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1、2023年关于教师的工作总结合集9篇老师的工作总结 篇1“做一名好老师”是很多老师一生所追求的目标，也是我的目标。自踏入教化这个岗位以来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的看法来对待我的工作，以“师德”规范自己的教化教学工作，以“当一名好老师”作为自己工作的座右铭,现将一学期的工作总结一、在思想上爱党爱国，主动进取。我主动参与各种学习培训，仔细参与政治学习，仔细学习了党章，为了提高自己的思想觉悟，我仔细学_在重要思想理论研讨会上的讲话，并思索“我如何在自己的岗位上实的思想”,我还深知要教化好学生，老师必需先身先之率，时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生，在工作中，我主动
2、、主动、勤恳、责任性较强，乐于接受学校布置的各项工作;我还注意文化学习，在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务实力都得到较快的提高。二、在教化教学上，敬业爱岗，严谨治教。把学生教好，让学生胜利，是每位老师最大的心愿、最高的荣誉。在备课中，力图体现新课标。背文本，背学情.现在对于课程改革环境下的老师，光有一桶水是不够的，要依据学校与地方的实际，拓展学生学习资源。我注意探讨现代教化技术在课堂教学中的应用，通过把本地的教学资源资源与网络资源相结合，进行教学资源的重组，尽量使课堂教学效果优化。所以孩子们比较喜爱上课。老师的工作总结 篇2我是一名科学课老师，主要培育学生的动手操作的实力。在
3、教学的同时，更要做好育人的工作。我一贯要求自己要不断提高自身修养，铸造高尚的人格，用自己的人格魅力和模范言行去影响学生，以党性铸师魂，以党风促教风。今年开展创先争优活动以来，我在工作中更加发挥共产党员的先进性，现把自己的工作状况总结如下：至参与工作以来，我牢记自己是一名党员，要在群众中发挥先模的作用，“以无私心才能无畏”来对待各项工作。开展“创先争优活动”以来，使我更进一步地学习到了更多更深化的理论学问，个人的政治素养也得到了更进一步的提高。在日常的工作、生活中，我严格遵守学校制订的各项规章制度，做到不缺一堂课，上好每堂课。勇于担当起繁重的教学任务，并且注意学习先进的教化理念和教学手段。比照“
4、五带头”，严格要求自己，同时我还刚好总结自己教学上的阅历教训，主动撰写论文如何提高学生动手实力的几点体会等，对待六年、三年班上的每个学生都一视同仁，努力做到把关爱、暖和送到每个学生的学习、生活中。对学生我大多实行多表扬少指责的原则，激励学生发觉自身存在的缺点并帮助提出改进的方法。对于学生的试验。室外课活动、我每次都会和一起参加。没次活动我都细心设计，在我的.带领下，全班学生团结互助，同心协力。都圆满的完成每节课的教学任务至参与工作以来，我牢记自己是一名党员，要在群众中发挥先模的作用，“以无私心才能无畏”来对待各项工作。开展“创先争优活动”以来，使我更进一步地学习到了更多更深化的理论学问，个人的
