2023年网站美工设计基础形成性考核册参考答案.pdf

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1、网 站 美 工 设 计 基 础 形 成 性 考 核 册 学 生 姓 名：徐 广 成 学 生 班 级：12秋 计 算 机 网 络 技 术 学 生 学 号：520 2 3 年 3 月实 训 1 对 2 1世 纪 网 页 设 计 的 审 美 转 达 的 结 识 实 训 目 的 提 高 学 生 对 网 页 设 计 的 结 识，加 深 理 解 网 站 在 当 今 社 会 的 重 要 地 位。实 训 内 容 完 毕 2023字 左 右 的 文 字 稿。实 训 规 定 教 师 指 导 1 学 时,学 生 课 后 自 学 8 学 时 或 以 上。实 训 过 程 记 录 环 节 简 述：网 页 把 各 种 信

2、息 以 最 快 捷、方 便 的 方 式 传 达 给 受 众。人 们 对 美 的 追 求 是 不 断 进 一 步 的，网 页 设 计 同 样 如 此。网 页 不 光 是 把 各 种 东 西 放 上 去，能 看 就 行，这 是 远 远 不 够 的!要 考 虑 如 何 受 众 能 更 多 的 和 更 有 效 率 的 接 受 网 页 上 的 信 息，从 而 使 他 们 对 给 网 站 留 下 很 好 的 印 象,那 就 更 能 促 进 自 己 网 站 的 运 作。在 这 种 标 准 的 规 定 下，逐 步 产 生 了 审 美 的 需 求。这 需 要 从 审 美 的 方 面 入 手，结 合 使 用 方

3、便 的 规 定，就 能 制 作 出 清 楚、整 体 性 好 的 页 面。使 人 浏 览 起 来 心 情 快 乐，接 受 信 息 也 会 更 加 容 易。同 时 提 高 网 站 的 形 象。运 用 一 些 平 面 设 计 中 美 的 基 本 形 式 到 网 页 中 去 就 能 是 网 页 更 加 富 有 美 感，例 如 将 平 面 设 计 中 的 节 奏 与 韵 律 和 骨 格 的 形 式 溶 入 到 网 页 中，这 样 会 使 内 容 繁 多 的 页 面 更 加 有 条 理，也 会 是 人 浏 览 起 来 主 次 分 明。当 然 这 种 美 一 方 面 建 立 在 页 面 的 内 容 充 实，

4、并 且 实 用,一 个 内 容 空 洞 无 物 的 网 页 既 使 做 得 再 美 丽 也 不 会 吸 引 人，顶 多 赢 得 几 声 赞 叹，没 有 任 何 的 用 处。没 有 实 用 性 的 东 西 是 不 会 具 有 生 命 力 的。要 想 将 页 面 做 的 更 美 丽，就 规 定 设 计 师 要 用 较 好 的 审 美 方 面 的 素 质,同 时 要 有 丰 富 的 平 面 设 计 的 经 验。这 样 才 干 在 设 计 时 驾 轻 就 熟。在 满 足 了 基 本 的 功 能 的 规 定 之 后，为 了 突 出 自 己 的 特 色，突 出 自 己 的 优 势，必 须 从 审 美 上

5、入 手。而 目 前 很 多 国 内 网 站 的 现 状 是 什 么 样 子 的 呢？经 常 上 网 的 网 友 也 许 会 有 所 体 会。目 前 的 网 页 存 在 着 诸 多 的 局 限 性，以 下 简 朴 的 分 析 一 下，希 望 能 从 中 得 到 一 些 启 示。随 后 我 们 再 为 大 家 介 绍 一 些 网 页 设 计 的 审 美 法 则。A 第 一 个 可 以 用 一 个 字 来 形 容，那 就 是“塞”。第 二 也 可 用 一 个 字“花”来 形 容。第 三 个 现 在 网 页 设 计 中 的 误 区 就 是 千 篇 一 律，缺 少 自 己 的 特 色。尚 有 一 类 站

6、 点 的 网 页 是 一 种 纯 技 术 化 的 网 页。综 合 以 上 的 分 析，可 以 找 出 很 多 目 前 网 页 设 计 上 设 计 的 局 限 性,特 别 是 审 美 上 的 局 限 性，照 顾 网 页 功 能 上 的 需 要 的 前 提 下，需 要 有 针 对 性 的 采 用 一 些 美 的 形 式。来 使 网 页 做 得 更 加 有 气 愤，更 吸 引 人。A 那 么 加 入 美 的 因 素，也 要 遵 循 一 定 的 形 式 美 法 则。这 种 美 的 形 式 有 很 多 种，合 理 的 运 用，可 以 给 网 页 增 光 添 彩。赏 心 悦 目。是 受 众 浏 览 起 来

