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1、2023年信息技术的工作计划篇信息技术的工作安排1一、指导思想：进一步仔细贯彻学校文化理校，自强育人的办学理念，依据学校抓规范，促文化，强基础的工作思路，协作本学期县教研室及学校教科室的一些工作，加强课题探讨，做到教、科、研合一，在新课改的形式下，努力转变教学观念，提高教学素养，促进学生的发展。二、教研工作目标：1。教研活动要体现文化理校、自强育人的教化理念；体现整合功能；体现课题思想；体现老师的特性特点。2。建立新的常规管理机制，加强调查探讨，指导街道及校教研组老师工作。3。抓实抓好各老师对学生的平常辅导，把任务驱动教学落实到课堂中去。4。引导老师充分利用多媒体等现代化教学手段，给学生创设良
2、好的言语环境和充分的语言实践机会。5。接着实施并做好校级子课题工作。6。依据县教研室的精神，力求在新的学期中达到更高的目标。三、教研工作重点：1。规范课堂教学，优化课堂教学意识，提高课堂教学效果。2。强化双基，内练实功，外树形象。3。探讨及探讨如何依据小学生的生理和心理特点，结合发展需求，激发各年段学生学习信息技术的爱好，培育他们主动学习信息技术的习惯，让学生有信念学好信息技术。四、教研工作措施：1。本学期教研工作不少于八次。2。结合县、校教科研要求，激励老师进行业务进修，多阅读教学书刊，学习先进的教学思想及理念，激励教研组成员特殊是年轻老师多撰写出精品案例和精品论文，并进行评优。五、详细工作
3、支配：其次周落实本教研组本学期工作支配第四周省中小学信息技术等级考试打算工作和辅导支配第六周学生电脑作品及老师多媒体课件制作的评比第八周关于如何撰写信息技术教学论文、案例的研讨第十周信息技术课堂教学模式的研讨第十二周少儿信息学奥林匹克竞赛辅导工作的沟通探究第十四周学校优秀网站评比的设计探讨第十六周期末复习、考试支配信息技术的工作安排2一、指导思想与任务目标人类跨入21世纪，信息社会已经来临，信息的获得、传输、处理和应用实力将作为人们最基本的实力和文化水平的标记。现代信息技术已在社会各个领域广泛应用，在中小学开设信息技术课特别重要而且必要。学习信息技术课程，使学生初步具备获得信息、传输信息、处理
4、信息和应用信息的实力，能初步相识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，文明规范地运用信息技术，具备良好的信息素养，为把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段、适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。初中阶段要达到以下目标：（一）增加学生的信息意识，了解信息技术的发展改变及其对工作和社会的影响。（二）初步了解计算机基本工作原理，学会运用与学习和实际生活干脆相关的工具和软件。（三）学会应用多媒体工具、相关设备和技术资源来支持其他课程的学习，能够与他人协作或独立解决与课程相关的问题，完成各种任务。（四）在他人帮助下学会评价和识别电子信息来源的真实性、精确性和相关性。（五）树立正确的学
5、问产权意识，能够遵照法律和道德行为负责任地运用信息技术。二、教学内容及课时支配1、七年级：第一单元信息技术初体验；其次单元秀出我的电子报刊；第三单元我的生活我做主；2、八年级：第一单元云的形成；其次单元竹林风三、学生状况1、七年级共有2个班，每班学生84人左右，八年级共有2个班，每班学生63人左右。2、通过以前的学习与反馈，学生对信息技术的基本学问有了肯定的了解，具备了基础操作的实力，由于新建教学楼缘由，信息课始终未正常进行，所以在上课中有肯定的难度。四、教学策略1、突出上机操作，精讲多练；2、把信息技术课与其它学科的学习结合起来，与学生思想道德教化结合起来，与课改试验结合起来；3、充分灌输2
