《【课件】牛顿第二定律(第1课时-瞬时突变模型) 2023-2024学年高一物理轻松备课课件（人教版2019必修第一册）.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【课件】牛顿第二定律(第1课时-瞬时突变模型) 2023-2024学年高一物理轻松备课课件（人教版2019必修第一册）.pptx（20页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、即：当物体质量一定时，它的a与F合成 _,当物体受力一定时，它的a与m成_。aF合a即：aF合/ma=k即：F合=kmaF合/m第3节 牛顿第二定律正比反比知识回顾：1/m假如你是科学家，你能否想个办法把k 消掉？或：牛顿：把使质量是1kg的物体产生1 m/s2 的加速度的力的大小定义为1N，那么k=1了。第3节 牛顿第二定律一、牛顿第二定律(Newtons second law)物体的a大小与它的合外力成正比，跟它的m成反比。a的方向跟它的合外力方向相同。1.内容:2.公式:或F合=maa=F合maF合斜率k表示 a 1/m斜率k表示质量的倒数合外力a与F时刻对应，同生同灭同变 a、F、m三
2、者必须对应同一个物体 因果性强调因果性强调a 于合力成正比，于合力成正比，而不能说合力而不能说合力与加速度成正与加速度成正比比.并举父亲并举父亲和儿子的例子和儿子的例子来说明来说明每个力各自独立地使物体产生一个加速度第3节 牛顿第二定律一、牛顿第二定律(Newtons second law)F是a产生的原因a与F的方向相同因果性矢量性瞬时性同体性独立性1.内容:2.公式:3.理解:或F合=maa=F合m【典例典例1】如图所示,位于水平地面上的质量为m的木块,在大小为F,方向与水平方向成 角的拉力作用下沿地面匀加速运动,若木块与地面的动摩擦因数为,则求木块的加速度?解:以木块为研究对象F合合=F
3、cos-FF=FNFN=mg-Fsina=F合合/mFcos-(mg-Fsin)mmgFFNF得得:F合合=Fcos-(mg-Fsin)=4.解题步骤：第3节 牛顿第二定律一、牛顿第二定律(Newtons second law)选好对象受力分析正交分解求出合力牛二求解mgFFNF1.内容:2.公式:3.理解:或F合=maa=F合m【典例2】如图所示,沿水平方向做匀加速直线运动的车厢中,悬挂质量m为8kg小球,悬线偏离竖直方向370,球和车厢相对静止。求悬线对球的拉力T和车厢运动的加速度a(g=10m/s2,sin370=0.6,cos370=0.8)T370F合=Tsin370=ma得a=gt
4、an370=7.5m/s2得:T=mg=Tcos37010N解:以小球为研究对象mga【典例2】如图所示,沿水平方向做匀加速直线运动的车厢中,悬挂质量m为8kg小球,悬线偏离竖直方向370,球和车厢相对静止。求悬线对球的拉力T和车厢运动的加速度a(g=10m/s2,sin370=0.6,cos370=0.8)T370F合=mgsin370=ma得a=gtan370=7.5m/s2得:T=mg=Tcos37010N解:以小球为研究对象mgaF合【典例3】一个物体质量为m，放在一个倾角为的斜面上，物体从斜面顶端由静止开始加速下滑，（1）若斜面光滑，求物体的加速度；（2）若斜面粗糙，已知动摩擦因数为
5、，求物体的加速度。解（1）若斜面光滑，对物体受力分析如图：mgmgF FN N F合合aFfF2F1 mgsin=ma，得：a=gsin（2）若斜面粗糙，物体受力如图mgsin-Ff=maFf=FN，FN=mgcos 得：a=gsin-gcosA.速度增大,加速度增大 B.速度增大,加速度减小C.速度先增大后减小,加速度先减小后增大D.速度先增大后减小,加速度先增大后减小 【典例4】如图所示,静止在光滑水平面上的物体A,一端靠在处于自然长度状态的弹簧,现对物体作用一水平恒力,在弹簧被压缩到最短这一过程中,物体的速度和加速度变化的情况是()CF 考点一:对力和运动关系的理解A.小球刚接触弹簧瞬间
