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1、2023年实用的学期教学计划集合九篇学期教学安排 篇1一、结合自己的亲身了解及学生实际的工作实力，选拔班干部。收集到肯定的资料后，我起先选拔班干工作。我实行学生自荐，其他学生公选的方法，充分调动学生的主动性，结合学生的爱好爱好及实力，选拔出一批班干部，落实班干工作，让他们各施其职，发挥各自得优点及实力。二、制定学生花名册、学生联系卡，并存档。通过这些工作，以了解学生的家庭状况，为今后的家访工作作打算。三、狠抓学风，班纪利用班会课的时间，组织学生学习“两规范”及班规和其他学校规章制度。制订“学生操行分”及奖惩制度，形成良好的班风班纪，让学生在一个良好的班集体中学习。这学期来，大部分同学都能遵守各
2、项规章制度，并能坚持踏进校内就进班学习的良好学风。四、做好家访工作。在国庆节假期期间，对学生进行了一次全面的家访，了解了学生在家的学习状况，同时与家长建立了联系，在教化工作中共同监督学生的学习。假期过后，回到学校，依据家访状况，在班上作总结，指出不足，提出希望。同时利用课余时间对学生进行个别谈话，尤其对于“双差生”，与其谈话，共同分析缘由，找出正确的学习方法，提高其学习的爱好。通过以上各项的工作，本学期，我所带的四（2）班，在各方面都取得了肯定的成果。在学校的综合学问竞赛和英语竞赛中我们班获得双冠军。当然，由于阅历不足，存在的不足还是有的。在今后的教学工作中，还必需虚心向有阅历的老师请教，取长
3、补短，不断总结阅历教训，以求做到更好。学期教学安排 篇220xx20xx年第一学期立刻就要起先了，在学期起先之前，学校就已经提前制定好了适合我们学校的教学工作安排。在上学期期末考试中，我们学校取得了优异的成果，这是大家最感到兴奋的事情。所以在这个学期，我们将会在上个学期的基础上，更上一层楼！要不断的进步，不断的前进，才是最好的，信任这一切都是属于我们自己的努力成果，希望大家能够做好！一、指导思想：坚持“立足课堂教学、深化教学改革、加强校本探讨实效性、提高专业化水平”的工作思路，发挥教研组的教化探讨职能，加强课堂教学探讨，不断探究教化学的方式方法，进一步提高教学管理水平，促进教学质量的稳步提高。
4、二、重点工作：（一）加强学校教科研的领导，努力提高学校教科研水平。1、完成上级各教化部门要求完成的教科研工作任务。2、加强理论学习培训，提高大家教科研工作的理论水平。3、主动加强教科研活动的，每学期召开课题主持人会议至少两次，各课题主持人按安排扎实开展课题工作。按区教科室要求，课题主持人每学期组织试验老师进行专题研讨23次，一学期各课题主持人至少组织本课题组成员开展一次研讨展示活动，并对开展的活动做好记录和总结、归纳和提升，做好资料收集工作 ，按上级教科研部门要求按时上交各种资料。4、仔细主动做好课题部分课题的结题工作。（二）加强老师队伍建设，接着提高老师整体素养。1、坚持以人为本，关爱学生。
5、每位老师都要做到敬重学生、善待学生。弘扬高尚师德，力行师德规范，让广阔学生在爱的熏陶下健康成长。2、以自学和集中学习相结合的形式，进一步学习新课标中的课程性质与地位、课程的基本理念、课程目标、实施建议、评价建议等方面的内容；学习学校图书馆订的各种教化教学刊物和购买的书籍或其他来源的教化理论方面的书籍刊物以及网上学习等形式，不断提高老师的理论水平和业务实力，要求每位老师完成至少15篇的读书笔记和书面教学反思不少于15篇。3、本学期学校接着进行骨干老师讲坛活动，9月份、12月份的第四周各开展一次。4、依据上级部门或课题要求，接着对全体老师进行多媒体应用技术的培训，提高现代化教学设备的应用实力。5、
6、以教研组为单位，深化开展各种教研活动。充分发挥教研组在各学科探讨中的作用，教研组活动一方面要学习先进的教化教学理论，另一方面要以本学科的详细内容为探讨对象，以学校和教研组确立的探讨课题为引领，以说课、听评课为载体，通过对教学案例的分析、对教材教法的探讨等形式，激发老师思维碰撞，促进老师共同提高；教研组长要仔细履行职责，组织本组老师高质量完成教研任务。5、重视对青年老师的培育，开展青年老师拜师活动，组织青年老师与骨干老师、教学能手结对子，通过骨干老师教学能手的听评课指导，促使青年老师的业务水平不断提高；支持老师参与各种培训班的学习，提高业务理论水平，驾驭现代教学手段和教学方法。6、接着完善老师自
