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1、2023年实用的班主任年级工作总结汇总篇班主任年级工作总结 篇1一年级下学期班主任工作总结我是一年3班班主任，20xx毕业来到厦门，第一次带班第一次做班主任，当知道自己被支配做一年级的班主任时，心里真的没有一点把握，但是我激励自己这就是对自己的熬炼，肯定要尽力做好。另外一个缘由就是我知道一年级很关键，行为学习习惯培育好了，在以后的学习中会对孩子有很大的引导作用，假如培育不好，或许以后这个孩子真的很难再把坏的行为习惯订正过来。而最重要的一个缘由就是这里的许多孩子的家长都是外地来打工的，尤其是我们3班，44名同学，只有3名本地生，其余都是外地生，他们的父母或许没有许多的时间去教化孩子，不是不想教化
2、，只是没有时间和精力，而一个孩子对于一个学校只是千分之一甚至是万分之一，而对于一个班级就是几非常之一，而对于一个家庭就是百分之百，因此开学初，我就下定决心，尽力把班级管理好，把每一个学生照看到，做到对差生不抛弃，不放弃。回首一年的工作，我认为自己做到了三方面值得傲慢的地方，也有几方面是自己不足的地方，希望以后能扬长避短，向老老师学习，做一个合格的人民老师。1、飞信添加每一个家长为好友，便利刚好反应学生状况和发学校通知。因为一年级的学生自律性、记忆力、自觉性都不是我们要求的那样好，尤其是我们须要学生上交材料时或者发放学校的通知，比如开学初一年级班主任收“四证”还有“福建省小学新课程管理系统小学生
3、信息采集表等，平常十一、五一、端午放假等通知回执单时，就是很头疼的事情，每天催就是上交不齐，我通过下发飞信到每个家长的手机上，每次都会刚好百分之百收齐。一部分是家长协作的好，另外一部分是他们刚好收到了信息，这点是许多班级不能达到的，我们不能过多责怪孩子又遗忘了或者是去指责家长，在家长工作的时候要求来学校送交材料。作为老师，我们只有去尽力做好，而不是过多的把责任推给学生、家长。虽然开学初，添加家长的飞信须要费事，但是后来的便利，使我意识到还是利大于弊的。这QQ群所不能达到的效果，终归手机是我们生活中必不行少的沟通工具，而QQ并不能刚好、百分之百。另外还可以刚好把当天的作业发给家长，让家长监督检查
4、学生的作业是否完成，把学生作业状况刚好反馈给家长，让家长心中有数，也培育家长对孩子教化的重视。2、培育一年级学生的学习习惯。我依据学生的特点，首先对学生进行详细的学习行为训练。如在训练学生上课发言举手时，告知学生为什么上课发言要先举手，再进行示范练习，要求人人驾驭规范的举手姿态，举左手，略高于头，不要碰撞桌子发出响声，。发言的体态及声音的凹凸。其次，以编儿歌的形式使学生在轻松开心中养成习惯。如在训练学生课前静息，按时上学和仔细做作业时，把要求和方法编成儿歌指导学生。儿歌的内容是：”123，坐坐好。“”拿起笔，细心做。“其二，留意了良好习惯形成后的巩固。这是一项重要环节，从心理学的角度看，一年级
5、的学生最简单产生遗忘，因此反复抓，抓反复，成为班主任的一项重要工作，我在这一阶段，多以竞赛、竞争、夺红旗等方式来巩固学生的良好习惯。开学初我在数学课上已经强调作业要求，比如数学小状元，每次批改假如全对，就是优+小红旗（画的），假如没有全对，下发下去刚好把错误的订正过来一样可以得到小红旗，每十个小红旗换一朵小红花（是买的贴画），每十朵小红花就可以换一个自己喜爱的水果或者零食（抓住学生爱吃零食这一特点）。差不多每次学生看到自己没有得到小红旗都会主动找缘由，主动纠错，而事实上一个学期下来也很难有学生达到一百多面小红旗，这就成了我对他们的一个善意的欺瞒。这样人人都养成了良好的习惯，班风班貌和学生的学习
6、成果自然得到了提高。其次学期教化起来就轻松了许多。3、关切爱惜每个学生，做到对差生不抛弃，不放弃。作为一名老师，我爱班上的优等生，更爱班级的后进生。这不仅是我们的职业道德的要求，也是对我们良心的一个考验，因为每个学生不是很笨，只是缺乏引导，尤其是一年级，假如我们老师放弃了他们，那以后很可能他也放弃了自己。所以在学习中，尽力做到不让一个学生掉队。如我班冯章珉同学，每次上课发呆，不会听课，自然作业也常常玩不成。我没有放弃他，而是手把手的教他20以内的加减法是怎么算的，拿着教具钟表去教他相识分针、时针，并抓住他的点滴进步，不断激励他，在学生面前夸奖他是个聪慧的孩子。慢慢的，他不但能完成作业，而且成果
