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1、2022年小学教师晋升职称述职报告范文(一)我叫吴家怀，19xx年x月诞生，于19xx年考入湖南省芷江师范学校普师班。19xx年x月毕业，安排到通道县大高坪苗族乡中心校工作。19xx年，我转正定级为小学二级老师；19xx年9调入锅冲苗族乡中心校担当教育主任至19xx年x月，19xx年x月，晋升为小学一级老师。19xx年x月至20xx年x月担当锅冲苗族乡中心校校长。20xx年x月，调入通道二中，20xx年x月担当通道二中团委书记至今，教龄总计近xx年。 自19xx年参与工作以来，我担当过小学中高年级的语文、数学、自然、音乐、体育、美术等科目教学工作，担当初中物理教学及物理试验员等工作，期间并担当
2、过班主任、出纳员、教育主任、校长、校团委书记职务。通过十多年的工作，教学上取得了优异的成果，管理水平也得到逐步提高，所主管的学校和部门多次受到上级的表彰，但是我并不满意于现状，主动参与各种培训，并于20xx年通过函授学习获得了大专文凭。 回顾任现职以釆的xx年，主要工作总结如下：一、倾心教化，为人师表身为老师，为人师表，我深深相识到教书育人、文以载道的重要性和艰难性。多年来，始终具有明确的政治目标，崇高的品德修养，坚持党的四项基本原则，坚持党的教化方针，仔细贯彻教书育人的思想，主动实践三个代表。在工作中，具有高度的责任心，严谨的工作作风和良好的思想素养，酷爱、关切全体学生，对学生的教化能够动之
3、以情，晓之以理，帮助学生树立正确的人生观、科学的世界观。每天坚持早到晚归，严格根据学校的要求做好各项工作，甚至还放弃节假日的休息，回校做好有关工作；关切同事，甘于奉献，从不计较个人得失，在20xx、20xx年两次在全学区晋级评优得分第一名的状况下，两次将晋级机会让给吴跃军、梁光全两位老老师，为老老师解决了后顾之忧。因此，在学生和老师心目中，具有较高的威信和较好的老师形象，我因此于20xx年，光荣地加入了中国共产党。在参与工作的十多年中，有xx年是在边远的大高坪、锅冲两个苗族乡工作的。19xx年刚调入锅冲中心校任教育主任时，锅冲苗族乡还是一个交通闭塞、经济落后的边远小乡，全乡除中心校外，下面还有
4、三个村小、两所教学点(村小教学点的教学楼全部是木房子)，连中心校也是一个生源少、规模小、教学设施很不完善的薄弱学校，教室门窗破烂不堪，学校因没有围墙操场也成了放牛场，教工宿舍门前一条30米长、3米宽的小溪存在着极大的平安隐患，锅冲乡学区的老师也好像被遗忘了，连续七年也没有一人被评上优秀老师，难留优秀老师、教化教学质量不稳定等问题始终困扰着我们。19xx年吴礼跃调任为校长后，我主动帮助他抓教学质量和教学管理，改善办学条件，同时引进了杨亚华、吕春菊、肖际琴、吴学军、王宏亮、杨文学等青年老师，学校发生很大的改变，教学质量稳步提升。19xx年暑假，为处理好中心校教工宿舍门前的小溪，我与中心校全体老师无
5、偿苦战40天(学校只管伙食)，建起了30多米长的涵洞并盖上预制板，将小溪变成了平坦的操坪。19xx年我接任校长后，为进一步改善学校办学条件，多方奔跑，筹集了十多万元的资金，建起了学校围墙、学校大门，将教学楼装修一新，并建成了近400平方米的鱼塘；为了学校的发展筹集资金，我经常连假期都不休息，学校没有经费，自己用工资垫支；我当了近5年的校长，不但没存下一分存款，还欠下了4000元的贷款(学校建鱼塘时以我个人名义贷的款，经费到位后学校给我报的帐，仍无法填足我个人垫支的、因常常出差办事超支无法报销的经费，贷款我仍旧无力偿还)；在我的带动下，教学楼的装修是老师们利用休息时间亲自做的，为学校节约了经费。
