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1、 “5.25“全国大学生心理健康日活动总结（11篇） 为迎接“525”全国大学生心理安康日，进一步贯彻落实教育部关于进一步加强和改良大学生心理安康教育的意见精神，引导学生独立自信，构建有利于大学生身心安康进展的和谐校园，进一步推动我校大学生心理安康教育工作的深入开展，我院根据校“525”大学生心理安康宣传周的活动要求，开展了一系列的活动。 一、注意宣传，普及心里安康教育学问。 我院本着“打造心理安康教育平台，促进大学生心理安康进展”为宗旨，以“提高学生心理素养，塑造学生健全人格”为动身点，利用报刊、宣传橱窗等平台对本次心理安康宣传周活动进展了广泛的宣传，向广阔学生普及心理安康学问，传授心理调适
2、方法与技巧，使我院学生树立心理安康意识，营造一个和谐安康的校园气氛。 二、问题学生的心理安康专项询问。 各班辅导教师主动找问题学生谈话12人次，本次询问活动使我院的心理安康教育工作在被动等待学生前来询问的根底上主动走近同学，让心灵阳光普照每一个同学，使更多的同学受益。 三、心理安康学问专题讲座。 积极组织学生按时参与学校的心理安康讲座，仔细听取专业教师传授心理安康学问，参与团体辅导、心理沙龙，在这些活动中，让同学们学会如何去沟通，如何去倾听，让大家学会如何去相互敬重。 四、心理电影展播。 在5月22号和25号分别选取了两部闻名的心理电影阿甘正转、妈妈再爱我一次播放，以海报方式向全院师生宣传活动
3、。电影播放当晚，吸引了各系的同学，在电影放映前，我们向大家介绍了本次宣传周活动的详情，使同学们对5。25的系列活动有了进一步的深入了解。 五、开展了主题为心与心的沟通征文活动。 大学生正处于身心逐步成熟的阶段，面临学业、生活、家庭以及情感、同学交往等诸方面的影响和冲击，加之本身的性格等方面的共性差异，一些同学相对简单心理消失一些问题，影响自身的安康成长，因此我们始终把大学生的心理安康教育作为学生工作的重点，结合“525”心理安康周的活动要求，开展了心与心的沟通征文活动。其中评比出了一、二、三等奖各一名，优秀奖四名。通过此次征文活动同学们纷纷表示在学习和生活中要保持良好的心理。 安康是人生第一财
4、宝，心理安康更是当代大学生学业成就、事业胜利、生活欢乐的根底。自尊、自爱、自信、独立，积极地熟悉自我，关怀自我，悦纳自我，才能关注人生、关注人性、关注社会。此次心理安康教育活动周活动让大家从中熟悉到心理安康的重要性，同时能学会运专心理学问处理好生活中的各种问题，用更积极的心态面对我们的大学生活。我们盼望打造一座以心相通的桥梁，成为同学们成长路程中的贴心伙伴，让他们放飞心灵，和谐成长。 “5.25“全国大学生心理安康日活动总结 篇2 为迎接“5.25”全国大学生心理安康日，进一步贯彻落实沈阳市精疾控发20xx7号关于开展20xx年“5.25”大学生心理安康日宣传活动的通知精神，根据通知活动要求，
5、今年的5.25大学生心理安康日，xx区与沈阳市精神疾病预防掌握中心，在沈阳药科大学两个校区联合开展不同形式的系列宣传活动。为更好地开展这次活动，xx区疾控中心精防科协调、联系各相关部门，做了大量的工作。 5月18日下午，沈阳精神疾病掌握中心专家梁光明、程均、杨丽莉、辛春萍等一行四人，与疾控中心精防科谷岭科长等精防科工作人员共8人，在药科大学图书馆自习室，开展了以“健身健心、一路同行”为主题的团体询问活动，梁主任用扎实的专业学问、幽默诙谐的语言，为近百名大学生做了心理干预，深受到场大学生的欢送，活泼的互动现场气氛，使这次团体询问活动收到很好的效果，活动同时，同学们填写了心理卫生学问调查问卷。 5