7、也有了很大的进步。在生活上，我有时间就会找个别学生来谈谈近段时间的学习状况，有时候放学和学生一起动手打扫卫生，引导他们正确快速的完成。这样也亲近了学生，不会让学生觉得你只是一个老师，也是他们的挚友。另外就是我认为不足的地方：1、对学生没有严格要求，课堂上较活跃，所以课堂上对于差生来说并不能做到很大提高；2、嘉奖贴”小红花“不够有制度性，嘉奖原来学生都喜爱，到学期快结束时我是想到了就发，没想到就算了，也没有刚好评价总结，这样对促进学生进步就没有起到很好的作用，现在我都是随时带着”小红花“，随时发觉学生优点，随时嘉奖。3、自己班级管理反思没有刚好记录和整理，许多很好的案例不记录很简单遗忘。学生出现
8、的一些问题作为班主任不仅要作到心中有数，最好还是能形成文字，不仅是记录了学生与老师之间的互动，作为找寻科学教化方法的事实依据，对自己的工作更是一笔珍贵财宝。以上就是我对一年工作的总结。另外我还想给大家共享一下我们做老师的华蜜：清晰的记得，那周我的嗓子嘶哑了，学生熊宜健，拿着一个很少的小橘子送我吃，他当心翼翼的说：”老师，给你吃，你吃了嗓子就好了。我是可以告知他，感谢，老师不吃，你留着吃吧，但是我没有这样说，而是笑着接着了：感谢你，吃了你的小橘子，老师的嗓子肯定会好了。心里一阵暖和。多么单纯可爱懂事的孩子啊，我接受的不是一个小橘子，而是孩子的一片爱心，我怎能去拒收呢？还有一次，上午第一节下课，我
9、正在吃早餐，学生田诗来办公室交作业，看到我她惊异的说：老师，你就吃这些啊。我笑笑：对啊，你早上吃什么啊？她一脸肃穆的说：我吃面包，喝羊奶，你吃馒头，喝豆浆没有养分啊小小的孩子说出大人的话，忽然觉得我们老师不能总以他们是孩子来看待，有的孩子真的不再是我们眼中的孩子当班主任很累，事情许多，有的时候还会很心烦，这都是免不了的，但是，当你走上讲台，看到那一双双求知的眼睛，当你看到你的学生在你教化下有了很大的变更，当你被学生围着欢乐的谈笑，当学生把你当成最好的挚友，当家长打电话来告知你，孩子进步了，听到这些或许最华蜜最快乐的就是我们了我会始终牢记教化家陶行知先生的一句话：要想学生好学，必需先生好学。惟有
10、学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。也会谨记：一个孩子对于一个家庭就是百分之百，以此来激励自己把班主任做好。班主任年级工作总结 篇2依据这一学年的班主任经验，作一简要的总结、概括、以及展望。一、培育建立一支有责任心的班干部，工作实行精细化责任制。1、班主任工作特别辛苦，事务繁忙。怎样才能把班主任工作做好，作为班主任肯定要充分信任学生，很多工作放手让学生去做，这样既培育熬炼了学生的实力，又使自己从繁杂的班级事务中解放出来。这须要班主任培育小干部，对班级管理做好指导。如制定各方面相应的管理制度，实行承包制，责任详细化。2、加强养成教化，使学生养成良好的习惯。所以本学期抓养成教化是一件主要工作。（
11、1）抓良好的学习习惯。从新学期的第一天起就要求学生必需严格要求自己上课仔细听讲，下课仔细完成作业，刚好复习，做到不懂就问，不能不懂装懂，要争取打好基础，为三年后的中考作好打算。（2）抓良好的行为习惯。组织学习中学生行为规范和中学生守则，规范学生的言行，平常多视察，多提示，刚好订正学生中的不良言行。（3）抓卫生习惯。从开学就要求学生必需讲究卫生，比如每人一块抹布，刚好擦桌凳。制定班级卫生制度，形成良好的学习环境。对破坏卫生的同学罚扫卫生，以强制的手段让卫生习惯扎根学生心中。二、培育学生的爱好，发展学生的特长，为班级争荣誉。1、除了正常的教学和其他一些班级事务外，重要的工作就是组织，指导开展各种活
12、动。如何开展好活动，如何在各种活动中立于不败之地，我留意有意识地引导培育各方面的人才。平常多多留意学生的特长爱好，多多留意各方面的培训信息。有了这些小人才，无论是班级文化建设，实行文艺演出，还是召开运动会，都让我省心不少，并取得了不错的成果。如校运会上的广播体操取得三等奖，班级篮球竞赛取得三等奖。三、早到校，勤沟通。1、作为班主任，许多状况下须要早到校。新学期开学我早到校，以身作则，对迟到学生做出肯定惩罚，让学生形成良好的时间观念，2、对违纪学生进行惩罚后，刚好跟他分析对抗行为的弊端，刚好疏导，诊治心病，让学生消退抵触的心情，放低偏见，重振其鼓。四、对下学期班主任工作的展望。在下个学期刚好完善