6、与此同时，为进一步提升教学质量、规范学校管理，我建立了比较严格、全面学校管理制度、考核评比制度和德育工作的详细方案。由于各项安排、制度具有科学性、客观性、可行性、激励性，全校师生能以主子翁的姿态，仔细做好各项工作，学校出现了良好的发展势头，学校的基础设施也基本完善，学校的办学条件也得到改善。我因此在19xx年被评为县级普实先进工作者，20xx年考核获优受到县人民政府的嘉奖。我于20xx年x月调入通道二中后，工作主动主动，主动探究创新教化工作的方法和途径，仔细总结工作阅历，主动撰写论文，提高理论素养，德育管理实力渐渐显现出来，于20xx年接任通道二中团委书记，并于20xx年被授予县优秀团干荣誉称
7、号，20xx年被授予县优秀共产党员和优秀团干荣誉称号，20xx年，对农村中小学生思想品德教化的思索一文获中国教化学会中学专业委员会德育论文评比一等奖。二、细心施教，形成特色教学是学校的中心任务，学校以教学为主，这是办好学校最基本的规律。在教学方面，我能精确把握教学大纲和教材，制定合理的教学目标，把各种教学方法有机地结合起来，充分发挥老师的主导作用，以学生为主体，力求教学由简到繁、由易到难、深化浅出、通俗易懂，本人非常注意提高教学技巧，讲究教学艺术，教学语言生动，学生学得轻松，老师教得自然。首先，作为一名一般的教学工作者，能够严格要求自己，始终以一丝不苟的工作看法，切实抓好教学工作中的各个环节，
8、特殊是备好课、上好课、辅导好学生、评价好学生四个环节，花了不少功夫，进行了深化探讨与探讨；一要备教材、备学生、备重点、备难点、备课堂教学中的各种突发因素；二要辅优生、辅差生、重点辅边缘学生，例如20xx年上期我临时接任179班物理时，班上李宏芳同学20xx年下期期未物理成果为60分，经过我的细心辅导，她很快喜爱上物理，并在中考时考出96分的高分，20xx年下期接手190班的张欢同学，是一个头脑聪慧但又好玩的人，经我的辅导，成果由原来的40分提升到中考的73分；三要改进评价方法，评价不超纲、不离本、考题敏捷、形式多样、开发思维、快速反馈、刚好补漏。教学过程中，能依据学生的详细状况，刚好调整教学安
9、排和状态，改进教学方法，自始至终以培育学生的思维实力，提高学生分析、解决问题的实力为宗旨；能依据物理学科特点，开足试验，收集日常生活中与物理相关的事例，使教学中图文并茂、生动好玩，极大调动学生学习物理的主动性，收到很好的教学效果；能依据学生的特性差异，因材施教，使学生的特性、特长顺当发展，学问水平明显得到提高。所任班级学生在中考中名列全校的前茅，20xx年下期我任教的189班物理成果排名全县60个班中的前10名，全年级物理个人成果前10名有9名在189班(全年级9个班近400人)，20xx年上期接手的179班，物理在一个学期内成果由原来的人平52分提升到73.8分，20xx至20xx年所任教的
10、八年级三个班中，其中一个班排名全县第四，两个班排名第六的好成果。其次，主动参与业务学习，提升教化教学水平。能坚持深化教学一线，与老师共同制订并实施各种教学安排，共同探讨各种教学问题及解决问题的方法，广泛联系老师，了解实际状况，提高教学管理水平；有目的、有安排地参与听课、评课，以事实为依据，以客观的看法，从教学理论、教学创新和教学效果的角度进行评价，促进本教研组老师教学水平的整体提高。每年都能参与教研组的校本教研课题探讨活动，并于20xx年负责开展了初中物理新课标教学方法的探究探讨，通过对学生思想品德教化、生活中的物理、新课改下的物理教学、学生基本实力的培育等多个子课题的探讨及教学运用，取得了肯