6、速度最大B.从小球接触弹簧起加速度变为竖直向上C.从小球接触弹簧到到达最低点,小球的速度先增大后减小D.从小球接触弹簧到到达最低点,小球的加速度先减小后增大变式1.清弹簧下端固定在水平面上,一个小球从弹簧正上方某一高度处静止开始自由下落,接触弹簧后把弹簧压缩到一定程度后停止下落,在小球下落的这一过程中,下列说法正确的是()CDAB【典例5】如图所示,天花板上用细绳吊起A和B两个质量相等物体，在剪断细绳的瞬间，则A和B两个物体的加速度a1、a2分别是，以向下为正方向()BmgF弹弹F弹弹mgFABmgF弹弹mgF弹弹 考点二:瞬时性问题A.a1=g a2=g B.a1=2g a2=0 C.a1=
7、-2g a2=0 D.a1=0 a2=0 ABAB 变式2.如图所示,天花板上用细绳吊起A和B两个质量相等物体，在剪断细绳的瞬间，A和B两个物体的加速度a1、a2分别是，以向下为正方向()AmgF弹弹F弹弹mgFmgmgA.a1=g a2=g B.a1=2g a2=0 C.a1=-2g a2=0 D.a1=0 a2=0 CmgF弹弹0MgF弹弹整体整体gg 变式3.如图所示，物块1、2间用刚性轻质杆连接，物块3、4间用轻质弹簧相连，物块1、3质量为m，物块2、4质量为M，两个系统均置于水平放置的光滑木板上，并处于静止状态。现将两木板沿水平方向突然抽出，设抽出后的瞬间，物块1、2、3、4的加速度
8、大小分别为a1、a2、a3、a4。重力加速度大小为g，则有()A.a1a2a3a40B.a1a2a3a4gC.a1a2g，a30，a4(Mm)g/MD.a1g，a2(mM)g/M，a30，a4(Mm)g/M4.解题步骤：第3节 牛顿第二定律一、牛顿第二定律(Newtons second law)1.内容:2.公式:3.理解:二、三轻理想模型1.绳、杆的力按需分配，可以突变3.a可以突变,2.弹簧、橡皮筋、弹性绳的力不能突变由于惯性V不能突变AB【典例6】如图所示，A、B两物体用两根轻质细线分别悬挂在天花板上，两细线与水平方向夹角分别为60和45，A、B间拴接的轻弹簧恰好水平，A、B两物体处于静
9、止状态，则（）AA、B所受弹簧弹力大小之比为 BA、B的质量之比为C悬挂A、B的细线上拉力大小之比为D同时剪断两细线的瞬间，A、B的瞬时加速度大小之比为D【练习1】（多选）下列对牛顿第二定律的理解正确的是()A由Fma可知，F与a成正比，m与a成反比B牛顿第二定律说明当物体有加速度时，物体才受到外力的作用C加速度的方向与合外力的方向一致D当外力停止作用时，加速度随之消失CD课堂练习课堂练习【练习2】（2021北京人大附中高一期末）奥运会蹦床比赛项目是我国的优势项目。如图所示，在蹦床比赛过程中，运动员从空中下落到弹簧床面后，直到向下速度减为零，忽略空气阻力，下列说法正确的是（）A运动员运动至弹簧
10、床最低点时加速度为零B运动员刚接触弹簧床面时速度最大C运动员从接触弹簧床面到运动至最低点过程中先加速后减速D运动员从接触弹簧床面到运动至最低点过程中一直做减速运动课堂练习课堂练习C【练习3】（2022江苏镇江市实验高级中学高一期中）如图所示，汽车里有一水平放置的硅胶魔力贴，魔力贴上放置一质量为m的小花瓶。若汽车在水平公路向前做匀加速直线运动，则以下说法正确的是（）A小花瓶所受合力为零B若汽车突然刹车，小花瓶会受到水平向前的摩擦力C若汽车突然加速，小花瓶会受到水平向前的摩擦力D魔力贴对小花瓶的作用力为mg课堂练习课堂练习C【练习4】（多选）如图所示，一辆小车沿倾角为的固定斜面下滑，质量为m的小球通过细线悬挂在小车上，与小车一起沿斜面向下运动。图中虚线“1”垂直于斜面，虚线“2”平行于斜面，虚线“3”沿竖直方向，重力加速度为g，下列说法正确的是（）A如果细线与虚线“3”重合，则小球的加速度为0B如果细线与虚线“1”重合，则小球的加速度大小为gsinC如果细线与虚线“1”重合，则细线的拉力大小为mgsinD如果小车与斜面间的动摩擦因数足够大，细线可能与虚线“2”重合课堂练习课堂练习AB【练习5】如图，一辆装满石块的货车在平直道路上以加速度a向前加速运动。货箱中石块B的质量为m，求石块B周围与它接触的物体对石块B作用力的合力F。课堂练习课堂练习