7、我发展规划、历年的教学成果、教科研成果、接着教化状况等为主要内容的老师个人发展档案，为老师的自我发展供应服务。7、主动激励和组织老师实行走出去的方式，主动与邻校以及区外进行沟通，有针对性地进行教研活动，使我校教研组不断开阔教研思路，丰富教研方法，积累教学阅历，提高教学水平和教学质量。8、加强老师基本功训练，特殊是老师书写水平和一般话水平的提高，要求老师上课必需用一般话，以主动的看法参与和迎接其次类语言文字城市达标，同时要重视对学生书写方法的指导、书写习惯的培育以及一般话水平的提高。（三）加强常规管理，提高教学管理水平1、课程管理。严格执行课程安排，开齐课程，开足课时。加强校本课程的探讨与探究，
8、尤其是综合实践学科校本课程的开发和探讨。2、安排管理。学校各项工作都要有安排，建立老师、教研组、学校三级安排管理体系，加强安排性，克服工作中的随意性。3、制度管理。完善教学常规管理制度，落实老师的作业布置与批改常规和学生的学习常规，使制度成为规范教学行为的保证。4、过程管理。教学工作既要看结果更要重视过程。本学期接着加强对教学全过程的管理，对老师的备课、授课、作业批改、课后辅导及单元检测进行监控，刚好发觉问题，指出问题，订正问题。教育处要不定期的进行抽查。5、教研组管理。健全学校教研组管理制度，规范教研组工作，完善学校教研组考核评价方法，规范各教研组活动，使活动落在实处，做到时间、人员、内容、
9、地点四落实。教研组学期检查教案四次，检查作业两次，期末对教研组进行评价与嘉奖。6、听评课管理。听评课要做到有记录、有点评、有总结。每学期老师间相互听课至少完成15次的听课任务，教研组长至少20次。其中要求听本校老师的课不低于三分之一。同时接着执行校委会成员包组听评课制度，要求包组的校委会成员至少对所承包的教研内的老师每人一次听课，通过听课加强对教化教学的学习和探讨，同时发觉并刚好反馈、解决问题。7、教学分析管理。明确教学分析是教学过程的一部分，是提高教学质量的必要一步。强调每一次考试分析的作用，要对不同学生做出诊断。接着落实老师的教学质量分析工作，仔细做好单元监测、期末的质量分析，刚好做好记录
10、，引导老师把分析结果内化为师生自我完善、自我提高的新起点。学期教学安排 篇3一、教学复习进度7月16日8月23日完成第五册、第六册课本教学。9月期末 第一轮复习资料学海导航9月 字音、字形、标点、实词、虚词10月 成语、病句辨析及修改11月 古诗文背诵默写、古诗鉴赏12月 文言文实词、虚词、特别句式、翻译单项训练1月2月 文言文整体阅读训练二、周练支配：每两周做一套综合练习，组卷老师支配依次如下1、 陈 芳老师 2、翟湘萍老师 3、于 艺老师4、刘佳德老师 5、石勇老师 6、于萍老师7、申艳霞老师 8、酉世明老师 9、 许世辉老师10、秦志军老师 11、张俊老师 12、胡伯庆老师13、张武斌老
11、师 14、庞业高老师要求：组卷老师必需在星期四以前出好一套综合试题（包括答案），并送到文印室油印，然后搬到高三语文办公室。试卷批改完毕，组卷老师负责收集四五篇优秀作文并负责打印、油印出来。三、有关措施1、加强老师上班管理，全组老师必需按时上课、辅导，按时坐班备课，特别状况必需按程序履行正式请假手续。2、严格按安排组织复习，步调一样，禁止搞自由主义。3、加强集体探讨，每周坚持一次正规教研活动，加强相互听课学习，全部老师本期必需上一堂探讨课学期教学安排 篇4、基本状况分析：本学期我班共有幼儿31名。其中男生18人，女生13人，全部为新生。本学期，幼儿年龄在2、83.5岁之间，部分幼儿读过幼儿园，有
12、肯定的学问打算，但由于幼儿来自不同的幼儿园，形成在日常生活及学习常规方面差距较大，另外，幼儿在各方面的实力相差甚远，也给常规的教学带来肯定的难度。因此本学期我班在充分视察了解幼儿的基础上，依据广东省幼儿园教化指南遵循小班幼儿年阶段身心以展规律，全面开展整合课程开放式教化让幼儿主动、自主地学习，帮助幼儿逐步适应集体生活的同时，初步培育幼儿的基本生活实力和行为学习习惯从而使幼儿健康、欢乐成长。二、指导思想在本学期的工作中，我们要仔细贯彻幼儿园工作规程，以幼儿园教化指导纲要、广东省幼儿园课程指南为指导，在工作中树立为幼儿服务、为家长服务的思想，为幼儿营造一个健康、开心、富有挑战性的生活空间。在幼儿生
