《西河中学初一语文导学案春(第一课时)_2_中学教育-初中教育.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《西河中学初一语文导学案春(第一课时)_2_中学教育-初中教育.pdf（4页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、西河中学初一语文导学案：春(第一课时)课 型 新授 主备人 刘翠 审核人 程丽丽 使用人 序 号 40 备课时间 11.25 审核时间 11.26 使用时间 班 级 姓 名 学习目标 1、流利、有感情地朗读课文，感知课文内容，把握作者的感情。2、体会拟人、比喻等修辞手法在写景中的作用，品味优美的语言。学习重点 1学习抓住景物特征细致描写和比喻拟人的修辞方法。2领会准确、生动的语言。学习难点 学习抓住景物特征细致描写和比喻拟人的修辞方法。导 学 内 容 学 法 指 导 导 学 过 程 第一部分：预习导学 1、熟读课文，把握课文内容，体会作者的感情。2、注意下列加点字的读音：酝酿（）抖擞（）嘹亮（
2、）应和（）烘托（）眨眼（）清脆（）黄晕（）3、辨字组词：眨（）悄（）晕（）伴（）贬（）俏（）荤（）拌（）4、解释词语：呼朋引伴：花枝招展：吹面不寒杨柳风 朗润：酝酿：宛转：5、下列句子中没有错别字的一项是：（）A 坐着、趟着、打两个滚，踢几脚球，赛几躺跑，捉几回迷藏。B 鸟儿将巢安要繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清翠的喉咙，唱出宛转的曲子。C 舒活舒活筋骨，抖搂抖搂精神，各做各的一份儿事去。D 春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。6、春是一篇_（体裁）作者_，字_。现代散文家、_、_。他的散文，清醒而真挚，被称为，散文代表作有_、_、_。小组朗读，指正读音，互相间
3、合作讨论朗读情感的处理。方法链接：朗读时，要读准字音，读清句读，以情带声，随课文的思想内容与作者的情感轨迹，读出抑扬顿挫，读出轻重缓急，读出作品的美感。朗读本文的感情基调，是充满喜悦和希望。基本语调是轻柔、缓慢，语句清晰、自然。语音越自然越好，切忌拿腔拿调。不为失败找理由，要为成功找方法。西河中学初一语文作业：春(第一课时)班级：姓名：序号：工整的默写“春风图”欢迎下载 2 规范性 正确性 批阅日期：号姓名学习目标流利有感情地朗读课文感知课文内容把握作者的感情体会拟人比喻等修辞手法在写景中的作用品味优美的语言学习重点学习抓住景物特征细致描写和比喻拟人的修辞方法领会准确生动的语言学习难点学习抓住
4、景物特意下列加点字的读音酝酿抖擞烘托眨眼辨字组眨悄贬俏解释语嘹亮清脆晕荤应和黄晕伴拌导呼朋引伴花枝招展学吹面不寒杨柳风朗润过酝酿程宛转下列句子中没有错别字的一项是坐着趟着打两个滚踢几脚球赛几躺跑捉几回迷藏鸟儿的一份儿事去春天像健壮的青年有铁一规范性正确性批阅日期欢迎下载导学内容学法指导掌握文学常识书写时不加标点符号做好笔记为展示作准备将文章结尾的三个排比比喻段工整地抄在下面方格内并仿照这三段以秋天为对象写三 欢迎下载 3 导 学 内 容 学 法 指 导 7、将文章结尾的三个排比比喻段工整地抄在下面方格内；并仿照这三段，以“秋天”为对象写三个句子。8、理清文章结构：一、盼春。盼、来、近（总领 全
5、文，开启下文）二、描春 春的总的轮廓：一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山（朗润）水（涨）太阳（红）细致描写：（春草图、春花图、春风图、春雨 图、迎春图）春草图（草报春）：偷、钻、嫩、绿、满草 坐、躺、打、踢、赛、捉人 春花图（花争春）：态桃、杏、梨，赶趟儿。色像火，像霞，像雪 味甜味 （野花遍地是像眼睛，像星星）春风图（风唱春）：触：抚摸 味：泥土的气息、草味、花香 声：鸟声清脆宛转，笛声嘹亮 春雨图（雨润春）：形：像牛毛、像花针、像细丝 状：密密地斜织、屋顶上笼着层薄烟 景：树叶绿得发亮、小草青得逼你的眼 灯、人、房屋 迎春图（欢迎春）：城乡、老小、舒活、拌擞、一年之计在于春 三、颂春
6、：三个比喻句（春天像）掌 握 文 学 常识。书写时不加标点符号。做好笔记，为展示作准备。反思 号姓名学习目标流利有感情地朗读课文感知课文内容把握作者的感情体会拟人比喻等修辞手法在写景中的作用品味优美的语言学习重点学习抓住景物特征细致描写和比喻拟人的修辞方法领会准确生动的语言学习难点学习抓住景物特意下列加点字的读音酝酿抖擞烘托眨眼辨字组眨悄贬俏解释语嘹亮清脆晕荤应和黄晕伴拌导呼朋引伴花枝招展学吹面不寒杨柳风朗润过酝酿程宛转下列句子中没有错别字的一项是坐着趟着打两个滚踢几脚球赛几躺跑捉几回迷藏鸟儿的一份儿事去春天像健壮的青年有铁一规范性正确性批阅日期欢迎下载导学内容学法指导掌握文学常识书写时不加标
7、点符号做好笔记为展示作准备将文章结尾的三个排比比喻段工整地抄在下面方格内并仿照这三段以秋天为对象写三 欢迎下载 4 号姓名学习目标流利有感情地朗读课文感知课文内容把握作者的感情体会拟人比喻等修辞手法在写景中的作用品味优美的语言学习重点学习抓住景物特征细致描写和比喻拟人的修辞方法领会准确生动的语言学习难点学习抓住景物特意下列加点字的读音酝酿抖擞烘托眨眼辨字组眨悄贬俏解释语嘹亮清脆晕荤应和黄晕伴拌导呼朋引伴花枝招展学吹面不寒杨柳风朗润过酝酿程宛转下列句子中没有错别字的一项是坐着趟着打两个滚踢几脚球赛几躺跑捉几回迷藏鸟儿的一份儿事去春天像健壮的青年有铁一规范性正确性批阅日期欢迎下载导学内容学法指导掌握文学常识书写时不加标点符号做好笔记为展示作准备将文章结尾的三个排比比喻段工整地抄在下面方格内并仿照这三段以秋天为对象写三