11、定的成效，20xx年上期八年级全年级物理成果排名全县第六名，我撰写的论文对农村中小学生思想品德教化的思索获国家级论文一等奖。三、潜心钻研，完善自我从教近xx年，在较好地完成教学工作的同时，我还注意进行教化理论的学习，不断积累教学阅历，锤炼自己的教化教学实力，并取得了肯定的成效。1、优质课评比。19xx年参与通道县三优联评活动中，荣获三等奖；20xx年上期参与通道二中课堂教学比武活动中，荣获二等奖。2、撰写教学论文。20xx年x月，论文浅谈用悬念法吸引学生全县教化教学论文评比中获三等奖；20xx年x月，论文浅析学习物理的基本方法获县教研室论文评比获二等奖；20xx年x月，论文如何利用DV摄像机为
12、物理教学服务参与怀化市第九届优秀论文评比获二等奖；20xx年x月论文物理三步一位贯穿性学习方法指导获县教研室论文评比一等奖；20xx年x月，论文从物理试验中看创新全县20xx年教化技术论文评比活动中获二等奖；20xx年x月，论文对农村中小学生思想品德教化的思索在20xx年度全国中小学生思想道德建设优秀成果展评活动中，获优秀成果一等奖。3、教化管理成果19xx年被评为县级三级会考先进工作者.19xx年被评为普实先进工作者；20xx年受县人民政府嘉奖；20xx年被授予锅冲乡优秀老师 和 优秀共产党员荣誉称号；20xx年被评为锅冲乡优秀共产党员和 优秀老师荣誉称号；20xx年被授予县级优秀共青团团干
13、荣誉称号，20xx年被授予县优秀共产党员和优秀团干荣誉称号。4、共青团工作自我接任校团委书记一职以釆，主动组织开展团的各种活动。例如，每年一次全校性的元旦文艺活动，每年x月开展的学雷锋活动月活动， 放飞三月风筝节活动等文体活动；业余团校、青年志愿者活动，法制教化讲座，各种征文演讲竞赛等德育活动；长期开展的校内花坛管理评比活动，班级黑板报评比先进团支部评比等活动，这些活动的开展，极大地丰富了学生的课余生活，增加了校内文化建设，受到师生的一样好评，团委工作得到了学校领导的高度重视和大力支持。带领的学校文艺艺术团队，在20xx、20xx年连续两年获全县中小学才艺展演中荣获团体二等奖。5、接着教化。这
14、几年来，我主动参与各类老师接着教化学习培训，参与每学年的新教材教法、老师基本功、法制教化等培训学习；参与电脑一级、高级培训并考试合格；参与一般话培训，测试水平达二级乙等；参与湖南农业高校计算机应用与维护专业函授，学习刻苦，成果优良，取得了毕业证。参与县老师进修学校小学校长培训，成果合格，获准结业。四、细心培育，培育新人在老师帮带和学生辅导方面，我特殊注意以下两方面工作：一是细心组织、辅导学生参与各类竞赛，成果突出，20xx年x月，辅导肖浪同学获20xx年物理全国初中物理竞赛怀化赛区一等奖；20xx年，辅导我校学生书法作品获县级一等奖、市级二等奖；20xx年x月在全县中小学艺术展演活动中，获优秀
15、辅导老师奖。另一方面，在青年老师帮带活动中，我校实行一帮一结对子帮带措施，我负责帮带的青年老师杨婷婷，成熟较快，20xx、20xx年连续两年辅导校舞蹈队获5个一等奖、4个二等奖、2个团体二等奖，并在校团委工作中能独挡一面，多次被评为优秀老师。成果属于过去，何况教化教学这门艺术永无止境，我将在今后的工作中虚心学习，勇于创新，再创佳绩。(二)自2XXX年11月参与工作以来，我时时以一个优秀老师的标准严格要求自己，勤勤恳恳、任劳任怨、恪尽职守、甘于奉献，仔细完成了学校支配的各项工作任务。从教八年来我始终担当数学教学工作，并兼任学校会计、学校两基表卡册的收集与归档、帮助教务主任处理好教学常规工作。回顾