7、 更 加 有 效 率，有 力 的 提 高 网 站 的 形 象。下 面 逐 个 分 析 这 些 美 的 形 式，并 考 虑 如 何 将 它 们 融 入 到 网 页 之 中，以 解 决 以 上 碰 到 的 很 多 网 页 设 计 上 的 审 美 局 限 性 的 问 题。从 古 至 今，很 多 艺 术 家 和 学 者 提 出 了 各 种 关 于 形 式 美 的 规 律，很 多 经 得 起 推 敲 的 作 品 都 是 遵 循 这 些 规 律 去 创 作，以 期 完 毕 其 审 美 价 值 的。因 此,在 网 页 设 计 过 程 中，设 计 者 必 须 去 研 究，掌 握 并 积 极 地、故 意 识 的

8、 运 用 这 些 规 律，才 干 创 作 出 好 的 作 品。当 然，不 同 时 代 有 不 同 的 设 计 审 美 观 念，也 有 不 同 的 美 学 特 性。在 信 息 特 别 发 达 的 今 天，竞 争 日 趋 剧 烈，给 人 们 带 来 了 新 的 审 美 需 求,对 于 网 页 设 计，客 观 上 将 其 推 向 了 更 高 层 的 表 现 境 界，这 是 网 页 设 计 的 必 然 趋 势。去 追 求 一 种 和 谐 的 单 纯，即 追 求 清 楚 的 视 觉 冲 击 力 和 巨 大 的 张 力，我 们 应 当 把“变 化 和 统 一、条 理 与 反 复、对 比 和 调 和、均 齐

9、 与 平 衡、节 奏 与 韵 律”等 美 的 形 式 规 律 同 现 代 的 网 页 设 计 的 具 体 问 题 相 结 合 起 来。如 何 解 决 网 页 中 的 独 特 性 的 问 题 呢？我 想 这 不 仅 仅 是 审 美 的 形 式 问 题,重 要 要 站 在 网 站 自 身 的 高 点 上 来 考 虑，综 合 自 身 的 整 体 形 象，如 网 站 的 标 志、标 准 字 体、标 准 色 等 等,由 于 这 些 方 面 就 是 自 己 与 众 不 同 之 处，假 如 将 这 些 经 独 特 设 计 的 关 于 自 身 经 营 理 念 的 东 西 融 合 到 网 页 设 计 中 去，怎

10、 会 与 人 雷 同 呢？随 便 打 个 比 方，假 如 运 用 自 己 的 网 站 的 标 准 色 作 为 网 页 的 基 调，不 光 是 能 做 到 独 特，并 且 对 于 网 站 自 身 的 形 象 是 很 有 好 处 的，就 如 我 们 经 常 见 到 的 旧 M 的 蓝，可 口 可 乐 的 红 白 两 色。这 都 是 苦 心 的 营 造 的 公 司 形 象 的 重 要 组 成 部 分。网 站 要 想 树 立 自 己 的 独 特 的 形 象，必 须 从 这 些 方 面 入 手，把 网 页 上 的 各 种 信 息 的 表 达 统 一 到 网 站 综 合 形 象 的 整 体 里 面 来 考

11、 虑。就 会 给 人 留 下 深 刻 的 独 特 的 形 象。作 为 形 式 美 的 法 则，随 着 时 代 的 不 同 而 不 断 发 展 进 步，特 别 在 生 活 节 奏 如 次 快 的 互 联 网 时 代，由 于 追 求 的 目 的 的 变 化，人 们 的 审 美 观 念 也 在 不 断 的 变 化，但 是 美 的 本 质 是 同 样 的，同 时 随 着 技 术 的 发 展，很 多 的 目 前 不 容 易 实 现 的 审 美 形 式 也 逐 渐 被 克 服，突 破 带 宽 的 瓶 颈。就 会 给 网 页 设 计 的 自 如 发 展 一 片 新 的 天 地。我 们 对 美 的 追 求 是

12、 永 不 断 止 的，作 为 设 计 师,也 要 不 断 的 提 高 自 己 的 素 质，才 干 做 出 更 好 的 富 于 美 感 的 网 页 来。实 训 日 期:实 训 2 网 页 与 平 面 构 成、色 彩、版 面 设 计 的 关 系 实 训 目 的 提 高 学 生 对 色 彩 的 结 识。加 深 对 色 彩 在 现 实 生 活 中 重 要 性 的 理 解。实 训 内 容 谈 网 页 与 平 面 构 成、色 彩、版 面 设 计 关 系 的 理 解 和 结 识。完 毕 2 0 2 3 字 左 右 的 文 字 稿。实 训 规 定 教 师 指 导 1学 时，学 生 课 后 自 学 8 学 时

13、或 以 上。实 训 过 程 记 录 环 节 简 述:网 页 的 平 面 构 成，就 是 一 种 造 型 概 念，也 是 现 代 造 型 设 计 语 言.其 中 含 义 就 是 将 点 线 面 色 等 各 种 单 元 组 成 一 个 新 的 单 元，并 赋 予 视 觉 化 的、力 学 的 概 念。其 中，、工 体 构 成 是 厚 度 造 型，平 面 构 成 是 以 轮 廓 造 型,是 将 不 同 的 基 本 形 态 按 一 定 的 规 则 在 平 面 上 组 合 图 案。平 面 构 成 元 素，涉 及 概 念 元 素、视 觉 元 素 和 关 系 元 素，是 指 造 型 之 前，仅 在 意 念 中

