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1、flash 动画与网页制作课程标准小二号、黑体正文：宋体、小四号、行距固定值20 磅表格 2 内文字：五号字，行距默认值。页面边距：上、下 2.5 左 2.8 右 2.4一、课程代码：四号、宋体、加粗 二、适用专业：广告设计与制作三、课程性质：Flash 动画设计课程是广告设计与制作专业的一门专业核心课程，是一门实践性很强的课程。主要学习二维动画的制作和交互式设计的内容。通过本课程学习，使学生生疏 Flash 软件的界面、工具的属性及根底动画操作过程，理解和制作根本的Actionscript 脚本语言，能制作简洁的交互媒体的作品，为商业动画设计、动画创作设计等打好根底。企业要求平面动画制作人员
2、不仅具有平面图形设计力气，而且还要具备动画根本设计力气。前导课程为计算机文化根底、PhotoShop 图像处理。四、课程学分与时数安排教学时数序号教学工程各章名称小计理论实践学分表 1 理论课程学分与时数安排表教学教学工程 1初识 Flash(第 1、2 章)422工程 2柳树桃花图第 3 章，第 5 章1046工程 3别墅宣传广告第 4 章、第 6 章1046工程 4多媒体相册首页第 6 章844工程 5工程 6Flash MTV 片段第 5 章、第 7章多媒体课件第 8 章10124666工程 7Flash 简洁动画网站第 966工程 8班级静态网站制作1266合计723042五、课程设计
3、思路FLASH 动画是广告设计与制作专业二维动画方向的学生毕业后从事网络动画广告设计与制作的一个重要课程。要求学生了解 FLASH 动画的制作过程，把握 FLASH 软件的根本使用方法，把握根本的 Actionscript 脚本语言，生疏各种效果的制作技法， 并能将这些技术灵敏运用到实际的动画创作中。Flash 被称为是“ 最为灵敏的前台” ， 由于其独特的时间片段分割TimeLine 和重组 MC 嵌套技术，结合 ActionScitp 的对象和流程把握，使得在灵敏的界面设计和动画设计成为可能 。同时它也是最为小巧的前台。由于1Flash 具有跨平台的特性，可以在多种渠道中播放，在网络广告、
4、多媒体呈现等多个方面上有很大的进展空间。对于广告设计与制作专业的学生来说，学习好这个软件是格外重要的。本课程立足于培育学生的动手实践力气，教学活动根本上围围着职业导向而进展， 对课程内容的选择标准作了制造性的根本改革，打破以书本学问传授为主要特征的传统学科课程模式，转变为以工作任务为中心组织课程内容和实施课程教学，让学生在完成具体工程的过程中进展职业力气并把握相关理论学问，真正做到学以致用，从而进展职业力气。经过与企业专家系统的争论分析，本课程按实际需要及由简入繁的原则，最终确定了以下三个工程：FLASH 软件的生疏、工程案例的临摹制作、作品的创作。教学方案的第一阶段通过简洁案例的讲解和训练来
5、把握和生疏FLASH 软件的根本功能， 同时生疏 FLASH 软件的特别作用与艺术特征；其次阶段以具有代表性的 FLASH 作品为载体，让学生通过制作具体而完整的案例了解具体的制作步骤及命令的使用，领悟不同功能的综合运用，引导学生对软件的进一步理解；第三阶段以2种 FLASH 作品为载体， 通过工程的训练，开阔学生的设计思维，增加创意设计力气，理解不同平台对 FLASH 作品的不同要求，最终能灵敏运用各种命令完成作品的制作。本课程内容突出对学生职业力气的训练，理论学问的选取紧紧围绕工作任务完成的需要来进展，同时又充分考虑了高等职业教育对理论学问学习的需要，并融合了相关职业资格证书对学问、技能和
6、态度的要求。六、课程总体目标一学问目标通过任务引领型的工程活动，了解FLASH 软件的根本概念、软件特性和历史演化， 了解 FLASH 动画的艺术特征，会使用各种命令的使用和Actionscript 脚本语言，能领悟交互媒体在动画中的特别作用，把握 FLASH 作品创作的步骤与方法。二力气目标能生疏各种平台上的 FLASH 作品的特性，能使用 Flash 工作绘制矢量图形，能调FLASH 视频和音频的同步能设计并制作简洁的广告动画；能设计并制作多媒体呈现作品；能设计并制作简洁的Flash 网站；能设计并制作MV 作品；能设计并制作电子杂志作品；三素养目标具备良好的审美观点、勤劳诚信、擅长协作协