13、活管理方面，帮助幼儿养成良好的卫生习惯，驾驭粗浅的健康、卫生常识，有基本的自我爱护实力。在教学管理上，以音乐教学为特色，以语言、美工教学为重点。将预成活动与生成活动有机的结合，制定相宜的活动安排，合理支配一日活动环节，供应丰富的材料，科学、客观记录评价幼儿的学习状况，促进幼儿全面和谐发展。通过多种形式与家长联系，提高家园工作质量。明确班级人员工作职责，团结协作，形成健康向上的班风。三、 主要工作任务及措施(一) 优化班级环境，为幼儿营造一个轻松的学习气氛。详细措施1、组织本班老师学习幼儿园指导纲要、广东省幼儿园教化指导纲要，为幼儿创建一个友爱和谐的集体，宁静、整齐、漂亮的环境，为幼儿自选活动、
14、小组活动、集体活动、嬉戏、学习创设良好的活动环境。2、活动室、主墙及活动区材料刚好更换、充溢，并与主题活动亲密协作，以供应成品或半成品材料为主，激励幼儿动手、多操作，发展幼儿的协调实力及动手操作实力。在室外创设作品栏，展示幼儿自己的作品，保证每个幼儿都有展示作品及观赏作品的机会。3、活动区的设置涵盖幼儿身心诸方面发展须要，満足幼儿的嬉戏爱好，依据本班实际，可以一区多功能，轮番开放，建立合理的活动区规则，亲密协作教学须要，定期添置、更换活动区材料、多供应半成品和非成品材料。4、充分利用我园现代化电化教学设备进行教学，提高幼儿电脑操作的爱好极简洁技能。5、更加合理的利用社区资源。(二)合理支配一日
15、活动，一日活动支配留意动静搭配，室内外平衡。详细措施1、依据本班幼儿的实力和爱好支配不同的活动，在时间的安排上 做出弹性的支配。2、有组织有指导的活动与自选活动、宁静活动与运动性活动，个人 活动、小组活动、集体活动及每周各学科的課时安排有肯定的比例，给与个别辅导和随机教化。3、依据幼儿年龄特点学习适用于小班的体能操，要求幼儿动作合乎要求，参与我园体能操观摩活动。4、依据本班幼儿动作发展水平现状及各年龄阶段幼儿发展指标，制定本学期幼儿体能训练要求及活动内容，并将贯穿在一日生活中。5、保证每天1小时户外体育活动，户外体育活动能作到：有目的、 有要求、有内容、有器械。6、每月组织一次幼儿外出远足活动
16、，每周组织一次玩沙玩水活动、 赤足活动，每周开展二节体育课，体育课能做到有教案、有打算、有效果分析，能依据每次分析结果进行改进。7、组织幼儿到户外进行参观、秋游等活动，培育幼儿酷爱科学、热 爱大自然的情感。通过开展班级活动“我的小手真能干”“幼儿早操观摩”“班级元旦联艺会”等活动，培育幼儿的感受力，表现力及语言表达实力，熬炼幼儿的胆识，使幼儿能在集风光前大胆的表现。(三)、重视对幼儿的视察、评价，通过对幼儿的评价，了解教学的重点，从而更有针对性改进教化工作。详细措施：1、建立幼儿个人成长档案，档案中体现幼儿的成长过程及进步。2、依据本班幼儿发展的特点，制定相应的视察记录表及各种检核表。如：幼儿
17、语言实力检核表、幼儿生长发育评价表、动作发展检核表，依据视察幼儿的行为来分析、评价每一位幼儿。3、重视收集评价幼儿的基本材料，如：通过录音、相片、作品的方面的.材料，对幼儿进行纵向评价，并定期向家长展示幼儿成长档案，以便家长了解幼儿成长的动向。4、重视教化评价对教化活动的作用，定期对幼儿发展状况进行纵向评估，以便了解幼儿的发展状况及须要，从而供应更加相宜的帮助和指导。(四)班级管理1、班级每两周开展一次教研活动， 商讨班级主题开展状况，刚好提出与主题相关问题，形成班级教学工作人人了解、人人驾驭，从而提高保育员的配班实力。2、每周召开一次班务会，由班长传达上级精神，支配班级工作任务，探讨班上幼儿
