八年级政治教学工作计划_1.docx

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1、八年级政治教学工作计划八班级政治教学工作方案 篇1 【教材分析】 “五十六个民族五十六朵花”让同学了解我国绚丽多彩的民族文化，是加强民族团结、弘扬民族精神的基础，是培育民族魂、民族情的基础。 【学情分析】随着年龄的增长，除了自我意识的增加，即将跨入九班级的同学视野逐步扩展，生活范围慢慢从家庭、学校、扩展到社会。了解各民族的文化风采，是肩负民族振兴的使命，是做一个负责任公民的内在要求。 【教学目标】 1. 知道我国各民族共同制造了辉煌绚烂的文化，每个民族以不同的风格呈现着自己的风采，感受民族风采，体会博大精深的民族文化。 2. 培育同学爱我中华，爱我家乡的情感，增加对民族文化的认同感。 3. 培

2、育搜集和处理资料、信息的力气。 【教学重难点】 感悟博大精深的民族文化 【教学方法】 情景教学(猜一猜、说一说、跳一跳、唱一唱、奏一奏等形式)、小组合作探究 【教学预备】 制作学案和PPT 1、老师预备我国少数民族地区分布图及图例说明。 2、预备歌曲五十六个民族五十六朵花。 3、把同学分成若干个学习小组，搜集不同民族的风情如：服饰、饮食、歌曲、歌舞、乐器(音乐)、礼节、风俗习惯、世界文化遗产等。 【集体备课看法】 1、本框内容不属中考考试内容，但是民族团结、增加民族文化的认同感，弘扬民族精神的基础，还是要从感性上多感悟和体会，从感性熟识到理性熟识。 2、师生搜集丰富多彩的感性材料，奇异设置情境

3、，由情境话题开放课堂争辩，在师生、生生合作中明理导行。建议以活动为主，活动的设计让同学有很大的参与度，同时在问题的设置上又留意思考和归纳，这样，让同学通过自己的活动参与得出结论，增加同学的学习爱好，增加对各民族特色文化的了解和对民族文化的高度认同感。 3、教学设计中要充分考虑到我国民族*的国情，又要运用历史、辩证的观点去看待民族* 【教学过程】 导入新课： 【播放歌曲】(听歌曲，激发感情) 五十六个民族五十六朵花，五十六朵争奇斗艳的花，让我们一起来欣赏、领悟。 活动一：【民族文化呈现会】把每个小组的沟通成果进行全班呈现： 1、依据搜集不同民族的风情如：服饰、饮食、歌曲、歌舞、乐器(音乐)、礼节

4、、风俗习惯、世界文化遗产等课前分成若干的学习小组，分别呈现。 2、同学用多种方式在班上沟通汇报。形式如：讲故事、表演、演讲、图片等 例：歌舞秀民族：同学唱出一句民族歌曲或呈现一个民族舞蹈动作，猜猜是哪个民族? 思考：为什么依据服饰、歌曲、舞蹈就能辨别出是哪个民族?你还知道哪些辨别民族的标志?举例说明一下。 3、老师依据同学汇报，择机呈现补充资料。(如幻灯片：黄帝陵、书法作品欣赏) 你还知道其它民族文化的资料吗?(生自由发言，老师相机补充) 归纳：五十六个民族绚丽多彩的文化，构成了博大精深的中华民族的文化画卷。 活动二：【魅力中国】东方文化的魅力(阅读教材92页关心资料，呈现“中国文化年”、“中

5、国文化周”活动的图片资料) 争辩分析：世界各地消逝的“中国热”，反映了什么问题? 归纳：博大精深的中华文化是我们民族的高傲，也是世界的高傲。 活动三：【民族特色游】 通过民族呈现会我们知道各民族独特的文化，像一颗颗闪亮的明珠，镶嵌成中华民族五彩缤纷的.文化宝库。我国各民族都有着自己独特的风俗习惯，在建筑、雕刻、和园林设计等方面给世界留下了一份份珍贵的自然和文化遗产。今日让我们一起去旅游吧! 多媒体呈现：古城丽江古城、布达拉宫、苏州园林、故宫、孔庙孔府孔林等。 对话：1、以上这些景点你去过哪些地方?印象最深刻的是什么? 2、你最想去哪个地方?理由是什么? 3、你的家乡有哪些文化名胜或旅游景点?向