7、作、擅长沟通沟通等职业素养。七、课程内容与教学要求表 2 课程内容与教学要求一览表工程任务名称子工程或学习任务教学时数教学重点教学目标2工程 1任务 1-1 Flash 简介1任务 1-2 Flash8 的工2作界面学问：1. FLASH 软件的根本特性与作用2. FLASH 软件的各种命令学问目标：1. 了解各种平台上的FLASH 作品特性， 生疏FLASH 软件的操作环境；初识 任务 1-3 Flash8 动画1与功能2. 了解 FLASH 软件的各Flash的制作流程任务 2-1 Flash 图形1根底3. FLASH 动画制作流程技能：1. FLASH 软件界面的操作学问：1. Fla
8、sh 图形特点。种命令。 技能目标：1. 能娴熟 FLASH 软件界面的操作学问目标：1. 把握 FLASH 软件工具任务 2-2 家园的绘制22. 工具箱中各种绘图工具的作用及相关参数设置。任务 2-3 柳叶、柳枝22. 能绘制简洁的图形。绘制的作用。3 了解图形颜色的类型及任务 2-4 桃花绘制33渐变色变形的原理作用。任务 2-5 位图处理14.图形布局及变转技能目标：工程 2任务2-6 整合图形辅15.Flash 中位图的应用。1. 娴熟 FLASH 工具的作柳树桃花助作图工具技能：操图1. 能娴熟使用各种工具2. 能娴熟使用 FLASH 工绘制图形。具进展绘制图形。2.图形颜色设置的
9、方法。3.会给图形边线、填充内3.图形渐变变形的应用技容设置、变更颜色。巧。4. 能够设计优秀的渐变色图形。素养目标：1.具有良好审美观。任务 3-1 动画形成原1学问：学问目标：理1. Flash 动画类型及特1. 把握 Flash 动画的类任务 3-2 制作逐帧动1点。型及特点。画实例燕子飞2. 动画形成的原理。2. 了解元件的类型及用工程 3任务 3-3 元件、库、43. 元件的类型，元件与库途。别墅宣传实例柳枝随风摇摆的作用。3. 了解库的作用。广告任务 3-4 外形动画实2技能：技能目标：例水波较果1. 元件的创立与使用1. 能设计简洁外形、运任务 3-5 运动动画22. 外形动画制
10、作方法。动动画。图片切换显示3. 运动动画制作方法。会使用元件设计图形及动画任务 4-1 一般图层2学问：学问目标：1. 图层的分类与作用。1 了解图层的概念和工程 4多媒体相册首页任务 4-2 遮罩图层实例图画卷轴开放任务 4-3 按钮的制作412. 路径、遮罩动画的原理。技能：1. 图层的根本操作作用2 了解路径动画和遮罩动画的特点任务 4-4 引导图层实例图片按钮滑动12 路径、遮罩制作技能目标：1 会使用引导图层和遮3工程 5任务 5-1 声音的应用任务 5-2 声音与文字同步0.5 学问：1. 声音与视频的导入与处4.5理技能：罩图层制作特别效果动画。素养目标：1. 具有团队协作精神
11、。学问目标：1. 了解 Flash 动画中声音、视频播放特点。技能目标：Flash任务 5-3 声景动画MTV 片段任务 5-4 视频的应用任务 6-1 交互式动画简介任务 6-2 FLASH 动作21. 声音与视频在 Flash 动画中的应用11学问：1. 场景的定义和作用12. 按钮元件1. 会在 FLASH 中声音、视频的处理。2. 能处理声音与动画的同步播放。学问目标：1. 理解AS 语言的作用2. 把握AS 语言的语法、脚本根底3.动作脚本的根本概念数据类型、运算符、路径任务 6-3 在影片中添24简洁AS 语言的语法、数及函数的使用加动作据类型及使用3. 把握按钮元件的作用任务 6
12、-4 把握影片剪25.按钮元件的作用。和用途。辑技能：技能目标：任务 6-5 扫瞄器和网21按钮的元件的使用。1 把握如何用按钮控络把握指令2场景的应用制动画，实现交互动画的任务 6-6 按钮元件23简洁 AS 语言的运用。效果。2会使用AS 语言把握动画播放的效果。任务 6-7 场景的应用23能利用场景简化动画的制作过程。工程 6班级相册工程 7 Flash 简洁动画网站任务 7-1 动画规划任务 7-2 素材收集与加工任务 7-2 FLASH 网站制作与公布1 学问：1. 一个完整动画的分析、2 设计、制作流程技能：3 1一个完整动画的制作。学问目标： 1把握一个完整的动画在分析、设计、制
