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1、2023年对班主任的工作计划4篇对班主任的工作安排 篇11.为了深化了解学生的思想状况，我主要实行以下几种途径：（1）与学生交谈。有安排地利用班会课与思想品德课与学生交谈，通过召开中下生座谈会，召开班干部会议等方式来了解学生状况，增加师生感情消退学生与老师之间的隔膜，有利于开展工作。（2）不定期检查学生的作业。通过平常的视察与检查学生的书面作业，了解学生的学习看法和进度，学生出现较大的进步要刚好激励与表扬，当学生的成果出现较大的退步时，要刚好调查缘由，扭转局势。（3）进行家庭访问，召开家长会。通过与小学生父母的对话，了解小学生在家庭，社会等方面的表现状况。争取家长对学校工作的协作。2.抓好班主
2、任的日常工作（1）检查本班学生值日生工作。班级的值日制是培育小学生良好道德品质和自理实力的重要途径。目前学校中独生子女的比重越来越大，在他们的身上不行避开地会具有独生子女在性格上的弱点。学校通过班级的值日工作，对他们进行关切他人，关切集体，酷爱劳动，培育劳动习惯等方面的教化，都有着重要的现实意义。（2）组织好放学。组织放学是班主任不容忽视的一项工作。小学生在经过半天或全天的惊慌学习，离校时心情变得激烈，行为举止也简单失控，在返家的途中会相互追逐，班主任必需重视抓好放学这一环节的教化。打了放学铃后，班主任进教室整理好学生队伍，向学生提出放学返家时的纪律。3.组织和培育班集体班集体是班主任教化的对
3、象，又是班主任工作依靠的教化力气。班级集体不是自然而然形成的，须要班主任进行长期工作，进行组织和培育。（1）确立共同的奋斗目标，培育良好的班风。共同的目标是班集体形成和发展的动力。班主任在了解和探讨学生的基础上，向全班学生提出明确的前进目标，并制定出有效措施，激励全班学生努力去实现奋斗目标，一个奋斗目标的.实现，就可以使班集体达到巩固和发展。一个优秀的班集体还应当有良好的班风，正确的舆论。这种班风，舆论对学生有很大的教化作用。为此，班主任必需培育良好的班风，而培育班风要以正确的舆论做起。班上有了正确的舆论，坏事在班上就得不到支持，就会很快被制止，学风，班风就可以达到巩固的目的。（2）选拔，培育
4、和运用班干部。我担当班主任后，首先留意选拔培育班级的主动分子，物色班干部，组成班委会，让学生初步学习自己管理自己。在运用过程中不断指出他们的不足，赐予刚好培育和教化，教化学生要民主观念。班干部定期轮换，让更多的学生有得到熬炼的机会，同时也培育了学生既能当领导，又能被领导的适应实力。实践证明，班干部是班主任的好帮手，正确选拔，培育和运用班干部，有利于班主任搞好班上的工作。4.做好个别学生的教化工作班主任在组织学生开展集体活动的同时，要留意对学生进行个别教化工作。班集体中总有一些比较特别的学生，他们或是学习差，或是性格孤僻，或是顽皮捣蛋。班主任必需做好这些特别学生的教化工作。详细做法如下：对于个别
5、学生的教化，班主任应持正确的看法，思想上不要卑视，感情上不要厌恶，看法上不能粗暴。对后进生要一分为二，擅长发觉后进生身上的主动因素，特殊是要留意培育后进生的自尊心和自信念，做到动之以情，深于父母，晓之以理，细如鱼丝。对个别学生的教化工作要对症下药，教化个别生首先要找出个别生特别在什么地方，有的学生学习成果不志向，有很强的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力过剩，人很聪慧，而班级生活对他来说很不满意，在缺乏正确引导的状况下就会搞出“恶作剧”。总之，对个别生不能一概而论为差生，要区分对待，对症下药，因材施教。班级管理是一门艺术。班主任要在工作中努力吸取新阅历，充分发挥班主任的教化作用，引导学生