6、1世纪学习的核心理念：合作与沟通，不但要给学生进行大量的信息输入，还让他们把加工好信息以各种形式输出过来。论坛沟通是本期特殊强调的一个方式；五、教学支配1、接着实行每周上机、上课的模式；2、坚持考勤，做好学习状况、作业状况的记录。六、工作要点及措施：（一）新一轮课程改革把信息技术课纳入了综合实践活动课程中，结合基础教化课程改革纲要精神和我校实际，确定在初中开设信息技术课，在七年至八年开设，每周一课时，按要求开设，并保证开设效果。（二）做好教学常规工作，加强教学全过程的管理。备课：备好课是上好课的前提。尽量使该门课程运用电子教案，在无纸化、无软盘、办公自动化方面成为领先学科，开拓出一条切实可行的
7、路子；上课：授课地点均在微机教室或大屏幕投影教室进行，以学生上机练习为主，在培育学生学习爱好、获得处理信息的实力、创新思维实力方面有所渗透和加强，注意学生探究性学习实力的引导，形成具有学科特点的课堂新模式；作业：激励学生利用计算机制作电脑小报、绘画、动画等，强化技能。老师要对学生加大监控力度，定期或不定期地检查落实状况。（三）多渠道尝试教学方法，使学生、老师、学校适应现代化教化信息环境。在全校举办学校电脑爱好者信息技术培训班，使他们既驾驭肯定的信息技术，还具备崭新的学习理念、改革意识和创新实力，对现代教化技术下的学习有肯定的理性相识。使之能够适应新的课程教学的要求。争取以点代面，以点带面。（四
8、）以电脑作品竞赛、信息学奥林匹克竞赛为载体，全面提高学生计算机操作水平。在学生们学会课本学问的基础上，激励他们学会利用与年龄特征相符的媒体资源进行创作评比，进一步提高学习计算机的爱好和运用计算机的实力。各班要成立信息技术爱好小组，优生优培，因材施教，让有特长的学生去涉猎难度更大的领域。（五）以计算机的应用为核心，促进信息技术与学科整合。所谓信息技术与课程的整合就是把信息技术与信息资源的应用，信息与技术、学问及实力的培育和各学科的教学过程紧密地结合，有机的融合起来，以推动教化的信息化，从根本上提高学生的科学文化素养。信息技术的工作安排3一、指导思想仔细贯彻xx市老师发展中心工作要点，以“新技术支
9、撑下教与学的实践与探讨”课题为抓手，高度融合教化技术，促进教与学的变革，强化新技术的沟通与探讨。重点从学生信息技术素养和创新实力培育，信息技术老师专业发展共同体建设两方面开展工作，努力促进教学质量的全面提升。二、目标任务1围绕申报的xx市课题接着开展学科共同体研修的实践与探讨，刚好完成相关资料的上传。2形成一支驾驭新技术教学手段的老师群体，将培训内容转换为教学成果，开展讲师团活动。3接着开展分片研修活动，构建小学信息技术老师专业发展共同体，提升老师的专业发展。4落实新教材课程更新，做好高年级教学内容的探讨，合理规划教学内容和教学进度支配。三、内容与措施1明确学科中心组成员分工，制定片工作安排，
10、落实老师论文评审及指导、老师公开课活动、学生竞赛活动、分片研修活动、学科资源建设、新技术课题研修活动等方面工作。2借“一师一优课，一课一名师”的举荐和评比活动，提升学科老师的制作和应用实力。做好其次批晒课的各项工作，借力此项活动，协助学校推动本校信息技术与学科的深度融合，发挥信息技术在学科教学中的主动作用，促进教与学方式的主动转变，不断提升教学的质量。3以探讨课展示课为活动载体，实现活动成果的推广。本学期，各共同体在探讨课的基础上，形成一到二节精品课，并通过各类展示形式向学科老师开放，让大家进行观摩，让探讨成果得以推广，从而实现学科老师的共同成长。4开展分片研修活动，形成区片老师发展共同体团队
11、，建立团队互助与竞争激励机制，制定活动规范，提升老师研修实力，提高老师专业发展。接着开展讲师团活动及新技术课题研修活动，共享老师探讨成果，培育老师科研实力，提高老师专业技能水平。5加强学习，提高老师科研水平。组织老师和教研组主动申报课题及撰写教化教学论文，完成已申请的xx市课题中期探讨报告及相关资料的上传工作。学习先进的教学理念，开展校本研修活动，充分利用片组进行区域教学研讨，将科研与教研结合起来，以教科研指导信息技术教学。6组织常规活动：按xx市教科院和教培研中心安排支配组织并完成常规活动任务。信息技术的工作安排4一、学情分析：本学年期我担当五年级信息技术课。学生通过一年的信息技术课程的学习