5、政治素养也得到了更进一步的提高。在日常的工作、生活中，我严格遵守学校制订的各项规章制度，做到不缺一堂课，上好每堂课。勇于担当起繁重的教学任务，并且注意学习先进的教化理念和教学手段。比照“五带头”，严格要求自己，同时我还刚好总结自己教学上的阅历教训，主动撰写论文如何提高学生动手实力的几点体会等，对待六年、三年班上的每个学生都一视同仁，努力做到把关爱、暖和送到每个学生的学习、生活中。对学生我大多实行多表扬少指责的原则，激励学生发觉自身存在的缺点并帮助提出改进的方法。对于学生的试验。室外课活动、我每次都会和一起参加。没次活动我都细心设计，在我的带领下，全班学生团结互助，同心协力。都圆满的完成每节课的
6、教学任务老师的工作总结 篇3一、课题的产生：上学期末，我们觅小的师生们一起领会了常州闻名的新型旅游景点中华恐龙园的神奇风采。回来后，大家都感到意犹未尽，好像还遨游在恐龙世界里。课余时间，同学们三五成群地聚集在一起，探讨了很多有关恐龙的问题：恐龙究竟有多少种，各有哪些特点？除了霸王龙还有哪些肉食恐龙？食草恐龙有什么特点？最大的、最小的、最强的、最弱的分别是什么恐龙？恐龙生活在什么年头？那时候的气候，生存环境怎样？现在地球上还有没有恐龙？谁最早发觉了恐龙化石？接着就这些问题又绽开了争辩，提出了种种揣测。看到他们争得面红耳赤的样子，我因势利导：“恐龙对于大家来说，神奇而又生疏，它的英文名字叫做din
7、osaur，拉丁文的意思是恐怖的大蜥蜴，而只有中国和日本这两个极富想象力和创建力的民族才称它为恐龙，从而使它披上了一层龙的神奇面纱。假如你们想真正了解恐龙，就让我们利用综合实践活动课，让我们一起走进图书室，登入互联网，用我们的双手和大脑来揭开恐龙之谜。”学生们个个爱好盎然，跃跃欲试。俄国教化家乌申斯基指出：“没有任何爱好，被迫进行的学习会扼杀学生驾驭学问的意愿。”爱好是最好的老师，学生有了爱好，才能从内心深处对综合实践活动产生主观须要，所以老师要特殊留意激发，培育学生的爱好，让他们自觉开展各项活动。二、课题的实施：1、自愿组合，制定方案。主题确立了，我们又设计了开放性的问卷，创设问题情景，由每
8、个学生提出了一个自己最想探讨的主题，以及探讨主题的一些方式方法。姓名：爱好：特长：1、你想要探讨什么主题？2、你准备如何探讨这个主题？3、你想自己独立探讨还是与其他同学合作探讨这一主题？经过调查，最终生成了这个主题下的五个子课题：恐龙的种类及其特点；恐龙灭亡之谜；恐龙探寻踪迹；恐龙之最；恐龙化石大观。子课题生成了，同学们都赞成合作探讨，那就要组成探讨小组了。很快，学生依据自己的喜好，自由组合成探讨小组。各组同学兴奋不已，因为他们可以和自己有同一探讨目标的小伙伴沟通合作了。得选个组长做“领头羊”呀！于是，表现主动，有责任感，实力强的同学被推选为组长，带领组员们充分沟通，探讨初步制定活动方案：小队
9、名称子课题名称小队成员探讨方法分工状况指导老师在制定活动方案的过程中，学生感觉到了民主的气息，他们主体意识和责随意识得到了充分的萌发和体现。这时，老师又启发：如何使你们活动过程的资料完整无缺地保存呢？学生们各抒己见，最终确定建立材料袋，形成活动系列素材。并且，我们确定进行一次封面设计大赛，霎时，同学们的身影变得劳碌起来，组员们出谋划策，分工协作，他们采纳了不同的图案和颜色来表示不同含义。他们有的用巧手画，有的用电脑设计，干得不亦乐乎。一周后，一份份新奇新颖，令人赏心悦目的封面呈现在我们面前，无不体现着孩子的思维和理念，无不闪耀着孩子们的童心。我们组织组员们有秩序地观赏和评价，评出了“创新奖”，