13、以上工作的同时，加强实行以下几个措施：1、主动抓好后进生的转化工作。后进生的教化历来是班主任工作的难点。在这方面假如工作做得不到位往往会适得其反，因此我以正确的看法对待他们，平常利用自习或其他空闲时间与他们谈话，搞清他们所以成为差生的缘由，对他们真诚相待，耐性相帮，刚好对后进生加强心理疏导，让他们相识到自己的价值，激励他们树立信念，不要被自己打倒，尽自己所能，多向他人请教，努力提高自己的学识。2、勤与家长沟通，沟通信息，驾驭学生的状况，刚好加以指导。还刚好与问题学生的家长通过邀请到校，打电话，与家长沟通，相互沟通，刚好解决问题，收效很大。3、帮学生树立信念。本学期我班的成果可以说是很糟，但是我
14、从不说失去信念的话，我也信任我班的学生能笑到最终。总而言之，在这一年的班主任工作中，我努力使自己做得轻松自由，但又决不放松对班集体的管理，自绐至终我都在追求一种奋勉向上的班集体氛围，不求最好，但求更好。整个班集体在我的悉心指导下正向着更高更美的目标前进。班主任年级工作总结 篇3小学的最终一个学期过去了。孩子们虽然已经踏入另一个段旅程，但他们在这里留下的踪迹让我感到傲慢与骄傲。一、持续习惯养成逐见成效从一年级起先班级中形成了班级是我家，建设靠大家的观念，每学期依据学生的年龄特点对他们提出一些要求，做好各项常规工作，毕业的最终一学期，主要依靠学生的自律，班主任的每日督查成为了间或的抽查。学生每天早
15、午晚三次打扫，以快、净为目标，中午12点15分、下午3点20分之前全部打扫完毕，四人协作协调，无一人偷懒，这学期每周的文明、卫生流淌红旗光顾我们班级，当看到打分人员为每天的值日画上圆满的分数和一个附加分时，总是引以骄傲，这是对自己一日劳动成果的检验。同时响应学校的垃圾不过夜行动，开展了最美抽屉在行动，每日放学根据学号每位同学轮番检查同学抽屉，如有垃圾遗留刚好清理，其次日反馈。一学期累计下来，发觉学生的抽屉干净了，放学时，一眼望过去，抽屉里基本是空空如也，即使是小纸屑，也被检查学生的火眼金睛处理掉了。继上学期开展光盘行动，期末对光盘次数多的前25名学生分发了奖金后，学生热忱高涨，本学期开学第一天
16、，光盘在行动，杜绝奢侈行动就如火如荼地进行了，这学期由两位女生黄潇慧、金笑涵两为同学记录。同时王棋、张凡、王温尔、黄赛博对班级开展的光盘行动进行了深化探讨，其中关于光盘与体质健康的探讨报告获区小学生综合实践活动探讨性学习优秀成果评比二等奖。一月一次的大扫除，学生已经形成了习惯，到了大扫除的时间，学生个个跑到自己负责的区域上，热火朝天得干着。希望通过辛勤的劳动，能珍惜自己的劳动成果。在我看来，班级管理要有成效，必需细致且坚持，只有细致到每个小细微环节，且坚持每日都做到，班级学生才会有好的习惯养成。当然学生的好习惯一旦养成，班主任的工作就可以省心不少，这也是为什么一年级班主任最难当的缘由。二、优秀
17、队干部助老师一臂之力通过六年级的培育，现在班干部们工作仔细、责任心强，都能各司其职，相互协作共同为班集体建设做出了自己的贡献。在各项班级活动中，班长的作用可谓是功不行没。班长郑朴既要负责筹划和协调各种活动，也要管理常规工作。他的工作贯穿于全部的班委当中，使到各项工作之间有条不紊地进行，成为了班级中人人夸赞的小百晓，为此这学期他也荣获了区优秀少先队员、区优秀队干部的称号。每天上、下午的眼保健操监督工作是最累的工作，而这个大梁就是由张宏剑、王雅彬扛起的。每天铃声一响起，他俩就放下手中的全部事情监督同学做操状况，同时课前三分钟经典诵读，也由这两位同学带领。每日午间管理前由张宏剑、张嫣伦检查同学红领巾
18、、校徽、指甲等状况，虽然学生已经形成了每日佩戴好红领巾、校徽等良好习惯，但是日常的检查两人还是仔细对待，丝毫不马虎。卫生检查重在让学生自律，对于指甲长的孩子，让他们第一时间剪掉，而并非为了检查而检查，让文明卫生时刻伴随左右。正是队干部的任劳任怨，感染了整个集体，发挥先锋模范作用，团结和帮助同学，班级才得以蓬勃得发展。三、缤纷特色活动成为恒久的回忆为了让学生有个难忘的回忆，本学期依据自己班级的特色，主动组织各种创意的活动，力求活动在学生身上产生主动的影响。1、班容班貌我来策划如何让班级布置凸显特色文化，且具有教化意义，班级学生进行了探讨，最终确定班级布置的特色以梅兰竹菊为主题，竹遍天下、蕙质兰心