6、大家推举一下。 在旅游中我们流连忘返，被这些名胜古迹的建筑文化所吸引，同时还品尝了当地的饮食文化、感受了当地的历史服饰等文化。在长期的历史进展过程中，不同民族又都有不同的风格，形成了独特的语言文字、风俗习惯和宗教信仰。 每个地方都有自己独特的文化。是不是每个民族在进展的过程中都是毫不相干的呢?不是。比如语言文字，消逝融合现象，这是各民族相互学习、相互借鉴的结果。 归纳：在长期的交往中，各民族相互学习、相互借鉴，共同制造了辉煌绚烂的文化；每个民族又以不同的风格呈现着自己的风采。 本框题小结：今日我们领悟了各民族丰富多彩的风俗文化，请同学们用一句话来抒发你的感受。 齐唱歌曲五十六个民族五十六朵花。

7、 结束语：五十六个民族，五十六朵花，五十六个兄弟姐妹是一家。这首唱歌出了我们祖国是一个统一的多民族的大家庭。下堂课我们就一起走进这个大家庭，感受它的团结和温和吧! 八班级政治教学工作方案 篇2 一、学情分析： 经过一年半的学习，八班级的同学已经初步适应了学校的生活环境和学习环境，已经初步适应了新课改的要求，阅读力气、分析问题解决问题等学习力气也不断提高，阅读速度也渐渐提高。今年应当在原有的基础上，连续加强学习习惯的培育，不断提高同学的阅读、沟通等学习力气。 二、本学期课程分析（包括重点、难点）： 本学期主要以关怀同学能够主动维护权益，自觉履行义务为教育主题。 三、本学期课程的教学任务和教学要求

8、： 本学期教学任务： 进行八班级思品下册新课内容的学习，开展相关活动，并进行单元测试。通过学习新课内容及开展相关活动，提高同学的自主学习、自主探究、阅读力气、倾听、沟通等多种学习力气，培育同学的创新精神与实践力气。 本学期教学要求： 识记基本学问，理解教材中的基本理论、基本观点，能够运用所学学问及基本观点分析社会生活中的问题及现象，解决实际问题。在学习巩固的过程中提高同学的分析问题解决问题的力气，提高同学综合运用学问的力气，提高同学的心理素养。 四、改进教学、提高质量的具体措施： 1、加强学法指导，培育良好的学习习惯。 2、创设问题情境，激发同学的学习爱好、求知欲和创新意识与力气。 3、供应更

9、多的案例资料，加强训练，提高同学综合运用学问、多角度分析问题解决问题、审题、运用政治术语回答问题的力气、实践力气等。 4、开展案例教学争论。 5、个别指导，因材施教。 6、适当开展实践与探究活动，提高同学的创新意识和实践力气。 7、细心选题，编制训练单，精讲精练，综合提高。 五、教学争论的课题及业务提高方案： 教学争论的课题：运用案例教学法，提高思品课的教育实效 业务提高方案： 1、认真学习新课程有效课堂教学行动策略等理论学问和思品课程标准，更新观念，提高自己的业务水平。 2、加强文化学问学习，包括本学科学问和先进科技学问的学习，扩大自己的学问面，丰富自己的学问。 3、认真把理论学问与教学实践

10、结合起来，虚心向老老师学习、请教，准时认真写好教后反思等，乐观参与教学改革。 4、多听课，多参加学校和教研组组织的教研活动，虚心向有阅历的老师学习，努力转变自己的教学行为和同学的学习行为。 5、乐观参加集体备课活动，集中本组成员的才智，使教学设计更合理，更科学。 六、学科活动方案 针对主题探究的内容开展办手抄报、小争辩活动、辩论活动等。 八班级政治教学工作方案 篇3 教学目标分析 本册教材对同学的心理健康、道德、法律和国情教育等进行有机整合，依据同学身心特征和思想品德形成规律，针对同学逐步扩展的生活中遇到的一些问题，以学会交往合作、增进同学与父母、老师之间的关系；学会正确交友；明辨是非、熟识自

