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1、 2023生物教学工作计划示例热门8篇 最新2023生物教学工作规划优秀例如热门1 一、指导思想 以进展教育的理念为指引，以学校教学工作实施方案为指南，努力推动高中生物新课程改革，构建有科组特色的新课程体系，转变原有教学观念，改良教学方法，更新教学手段，提高教学效率，努力培育学生自主学习、积极探究、乐于合作的精神，使生物教学科研上一个新台阶。 二、详细工作 (一)务实创新，进展高中生物新课程改革全面贯彻执行教育部一般高中课程方案(试验)，以江苏省一般高新课程实施指导为引导，结合科组实际，进展教学改革。 高三备课组主要做以下几方面工作：1、学习生物课程标准，明确新课程的详细要求，利用备课组活动时
2、间，仔细学习新课程教学理念，深入讨论教学方法。2、利用备课组活动时间，开展新程教学研讨，每次研讨都有中心内容和中心发言人。3、积极参与市直学校举办的公开课、研讨课，努力开展新课程研讨。4、开发课程资源，每位教师依据自己的实际状况，经组内争论后统一编写相应的教学案。5、在各位教师仔细学习好新课标选修内容后，依据科组实际，为学校提诞生物学科选修课程开设意见。 (二)坚持不懈做好常规教学 1、根据学校教学常规、教学规划仔细开展活动。2、根据学校教学治理常规要求和教学要求，深入讨论教材教法，仔细备好、上好每一节课。3、坚持仔细说-听-评-案例分析，不断提高教学水平。4、每周一次集体备课，有内容，有中心
3、发言人，有确定的时间(周三上午)地点(高三四楼西办公室)，并有记载。5、做到全组“三统一”，即教学进度、内容、教学案做到统一。6、同心协力，互帮互学，信息、资料共享，教学讨论气氛深厚。7、在争创“优秀备课组”的同时，自觉地争做“学习型备课组”，不断提高自身业务素养，不断更新教育理念，努力提高教学质量。 (三)深入开展教学科研每位教师都有自己教研课题，积极参加省、市、学校课题讨论，保质保量完成每学年撰写论文的工作。 (四)加强环境教育工作，将环境教育落实到本学科教育教学工作中。 在教学过程中加强STS教育，培育学生的科学素养和人文素养。 最新2023生物教学工作规划优秀例如热门2 一、本学期教研
4、活开工作重点 1深化课程改革。贯彻省市教育工作会议精神，依托教师进展培训三年规划，促进教学方式转变，提高课堂教学的有效性；注意调查讨论，加强对深化课程改革的讨论与指导，关注深化课程改革中消失的新状况和新问题，开发课程资源、培训资源。重点工程包括“微课资源建立”，“生物科技活动校本课程的开发和讨论”，“学具”开发等小课题的讨论。 2推动课堂变革。开展基于“有效学习”的课堂构造变革的讨论。开展教学设计与有效备课、课堂教学过程设计与实施、教学反应的有效作业编制与学习评价、学生的有效学习根本方式和规律等方面讨论，促进教师进一步树立课程意识，更新教学思想，转变教学方式，提高课堂教学的有效性；明确教学目标
5、，以期化解疑难，突破瓶颈。以点带面，促进大面积提高教学质量。开展初中生物优秀教学论文评比活动，优秀课展现活动。 3讨论备考策略。发挥学科基地的作用，开展高三复习备考讨论工作；深入了解高三教学现状，解决新课程高考复习工作中的新状况、新问题；召开20xx年高考“一模”、“二模”试题分析研讨会，提高高考生物的复习效率；进行学业水平考试适应性测试及复习研讨活动，大面积提高教学质量。做好全国中学生生物学竞赛的组织与辅导工作。做好四市模考审题、中考命题等工作。 4打造精品课例。发挥名师工作室的作用，在教材解析、教学设计、课堂教学、课例分析、教学反思等方面，讨论课堂教学艺术，打造精品课例；细心筹划全市和市直