12、，基本驾驭了开机、关机、鼠标运用、键盘运用。学生的学习状况不一，操作计算机的娴熟程度悬殊很大，优等生操作计算机运用自如，潜能生胆怯动手操作电脑。潜能生成因分析：潜能生的学习目的性不明确，对信息技术起先有些爱好，以后爱好越来越淡，不知任何学问要想学好都要付出辛勤与汗水。上课留意力不集中，对肯定要求驾驭的信息技术概念不加强巩固，有的甚至放弃操作练习。教者本人计算机学问能胜任教学工作，但把新课程理念运用于教学的探究还任重道远，当不断努力。二、教学内容分析：1、本学期教材的学问结构体系分析和技能训练要求。学问结构体系分析：本学期教学内容共两个单元，主要内容是Windows系统的操作，相识windows
13、窗口组成，驾驭了对文件、文件夹的一般操作方法，以及电子邮箱的管理。技能训练要求：学生能够娴熟的操作Windows系统，管理文件和文件夹；能够建立自己的电子邮箱，收、发电子邮件，娴熟的管理自己的邮件。2、本学期教材在学科教学中的地位和作用。本学期所学学问是基础学问，为以后深化学习计算机流行软件打下扎实的基础。两章学问是当今计算机应用方面的热点学问，学生爱好浓，是学习信息技术的关键，培育具有获得信息、传输信息、处理信息和应用信息的实力的学生，才能适应不断发展改变的信息社会才能具备终身学习实力、自学实力。三、教学目标：1、学问目标、实力目标和情感目标。（1）、学问与技能要求驾驭学问点如下：第一单元：
14、驾驭计算机的发展与应用，计算机硬件、软件的概念，Windows、文件、文件夹及Windows资源管理器、压缩文件等概念；其次单元：驾驭网上沟通的有关学问和技能，旨在培育学生获得信息、传输信息、处理信息和应用信息的实力，教化学生正确相识和理解与网络有关的文化、道德规范，自觉抵制网上不良信息的影响；培育学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。（2）、过程与方法：培育学生对信息技术的爱好和意识，让学生了解和驾驭信息技术基本学问和技能，了解信息技术的发展及期应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。通过信息技术课程使学生具有获得信息
15、、传输信息、处理信息和应用信息的实力，教化学生正确相识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地运用信息技术；培育学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习手手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。（3）、情感看法与价值观：通过对计算机的演示操作，激发学生对信息技术的学习爱好，培育学生的科学看法和科学的学习方法，培育学生酷爱科学以及关切社会的情感，从而使学生相识到自己肩负的重任，从而激发学生的学习爱好，为祖国的旺盛昌盛而努力学习。2、质量目标：在本学期的教学中，仔细学习新课程理念，进一步落实详细措施，重视潜能生的转化工作，面对全体学生，打好课堂教学主阵地
16、，抓好中上生，促进潜能生提高，使学生的信息技术应用实力逐步提高。四、提高教学质量的措施：（一）、教学中以教学大纲为纲，从教材和学生实际动身，在开学初制订出切实可行的教学安排。仔细落实“五仔细”详细措施：1、仔细备课：力争集体备课，明确教学重点、难点关键，探究、探讨疑难问题及有关微机实践。分析学生状况，统一教学要求，尽力做到超前12周，做到每课必备，写好教案。2、仔细上课：以启发式教学为原则，以操作训练来强化概念，形成技能、技巧，体现以学生为主体，老师为主导的教学思想，精讲多练，前后连接，板书规范清晰，教态亲切、自然，采纳多种切合学生实际的教学方法和手段，调动学生的.学习主动性，注意学生实力培育
17、，刚好总结，做好教学后记。3、仔细布置作业：要求学生每节新课前做好预复习工作，以利于巩固教学重点和克服薄弱环节，有利于强化信息技术术语、信息技术基础学问、基本技能的训练。4、仔细组织信息技术操作考核：对学过的每一内容刚好进行双基考核，刚好分析、指正、查漏补缺。5、仔细组织辅导：依据学生实际状况采纳多元化的辅导，帮助分析缘由，启发思维，寻求正确的操作习惯和方法。采纳多关切、多提问帮助潜能生，激发潜能生的学习爱好。对于特殊有爱好的同学可以组织课外活动爱好小组，以培育学生的特长。（二）、提优补差的内容、途径和方法。对于优秀生可以适当学教材以外的学问来充溢自己，并在学习中逐步形成自己的技能、技巧；对于