6、月23日上午疾控中心精防科谷科长与几位专家，一同前往药大本溪校区，由梁光明主任为大学生做精神卫生学问讲座，会场上大学生与专家互动，活泼气氛的同时提高了大学生精神卫生学问，充分表达了该活动的宗旨和目的。同时，为使5.25宣传在全区范围开展，疾控中心要求各街道办事处及社区卫生效劳中心，举办形式不同的宣传活动。 通过这次5.25系列活动，激发了大学生关注心灵，积极营造利于大学生身心安康和谐进展的校园气氛，引导学生正确熟悉自我，为心理安康放开心门，起到良好的教育意义。 “5.25“全国大学生心理安康日活动总结 篇3 我社于20xx年5月期间在北京青年政治学院东校区开展了以“微爱，微笑，微胜利”为主题的
7、“525大学生心理安康节”的一系列活动，这一系列活动也让我们感受到了“525”的真正意义，增长了更多的学问和见识。 本次的“525大学生心理安康节”，我社与北京青年政治学院东校区开展的活动都有：发放调查问卷，签横幅，心理委员的培训，户外团体活动和一个心理讲座。活动内容特别丰富和充实，在我们发放问卷的时候，东校区的同学们都踊跃参加，把自己想知道的东西都留在问卷上，活动开展得很顺当，并且活动完毕后进展了长时间的统计和整理，为后来的心理讲座做了一个很好的预备；接下来在签横幅的活动中，我们还参加了一个“心愿墙”和一个“发泄箱”，让同学们可以把自己的心愿贴在心愿墙上，大家都可以观看相互的心愿，这让活动变
8、得更加活泼，“发泄箱”让同学们把平常不敢说或者是不想说的，生气的，令他们愁闷、不快的事都写下来并扔进“发泄箱”里，寓意着把苦恼和不快全都扔掉，让自己更加轻松欢乐，这也让前横幅的活动锦上添花，使活动更加好玩。固然，周教师和王教师也参加了前横幅的活动，并且对心理委员们进展了培训，更加充实了心理委员们的学问；然后我们进展了一个团体活动，同学们更是在活动中乐趣无穷，不仅能感受到团体的作用，更拉近了同学们之间的距离，活动完毕时也特别的圆满；整个一系列活动的最终是周振基教师东校区的同学们进展了一个以“如何保持良好的心态”为主题的心理讲座，在这次讲座中，许多同学都受益匪浅；最终，“525大学生心理安康节”圆
9、满地落下了帷幕。 在这次“525心理节”的一系列活动中，同学们始终都特别协作，特别积极地参加，也让我们知道，还是有特别多的一局部同学对这个特别感兴趣，也增加了我们的信念，整个活动连贯圆满，同学们都很愿意参加这样的活动，所以应当说这次在北京青年政治学院东校区开展的“525大学生心理安康节”是特别胜利的。 通过这次“525”，我们都学会了许多，见识了许多，让我们知道了，光靠几个人的力气是支持不起来一个社团的，让我们明白了团结的力气有多重要，让我们知道了心理节的许多内容，也让我们见识到了原来心理学不是那样单调的东西，它是特别好玩的，特别耐人琢磨的，特别吸引人的，更是丰富多彩的，这次“525”也成为了
10、一个让我们增长见识和阅历的良好契机，也为以后活动的开展打下根底。 我自己觉得，我在这次“525”中知道的，还不止刚刚那些，我觉得让我感觉最深刻的，就是让我更深入地知道了整个社会的心理模型，还有，一些心理有疾病的人，并不是像电视上那样极少数的，而是在生活中，有特别多的人，心理都存在着很严峻的疾病，我们要帮忙他们，解脱自己，重新熟悉自己，同时也明白了我们现在学习的重要性，想要以后能帮忙更多的人摆脱心理上的苦恼，只有现在好好学习，拥有过硬的本事，才能实现所期望的事，的本身就是学心理询问的，更加要努力学习专业学问，让自己更加充实，也让自己能够帮忙生活中更多的人；其实，本次开展的一系列活动，令我感受最深
11、的就是周振基教师在讲座上说的那句话：“一颗阴暗的心，永久托不起一张绚烂的笑脸。”让我真的受益匪浅，真的觉得人的心理对一个人的将来和他的一生真的特别特别重要，所以，有一个良好的心态特别重要，固然，这次活动所学到的，远远不止这些了。总之，这次的“525”让我获得了许多许多。最终，庆贺这次“525大学生心理安康节”圆满胜利。 “5.25“全国大学生心理安康日活动总结 篇4 5月25日是全国大学生心理询问安康日，“525”的谐音即为“我爱我”，提示大学生“珍惜生命，关爱自己”。核心内容是：关爱自我，了解自我，接纳自己，关注自己的心理询问安康和心灵成长，提高自身心理询问素养，进而爱别人，爱社会。 当日我
