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1、2023年小学二年级开学第一课课件小学二年级开学第一课课件1教学目标：1、自我介绍，拉近师生之间的距离，为以后学习打下良好的基础。2、了解本册数学书的内容，激发学习爱好。3、明确数学课和数学作业的要求，养成良好的.学习行为习惯。教学重点、难点：1、明确自己本学期应有的学习看法，仔细扎实地上好每一节课。2、悟出学习方法的重要性并驾驭一些数学学习的方法和技巧。教学过程：一、导入自我介绍二、简洁相识本学期学习任务三、介绍本学科的相关要求问题1：上课前要做哪些打算？怎样爱惜书本？（一）学习用品1、课前打算好学习用品放在左上角。（书，练习册，练习本，文具）（支配检查组长）2、书本要包皮，不乱涂、乱划、乱
2、写。3、作业用铅笔，练习册上错题用红笔改。问题2：课堂上留意哪些纪律？在老师办公室留意哪些纪律？（二）学习纪律1、坐姿端正不做小动作（慎言慎行）2、主动发言，声音洪亮，表达完整。3、老师讲话时看老师，老师写字时看黑板。4、预备铃响后立刻回座位静候老师到来。5、上课迟到或进老师办公室喊“报告”，得到允许后方可进入。6、在老师办公室不得随意讲话，排队三人以上时，第四人应在办公室外等候，出一人后再进。7、做作业独立完成。（三）课堂作业的要求1、按时、按质、按要求完成作业。2、在每次写作业之前，先在第一行写上第几次。3、仔细书写，字迹工整，争取做到干净、整齐、不涂改。4、每格写一行，做完一题空一行。5
3、、有错当天刚好订正，养成检查的好习惯。6、只用铅笔写作业。7、凡是请假的同学，来校之后马上补作业并刚好上交。四、全课小结少壮不努力，一生不给力！新的学期，新的征程。愿我们在双语小学二一（二）班这个暖和华蜜的大家庭里，欢乐每一天，进步每一天，收获每一天！小学二年级开学第一课课件2教学目的：让学生尽快进行自我调整，明确奋斗目标，进入最佳的学习状态。教学内容：重温规章制度，拟定新学期准备。教学时间：一课时教学过程：一、常规教化1、重温小学生守则和小学生日常行为规范，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。2、作息时间的支配：早上清洁时间、早读时间、
4、午自习时间、放学时间、作业时间，并严格根据科学的作息时间(强调必需遵守)。3、集体活动：要遵守学校的规章制度。4、早读：书本教材、按学习进度读书、背诵。5、课前打算：按课程表打算下节课的学习用品、相关书籍齐全。6、上课听讲：坐姿端正、主动思索、发言大胆、不影响他人学习。7、下课活动：留意平安、团结友爱互帮互助、上下楼梯不拥挤，课间不得在过道、走廊上追逐打闹、高声喧哗，不玩危急嬉戏，不疯赶打闹，不爬栏杆、云梯，做有意义的课间活动。8、集合整队：快、静、齐。9、午读：课外阅读资料，成立图书角，完成有关阅读习题。10、放学要求：按时回家，不进三室一厅，不结伴玩耍，留意交通平安，严格站路队回家。二、平
5、安教化1、不要将危急物品带到学校，美术课须要的小刀，不要随意拿出来玩。运用时要当心，以免受伤。2、下课活动时要团结友爱互帮互助，上下楼梯不拥挤，走右边，不要跑。不趴在走廊外的栏杆上。不玩危急嬉戏，不疯赶打闹，不爬栏杆、云梯，做有意义的课间活动。切忌猛追猛打，要避开发生扭伤、碰伤等危急。3、走出校内也要留意交通平安。(行人靠右走，过公路要走斑马线，留意视察来往车辆，红灯停，绿灯行，遵守交通规则。)饮食平安(不吃过期、腐烂食品，有毒的药物，不购买用竹签串起的食物和油炸的食物：竹签简单伤人，食品卫生得不到保证，油炸食品有致癌物质。)同学们我们要将平安学问时时记，留意平安到处提。三、卫生习惯：1、教室
6、里将桌椅摆放整齐，抽屉内无杂物。地面无纸屑，教室墙壁、桌面无乱贴乱画痕迹。值日生将黑板擦净，讲台上的.物品摆放整齐。2、每个学生要养成“三要”、“四勤”、“八不”的个人卫生习惯。“三要”：早晚要刷牙，饭前便后要洗手，饭后要漱口。“四勤”：勤洗澡，勤理发，勤剪指甲、勤换衣。“八不”：不喝生水，不共用茶杯，不吃零食，不挑食，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑，不乱倒垃圾，不吸烟。四、小结：生命是美妙的，生活是多姿多彩的，而要拥有这一切的前提是平安。所以我们肯定要时刻加强平安意识，努力增加自我防范实力。小学二年级开学第一课课件3良好的开端是胜利的一半，所以开学第一节课是特别重要的，如下是细心为你选择的小学二