18、存在的问题，共同找寻适合的教化方法，对班级的各项工作做到有商议、有安排，并刚好做好记录。3、老师做好晨检、交接班工作，管理好幼儿的卫生保健工作、班级物品的保管运用工作。4、三位老师常常沟通思想，相互学习，不断提高业务水平，在教化幼儿与家长工作上，指导思想要一样。5、三位老师仔细抓好幼儿的一日生活常规，做到老师的要求一样。(五) 家长工作1、个别接触。通过家访、电访、个别约谈，了解其在家状况及家庭环境，父母素养以及他们在对待幼儿教化问题上所持的观点等，约访率达到100%以上。2、 资料信息。利用通知、定期更换家园栏、育儿学问的内容，刚好展示主题活动状况，帮助家长了解幼儿园的教学状况，并通过设立“
19、家长图书室”向家长举荐教化、育儿资料，家园共同克服育儿中遇到的难题。3、 通过举办“亲子活动”“家长开放日”等活动，丰富家长的育儿学问，并供应家长沟通与共享育儿阅历的机会，共同探讨家园一样的教化。四、每月工作支配：三月份：1、小班新生开学打算工作2、召开班务会3、班级环境布置四月份：1、制定本班的班务安排2、学习仿照操3、学期初家长会4、稳定幼儿心情、培育常规，5、爱好班报名、开班工作6、制定第一主题安排7、参与园内教学观摩评议活动 五月份：1、国庆放假2、开展平安教化月活动3、幼儿秋游4、家长代表会、伙委会5、参与园内教学观摩评议活动6、班级活动：我的小手真能干 六月份：1、家长开放日及主题
20、成果展示活动2、接待省内教学观摩并开展研讨活动3、教职工代表会4、幼儿体能操竞赛5、家长表彰活动6、老师业务学问测评7、论文沟通七月份：1、班及家长会2、教学资料档案整理工作3、财产清点工作学期教学安排 篇5一、教材分析:本期教学内容包括：神经调整、激素调整、生殖和发育、免疫传染病、生物的遗传和变异、生物的进化、生物与环境八章，一学期上完，总计约课时含单元检测及评讲。二、学生状况：由于是平行班，学生入学成果参差不齐，悬殊较大。学生来自于各乡中心校以及各村小，小学自然课开设状况差异大，学生对于自然科学学问的了解程度和驾驭程度也存在较大的差异。三、本期教学的主要任务： 完成有关新课的教学任务。讲授
21、新课。完成结业考试复习。 培育学生实力。通过平常授课引导学生学习视察法、调查法和试验法等科学探讨的一般方法，引导学生开展探究性试验和实践活动，进一步加强学生实力的培育、创新精神和实践实力的培育，培育其自学实力、视察实力、分析问题和解决问题的实力，包括敏捷运用学问的.实力。 贯彻因材施教的原则。使各类学生成果都能提高，对学有余力的学生除按课本要求外，还要在学问的深度、广度以及实力培育上有进一步的要求，以适应参与生物竞赛的须要。四、提高教学质量的主要措施。 加强课堂上学生的活动。创建时机、创建条件促使学生多动脑，主动思维，训练其敏捷多变的实力，提高综合应用学问、分析问题、解决问题的实力。 加强生物
22、试验。让学生学会一些生物仪器的运用、使学生能通过试验验证一些科学结论以提高其动手实力、视察实力和思索实力。 对学有余力的学生，适当结合一些科普读物、竞赛试题，给他们拓宽、拓深学问面。 培育全体学生会阅读、能正确理解一些现象、一些学问。 要求其作业规范化，不抄作业，培育多动脑的习惯。 培育其诚信的品德，做到无人监考也秩序井然。结合实例培育其爱国主义情操和勇于探究、勇于奉献的精神。安排人：学期教学安排 篇6刚刚走过不平凡的20xx年我们又迎来了20xx年新的学期。本学期历史教研组要围绕学校提出的“五个一”，接着以课堂教学改革为突破口，接着树立与时俱进知难而上不断进取的精神，进一步确立“以研促教”的
23、思想，努力执行贯彻好学校领导的工作思路，结合学科特点，扎扎实实地开展教学探讨活动。以历史课程新标准为契机，以提高课堂教学质量为重点，以全面提高将来劳动者的素养为宗旨，努力学习不断探究，为推动我校素养教化的深化而努力。一、在历史教研活动中追求以下三个原则：教材培训实效化以课程改革以及新教材的实施运用为契机，进一步改革课堂教学突出培训工作，留意培训的实效，把课程改革的实施作为教研工作的重点，在实施时，必需坚持“以科研为先导，以教学为载体，以活动为纽带，以管理为保证，以质量为归宿”。忠实地执行国家、地方课程，主动建设好校本课程，保证课程改革试验的完整性；组织好形式多样的教化活动；不断探究课必中的问题
