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1、 2023年朗诵比赛活动策划方案10篇 朗读竞赛活动筹划方案最新10篇 朗读竞赛活动筹划方案怎么写？方案的内容多是上级对下级或涉及面比拟大的工作，一般都用带“文件头”形式下发，所以不用落款，只有标题、成文时间和正文三局部内容。下面给大家带来了朗读竞赛活动筹划方案10篇，供大家参考。 一、 活动目的 为了更好的弘扬中国的传统文化，陶冶学生的艺术情操，进一步促进诗词朗读艺术的进展，营造良好的校园人文气息，让诗词爱好者们相聚今夜，以诗会友，百家争鸣，共享诗词嘉年华现打算举办集美大学第七届“欧洲嘉年华”学生大型诗词朗读大赛。 二、 活动主题 来自五湖四海的诗文爱好者相聚于今夜，带着十二大地域的特色文化
2、，以诗会友，以文抒情，共享文化的沟通与碰撞所带来的文化盛宴。 三、 活动简介 集美大学学生大型诗词朗读竞赛是集美大学每年一度的大型学生活动，是一个为文学爱好者、朗读爱好者供应切磋沟通时机以及呈现学生自我风采的大型活动。活动参加面掩盖全校21个学院，八大片区，宣传工作总共分为三期，宣传方式包括书面刊物、网站宣传、校电台宣传、海报宣传、团委进展的班级推广以及摆点宣传等几种传统的宣传方式，掩盖校园生活的方方面面。因此，参赛选手不管在数量还是在质量上都是一流的，通过几年来对活动宣传以及活动质量的不懈努力，诗词朗读竞赛已经一跃成为校级经典活动，在全校师生群体中拥有良好的口碑。为弘扬我国传统文化，表达地方
3、特色，与其他地方的文化进展沟通和碰撞，这不仅能表现出各自的地方特色还能显现出集美大学海纳百川气势和博采众长的校园风貌，特举办一场地域文化诗词朗读大赛来呈现集美大学的博大精深的历史底蕴和融会贯穿的办学特色。也借此契机，以文会友，以声共鸣，畅想集大学子青春幻想！ 四、 活动相关事宜 （1） 参赛对象：集美大学在校学生 参赛形式：单人朗读、双人朗读（男女）、群体朗读、配乐朗读、伴舞朗读、情景朗读等。 参赛须知：诵读内容应以富有特色的名人名作为主并以“地域文化”为主题。 奖项设置：一等奖1名，二等奖3名，三等奖4名，优秀奖6名。 报名方式：现场报名、班级报名、电话报名 报名时请供应文稿（电子稿）并注明
4、朗读形式朗读作品（含或原创姓名） （2） 报名及询问时间：即日起至9月17号（暂定） （3） 报名询问方式：办公室电话：6180674 刘松泉教师 （4） 负责人： 陈杰 （5）竞赛时间： 预赛9月27日 19：0022：00（文学院建发楼） 复赛10月10 19：0022：00 （文学院文汇阁） 决赛10月29日 19：0022：00（集美大学月明楼） 五、 详细活动筹划 （一） 前期预备 第一组（宣传工作）： 由宣传部负责，做好宣传横幅（欢送赞助单位供应）、宣传板、宣传海报、幕布等工作。（海报时间：9月1日9月20日） 其次组（邀请函制作与分发）：由办公室负责制作邀请函。由文艺部成员负责分