11、我；学法、知法、懂法、守法；正确面对生活中的各种困难和挫折等内容，不断丰富和进展同学的阅历、情感和力气，加深同学对自我、对他人、对国家、对社会、对自然的熟识和理解。从而实现情感态度价值观、学问和力气统一的教学法目标。 教学内容分析 1、教材特点：本册教材以同同学活主题模块的方式建构，从同同学活实际动身，通过单元主题引领板块主题及各课内容，有大量丰富多彩的活动和实践，重视以品德教育为核心，并留意自然渗透。每个单元都将情感态度价值观、力气和学问加以整合，使同学良好品德的养成，在认知，情感，力气等各个方面得以均衡进展。 2、学问结构：本册教材以同同学活主题为主线，在学问要求上循序渐进，慢慢加深，不断

12、增加问题的挑战性，尽可能促使同学将所把握的学习生活学问融会贯穿，举一反三，加以应用。 3、学问内在联系：教材考虑了前后呼应、层级连接、螺旋上升、每个单元既相对独立，又是整个教科书体系中相互联系着的必不行少的一部分。 学情分析 1、同学学问力气基础：同学学问有了很大的提高，对事情问题都有自己的看法和理解。进入青春期，自我意识和自尊心不断增加，他们宠爱怀疑、探究、争论和批判，但同时缺乏足够的理智。 2、个别差异：各方面的缘由，个别同学可能出与大家不相符合的思想和行为，需要老师特地引导。 3、同学难以理解的问题和简洁消逝的错误：怎样交友。我分析八班级违纪同学的缘由和现状，很多同学不情愿说出同学做的不

13、对的事，他也知道不对，但是就是不说，包括平常学习表现都特殊好的。即不能正确区分真正的友情与“江湖义气”或“哥们义气”。还需要老师正确引导。 教学策略 有针对性指导本册教材以德育教育为主，从思想上要让同学有所领悟，并在行动中进行实践，对差生进行补差，优生培优；从而达到本册教材所要达到的要求。 教学手段与方法本册教材有大量丰富多彩的活动和实践，所以以同学活动体验为主，实行小组合作学习、自主学习、探究学习等方法。老师进行指导。 课件教具自制教具或多媒体资料，并应用于教学。 综合性练习结合同学实际状况，实行灵敏多样的作业方式，培育同学的情感态度价值观目标、学问目标和力气目标的统一性。 其他 教学实施

14、本册教材从学校生的生活领域不断扩大，从个人生活、学校生活为主，慢慢过渡到公共生活、社会生活。从关注自我、家庭与学校，开头思考个人与社会、人类、自然的关系。 本册教材比起前三册教材要抽象、枯燥些，教学难度也大些。 二、教材分析与教学建议 1第一单元自然的声音（6课时） 2第一课人类的伴侣 3其次课哭泣的自然 4第三课做大自然的伴侣 5其次单元公共利益（6课时） 6第四课共同的需要 7第五课公私之间 8第六课公共利益的维护 9第三单元在同一片土地上（56课时） 10第七课中华民族大家庭 11第八课共同的愿望 12第四单元劳动制造世界（67课时） 13第九课人类的需要 14第十课敬重劳动者，珍惜劳动

15、成果 15第十一课乐于劳动，擅长劳动 16第五单元市场考察（6课时） 17第十二课走进市场 18第十三课法制：市场经济的护卫者 19第十四课品质：市场的通行证 八班级政治教学工作方案 篇4 一、指导思想和教学目标 依据党的教育方针和科教兴国的战略，完成马克思主义教育改革任务，全面推动素养教育的实施，本学期初二政治教学要发挥教育功能，努力提高教学水平和质量，以认真完成学校工作任务为己任。本学期初二政治教学力争平均分达60分，优良率25%，及格率是62%，各项排名在市20名前。 二、初二同学特点 总体上讲，同学学习乐观性比较好，课堂纪律好，普遍都有自觉性，求知欲强。但是课堂气氛有待改善，同学思维灵

16、敏性不够强，部分同学学习缺乏爱好，目的不明确。 三、教材分析 初二政治教本可读性强，教育功能突出，理论联系实际，文体通俗易懂，可以调动同学动手、动脑、动口的乐观性。突出了重点、热点、思想点。这是教材特点。 教材重点、难点。重点在于增加同学法制观念，教理导行，课本的.八课书都较重要。难点在于提高同学熟识和同学的践行指导。 四、教学任务和进度 初二政治上册共8课书的教学教育工作。总授课时32课时，18周授课完毕，19、20周复习，21周期末统考。其中每堂课授一框内容，授完一课复习一节(练习一节或检测一次)。 五、教学措施 (一)、做好教学常规工作 1、认真钻研教材、教纲。生疏教材及其指导思想，认真

