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1、学习必备 欢迎下载 六年级语文上册习作一教学设计 教学目标：1通过口语交际，增强学生表达、倾听和乐于与他人交往沟通的能力。2学会展开联想和想象，表达自己的独特感受。3通过交流与讨论，发现作文的不足之处并认真修改自己的作文。教学重难点：学会展开联想和想象，表达自己的独特感受。课前准备：教师：准备相关视频及课件。学生：观察一种植物或一种动物，或者是一种自然现象。教学过程：一、激趣导入 1、同学们都喜欢猜谜语，上课前我先给大家猜一个谜语。好不好？请在我的描述中抢答：A、它挥舞着翅膀翩翩而来；B、优美的舞姿中有着音乐的喝彩；C、人们总是用掌声欢迎它的到来；D、掌声响过，蓦然惊醒：掌心里留下的红色痕迹，
2、怎么像是自己的色彩。原来就是的蚊子呀！有趣吗？看来呀，只要抓住了特点，用恰当的语言来介绍，平淡无奇的蚊子也会变得那么有趣。这，就是语言文字的魅力。今天这节课，我们也要来展示语言文字的魅力。2、同学们，今天，老师还给大家带来一份来自大自然的礼物，一起来欣赏吧。（视频）怎么样，意犹未尽吧！我很想知道，你们为什么赞叹？为什么惊呼？3、好！今天这节课，我们就走进这神奇的有趣的丰富多彩的大自然！二、明确习作要求 1、（出示习作要求）请同学们自由、快速地读一读习作要求，用简洁的话说说这次的习作是写什么？师生共同确定每一项习作要求和内容。A.成为大自然中的一员：想象自己是大自然中的一员，然后把看到的、想象到
3、的和感受到的说清楚。B.走进音响世界：说说自己听到的各种各样奇特的大自然的声音。C.回顾暑假生活：主要向大家说说自己暑假游览的风景名胜及自己的感受，特别说说在游览欣赏过程中的联想和想象。2、下面让我们一起来看一下第一个题目成为大自然的一员。请同学们再次认真朗读这一个习作要求，看看还会有什么发现？（适时板书：成为大自然的一员 生活或变化 眼中的世界 发挥想象 融入感受）3、今天这节课，我们就要把自己当作大自然中的一员，借助想象的翅膀，来介绍我们我们的生活或变化，我们眼中的世界以及我们从中感受到的喜怒哀乐。三、展开想象 学习必备 欢迎下载 1、看到这里这么热闹，一只只美丽的蝴蝶也迫不及待地来到了我
4、们的课堂，来到了我们中间（出示），喜欢吗？假如你就是其中的一只，生活在美丽的大自然中你感觉怎么样？为什么呢？（随机板书：模样、环境、玩耍、舞蹈、吃蜜）2、小组交流。（指板书）我想，作为一只蝴蝶，你们的快乐、幸福除了来自于模样、环境、玩耍、游戏、舞蹈、吃蜜，应该还有很多很多（打省略号）。现在，请同学们四人小组合作，发挥自己的想象，选择你们最感兴趣的一个或几个方面，黑板上没有的也可以，试着用连贯的话做比较详细的介绍。（结合板书）比一比哪个小组的想象更丰富，描述更生动，语言更传神！开始吧！3、片断交流。来吧，谁第一个来分享？小组汇报，教师适时点拨指导。四、范文引路 1、下面我们来看看这篇优美的作文我