5、发邀请函到各个学院分团委，并由学生会全体成员共同实施。 第三组（活动材料）：由办公室负责作品集与节目单。由文艺部成员负责材料、奖品等所需物品的购置。 第四期（媒体宣传）：由文艺部成员负责联系电台，初赛前一周每日定时在校播送电台播出此次活动的内容、规章。 第五期（主持稿）：由记者团成员负责撰写主持稿。 第六期（选手视频）：由文艺部成员负责拍摄赛前花絮及选手感言。 （二） 预赛预备 1、预赛前两天进展竞赛挨次的抽签。 2、预赛当天，选手提前半小时入场，试放朗读配乐。 3、竞赛当天，全部工作人员提前两个小时到场，熟识会场环境进展，并做好充分的预备工作。 4、催场人员在预赛中主要起各个选手间的连接作用
6、，力求竞赛快速、不拖沓地进展。 一、活动名称： 中华诵、经典诵读大赛 二、活动背景： 为加强以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神教育，弘扬民族优秀文化传统，让同学们在诵读经典和诗文创作过程中了解、熟识中华优秀文化传统，提高个人语言文字表达力量和文化修养，特在全校范围内筹划举办此次经典诵读大赛。 三、活动目的: 盼望通过此次活动，让同学们熟悉到中华优秀文化传统的重要性，提高同学们学习中华优秀文化传统的兴趣和积极性，在全校范围内形成诵读中华传统的优良学风。 四、活动宗旨： 熟识中华优秀文化传统，提高个人文化修养 五、活动主题: 传统经典和红色经典诗文朗读 六、活动对象: 校本部_
7、级学生 七、活动时间： 年9月 八、活动流程 本次大赛分为三个环节：初赛复赛决赛 (初赛、复赛分别由各班级和各学院学习部负责组织) (一)初赛 1、时间：9月6日-年9月11日 2、方式：班级自行组织选拔 3、评分细则：参考决赛评分细则 4、详细要求 1)、各班必需做好通知、发动工作，并要求保证班上每一名同学都参加其中。 2)、班委负责安排相关事宜，并要求在选拔赛开展前至少一天通知学习部和演讲与口才协会，并上交筹划书或者选拔方案 3)、选拨赛必需在班主任的监视下进展，同时学习部和演讲与口才协会各派一人前去监视。 4)、每班选拨2名同学参与复赛大学生中华诵 5)、选拔晋级过程必需保证公正公正。
8、5、留意事项： 1)、班级对此必需高度重视，将此事提升到重要高度来对待，切忌马虎、敷衍了事。 2)、同学们的赛前预备时间为一周左右。 (二)复赛 1、时间：9月12日-年9月17日 2、方式：各学院学习部组织选拔 3、竞赛流程：参考决赛流程 4、评分细则：参考决赛评分细则 5、评委：待定 6、详细要求： 1)、各院学习部负责安排相关事宜，做好通知工作; 2)、竞赛时，由演讲与口才协会派一名干部比照赛过程进展监视; 3)、每院选拔2名同学晋级决赛; 4)、晋级过程必需保证公正、公正大学生中华诵 1)、复赛竞赛挨次在竞赛前一天由各学院学习部组织抽签打算，每班派一名代表前往抽取，其内部挨次自行协商打
9、算。 2)、正式竞赛时选手必需提前20分钟到场，到指定区域就坐。 一、活动背景 为深入实施素养教育，创立良好的校园文化，营造浓郁的读书气氛，我打算举办班级古诗词朗读竞赛，通过竞赛培育学生爱国主义情操，培育学生对古诗词的兴趣，提高学生一般话的口语表达力量，激发学生的读书兴趣与热忱，让他们在活动中沐浴文化的恩泽，承受传统的洗礼，享受阅读的欢乐。 二、活动主题： “诵读千古美文，争做博学少年。” 三、活动目标： 1、通过活动，激发学生读书热忱，使师生养成多读书，读好书，会读书的良好习惯； 2、使本班学生生借优秀诗词朗读的平台，更新学问，进展智力，开阔视野，为终生学习进展奠基。 四、活动预备： 1、学
