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1、典型的高三语文备考安排典型的高三语文备考支配 一、第一轮复习 第一轮复习要全面阅读教材，查漏补缺，彻底扫除学问结构中理解上的障碍。在这一基础上，对语文基础学问进行梳理和归纳，建立完整的学问体系。同时配以课堂针对性训练和单元训练，提高应用力气。 建立完整的语文学问系统指的是整理、完善语文学问的各个系统。 语文学问的大系统包括语音学问系统、文学学问系统、词及短语系统、单复句学问系统、修辞学问系统、标点学问系统、现代文体学问系统、古今文学常识系统、写作学问系统、文言学问系统等;语文学问的学校问系统即为每一个语文学问点的性质、分类、意义或用法。如词这个小系统，就包括词义、颜色轻重、范围、搭配、语体等。
2、甚至还可分得更细，如词语的感情颜色。在这一轮复习中，同学们需要生疏大系统和小系统，并在复习具体学问点时，有意的将所复习的学问点和其所属的学问系统联系起来。 二、其次轮复习 其次轮复习要明确重点、难点，深刻理解每一个学问结构及其学问点中的重点，突破难点，把握学问结构内部之间的联系。同时进行解题训练，提高应战力气。高考语文复习，要防止两种偏向：一是舍命做题目，自以为做得越多越好;二是不认真复习，自以为复习未必有用，盼望临场发挥。这两种偏向都是侥幸心理的反映。正确的做法应当是有的放矢，认真复习，突出重点，讲究实效。 测试重点无非是在阅读力气、语言表达和作文这三个方面。除了作文，大多数同学失分较多的是
3、现代文阅读和语言表达，在这一轮复习中大家确定要留意对这几部分内容的复习。 现代文阅读着重考查筛选和提取信息的力气，理解和分析力气，鉴赏和评价力气。这三方面试题的正确回答都以对文章的精确理解为前提。大多数同学答不好题主要不是文章读不懂，试题不会答，而在于没有处理好读文章与答题的关系。因此复习时要特别留意找到依据不同类型文章的要素读懂读通文章的基本规律，进而形成运用文中语言材料组织答案的力气。 阅读力气的培育应留意两个方面，一是信息筛选的力气，二是对阅读材料的理解和分析力气。大家在平常所阅读材料的内容大多是新颖的，能否在短时间内了解和把握更多的信息与学习效率有很大关系，因此快速有效地阅读是语文学习
4、应当着重培育的力气，阅读的理解和分析力气在高考试卷中所占比例较大，也是高考考查的重点，在阅读复习中应当留意句与句、段与段之间的联系，了解文章作者的观点和文章的中心思想，做到从整体上把握文章。 作文复习主要不是听老师讲，而要靠自己写。在写中提高审题力气，提高运用来自生活中的材料表达真情实感的力气。同时要关注当前社会在政治、经济、科学、文化等方面发生的重大大事，积累写作材料。 在其次轮的复习中，也应加强对必考的古代诗文阅读的复习，要坚持以下几条原则： 1、课本第一 (1)吃透弄熟 各项学问构成一个前后紧密联系的有机整体，要通过点线面结合，记忆、分析、比较等多管齐下的方式，吃透弄熟课本学问的网络结构
5、和深层含义。 (2)抓好重点 考前要复习的内容面广量大，后期复习没有必要每点平均用力，同学要依据考纲的考查范围和要求以及自身的生疏程度对复习内容进行衡量，抓住每一个考查范围中的重点学问。 2、效率至上 (1)方案性强 考生对复习的内容要作全盘考虑和分解，针对各学问点制订短期方案。 (2)方法灵敏 如利用零碎时间复习文言虚词，因分散则简洁把握。 (3)精选试题 概括的说就是选、读、译。选的关键是精。选好后不凭借任何关心读物自己去读它，有读不懂的地方要擅长推导和借助，就是词不离句,句不离篇，前后推敲，整体把握。译的关键是精确。学习文言文目的是能读懂浅显的文言文，了解文章的背景、写作意图、作者的观点