12、校进展了以5.25为主题活动，由于我当天下午前两节有课，没能参与全部的活动，当我到达现场时，正在放映阿甘正传，它是美国百部经典名片之一，美国“反智电影”的代表作，呈现历史与个人的商定，以小人物的经受透视美国政治社会史的史诗片。 之后又进展了团体活动，全部的心理询问卫生员肩并肩站成两列，由教师选出一名自愿者，进展高空人体传送，这个活动具有很高的难度，需要量我们之间默契的协作，彼此之间要相互信任，溶入其中，假如传递时任意一个人大意，走神，提前抽走力的话，就会导致活动的失败。 这次525团体活动，增加了我们对了于心理询问学的了解，增加彼此之间的了解，友情。 “5.25“全国大学生心理安康日活动总结
13、篇5 依据学工部本学期工作要求和我院本学期工作规划，我院“525心理安康活动月”各项活动已圆满落下帷幕。各项活动的开展紧急有序，“我爱我”、“和谐寝室人际关系”的理念已经深入学生，朋辈辅导员的工作职责、权利与义务进一步得到了强化，个别重点学生寝室人际关系消失了明显改观。现将近阶段我院心理安康教育工作总结如下： 一、缤纷多彩的活动，深受学生的宠爱 1、3月底至4月初，我院筹备筹划了以“释放心灵、放飞幻想”为主题的心理安康风筝设计大赛，并于4月17日在xx校区行健轩宣传栏处及汀香园前坪胜利举办了作品展览。4月20日上午，组织xx、xx级的风筝爱好者和阳光心理部的学生干部一行三十余人，到xx市烈士公
14、园开展心理安康风筝放飞竞赛。这一系列活动的设计与心理询问中心本学期525心理安康教育的主题不谋而合。60余件风筝制作成品中有50余件是以寝室为单位完成，通过风筝制作过程中的选材、设计、制作等环节加强了寝室同学的沟通和合作，为寝室成员的沟通与协作供应了一次很好的时机。 2、结合汶川大地震这一牵动全国人民的大大事，我院于5月20日在xx校区文化广场组织全体xx、xx级学生开展了一次主题为“心系灾区、关爱心灵，我们都是一家人”的特别的心理安康教育活动。通过这次活动让学生们在感悟生命宝贵之余关注到心灵安康的重要性，教育学生珍惜眼前的大学生活，学会宽容和谐地与人相处。 3、为进一步加强学生之间的沟通沟通
15、，我院于5月28日组织xx、xx级全体学生共19个班级，举办了一次“凝心聚力、阳光生活”班级趣味运动会。这是一场规模空前、声势浩大，心理与体魄、共性与团结的大聚会。活动内容均以寝室为单位代表班级参与竞赛，“绑腿跑”、“夹气球”、“吃水果”等环节，旨在促进寝室成员的团结和谐，加强班级之间、寝室之间的沟通，为学生们供应了一次年级之间相互沟通的时机，让学生在竞赛中感受集体的力气，在消遣中体会人际交往的欢乐。 4、依据学工部心理询问中心的活动安排，我院有条不紊地开展了“大爱无疆、我们相爱一家人”和谐寝室人际关系的主题班会，“我手写我心”心理征文，学习寝室人际关系小册子等活动。 主题班会的形式很受学生的
16、欢送，特殊是以寝室为单位用四个词形容自己的寝室环节，气氛相当热闹，每个寝室都各有特色、各有千秋。心理征文活动得到全院班级心理委员和寝室信息员的积极支持和踊跃参加，共收到113篇成长故事。经过三次选拔，我院共评比出一等奖8篇，二等奖8篇，三等奖9篇共25篇精致文字推选到学工部心理询问中心参与全校的评比。寝室人际关系小册子发放到寝室后，学生们都以寝室为单位仔细阅读并进展了沟通。学生们全都熟悉到寝室人际关系对自己学习、生活的重要性。学生们对宣传册中“受欢送的寝室人”栏目和“趣味测试篇”的感兴趣程度相对集中，纷纷表示这本“相亲相爱一家人寝室人际关系”小册子对促进寝室人际关系有很大的帮忙。 二、心理安康