10、生提前供应参赛稿，教师依据学生文稿预备背景音乐。 2、预备学生奖品。 五、参赛对象： 本班同学 六、竞赛要求： 1、所选诗词内容脱稿朗读，限时三分钟，超时10秒钟开头扣分。 2、学生参赛的诗词是学生熟悉的或感兴趣的。从诗词内容、语言表达和表演动作等多方面综合评分。 3、各校可在朗读的形式上有所创新，可播放背景音乐（教师供应），以制造良好的观赏情境，猎取良好的艺术效果。 4、朗读要求语音清楚精确、抑扬顿挫、情感丰富、表情达意、仪表得体大方具有感染力。 七、奖项设置： 设一等奖1名二等奖2名三等奖3名 备注：小学生古诗词朗读竞赛评分标准 1、采纳100分制。 2、语言流畅，吐字清楚，音量适中，语速
11、得当。（30分） 3、所选的诗词适合儿童年龄特点，思想安康向上。（10分） 4、仪态大方、动作适当。（10分） 5、自由活泼、一般话标准。（20分） 6、感情充足，感染力强。（20分） 7、形式新奇。（10分） 一、 指导思想： 中华文化源远流长，经典诗文内容广泛，语言精辟，思想深邃。经典古诗文分散着中华民族的文化精髄，是中华很多古圣先贤才智结晶的文化宝典。一首首诗作，就像一面面镜子，映照人们的心灵，启迪人们的心智，反映着丰富多彩的社会生活。为扎实有效地开展古诗文诵读活动，传承中华文化，诵读经典诗文，开发少年各种潜能，传承中华文脉，陶冶高雅情操，使学生阅读经典，增加文化底蕴，享受阅读的乐趣，获
12、得才智的启迪，提升人文素养。 二、 活动目的： 1、 弘扬中国优秀传统文化，教育学生从小喜爱祖国传统文化，了解祖国优秀文化，提升人文素养。 2、 以经典诗文，陶冶学生高雅情趣，开阔胸襟，帮忙学生养成良好的学习行为习惯，培育开朗豁达的性情、自信自强的人格、和蔼诚信的品质。 3、在诵读熟背中增大识字量、扩大阅读量、增加诗文诵读量，使学生在诵读中增加语感，感受文言精华，提高学生语文素养。 4、通过开展经典诵读活动，营造和谐、人文的校园文化。 三、活动时间： 报名：12月24日至12月27日 抽签：12月28日下午第三节课 竞赛：2022年1月3日下午第三节课 四、活动地点： 小礼堂 五、参与人员：
13、7、8年级各班选一名选手，9年级自愿参与。 六、活动内容： 古诗词、近现代诗文等的朗读 七、参赛选手要求： 1。选手必需提前预备好竞赛稿，时间为46分钟2。选手上场必需遵守挨次3。参赛诗文自选。 八、评分细则 总分值100分 1、印象分（20%）仪表端庄，衣着干净表情自然，动作大方得体 2、朗读内容分（20%）主题鲜亮突出“传统经典” 3、朗读技巧分（50%）口齿清楚，一般话标准表达流畅、生动，饱含感情感染力强，整体效果良好 节奏把握精确，能精确表现诗歌的内涵 4、时间把握（10%）朗读时间35分钟，以四分钟为佳，超过或缺乏酌情扣分。 九、奖项设置： 一等奖1名，二等奖2名，三等奖若干。 西阳
14、中学团委 2022年12月22日 一、活动目的 通过经典诗歌朗读活动对学生进展爱国主义教育和民族精神教育，让他们通过诗歌的朗读来赞扬祖国宏大、壮美、富强的面貌，喜迎建国60周年，提高学生对民族文化的熟悉，继承发扬诗歌文化，加深学生对祖国的情感，培育队员从小树立为祖国的强盛而努力奋斗的民族精神，学做国家的新仆人。 二、活动时间与地点 9月25日（初定）学校操场 三、活动对象 16年级以班级为单位，各班演出人数在10人以上，也可师生同台表演。 四、活动内容与要求 1、以诗歌朗读的形式表达少先队员对祖国的喜爱之情。 2、朗读内容以歌颂宏大的祖国、宏大的党、歌颂家乡的诗歌、散文及古今诗词均可。 3、朗