14、 感 觉 到 的 点、线、面、体 的 概 念，其 作 用 是 促 使 视 觉 元 素 的 形 成。视 觉 元 素,是 把 概 念 元 素 见 之 于 画 面，是 通 过 看 得 见 的 形 状 大 小 色 彩 位 置 方 向 肌 理 等 被 称 为 基 本 形 的 具 体 形 象 加 以 体 现 的。关 系 元 素,是 指 视 觉 元 素（即 基 本 形）的 组 合 形 式,是 通 过 框 架、骨 骼 以 及 空 间 空 心 虚 实 有 无 等 因 素 决 定 的;其 中 最 重 要 的 因 素 是 骨 骼，是 可 见 的，其 他 如 空 间,则 是 以 感 觉 去 体 现。平 面 构 成 的

15、 框 架 一 切 用 于 平 面 构 成 中 的 可 见 的 视 觉 元 素，通 称 形 象，基 本 形 态 即 是 最 基 本 的 形 象；限 制 和 管 辖 基 本 形 在 平 面 构 成 中 的 各 种 不 同 的 编 排，即 是 骨 骼。基 本 形 有“正”有“负”，构 成 中 亦 可 互 相 转 化;基 本 形 相 遇 时，又 可 以 产 生 分 离 接 触 复 叠 透 叠 联 合 减 缺 差 叠 重 合 等 几 种 关 系。骨 骼 可 以 分 为:视 觉 上 起 作 用 的 有 作 用 骨 骼 和 在 视 觉 上 不 起 作 用 的 无 作 用 骨 骼，以 及 有 规 律 性 骨

16、骼（即 反 复 近 似 渐 变 发 射 等 骨 骼）和 非 规 律 性 骨 骼（密 集 对 比 等 骨 骼）。基 本 形 与 骨 骼 的 上 述 这 些 特 性，将 互 相 影 响 互 相 制 约 互 相 作 用 而 构 成 千 变 万 化 的 构 成 图 案。实 训 日 期:阶 段 性 考 核 一 考 核 内 容 网 页 与 平 面 构 成、色 彩、版 面 设 计 的 关 系（20 2 3 字 左 右 文 字 稿）考 核 过 程 记 录环 节 简 述:上 面 是 平 面 构 成 的 简 朴 概 念 和 介 绍 但 是 平 面 设 计 中 除 了 平 面 构 成 以 外 尚 有 此 外 个 不

17、 可 或 缺 的 理 论 知 识,就 是 色 彩 构 成，色 彩 构 成 也 是 平 面 设 计 的 必 须 基 本 知 识 之 一，其 实 配 色 方 面 也 是 很 多 人 的 问 题，有 人 会 认 为 色 彩 的 话 只 要 自 己 觉 得 舒 适 就 好 了，我 个 人 觉 得 舒 适 其 实 只 是 感 觉 中 的 一 种，而 色 彩 可 以 传 达 的 不 单 单 是 让 人 舒 适 而 已，简 朴 来 说 色 彩 是 一 种 语 言 是 一 种 信 息 是 一 种 可 以 通 过 眼 睛 传 达 成 人 脑 中 直 接 刺 激 人 的 大 脑 而 对 作 品 产 生 的 一 种

18、 对 作 品 的 共 鸣。色 彩 有 冷 暖 有 远 近 有 大 小 甚 至 是 可 以 直 接 传 达 信 号 给 观 看 者。就 象 是 埃 及 的 图 腾 中 红 色 就 是 太 阳，生 活 中 紫 色 的 花 朵 看 了 就 有 给 人 一 种 幸 福 的 感 觉，土 黄 色 一 看 就 很 古 典 等 等 等 但 同 时 在 色 彩 构 成 中 不 同 的 行 业 对 色 彩 运 用 也 有 不 同 的 感 受，尚 有 就 是 不 同 的 行 业 对 色 彩 使 用 的 规 定 也 有 不 同 想 网 页 设 计 和 书 报 设 计 是 不 同 的，网 页 设 计 在 网 页 上 的

19、 色 彩 除 了 符 合 自 己 风 格 以 外 尚 有 就 是 不 用 考 虑 印 刷 方 面 的 问 题。由 于 在 书 报 设 计 中 要 考 虑 印 刷 方 法，和 印 刷 出 来 的 效 果。色 彩 是 很 微 妙 的 东 西，它 们 自 身 的 独 特 表 现 力 可 以 用 来 产 生 出 一 种 刺 激 人 们 大 脑 中 对 某 种 形 式 存 在 的 物 体 的 共 鸣，展 现 出 其 对 待 生 活 中 的 新 的 见 解 与 态 度，扩 大 了 我 们 创 作 的 想 象 空 间，赋 予 了 创 作 的 新 的 不 定 性。其 实 在 一 个 具 体 的 设 计 稿 样