18、潜能生在课上、课后赐予更多关切、帮助和指导。对于特殊有爱好的同学可以组织课外活动爱好小组，以培育学生的特长。(1)本学期里阅读两本教化理论的书籍，并写好读后感。(2)探讨一项课题，并写好中途报告。(3)上好本学期公开课及推门课，开展与本学科老师的手拉手活动，要有实效，主动进行研讨及反思，共同进步。(5)在课堂中变更传统的教学方式，动脑筋想方法，利用学生爱嬉戏，好动的特点，创新一些适合学生的活动，转变学生的学习方式，使学生乐学、会学。(6)尝试对学生的评价改革。本学期尝试对学生的评价改革，以学生自我评价为主，制定评价表格，促进学生的主动发展。(7)树立终身学习的思想，通过自学、集中学、反思、沟通
19、、网上论坛等多种形式进行教化理论和新课标学习，以学导行，以学促教，以学提升个人素养。(8)应用信息技术、远程教化协助课堂教学。要敏捷、合理运用网上下载课件，吸引学生的留意力，激发学生的学习爱好，使学生乐学。恰如其分的运用这种图文并茂的形式，有效地激发学生的学习爱好，使学生产生剧烈的学习欲望，乐学、爱学。(9)课堂教学做到敬重学生，以学生为主体，充分启发和调动学生的主动性。面对全体学生与关注个别差异相结合;加强环境爱护教化、促进学生行为习惯的养成。(10)接着利用课余时间多读书多学习，提高自身教化教学水平及修养。信息技术的工作安排5经过这么多年的教学，我们在本着学校各部门的安排要求及学科组的安排
20、结合，为了把本学期的教学做好必要的打算。我本人做出如下的教学安排工作：一、教学简析网络技术应用这本书以“解读写思路、探讨教学方法、供应教学案例、拓展教学资源”为主线，从信息技术教学实际动身，引入学习学生沉醉的网络学习。今日，我们是网络学问的学习者，同时也是网络家园的建设者，层层导入网络的相关学问。二、学生状况分析好的方面：现在学生家庭中拥有电脑的数量较多，平常接触电脑的机会也比较多，由于电脑学习不须要太多的精力和时间，且操作性较强，大部分学生对此相当感爱好，学习较主动，比较热忱，探讨和学习的气氛比较不错。不足之处：学生对电脑的爱好局限于嬉戏消遣和上网闲聊方面，缺乏全面性。对教材要求驾驭的一系列
21、操作学问不感爱好，只对消遣功能感爱好，这并非我们中学生学习网络的方向，而应当想方设法把网络变成为为我们学习的每一个方一直学习网络。为了做好以上的工作，所以在教学中我要按以下几点安排措施来要求我自己：（一）细心备课，仔细上课1、做好充分的打算工作（1）熟识大纲，钻研教材，明确重点和难点，仔细写好教案。（2）老师平常要不断学习，拓展自己的学问视野，多读教学理论书籍，探讨心理学、教化学等相关理论，打下理论基础。（二）关注基础水平和认知特点差异，激励特性化发展（1）面对每一位学生。面对学生水平参差不齐，要在保证基本教学目标达成的基础上，激励学生发挥特性和创建性，使每位学生都能得到发展。教学中要留意与初
22、中课程内容相互连接，给学生创建特性化发展的空间。（2）关注个别差异。老师面对全部的学生，要承认和关注学生基础水平差异和认知特点的差异，真诚对待全体学生。老师要给学生供应多样化的自主探究空间，激励学生发表不同看法和表达创建性思想，激励多样化的问题解决方式和方法。存在个体差异就有各种各样层次不同的见解，要将学生的个体差异转变为资源，让学生在参加合作中相互学习，充分发挥自己的特长，协同完成学习任务，使不同层次的学生都能得到特性化的发展。（三）培育学生对信息技术发展的适应实力（1）适应学问的更新。由于信息技术发展速度快、学问更新周期短，原来驾驭的学问很快就会过时。因此，培育中学学生适应不断发展、改变的
23、信息技术，既是当前教学的须要，也是培育信息时代公民的须要。（2）促进学问技能的有效迁移。老师教给学生的不仅仅是信息技术学问本身，更重要的是要教给学生学会如何学习新的信息技术技能。老师要在相识信息技术基本特征的基础上、把握信息技术发展改变的规律。要留意总结和归纳不同工具平台的运用方法、不同问题解决过程的共通之处，引导学生借助已有阅历，通过合理的探究，完成对新工具和新任务的适应，从而达到利用学问技能有效迁移的发生，促进学生发展的目的。信息技术的工作安排6一、指导思想以县教化信息中心工作安排要点和学校工作安排要点为中心，充分发挥信息技术的功能，以加强信息技术管理和应用为重点，以确保省信息技术试验校为