15、读形式多样，可配表演，所需音乐自备。 4、服装要求统一、标准、整齐。 5、参赛班级表演时间为5分钟以内。 五、评奖方法 1、评分采纳非常制： 评分标准 分值得分 （1）所选诗歌符合要求，主题鲜亮突出，内容积极向上。 2分 （2）精神饱满，服装统一，姿势得体大方。 2分 （3）感情饱满真挚，表达自然，能通过表情的变化反映诗歌的内涵。 2分 （4）吐字清楚，声音宏亮，正确把握诗歌节奏，朗读富有韵味和表现力。 2分 （5）朗读形式富有创意，配以适当动作或配乐，或以其他富有创意形式朗读。 2分 2、以年级段为单位，低段、中段、高段各评出一等奖一名，二等奖一名，三等奖一名。 3、评委另定。 六、其他未尽
16、事宜，另行通知。 为庆祝祖国_岁生日，陶冶学生艺术情操，提升学生诗歌朗读水平及语文素养，展现青春活力，营造朝气蓬勃、积极向上的校园文化气氛，经学校讨论打算，将在国庆节到来之际开展以“爱国、爱校、爱家”为主题的诗歌朗读竞赛活动，为使活动有序高质地进展，特制定本活动方案。 一、内容和形式参考 1、内容要以歌颂祖国、歌颂党、歌颂家乡、喜爱校园、喜爱生活的诗歌或散文诗，提倡结合实际的创作。 2、形式可多样，可以是独诵、双人朗读或小组朗读、集体朗读，可适当配音乐和表演（音乐拷到FTP“国庆节诗歌朗读”文件夹里，文件名为班级名），形式尽量多样化，但要突出朗读，朗读可脱稿也可看稿，提倡脱稿朗读，脱稿的将进展
17、适当的加分。每个节目的时间不超过5分钟。 二、活动的有关事项如下： 1、参与对象：全体学生。 2、程序：9月21日始选体裁、内容和形式，选定朗读人员并组织排练； 9月26日把参赛节目表按年级报德育处，德育处将在9月28日组织抽签，确定竞赛出场挨次。9月30日下午正式竞赛。竞赛完毕后，将朗读的作品交至德育处存档。 3、竞赛时间：2022年9月30日下午午1：404：10 4、竞赛地点：东操场 5、会场布置：蒋校长贺主任赵主任 6、会场秩序：学生会当日值日同学各班班主任 7、主持：李教师组织培训主持人（在初二学生中荐选） 8、音效、摄像：张主任 9、评委：非班主任语文教师 10、统分：贺主任、闫主
18、任 11、颁奖：高校长、蒋校长、赵主任、薛主任 12、评分方法：本次演讲竞赛中采纳100分制进展评判，要求正确的思想内容和完善的表达形式相统一。每个节目表演完毕后，评委当场进展分析评分，统分时去掉一个最高分，去掉一个最低分，取其余的平均分为选手最终得分。为使公正公正，前三位的节目统一打分，从第四个节目开头亮分。 13、奖项设置：评出一等奖3名，二等奖6名，三等奖6名。分别给该班加3分、2。5分、2分。其他参赛班级各加1分。 三、其他留意事项 1、参赛选手必需遵守相关规定，按时参与开会、抽签、竞赛。 2、选手参赛必需使用一般话，提倡脱稿朗读，并富有感情颜色及丰富的肢体语言。 3、每位选手竞赛时间