6、与名师工作室各项教研活动，探究高效课堂的有效策略，形成一批精品课例；开展“促进有效学习”的初中优质课例评比，引导教师讨论自己的课堂，反思自己的教学行为，促进精品课例的形成。 5建立教师队伍。加强教学视导，强化高质量的效劳意识。依托专家团队根据学科进展规划，着力打造一支高素养的教师队伍；充分发挥学科专家组、骨干教师的示范辐射和传、帮、带作用，带动青年教师成长，促进本学科教师队伍建立，为参与省高中生物青年教师根本功大赛做好预备工作。 二、教学调查的内容和方法 深入教学第一线，通过集体调研、听课、座谈、教学研讨会等活动，了解全市高初中生物教学的根本状况和存在问题；探讨师资队伍建立和高效课堂建立的策略
7、。 三、学科教学讨论的课题 1培训资源建立关于课堂教学过程的把握 2学习资源建立初中生物科技活动校本课程的开发与讨论、微课资源建立 最新2023生物教学工作规划优秀例如热门3 新的学期开头了，为了更好的进展这一学期教育教学工作，特做如下规划： 一、连续稳固和提高自己思想水平。充分利用课余时间多搜集有关书籍、报刊，仔细阅读认真讨论，领悟其精神实质。利用网络、电视播送等多种媒体了解国家大事，教育的进展形势、教育理念等。将这些理论与平常的教学工作结合起来。 二、不断提高自己的专业技术水平。充分利用业余时间阅读与生物学理论和生物学教育有关的内容，多向有阅历教师学习，多听课并仔细做好笔记，多从电脑网络下
8、载相关生物教学理论的学问，不断充实和完善自己。 三、听从组织安排，仔细完成领导交给的各项工作任务。 最新2023生物教学工作规划优秀例如热门4 1、连续加强课程标准和教材的学习。切实转变观念，促进新教材的实施。 连续组织好课程标准和教材的学习，更新教学观念，积极探究教学规律，讨论教学方法，提高教师实施新课程的责任感和综合素养。增加教师的问题意识和讨论意识。以教育观念和教师教学行为的转变为重点，突出案例教学。本学期的学习重点是课程标准教学深广度的把握上，要仔细讨论天津市xxxx年中考化学、市级考察生物说明，把握好中考试题的难度、新趋势、新方向。学习实践我镇提出的和谐教学目标，以现代化标准六条标准
9、评价课程。 2、加强教学讨论，提高教师业务素养，重视培育科学探究力量 努力从课堂入手，积极转变教师的教学行为。教师的教学行为直接关系着教育的结果的成败。化学、生物课堂教学中必需积极探究探究式、争论式教学，教师应对教学内容进展必要的重组、整合和拓展，从中提炼出开放性教学根本素材，高度关注学生的学习过程和活动方式，留意创设问题情景，引导学生积极主动的参加学习，要重视运用有启发性和思索价值的问题组织教学，有意识地鼓舞学生充分发表自己的意见，使学生体验和初步把握科学的学习方法、讨论方法，为使他们养成可持续进展的化学、生物学习力量打好根底。 加强常规教学的治理与讨论。 加强对本镇学校常规教学的治理和指导
10、，做到常常性地深入学校，走进课堂，准时发觉、处理教学过程中存在的问题，做到查、听与反应相结合，积极引导教师进展教师角色和教学行为的转变。结合中心教研组、学区教研等活动，以优化教学过程，提高课堂教学效益为核心，加强对学校教研活动的指导，提高一线教师驾驭和处理教学问题的力量，发挥骨干教师的示范带头作用。 (3)加强中考命题的讨论和中考复习备考工作。 加强中考命题的讨论是每一位教师必需面临的问题，各校要从四个方面着手：一是积极讨论新课标，把握新课标的精神实质;二是要积极讨论课改的考试评价和探究课改试卷的命题导向;三是积极讨论我市xxxx年中考化学、生物考试说明，明确命题考试范围，分析今年中考实情;四