16、这几年的教学生活，点点滴滴涌上心头。现将这几年的工作做一下简洁总结。一、持教化理论学习，端正教化思想，树立新的教化观自从参与工作到现在，我始终坚持把握坚决正确的政治方向放在首位，全面贯彻党的教化方针，忠诚人民的教化事业，有良好的老师风范和老师素养，遵纪遵守法律，教书育人，为人师表，仔细履行岗位职责，有极强的事业心和责任感，在大是大非面前，旗帜显明，立场坚决。任现职以来，工作主动主动，勇挑重担，顾全大局，听从支配，从不无故缺矿，早退，迟到等现象。二、抓好教学常规管理，提高教化教学质量不断增加自身实力，多干实事，是我努力最求的目标。我在实践中不断增加自身实力，发挥自身的才能，为学校及老师多干实事、
17、多办好事，不辜负全体老师对我的信任和支持。为此，我非常注意理论和业务学习，努力提高自己的工作实力；虚心向领导班子成员和老师学习，取人之长，补己之短，丰富自己的人生阅历和工作阅历；不断总结阅历，努力提高自己的教学水平。在教学工作方面，优化教学方法，按常规做好课前、课中、课后的各项工作，仔细钻研教材，课堂教学真正体现老师为主导，学生为主体的教学思想；创设情境，激发学生学习的爱好及学习欲望，使学生主动、主动的参加学习；在培训学生抽象、分析、空间观念、计算实力和综合思维实力的同时，有意识地培育学生求新、求异、聚合、发散等的思维方式和方法。在课堂教学重视学生作业的训练，细心设计练习作业，练习作业有层次有
18、坡度，对学生的作业严格要求，培育良好的作业习惯。在进行解决问题的训练时，我要求学生先要仔细审题，边审题边思索：题抄对了没有先算什么后算什么等，在此过程中要求学生做到一步一回头，进行自觉检验。假如发觉个别学生做错了题，刚好要求学生订正，自觉分析造成错误的缘由，防止再错，养成仔细计算的习惯。平常要求学生对题目中的数字、小数点、运算符号必需写的清晰工整、规范，作业做完后，要养成自觉检查的良好的学习习惯，端正学习看法，培育独立思索和克服困难的精神。依据学生的实际状况进行集体辅导和个人辅导，以互助小组学习方式有针对性地辅导中等生、学困生，培育班上这部分学生养成良好的学习习惯及学习自信念，驾驭学习方法，以
19、此来提高学习成果。要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，部分学生缺乏自觉性，常常不能按时完成作业，甚至有的学生欠交作业，针对这种问题，我就对学生进行思想教化，树立学习的信念，有的学生学习成果不志向，并不是他们笨，不会学习，学不好，而是他们没有驾驭好学习方法，缺乏自信念，而在经验了一两次失败和挫折后，对自己失去了信念，久而久之就使得这部分学生有我的脑壳笨，不是读书的料的这种意识，这样，一遇到问题，先想自己不行，对自己没有信念，结果自己什么都学不成，什么都不想学，作业不会做，造成成果低下。如在任职期间我所教的一个班级，学困生比较多，他们基础比较差，学习数学很吃力，多次测验都没有及格过。他们主要是对
20、数学产生畏难心情。针对这种状况，在课堂上我有意识地通过一些浅显易懂的问题为他们供应发言机会，让他们到黑板上做题，给他们自我表现的机会，同时对他们在学习中的点滴进步，我都是以多表扬多激励，少指责，指名一优生辅导他们的学习，逐步找回学习的信念。这样一来他们也体会到学好数学的乐趣，学习成果也在不断的进步。与班主任、家长亲密协作。常常与班主任相互沟通，反映学生平常的学习、活动、生活状况，共同教化好学生。主动主动地与家长联系，通过家访了解学生在家里的学习状况，并与家长沟通学生在校的表现，相互沟通，共同教化好学生，使学生能获得更好的教化。由于本年度(2022至2022年度)任六(1)的数学课，因为是毕业班，多数学生正处于青春期，比较叛逆，所以在完成教学任务的同时，还需搞好学生的心理疏导。如忽视这一现象，谈何提高学生的成果因此，搞好学生的心理疏导是本年度教学的重中之重。第12页 共12页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页