6、倾向以及布局谋篇的特点等。 三、第三轮复习 经过第一、二轮复习以后，大家就进入了冲刺复习阶段，在这一阶段，大家应当想到自己在通过前一段学习有了确定基础，在这个基础上，由于时间有限，建议同学们实行这样的做法： 1、研读考纲 考试大纲是高考命题的依据，也是大家复习备考的依据。大家解读考试大纲时，除要关注考试范围、新增内容外，更应当关注题型示例及样卷。它们不但让我们对高考试卷的长度、题型的大致比例有所了解，更能告知我们本年高考题目的命题走向。 2、回归课本 高考题目年年都有变化，但考查运用学过的学问灵敏地分析问题和解决问题的思想始终都没有变化。学过的学问究竟有哪些?这就需要大家把散落在课本中的学问整
7、理清楚。 3、看错题本 把纠错本中的错误按基础、文言、阅读、语言运用等分别归类，把错误集中的点作为训练重点，有目的的精选一些材料进行训练，不让同样的错误在高考中重现。 4、重温部分考点的重要内容 语文复习的冲刺阶段应当在基础类和识记类内容的复习上落实以下几个方面： (1)常见虚词 如不管尽管即使虽然和或既以以及除非关于对于抑或无论等连词、介词要特别重视。 (2)文学常识和名句名篇 在进行文学常识复习的时候，须留意：连线复习，分块把握;理清文学史(包括文学流派、文学体裁);非入选课文的重要作家作品应加以重视。名句名篇的复习主要在于平常的记忆积累,这种类型的学问没有任何速成的技巧。不要撒网式的盲目
8、背诵，而要选择常见的、重要的古诗文诗句。大家要特别留意应当动手把平常的易错字常写写，在备考的时候需分出一部分时间来记忆巩固。 (3)考试大纲中规定的18个常见文言虚词及最常见的固定文言句式，如若(如、奈)何若(如、奈)何何(奚、恶、安)以为何为何之有不亦乎无(毋)乃乎得无(毋、微)乎(邪、欤)庶几乎(与)孰与等，有必要结合课文例句将这些虚词和句式的用法牢记于心。 18个常见文言虚词：而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之。 (4)古诗中的直接抒情情景交融乐景写哀以动写静等常见手法，要做一些针对性训练，把握其、特点和意义。 5、预备作文 高考作文从某一方面讲也是在
9、考做人,由于作文就是做人。作文需实现两个再现： 一是再现行为过程，作文不仅要体现对生活、人生的感悟，更要把感悟的过程呈现出来，就是选取行为过程中典型的、奇妙的、感人的、有意义的东西再现出来。 二是再现思维过程，在行为过程的再现中，揭示出思维的活动过程，这样可以使文章充实、有见地，从而起到陶冶情操、感染人的作用。 作文占了语文试卷相当的比重，如何才能在作文时扬长避短，写出自己的特色?复习冲刺阶段，大家就要有意识地进行几个方面的训练： (1)梳理思想和生活的积累，从内容、语言、体裁上查找自己的特色。材料作文是近几年高考中常用的一种作文形式，最大的好处就是给考生供应了扬长避短的空间。大家可以依据读过
10、的书，看过的精彩文章，有过的独特经受，听过的心动的事，有过的好的构思等所生疏的内容写自己擅长的文体。在备考的最终阶段，大家要把这些材料集中起来，按道德、亲情、成长等分类，做好素材的储备。 (2)从不同的角度设计几个不同话题，做一些用相同材料写不同类型文章的训练，力求在任何文题下都能写出自己的闪光点。 (3)锤炼几篇成功的范文。备考的最终阶段，最好能把一些近几年高考的满分作文从题材、内容、形式、语言等方面，仔细推敲分析，做好迎考的预备。 (4)留意对审题力气的培育。在高考作文题目放开的时候，考生尤其要仔细地审题，对题目内容了解得越透彻，写出的文章就越有重量。 6、做真题 最终阶段，大家应当选做一些近3年的高考真题，以便进一步明确高考题目的命题思路和方式，也可以检测一下自己对学问的把握程度和在审题、解题的力气方面是否还有欠缺，便利最终的复习巩固。 7、调整状态，进入考试时间 建议大家在复习时要看练结合。可以把做真题的时间放在上午900到1130。这样除了可以保持高考复习所需要的训练量，还可以调整自己的生物钟，保证高考时良好的精神状态。看错题本的时候，也要留意不仅仅是用眼去看，必需随时记录一些感想、体会，思考自己当时消逝问题的缘由，必要的时候还要回归课本，澄清一些概念。7