17、教育工作得到进一步标准 1、学院心理安康教育工作进一步标准化制度化。本学期我院心理安康教育工作得到了张xx副书记的大力支持和重视。在张书记的指导下，本学期我院相继出台了一系列心理安康教育的规章制度。制定了电气学院关于加强大学生心理安康教育与治理的暂行方法，建立了重点学生入库、出库制度、各年级辅导员重点学生月报告制度、重点学生的学生负责人向辅导员月汇报制度、重点学生负责领导、各年级辅导员、朋辈辅导员对各自负责的工作进展跟踪。 2、朋辈辅导员队伍建立得到加强。本学期我院成立了以班级心理委员和寝室信息员为主要对象的“阳光使者团”，旨在以使者团的形式让朋辈辅导员感受到集体的归属感和团队的力气。通过培训
18、、座谈会、户外活动等形式，充分调动朋辈辅导员的工作积极性，让他们充分熟悉到这个角色的积极作用和肩负的责任。一个学期的尝试，朋辈辅导员的工作主动性得到了很大的提高，特殊是在组织班级活动，关注班级、寝室同学思想行为动向方面发挥了很大的作用。本学期我院新增的1例一级干预对象、4例二级干预对象均由朋辈辅导员发觉上报。 3、学生对心理安康的关注度显著提高。通过各项活动的开展和与学生的沟通沟通，绝大局部学生对自己的心理安康关注度得到了明显的提高，能够在发觉自身问题时主动与心理辅导员进展语言或书信的沟通，对去心理询问室承受专业教师的辅导并无排斥。特殊值得一提的是，5月25日晚，我院xx级电子2班同学自发组织
19、了一次以“我爱我家”为主题的心理安康主题晚会。晚会通过表演、嬉戏、放飞孔明灯、点燃心愿蜡烛等形式让同学们更深刻地感受到要珍爱自己，珍爱自己心灵成长，关爱他人。 本学期我院心理安康教育工作以525心理安康活动月为载体，开展了一系列丰富多彩、形式多样的活动。心理安康教育工作得到了学院副书记、全体学工办教师、广阔学生的支持和协作，各项工作进展顺当。各年级均仔细执行了重点学生的“五个一”工程，积极主动地对重点学生进展了危机干预，保证了心理安康根底工作的平稳开展。在今后的心理安康教育工作中，我院会更加积极地协作学工部心理询问中心的工作安排，努力开掘我院学生特色，并以此为突破口针对性地开展活动、扎实开展工
20、作。 “5.25“全国大学生心理安康日活动总结 篇6 经过一个月大学生心理安康月紧锣密鼓地进展后，精彩纷呈的各项活动胜利地落下帷幕。在活动中，一系列新奇、独特的教育工作不仅吸引了众多大学生的眼球，更让他们熟悉到大学生安康成长的重要性和紧迫性。让每个参加和组织本次活动的同学深受鼓舞。现将计算机科学与技术学院关于开展咸宁学院首届“大学生心理安康月“活动总结如下： 一、心理安康月活动题材多样且各具特色 计算机学院参加了有其他院系和部门承办的“大学生心理安康月”活动。此次心理安康月中，题材多种多样，有话剧展演，有电影展播，有征文竞赛，有心理询问，有表彰大会，还包括各自院系内部的组织开展的各种颇具特色的
21、幕后活动。 在众多的题材中，由于实行的自由式报名参与，加上本次大局部活动广泛性和易参加性，绝大局部同学都积极响应和参加，使得活动场面气氛热闹而深厚。 虽然活动形式多样，但各个活动主题突出，思想明确。分别从各个方面增加学生对心理安康学问和心理素养培育的了解。 二、我院学生积极响应，主动参加 我院学生在观看心理话剧展演时，看到了同学们爽朗的笑容，笑一笑，十年少，愁一愁，白了头。与其愁眉，我们为什麽不呈现笑颜？在观看电影展播时，反思电影的主题，找准自己的心理调适力量 与仆人公的差距；在征文竞赛中去书写校园，书写自己的内心世界，去记录自己美妙的青春时间和如诗的年纪；在心理询问中，听到教师们妙语连珠的阐
22、述，以及对爱，对就业，对人际交往的思索，引起我院学生的共鸣。学生大胆说出心中所想，让教师去剖析，去教导迷津，让我们迷途的羔羊知晓返回之路。 三、大学生心理安康月活动的效果和影响 由于本次大学生心理活动的新奇性和独特性，不仅赢得了教师的大力支持，还受到外界广泛的赞扬。主题深刻，意义深远。解决了大学生如何乐观面对今后的大学生涯和社会现象，增加了同学对心理素养的完善供应了正确的指导，也懂得了体验和感受生活的美妙，将更适合自己的学习理论和方法应用于实践。 “5.25“全国大学生心理安康日活动总结 篇7 为迎接“全国大学生心理安康日”，我院心理安康工作中心开展了心理安康活动周，举办了系列活动。我系积极响