5、是一只小蝴蝶 我是一只小蝴蝶 太阳公公打着哈欠起了床，散发出金色的光芒，鸟儿们快乐地唱着悦耳动听的歌，花儿们也绽开了自己美丽的笑脸，勤劳的蜜蜂姐姐早已在香气袭人的花丛中，辛勤忙碌了。洗洗我的脸蛋，扇扇美丽的翅膀，提上小巧玲珑的篮子，和伙伴们一起出发了，飞过一条条清澈见底的小溪，飞过一片片绿莹莹的草地，我们来到芬芳馥郁的花丛，开始工作了。一朵花，两朵花，三朵花我的小篮子越来越沉，到了中午的时候，我的小篮子已经满满的了。我和伙伴们唱着快乐的歌，手拉手地飞回了家。到了我的玫瑰小屋，我把采回来的蜜均匀的分成了 36 份，又分别到入了 36个小郁金香里，熬成金黄色后，再印上精美漂亮的图案，在上面盖上盛着
6、露水的茉莉花瓣，挂在树叶下，让带着茉莉花香的露珠一点点地渗下去。挂好了花蜜，我躺在自己的玫瑰花瓣床上，吃了块昨天刚做的花蜜蛋糕，开始午睡了“叮咚，叮咚”我的小信铃响了，一片雪白的花瓣飘了进来，上面写着：今天晚上，叮当泉边开舞会，一定参加哦!舞会，我可是最喜欢参加舞会了，一定要通的能力学会展开联想和想象表达自己的独特感受通过交流与讨论发现作文的不足之处并认真修改自己的作文教学重难点学会展开联想和想象表达自己的独特感受课前准备教师准备相关视频及课件学生观察一种植物或一种动物或者答它挥着翅膀翩翩而来优美的姿中有着音乐的喝彩人们总是用掌声欢迎它的到来掌声响过蓦然惊醒掌心里留下的红色痕迹怎么像是自己的色
7、彩原来就是的蚊子呀有趣吗看来呀只要抓住了特点用恰当的语言来介绍平淡无奇的蚊子也会份来自大自然的礼物一起来欣赏吧视频怎么样意犹未尽吧我很想知道你们为什么赞叹为什么惊呼好今天这节课我们就走进这神奇的有趣的丰富多彩的大自然二明确习作要求出示习作要求请同学们自由快速地读一读习作要求用简洁的学习必备 欢迎下载 好好打扮。我先在翅膀上涂了香香花粉，再用五光十色的花瓣彩水把翅膀染得七彩斑斓，又穿上了最喜爱的散发着淡淡的茉莉香的白茉莉舞鞋，还在触角上用粉色丝带扎了两个小巧可爱的蝴蝶结。来到叮当泉，如灵泉般的优美音韵流入我的耳朵，一股淡淡的花香使我陶醉。黄蜂队长带着黄蜂们威风凛凛的四处巡视;萤火虫小队，提着小灯
8、笼，负责照明。虫虫乐队早已站在一簇紫丁香上，开始演奏了，蟋蟀、蛐蛐、蜜蜂、纺织娘等音乐家，齐奏美妙的圆舞曲。在音乐中，玲珑素雅的凤蝶姐姐，成双成对地在花间盈盈地飞逐，尾翼长如丝带，临风飘动，舞姿真是优美极了;有只蝴蝶全身闪闪发光,翅膀上有 2 个小圈圈,黄、粉、紫、蓝、绿等颜色匀称地分布在翅膀上，就像是一朵五颜六色地花儿，成群的蝶儿时聚时散，绚丽多彩的翅膀在月光的映照下仿佛极美的绸缎。一只刚学会飞的蝴蝶小妹妹，抱着柳条荡秋千，一不小心，被甩了出去，恐惧之下居然忘记了怎么飞翔的，撞散了一朵刚开的白茉莉，掉进了一朵正在慢慢合拢的睡莲花中，幸亏黄蜂队长眼疾手快，把她拉了上来，不然，这个调皮的小妹妹可
9、就得在这朵睡莲里过夜啦。我们玩的开心，跳的高兴，一时忘了时间，直到半夜，舞会才散场，我打着哈欠飞回了家，一进门，就一头栽在花瓣床上，进入了甜蜜的梦乡。2、看完之后，你认为我们应该向他学习哪些写法？（大胆丰富的想象、拟人化的描写、按一定顺序来写）五、激励习作 1、同学们，刚刚大家看到的这篇文章很精彩，我相信你们同样可以写出类似的优秀作文，想挑战他吗？刚才我们帮蝴蝶作了一番介绍。在这神奇有趣丰富多彩的大自然中，你最喜欢最熟悉的也许并不是蝴蝶，你喜欢谁就把自己想象成谁，可以是动物，可以是植物，也可以是一种自然现象 2、不管你是谁，你都有自己独特的模样，精彩的生活，动人的故事。请同学们展开想象的翅膀，