11、是搜集中考相关信息，把握我市中考命题的特点和趋势。 最新2023生物教学工作规划优秀例如热门5 为保障社区居民正常生活秩序，社区把深入开展病媒害防制工作作为创卫工作的一件大事。社区本着“毁灭四害、保障安康”的指导思想，在全社区深入开展病媒生物防制工作，杜绝病媒传染病的传播。为了保证今后工作的顺当开展，切实爱护人民群众身体安康，有效掌握鼠类传染病的发生及灭蚊灭蝇工作，特制定如下规划： 一、指导思想 社区将严格根据国家卫生城市标准中对病媒生物防制工作的要求，在辖区内深入、长久地开展活动，不断降低病媒生物密度，使其掌握在国家规定的标准之内，掌握和削减虫媒传染病的发病率，保证居民身体安康，提高居民生活
12、环境质量。 二、主要措施 1、切实加强组织建立。社区健全和完善病媒害防制组织机构，明确专人负责，建立工作小组，工作有规划、活动有步骤、年终有总结。 2、加大宣传力度。毁灭病媒害、讲究卫生是防止传染病爆发流行、爱护居民身体安康的主要内容。大力宣传病媒害防制的意义和方法，不断开展多种形式的病媒害防治活动。 3、大力开展环境整治活动。发动居民积极参加，做到人人动手，个个参与，常常开展社区环境卫生大扫除，大力去除社区内病媒害孳生地和孳生物，垃圾做到日产日清，严格掌握病媒害孳生场所。 三、时间部署 1、灭鼠：今年4月、10月份各进展一次大规模的药物灭鼠活动，4月下旬组织一次大规模的拉网式检查，并公布检查
13、结果。 2、灭蝇：从4月至11月份以大搞环境卫生、去除卫生死角、去除积压、暴露性垃圾和去除蚊蝇孳生地为重点。 3、灭蟑螂：4月下旬进展一次大规模稳固灭蟑成果突击活动，使蟑螂密度持续掌握在国家标准之内。 4、灭蚊：从5月份开头，运用药物、生物等方法全面掌握蚊子孳生地，检查孳生地去除状况、消杀状况，并进展密度监测。 四、详细要求 （一）行动统一，工作落实。病媒生物防制工作由社区病媒生物防制工作领导小组负责统一部署，统一实施。在重点季节、重点时间、重点区域开展集中行动，将病媒工作落到实处，收到实效。 （二）坚持方针，监测落实。落实病媒生物防制工作，坚持实行“以块为主，条块结合”的方针，专人负责监测辖
14、区病媒生物密度工作，做好病媒生物防制工作。 （三）科学指导，合理用药。落实病媒生物专业人员，科学灭鼠，严禁随便购置灭鼠毒饵或使用急性鼠药，保证灭鼠工作的科学性、有效性和实施过程的安全性。 最新2023生物教学工作规划优秀例如热门6 新学期，新形势。依据学校的各种实际状况，我任高二7个班的生物教学工作，拟在本学期，以更饱满的工作热忱，更端正的教学态度，更行之有效的教学手段，在有限的课时内更快更好落实教学进度，更加有力的提高生物科的教学质量，详细措施如下： 一、落实好各项教学常规 落实好各项教学常规，是提高教学质量的关键。肯定要在备课、上课、作业的布置与批改、单元检测及落实上下功夫，尤其要做到：不
15、经备课的课不上；自己不做的题目不发给学生；不能批改的作业不布置给学生，批不了的单元过关题不考。教师的备课既要突出备学问，又要表达学问传授过程的设计，要依据学生实际和教师自己的特点，采纳恰当的教学方法进展教学。全部教师肯定要按要求落实好学校制定的各项教学常规。 二、加强学法指导，培育学生良好的学习习惯和学习兴趣 教师在教学过程中要加强对学生的学法指导，以提高学生的学习效率。要使学生懂得如何才能学好生物，要引导学生把握生命科学的本质规律，促使学生形成适合自身进展的学习习惯。生物教师要发挥学科优势，培育学生的学习兴趣，要结合生产、生活实际进展教学和开展各项活动，培育学生运用所学学问解决实际问题的力量