17、备课，上好每一节课。做到授课胸有“书”。认真细致的批发同学作业，全收全改，准时收发。严格要求同学独立完成作业。准时检测。 2、虚心学习，本期听课要不少于20节，多听与政治科相关老师的课。 3、认真准时写好方案和总结，按方案实施教学工作。 (二)、极参加教研活动，提高业务水平 1、极参加科组、市的教研活动，担当学校支配的本期政治的一节公开课，提高教研力气;乐观撰写教学论文或教学设计。 2、努力学习，提高专业理论水平。平常留意再学习，扫瞄百科，摄取与政治学科相关的理论学问和当代社会新科技进展信息，渗透到教学中去，使教学更有劝告力。 (三)、激发同学爱好，提高学习成果 1、优化课堂教学。教学接受多种

18、方法，让同学动口、动手、动脑参与学习，接受争辩、演讲、阅读、自学、练习等形式，活跃课堂气氛，使教学效果达到最优化。 2抓优扶差。鼓舞优生乐观灵敏学习同时关心差生。做好差生个别思想工作，利用课余时间辅导，提高了差生学习爱好，增加了同学自信念。 3、开展“一帮一”活动，鼓舞优生带差生;把每个班分成若干学习小组，落实责任和要求，组长监督学习，检查复习、预习及练习，准时反馈，提高整体教学效果。 4、双边活动，严抓课堂纪律。了解同学，协作班主任做好家访工作，了解同学家庭、学习及思想状况，准时做好工作，引导同学健康成长，学好习。严格要求同学，一视同仁。 5、加强德育功能，开展课堂活动 (1)、协作学校德育

19、工作，充分发挥教本教育功能，接受演讲、座谈、辩论等形式活动，引导同学全面进展。开展一些课外活动。 (2)、严于律己，教书育人 老师要立足本职，热心向同学传授真理。言传身教，公正对待、疼惜同学。工作要认真细致负责，教育同学晓之以理，动之以情，努力让同学宠爱学习政治科，培育良好的心理品质。 八班级政治教学工作方案 篇5 本学期我担当八班级思想品德课教学工作。新学期开头，为切实有效地搞好教育教学工作，顺当完成教学任务，使同学达到的学习效果，特将本学期的教学工作方案制定如下： 一、教材分析 依据课程标准“同学逐步扩展的生活是本课程建构的基础”“关怀同学做负责任的公民”的基本理念，以及“权利义务”等内容

20、标准，围绕权利义务这一大的教育主题，综合建构本册的教学内容。具体内容分为四个单元，围绕正确对待权利义务、维护人身权利、维护文化经济权利、崇尚公正正义四个综合主题开放，设置了十课教学内容：“国家的仆人广泛的权利”、“我们应尽的义务”、“生命健康权与我同在”、“维护我们的人格尊严”、“隐私受爱惜”、“终身受益的权利”、“拥有财产的权利”、“消费者的权益”、“我们崇尚公正”、“我们维护正义”。 这册教材涉及到很多法律方面的内容，基础内容较多，需要同学认真把握。教材列举了相关案例，大部分内容是与同学日常生活接近的。使同学把握基础学问的同时又把学到的学问运用到实际中去，达到学以致用的目的。 二、同学分析

21、 八班级同学总的来说比较稳定，学习态度及氛围都比较好，让他们知道思想品德学科不单需要把握一些基础学问，还需要灵敏应用，来解决一些实际案例中存在的问题。在今后的教学、生活与交往中，实行行之有效的方法对症下药，以便关怀同学形成正确的世界观、人生观与价值观。做一个遵纪守法的讲文明讲礼貌的好公民。 三、教学重点： 1、理解权利与义务的关系，学会敬重他人的权利，履行自己的义务。 2、知道法律爱惜公民的生命和就健康不受侵害，了解法律对未成年人的生命和健康的特殊爱惜，学会运用法律爱惜自己和他人的生命和健康，不得侵害和危害别人的健康、生命和权利。 3、了解法律爱惜公民的人格尊严不受侵害,能够自觉敬重他人,运用