23、应学院号召，组织了活动。 医学系辅导员兼心理询问师杨园教师亲自为学生开展心理安康教育讲座，年级辅导员积极提倡心理安康活动并与同学们一起听取讲座。这一系列的主题活动推动了同学们对大学生心理安康教育的熟悉，提高了学生的心理保健意识，对和谐人际关系有良好的促进作用，对马上走入社会的大学生们有肯定的指导。活动过程中学生积极响应，与杨教师精彩的人生感悟与对我们的谆谆教导相互协作，促使本次心理安康讲座完善落幕。现将本次“525”大学生心理安康教育活动状况汇报如下： 一、广泛宣传，增加心理安康意识 活动开展前期，我系宣传部对本次活动进展了一系列的宣传，主要通过系部板报和展板的方式向同学们做前期的宣传工作。
24、二、仔细部署，确保活动顺当进展 讲座在05月15日晚kx1-2准时开展。参与本次讲座的组成人员主要是09级辅导员王玉蓉教师，团总支09级学生干部以及10级全体学生。活动现场有特地的效劳人员，与同学们一起为活动顺当进展共同努力。 三、讲座内容 首先，杨教师以一种亲切幽默的方式绽开了本次讲座。讲座主题为“碧云与蓝天”。杨教师主要从个人经受以及感想等方面来进展讲解，这样更避开了理论学问带来的枯燥又提高了同学们参加的积极性。其次，杨教师又分别从学习、生活、工作、人际交往、大学恋情、自我认知等方面对同学们进展了分析与鼓舞。 在学习上，要给自己一个精确的定位，瞄准方向，在学习过程中要有良好、积极的态度。由
25、于态度打算一切。在学校要充分利用资源，图书馆是校园的心脏，多读书，扩展课外学问，要学会正确合理地运用网络，女生不要不要只把它当做影碟机，男生也要避开把它变成嬉戏机。 在生活上，留意培育并提高自己的适应力量，既来之，则安之。对于家庭环境要正确对待所谓的“不公”，要靠自己的努力去转变不如意的环境，争取合理的公正。 在人际交往上，要留意建立自己的人际网，多与四周的同学、亲戚、教师沟通联系，并且这也是学校的资源之一。学校为我们供应了雄厚的师资力气，良好的学习气氛，美丽的学习环境，在这里学习和交往对于我们都是一种享受。所以不要吝啬自己的时间，要走出去，多与人沟通沟通。大学时代不像高中时代那样，只要你学习
26、好就证明你是个好学生，大学就是一个小型的社会，在这个小型的社会里你和自己的同伴、教师、领导等还相处不来，试问你走入社会在自己的工作场所怎样能和自己的同事相处融洽？ 在面对感情问题上，杨教师强调了建立自信的重要性，要看到自己的优点，坚持自己所拥有的，让我们的青春火花无限地迸发出绚烂的颜色。 同时杨教师还从男女大学生不同方面的独立自强、自我规划、自我爱护、情感处理四大方面进展深入详细地分析与阐述。要求大家要学会独立自强；做好自己人生规划的重要性；从情感处理方面叙述了我们应当如何对待爱情、友情如何面对情感挫折。 讲座对男女生们在面对以后的人生、情感等方面的问题都极大的引导作用，也有助于引导广阔大学生
27、更加的关注自身的道德修养、文化内涵、心理安康，沉着自信等综合素养的提高，讲座过程中，杨教师与同学们之间进展互动与沟通，更真诚地表达了教师以及学校对学生心理安康的关爱，表达了学校对我们的重视。讲座之后同学们纷纷表示在讲座中受益匪浅，信任该讲座对他们以后的学习和生活都会起到积极的作用，在以后走向社会后也会时刻牢记教师的谆谆教育。 这次学院心理询问中心依据大学生的心理特点，有针对性地制定主题方案，开展辅导和询问活动，深受学生欢送，活动贴近学生，满意了学生的心理需求，广泛调动学生的参加积极性，推动了同学们对大学生心理安康教育的熟悉，对于学生熟悉自我，培育良好的人际关系有着良好的促进作用。从活动的参加状