20、 上，形 态 的 组 织 色 彩 的 构 成 等 都 是 为 了 获 得 一 种 貉 体 的 视 觉 效 果，在 我 们 抛 开 其 他 形 态 组 织 不 谈,先 简 朴 的 分 歧 一 下 设 计 稿 件 上 在 色 彩 上 如 何 是 形 成 一 个 批 准 和 谐 的 整 体 的。网 页 的 版 面 构 成 肩 负 着 双 重 使 命:一 是 作 为 信 息 发 布 的 重 要 媒 介，二 是 它 要 让 读 者 通 过 版 面 的 阅 读 产 生 美 的 遐 想 与 共 鸣，让 设 计 者 的 观 点 与 涵 养 能 进 入 读 者 的 心 灵。以 往 的 媒 体 如 报 刊，只 有

21、 文 字 和 图 片 而 没 有 声 音；广 播 只 有 声 音 却 没 有 文 字 和 图 像；电 视 是 拥 有 声 音、图 像、文 字 的 媒 体，但 观 者 只 有 被 动 地 接 受，而 不 能 自 由 地 有 选 择 地 观 看，也 不 能 进 一 步 查 看 具 体 资 料，只 有 网 页 可 以 做 到 上 述 的 切，观 者 的 自 由 度 像 报 纸 同 样，可 自 由 选 择 爱 慕 的 内 容，同 时 又 可 以 听、看 更 多 的 声 音 和 视 频 信 息，以 对 被 查 看 事 物 有 更 全 面 的 了 解。这 种 运 用 图 像、音 效 和 动 画 的 版 面

22、 构 成 形 式，必 将 使 媒 体 视 觉 传 播 策 略 更 加 进 一 步。版 面 构 成 离 不 开 艺 术 表 现。美 的 形 式 原 理 是 规 范 形 式 美 感 的 基 本 法 则。它 是 通 过 反 复 与 交 错、节 奏 与 韵 律、对 称 与 均 衡、对 比 与 调 和、比 例 与 适 度、变 异 与 秩 序、虚 实 与 留 白、力 场 与 网 格、变 化 与 统 一 等 形 式 美 构 成 法 则 来 规 划 一 个 网 页 版 面。用 最 简 朴 的 一 句 话 来 表 达，构 成 就 是 将 造 型 按 视 觉 效 应、视 觉 力 学 和 精 神 力 学 等 原 则

23、 组 成 的，具 有 美 好 形 态 的 造 型。构 成 形 式 里，有 空 间 构 成（平 面 构 成 和 立 体 构 成）和 时 间 构 成（静 和 动）。在 网 页 的 创 作，就 是 要 协 调 这 里 面 的 种 种 关 系,顺 应 视 觉 感 受，才 可 以 打 动 观 看 者 的 视 觉，得 到 想 要 的 效 果。版 面 构 成 事 实 上 就 是 如 何 运 用 好 点、线、面。不 管 版 面 的 内 容 与 形 式 如 何 复 杂，但 最 终 可 以 简 化 到 点、线、面 上 来。网 页 页 面 中 所 有 要 素 都 可 以 归 纳 为 点、线、面：个 字 母、一 个

24、页 码 数、可 以 理 解 为 一 个 点；一 行 文 字、一 行 空 白，均 可 以 理 解 为 一 条 线；数 行 文 字 与 一 片 空 白，则 可 以 理 解 为 面。它 们 之 间 互 相 依 存，互 相 作 用，组 合 出 页 面 中 各 种 各 样 的 形 态，构 建 成 一 个 个 千 变 万 化 的 全 新 页 面。对 于 网 页 的 版 面 构 成,在 设 计 上 虽 然 可 以 借 助 电 脑 设 计 软 件 中 的 一 些 特 殊 技 法 使 其 丰 富 多 样 而 又 简 洁 明 了，但 归 根 究 底 是 为 了 让 文 字 和 内 容 更 有 可 读 性，让 栏

25、目 划 分 更 富 于 节 奏 感，是 为 内 容 服 务 的，所 以 假 如 当 两 者 相 矛 盾 时，应 当 让 版 面 构 成 服 从 内 容。页 面 是 让 浏 览 者 阅 读 和 理 解 的，让 浏 览 者 在 视 觉 上 感 到 快 乐，思 维 上 保 持 清 楚 就 是 版 面 构 成 中 视 觉 表 达 的 最 精 华 概 括。除 了 以 上 的 构 成 关 系，还 应 注 意 网 站 的 内 容，人 性 化 的 布 局。网 站 的 包 装 绝 不 是 从 某 单 方 面 就 可 以 解 决 的。一 个 受 欢 迎 的 网 站，必 将 是 一 个 给 人 印 象 深 刻，在