19、限定在35分钟内，假如超时或缺乏，评委将适当扣分。 4、竞赛挨次由抽签打算，中途不变更挨次，竞赛需紧凑进展，选手上场迟到1分钟视为弃权。 5、参赛选手必需严格遵守竞赛规章，在竞赛过程中，若有疑义，由评委会裁定。 6、全体学生要遵守会场纪律，做文明观众，对每一位选手的竞赛都赐予热闹的掌声鼓舞，没有班主任准许不得提前退场或中途走动。 为庆祝六一国际儿童节，为丰富学生践行四有新人的精神内涵，为更好地丰富我校师生文化生活，展现我校师生精神风采，特举办六一节师生演讲朗读大赛。 一、 活动主题主题不限，要求思想内容安康，积极向上。 二、参与对象全校教师（10人）、各班学生代表（13年级每班两人，46年级每
20、班三人） 三、竞赛时间、地点竞赛时间：六月一日下午1：00竞赛地点：田径场 四、演讲内容及要求 1、题目自定，主题鲜亮，要求思想内容安康，积极向上。 2、脱稿演讲，教师演讲时间掌握在5分钟内，学生演讲时间掌握在35分钟内（超时酌情扣分），需配乐。 3、朗读体裁不限，需配乐朗读。 五、嘉奖方法本次演讲竞赛评出教师组一等奖一名，二等奖一名，三等奖一名。 学生组一等奖三名，二等奖五名，三等奖七名学生组：13年级：设一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名46年级：设一等奖二名，二等奖三名，三等奖四名牛栏江镇腰站小学2022年5月20日 附评分细则： 教师演讲竞赛评分细则一。评分标准主要从演讲内容、演讲技巧
21、、演讲效果、时间把握及脱稿要求五局部对演讲选手进展评分。总分值为10分。 1、演讲内容（3分）主题鲜亮、突出、标题醒目（1分）观点正确、鲜亮，主题深刻、集中，角度新奇、得当，材料典型、 充分（1分）事、情、理交融，规律严谨，说服力强（1分） 2、演讲技巧（4分）一般话标准，口齿清楚，语音纯粹（1分）语言生动、形象，语气、语调、声音、节奏富于变化，轻重缓急，抑扬顿挫切合演讲内容； 能精确、恰当地表情达意，富有感情。（2分）动作、表情、能精确、直观、敏捷地表达演讲内容和思想感情（1分） 3、演讲效果（2分）演讲精彩有力，使人在美的享受中受到了深刻教育，具有强大的鼓舞性、鼓励性、说服力、感召力和呼唤
22、力。 注：包括仪表形象：服饰大方、自然、得体，举止沉着、端正，风度潇洒，精神饱满，态度亲切。 4、演讲时间（1分）超时或少时扣0。2分（时间限制为5分钟，若超时或少时，每分钟扣0。2分，扣完1分为止）。 二、评分方法评分实行10分制，由评委集中评议后亮分，去掉一个最高分和一个最低分后的平均得分为选手的最终得分。 四至六年级诗歌朗读竞赛评分标准一、悬赏分（总10分） 1、仪表形象：（1分）服饰大方、自然、得体、举止沉着、端正，精神饱满，态度亲切。 2、语言表达：（3分）一般话标准，吐字清晰、精确，语言生动，语气、语调、声音、节奏富于变化，轻重缓急、抑扬顿挫切合诗歌朗读的内容，能精确、恰当地表情达
23、意，舒心动听，娓娓悦耳。 3、态势神情：（2分）姿势、动作、手势、表情、眼神能精确、鲜亮、自然、形象地表达朗读内容和思想感情，渲染气氛，增加表达效果。 4、朗读效果：（3分）朗读有感染力，声情并茂，朗读富有韵味和表现力，能与观众产生共鸣。 5、时间要求：（1分）时间为35分钟内二、提高分（1分）朗读形式富有创意，配以适当伴舞或配乐，或以其他富有创意形式朗读。 三、评分原则： 竞赛中，评委按评分标准打分，去掉一个最高分和一个最低分后的平均分为该篇目的最终得分。赛后按篇目的得分从高到低排列，即得相应的篇目获奖等级。 一至三年级诗歌朗读竞赛评分标准一、朗读内容： 自选篇目（文章或诗歌），内容思想安康