6、健康成长。对班主任的工作安排 篇2一、学情分析本班共有*人，男生*人，女生*人。我们在一起磨合了两年，孩子们了解基本的常规要求，新学期班级状况总体来说比较稳定。但是现在班里的潜能生比较多，大部分孩子习惯于被管理，自我约束和自我激励的实力有待提高。孩子们身上缺乏的是一种精气神。二、班级发展年度目标1.总目标：干净、宁静、团结、精进。让每个学生体验胜利，让学生特性得到发展，让孩子呈现拼搏上进的精气神，让班级成为创新乐园。2.学习目标：入室即静、入座即学。让学生学会倾听、学会合作、主动学习。3.卫生目标：让干净、整齐成为一种习惯。4.路队目标：有责随意识和集体意识，做到步伐整齐、口号洪亮、没有掉队、
7、打出气概。5.管理目标：人人都是小当家，自我管理上规范。三、本学期目标及重点工作学期目标： 提高学生的自我约束实力，实现学生自主管理班集体；努力缔造一间完备教室，争取让每一面墙壁会说话，让每一个布置使学生受益，而不是流于形式上的展示。打造出一支有责任心和集体意识的团结合作的队伍。让学校放心，让家长充溢信念。 重点工作：1学生小主子翁意识的培育。2学生自我约束和自我管理实力的培育。3常规教化常抓不懈。4细心完成教室文化建设。5. 家校共育，形成合力。四、实施方法及途径1.班级职务多样化，人人都是小当家。实行班干部责任制、小组责任制和嘉奖加分制。在班级内设有班级小管家、卫生小使者、生命小卫士、学习
8、小帮手、平安引导员等班干部职位，给予职位这样的名称，更能激发孩子的小主子翁意识。每个岗位都会让学生明确其职责和详细的服务内容，并会有定期的评估。将学生分为五个小组，组长和组员都有详细的分工明细，负责监督和完成一天的卫生、纪律等方面的保持工作。依据孩子们的表现，通过加分减分的方式进行刚好评价。为了使这种评价更加具有实效性，在班级内部开了一个小超市。有班级内部流通的专用钱币，学生可用得到的分数兑换钱币，兑换到的钱币可以用来在班级的超市内购买物品。超市的营业又为更多的孩子供应机会去应聘合适的岗位。这些都使孩子们情愿参加到班级的活动中来。2.自我约束与自我管理针对本班早读、午读前纪律不好和路队整体比较
9、散漫的实际状况，本学期尝试让孩子自我约束，调动孩子内心的主动性，特制定了“入室即静，入座即学”和“我是路队小达人”嘉奖卡。这种嘉奖与班级银行结合，不断丰富班级管理形式。详细规则如下：在本班教室门口设有“自我管理我最棒”的小盒子，学生早晨和中午进校后可以自行领取一张“入室即静，入座即学”的嘉奖卡，前提是保证能按要求做到宁静读书，假如保证不了，不能领取。已经领取的，假如没有按要求去做，嘉奖卡会被没收。每天中午和下午放学，学生可自行领取一张“我是路队小达人”的嘉奖卡，前提是路队做到快、静、齐。行进中，我会随时监督，一旦发觉有说话或者打闹现象，马上没收嘉奖卡。在活动实施过程中可能会出现嘉奖卡丢失、有人
10、多拿或者是做不好也领取的现象，但是我信任这种形式能调动孩子自我约束与管理的主动性，提高自我管理实力。3.常规教化时时提示，时时监督。细化分工，责任到人是我在常规管理中遵循的一个原则。小管家负责班级日常性工作，例如：为下一节课的老师做好打算工作，包括黑板的清理和书本的打算。纪律监督员负责课间纪律的监督以及平安保证工作。卫生小使者负责班级工作日志的刚好跟踪填写，以及每节课间的卫生检查和物品摆放工作。路队小使者负责间操和放学路队的管理，以及嘉奖卡的发放。大家各司其责，共同撑起班级管理的一片天。4.沟通走进心灵。刚好和任课老师进行沟通。这样能更加全面的驾驭学生状况，同时能和任课老师一起想方法帮助学生解