26、各 方 面 都 设 计 合 理 的 网 站。考 核 成 绩（满 分 10分）:指 导 教 师 署 名:考 核 日 期:实 训 3 反 复、渐 变、发 射 的 构 成 练 习 实 训 目 的 反 复 调 整 三 个 基 本 构 成 的 骨 架 结 构 和 设 计 效 果，通 过 动 手 实 践，体 会 手 绘 的 感 觉。实 训 内 容 分 别 作 反 复、渐 变、发 射 三 个 构 成 的 练 习。实 训 规 定 手 绘。（30CM x3 0C M）在 白 卡 纸 上（黑 白 稿）作 涂 色 练 习。教 师 指 导 3学 时 或 以 上。学 生 课 后 练 习 4 0以 上 学 时。（选 2

27、种 或 2 种 以 上 形 式 进 行 综 合 练 习）实 训 过 程 记 录 环 节 简 述：1、准 备 工 具（卡 纸、水 粉 颜 料、水 粉 笔、铅 笔、尺 子 等）；2、收 集 参 考 资 料；3、按 教 学 规 定 设 计 草 图，教 师 指 导；4,拟 定 草 图，用 铅 笔 绘 制 的 骨 格；5、用 针 笔 过 稿，上 墨，修 图，装 裱 完 毕；6、教 师 课 堂 点 评，讨 论 总 结。实 训 日 期:实 训 4 特 异、肌 理、图 与 底、对 比、韵 律 等 平 面 构 成 的 练 习 实 训 目 的 通 过 动 手 实 践，体 会 手 绘 的 感 觉 及 学 习 手 绘

28、 的 技 法。实 训 内 容 分 别 作 特 异、肌 理、图 与 底、对 比、韵 律 等 构 成 的 练 习。实 训 规 定 手 绘。任 选 一 种 构 成，在 白 卡 纸（3 0CM x30cM）上（黑 白 稿）作 设 计 练 习。教 师 指 导 3 学 时，学 生 课 后 练 习 8 学 时 或 以 上。实 训 过 程 记 录 环 节 简 述：1、准 备 工 具（卡 纸、水 粉 颜 料、水 粉 笔、铅 笔、尺 子 等）；2、收 集 参 考 资 料；3、按 教 学 规 定 设 计 草 图，教 师 指 导；4、拟 定 草 图,用 铅 笔 绘 制 构 成 练 习 的 骨 格（肌 理 构 成 需

29、拓 印 或 用 其 他 方 法 在 纸 张 上 制 造 肌 理 效 果）；5、用 针 笔 过 稿，上 墨，修 图，装 裱 完 毕；6、教 师 课 堂 点 评，讨 论 总 结。实 训 日 期:阶 段 性 考 核 二 考 核 内 容 掌 握 反 复、渐 变、发 射 的 构 成 练 习（选 2 种 或 2种 以 上 形 式 进 行 综 合 练 习）考 核 过 程 记 录 环 节 简 述：1、准 备 工 具（卡 纸、水 粉 颜 料、水 粉 笔、铅 笔、尺 子 等）；2、收 集 参 考 资 料；3、按 教 学 规 定 设 计 草 图，教 师 指 导；4,拟 定 草 图，用 铅 笔 绘 制 构 成 练 习

30、 的 骨 格；5、用 针 笔 过 稿,上 墨，修 图，装 裱 完 毕；6、教 师 课 堂 点 评，讨 论 总 结。考 核 成 绩（满 分 1 0分）:指 导 教 师 署 名:考 核 日 期:碗 训 5 设 计 三 幅 平 面 构 成 实 训 目 的 通 过 动 手 实 践，体 会 手 绘 的 感 觉 及 学 习 手 绘 的 技 法。实 训 内 容 运 用 基 本 形 的 各 种 排 列，自 行 设 计 三 幅 平 面 构 成 作 品。实 训 规 定 有 条 件 的 地 方 可 上 机 操 作。教 师 指 导 3 学 时，学 生 课 后 练 习 4 0 学 时 以 上。（选 2 种 或 2 种

31、以 上 形 式 进 行 综 合 练 习）实 训 过 程 记 录 环 节 简 述：1、明 确 绘 制 平 面 构 成 作 业 任 务；2、准 备 工 具（卡 纸、水 粉 颜 料、水 粉 笔、铅 笔、尺 子 等）；3、收 集 参 考 资 料 和 设 计 草 图；4、拟 定 草 图,用 铅 笔 画 构 成 练 习 的 骨 格；5、用 针 笔 过 稿，根 据 作 业 规 定 和 构 思 稿 上 墨；6、修 图，装 裱 完 毕；7、教 师 课 堂 点 评，讨 论 总 结。实 训 日 期:阶 段 性 考 核 三 考 核 内 容 设 计 三 幅 平 面 构 成（选 2种 或 2种 以 上 形 式 进 行 综