24、，朗读时间掌握在3分钟以内。 二、评分标准：（总计10分）正确（2分）：朗读过程中无读错的字音，否则将酌情扣分； 流利（2分）：朗读语句流畅，不断断续续，不回读；有感情（2分）：能依据文章（或诗歌）内容把握好感情基调，表达感情自然，不做作；整体效果（4分）：服装得体，最好能依据朗读内容恰当着装；配乐和谐，给人以美感，选手上、下舞台沉着大方，彬彬有礼。 一活动背景 为进一步活泼校园文化气氛，丰富学生课余文化生活，给同学们一个展现自已的舞台，进一步营造良好的学习气氛，陶冶同学们高尚的道德情操 ，熬炼同学们的口才力量，促进同学们之间的友情和沟通，激发同学们的学习意识，促进同学们对古今中外经典诗歌、词
25、的了解，树立良好的思想品德和行为养成。我们学习部借此时机举办诗歌朗读竞赛。 二活动名称 “飞扬的青春”诗歌朗读大赛 三活动目的 培育同学们积极建立好校园文化，弘扬民族文化，活泼校园学术气氛，提高学校的文化品位。现拟举办校园诗歌朗读活动，为呈现感情与语言结合的无穷魅力，给广阔爱好文学，朗读和音乐的同学一个呈现自我的舞台，开掘语言艺术方面的人才， 四活动主办单位 _其次师范学院地理系学习部 五活动地点 _其次师范学院小行校区报告厅 六活动对象 _其次师范学院地理系全体学生 七活动时间 _年5月22日下午6点 八竞赛要求 1、参赛人员自带稿件。稿件内容必需积极向上、乐观、进取，符合活动主题。 2、能
26、用较标准的一般话进展朗读，表达清楚、语言流畅。 3、参赛人员要自信、大方、有亲和力、感染力。 九参赛须知 稿件可以附加ppt或者音乐（会酌情加减分） 竞赛稿件提前三天上报大赛报名处 参赛人员提前15分钟到场 各班观众提前10分钟 十、大赛流程简介 评委及嘉宾入场 主持人宣布竞赛开头 主持人宣布竞赛规章及选手（10分钟） 第一轮：13位选手依次上台朗读一首短诗，时间2分钟之内 评委选举出第一名至第六名晋级下一轮，最终七名直接被 淘汰。（40分钟） 串场节目：谢涵宇 唱歌（5分钟） 其次轮：六名选手抽签，两两对决。胜出的三个人晋级决 赛。（30分钟） 串场节目：陈萌 钢琴（5分钟） 第三轮：三名选
27、手分别朗读，决出一、二、三名（15分钟） 统计结果主持人宣布竞赛结果(5分钟) 竞赛完毕（5分钟） 注：活动也许持续2小时 十一、评分以及嘉奖 设510分5个等次 竞赛由评委和群众评委评分 本次大赛设一等奖1名； 二等奖1名；三等奖1名 十二、宣传及报名 1、张贴海报：海报张贴于食堂门口 (海报注意吸引大家眼球,突出重在参加!另外，海报上有次日的询问时间和报名开头、截止时间)（可以集现场报名、短信报名于一体） 2. 通知下发到每个班的班长，由班长通知同学 十三、其他 人员安排： 评委：_ 记分员：_ 主持人：袁_ 现场人员：沈承志孙亮（负责现场各项事务） 竞赛预备： 场地、竞赛用品、宣传资料