11、决问题。刚好和学生沟通。课下放开心扉的闲聊，能拉近我们的距离，深化了解孩子，让他感受到老师的关爱。刚好和家长沟通。 要想让家长们协作老师的工作，那么就肯定要让他从孩子的身上看到希望，胜利的体验才会激发他们无限的潜力去帮助我们的工作。家庭暖和了，孩子注定是华蜜的。5.把我们在一起的时间记录成册。在平凡的教化生活中去体会不平凡。本学期我会将班级开展的全部活动都会以记录册的形式装订，例如班级开展的“我是小小演讲家”活动，我会将每个孩子的精彩瞬间以文字加图片的形式记录下来。班里开展的卫生、纪律、路队小达人的评比等活动，我会记录开展的过程，孩子们给我带来惊喜的同时，给孩子们一个大大的惊喜。详细支配周工作
12、支配：第一周：1.改选班干部、组建新班委，布置班级工作。2.做好常规教化，开展“尊师爱师”活动。其次周：1.开展我是“班级小能手”活动，激励学生发挥特长、展示自我2、召开家长会，沟通教化方式，传播最新教化资讯，促进家校联系第三周：三比”活动，比纪律、比卫生、比学习，每周比一比组的纪律、卫生、学习，哪组的最好，作出总结，指出不足，加以改进，争取先进。第四周：暑假作业的总结、评比。第五周：田径运动员选取，开展运动会。第六周：班级文化布置。第七周：榜样班级以及儒雅少年评比。十月每月一事开展。第八周：小雏鹰在行动活动开展。第九周：班级以及学校成长储值币兑换活动开展。第十周：组织开展读书活动，评比“班级
13、读书明星”。第十一周：做好中测的学习动员和复习工作，考风考纪教化。第十二周：总结期中考试，吸取阅历教训。第十三周：校内冬季长跑开展，雏鹰小活动接着开展。第十四周：对学生进召开中下生会议，深化了解状况,激励及指导学习。第十五周：进行十二月的每月一事。第十六周：校内拔河竞赛选拔，社团汇报。第十七周：写字竞赛活动。第十八周：儒雅少年评比，成长储值币兑换。第十九周：期末考试内容布置，强调平安工作。其次十周：期末活动，对榜样进行表彰。本学期，我会接着脚踏实地地做好班主任工作。我信任，给孩子一个彩色的梦，一个可以看得见的目标，一个可以丈量的步伐，肯定会遇到属于我们的庆典。对班主任的工作安排 篇3为提高学生
14、综合素养，给学生供应一个良好的学习生活环境、增加团队合作精神，特制定如下工作安排：一、主题班会和主要工作二、本学期基本工作要点1、要求学生严格遵守学校规章制度，端正学习看法，明确学习目的。提高学习爱好，使学生主动学习，提高学习成果。班内有一部分同学平常对自己放松要求，在学习方面不抓紧，导致期末考试成果不良。针对上学期末的考试成果，要求参与补考的学生进一步端正学习看法，多问、多做、多看，向优秀生学习。2、激励学生大胆创新，勇于表现自己，多参与系、学校活动，如卡拉OK、网页制作等竞赛。对在文娱方面表现突出的学生，激励他们在学好专业课的同时，多参与校内外活动，把班级气氛搞得更活跃。3、发掘学生特长，
15、培育多方面的人才，熬炼学生动手、动口实力，为他们不久要踏上社会打好基础。这方面打算在这学期多开展主题班会，如演讲竞赛等。4、培育学生良好的行为习惯，做到有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生。在校内要敬重老师，主动打招呼;在参与公众场合留意班级面貌，保持宁静，遵守纪律。5、健全班委会，明确分工，提高学生的管理实力。在学期初，对原有的班委进行调整，每位班干部都仔细写好工作安排，带动全班同学仔细学好每一门功课，搞好各项活动。6、做好弱势学生工作。弱势学生主要对象是对学习不重视和有谈恋爱倾向的，在这方面我打算多场地家长联系，双方共同来督促其仔细学习，培育其主动向上的学习看法。7、关切学生生活。关切学生的生活