24、，把握好课程改革的先进理念和新教材的操作规程；加强管理，能把课程志向转变为志向课程，把政策的课程转变为学生的习得课程；按规律，扎扎实实抓好质量，使课程改革显示出强大的生命力。注意教学骨干的培育，实行以点带面，全面提高，努力做到课改工作探讨化，课改探讨过程化。教研工作课题化历史教研活动要立足于为全面提高将来劳动者的素养奠定基础，立足于提高全体老师的思想政治和文化业务素养，立足于全面提高基础教化的质量。基于这三方面的相识，找寻历史课堂教学的薄弱环节，有针对性地选择重点难点，按教化科研的规范和要求，开展课题探讨，重视阅历的提升和规律的总结推广和应用，真正实现教研室提出的“以研促教”的工作 要求。本学
25、期我们要结合各种教研活动，组织老师学习先进的教化教学理论，结合自己的教化教学实践和改革，通过专题和课题探讨，来总结自身的教学阅历。这样促使老师更新教化观念，改革教学方法，提高自身业务素养及水平。教研活动专题化针对以往教研活动存在着弊端和不足，本学期教研活动力求实效性和针对性，每次教研活动都确立一个专题，注意在教学理念、教学方法、课堂改革、实践性课题课程活动、教学评价等方面下功夫，丰富教研活动的内容和活动形式，不断提高教研活动的效益。教研活动专题化必需要做到以下几个方面：A。加强学习教化新理论，不管是哪一级的教研活动，教化理论学习是必备内容之一，尤其是现代教学方法、教化名家阅历、多媒体网络资料等
26、，要创设学习探讨的氛围，引导广阔老师自觉学习和探讨。B。把课堂教学改革作为教研活动的重点。加强示范课、新老老师的对比课、新课型的研讨课、录像观摩课的评议工作，组织老师带着问题参与听课和评议。本学期将三个问题列为每次听课的必备内容之一，一是本堂课有哪些可供你可取之处；二是本堂课有哪些不足之处；三是你认为本堂课最好的教法是什么？C。教研活动突出学生主体地位及作用发挥。针对不同年级不同层次的学生，设计出较适当的教学目标，毕业班确立学问实力坡度，加大综合应用实力，高一高二要在新授课上好的基础上处理好“问题探究”的环节，加强课堂探讨，引导学生的主动参加。二、本学期主要活动支配1。细心打算和布置好初三、高
27、三历史复习安排，提出在中考、高考模式下，历史教学工作的详细要求。2。中学历史青年老师课堂教学研讨活动。3。高二历史学业水平考试的复习和备考活动。4。初三、高三历史教学研讨活动。5。高一初一初二年级课堂教学研讨活动。特殊是初一初二的四位老师要为全组老师上课改示范课。学期教学安排 篇7本学期教学工作的总体思路是：围绕迎接“高等职业院校人才培育工作其次轮评估”工作，充分做好迎接评估的打算工作，通过评估查找不足、发挥优势，促进学校内涵建设水平进一步提升；以技能竞赛常态化、规范化为重点，办好校级技能竞赛暨20xx年省赛选拨赛，不断提高学生综合职业实力；以国家级、省级项目建设为引领，做好立项建设项目的验收
28、和新项目的申报工作，不断形成教化教学改革标记性成果；以教学质量监控和评价为保障，着力完善教学质量制度体系与标准体系，不断提高质量系统牢靠性；以全面实施学分制管理为抓手，持续改善学生学习成效；以建立专业人才培育标准为抓手，不断提高育人质量。一、以迎评促建为契机，谋划专业将来发展依据教化部高等职业院校人才培育工作评估方案、福建省高等职业院校人才培育工作评估实施细则和xx职业技术学院高等职业院校人才培育工作其次轮评估评建方案（x职院综20xxx号）文件精神，帮助学校充分做实、做好各项评估打算工作，确保评估高水平通过。1.迎接评估阶段。以专业深度剖析和说课为载体，对专业建设中存在的问题进行针对性、强制
29、性地整改，总结专业办学成效，凝炼专业建设特色，进一步深化“一系一特色”、落实“一专业一项目”的特色专业发展思路。完成全部评估佐证材料的检查、整改、验收、规整工作，并根据福建省教化评估探讨中心要求，将评建方案、各种主题报告、近两年数据采集平台、基本办学数据等评建材料上网公开，主动接受上级主管部门和社会对学校办学的监督。2.接受评估阶段。依据“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”的评建工作方针，仔细落实迎接网评和现场评估工作方案，管理和维护评估网站，解答专家提问，帮助学校组织深度访谈、专业剖析、说课、实训条件考察等现场评估内容。3.评估总结与整改阶段。在专家进校考察结束后刚好召开评估