28、其他资料 奖状证书等 一、活动目的 包括活动的主题、意义、国内外高校开呈现状、理论和实践上的科学价值和推广应用前景 本届朗读大赛是由新闻与传播系“_”朗读艺术团（以下简称朗艺团）举办的，是在立足于新闻系特色的根底之上，并在团委的大力支持下开展的一项的活动，旨在更好的活泼校园文化，效劳学生生活，给广阔喜爱朗读艺术的同学一个更好的展现平台，一个实现自己幻想的时机。 本活动将实行： 参与本次活动的同学以个人或组为单位，进展朗读。 前期面对全学校选拔优秀的朗读艺术爱好者。 中期对晋级选手进展专业朗读技巧的培训及节目彩排。 后期举办本次诗词朗读会的汇演。 优秀朗读者的朗读表演需要对朗读有较高的热忱和较强
29、的声音掌握力量，更需要有高尚的职业道德，假如朗读者缺乏这方面的相关学问，那么朗读者就无法到达传神的宗旨，他的声音就无法感悦耳众，震撼心灵，朗读者意喻传达的主题思想便也不能表达得淋漓尽致。本次活动将邀请在职教师和资深主持人对成员进展培训，这就极大的提高了我们活动的质量，保证我们的活动更好的到达预期目的。 通过本次诗词朗读会，我们将为为宠爱朗读艺术的同学搭建一个展现自我风采以及结交同好者的平台，培育他们接触朗读艺术、学习实践，提高朗读技巧和力量，积极引导他们以正确的价值观诠释、演绎他们朗读的作品，培育他们积极参加社会实践，提高朗读气质，培育他们的社会责任感，促进自身综合素养的全面提高。 二、实施方
30、案 活动内容、方式及预期效果 本次诗词朗读会以选拔、培训的形式绽开。活动分为初期选拔、选手培训、彩排、汇演四个阶段，全部的环节和过程均和朗读者的相关素养和力量相联系。此次活动本着“培育更多朗读艺术人才，为工大校园文化活动锦上添花”的宗旨。通过举办这样的活动，一方面可以丰富工大的校园活动，另一方面又可培育以及激发朗读艺术爱好者的演绎技能，为工大的腾飞做好人才储藏。 活动进展规划（包括起止时间及各阶段内容） 大赛共分为初选、选手培训、彩排、汇演四个阶段 初赛：时间：四月下旬 征集范围：有此爱好的全体在校学生 作品要求：内容安康，题材新奇，具有教育启迪作用 参赛者要求：喜爱朗读，敬业，能持之以恒的全
31、体在校学生 培训：时间：四月下旬 指导内容：对参与活动的同学进展专业的朗读艺术表演培训 排练：时间：四月二十五日 地点：_ 形式：按活动流程排练 决赛：时间：四月二十六日 地点：_ 详细内容：朗读艺术表演 三、活动企划书 活动名称：纪念五四六十周年诗词朗读会 内容：竞赛共分为初选、培训、彩排、汇报演出四局部 初选： 时间：四月下旬 详细内容：参与本次活动的同学以个人或组为单位，本次活动的形式主要以朗读艺术表演为主。（要求：鼓舞原创，要有完整的文字稿作品，思想健、积极、活泼向上。形式多样，要充分表达当代大学生的精神风貌。表现形式不限，展现手法自拟。另注明：每个参赛节目限制15分钟以内。） 培训：
32、 时间：四月二十二日 地点：_ 形式：结合各位同学的特点和实际状况，对参与活动的同学进展专业的朗读艺术表演培训 彩排： 时间：四月二十四日 地点：_ 决赛： 时间：四月二十六日 地点：_ 活动内容： 朗读艺术表演：鼓舞作品原创，朗读表演大方得体、自然生动、细腻、有感情、充分把握作品特征，在语言表达方面要吐字清楚、语音标准。要求朗读者反映的思想感情积极向上，符合当代大学生的思想特质，朗读作品有新意，制造力和感染力。服装要符合作品主题、合体、大方，背景音乐要能精确反映朗读作品表达的内容及情感。考察选手临场应变、语言组织与观众沟通与互动力量。 四、决赛活动流程 1.沁园春长沙 第一章：五四时期的代表