24、动力，进一步推动我校教化信息化进程，以信息化带动教化现代化，促进学校各项工作健康，协调、可持续发展。二、任务目标强化学校网络、网站建设与管理，优化网络结构，争创县级优秀网站。2、协作县教化局加强网络资源建设，完成上级安排的各项任务目标，争创网络资源建设先进单位。3、按要求主动稳妥地推动信息技术在教化教学中运用的广度和深度。4、接着抓好信息技术培训工作，使100%的老师信息技术应用水平达合格级。5、加强信息技术学科教学的规范化管理，注意学生信息素养的培育。6、进一步加强信息技术与学科教学的整合探讨，用课题带动应用。三、工作措施（一）以学校网络、网站建设与管理为龙头，优化网络结构加强领导2、健全制
25、度，规范网络建设3、强化网络防毒工作，重视网络信息平安4、加强硬件建设力争年内实现“班班通”和老师人手一机的目标，争创省级现代教化技术示范校。5、规范校内网站建设学校网站对内服务于教化教学，对外是学校的宣扬阵地，是整体反映学校形象的最主要媒体。为此，学校网站要进一步优化栏目结构，扩大信息量，力求网站界面简约、布局合理、色调一样、风格统一，内容正确、充溢、丰富且刚好更新，使其更好的服务于教学、德育、管理、学生、老师、社会等。同时要求45岁以下的专任老师建立自己的网页，网管员要对老师的网页建设状况刚好进行指导、检查，学校拟定于6月份和11月份对老师网页进行评比，优秀者举荐参与县级评比，并将网页建设
26、状况纳入绩效考核，学校网站争创县级优秀网站。（二）实行得力措施，加强网络资源建设，满意教学要求6、搞好校级资源库建设和资源上传工作学校网管室要和电教室亲密结合，由网管室负责把有关的电教教学教材全部汇合到学校资源库，使其更好地服务于教学。同时，学校将做好资源上传工作的管理，教育处加强指导、刚好调研、按时、优质完成任务，同时网管室负责把资源刚好上传。争创资源上传优秀单位。7、构建校内网在线资源库和图库建设网管室要在教育处的指导下，根据新课程标准的要求，广泛收集，整合现有的各种电子音像教化资源，构建学校校内网在线资源库。（三）按要求，主动稳妥的推动网上政务和网上办公建设8、学校领导带头，充分利用校内
27、网传阅各种校内文件、信息，做到校内文件、信息传阅无纸化。9、本学期起先，尝试网上政务公开。详细措施是：在校内网站上，开拓政务公开专栏，把须要公开的政务刚好上网，公布于众。10、接着实行网上学籍管理，推行教工档案信息化管理，争取7月份之前建成教工电子档案，渐渐实现档案管理自动化。（四）接着强化信息技术培训工作，从而提高老师的信息技术应用水平11、学期初，电教室要制定出详实的信息技术培训和资源运用培训安排，按安排组织相关老师进行培训，其中学校要主动外派信息技术专职老师和网管员参与县级培训，提高他们的教学实力和管理实力。12、学校以教育处牵头，每年于5月份和11月份实行了校级多媒体课件和电教优秀论文
28、评比活动，对评比结果除通报表彰外，还有纳入老师的绩效考核，同时将优秀者举荐参与县级评比。（五）加强信息技术学科教研，提高学生的.信息技术水平13、开齐开全信息技术课。要求任课老师在学期初制定出翔实的教学安排，且按安排进行教学，三月份组织学生参与电脑作品竞赛。14、学校成立信息技术教研组，责成一名领导分管信息技术教学工作，定期组织召开教学研讨会，每周听一次课，通过以上措施提高任课老师的授课水平，从而提高教学成果。（六）加强信息技术与课堂教学整合的校本课题探讨，提高信息技术应用水平，从而提高教学成果。15、提高相识，转变观念引导老师正确地运用多媒体手段进行辅帮教学，提高教学成果。同时将省级试验课题
29、探讨中期成果进行推广。16、将多媒体教学手段的利用状况纳入课堂教学评价之中，从而调动老师利用多媒体手段的主动性。(七)建设“电子图书阅览室”17、充分发挥现代信息资源优势，开展读书育人教化。筛选优秀读物，通过校内网发布到各个学生用机房，定期开展网上读书活动，(八)家长座谈会、专家讲座、图书借阅、上级来文保管、学籍管理、校内消费一卡通等要充分发挥了校内广播和网络媒体的作用。同时为周边单位、兄弟学校供应现代教化技术培训场地和现场指导。信息技术的工作安排7开心的新学期又起先了。在本学期中，我将在信息技术教学中加强德育渗透，从教材实际及学科特点动身，附着于学问的讲授或上机的训练之中。在教学中自然而然地