16、，让生物课堂教学布满激情和活力。 三、重视学生力量培育 重视力量和素养的考察是新一轮改革的一个特点。比方：对生物科学根底学问的理解力量；设计和完成试验的力量；对生物科学根本学问的应用力量。 构建学问网络，弄清学问间的内在联系，重视学问迁移，培育学科力量，是学科力量向综合力量转化的学问根底。要求学生能够解释和说明所学生物科学根本学问的含义，并能用适当的形式（如文字、图或表）进展表达。学习生物科学的根本学问仅仅停留在理解上是不够的，还要能在理解的根底上，应用这些学问去指导生物科学的讨论、社会的生产和人类的生活，必需懂得生物科学学问的有用性和社会价值。 四、欢乐、胜利教育和严格要求的结合 “教不严，
17、师之惰”，在新课程的教学实施中仍旧具有现实意义，学生主体精神的发扬，教师在着力营造生动活泼的学习气氛的同时，也要创设严格要求的环境，并把形成性评价贯穿于教学过程之中。五、要加强集体备课，努力增加集体备课实效 本学期特殊是要加强课程标准讨论，加强学情讨论和教学内容与教学策略讨论。 1、对比教学大纲（或课程标准）仔细研讨和确定教学目标、教学重难点、教学方式方法策略； 2、仔细分析学情特点和考试动态，准时调整教学策略措施；3、相互听课状况准时评讲。 最新2023生物教学工作规划优秀例如热门7 生物科学试验是以熟悉生命运动的本质和规律为目标的实践。在每一个试验的过程中，从试验意念的产生到试验方案的设计
18、，从试验结果的分析到试验报告的完成，每一步都有思维活动，每一步都是思维的结果。所以，生物科学试验有利于把学生带入发觉问题的情境，使学生在分析试验问题之中和在解决试验问题中熬炼思维力量。现将本学期的生物试验教学工作制定规划如下： 一、指导思想 通过试验教学培育学生观看问题、思索问题和分析问题的力量及小组的协作精神。让学生通过现象观看事物的本质，从而熟悉和提醒自然科学规律，培育学生严谨的治学态度和追求真理的意识，切实让素养教育落实到实处。 二、教学要求 1.演示试验必需按大纲要求开足，教师在课堂上用演示的方法面对全体学生进展试验。通过观看试验现象，使学生能够获得感性的熟悉和验证，以加深对理论学问的
19、理解。若有条件可改成分组试验，增加学生的切身体验。 2.学生分组试验，也要按教学大纲的要求把学生试验全部开齐。对于学生试验，若能当堂看清试验结果的须在试验室里教师指导下进展，教师监视学生对每个试验到达操作标准、娴熟的程度;培育他们深厚的生物学兴趣和语言表达力量。 3.在开放试验室方面，为了调动学生的积极性得到广阔学生的欢送，查找与教学内容相关并且学生感兴趣的试验内容，提前列出试验配档共学生们参考和选择。每次开放试验室之前细心预备试验材料、并且对试验进展预做，使教学能够得心应手。通过开放试验室活动，让学生的动手力量和试验操作力量有所提高，并且激发学生生物学的学习兴趣，培育学生的创新精神和实践力量
20、。 三、试验课的教学方法 试验课教学应依据教学目的、教学内容、学生实际和设备条件等因素，实行探究式教学方法。让学生多动脑、多思索，熬炼自己能找到一些新方法、新步骤;在讲授理论学问时，最好让学生通过试验的方法去归纳出这些学问，这样做重在培育学生的科学素养，培育学生科学讨论的思路与方法;加强力量的培育和学问的迁移，有利于充分发挥其科学思维和想象力。 四、将德育工作渗透于教学中 1、让学生在试验过程中明确相互帮助的重要性，培育学生在试验过程中团结合作的精神。 2.要教育学生遵守试验规章，爱惜财务，节省用水、电、药品，从而养成勤俭节省的美德。 3.要求学生严格仔细的根据试验要求来操作，细心观看、发觉问
