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1、大班户外区域活动观察记录沙水区大班户外区域活动内容观察日期20*. 5. 31观察时间每次3分钟观察者观察地点南操场沙池幼儿姓名小明观察目的小明能否跟小朋友一同跳皮筋指南目标指南中指出大班5-6岁儿童在社会领域的目标“有自己的好朋友, 也喜欢结交新朋友”实录:第次 观 察小明和一个同伴来到了跳皮筋的地方，在这里还有好几个她不认识的小朋 友。她们拿到皮筋后商量了起来，决定谁先跳，谁后跳，谁负责把皮筋成开来。 在商量结束后，小明跟其他小朋友开始游戏了，先跳的是其他小朋友，于是小 明在旁边看着。计时：10:1110:14第二次观察实录：等了一会轮到小明她们一组了，跟她一组的有一个她认识的同伴，还有2
2、 个她不认识的。开始跳皮筋了，从小明开始一个接一个的跳，在跳到一半的时 候，有一个小朋友没跟上跳错了，小明回头看见了，就停了下来，等了没跟上 的小朋友，并提醒她接下去怎么跳。计时：10:1810:21第三次观察在第一次合作跳皮筋之后，她们在休息的时候商量着接下来要怎么跳，很 快，小明跟不认识的两个小朋友已经很熟悉了。再次合作跳皮筋的时候，她们 好像是很好的朋友一样，在跳的过程中还会进行沟通。在听到老师说结束集合 的时候，小明跟另外的两个小朋友约好了下次再一次跳皮筋，对这次的跳皮筋 游戏，小明表现出很开心的样子。计时：10:3210:35分 析 与 思 考根据指南中指出大班5-6岁儿童在社会领域的目标“有自己的好朋友， 也喜欢结交新朋友”来着，小明今天的表现是已经达到要求的，主要表现在：1 .小明跟自己的同伴一同来到了跳皮筋的地方。2 .在跟其他2个不认识的小朋友合作跳了一次之后，很快就成为了朋友。回 应 与 调 整现场回应：在活动过程中，当小明看到不认识的小朋友跳皮筋过程中出现 了问题后，她主动的前去帮助，并没有需要老师提醒。她能帮助不认识的小朋 友，最后成为了好朋友。鼓励支持:在活动后的谈话环节,和其他小朋友一起说说小明今天的表现， 表扬她能帮助他人，并跟他人成为好朋友，引导幼儿要乐于交友，互相帮助。