30、渗透，让学生不感到是在接受思想教化，却受到深刻的思想教化。一、培育学生爱惜机房设备、遵守机房规则的良好习惯学生时期是养成良好习惯的黄金时期，我们应当在计算机教学过程中，尤其是在上机实践过程中，教化学生要爱惜计算机设备，强调正确规范的操作，帮助学生形成良好的运用计算机的习惯。首先，要加强思想教化。比如，在介绍有关计算机基础学问的时候，要特殊强调在Windows中关机的步骤，不能干脆关闭电源，并且要使他们知道这样做是为了延长计算机的运用寿命，爱护计算机内数据的平安。其次，老师要以身作则，为人师表。这样才能为学生树立榜样，有助于学生养成良好的习惯。二、培育学生良好的计算机运用道德计算机教学是培育学生
31、良好的计算机运用道德的重要途径。我们必需在计算机教学中，结合教学内容，培育学生良好的计算机运用道德。比如，在介绍有关计算机病毒的学问时，可通过实例使学生明白：计算机病毒一旦爆发，将会对人类社会产生巨大的危害。它会破坏计算机的数据信息，损坏计算机的硬件，造成系统崩溃，甚至使Internet瘫痪。所以，不论出于何种目的，设计、制造、传播计算机病毒都是特别不道德的，会受到法律的严惩。此外，随着社会科技的发展，计算机已渐渐进入家庭，学生对计算机的爱好日益增加，上网阅读、网上闲聊、收发电子邮件，人们的生活越来越离不开网络。因此，对学生进行网络道德教化已经燃眉之急。另外，还要教化学生网上活动也要遵守人际交
32、往准则，用语文明礼貌、不讲脏话。信息技术的工作安排8仔细贯彻课改精神，立足以学生为中心，以培育学生的创新实力、合作实力、进取实力为重点，更新老师教化理念，主动抓住课改契机，切实提升信息技术课程的教学地位。接着做好主题教研，结合信息技术学科教学的特点，从实际的教学改革和教学的须要入手，与各教研组主动合作，大胆开展信息技术与其他课程的整合的教学探讨，落实到平常的教化教学中去，切实提高教学质量，使每一位老师的教学水平都有相应的提高。本教研组共有组员3人，全体组员能够仔细备课，主动参与教研活动。经过前几个学期持续开展的教研活动的磨炼，组员们都能够在原有的基础上有所提高。不过仍旧存在探讨不够深化，连续性
33、不强等不足之处。缺乏外出听课等学习的机会也是造成教学水平提高不够快的缘由之一。教学工作：1、严格根据上级文件标准，落实教学常规工作规范管理。做好课前点名等常规管理工作。2、引导全体组员深化探讨教材，组织进行同课异构教学研讨活动，并主动写出反思总结。3、聚焦课堂教学，提倡多听随堂课，常态课，抓住日常教学中遇到的各类典型问题进行探讨，努力促进课堂教学质量的提高。4、主动尝试网络教研，以教研组博客为依托，大量开展各类观课和评课活动。争取每月至少组织一次集体视频教研活动，并把活动的过程和收获反馈到博客中去。5、接着完善信息技术教学资源库。每个年级以课为单位，老师上课中用到的各类教学资源，最终形成全组共
34、享的资源宝库。6、接着探究信息技术多元化评价方式，初步建立学生的信息技术学习档案，并做好期末试卷命题工作。学生辅导：1、提早做好电脑手抄报和电子报刊的辅导工作。接着组织上学期表现优异的学生进行集中辅导，每周一次以上，并在学期结束之前组织作品展览。2、协作科学组一起做好校科技节活动，提高学生的信息素养和学习爱好。接着组织五年级的电脑绘画竞赛，三至六年级的打竞赛。老师培训：1、依据全校老师的信息技术应用实力水平分布，组织分层培训，推广先进的信息技术教学手段，提高学科老师的信息技术应用实力。2、有针对性地组织博客运用培训和资源库建设培训，依据实际须要主动组织各类教化教学技术培训。我校东校区今年正式启
35、动，xx年是我校发展的一个里程碑，在学校发展的关键阶段，信息技术工作要走在各项工作的前面，运用信息技术手段带动各项工作稳定、协调、有序的发展。在教化部提出的以教化信息化带动教化现代化，实现教化的跨越式发展思想的指导下，依据学校制定的三年发展目标，信息技术组制定本学期详细工作任务及目标如下：一、根据教学大纲要求开好信息技术课，要让每位学生顺当通过信息技术课会考；要注意培育学生计算机操作实力，让每位学生都会利用网络资源进行学习，利用计算机网络开展探讨性学习。二、做好多媒体设备的日常维护与管理工作。随着我校办学规模的不断扩大和教化教学的须要，电教设备的数量还会增加，电教设备的日常维护的工作量特别大。