33、作品 炉中煤 太阳吟 冰心的故事 向曾经的英勇致意 其次章：现代的爱国诗篇 我傲慢，我是中国人 孩子，快抓紧妈妈的手 向五四青年敬礼 第三章：青年人的诗篇 我为少男少女们唱歌 _冬天的雪 春天花会开 12.合：祖国，用青春的名义为你唱歌 为弘扬传统文化，迎接十年校庆，提升教师的人文素养，营造朝气蓬勃、积极向上的校园文化气氛，经讨论打算，特开展以“诵读经典，爱我二中”为主题的朗读竞赛活动，为使活动高效有序地进展，特制定本方案。 一、组织领导 组长：_ 副组长：_ 成员：_ 二、内容和形式 1、内容要以歌颂祖国、歌颂党、歌颂家乡、喜爱校园、喜爱生活的诗歌或散文为主，提倡结合实际的创作。 2、形式可
34、多样，可以是独诵、双人朗读或小组朗读、集体朗读，并进展适当配乐和表演，朗读可脱稿也可看稿，提倡脱稿朗读，脱稿的将进展适当加分。每个节目的时间不超过5分钟。 三、活动的有关事项 1、参与对象：每年级组选派6名教师参与。 2、程序：10月20日前由年级组选定相关教师并组织排练，10月23日把参赛状况(包括年级、参赛者、诗歌题目、形式、配乐等)交至教科处。教科处将参赛状况作为教师绩效的一项依据存档。 3、竞赛时间：x月x日(星期五)下午2：305:00 4、竞赛地点：科技楼六楼 5、会场布置：_ 6、主持：_ 7、摄像：_ 8、评委：_ 9、统分：_ 10、评分方法：本次演讲竞赛中采纳100分制进展
35、评判，要求正确的思想内容和完善的表达形式相统一。每个节目表演完毕后，评委当场评分，统分时去掉一个最高分，去掉一个最低分，取其余的平均分为选手最终得分。 11、奖项设置：评出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，分别奖给该教师300元、200元、100元。设一个团体奖(取选手平均分)奖给年级组500元。 四、其他留意事项 1、参赛选手统一穿校服，按时到场、抽签、竞赛。 2、选手参赛必需使用一般话，提倡脱稿朗读，并富有感情颜色及丰富的肢体语言。 3、每位选手竞赛时间限定在35分钟内,假如超时或缺乏，评委将适当扣分。 4、竞赛挨次由抽签打算，中途不变更挨次，竞赛需紧凑进展，选手上场迟到2分钟视为弃权。
36、 5、参赛选手必需严格遵守竞赛规章，竞赛过程中，若有疑义，由评委会裁定。 6、各年级组选派教师(不少于15人)、自主值日的班级选派50名学生作为观众，在赛前10分钟入场，遵守会场纪律，不起哄，不喝倒彩，做文明观众，对每一位选手的竞赛都赐予热闹的掌声鼓舞，不得擅自提前退场或中途走动。 附：朗读竞赛评分表 序号： 选手姓名：年级：总分： 工程 形象与形式(30分) 语言与表达(30分) 思想内容(30分) 综合印象(10分) 详细方面 衣着得体，与朗读内容相协调，精神饱满，姿势得体大方。朗读形式富有创意，配以适当乐曲或以其他富有创意形式朗读。 内容娴熟，吐字清楚，一般话标准，能很好把握节奏。能正确把握内容，朗读富有韵味和表现力，能与观众产生共鸣。 作品主题鲜亮突出，内容积极向上，富有感召力和思想教育意义。 感情饱满真挚，表达自然，能通过表情的变化反映作品的内涵，根本功扎实、发挥精彩、兴奋人心。 得分 评分备注：1、脱稿朗读的可视详细状况加13分 2、原创作品可视其内容和表达加35分。 3、每个节目的竞赛时间限定在35分钟内,时间缺乏或超时扣35分。 _二中教科处 团委会