30、总结大会，制定评估整改方案，帮助学校下达整改任务书，落实整改任务；在整改工作结束后，提交整改工作总结，帮助学校人才培育工作评估领导小组做好整改工作的检查验收，撰写“整改工作总结”并上报省教化厅；联合评建办接着跟踪上级文件精神，做好专家组随机回访工作。通过评估查找不足、总结阅历、发挥优势，推动学校可持续发展。二、以学分制管理为手段，持续改善学生学习成效学分制是在学年制的基础上，主要以学校专业人才培育方案及资源状况为中心，统一支配教学的各个环节，主要的学习内容被限制在本专业的培育安排之内，同时又承认学生群体的个体差异，为敬重学生主体价值及其学习爱好爱好，允许学生自主选修部分课程，以促进学生特性发展
31、，培育学生专长的一种比较敏捷的教学管理制度。实行学分制有利于建立以学生为主体的学习机制，学校通过合理调控必修课、选修课的比例或公共课、专业课的教学内容，实现学问与实力相结合和培育学生综合职业实力的育人目标；有利于在学生中引入竞争机制，科学评价学生的学习状况，加强学校的教学管理和对学生的教化，达到学生学习成效得到持续改善的目的。教务处拟编制xx职业技术学院学分制管理方法（试行），试点推行学分制管理制度。并会同各系、学生处、团委、财务处等部门，进一步制定与xx职业技术学院学分制管理方法配套的各种实施细则。三、以制度与标准建设为重点，完善人才培育质量体系本学期将以系统化设计从招生、人才培育、就业到毕
32、业生职业发展的全程人才培育质量保障体系为动身点，重点在以下几个方面做好“人才培育质量体系”的完善工作。1.通过采纳合适的信息技术手段和升级教务管理系统硬件和软件，将教务管理系统和办公自动化系统集成在一个统一的平台上，实现部门之间协同办公、数据共享等高效工作运行机制，避开部门之间遇事相互推诿、各自为战的混乱局面。2.探究学校内部人才培育工作管、办、评分别的机制，促进评建工作由“要我评”向“我要评”迈进；实施学校内部专业评估，变专业管理为专业治理，全面建成评建工作常态化、规范化和制度化机制，使学校专业建设与发展具有自我诊断、自我约束、自我改善和自我发展的实力。3.以学生学习成效持续改善为目标，与行
33、业企业联合研制各专业技术技能人才培育标准，形成xx职业技术学院技术技能人才培育标准。4.强化教学质量的监控与评价，修订xx职业技术学院毕业实践（顶岗实习）管理方法、xx职业技术学院学籍管理方法等文件、出台xx职业技术学院教学质量与绩效考核方法等文件，形成新的xx职业技术学院教学管理制度汇编；完善各教学环节质量评价标准，形成xx职业技术学院教学质量评价标准。四、以技能竞赛为载体，凸显学校办学实力在职业院校专业技能竞赛活动中取得好成果已经成为学校核心竞争力的重要指标之一。本学期将以校级技能竞赛为基础、省级技能竞赛项目为重点、获得国家级技能竞赛项目参赛资格为核心，进一步推动学校、省、国家、国际四级竞
34、赛技能竞赛体系与机制建设。1.进一步推动技能竞赛活动课程化、常规化，扩高校生技能竞赛受益面。将20xx年国赛项目纳入系级选修课，依据国赛赛项规程，每个赛项从相关专业、班级中跨专业遴选拔尖学生组成系级选修课班级，以1门课程的方式对选手进行常规训练，进一步提高学院各级技能竞赛水平和成果，以此提升学校人才培育的社会知名度与影响力。2.在近两年来学校参与福建省和全国职业院校技能大赛取得好成果的基础上，仔细总结阅历、找出不足之处，做好20xx年学校技能竞赛暨20xx年福建省高职院校技能大赛选拔赛工作，争取在20xx年省、国家技能大赛中接着取得优异成果，确保全省高职院校技能竞赛总成果领先地位。3.依据福建
35、省教化厅关于职业院校技能大赛整体设计方案改变的新要求，为充分发挥我校在福建省同类院校中的领先地位，争取省教化厅支持，在我校成立高职制造类、电子信息类、旅游类和轻工食品类等技能竞赛基地，并申办20xx年省技能竞赛部分赛项。五、以项目建设为窗口，强化学校办学特色接着推动教化部、省教化厅系列教化教学改革项目，仔细做好已立项建设项目的验收工作和新项目的申报工作。1.完成立项项目验收工作。依据项目立项申请书承诺的建设内容和成果，组织20xx年第一批“以奖代补”项目、20xx年和20xx年省级教改项目做好验收工作，撰写验收报告，完成材料上网，形成探讨成果的应用推广。2.推动新立项项目的建设工作。组织相关系