28、况与反应信息来看，同学们从内心深处体会到心理安康的重要，尤其是在自身进展过程中，心理安康更重要。他们糊涂地熟悉到，只有拥有健全的人格、开心的心情和安康的心理，才能为自身的进展奠定内在根底。 “5.25“全国大学生心理安康日活动总结 篇8 5月25日是全国大学生安康日，“525”的谐音即为“我爱我”，提示大学生“珍惜生命，关爱自己”。核心内容是：关爱自我，了解自我，接纳自己，关注自己的安康和心灵成长，提高自身素养，进而爱别人，爱社会。 当日我校进展了以5.25为主题活动，由于我当天下午前两节有课，没能参与全部的活动，当我到达现场时，正在放映阿甘正传，它是美国百部经典名片之一，美国“反智电影”的代
29、表作，呈现历史与个人的商定，以小人物的经受透视美国政治社会史的史诗片。 之后又进展了团体活动，全部的卫生员肩并肩站成两列，由教师选出一名自愿者，进展高空人体传送，这个活动具有很高的难度，需要量我们之间默契的协作，彼此之间要相互信任，溶入其中，假如传递时任意一个人大意，走神，提前抽走力的话，就会导致活动的失败。 这次525团体活动，增加了我们对了于学的了解，增加彼此之间的了解，友情。 “5.25“全国大学生心理安康日活动总结 篇9 当代大学生是祖国将来进展的期望，其心理安康的水平将直接影响到大学生将来的培育素养，对大学生今后的学习、生活和个人进展产生重要影响。随着年级和年龄的增长大学生心理安康水
30、平发生的变化，大学生的心理特点与性格会产生不一样的变化，不一样类型大学生在心理与性格进展方面存在着不一样，仔细分析当前大学生的心理特点与性格，发挥大学生的主体性，进取促进大学生的心理安康，将对大学生的综合素养培育产生进取的作用。“少年智则国智，少年强则国强”，培育高素养的大学生对我国社会主义进展具有极其重要的意义，所以，大学生的安康成长事关中华民族的将来，我们要努力提升“90后”大学生的学习和生活质量，促进他们的安康、和谐进展。 一、当代大学生的心理特点分析 1、当代大学生心理应激分析 经过对当代大学生在心理应激源的分析我们能够发觉，大学生来自家庭方面的压力最大，来自社交、进展、学习方面的压力
31、紧跟其后，来自生活方面的压力较小。这证明，家庭是大学生重要的社会支持来源，家庭是否和谐，家境是否优越，对大学生会造成较大的心理影响。 首先，性别差异。依据调查数据证明，当代“90后”大学生，女生在社交方面的压力显著高于男生，女生的社交焦虑高于男生。其次，专业差异。依据调查数据证明，经管商专业学生的总体压力水平大于工科、理科学生，由于经管商专业的大学生会更注意实践本领的培育，他们很早就接触社会，深受市场化的熏陶，可能会受到市场经济不良习惯的影响，使大学生感受生活压力。再次，城乡差异。依据调查数据证明，随着我国城乡一体化建立步伐的加快，城乡差异均不显著。城市与农村大学生所感受到的压力相像。再次，年
32、级差异。依据调查数据证明，大一新生比大二、大三、大四学生压力大。缘由是大一新生对将要开头的大学生活布满完善向往，可是许多向往根本无法实现，所以，“新生神话”造成大学新生压力增大。最终，学习成绩差异。依据调查数据证明，学习成绩差的学生的学习压力要比学习成绩优异的学生的学习压力大。 2、当代大学生心理弹性分析 依据调查数据分析，当前我国“90后”大学生的心理弹性较强，在家庭分散力、自我效能方面的心理弹性比拟强，相比之下，在社交本领方面的心理弹性较弱。这说明，大学生学习之余的课外生活中拥有比拟丰富的社会资源，当他们遇到困难时，会得到各种社会资源的鼓舞与支持。可是，当代大学生社交本领上有待提高，不太擅
33、长与人交往，大学生组织规划性较差，亟需加强。 首先，性别差异。依据调查数据证明，女生心理弹性总体水平上均显著高于男生。社会主角对男生的要求更高，所以男生在办事前更注意行动，所以在安排治理上不如女生思前想后，细致安排。男生更喜爱特立独行，女生更喜爱群体性活动，女生在社交场合表现得更加出众。此外，女生在情感方面比男生更加细腻、丰富，更简单与家人的沟通，也更重视与他人的关系。所以，女生的心理弹性总体水平上均显著高于男生。其次，专业差异。依据调查数据分析，经管商专业学生的生活压力较理科、工科学生来说，要大得多。经管商专业的学生一般都是边打工边学习，社会化程度高，理解市场化的洗礼，会使经管商专业的学生感