13、作三个不同阶段的处理。技能目标： 1能独立完成一个完整的动画的制作。任务 8-1 建立站点文1学问：学问目标：件夹1 网页的作用1 把握网页制作的根本任务 8-2 预备网页素22 网页设计的流程流程。材技能：2 了解网站的根本构造任务 8-3 页面布局51 网页素材的预备与制作技能目标：任务 8-4 输入内容、导入素材22. 网页页面布局。3. 网页多媒体素材的应用1能独立完成一个简洁网站的制作。任务 8-5 网页公布2工程 8 班级静态网站制作八、教学实施建议4一教学实训条件要求分工程或内容列表说明工程工程 1 初识 Flash工程 2 柳树桃花图工程 3 别墅宣传广告 工程 4 多媒体相册
14、首页工程 5 Flash MTV 片段工程 6 班级相册工程 7 简洁网站制作工程 8 班级静态网站制作教学实训条件多媒体电脑、Flash8 动画软件多媒体电脑、Flash8 动画软件、扫描仪、投影仪多媒体电脑、Flash8 动画软件、扫描仪、投影仪多媒体电脑、Flash8 动画软件、扫描仪、投影仪多媒体电脑、Flash8 动画软件、扫描仪、投影仪、音箱多媒体电脑、Flash8 动画软件、扫描仪、投影仪多媒体电脑、Flash8 动画软件、扫描仪、投影仪IIS 效劳器、多媒体电脑、Flash8 动画软件、投影仪二教学模式与教学方法分工程或内容列表图说明序号教学模式教学方法工程 1 初识 Flas
15、h工程 2 柳树桃花图工程 3 别墅宣传广告工程 4 多媒体相册首页工程 5 Flash MTV 片段工程 6 班级相册工程 7 简洁网站制作工程 8 班级静态网站制作一体化教学模式一体化教学模式一体化教学模式一体化教学模式一体化教学模式一体化教学模式一体化教学模式一体化教学模式任务驱动教学法、案例教学法任务驱动教学法、案例教学法任务驱动教学法、案例教学法任务驱动教学法、案例教学法任务驱动教学法、案例教学法任务驱动教学法、案例教学法任务驱动教学法、案例教学法任务驱动教学法、案例教学法三课程考核与评价方法分工程或内容列表说明进展课程教学考核与评价，可以考察学生对课程根底学问和根本技能的把握状况，
16、 以及是否具备运用根本理论和方法觉察问题、分析问题、解决问题的技能了，从而可以检查教学效果，改进教学工作，提高教学质量。课程整体成绩由课程工程考核成绩和课程设计成绩两局部组成，其中课程工程考核成绩占课程整体成绩 60% ，课程设计成绩占课程整体成绩的 40%。详见表 3、4、5。课程整体成绩100工程名称成 绩权重0.8工程成绩工程成绩权重成绩合计工程 1技能1005%工程 210010%100工程 310015%工程 410015%表 3、课程整体成绩表考核类型成绩权重课程工程考核10060%课程设计作品考核表 4、课程工程考核评分表10040%态度含考勤0.2技能0.8态度含考勤0.2技能
17、0.8态度含考勤0.2技能0.8态度含考勤0.2510015%10010%10015%10015%工程 5工程 6工程 7工程 8技能态度含考勤 技能态度含考勤 技能态度含考勤 技能态度含考勤0.80.20.80.20.80.20.80.2表 5、课程设计考核评分表课程设计课题内容课程设计考核技能要求1. 几种工具的使用。5 分2. 简洁动画的使用技巧。10成绩合计另见课程设计说明，布多媒体课件制作 置课程设计才供给应学生。3. 遮罩动画的使用技巧。154. 引导动画的使用技巧。155. 脚本语言的使用。15 分6. 颜色与画面效果。15 分6. 动画效果及创意。25 分100四教材及参考书选用或教材编写1教材：FLASH 动画设计制作龙奇数位艺术工作室高等教育出版社 20232参考书：1FLASH 动画制作案例教程马震 主编20232中文 FLASH 8 案例教程沈大林主编中国铁道出版社 20233） 中文 FLASH 8 动画设计案例教程 孟昭勇 张晓蕾主编人民邮电出版社20234） FLASH CS 动画制作工程实训教程 李占平 荣艳冬主编北京交通大学出版社2023五课程资源建设要求6