19、、菊争上游、妙笔生梅包含了增长见识巧手绘画力争进取 写作出彩的美妙意愿。在我看来，班级管理要有成效，必需细致且坚持，只有细致到每个小细微环节，且坚持每日都做到，班级学生才会有好的习惯养成。当然学生的好习惯一旦养成，班主任的工作就可以省心不少，这也是为什么一年级班主任最难当的缘由。二、优秀队干部助老师一臂之力通过六年级的培育，现在班干部们工作仔细、责任心强，都能各司其职，相互协作共同为班集体建设做出了自己的贡献。在各项班级活动中，班长的作用可谓是功不行没。班长郑朴既要负责筹划和协调各种活动，也要管理常规工作。他的工作贯穿于全部的班委当中，使到各项工作之间有条不紊地进行，成为了班级中人人夸赞的小百
20、晓，为此这学期他也荣获了区优秀少先队员、区优秀队干部的称号。每天上、下午的眼保健操监督工作是最累的工作，而这个大梁就是由张宏剑、王雅彬扛起的。每天铃声一响起，他俩就放下手中的全部事情监督同学做操状况，同时课前三分钟经典诵读，也由这两位同学带领。每日午间管理前由张宏剑、张嫣伦检查同学红领巾、校徽、指甲等状况，虽然学生已经形成了每日佩戴好红领巾、校徽等良好习惯，但是日常的检查两人还是仔细对待，丝毫不马虎。卫生检查重在让学生自律，对于指甲长的孩子，让他们第一时间剪掉，而并非为了检查而检查，让文明卫生时刻伴随左右。正是队干部的任劳任怨，感染了整个集体，发挥先锋模范作用，团结和帮助同学，班级才得以蓬勃得
21、发展。三、缤纷特色活动成为恒久的回忆为了让学生有个难忘的回忆，本学期依据自己班级的特色，主动组织各种创意的活动，力求活动在学生身上产生主动的影响。1、班容班貌我来策划如何让班级布置凸显特色文化，且具有教化意义，班级学生进行了探讨，最终确定班级布置的特色以梅兰竹菊为主题，竹遍天下、蕙质兰心、菊争上游、妙笔生梅包含了增长见识巧手绘画力争进取 写作出彩的美妙意愿。一改以往的短信通知任教老师参加集体照拍摄，此次毕业季由学生动手制作集体照邀请函，感谢老师的辛勤付出，让这个毕业照不一般。同时，此次毕业照也拍出了特性，由39位同学组成的恒久的六一班将成为恒久的回忆毕业季的重头戏就是成长记录册的制作，整个过程
22、花费一个多月，集体获奖证书、六年来最有代表性的集体照、最佳习作、最佳手工作品.这些资料搜集、文档编辑由学生分工合作，班主任只需问进程。4、中队活动各显神通。忆往昔，标准的中队课已淡出小学课堂，但是毕业前夕，我们一一学堂要让中队课卷土重来，不让自己的童年有所缺憾。在大队辅导员王老师的帮助下，我的中队我做主中队活动如期录制了。学生自制道具，自己排练，自己制作ppt，虽然稚嫩，但是我信任这节唯一的中队课会让他们难以忘怀。本学期开展的活动多数，重在活动中受到教化！班主任年级工作总结 篇4过去的一学期里，我班在学校领导的统一组织下，在任课老师的大力支持和协作下，各项工作顺当开展，学习、生活等方面都取得较
23、突出的成果。现将本学期的工作总结如下：一、加强对学生的思想道德工作，培育学生良好的品质，净化学生的心灵，努力培育又红又专的合格人才为了协作学校少先队大队部和政教处的工作，我们班主动开展了很多有益于学生身心健康发展的活动。例如，“主动参加感恩父母活动”、“为中华之崛起而读书的主题班会”、“美化校内、爱护环境从我做起的实践活动”、“黑板报的创办”等。同时，我也常常利用班会课对学生进行身心教化，帮助学生澄清思想上的模糊相识，刚好对学生进行针对性的教化。二、加强班级管理，培育优秀的学风、班风，深化全面地了解学生，努力培育“求知、立志、活泼、团结”的班集体在这个学期里，一方面，我慎重地选拔和培育班委成员
24、：1、大力表扬班委优点，宣扬他们的先进事迹，帮助小班委树立威信。2、在激励班委大胆工作，指引他们工作方法的同时，更严格要求班委个人在学问、实力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即以点带面3、培育班委团结协作的精神，通过班委这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展指责与自我指责，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即以面带面。另一方面，我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动，扎实有效地加强一个学生的常规训练。训练的内容包括xx守则和xx规范要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规等等诸多方面。务必使每个学生具有听从集体，听