32、 合 练 习）考 核 过 程 记 录 环 节 简 述：1、明 确 绘 制 平 面 构 成 作 业 任 务；2、准 备 工 具（卡 纸、水 粉 颜 料、水 粉 笔、铅 笔、尺 子 等）;3、收 集 参 考 资 料 和 设 计 草 图；4,拟 定 草 图,用 铅 笔 画 构 成 练 习 的 骨 格；5,用 针 笔 过 稿，根 据 作 业 规 定 和 构 思 稿 上 墨；6、修 图，装 裱 完 毕；7、教 师 课 堂 点 评，讨 论 总 结。考 核 成 绩（满 分 1 5分）:指 导 教 师 署 名:考 核 日 期:硕 训 6 绘 制 明 度 渐 变 卡 实 训 目 的 学 会 色 彩 调 配 知

33、识、掌 握 涂 色 以 及 调 色 方 法.实 训 内 容 绘 制 明 度 渐 变 卡，完 毕 1幅 在 白 卡 纸 上（30CMx30CM）的 手 绘 作 业 涂 色（用 水 粉 色）练 习。实 训 规 定 通 过 学 习，掌 握 色 彩 调 配 知 识、涂 色 以 及 调 色 方 法。教 师 指 导 1学 时，学 生 课 后 8 学 时 或 以 上。实 训 过 程 记 录 环 节 简 述：1、明 确 绘 制 明 度 渐 变 卡 作 业 任 务；2、准 备 工 具（卡 纸、水 粉 颜 料、水 粉 笔、铅 笔、尺 子 等）；3、寻 找 参 考 资 料 和 设 计 草 图；4、拟 定 草 图，用

34、 铅 笔 绘 制 明 度 渐 变 卡 的 骨 格；5、调 色，根 据 作 业 规 定 和 构 思 稿 上 颜 料；6、修 图，装 裱 完 毕。7、教 师 课 堂 点 评，讨 论 总 结。实 训 日 期:实 训 7 绘 制 纯 度 渐 变 卡 实 训 目 的 学 会 色 彩 调 配 知 识、掌 握 涂 色 以 及 色 彩 调 配 方 法。实 训 内 容 绘 制 纯 度 渐 变 卡，完 毕 1幅 在 白 卡 纸 上（3 0 CMx 3 OCM）的 手 绘 作 业 涂 色（用 水 粉 色）练 习。实 训 规 定 通 过 学 习，学 会 色 彩 搭 配 知 识、掌 握 涂 色 以 及 色 彩 调 配

35、方 法。教 师 指 导 1学 时，学 生 课 后 8 学 时 或 以 上。实 训 过 程 记 录 环 节 简 述：1、明 确 绘 制 纯 度 渐 变 卡 作 业 任 务；2、准 备 工 具（卡 纸、水 粉 颜 料、水 粉 笔、铅 笔、尺 子 等）；3、寻 找 参 考 资 料 和 设 计 草 图；4、拟 定 草 图，用 铅 笔 绘 制 绘 制 纯 度 渐 变 卡 的 骨 格；5、调 色，根 据 作 业 规 定 和 构 思 稿 上 颜 料；6、修 图，装 裱 完 毕；7、教 师 课 堂 点 评，讨 论 总 结。实 训 日 期:阶 段 性 考 核 四 考 核 内 容 绘 制 明 度 渐 变 卡 考

36、核 过 程 记 录 环 节 简 述：1、明 确 绘 制 明 度 渐 变 卡 作 业 任 务；2、准 备 工 具（卡 纸、水 粉 颜 料、水 粉 笔、铅 笔、尺 子 等）；3、收 集 参 考 资 料；4、设 计 草 图，教 师 指 导 修 改；5、拟 定 草 图，用 铅 笔 绘 制 明 度 渐 变 卡 的 骨 格；6、调 色，根 据 作 业 规 定 和 构 思 稿 上 颜 料；7、修 图，装 裱 完 毕；8、教 师 课 堂 点 评，讨 论 总 结。考 核 成 绩（满 分 1 0分）:指 导 教 师 署 名:考 核 日 期:实 训 8 上 机 完 毕 8 幅 作 业 练 习 实 训 目 的 学 会

37、 运 用 上 机 操 作 的 方 法 进 行 色 彩 搭 配 的 练 习、掌 握 涂 色 以 及 色 彩 调 配 方 法，作 平 面 色 彩 构 成 练 习。实 训 内 容 手 绘。完 毕 8 幅(3 0cmx3 0 c m)的 作 业 练 习。有 条 件 的 地 方 可 上 机 操 作，完 毕 8 幅(1 6cmx 1 6cm)的 作 业 练 习。(可 选 择 完 毕)实 训 规 定(1)作 标 准 色 相 环 pc c s色 相 环。(2)色 彩 混 合 作 间 色、复 色 的 调 色 混 合 练 习(3)原 色 对 比(4)间 色 对 比(5)冷 暖 色 相 对 比(6)明 度 对 比(