22、法律维护自己的人格尊严。 4、知道法律爱惜公民个人隐私，任何组织和个人不得披露未成年人的个人隐私，能够自觉地敬重别人的隐私。关怀和敬重他人，学会换位思考，能够与人为善。 5、知道公民有受教育的权利和义务，学会运用法律维护自己受教育的权利，自觉履行受教育的义务。 6、知道法律爱惜公民的财产，未成年人的财产继承权和智力成果权不受侵害，学会运用法律维护自己的经济权利。 7、知道法律爱惜消费者的合法权益，学会运用法律维护自己作为消费者的权利。 8、懂得社会是一个合作系统，合作既带来利益也产生负担，合作需要公正，公正互惠的合作有利于社会稳定和个人的进展，树立公正合作意识。 9、懂得正义是面对每个人的，它

23、要求每个人都必需自觉遵守制度规章和程序，没有人可以例外;能够辨别正义行为和非正义行为，养成乐观健康的社会正义感，以自觉遵守各项社会规章和程序为荣,努力做有正义感的公民。 四、教学难点： 1、理解权利与义务的关系，学会敬重他人的权利，履行自己的义务。 2、知道法律爱惜公民个人隐私，任何组织和个人不得披露未成年人的个人隐私，能够自觉地敬重别人的隐私。关怀和敬重他人，体会“己所不欲，勿施于人”的道理，学会换位思考，能够与人为善。 3、知道公民有受教育的权利和义务，学会运用法律维护自己受教育的权利，自觉履行受教育的义务。 4、懂得社会是一个合作系统，合作既带来利益也产生负担，合作需要公正，公正互惠的合

24、作有利于社会稳定和个人的进展，树立公正合作意识。 五、教学措施： 1、老师要转变观念，不能用老方法较新教材，要选取多种适合同学的教学方法，激发同学的学习爱好。 2、要联系同学和本地实际，面对丰富多彩的社会生活，选取同学关注的话题和案例，与同学共同分析和争辩，以提高熟识，明确观点，树立正确的权利义务观。 3、老师的角色是同学学习的伙伴，主要任务是完成引导和点拨任务。老师要教会同学学习的方法，引导同学自主学习，主动参与教学活动，做学习的仆人。 4、留意引导同学的情感体验和道德、法律实践。 六、教学进度支配 八班级政治教学工作方案 篇6 教材分析： 五十六个民族五十六朵花让同学了解我国绚丽多彩的民族

25、文化，是加强民族团结、弘扬民族精神的基础，是培育民族魂、民族情的基础。 学情分析： 随着年龄的增长，除了自我意识的增加，即将跨入九班级的同学视野逐步扩展，生活范围慢慢从家庭、学校、扩展到社会。了解各民族的文化风采，是肩负民族振兴的使命，是做一个负责任公民的内在要求。 教学目标： 1、知道我国各民族共同制造了辉煌绚烂的文化，每个民族以不同的风格呈现着自己的风采，感受民族风采，体会博大精深的民族文化。 2、培育同学爱我中华，爱我家乡的情感，增加对民族文化的认同感。 3、培育搜集和处理资料、信息的力气。 教学重难点：感悟博大精深的民族文化。 教学方法：情景教学(猜一猜、说一说、跳一跳、唱一唱、奏一奏

26、等形式)、小组合作探究。 教学预备：制作学案和PPT。 1、老师预备我国少数民族地区分布图及图例说明。 2、预备歌曲五十六个民族五十六朵花。 3、把同学分成若干个学习小组，搜集不同民族的风情如：服饰、饮食、歌曲、歌舞、乐器(音乐)、礼节、风俗习惯、世界文化遗产等。 【集体备课看法】 1、本框内容不属中考考试内容，但是民族团结、增加民族文化的认同感，弘扬民族精神的基础，还是要从感性上多感悟和体会，从感性熟识到理性熟识。 2、师生搜集丰富多彩的感性材料，奇异设置情境，由情境话题开放课堂争辩，在师生、生生合作中明理导行。建议以活动为主，活动的设计让同学有很大的参与度，同时在问题的设置上又留意思考和归