10、“努力奖”，“设计奖”等好几种奖项，还给它们拍了照，留作原始资料。看着同学们欢呼雀跃的情景，我们觉得在这个过程中，学生们学会了合作，发展了动手实力，更重要的是品尝到了自己劳动成果的喜悦。2、搜集文字资料和图片，进行资料汇总。活动起先了，各探讨小组依据自己设计的活动方案采纳不同的方法进行专题探讨性学习。他们有的进图书馆看书查找资料，有的在家长指导下上因特网阅读下载，有的去各类书店。我们视察到有个别学生好像麻木不仁，调查发觉这几位学生因种种缘由如家庭困难多，家里没有电脑，这方面的书籍家长也没有购买过，他们没有资料来源，无从下手，于是，我充分利用校内各种信息设施，创设探讨环境，电子阅览室，图书阅览室
11、适时向学生开放，以使学生顺当开展调查活动。在放手让学生去调查收集的同时，老师也不忘进行适当地引导，如由周老师进行阅读指导，让学生明确到哪类书中去查找，学会利用书目查找，学会速读，摘录，写读书笔记；电教老师则进行网上点拨，使学生学会到网上查阅资料，并学会下载资料。经过两三个星期的小组活动，每个小队都或多或少地搜集了与本队主题相关的资料，但经沟通发觉，这些资料大多是网上下载的，书上复印的，图书馆抄来的。资料是积累得越来越多了，可是学生的热忱却下降了，他们好像已疲于乏味的资料收集，也不知如何对资料进行取舍，汇总。因此，我们考虑是否自己动手做一些恐龙的资料，就捏恐龙吧！这下学生来劲了，拿来了自己心爱的
12、彩泥，小组合作，你捏头，我捏身体，他捏尾巴，然后组合、加工、美化，短短的一节课时间，各种各样的恐龙模型就象变戏法似的呈现在我们面前，有猛烈好斗的霸王龙，展翅翱翔的翼龙，有引吭高歌的梁龙，有忠厚可爱的三角龙一个个小艺术家们还为自己的杰作配上了解说词，可骄傲了。在解说时，学生不知不觉中将收集资料进行了重组、内化，并创建性地表达。课后，我们还让他们把自己的作品拍成照片，再配上文字介绍，这样，一份份自制的、图文并茂的资料就出来了，这比到网上、书上去找寻现成的资料更能让学生受益。3、上网与恐龙专家互动沟通。这是学生们万分期盼的活动。在周老师上网查找恐龙资料时，结识了一些中华恐龙网的恐龙探讨专家和恐龙爱好
13、者，他们表示特别乐意帮助孩子们解决一些问题，还特意在他们的论坛上开拓了一个专栏“龙崽崽提问区”，等待孩子们登陆论坛与他们沟通。当周老师把这一好消息告知学生们时，学生们个个欢呼雀跃，充分感受到了综合实践活动的欢乐。于是，在上网沟通之前，每个小队都充分打算了要向专家们提出的问题，想象着与专家们热情沟通的情景，有的小队还打算了记录本和照相机，要记录下这一激烈人心的时刻。来到网络室，连上互联网，登陆中华恐龙网，同学们立即被这里丰富的恐龙资料所吸引。当同学们来到论坛，看到一个个惊奇而又新奇的名字如：一碗佳肴、滋补龙火锅、bird等时，都睁大了他们的双眼，不禁发出声声感叹。不过小恐龙迷们都很快进入了角色，
14、在驾驭了注册、发表等沟通技巧之后，都起先了与恐龙专家们的沟通。有的小队没有打字较娴熟的同学，又急于跟专家们沟通，他们就请老师帮助输入，不过他们都表示回头要苦练打字。学生们的问题各种各样，如“剑龙背上的骨板为什么能调整气温？”“恐龙和人有什么关系？”“翼龙究竟是龙还是鸟？”“恐龙还能复活吗？”专家们的回答形式多样，或给出文字资料，或贴出图片，他们用最通俗的语言耐性地向小恐龙迷们讲解着，问题很快一个个迎刃而解。小恐龙迷们的好学和恐龙专家们的热心使论坛上喧闹非凡，使网络室其乐融融。当这节网上沟通课结束时，学生们都表现出极大的不情愿，都表示回去后还要再到论坛提问，恐龙专家们也表示随时欢迎小恐龙迷们的到