21、题、提出问题、解决问题，培育他们严谨的科学态度。 最新2023生物教学工作规划优秀例如热门8 一、指导思想 以安图县教育局20xx年教育工作重点为指导，结合学校和教学,连续深入贯彻根底教育课程改革纲要精神，深化教育改革，坚持面对全体，面对每一个学生的教育方针；坚持为每一个学生的生存就业和终身进展奠基的办学思想。以全面提高教学质量为重点，积极营造良好的教学与学习气氛，全面贯彻新课改的要求，提高教育教学质量。通过课堂教学和课外实践活动的学习，使学生能够对生物学学问有更深刻的理解，能够对今后的学习方向有更多的思索；能够在探究力量、学习力量和解决问题力量方面有更多的进展；能够在责任感、合作精神和创新意
22、识等方面得到提高；能够拥有较高的应试力量，考出好的成绩。 二、教材和学生状况分析 教材结合新课程改革的要求及特点，构建突出人与生物圈的学问体系，设计了很多系列化、多样化、可行性高的探究活动，提高了学生的动手力量，培育学生的协作探究的科研精神。删除了局部死记硬背的内容，以敏捷应用的学问点为主。在时代性，增加与科技社会相结合的学问，注意反映生物科学的新进展，大大拓展了学生的学问面。 学生刚步入初中，面对繁多简单的学科，在和应对上不免有些不适应，甚至消失不知所措的.状况。所以，要提高学生学习兴趣，指导 三、教学的措施和方法 1、通过上学期期末统考的成绩分析以后，争取及格率要到达90%，优秀率要到达5
23、0%。这学期应当注意班级学生成绩的平衡进展，特殊关注生物学困生的学习进展。 对生物学困生，要真正了解他们对生物学习的态度，分析学习不好的缘由，个别找来谈心，上课随时关注他们的反响，看他们是否参加到学习中，是否对生物有兴趣，鼓舞他们多回答下列问题，对于他们的变化做好记录。课外走进他们的生活，带着他们去了解一些实际性的生物问题，从而激发他们的学习兴趣。 2、激发学生学习兴趣。细心设计导语；运用生动的语言；加强情感教育；细心诱导、强化教学。 3、连续深入学习有关的教育理论和转变教育观念，在继承传统教育优势的根底上力争使自己的课堂教学有所创新和提高。 4、连续探究符合新课标的课堂教学模式，并留意准时收
24、集和整理相关的资料和模式。争取呈现全新的课堂教学模式，学习和应用现代教学手段和技术并运用到课堂教学中，提高课时效率和教学质量。积极参与校本教研，上好课，设计好教案，写好。结合详细的教学内容，采纳多种不同的教学策略和方法，达成课程目标。 5、为探究性学习创设情景。例如，供应相关的图文信息资料、数据；或呈现生物标本、模型、生活环境；或从学生的生活阅历、经受中提出探究性的问题；或从社会关注的与生物学有关的热点问题切入等等。组织好学生进展探究性学习并提高其质量，引导学生分工合作，乐于沟通。鼓舞学生学会观看、思索、提问，并在提出假设的根底上进展探究性的设计和实施。重视探究性报告的撰写和沟通。培育学生通过
25、文字描述、数字表格、示意图、曲线图等方式完成报告，并组织沟通探究的过程和结果。 四、教学要求： 1、重点提高学生的应试力量，实际动手力量，分析力量。 2、在教学中要留意连续落实生物课程标准提出的课程理念：面对全体学生，实现因材施教，促进每个学生的充分进展；努力提高学生们的生物科学素养，教学目标、内容和评价都应有利于提高每个学生的生物科学素养。 3、教学中要使学生在学问、力量、情感、态度和价值观等方面有所进展，引导学生主动参加和体验各种科学探究活动。 4、在传授学问的同时要特殊留意科学讨论方法的培育。要留意对学生综合力量的培育。要通过组织学生参与各种实践活动，培育学生的学习兴趣。力争制造条件尽可能多开教材中提出的调查、技能训练、练习、探究和资料分析活动。 5、教学中要留意合理选择和组合好直观教具与现代教学手段的应用。 6、组织好生物课外兴趣小组活动，能够对有特别兴趣的学生进展个别指导。 四、教学进度及课时安排 根据教育局安排课时进度，依据实际教学状况来实施。 五、教研课题 怎样提高学生的考试成绩