27、纳，这样，让同学通过自己的活动参与得出结论，增加同学的学习爱好，增加对各民族特色文化的了解和对民族文化的高度认同感。 3、教学设计中要充分考虑到我国民族的国情，又要运用历史、辩证的观点去看待民族 教学过程： 导入新课：播放歌曲(听歌曲，激发感情)。 五十六个民族五十六朵花，五十六朵争奇斗艳的花，让我们一起来欣赏、领悟。 活动一：民族文化呈现会。 把每个小组的沟通成果进行全班呈现： 1、依据搜集不同民族的风情如：服饰、饮食、歌曲、歌舞、乐器(音乐)、礼节、风俗习惯、世界文化遗产等课前分成若干的学习小组，分别呈现。 2、同学用多种方式在班上沟通汇报。形式如：讲故事、表演、演讲、图片等 例：歌舞秀民

28、族：同学唱出一句民族歌曲或呈现一个民族舞蹈动作，猜猜是哪个民族? 思考：为什么依据服饰、歌曲、舞蹈就能辨别出是哪个民族?你还知道哪些辨别民族的标志?举例说明一下。 3、老师依据同学汇报，择机呈现补充资料。(如幻灯片：黄帝陵、书法作品欣赏) 你还知道其它民族文化的资料吗?(生自由发言，老师相机补充) 归纳：五十六个民族绚丽多彩的文化，构成了博大精深的中华民族的文化画卷。 活动二：魅力中国。 东方文化的魅力(阅读教材92页关心资料，呈现中国文化年、中国文化周活动的图片资料) 争辩分析：世界各地消逝的中国热，反映了什么问题? 归纳：博大精深的中华文化是我们民族的高傲，也是世界的高傲。 活动三：民族特

29、色游。 通过民族呈现会我们知道各民族独特的文化，像一颗颗闪亮的明珠，镶嵌成中华民族五彩缤纷的文化宝库。我国各民族都有着自己独特的风俗习惯，在建筑、雕刻、和园林设计等方面给世界留下了一份份珍贵的自然和文化遗产。今日让我们一起去旅游吧! 多媒体呈现：古城丽江古城、布达拉宫、苏州园林、故宫、孔庙孔府孔林等。 对话： 1、以上这些景点你去过哪些地方?印象最深刻的是什么? 2、你最想去哪个地方?理由是什么? 3、你的家乡有哪些文化名胜或旅游景点?向大家推举一下。 在旅游中我们流连忘返，被这些名胜古迹的建筑文化所吸引，同时还品尝了当地的饮食文化、感受了当地的历史服饰等文化。在长期的历史进展过程中，不同民族

30、又都有不同的风格，形成了独特的语言文字、风俗习惯和宗教信仰。 每个地方都有自己独特的文化。是不是每个民族在进展的过程中都是毫不相干的呢?不是。比如语言文字，消逝融合现象，这是各民族相互学习、相互借鉴的结果。 归纳：在长期的交往中，各民族相互学习、相互借鉴，共同制造了辉煌绚烂的文化；每个民族又以不同的风格呈现着自己的风采。 本框题小结：今日我们领悟了各民族丰富多彩的风俗文化，请同学们用一句话来抒发你的感受。 齐唱歌曲五十六个民族五十六朵花。 结束语： 五十六个民族，五十六朵花，五十六个兄弟姐妹是一家。这首唱歌出了我们祖国是一个统一的多民族的大家庭。下堂课我们就一起走进这个大家庭，感受它的团结和温

31、和吧! 八班级政治教学工作方案 篇7 一、指导思想： 重视同学的思想情感教育，培育正确的世界观，价值观和人生观、着眼于同学的进展，留意弘扬中国各民族的优秀文化，留意引导同学进行探究性学习，提倡老师探究新的教学途径，改进教学方式和教学手段，开展丰富多彩的教学实践活动，营造良好的教学环境 二、教学目标： 通过学习，使同学了解重要的政治大事、政治人物、政治现象，以及理解重要的政治概念，引导同学学会收集，整理和运用相关的政治学习材料，启发同学对政治事物进行想象，联想和分析，综合，比较，概括等认知活动、留意培育同学的创新意识，以及与他人合作和参与社会实践活动的力气、进一步认清政治前进的大趋势和当代中国的