38、7)纯 度 对 比(8)色 彩 单 项 调 和(9)色 彩 双 项 调 和(10)多 色 调 和(11)改 变 面 积 分 割 形 状 形 成 调 和(1 2)色 彩 与 四 季 的 联 想 春、夏、秋、冬(形 象 任 意 设 计)。教 师 指 导 6 学 时，学 生 课 后 4 0 学 时 或 以 上。实 训 过 程 记 录 过 程 记 录 见 下 页 阶 段 性 考 核 五 指 导 教 师 署 名:实 训 日 期:阶 段 性 考 核 五 考 核 内 容 上 机 完 毕 8 幅 作 业 练 习（可 选 择 完 毕）考 核 过 程 记 录 环 节 简 述：（1）作 标 准 色 相 环 pc C

39、S色 相 环：过 程:启 动 C D R软 件，用 椭 圆 工 具 绘 制 一 个 正 圆 形，用 修 剪 工 具 按 比 例 平 均 修 剪 出 2 4 块，相 隔 六 个 分 别 填 充 三 原 色（纯 红、纯 黄 和 纯 蓝），然 后 按 一 定 的 色 彩 比 例，先 后 在 三 原 色 中 间 填 充 三 间 色 和 复 色。（37）色 彩 对 比 练 习：过 程：根 据 老 师 讲 述 理 论 和 图 例，理 解“原 色”、“间 色”、“冷 暖 色 相”、“明 度”、“纯 度”等 概 念，收 集 和 参 考 相 关 资 料 作 品，在 纸 张 上 绘 制 色 彩 稿，老 师 指 导

40、、讨 论 和 修 改，运 用 CDR软 件 的“矩 形 工 具”、“圆 形 工 具”、“形 状 工 具”、“手 绘 工 具”和“焊 接”、“相 交”、“修 剪”等 功 能 绘 制 基 本 轮 廓 并 填 充 色 彩，完 毕“原 色 对 比”、“间 色 对 比”、“冷 暖 色 相 对 比”、“明 度 对 比”和“纯 度 对 比”等 作 业。（1 2）色 彩 与 四 季 的 联 想 春、夏、秋、冬（形 象 任 意 设 计）：过 程:收 集 反 映 季 节 图 片 和 视 频，分 析 春、夏、秋、冬 四 季 的 色 彩 特 性，使 用 CDR软 件，参 考 色 相 环，设 计 色 彩 构 成 比 例

41、 和 色 彩 基 调，绘 制 色 彩 稿 进 行 讨 论 和 修 改，参 考 老 师 指 导 意 见 进 行 正 稿 的 绘 制。考 核 成 绩（满 分 10分）：指 导 教 师 署 名：考 核 日 期:*实 训 9 网 页 版 式 设 计 训 练 实 训 目 的 通 过 对 优 秀 网 页 设 计 的 赏 析，学 生 可 以 先 借 鉴 后 创 新；掌 握 版 式 设 计 的 基 本 流 程;掌 握 网 页 版 式 设 计 的 艺 术 手 法。实 训 内 容 设 计 网 站 主 页 实 训 规 定 1、自 拟 网 站 主 题，进 行 网 页 版 式 设 计 与 创 意 练 习 2、设 计 2

42、 4 个 网 页，分 析 版 式 类 型，教 师 指 导 7 学 时，学 生 课 后 要 进 行 2 6学 时 以 上 的 操 作 练 习。实 训 过 程 记 录 环 节 简 述：(1)、收 集 自 己 喜 欢 的 3 5 个 网 页，并 与 大 家 分 享 讨 论，分 析 网 站 的 结 构、色 彩 和 主 题 表 现。学 习 版 式 设 计 的 基 本 流 程 和 艺 术 手 法；(2)、拟 定 设 计 的 网 页 的 主 题，参 考 优 秀 网 页，设 计 网 页 的 版 式 设 计 和 色 彩 搭 配，绘 制 草 图；(3)、课 堂 讨 论 修 改；(3)、收 集 图 片 和 文 字

43、素 材，并 根 据 需 要 进 行 解 决；(4)、运 用 PS、C D R、F L A S H等 软 件 进 行 设 计 制 作。实 训 日 期：阶 段 性 考 核 六 考 核 内 容 网 页 版 式 设 计 训 练考 核 过 程 记 录 环 节 简 述:(1)、根 据 教 师 拟 定 的“校 园 BBS论 坛”的 主 题 收 集 参 考 素 材 和 图 片 文 字 资 料；(2)、绘 制 草 图，小 组 讨 论,分 派 成 员 任 务；(3)、按 计 划 完 毕 三 个 互 相 链 接 的 网 页。考 核 成 绩(满 分 1 5分)：指 导 教 师 署 名:考 核 日 期:实 训 1 0

44、工 具 箱 的 基 本 应 用 实 训 目 的 提 高 学 生 手 绘 各 种 图 形 的 能 力，创 建 栩 栩 如 生 的 几 何 图 形。实 训 内 容 运 用 C o re lD R A W 软 件 绘 制 图 形。实 训 规 定 使 用 C。re lD R A W提 供 的 最 基 本 工 具 绘 制 几 何 图 像，选 择 运 用 各 种 工 具 绘 制 几 何 对 象 的 案 例 进 行 讲 解，教 师 指 导 2 学 时。学 生 课 后 上 机 操 作 练 习 4 学 时 以 上。实 训 过 程 记 录 环 节 简 述：9、明 确 绘 制 明 度 渐 变 卡 作 业 任 务；1