34、受到较大的生活压力。再次，城乡差异。依据调查数据分析，由于城市学生的家庭环境与生活条件优越，城市学生的教养方式良好，社交本领也更加突出，有利于其心理弹性的进展。所以，城市学生的心理弹性总体水平明显高于农村学生。再次，年级差异。调查结果证明，大一学生的心理弹性大大强于大二、大三和大四的学生。大一学生在社交本领、社会支持及心理弹性总体水平上最高。最终，学习成绩差异。依据调查数据分析，学习成绩差异对大学生的心理弹性影响非常显著。学习成绩优异的学生在心理弹性方面得分较高，良者次之，差者水平较低。由此可见，智育成绩是影响大学生心理弹性的因素，学习成绩是衡量学生的重要指标，学习成绩优良的学生，拥有进取的心
35、理素养，所以他们深受欢送，拥有更多的社会支持。 二、当代大学生的性格特点分析 1、追求时尚，求新和创新方面的意识和本领相对强，但简单喜新厌旧、追求和崇拜的对象不稳定。“90后”大学生理解新事物的本领非常强，喜爱追求新奇感的他们就成了信息时代的优先体验者。“90后”大学生能够充分利用信息技术的进展成果，擅长从网络上理解新信息，学习新学问。他们遇到问题就直接到网络上搜寻答案，流行于他们之中的一句话就是“不懂问百度”。“90”后大学生经过飞信、微信、微博来进展沟通。由于“90后”大学生的学习本领很强，思维活泼，所以他们的制造本领很强。此外，“90后”大学生崇拜的对象很不稳定，很简单变化。 2、具有很
36、强的自我意识。“90”后大局部都是独生子女，他们从小就没有兄弟姐妹陪伴在身边，从小独立成长的他们自我意识比拟剧烈，亲情、友情观念相对淡薄。“90后”大学生甚至不用与人沟通，自我一个人在网络里畅游。另外，许多“90后”大学生都是喜爱并习惯独处，不喜爱和别人沟通。 3、心理脆弱，受挫本领缺乏。面临现实中的诸多两难选择或详细困难时，往往简单产生彷徨、裹足不前的心态。由于“90后”大学生诞生的年月比拟特别，又根本上都是独生子女，所以被父母照看、爱护得很好。所以，他们在应对挫折和失败的时，变得非常脆弱。 4、与以往年月的大学生相比，其身上的幻想主义颜色慢慢褪去，而现实主义和有用主义倾向逐步兴起，呈现出务
37、实、功利的一面。“90后”大学生主要生活在市场经济环境下，其思想不能不受到市场经济和市场运行规律的影响。在他们身上，交换、有用等思维表现得比拟明显。“拜金主义”、“功利主义”、“一切向钱看”等严峻影响了“90后”大学生。他们追求一些事情时，经常带有必需的功利颜色。 “5.25“全国大学生心理安康日活动总结 篇10 依据学工部本学期工作要求和我院本学期工作规划，我院“525大学生心理安康活动日”活动月各项活动已圆满落下帷幕。各项活动围绕本届525活动主题“点燃大学激情，大学生大学规划”，有序开展，朋辈辅导员的工作职责、工作方法进一步得到了提升。现将近阶段我院心理安康教育工作总结如下： 一、活动缤
38、纷多彩，深受学生宠爱 1、3月，心情驿站组织了新老朋辈辅导员的沟通心理沙龙，心委们沟通工作阅历，解决工作中的困惑，找到更好的方法。大家全都认为心委的工作重在积存，以一颗寻常心对待班上的同学，平常多与同学们沟通，这有助于了解同学，帮忙同学。沟通中，大家熟悉到猎取信息的方式有许多，可以访问同学的空间，关注微博、签名档、说说等等，曾教师提出大家要提高信息敏感性。最终针对考研与就业的问题大家提出了自己的困惑，曾教师表达了自己的看法，使大家收获多多。这次沙龙让各年级心理委员之间有了一个很好的沟通时机，大家共享了许多方法与阅历有利于工作的开展。 2、4月，心情驿站邀请xx大学临床心理学博士张xx教师为“心