25、从吩咐的思想，具有自我约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出活而不乱，严而不死的良好班风班貌。三、依据学校工作支配和本班实际状况，拟定了全班与小组在学问、实力、情感等方面的远、近期目标让每一个学生明确到我们全班和小组正在努力奋斗的目标是什么，避开了盲目、低效地学习和生活，从而增加了集体的凝合力和动力。同时主动抓好后进生的转化工作，尽可能创建条件和机会让后进生表现其优点和特长，使他们品尝到胜利的快乐和喜悦，努力帮助他们消退或减轻种种心理担忧，让他们相识到自己的位置和学习方向。四、主动开展好文体活动，做好课间操、眼保健操，爱护学生视力，增加学生的体质，提高学生的学习效率五年级学生学习任务比较繁
26、重，进行适当的体育活动不仅有利于学生身体素养的提高，而且也有利于学习效率的提高，每次活动我都亲临现场与学生一起活动并适当予以技术性的指导，这样不仅可以防止意外事故的发生，而且也可以加深与学生感情的沟通。五、主动主动地和各科老师联系，协调学校各方面的教化力气，发挥好纽带作用在与任课老师的交往中，我敬重他们的地位，敬重他们的看法，同时又把他们当作班级的主子，视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课老师协商，倾听、接受他们的看法。能够慎重地处理学生和任课老师的关系，在处理师生冲突时，尽量避开了激化冲突，在这方面，我平常留意到多教化学生，让学生懂礼貌，敬重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情意。总之
27、，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作较以前有了较大起色，学生的整体素养在不断的提高。成果只能说明过去，教无止境、学无止境，在新的一学期里，我将不断地探究教化管理的方法，刚好总结阅历教训，虚心向老班主任、老老师学习，以便将自己的管理水平推向更高的层次。班主任年级工作总结 篇5本学期我担当九年X班的班主任工作，在这最终阶段异样地劳碌。现将工作总结如下：一常规工作仔细完成各项毕业班常规工作：1.学生政治历史结业考试和补考；2.进行毕业生的综合素养评价；3.整理学生纸质和电子档案；4.带领学生参与体育测试；5.带领学生到体检站体检；6.指导学生进行中考志愿填报；7.填报毕业证；8.组织拍
28、毕业集体照；9.高师高职学生填报志愿等。在这些工作之余，还要找时间与学生谈话，对其进行心理辅导，尤其是尖子生。比如班级的D和Z两位同学的事情，我分别于双方母亲单独会面不少于3次，与家长电话沟通10次左右，与这两位同学单独谈心劝解5次以上。又比如C同学，最初不适应毕业班的惊慌氛围，为了帮助他适应班级教学，多次与他谈心，最终该生以较佳状态迎考。类似的谈话几乎每周都要进行几次，班级的学生在考前都进行过至少3次的心理辅导，这对学生的复习和备考起到了主动的心理调整作用。二创新工作毕业班工作丰富了我的教化阅历，因此我起先了几项创新工作。1.在学生退校前一周，我起先利用晨会时间带领全班同学大声地喊激励性的语
29、言，作为考前自信念培育的心理示意，效果很好。大喊之后立刻就能看到学生们激昂的精神和自信的眼神，也使得当天课堂表现更佳。我还给学生的饮食起居提了一些小建议，还教给他们几步释放惊慌心情的放松操。2.学生退校前，我利用下班时间，建立了班级的网上校友录，上传了四年来我班的全部活动的照片，并将网址告知班级学生。这样学生在毕业后也可以利用网络相互联络，留言。就如我在校友录上的宣言上写的那样：“我们将持续美妙的记忆，也将共享精彩的将来！”3.为了让学生有最好的心情参与考试，我在25日早晨给我陪考的考点的考生每人送上一大块德芙巧克力，名为“幸运巧克力”。我知道刚好没吃到嘴里，也肯定甜在学生和家长的心里。当天下
