《公开课蟋蟀的住宅教学设计_小学教育-小学课件.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《公开课蟋蟀的住宅教学设计_小学教育-小学课件.pdf（2页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、学习必备 欢迎下载 蟋蟀的住宅教学设计 教学目标：1、学习生字词，学写“宅”蔽”。2、学习课文，了解蟋蟀是怎样选择住宅以及住宅的样子，通过重点语句体会法布尔笔下的蟋蟀不肯随遇而安、认真严谨、富有情趣的特点。3、体会作者富有情趣的语言表达特点，激发学生课外阅读的兴趣；感受作者认真观察事物的精神和热爱自然、执着求真的伟大情怀。教学过程：一、揭示课题，学写生字 1、象形字入题：（出示图：象形字“宅”）老师这儿有一幅画（出示图）看，像什么？（房子，真厉害，一眼认出。其实它是几千年前我们的老祖宗创造的一个象形字。房子里有人，人住的房子就叫 宅 谁会给这个生字组个词？【板书：住宅】学写生字“宅”。2、（出
2、示图：蟋蟀的洞穴）这是什么地方？（板书课题）明明是洞穴，可作者为什么说成是人住的住宅呢？3、我们把蟋蟀当成虫子了，可在作者的眼里，它哪里是虫子，分明是（人）啊！所以作者才把它住的洞穴称作住宅。二、默读全文，梳理课文内容 1、作者写了哪些内容呢？同学们预习过课文了，再读全文，在你感兴趣的内容旁做上记号。（学生交流并板书：选择住宅、住宅工具、搜索住宅、住宅样子、修建住宅）这些内容全都围绕什么来写？（住宅）“住宅”是题目的重点，也是课文的重点。（今后我们写文章也要扣住题目中像住宅这样的关键字眼，按一定的顺序来写）三、学习选址 1、阅读思考 听说蟋蟀选择住宅非常有名，写在哪个自然段？（第 2 自然段）
3、好，现在请大家轻声自由读第二自然段，思考：蟋蟀和别的昆虫选择住宅有什么不同？用序号标出蟋蟀选择住宅的条件。找出关键词做上记号 2、文字再现 指导书写“蔽”（1）随遇而安，从字面看是什么意思？（随便找个地方就安顿下来）（2）蟋蟀选择住宅的条件都有哪些？（向阳、隐蔽、干燥）3、师生对读 现在我来当其它的昆虫，谁来当蟋蟀？（师引读，师生对读）我大多 而你们常常 我的隐蔽所 而你们一定 我利用现成的住宅，而你们舒服的住宅是 蟋蟀，天下雨了，当看到别的昆虫还在到处为寻找住宅而奔忙，你自己却已经有一个非常好的住宅时，你的心情如何？（自豪、骄傲）带着自豪的心情点名读再齐读。4、小结写法 题目明明是“蟋蟀的住
4、宅”，作者只要写“蟋蟀”这一条线就可以了，为什么还要写其他的昆虫？（鲜明的对比，突出强调）他们一个随随便便，到处都可以安家，用一个词语概括随遇而安。而蟋蟀认认真真，非常讲究，那就是？慎重。这就是作比较 【板书：作比较】这是法布尔最爱用的绝招。学习必备 欢迎下载 四、学习蟋蟀的住宅是怎么样、1、现在让我们到蟋蟀的住宅去做客，去看看这住宅究竟是什么样的。哪几段写了住宅的样子？（5、6段）指名读，在脑海里勾画出住宅的样子。2、同桌合作自由读，找出蟋蟀的住宅的特点，按顺序在画纸上列出。（向阳、倾斜、像隧道、弯曲、九寸深、一指宽、有“门”、有“平台”、墙壁光滑、简朴、清洁、干燥、卫生。）指名上黑板板书。
5、3、（出示一幅错误的蟋蟀的住宅的剖面图）老师这儿有一幅蟋蟀的住宅的剖面图，大家看看画得对吗？哪儿不对？学生找出不对的地方。蟋蟀的住宅修成这样子，下大雨的时候，蟋蟀可就要泡汤了。大家帮蟋蟀画一幅正确的住宅图，好吗？4、这小家伙真不简单，挖掘一个住宅就有这么多的名堂，怪不得法布尔会这么夸赞他呢！有感情地朗读。“假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单,这座住宅可以算是伟大的工程了。”5、理解：当四周很安静的时候，伟大的工程师就在这平台上弹琴。配乐 蟋蟀，你为什么要在这么安静夜晚，出来弹琴呢？37 分钟（抒发心情，让心情更加舒畅，让大自然更美好）男女蟋蟀分读，齐读 这时候，你还觉得蟋蟀只是虫子吗？你
6、觉得他仿佛就是一个你是怎么样的人？（多才多艺的音乐家，温柔可爱的音乐家）6、阅读延伸 这就是法布尔的语言，透过他的语言，我们发现这些昆虫分明是有智慧有情感的人啊！这就是法布尔语言最大的特点，这就是昆虫记语言最大的特点。五、总结升华，感受精神 文章学到这儿，老师有个问题想要问问你们，法布尔他是怎么知道蟋蟀怎么选择住宅，他怎么知道蟋蟀住宅的样子，甚至细致到九寸深、倾斜啦半夜弹琴啦等等，他是怎么知道的？（仔细观察，从早到晚观察）怪不得法布尔是这样说的：的样子通过重点语句体会法布尔笔下的蟋蟀不肯随遇而安认真严谨富有情趣的特点体会作者富有情趣的语言表达特点激发学生课外阅读的兴趣感受作者认真观察事物的精神和热爱自然执着求真的伟大情怀教学过程一揭示课题学写生宗创造的一个象形字房子里有人人住的房子就叫宅谁会给这个生字组个词板书住宅学写生字宅出示图蟋蟀的洞穴这是什么地方板书课题明明是洞穴可作者为什么说成是人住的住宅呢我们把蟋蟀当成虫子了可在作者的里它哪里是虫子再读全文在你感兴趣的内容旁做上记号学生交流并板书选择住宅住宅工具搜索住宅住宅样子修建住宅这些内容全都围绕什么来写住宅住宅是题目的重点也是课文的重点今后我们写文章也要扣住题目中像住宅这样的关键字按一定的顺