36、我们将通过培训、讲座等形式，逐步提高全校老师的操作实力，降低设备的故障率。对于出现故障的设备，要刚好修理，尽量不耽搁教学运用。三、因信息技术工作发展的须要，我校近几年购进里大量的电教设备，我们将加强设备的管理工作，严把进货质量关，购货严格根据学校制度规定进行。保管室要做好进货记录，做好借用记录，做到帐物相符。四、做好校资源库建设工作。硬件要想发挥作用，就必需有软件支持。为了提高设备利用率，丰富校资源库，最大限度的提高资源共享，我们将通过自制、下载和购置相结合的多种渠道，为各科老师供应教学资源。待到时机成熟时，我们将对兄弟学校开放我校的资源库，并收取肯定的费用。五、做好试题库建设工作。结合新课程
37、改革，逐步建立一套完善的、符合我校须要的试题库，运用自动组卷功能，为我校的考试工作供应完善的服务。六、逐步完善校长办公系统、教务管理系统、图书管理系统等办公自动化软件。逐步为各科、处、室、年级组、教研组配齐硬件设施，将我校的办公自动化工作落到实处，运用现代技术和手段，提高工作效率和管理水平。七、加强校内网建设。巩固和加强校内网的平安性，不断丰富校内网站的内容，增加校内网站主页的好用性和艺术性，扩大我校网站在社会上的知名度。八、确保一年一度的教化教学展示周、笔谈会等工作顺当进行，为我校老师的评估工作供应一个公允、公正的环境。九、帮助教育处、现代教化技术探讨会开展工作。接着办好信息技术培训工作，指
38、定切实可行的考核方案，让每一位仔细学习的老师都学有所用，以提高教化教学质量。十、计算机竞赛是我校的薄弱项目，这学期信息技术组将制定可行的计算机竞赛辅导方案，由孔洁老师负责详细工作，解除一切困难，把此项工作扎扎实实的开展下去，以期在xx年的竞赛中，确保拿到省级奖项，冲击国家级奖项。十一、协作学校制定相关嘉奖政策，调动全校老师撰写电教论文、制作课件的主动性，激励全校老师踊跃参与一年一次的电教论文、优秀课件评比活动，多拿奖项，并力争在全国评比中获奖。十二、按安排开展课题探讨工作。做好省级课题运用现代教化技术，优化课堂教学过程的结题工作。这个学期，我们信息技术教研组的教学工作得到了学校领导的大力支持，
39、先后花费资金十几万元为学校新添置了一个拥有三十台微机的电子阅览室，为一个拥有四十三台微机的旧机房从10M带宽的集线器升级到100M带宽的交换机，从而实现了我校两百多台电脑全部接入校内网的愿望，撤除电子备课室，新置课件制作中心，为每个学科办公室配备一台微机，解决了老师做课件、查找获得信息不便利的难题，并为三个计算机教室配备了新椅子。使我们信息技术教研组的老师得到了莫大的鼓舞。在学校领导的关切支持下，我们信息技术组的老师也在这个学期立足实际、搞好教学，并且不断更新学问、提高自身素养，在这个基础上，还为各级信息技术竞赛付出了辛勤的汗水。1、立足实际、搞好教学。我校的学生在信息技术方面的状况比较特别，
40、因为拥有一些转学生，与其它学科不同的是这些转学生之前从没有学过信息技术，在这方面是个空白，甚至不知道鼠标的用法，不知道开关机的方法，而其他的学生呢？已经会在网上邻居查找嬉戏，知道怎么将一个文件夹共享、隐藏、给共享加访问权限，有的时候老师都拿他没有方法。怎样让一个从未接触过信息技术学问的学生，娴熟地驾驭最基本的学问，我们组的老师进行了分层教学的模式，并加强个别辅导、实现同学间一帮一、多帮一，基本解决了常规教学中难以攻克的难题。2、立足教学、搞好教研组工作在教务处的要求与指导下，这个学期的教研组工作是特别正常的，每个月都有教研组工作小结，集中学习的时间、地点，内容落实，并有记载，每月至少有一次专题
41、性理论学习，内容针对强，且有带头中心发言，主动参与教研组的课堂教学专题性探讨。每月组内至少开出两节探讨课，每月至少听课四节以上。并做好听课笔记。3、加强学习，提高业务水平组内三位老师平常注意自己的文化、业务学习，能攻记一本教学理论书，泛读两种以上杂志，撰写肯定质量、教学论文，卡片摘记每月十张以上。任何教学活动总离不开理论与实践相结合这条主线，信息技术更是如此。在学校领导的支持下，笔者参与了20xx年浙江省信息技术骨干老师备课会，参与了温州市低年级信息技术备课会，组内三位老师参与了市信息技术老师教学研讨会。笔者制作的两个课件被市电教馆评为两个一等奖，在该次评比中一等奖仅十三名，为我校争得了荣誉。