36、部，依据立项项目的建设要求，扎实推动20xx年省级示范专业项目、20xx年省级教改探讨项目的建设工作。3.启动校级教改项目建设工作。为培育省级、国家级教改项目做好长足打算和充分积累，依据新出台的xx职业技术学院校级教改项目管理方法，20xx年起，学校启动首批校级教改项目，组织相关项目负责人撰写项目建设任务书并刚好跟踪项目进展状况。4.做好新项目的立项申报工作。依据省教化厅和教化部相关文件精神，组织相关系部做好教化资源库建设等新项目的立项申报工作。激励各系、各专业自主或联合兄弟院校开发以核心课程为主体的专业教学资源库；加强与国内高职高专名校、强校的沟通与合作，提高学校专业建设领域内在全国同类院校
37、中的地位和作用。六、以常规教学为基础，不断提升管理水平常规教学和教学管理活动是学校一切工作的基础和中心，本学期将在定期教学检查、3+2教学督查值班、日常教学巡查等基础上，接着抓好常规教学及教学管理工作，努力形成良性循环和激发向上的育人环境。1.抓好教学常规运行与管理工作。与各系部一起共同做好常规教学及教学管理工作；举办教学管理人员培训班，加强信息化教学管理；组织系部实行第十二届校优秀青年老师初评工作；组织、选拔学生参与第七届福建省学生规范汉字书写大赛和20xx年省书法技能竞赛；主动协作招生办、人事处，会同相关系做好20xx年度福建省高职招生考试相关工作；主动协调计算机系、外语系做好国家计算机等
38、级考试和高校英语四六级、AB级考试的报名及考务组织工作；做好学籍注册、异动工作；做好教材征订和发放工作。2.抓好教风学风建设工作。依据关于进一步加强教学秩序管理的实施看法（修订）（漳职院教20xx28号）文件精神，进一步抓好以教风学风建设为核心的校风建设，为提高人才培育质量营造良好的教学风气。例如，为规范学生课堂行为，削减外界因素干扰，提高课堂学习效果，实施课前学生手机集中保管措施，帮助总务处、各系做好手机袋安装工作。3.接着推动课程考核评价体系改革。进一步修订各专业核心课程标准，重点推动各专业核心课程和全院性公共必修课程考核评价体系建设。对于各专业核心课程，要坚持推行形成性的课程考核评价方式
39、，完善课程考核评价指标体系；对于全校性公共必修课程，依据公共必修课程考核评价体系改革方案（试行）（教务20xx18号）精神，接着实行教考分别的课程考核方法，使其成为良好教风学风建设的催化剂。xx职业技术学院教务处20xx年8月24日学期教学安排 篇8一、学情分析今年我教一年级两个班级的数学及一年级一班的班主任工作。因为一年级的学生刚踏入学校，学生的行为习惯都没有形成，同时还有繁重的教学任务，可以说是要两面都要俱到。二、全册教材分析这一册教材包括下面一些内容：数一数，比一比，10以内数的相识和加减法，相识图形，分类，11-20各数的相识，相识钟表，20以内数的进位加法，用数学，数学实践活动。认数
40、和计算，比较多少、长短和高矮，简洁的分类，以及初步相识钟面，使学生获得数数基本学问和基本技能的同时，发展数学实力，培育创新意识和实践实力，建立学习和应用数学的爱好和信念。三、全册教学要求1、娴熟地数出数量在20以内的物体的个数，会区分几个和第几个，驾驭数的依次和大小，驾驭10以内各数的组成，会读写0-20各数。2、初步相识加减法的含义和加减法算式中各部分名称，初步知道加法和减法的关系，比较娴熟地计算一位数的加法和10以内的减法。3、初步学会依据加减法的含义和算法解决一些简洁的实际问题。4、相识符号=、，会运用这些符号表示数的大小。5、直观相识长方体、正方体、圆柱、球、长方形、正方形、三角形和圆
41、。6、初步了解分类的方法，会进行简洁的分类。7、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的爱好，建立学好数学的信念。8、养成仔细作业，书写整齐的良好习惯。9、通过实践活动体验数学与日常生活的亲密联系。四、全册教学重点、难点10以内的加法和20以内的进位加法，这两部分内容和20以内的退位减法是学生学习相识数的计算的起先。在日常生活中有广泛的应用，同时它们又是多位数计算的基础。因此，一位数的加法和相应的减法是小学数学中最基础的内容，是学生终身学习与发展必备的基础学问和基本技能，必需让学生切实驾驭。五、改进教法提高教学质量的设想数学教学是数学活动的教学，是师生之间、学生之间交往互动与共同发展的过程。数学教学