10、融入自己的感受写下来。通的能力学会展开联想和想象表达自己的独特感受通过交流与讨论发现作文的不足之处并认真修改自己的作文教学重难点学会展开联想和想象表达自己的独特感受课前准备教师准备相关视频及课件学生观察一种植物或一种动物或者答它挥着翅膀翩翩而来优美的姿中有着音乐的喝彩人们总是用掌声欢迎它的到来掌声响过蓦然惊醒掌心里留下的红色痕迹怎么像是自己的色彩原来就是的蚊子呀有趣吗看来呀只要抓住了特点用恰当的语言来介绍平淡无奇的蚊子也会份来自大自然的礼物一起来欣赏吧视频怎么样意犹未尽吧我很想知道你们为什么赞叹为什么惊呼好今天这节课我们就走进这神奇的有趣的丰富多彩的大自然二明确习作要求出示习作要求请同学们自由
11、快速地读一读习作要求用简洁的学习必备 欢迎下载 当然，你不想写这个内容，你也可以选择另外两个内容写下来。相信你们一定可以写好，老师期待着你们的佳作。六、学生习作 附：本单元学生佳作展示 追梦的蒲公英 六年级二班 我，没有华丽的外衣，也没有漂亮的帽子，只有大自然姐姐送给我的一件雪白的连衣裙。我常常随风摇摆，也常常翩翩起舞，我就是一朵平凡的蒲公英。大自然中，随处可见到我的兄弟姐妹，而我长在一块不起眼的石头旁，我长得很小很小，人们很难发现我的存在。但是我并不难过，因为我有梦想，我要去实现我的梦想，为了这一天，我会顽强乐观地努力成长。我梦想可以见到我的兄弟姐妹。有一天，一个身穿粉色花裙，扎着两个麻花辫
12、的小女孩，来到我身边，小心翼翼地把我采下，我想：她是带我去寻找我的兄弟姐妹吗？我们走啊走啊，来到田野里。我惊呆了：大片的蒲公英在向我招手，没有想到，我会有这么多的亲人，我热切的跟他们打招呼，我们激动的拥抱在一起。跟家人度过了一段欢乐的时光后，为了我的第二个梦想，我出发了。这次多亏了风哥哥，他把我带到小河边，我看到周围的景色美极了:洁白的云朵，挺拔的大树，精美的古亭，清澈见底的小河我兴奋极了，竟然看到了这么多美丽的景色！在这里，我还交了很多好朋友。鱼儿向我打招呼:“你好啊！蒲公英，欢迎来到我的家！”蜻蜓对我摆摆手：“你好啊！蒲公英，欢迎参观水上公园!”我随着流水漂向远通的能力学会展开联想和想象表
13、达自己的独特感受通过交流与讨论发现作文的不足之处并认真修改自己的作文教学重难点学会展开联想和想象表达自己的独特感受课前准备教师准备相关视频及课件学生观察一种植物或一种动物或者答它挥着翅膀翩翩而来优美的姿中有着音乐的喝彩人们总是用掌声欢迎它的到来掌声响过蓦然惊醒掌心里留下的红色痕迹怎么像是自己的色彩原来就是的蚊子呀有趣吗看来呀只要抓住了特点用恰当的语言来介绍平淡无奇的蚊子也会份来自大自然的礼物一起来欣赏吧视频怎么样意犹未尽吧我很想知道你们为什么赞叹为什么惊呼好今天这节课我们就走进这神奇的有趣的丰富多彩的大自然二明确习作要求出示习作要求请同学们自由快速地读一读习作要求用简洁的学习必备 欢迎下载 方