39、晴有约”第六期主题为“大学生恋爱与成长”的讲座。此次讲座由于是以实行民意调查的方式定的主题并邀请到了张xx教师作为主讲嘉宾，吸引了不少XX级及XX级同学参与。讲座围围着爱情与学业、爱情与成长，如何处理爱情中遇到的冲突等方面问题，通过分析案例，深刻的探讨了大学生应当如何获得学业与爱情的双丰收。讲座整个过程气氛融洽，同学们不时地发出欢快的笑声。 3、5月中旬至月底，我院组织全院各班级进行以“点燃学习激情，大学生学业规划”为主题的525活动设计大赛。本次活动充分调动了全院学生的积极性，大多数班级参加其中并以心理委员为组织者完成了筹划设计，活动组织，活动总结以及PPT成果展现辩论一整套流程。活动验收辩
40、论完毕后，心情驿站依据评委给分凹凸评出了“最正确活动奖”，“最正确组织奖”，“最正确筹划奖”，“最正确设计奖”四项八名获奖班级，并对其组织者颁发了证书和奖品。整个流程的进展不仅使全院大多数同学都对自己的大学四年有了一个更科学的学业规划，营造了全院更好的学习气氛同时也让心理委员有了对工作更强的适应性，提高了他们的活动筹划组织力量。 4、如今幸福生活的舒适已经进入了大学生的内心，大局部正值青春的大学生沉醉在网络嬉戏，在学校虚度光阴，拿自己的美妙青春来消遣消遣。为了抑制这样的现象，丰富我们的课余生活，使我院学生能在复习阶段有一个良好的心情去面对期末冲刺。我们在5月30号举办了“看电影，读青春”的活动
41、，通过组织观看励志电影来促使同学们更深刻地了解青春、读懂青春，从而为自己余下的青春岁月做出一个美妙规划，并塑造社会主义正确的价值观。其次我们的活动选在学期的尾声阶段举办也是为了对同学们的紧急复习阶段起到一个调整、放松的作用，通过观看喜剧上帝也疯狂让大家在欢乐中遗忘生活中的烦心事情，调整好心态对待复习。通过这次活动，从每位观众的心情在整个活动过程中的转变我们知道了同学们与我们所播放的视频产生了共鸣，到达了预期目的。 二、积极参加学校“525大学生心理安康日”活动月各项活动 依据学工部心理安康教育中心活动安排，我院积极参加学校“525大学生心理安康日”活动月各项活动。在525心理宣传品大赛中，我院
42、共交了9份心理学问宣传手抄报，海报，有7份获得了奖项。在校其次届大学生心理安康学问抢答赛中，我院有35组共102人参与初赛，一组进入复赛并获决赛团体三等奖。5月下旬至6月上旬，在我院09-11级各班中召开了“点燃学习激情，大学生学业规划”心理安康主题班会，班会促进了同学们对目前学习状态的反思，也提示同学们思索在接下来的大学学习中有效的规划，有效的学习。此外，我院还承办了学校“525”心理安康广场嬉戏“来吧，豆你玩”活动，活动现场气氛活泼，到达了放松心情的目的。 本学期我院心理安康教育工作以525心理安康活动月为载体，开展了一系列丰富多彩、形式多样的活动。心理安康教育工作得到了学院副书记、全体学
43、工办教师、广阔学生的支持和协作，各项工作进展顺当。在今后的心理安康教育工作中，我院会积极地协作学工部心理安康教育中心的工作安排，努力开掘我院心理安康教育二级平台“心情驿站”潜力，并以此为突破口有针对性地开展面对全院学生的进展性心理安康教育，促进学生全面进展。 “5.25“全国大学生心理安康日活动总结 篇11 5月25日是全国大学生心理安康日，“525”的谐音即为“我爱我”，提示大学生“珍惜生命，关爱自己”。核心内容是：关爱自我，了解自我，接纳自己，关注自己的心理安康和心灵成长，提高自身心理素养，进而爱别人，爱社会。 当日我校进展了以5.25为主题活动，由于我当天下午前两节有课，没能参与全部的活动，当我到达现场时，正在放映阿甘正传，它是美国百部经典名片之一，美国“反智电影”的代表作，呈现历史与个人的商定，以小人物的经受透视美国政治社会史的史诗片。 之后又进展了团体活动，全部的心理卫生员肩并肩站成两列，由教师选出一名自愿者，进展高空人体传送，这个活动具有很高的难度，需要量我们之间默契的协作，彼此之间要相互信任，溶入其中，假如传递时任意一个人大意，走神，提前抽走力的话，就会导致活动的失败。 这次525团体活动，增加了我们对了于心理学的了解，增加彼此之间的了解，友情。