45、0、准 备 工 具（卡 纸、水 粉 颜 料、水 粉 笔、铅 笔、尺 子 等）；11、收 集 参 考 资 料；12、设 计 草 图，教 师 指 导 修 改；13、拟 定 草 图，用 铅 笔 绘 制 明 度 渐 变 卡 的 骨 格；14、调 色，根 据 作 业 规 定 和 构 思 稿 上 颜 料；15、修 图，装 裱 完 毕；教 师 课 堂 点 评，讨 论 总 结。实 训 日 期:实 训 11 对 象 的 编 辑 操 作 实 训 目 的 使 学 生 可 以 灵 活 的 展 现 出 所 要 表 达 的 图 形 效 果。实 训 内 容 运 用 Corel D RAW软 件 对 图 形 进 行 编 辑

46、操 作。实 训 规 定 在 创 建 了 基 本 的 对 象 轮 廓 后，使 用 各 高 级 工 具 和 命 令 调 整 对 象 的 形 状，最 终 获 得 满 意 的 效 果。教 师 指 导 1学 时，学 生 课 后 要 参 考 相 关 实 例 进 行 上 机 操 作 练 习 10学 时 以 上。实 训 过 程 记 录 环 节 简 述：16、明 确 绘 制 明 度 渐 变 卡 作 业 任 务；17、准 备 工 具（卡 纸、水 粉 颜 料、水 粉 笔、铅 笔、尺 子 等）；18、收 集 参 考 资 料；19、设 计 草 图，教 师 指 导 修 改；20、拟 定 草 图，用 铅 笔 绘 制 明 度

47、 渐 变 卡 的 骨 格；21、调 色，根 据 作 业 规 定 和 构 思 稿 上 颜 料；22、修 图，装 裱 完 毕；教 师 课 堂 点 评，讨 论 总 结。实 训 日 期:。实 训 1 2 图 像 的 填 充 效 果 实 训 目 的 通 过 相 关 工 具 和 技 巧 的 混 合 运 用,绘 制 出 各 种 图 案 填 充 效 果，使 作 品 不 仅 局 限 于 对 象 的 简 朴 叠 加，并 且 具 有 五 彩 缤 纷 的 渲 染 效 果。实 训 内 容 运 用 CorelD R AW软 件 对 图 案 进 行 填 充 操 作。实 训 规 定 纯 熟 掌 握 图 案 填 充 的 技 巧

48、，使 学 生 可 以 绘 制 出 彩 色 的 图 画。教 师 指 导 2学 时，学 生 课 后 要 参 考 相 关 实 例 进 行 上 机 操 作 练 习 8 学 时 以 上。实 训 过 程 记 录 环 节 简 述：23、明 确 绘 制 明 度 渐 变 卡 作 业 任 务；24、准 备 工 具（卡 纸、水 粉 颜 料、水 粉 笔、铅 笔、尺 子 等）；25、收 集 参 考 资 料；26、设 计 草 图，教 师 指 导 修 改；27、拟 定 草 图,用 铅 笔 绘 制 明 度 渐 变 卡 的 骨 格；28、调 色,根 据 作 业 规 定 和 构 思 稿 上 颜 料；29、修 图，装 裱 完 毕；

49、教 师 课 堂 点 评，讨 论 总 结。实 训 日 期：饺 训 13 位 图 的 应 用 与 编 辑 实 训 目 的 学 生 可 以 不 通 过 Photosh o p,就 可 以 直 接 在 Core 1 D R A W 中 解 决 现 成 的 素 材。实 训 内 容 运 用 C。relDRAW软 件 编 辑 位 图。实 训 规 定 使 用 滤 镜 对 现 成 的 图 像 进 行 解 决。教 师 指 导 1学 时,学 生 课 后 搜 集 位 图 素 材 并 参 考 相 关 实 例 进 行 上 机 操 作 练 习 6 学 时 以 上。实 训 过 程 记 录 环 节 简 述：30、明 确 绘 制

50、 明 度 渐 变 卡 作 业 任 务；31、准 备 工 具（卡 纸、水 粉 颜 料、水 粉 笔、铅 笔、尺 子 等）;32、收 集 参 考 资 料；33、设 计 草 图，教 师 指 导 修 改；34、拟 定 草 图，用 铅 笔 绘 制 明 度 渐 变 卡 的 骨 格；35、调 色，根 据 作 业 规 定 和 构 思 稿 上 颜 料；36、修 图，装 裱 完 毕；教 师 课 堂 点 评，讨 论 总 结。实 训 日 期 落 实 训 14 运 用 Core 1 DRAW工 具 绘 制 网 页 实 训 目 的 通 过 本 案 例 的 练 习，纯 熟 掌 握 网 页 设 计 与 制 作 的 方 法 和