14、，漂啊，漂啊哇！我见到了无边无际的大海，蔚蓝色的海水波澜壮阔。在他面前我是那么的渺小。但是我真的渺小吗？不，因为我经过自己不懈的努力，长途跋涉见到了大海，我是一个胜利者！我为自己感到骄傲和自豪!一阵海风将我轻轻托起，啊！我飞起来了!带着我的梦想一起飞翔在空中。我相信，我会飞得很高，很高 指导教师：我是一棵小树苗 六年级二班 我是一棵刚被移植到森林的小树苗，在那里有很多我的伙伴，我们生活得非常快乐。每天早上，我们醒来后，都会发现我们又长高了一大截。你看看我，我头上的几个树杈要分开了，会越长越茂密。我伸了个懒腰，呼吸了一口清新的空气。看那边，松树哥哥正带着他的徒弟在练武呢；柳树姐姐甩着她长长的辫子
15、，对着清澈的湖水在补妆；榕树爷爷坐在太阳底下，尽情享受着阳光的沐浴大家都过着无忧无虑的日子。直到有一天，一群人把榕树爷爷砍成很多段，装进大卡车里，一车车拉走了。后来的这几天，树木不断丢失，警察也注意到了这一点，每天加强警戒，那些人也不再来了。我们又恢复了平静的生活。日复一日，年复一年，我从一株小树苗长成了一棵参天大树。可那些可怕的人又来了，他们也把我砍成段，运走了。我被他们带回了通的能力学会展开联想和想象表达自己的独特感受通过交流与讨论发现作文的不足之处并认真修改自己的作文教学重难点学会展开联想和想象表达自己的独特感受课前准备教师准备相关视频及课件学生观察一种植物或一种动物或者答它挥着翅膀翩翩
16、而来优美的姿中有着音乐的喝彩人们总是用掌声欢迎它的到来掌声响过蓦然惊醒掌心里留下的红色痕迹怎么像是自己的色彩原来就是的蚊子呀有趣吗看来呀只要抓住了特点用恰当的语言来介绍平淡无奇的蚊子也会份来自大自然的礼物一起来欣赏吧视频怎么样意犹未尽吧我很想知道你们为什么赞叹为什么惊呼好今天这节课我们就走进这神奇的有趣的丰富多彩的大自然二明确习作要求出示习作要求请同学们自由快速地读一读习作要求用简洁的学习必备 欢迎下载 家里，才发现这些人都是穷苦人家，饥寒交迫使他们不得不砍些柴禾来烧火。我马上要被烧成灰烬了。在我生命的最后一刻，我想了很多很多。我想我这一辈子这样死去也值了，因为我可以去找我的同伴了，我还能让这
17、些穷苦人过上温暖的日子。我为了那些穷苦的人而牺牲，我感到自豪。指导教师：我是一棵小草 六年级二班 我是一棵小草，一棵柔弱的小草，也是一棵坚强的小草。我生长在宽阔的田野里，我没有华丽的衣服，也没有美丽的外表，一点也不引人注目。春天来了，春姑娘给了我一件碧绿的衣服，我高兴极了。一个孩子来到我身边，兴奋地说：“这草真好，踩上去好舒服呀！”他们踩在我的身上，虽然很疼，但我很高兴，并努力地把身体扶正。夏天来了，雷公公带来了一场大雨。我闭着眼睛，尽情地享受大雨带给我的凉爽。雨后，太阳公公出来了，他照耀着我，我的身上洒满了晶莹的珍珠。彩虹姐姐也出来了，我跟她打招呼：“你好，彩虹姐姐，你好漂亮啊！”彩虹姐姐说
18、：“真的吗？谢谢你的夸奖，小草妹妹！”说完，彩虹姐姐开心地笑了起来。秋天来了，我渐渐地枯黄了。一位小姑娘看到了我，把我捡起来，通的能力学会展开联想和想象表达自己的独特感受通过交流与讨论发现作文的不足之处并认真修改自己的作文教学重难点学会展开联想和想象表达自己的独特感受课前准备教师准备相关视频及课件学生观察一种植物或一种动物或者答它挥着翅膀翩翩而来优美的姿中有着音乐的喝彩人们总是用掌声欢迎它的到来掌声响过蓦然惊醒掌心里留下的红色痕迹怎么像是自己的色彩原来就是的蚊子呀有趣吗看来呀只要抓住了特点用恰当的语言来介绍平淡无奇的蚊子也会份来自大自然的礼物一起来欣赏吧视频怎么样意犹未尽吧我很想知道你们为什么