7、年级开学第一课课件，欢迎大家踊跃阅读！教学目标：1、了解学生自我纪律的形成状况，以便实行相应的教化措施。2、帮助学生相识自觉纪律的重要性;帮助学生驾驭一些自觉纪律的方法，了解自己自觉纪律的表现状况。3、知道什么时候应有自觉纪律以及相识自我纪律的重要性。4、驾驭一些形成自觉纪律的方法。教学重点帮助学生培育自我纪律。教学难点：驾驭形成自我纪律的方法，形成较强的自觉纪律。教学打算：课前了解班级学生遵守纪律的状况。教学过程：(一)心理小测试：实话实说。1、老师导入：我们升入五年级已经半年多了，与低年级相比，哪些地方你觉得自己长大了?(学生考虑后指名回答)2、在纪律上你是怎样做的呢?下面我们来做个心理小
8、测试。(师读题项，独立完成)(二)创设情境，引导思维。情境小刚：“妈妈，我回来了。”妈妈：“回来了，今日在学校好吗?”小刚：“好!我在班上数学测验得了第一呢。”妈妈：“不错!妈妈很兴奋。”小刚：“现在我去做作也了。”小刚走到书房，起先做作业。他把今日语文老师教的课文复习一遍，找诞生字，翻阅字典，特别仔细。情境小强：“妈，我回来了。”妈妈：“回来了，今日在学校状况怎样?”小强：“妈，先别问学校的事，我想吃东西。”(边说边往厨房走，打开冰箱，吃饼干，喝汽水。)妈妈：“你看你，一回家就回家只想到吃，快去做作业，等会儿就可以吃饭了。”小强：“好了好了，我就去做作业。”小强拿起饼干、汽水走到书房，他一边
9、吃，一边做作业。过了一会儿，他嚷起来：“妈，这个生字我不认得，快来帮我。”见妈妈没有来，小强就东看西玩，既不用心学习，也不自己查字典。1、组织学生探讨：你喜爱谁?为什么?像小刚这样的行为，对自己的学习有什么好处?小强这样的行为对自己的学习有什么害处?2、老师归纳补充。(三)夸自己：我能这样做1、师引导：在课上和课间我们知道了该怎样做管住自己，那么在校外你能管住自己吗?下面我们来夸一夸在校外我能管住自己的事例。2、夸夸自己(老师留意从不同方面启示，如：刚好完成家庭作业、贪玩、遵守课堂纪律等)。教学结束。小学二年级开学第一课课件4一、教学背景：本课教学，依据五年级学生的自觉纪律发展水平处在行为与愿
10、望之间的冲突及其解决的阶段这一特点，引导他们在新学期里形成良好的自觉纪律。二、教学目标：1、了解学生自我纪律的形成状况，以便实行相应的教化措施。2、帮助学生相识自觉纪律的重要性;帮助学生驾驭一些自觉纪律的方法，了解自己自觉纪律的表现状况。3、知道什么时候应有自觉纪律以及相识自我纪律的重要性。4、驾驭一些形成自觉纪律的方法。 教学重点 帮助学生培育自我纪律。教学难点 驾驭形成自我纪律的方法，形成较强的自觉纪律。三、教学打算： 课前了解班级学生遵守纪律的状况。四、教学过程：(一)心理小测试：实话实说1、老师导入：我们升入五年级已经半年多了，与低年级相比，哪些地方你觉得自己长大了?(学生考虑后指名回
11、答)2、在纪律上你是怎样做的呢?下面我们来做个心理小测试。(师读题项，独立完成)(二)创设情境，引导思维。情境A 小刚：“妈妈，我回来了。” 妈妈：“回来了，今日在学校好吗?” 小刚：“好!我在班上数学测验得了第一呢。” 妈妈：“不错!妈妈很兴奋。”刚：“现在我去做作也了。” 小刚走到书房，起先做作业。他把今日语文老师教的课文复习一遍，找诞生字，翻阅字典，特别仔细。情境B 小强：“妈，我回来了。” 妈妈：“回来了，今日在学校状况怎样?” 小强：“妈，先别问学校的事，我想吃东西。” (边说边往厨房走，打开冰箱，吃饼干，喝汽水。) 妈妈：“你看你，一回家就回家只想到吃，快去做作业，等会儿就可以吃饭了。” 小强：“好了好了，我就去做作业。”小强拿起饼干、汽水走到书房，他一边吃，一边做作业。过了一会儿，他嚷起来：“妈，这个生字我不认得，快来帮我。”见妈妈没有来，小强就东看西玩，既不用心学习，也不自己查字典。 2、组织学生探讨： 你喜爱谁?为什么? 像小刚这样的行为，对自己的学习有什么好处?小强这样的行为对自己的学习有什么害处?3、老师归纳补充。(三)夸自己：我能这样做1、师引导：在课上和课间我们知道了该怎样做管住自己，那么在校外你能管住自己吗?下面我们来夸一夸在校外我能管住自己的事例。2、夸夸自己 (老师留意从不同方面启示，如：刚好完成家庭作业、贪玩、遵守课堂纪律等)五、教学结束。