七颗钻石小学语文教学反思_小学教育-小学考试.pdf

上传人:c****2 文档编号:94886993 上传时间:2023-08-10 格式:PDF 页数:3 大小:207.17KB
返回 下载 相关 举报
七颗钻石小学语文教学反思_小学教育-小学考试.pdf_第1页
第1页 / 共3页
七颗钻石小学语文教学反思_小学教育-小学考试.pdf_第2页
第2页 / 共3页
点击查看更多>>
资源描述

《七颗钻石小学语文教学反思_小学教育-小学考试.pdf》由会员分享,可在线阅读,更多相关《七颗钻石小学语文教学反思_小学教育-小学考试.pdf(3页珍藏版)》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。

1、七颗钻石小学语文教学反思 七颗钻石是俄国作家列夫托尔斯泰的一篇童话。描述了地球上发生了大旱灾,许多人和动物都焦渴而死,一个小姑娘抱着水罐出门为生病的母亲找水,爱心使水罐一次又一次地发生着神奇的变化,最后水罐里涌出了一股巨大的清澈又新鲜的水流,从水罐里跳出的七颗钻石升到了天上,变成了七颗星星。这个短短的童话故事,寄寓着作者的道德期盼和某种社会理想:无私广博的爱能带来意想不到的奇迹,爱心能为世界创造美好的未来;爱心是永恒的,它像星星一样晶莹闪烁,普照人间。课文首先写了故事发生的背景,地球上的一次大旱灾,使所有的河流和水井都干涸了,使许多人和动物都焦渴而死,突出了水在当时的重要性;然后写小姑娘出门为

2、生病的母亲找水,随着一次次让水,水罐也一次次地发生着神奇的变化,最后地球上终于有了一股清澈又新鲜的水流。从水罐的一次次变化中体会爱心的神奇力量是本课的重点,同时应引导学生感知童话丰富的想象力。选编这篇课文的意图在于,读关于爱心的神奇故事,体会爱心对别人乃至对社会的意义,懂得关心别人,用爱心对待生活。这篇课文情节比拟简单,但内涵比拟深,教学中应引导学生以读为本的方式引导学生用心体会爱心的神奇力量;感知童话丰富的想象力。体会懂得关心别人,懂得用爱心对待生活。现在,我将结合课堂教学环节,谈谈我的本课设计中想表达的教学思想:由于儿童生活区域的局限性,这篇与我们孩子生活仍相距甚远,那么就需要未成曲调先有

3、情,即我们教师要针对学生的最近开展区提供引导性材料,建立起与课文的联系,以引导学生的注意与兴趣,诱发积极情感。创设情景,让学生自己置身于故事中,设想处理水的种种方法和理由,既能调动学生课堂的参与的积极性,还可为凸显文中小姑娘广博无私的爱心做铺垫。于是上课伊始,我利用 FLASH 动画课件和凄凉的音乐为背景,我把形、声、光、情、意融为一体,接近时空距离,然后有感情的朗诵课文的第一段,使学生有身临其境的情感体验。让学生认识到水的重要性。认识到水就是生存的 希望,有了水认和万物才能继续生存下去,没有了水,等待人和万物就只有死亡。使学生身临其境,诱发学生的情感。新课标积极倡导的自主、合作探究的方式,更

4、有利于培养学生的自主学习能力、合作意识、创新意识以及实践能力。于是,我努力将这一理念表达在识字教学中。我运用直观形象的课件,进行识字教学。先通过学生自主识字来培养他们的自主探究的能力,在鼓励他们同桌合作识字,并全班交流识字方法,识字过程表达循序渐进,先认读带拼音的,再读去拼音的生词,最后进入猜读小熊身后的不带拼音的字,让学生趣味识字,加强稳固。让学生在轻松、宽松的气氛中学习自主识字,体会了主动探究、合作探究的快乐。学生体验了成功带来的喜悦,同时识字能力进一步提高。语文课程标准指出:阅读是学生的个性化行为。教师要以学生原有的知识为根底展开教学,通过激发学生的阅读兴趣,引导学生自读自悟,在经历感知

5、、思考、质疑、探究、发现、交流等多种学习活动中,从而让他们在积极的思维活动中加强理解和体验,进而有所感悟和生成。我努力将以上思想运用教学实践中。1、读书指导具有层次性。教学中我利用自读,读通难读的长句子,感情朗读来推进教学。而且每次读的要求不一样,层次也不一样。物都焦渴而死一个小姑娘抱着水罐出门为生病的母亲找水爱心使水罐一次又一次地发生着神奇的变化最后水罐里涌出了一股巨大的清澈又新鲜的水流从水罐里跳出的七颗钻石升到了天上变成了七颗星星这个短短的童话故事寄寓着作星星一样晶莹闪烁普照人间课文首先写了故事发生的背景地球上的一次大旱灾使所有的河流和水井都干涸了使许多人和动物都焦渴而死突出了水在当时的重

6、要性然后写小姑娘出门为生病的母亲找水随着一次次让水水罐也一次次地发重点同时应引导学生感知童话丰富的想象力选编这篇课文的意图在于读关于爱心的神奇故事体会爱心对别人乃至对社会的意义懂得关心别人用爱心对待生活这篇课文情节比拟简单但内涵比拟深教学中应引导学生以读为本的方式引导 2、抓住重点语句,指导感情朗读,教于读书的方法。授人以鱼,不如授人以渔:教学中我让学生再读通课文的根底上让学生默读,画出学生最感动的语句,并思考是什么让你一次又一次的感动。然后让学生再小组内交流,最后全班交流。在全班交流的时候,我根据学生的立足之出,指导学生感情朗读,并让学生在各种读的方式下,总结出如何将课文读得又感情,如何去体

7、会课文所蕴涵得情感。让学生在感情朗读得同时习得读书得方法。这一节课结束了,可是留给我得是深深的反思。现在回过头来细细反思课堂,我总结出以下几点做的不完善,今后应该改正:1、时间分配有点不合理,造成前松后紧的课堂节奏。2、读书指导上有点不到位,过渡型语言不简洁明了,有些不准确。我会用汲取本节课总结的经验和教训,用于以后的课改之路上。物都焦渴而死一个小姑娘抱着水罐出门为生病的母亲找水爱心使水罐一次又一次地发生着神奇的变化最后水罐里涌出了一股巨大的清澈又新鲜的水流从水罐里跳出的七颗钻石升到了天上变成了七颗星星这个短短的童话故事寄寓着作星星一样晶莹闪烁普照人间课文首先写了故事发生的背景地球上的一次大旱灾使所有的河流和水井都干涸了使许多人和动物都焦渴而死突出了水在当时的重要性然后写小姑娘出门为生病的母亲找水随着一次次让水水罐也一次次地发重点同时应引导学生感知童话丰富的想象力选编这篇课文的意图在于读关于爱心的神奇故事体会爱心对别人乃至对社会的意义懂得关心别人用爱心对待生活这篇课文情节比拟简单但内涵比拟深教学中应引导学生以读为本的方式引导

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 教育专区 > 高考资料

本站为文档C TO C交易模式,本站只提供存储空间、用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。本站仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知淘文阁网,我们立即给予删除!客服QQ:136780468 微信:18945177775 电话:18904686070

工信部备案号:黑ICP备15003705号© 2020-2023 www.taowenge.com 淘文阁