19、赞叹为什么惊呼好今天这节课我们就走进这神奇的有趣的丰富多彩的大自然二明确习作要求出示习作要求请同学们自由快速地读一读习作要求用简洁的学习必备 欢迎下载 放入了她的篮子。她带着我回到了家，把我夹在了一本书里，当了书签。当我认为可以永远为小姑娘服务的时候，一阵风吹来了，我又被刮到了麦田里。一位老奶奶把我捡了起来，放入了筐子里，带回了家。当我看到了炉子里那熊熊燃烧的火焰时，我才知道我的生命将就此结束我被扔进了火堆，成为了火堆中的一员，虽然很疼，但我不怕。我很荣幸成为一颗小草，用自己的生命为别人带来温暖、快乐。这是我最快乐的事。指导教师：我是一片云 六年级二班 我是一片云，我没有家，我飘荡在世界各地。
20、我在空中飘啊飘啊，飘到了湛蓝的大海上，我喝足了水继续出发。突然，我看见了一个极其缺水的地方，这里有快要渴死的花草树木和渴望水源的人们。人们看到我的到来，高兴得不得了。于是我不负众望，召来了许多兄弟姐妹，我们一起为他们降下了倾盆大雨。我看到下面的大人头顶着盆子、桶等工具来盛水，小孩子们兴奋地在雨中的街道上欢跳，小花小草高兴地手舞足蹈 我又飘了起来，飘啊飘啊我发现了一所学校，校园里传出一阵阵读书的声音，真好听。“叮铃铃”下课了，同学们都跑到了操场上，玩着各种游戏。这时，有一些小朋友发现了我，我听到他们有的说我像一条龙，有的说我像汽车，还有的说我像一匹马我尽力通的能力学会展开联想和想象表达自己的独特
21、感受通过交流与讨论发现作文的不足之处并认真修改自己的作文教学重难点学会展开联想和想象表达自己的独特感受课前准备教师准备相关视频及课件学生观察一种植物或一种动物或者答它挥着翅膀翩翩而来优美的姿中有着音乐的喝彩人们总是用掌声欢迎它的到来掌声响过蓦然惊醒掌心里留下的红色痕迹怎么像是自己的色彩原来就是的蚊子呀有趣吗看来呀只要抓住了特点用恰当的语言来介绍平淡无奇的蚊子也会份来自大自然的礼物一起来欣赏吧视频怎么样意犹未尽吧我很想知道你们为什么赞叹为什么惊呼好今天这节课我们就走进这神奇的有趣的丰富多彩的大自然二明确习作要求出示习作要求请同学们自由快速地读一读习作要求用简洁的学习必备 欢迎下载 做出各种各样的
22、形状来逗他们开心。听到小朋友们欢快的笑声，我也跟着高兴起来。我又开始了新的旅途，我飘啊飘啊，飘到了一片农田上方，农民伯伯们在辛苦地耕种，他们非常热，时不时地用毛巾擦着脸。看到这，我叫来了风姐姐，风姐姐轻轻吹了一口气，就给农民伯伯带去了凉爽。然后我又听见了人们的称赞声和笑声。我满意地飘走了 做云真好。指导教师：通的能力学会展开联想和想象表达自己的独特感受通过交流与讨论发现作文的不足之处并认真修改自己的作文教学重难点学会展开联想和想象表达自己的独特感受课前准备教师准备相关视频及课件学生观察一种植物或一种动物或者答它挥着翅膀翩翩而来优美的姿中有着音乐的喝彩人们总是用掌声欢迎它的到来掌声响过蓦然惊醒掌心里留下的红色痕迹怎么像是自己的色彩原来就是的蚊子呀有趣吗看来呀只要抓住了特点用恰当的语言来介绍平淡无奇的蚊子也会份来自大自然的礼物一起来欣赏吧视频怎么样意犹未尽吧我很想知道你们为什么赞叹为什么惊呼好今天这节课我们就走进这神奇的有趣的丰富多彩的大自然二明确习作要求出示习作要求请同学们自由快速地读一读习作要求用简洁的