16、状况，常常光顾他们的宿舍，了解他们的生活状况、心里动向。8、学生即将走向工作岗位，对人文学问和口才方面急须熬炼，因此本期开展了一系列的人文学问专题以及口才训练，比如演讲赛、辩论赛。三、活动开展1、其次周实行开学典礼暨表彰大会。2、第六周实行学生演讲竞赛。3、第十周实行学生辩论赛。4、第十五周实行班级网页制作竞赛。(对现有班级网页进行更新)四、经费预算1、演讲竞赛、辩论赛经费：一等奖一名，奖金40元;二等奖二名，奖金30元;三等奖名，奖金20元，两项共需经费400元。2、班级网页制竞赛设优秀奖一名，奖金60元、一等奖一名，奖金50元、二等奖一名奖金40元、三等奖一名，奖金30元，需经费200元。
17、总计须要经费600元，希系上支持!对班主任的工作安排 篇4班主任工作安排模板：本学期我为班级提出的一个口号是：习惯确定一生。本学期，学校支配我担当高一347班的班主任，经过军训和开学一个星期的视察和了解，目前我对本班的状况已经有了肯定的相识，现将学生的状况和本学期班级的工作目标汇报如下：一.学生状况分析：我班是高一年级的18个平行班之一，现共有55名学生，其中男生25名，女生30名，大部分来自于城关地区。在全部55人中，正取生48人，插班生7人，班入学平均分579分。从现在已驾驭的状况看，我班学生的家庭经济状况普遍较好，没有生活特殊困难的学生。因此，我班学生有相当一部分生活自理实力不强，比吃、
18、比穿的现象仍旧存在，如有许多学生不愿在校食堂吃饭，而喜爱到校外买东西吃;有的同学被子叠不好，衣服不会洗或洗不干净;违反校规偷带手机入校;随身携带很多现金等现象都时有发觉。其中有五六个同学自律较差，应是本学期班级纪律工作的重点。在学习方面，大部分学生比较自觉，据任课老师反映，课堂气氛较活跃，学生的胆子较大，敢于发言、质疑。但作为班主任，我更多地留意到了我班学生在活跃的背后也存在着学习不够踏实的缺点，这种不成熟的自信一旦受到考试成果的打击，很简单变成自馁。因此，我班本学期学习工作的重点应当是让学生养成仔细严谨的学习习惯，使他们不致因为一时的挫折而丢失斗志。此外，我班还有部分学生入学成果很低，导致对
19、学习没有爱好和信念，有些学生已经有严峻的偏科现象，都要在本学期设法解决或弥补。二.班级管理的初步设想：中学三年，学生最终的结果如何，很大程度上取决于高一的习惯养成。因此，本学期我为班级提出的一个口号是：习惯确定一生。培育习惯，首先要从点滴小事做起。例如每天三次放学时，班级都要求学生把桌子整理整齐，椅子放到桌面下面，要保持横平竖直;清洁区要打扫得干干净净，不留任何死角;随时抽查校卡的佩带;作业要不折不扣地完成且不得潦草，一有发觉全部重做等等，总之，在一切方面都严格要求学生根据学校的规定去做，每天检查。在三个月之内我要跟死这个班，发觉不对的地方随时指责整改。目的只有一个，力争在高一的一年中使我班学
20、生都能养成良好的学习习惯和生活习惯，这是成果的根本保证。作为学生，最重要的任务是学习。对于高一新生来说，关键是要形成适合于自己的、行之有效的学习方法。因此，本学期我给全班学生提出的另外一个口号是：做学习的主子。详细说来，就是要求学生依据自己的学科强弱，学习特点，切实制定好自己的学习安排，学习上有什么问题，要求在第一时间解决，每天都不留下不懂的问题，努力跟上老师的教学节奏和思路，行有余力的话，自己再支配时（班主任工作安排模板：习惯确定一生）间去主动拓展课外的学问，学会自主学习。在这方面，学校已经想到了前面，开学初下发的“晚自习时间安排表”很有指导意义，有力地促进了我们的工作。在学法上，我特殊强调两点：一是每天无论多么惊慌，都要支配时间预习其次天的课;二是不要迷信各种各样的资料，课堂仔细听讲最重要。另外我还要求学生肯定要在高一把语数英三科的基础打好，这是高考成败的关键。为了全面驾驭学生的学习和生活动态，我还打算在班级建立一个“学生综合状况动态表”，它要能够全面反映每个学生不同时期的生活、学习、纪律等各方面的状况，让学生了解自己、从而激励自己做得更好。