30、午3点多，我又带着5束象征希望欢乐的太阳花等在另一个考点的门前，迎接我自己班的5位考生。当孩子们接过我送上的那束鲜花时，又惊又喜，我说：“这是对你好成果的提前庆贺，你肯定行！”虽然，做这些事情我不是第一，但是这些对于我自己的教化工作却是一种创新，这些也使得我有了小小的劳碌，但也因为这样，我更深地体会了老师，学生，家长的微妙关系，以及教化工作的深远。送走了两届的毕业班，这一届的体会好像更多一些。看着学生们一个又一个退校时，心里难过的要命，多希望他们再多留一两个月多好；看着学生自信洋溢地走进又走出考场，心理那是一个宽慰，感慨他们长大了，更傲慢于他们的优秀激烈，不舍，难受，兴奋各种冲突的心情充斥我的
31、内心。感动于自己的所做，更感慨于教化的力气！信任，学生们肯定会不负众望取得佳绩！班主任年级工作总结 篇6本学期我接着担当小学三年级（1）班的班主任工作。有了上个学期的阅历和了解，为本学期的班主任工作绽开奠定了肯定的基础。为了能搞好本班的班风、学风，促进学生全面发展，提高学生德、智、体、美、劳等多方面的素养，我在担当小学三年级的班主任工作时，主要做了下面几方面的工作：一、深化学生、亲近、了解学生，做学生的挚友。我信任只要了解学生，亲近学生，只要你真心地喜爱学生，学生就会喜爱你。只要心中充溢爱就肯定能体育好小挚友们。因此，从初次接触小学三年级学生起先，为了能很快地了解学生，亲近学生，我主动深化班级
32、，深化学生，同时通过其他老师和家长，尽具体的了解本班学生方方面面的表示。有了上个学期对学生的了解，这个学期一开学，就对全班同学的学习实力、学习状况和行为习惯等进行了一次多篇。在长期接触中，我了解到我们班大局部的学生都有很强的接受实力，学习的主动性也比较高。但许多学生好讲好动，行为习惯不太好。上课时乱喊乱叫，自我约束实力差，班干部也缺乏威信，不能很好的帮助老师管理好班级。在卫生、自习等方面也缺乏自觉性。而且有一局部学生比较懒散，缺乏耐性，学习上没有上进心，常常有不交作业、不写作业现象。针对学生的特点以和学生中存在的问题，我实行分类应对的措施，针对不同的学生采纳不同的方法，找寻时间、找寻机会接近学
33、生，了解学生在学习、生活中存在的问题，从生活上、学习上爱护和关切他们，和他们进行思想举荐，让他们感受到我对他的亲近和爱。这样，学生就敢于和我接近了，情愿听我的话，接受我的指责、体育了。所以，经过一段时间的努力后，学生中不交作业等不良现象大有改观。二、加强学生思想体育，培育学生的良好习惯。学生良好习惯的养成，是顺当开展班主任工作、形成良好班集体的基础。而良好习惯的养成，必需从学生思想相识的加强上来落实。因此，在本学期的班主任工作开展过程中，我从学生的思想体育入手，重点培育学生各方面的良好习惯。第一、行为规范教化，也包括法制、社会公德教化。由于学生的年龄小，自我约束力差，所以对行为习惯的培育是常抓
34、不懈。开学初组织学生学习有关规范内容，督促学生在思想上提高相识，平常，发觉某些同学或者某个小组做得好的和时褒扬，在班中树立典范，发觉不良现象和时订正。在班里实行班干局部工负责，让学生自身管理自身。对有些学生多讲、多提示、多督促，对随地乱扔、说脏话、不按时完成作业、上课不留意听讲等不好行为和时指出，要求改正。一学期来，绝大局部学生都能自觉遵守行为规范，维护集体荣誉。其次，集体主义教化。集体主义精神要求个人的行为融入集体之中，个人要听从集体。由于家庭、社会等多方面的影响，学生自我意识较强，缺乏顾全大局的意识和行为的自觉性。所以，开学来，通过学校的三操、队列竞赛和各种丰富多彩的体育活动和学校组织的集
35、体活动，增加学生的集体荣誉感，树立集体意识，教化学生团结协作、互帮互学，增进友情，大家一起进步，并通过参加，培育学生的一荣俱荣、一损俱损的集体意识，大大增进了集体的凝合力。在各种活动中，我班学生都表示的比较突出。第三，学习重要性教化。开学一段时间后我就发觉我们班有的学生学习基础差、学习意识差，没有养成好的学习习惯，对学习的目的不明确，学习上缺乏主动性和自觉性。因此，我有意识地引导学生好好学习，多学学问和技能。一是加强和任课老师联系，了解学生上课状况，对学习自觉性差的学生，一起教化、帮助；二是布置好学生与成果差的学生结对子，负责督促、检查学习任务完成状况；三是留意对他们的教化方法。实行激励与褒扬