42、，要紧密联系学生的生活环境，从学生的阅历和已有学问动身，创设有助于学生自主学习、合作沟通的情境，使学生通过视察、操作、归纳、类比、揣测、沟通、反思等活动，获得基本的数学学问和技能，进一步发展思维实力，激发学生的学习爱好，增加学生学好数学的信念。学期教学安排 篇9一、仔细组织探讨生注册报到工作1. 按校历支配，20xx-20xx学年秋季学期探讨生新生注册报到时间为9月12日一天，老生注册报到为9月13日一天。2依据厦门高校各类学生完费注册管理暂行规定，请各单位督促探讨生完费后办理注册报到手续。4.做好新生注册报到工作：a.新生注册报到当天，各单位教学秘书须登录厦门高校迎新系统（xx）完成报到状况
43、登记工作，有须要另存新生名单的可干脆从“迎新系统”中导出；b. 证件查验：依据探讨生入学须知的要求，对于应届本科生读硕、应届硕士生读博的新生，入学报到时各单位应做好证书查验工作。未取得本科毕业证书的应届本科生和未取得硕士学位证书的应届硕士生暂不予注册，待学院书面报告探讨生院后处理；c. 组织本单位探讨生学习选课指南、探讨生工作手册以及登录探讨生院信息化平台核对、填写本人学籍信息等;d. 根据厦门高校探讨生学籍管理规定第三条新生“未请假，或未准假逾期两周不报到者，或假满逾期两周不报到者，除因不行抗力等正值事由以外，视为放弃入学资格”。放弃入学资格的新生由各单位填写厦门高校探讨生学籍处理看法表（下
44、载专区可下载）于9月27日前送交培育与管理办。5.做好老生注册报到工作：a教学秘书于注册报到当日登录信息化平：学生管理学籍信息管理右上角按钮“注册报到”“操作”处下拉勾选注册报到状况并点击确认完成即可；。b.为规范注册报到工作，学院应将系统中的名单下载制作成报到名单，于报到当日让学生签到，报到结束后名单留学院备查。其中报到状况为“出国、休学、或拟毕业”的.本学期不需到校注册报到。c. 学生注册报到手续不得由他人代办，注册报到当日到校的勾选 “准时到校”；因故不能如期报到的应向学院书面请假，请假最长不得超过两周，已办理请假手续的勾选“请假”；本学期开学前已在学院办好长期到外校（境内，不含出国）科
45、研、学习、田野调查及实习等手续的勾选“批准外出”；未请假或未办理任何手续在报到当日未到校的勾选“无故未到”，无故未到的探讨生，教学秘书应查清缘由，如已长期失联，应核查后报探讨生院作学籍处理。d.本学期探讨生注册报到状况系统填报截止时间为9月14日，请务必刚好完成，探讨生院将依据学院的填报结果统计和通报注册报到结果，如逾期未完成，将视为“无故未到”予以通报。二、仔细落实课前各项打算工作新生全校性探讨生公共课起先上课时间为9月21日（即其次周），专业课起先上课时间由各院系自行支配；老生起先上课时间为9月14日（即第一周）。各单位要根据厦门高校探讨生课程教学基本规范要求，仔细落实老师课前备课状况、并
46、按要求于上课前将课程信息及教学安排上网。杜绝不按大纲要求，随意支配教学进度和教学内容的做法。课程一经学生选定，任课老师或学院不能无故提出停课。确因老师出国、调动或者生病等缘由不能完成教学任务的，各学院必需以书面形式提出申请，并妥当支配其它老师接替该门课程后续教学工作。各单位要合理选用探讨生课程教材。选用的教材应是高水平、有特色的，有利于探讨生培育的。激励老师采纳国际通行教材、教化部举荐的全国探讨生教学用书。三.仔细开展学期初教学秩序检查各单位教学秘书要于开学前仔细校对课表，确保课程上课时间、地点无误，确保课表无冲突、无遗漏、无错误，并将有关信息刚好通知学院领导、每位任课老师和每位学生。各单位应特殊提示本学期将往翔安校区上课但至今尚未到过新校区的老师，以及部分新老师于开学前提前熟识交通路途、教室地点和教室设备。各单位应于第一、二周组织教学秩序的专项检查，确保教学秩序正常，学校探讨生院也将组织教学指导小组