15、来。课后，有的同学怀着对恐龙专家们的崇拜，提出要感谢他们，并想邀请他们来常州，来觅小，来三（5）班做客，再进行一次近距离的沟通。全班同学立即响应，于是每个小队又合作设计了美观的感谢信和邀请书，并发到了论坛上，这一举动让专家们大为感动。其中WWF世界自然基金会中国大陆项目负责人邢立达先生表示有机会肯定来常州看一看这群可爱的小恐龙迷。4、沟通成果。经过一个多月的调查探讨，同学们最终有了初步的成果，并确定把它们带进了课堂，和大家一起共享。经过小组探讨，集体沟通，最终确定了活动方案：布置展区，分成五大块，把桌子围成圈，桌上摆满自己小队细心制作的成果集；给自己的展区取一个好听的名字；一个展区举荐一名队员
16、当解说员，以使其他展区的同学清晰了解展区的状况。方案一确定，队员们的身影又变得劳碌了，他们都希望着为本队出彩，能成为本队探讨专题活动中重要和不行缺少的一员，老师也以参加者的身份，和学生一起开展活动，给他们提提看法，解决难题。经过一个星期的打算，展览会场最终布置完毕。展区一：神奇的恐龙世界；展区二：恐龙奇观；展区三：恐龙之最；展区四：恐龙灭亡之谜；展区五：恐龙化石之谜；展区六：恐龙探寻之谜。如“恐龙之最”展区：恐龙之最名称特点食量最大的恐龙腕龙身长20多米，体重达50吨尾巴最厉害的恐龙甲龙长达10.7米，张着一条巨大的棒槌尾巴。叫声最大的恐龙拟桔龙食草性恐龙，声音不是从嘴巴里发出来的，而是通过头
17、上的冠发出。跑得最快的恐龙鸸鹋龙身长大约3.5米，奔跑速度极快，大约为每小时65公里。一份份汇总资料形式多样，有编成小册子的，有设计恐龙小报的，有设计成表格的，还有现场解说的充分体现了学生的想象力和自主实力。5、争当中华恐龙馆小导游。经过以上一系列的活动，同学们获得了更系统、更直观的恐龙学问。每一位同学说起恐龙学问来，都是振振有辞，滔滔不绝，那神态就像一位位老练的解说员。于是，一场争当小导游的活动轰轰烈烈地开展起来。在倾听了校“将来之星少年科学院”恐龙探讨所成员的解说示范之后，同学们跃跃欲试。节假日，学生在父母的陪伴下再次光临中华恐龙馆，选取了自己最满足，最感爱好的景点，了解了这个景点的有关学
18、问之后，各小队以队长带头，出谋划策，拟写导游词。待两周的酝酿成熟后，在课堂上开展了小导游竞选活动。有的小导游指着拍回的照片如此讲解道：这个破墙而去的猛烈龙头是闻名的霸王龙，这是目前为止陆地上最大的食肉动物，大家看，它好象要把我们一口吞掉；还有的小导游这样说：这个场景叫“恐龙挖掘现场”，地质科学家们正在仔细地劳碌着，每一个人的动作和位置都做了细心支配，这个场景把恐龙从岩壁勘探、挖掘、清理、翻磨、记录直至装架的全过程按依次演示出来。我们信任，假如今后再去恐龙园，学生们肯定会象个真正的导游一样把自己获得的学问介绍给自己的亲戚、挚友。三、总结“走进神奇的恐龙世界”这一主题的活动已落下帷幕了，第一次搞综
19、合实践活动，我们缺乏阅历，因此存在着许多的不足，也留下了太多的缺憾，但是，不行否认的是，在活动中学生们得到的熬炼是多方面的，是前所未有的。学生们学会了查阅资料的各种方法，学会了对大量资料的取舍，学会了记录自己的探讨过程，学会了沟通，学会了合作，学会了许多许多，这些实力的进步对他们今后的学习、生活、工作都是很至关重要的，我们信任，下一个综合实践活动，我们会搞得更精彩！老师的工作总结 篇4本学期，由于中心学校的支配，我从唐滩小学调入了陈滩小学。新的学校，新的领导，新的同事，进入新的工作环境，加上教职工聘用制的实施，我对自己的教化教学工作又有了新的相识，新的看法和新的目标。这一学期，在学校领导和同事