42、4、竞赛辅导成果较好本学期我组组织学生竞赛辅导八十余次，合计八百余人次，温州市信息学奥赛中，吴明丽老师指导的朱蕾同学以温州市第十四名的成果获得了瑞安市唯一的三等奖，为我校及我市争得了荣誉。我校的周允庆同学被市电教馆选拨为瑞安市三个之一的选手参与温州市青少年现场网页制作竞赛，竞赛未果，我校的胡玉树同学被市电教馆选拨为瑞安市五个之一的选手参与温州市现场手操报制作竞赛，竞赛未果。但本身能参与就是一种荣誉，说明白市教化局、电教馆对我校信息技术教学的充分确定。依据上述总结，我们深深感到，只要立足实际，仔细分析和探讨好教材、大纲，探讨好学生，争取学校领导、师生的支持，就能创建性地搞好信息技术课的教学，就能
43、使我们的工作有所开拓，有所进取。信息技术的工作安排9一、指导思想信息技术课程是小学一门学问性与技能性相结合的基础工具课程，随着我校各种条件的具备，已作为必修课开设。小学信息技术课程的任务是：培育学生对信息技术的爱好和意识，让学生了解或驾驭信息技术基础学问和技能，使学生具有获得信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的实力，培育学生良好的信息素养，形成学生良好的文化素养，为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。二、老师要求老师要潜心钻研教材，努力提高业务水平，的确保证每个学生都能懂得信息技术，能够娴熟操作运用计算机。开学前把机房的全部微机检修一遍，确保全部微机都能正常运用。开学后做
44、好机房的维护工作，微机出现问题刚好解决，确保信息技术教学顺当进行。三、学生现状分析一年级的小学生46人左右，共1个班。这些小学生刚离开幼儿园、学前班，比较新奇、贪玩，因此留意培育他们的学习爱好，激发学生的主动性，保证学生爱学、乐学是关键所在。一年级的学生刚步入小学校门，对于许多事物都很生疏，尤其是对于电脑，他们既生疏，又有着深厚的欲望，充分利用好学生的这种求知欲望来带动学生的学习至关重要。四、教材分析本册教材的学问系统和结构基础学问和基本操作：在教学中，先从相识计算机入手，驾驭计算机的组成，知道各部分的名称，并能正确地开机、关机。这是本学期的基本学问点。2.鼠标操作：鼠标是计算机最重要的输入设
45、备，娴熟地驾驭鼠标的操作是学好计算机的前提，因此从起先就要学习鼠标操作，可有安排地让学生玩各种小嬉戏，这样既能激发学生的爱好，又能进行鼠标练习，娴熟鼠标的操作。3.走进绘图世界：画画是小学生最喜爱的，同样在电脑上画画更能激起孩子的爱好。这也是小学生系统地学习一种程序的起先。一年级的学生由于年龄小，单一而系统的内容不适合学生的学习，针对学生现阶段的心理特征及接受实力以及他们的爱好所在，我对教材的内容进行了处理，从中筛选出适合一年级学生学习的内容，并加以处理，使之变成学生易懂易学的学问，并将嬉戏教学贯穿其中，使学生在学中玩、玩中学，从而驾驭住相关学问。基于以上缘由，本学期的内容主要包括以下几点：计
46、算机的基本组成、桌面组成、鼠标的重点操作和键盘的简洁操作，在后面的课堂中，通过画图软件的简洁学习，培育学生对电脑的爱好，让他们能够发挥自己的想象，绘出五彩斑斓的图画。五、教学目标(一)学问与技能了解信息技术课的课程性质，明确本课程的教学要求。2.简洁相识计算机的各组成部分，了解各部分的功能，学会正确的开机和关机。3.驾驭鼠标的操作方法，能够娴熟的用鼠标进行各种操作。4.初步相识画图工具，驾驭简洁的画图要领，能够进行基础的电脑绘画。(二)过程与方法针对一年级学生的年龄特点和心理特点，操作课程多采纳嬉戏教学，使学生在玩中学，学中玩。2.学生在操作中，多以小组合作沟通的形式进行，培育学生的合作精神。3.以问题驱动的形式绽开教学，以提出问题和解决问题的方法，提高学生思索问题，解决问题的实力，熬炼学生的逻辑思维实力。(三)情感看法与价值观使学生养成正确的上机习惯，形成正确的信息技术观念。2.提高学生的动手操作实力和独立思索实力，培育学生的探究精神。3.通过相关音视频及图片的熏陶，提高学生的审美实力和推断是非的实力。六、教学重点难点鼠标操作的娴熟程度是学好计算机的前提，因此这是本学期的教学