36、相结合的方式。“激励胜于颂扬，褒扬胜于指责”。在日常工作中，我总是告知学生：“你是最棒的！”“你很聪慧！”“老师信任你能做好。”“加油！老师为你们喝彩。”让学生“在激励中发扬成果，在微笑中相识缺乏，”在轻松开心的氛围中受到爱的熏陶，情的感染，懂得理的廓清。一旦发觉他们有一点点进步，就赐予褒扬，甚至进行物质嘉奖。尽量克制自身，以免看法粗暴。同时，赐予他们生活上的关切和学习上的帮助，常常与他们谈心，讲解学习的重要性，使他们的学习主动性得到提高。后半学期以来，闫爽、李翔、滑海欣等几位学生的学习主动性明显增加，进步很大。三、做好家访工作。老师要教好学生，除了做好校内的教化、管理外，还要做好校外的工作，
37、要与家长联系，取得家长协商，才能把学生教化好。平常我都留意做好这个工作，特殊是那些顽皮、学习习惯不太好的同学，更要与家长一起管教。以前有六、七个同学常常不按时完成作业，做事总是拖拖拉拉，作业本子也不知道保管好，甚至有些同学的作业都弄丢了。会回到学校撒谎称作业忘在家里了。针对这些同学须要老师和家长一起来管束，通过与家长的沟通，和时了解学生的状况，保证学生沿着正确的方向发展。通过一段时间的努力，在家长和我的一起努力下，这种现象明显少了，虽然还有个别同学没有能够做到，但我信任只要努力，仔细，真心，肯定可以取得成功。我信任这个学年的班主任工作对我今后的班主任工作确定能起到很大的帮助作用。班主任年级工作
38、总结 篇7在不知不觉中一年过去了，孩子们从幼儿园的小挚友变成了真正的小学生，在他们成长的历史长河里，一个学年或许只是微乎其微的一小段，然而有谁不明白一年级的学生无论是行为习惯的养成还是学习方法的指导，都具有无足轻重的作用，在这个学期里我从以下几方面做工作：一.开学打算工作：1、布置教室，在教室的后墙上设计了“红花朵朵”的栏目，贴上每个同学的照片，给每一张照片肯定的空间，在同学们表现好的时候给他们印上红花章。二.每周做以下工作1、值日生日记，值日生档案，班级日记。2、 作业的布置，我们每天都有作业，作业的形式多种多样，有时是向家长汇报一周天的学习状况、有时是给家长唱一首新学的歌曲或向家长讲一件在
39、学校里发生的好玩的事情。3、 检查学生的行为规范和个人卫生，由学生自己检查，并指出不足。 值日生小结，总结当天的值日状况，提出问题并建议改正措施。4、小组评比，每周评出一个先进小组。5、.每周组织班会，由班干部找班会主题，利用班会来渗透素养教化6、统计一个月来 作业全交名单。7、给班干部提建议，给班主任提看法。8、树立永争第一的信念，主动参与学校的各种活动。在这个学期里我们班参与了学校组织的“趣味运动会”获得了团体一等奖和几个项一等奖的好成果。期末考试也获得了全年级平均分第一的好成果。一学期以来我以人为本，教化学生成为一个 正直，和善，才智，健康的人。 2.营造一个温馨，和谐，自然的学习环境，
40、让学生到了班里就像回到了家里一样。 3.教会学生学会生存，学会与人相处，学会付出和爱。 4.利用各种活动增加班级的凝合力，让每一个学生都为班级而骄傲。 5.关爱每一个学生，走进每一个学生的心里，成为学生的真正意义上的挚友，为学生排忧解难，树立信念。 6.上好每一节课，仔细抓好课堂纪律，让班级恒久充溢活力，主动，向上，永争第一！作为我的工作思路，关切关注每一位学生，始终以不让任何同学掉队为努力方向。在一个学期的工作中我注意培育学生正值的爱好爱好，组织了题为“我会做”、“我会说”、“我会记”、“我会写”“我能辨别”的主题班会。教化学生明理、诚信。在小干部的培育方面，我让每个同学都有当小干部的机会，
41、让每一位学生都找到适合自己的职务，让学生学会自己管理的同时学会管理班级，让班干部成为老师的得力助手。同时我还充分利用家长会、家访，加大对学生的了解面，并与家长联合教化学生，对学生的表现作好跟踪，刚好把学生在近期的表现反馈给家长，并从家长的评价中，获得学生的全面信息和珍贵看法。在自身工作方面，我努力争取家长的理解和认可，得到了很多家长的好评。通过一个学年的班集体建设，我一年级二班已经成为一个健康、活泼、乐学、奋勉的班集体，以后我将接着努力，让每一位学生生活在团结的集体中，在集体中健康全面的发展，把各项工作做得绘声绘色。班主任年级工作总结 篇8班主任是一个班集体的灵魂。班主任工作又是一项非常平凡甚
42、至非常繁琐的工作，但正是在这平凡和繁琐之下，却蕴含着这项工作的重大意义。本学期，我第一年当老师，第一年担当了三年级的班主任工作。回顾这一学期，有苦有甜，但看到一个个孩子健康成长，我觉得都是值得的。在本学期的班主任工作中，为了能搞好本班的班风、学风，促进学生全面发展，提高学生德、智、体、美、劳等多方面的素养，我在担当三（3）班的班主任工作时，主要做了下面几方面的工作:一、深化学生、亲近、了解学生，做学生的挚友。刚接手这个班级时，为了能更快快地了解学生，亲近学生，我主动与他们原来的班主任沟通，同时通过学生及家长，尽快了解本班学生方方面面的表现。开学一个月，就对全班同学的学习实力、学习状况及行为习惯