20、们的帮助下，我顺当的完成了本学期的教化教学工作。这一学期，既劳碌，又充溢。我和以前一样，都是认仔细真教学、踏踏实实工作，甚至比以前付出更多的努力，勤勤恳恳，脚踏实地地做好一个老师的本职工作。回顾这一学期，有很多值得总结和反思的地方。现将本学期的工作做一个总结，借以促进我今后工作的进一步提高。一、 加强学习，不断提高思想业务素养。这一学期，在教化教学工作中，我始终坚持党的教化方针，面对全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培育学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的特性发展，重视激发学生的创建实力，培育学生德、智、体、美、劳全面发展。我在思想上严于律己，酷爱教化事业。时时以一
21、个好老师的身份来约束自己，鞭策自己，力争在思想上、工作上取得进步，得到提高，使自己能顺应社会发展的须要，适应岗位竞聘的须要。一学期来，我还主动参与各类政治学习，特殊是重视了党的精神的学习，结合学习，领悟精神实质，深刻剖析自己工作中的不足，找出自己与其他老师间的差距，写出心得体会，以精神来指导自己的工作，努力提高自己的政治水平和理论修养。同时，听从学校的工作支配，协作领导和老师们做好校内外的各项工作。 “学海无涯，教无止境”，作为一名老师，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。随着社会的发展，学问的更新，也督促着我不断学习。所以，本学期，除了主动参与政治理论学习外，我还主动进行业务学习，提高自
22、己的工作实力和业务素养，使自己能够更好的胜任自己的老师工作。结合课程改革，结合我校语文教学小课题内容，我利用书籍、网络，仔细学习课程改革相关理论，学习他人在教化教学中好的阅历、方法等。通过学习，让自己树立了先进的教学理念，也明确了今后教化教学要努力的方向。平常有机会还通过技能培训、开课、听课等使自己在教化教学方面不断进步。比如，听了马虹娟老师的作文指导课，我对怎样指导学生写好作文的方法又有了新的相识；听了刘秀华老师执教的黄山奇松一课，我被刘老师课堂中语言的精练所折服，也发觉了自己在课堂教学中自己语言表达上的不足。通过这些学习活动，不断充溢了自己、丰富了自己的学问和见识、也发觉了自教学中的许多不
23、足，为自己更好的教学实践和教学实力的提高作好了打算。二、求实创新，仔细开展教学、教研工作 教化教学是我们老师工作的首要任务。本学期，由于学校老师少，教学任务很重。学校的每一位老师都在踏踏实实、勤勤恳恳的负重、负压前进。我明白，工作再苦、再累，我也不能落后，应当尽力去作好本职工作，特殊是教学工作。由于自己是初次教学苏教版教材，对教材还不熟识，对教材的相识不深，因此，课前仔细钻研教材、教参，课程标准，仔细分析教材，依据教材的特点及学生的实际状况设计教案。并虚心向有阅历的老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。课堂上，我努力将所学的课程理念应用到课堂教学与教化实践中，主动利用远程教化资源，运用
24、课件，运用多种教学方法，精讲精练，从学生的实际动身，留意调动学生学习的主动性和创建性思维，力求用活教材，实践新理念，增加课堂教学的吸引力，增加学生学习的爱好和学习主动性。力求让我的语文教学更具特色，形成自己独具风格的教学模式，更好地体现素养教化的要求，提高语文教学的质量。每上一节课，我都做好充分的打算，决不打无打算的仗。课后，留意对学困生进行面对面的辅导，每上完一个单元，刚好反思，找出自己教学中的不足。每天的作业也经过细心地选择，适当地留一些有利于学生实力发展的、发挥主动性和创建性的作业。作业能做到刚好批改、仔细纠错，刚好查漏补缺。同时，对待不同的学生，实行不同的教化帮扶方法。特殊是对待后进生