32、基本国情，坚决建设中国特色社会主义的共同理想，树立为实现共产主义而奋斗的远大理想，肩负起时代赐予的社会责任和崇高使命，当好社会主义事业的建设者和接班人、进一步培育同学运用学问分析解决问题的力气，培育同学的创新力气和自主学习的力气，提高同学的各方面素养。 三、教学措施： 1、留意学科间学问的融合与渗透 在把握教材时，老师应从总体上突破原有学科之间的界限，使同学能在多学科的背景下把握教学内容、在宏观上，应保持合理的综合教研专区全新登场教学设计教学方法课题争论教育论文日常工作。 结构；在微观上，更要留意各人文学科学问间的合理渗透，相互融合和必要联系。 2、留意转变同学的学习方式 提倡真正立足于同学进

33、展的新的学习方式，即自主学习，合作学习，探究学习，使同学真正成为学习的主体、在教学中，通过那些能够带给同学理智挑战的教学；通过那些在教学内容上能够切入并丰富同学阅历系统的教学；通过那些能够使同学获得乐观的，深层次的体验的教学；通过那些给同学足够自主的空间，足够活动的机会的教学，真正做到以参与求体验，以创新求进展的教学，有效地促进同学的进展。 3、突出力气目标的主导 强调同学思考力气，制造精神和自主探究力气的培育、以力气目标为主导，就是要求老师在教学中要以公正，理解，信任的态度，制造融洽的教学环境，给同学足够的空间，促使同学主动地参与教学活动、在教学中，始终围绕力气目标的实现，努力探讨用力气目标

34、主导教学的途径和方式，真正地把学问，力气和人格培育有机结合起来。 八班级政治教学工作方案 篇8 学习是劳动，是布满思想的劳动。为大家整理了八班级其次学期政治教学方案，让我们一起学习，一起进步吧! 1 教学目标: 通过教学使同学学会交往,提升同学的道德水平,培育同学的竞争和合作意识,增加处事力气,促使自身进展。教会同学与同学、老师结伴同行,走过奇妙的青春,走向幸福的人生。在冲突的学习中化解冲突,健康成长。并把握确定的法律学问,培育同学知法,懂法,用法。 教学内容分析: 共有四个单元:第一单元让爱驻我家,有“相亲相爱一家人”和“我门共有一个家”两课组成,本册书把学会交往作为主线,培育同学的交往力气

35、是教学重点,第一单元以与父母交往作为开篇,有着现实的重要意义。其次单元学会交往天地宽,有“在交往中完善自我”和“把握交往艺术,提高交往力气”两课组成,这一单元是要让同学学会与同学和老师的交往,是上一单元的深化。第三单元在合作中进展,有“合作竞争求进展”和“合奏好生活的乐章”组成,这一单元是前两个单元的扩展。第四单元我们依法享有人身权,财产权,消费者权,有“法律爱惜我们的权利”、“伴我们一生的权利”、“依法享有财产权,消费者权”四课组成。 教学重点: 通过教学使同学学会交往,提高同学的交往力气。教育同学学会做人,做一个懂竞争,知合作,能宽让,讲公正,善体谅,恳切守信的人。同时要学会运用法律武器爱

36、惜自身的合法权益。 教学难点: 对于师生之间,同学与同学之间的冲突如何化解。如何处理父母与子女之间的冲突。克服逆反心理。教会同学形成良好的交往品德、把握交往的艺术。 教学方法: 讲授法、争辩法、自学法、练习法。 学情分析: 本届同学绝大多数学习比较自觉,学习目的明确,主动性较强,上课精力比较集中,作业能认真完成,这部分同学不需要花费太多的时间。也有个别同学学习不自觉,上课精力不集中,讲话,不留意听讲,作业又不认真按时完成,老师要多用心。老师严格要求同学、转变教学观念、转变教学方法,使这一部分同学尽快进入学习状态。 实施目标的方法: 1、重视同学自主学习,留意同学的接受性,留意同学的互动合作,强化同学学习的建构性。激发和提升同学的体验,用活动激发和提升同学的体验。在亲身体验中进展。 2、留意同学的互动合作,互动活动蕴涵着人文关怀,在同学的互动活动中提高教学的实效性。突出探究式学习,主题探究是每一个单元的灵魂,如何组织主题探究。 3、加强同学的道德实践,争辩社会现实与自我成长的问题,依据同学实际和教学条件。 4、搞好教学还要抓好以下几个问题: 第一、充分了解同学的生活实际,这是教学的基础。 其次、分析透彻活动和材料,这是传授概念、观点的前提。 第三、组织好体验活动,这是促进同学内化的手段。 第四、指导好同学的实践活动,这是实践同学良好行为的途径。23