43、等有了比较详尽的了解。在长期接触中，我了解到：我们班的学生很懂事，在学习上有比较好的学习习惯。大部分的学生都有很强的接受实力，学习的主动性也比较高。但许多学生好讲好动，行为习惯不太好。上课时爱插嘴，自我约束实力差，班干部也缺乏威信。在自习等方面也缺乏自觉性。而且有一部分学生比较懒散，缺乏耐性，学习上没有上进心，常常有不交作业、不写作业现象。针对学生的特点以及学生中存在的问题，我主动找寻时间机会接近学生，了解学生在学习、生活中存在的问题，从生活上、学习上爱护和关切他们，和他们进行思想沟通，让他们感受到我对他们的亲近和爱。我们班有个学生叫李江玲，有段时间上课不用心听讲，回家作业也从不签名，经过和她
44、交谈，原来是她妈妈出了车祸，还在医院里没有醒来，这段时间爸爸始终在医院照看妈妈，家里只有爷爷奶奶照看她，爷爷奶奶是文盲不会写字，所以从来不签名。我劝慰她妈妈会没事的，班级也是她的家，有事可以找老师。经过一段时间的谈心，她的学习成果明显比以前提高了。二、加强学生思想教化，培育学生的良好习惯。学生良好习惯的养成，是顺当开展班主任工作、形成良好班集体的基础。而良好习惯的养成，必需从学生思想相识的加强上来落实。因此，在本学期的班主任工作开展过程中，我从学生的思想教化入手，重点培育学生各方面的良好习惯。第一、行为规范教化。由于学生的年龄小，自我约束力差，所以对行为习惯的培育是常抓不懈的。开学初组织学生学
45、习有关规范内容，督促学生在思想上提高相识，平常，我利用班队，班会时间，对某些同学或者某个小组做得好的刚好表扬，在班中树立榜样，发觉不良现象刚好订正。在班里实行班干部分工负责，让学生自己管理自己。对有些学生多讲、多提示、多督促，对随地乱扔、说脏话、不按时完成作业、上课不留意听讲等不好行为刚好指出，要求改正。一学期来，绝大部分学生都能自觉遵守行为规范，维护集体荣誉。其次，集体主义教化。开学来，通过学校的三操、作文竞赛、数学竞赛和各种丰富多彩的体育活动，增加学生的集体荣誉感，树立集体意识，教化学生团结协作、互帮互学，增进友情，共同进步，大大增进了集体的凝合力。在各种活动中，我班学生都表现的比较突出。
46、第三，学习重要性教化。开学一段时间后我就发觉我们班有的学生学习基础差、学习意识差，没有养成好的学习习惯，对学习的目的不明确，学习上缺乏主动性和自觉性。因此，我有意识地引导学生好好学习，多学学问和技能。一是加强和任课老师联系，了解学生上课状况，对学习自觉性差的学生共同教化帮助；二是支配好学生与成果差的学生结对子，负责督促、检查学习任务完成状况，从小培育他们合作学习的重要性；三是留意对他们的教化方法。实行激励与表扬相结合的方式。让学生“在激励中发扬成果，在微笑中相识不足，”在轻松开心的氛围中学习，努力营造一个民主同等和谐的班级氛围。我还在班级给学生发放表扬券，对于有进步的同学刚好赐予表扬，并进行物
47、质嘉奖。尽量克制自己，以免看法粗暴。同时，赐予他们生活上的关切和学习上的帮助，常常与他们谈心，讲解学习的重要性，使他们的学习主动性得到提高。后半学期以来，周先悦，何楠等几位学生的学习主动性明显增加，进步很大。三、做好家访工作。老师要教好学生，必需要与家长联系，取得家长帮助，才能把学生教化好。特殊是那些顽皮的、学习习惯不太好的同学，更要与家长共同管教。家校联系工作是令人头疼的一块。有些家长知道我是新老师，有些欺生，有时打骚扰电话给我，发骚扰短信给我；还有些家长对于学生的学习根本不闻不问，让我的工作很难进行；让我值得欣慰的是以前班里的许芮铭、胡康、李开通、陈世龙等六七个同学常常不按时完成作业，做事总是拖拖拉拉，得过且过。我通过家校路路通和电话刚好联系家长，向家长反映了孩子在校表现，对家长提出加强对孩子的监督管理和家庭辅导的要求。后来，经过老师和家长的多次教化，这一部分学生现在变更很大，基本能刚好完成作业了，学习成果也提高了不少。本学期，通过我班全体师生的共同努力，己经形成了班风比较正，学风比较浓，同学之间团结友爱、刻苦学习、相互帮助、遵守纪律的良好局面，形成一个具有较强凝合力、核心力和向心力的集体。