25、，我总是赐予特别的照看，课堂上多提问，多巡察，多辅导。对他们的点滴进步赐予大力的表扬，课后多找他们谈心、交挚友，使他们懂得老师没有把他们看扁，树立起他们的信念和激发他们学习语文的爱好。经过努力，一部分后进生发生了很大的改变。特殊是闫爽、李思南等几位学生，在我的表扬激励和辅导下，作业不仔细完成的现象没有了，学习成果提高了不少。另外，我还把自己在教学中比较胜利的地方、收获和不足等写成教后感、教学反思、案例，为以后的教学积累阅历。 总之，不管在课堂教学中，还是在课外辅导中，我都以培育学生实力，提高学生的成果与素养为目标，力求让语文教学对学生的成长和发展起到更大的作用。三、任劳任怨，完成学校其他工作。
26、1、教研组工作：本学期，由于学校的支配，我担当了学校语文教研组长的工作。在语文教研组长的工作上，我仔细细致，按学校教育处的要求组织老师进行教研活动和理论学习，促进了老师间的沟通与互助，发挥了教研组应有的作用。2、班主任工作：在班主任工作方面，我特别重视学生的思想教化工作。通过班会、思想品德课及结合各科教材对学生进行爱祖国、爱人民、爱集体、爱老动、爱学习等的思想教化，使学生能养成良好的班风、学风。班干部是老师的左右手，所以我把培育得力的班干部作为班主任工作的一项重要内容，激励他们大胆开展工作。使班干部能在同学中树立起威信，成为同学学习的榜样。由于自己初次带这个班级，学生对我不了解，不熟识。因此，
27、我在班主任工作中，对学生尽量不不可一世，不利用老师的地位和权力压制学生，而是尽力去了解每一个孩子，亲近每一个孩子，信任每一个孩子，和他们交挚友，用敬重、理解、信任去作好班主任工作。本学期，虽然自己的班主任工作并不是很精彩，但我信任，我们班的学生还是信任我，喜爱我的，班集体的发展还是比较顺当的。3、网络教研工作：网络教研是以促进老师专业发展为目的，着眼于在真实的教学情景中发觉问题、探讨问题、解决问题，有效地应用信息技术及构建信息环境，不断优化、改善甚至变革传统教研的手段、过程和结构，从而整体推动课程实施、学科教学和教研活动。因此，本学期开学初，在中心学校的指导与要求下，我建立了自己的教研博客。利
28、用这个网络沟通、共享与互助的平台，我在工作之余，把自己在教学中反思、案例、收获等发表在自己的教研博客上，并记录和发布了一些自己的工作过程、生活故事、思想历程，精选和积累了自己最为须要的信息资源，并主动与其他老师在博客上进行沟通、探讨在教学中存在的问题。在博客上发表自己的日志、参加老师间的沟通，已经快成为自己的一个习惯。教研博客的建立，为真实地展示自我搭建了一个极佳的.舞台，也在充分展示自我、参加沟通的过程中，促进了我学习反思实力的提高。四、加强反思，刚好总结教学得失。反思本学期的工作，在取得成果的同时，也在斟酌着自己在工作中的不足。不足有以下几点：1、对语文教学的理论学习还不够深化，在新课程的
29、实践中思索得还不够多，不能刚好将一些教学想法和问题记录下来，进行反思，教学水平提高速度缓慢；2、教科研方面本学年加大了学习的力度，仔细研读了一些有关教科研方面的理论书籍，但在教学实践中的应用还不到位，探讨做得不够细和实，没达到自己心中的目标，特殊是课堂教学水平，与一些好老师相比，差距还很大；3、语文教学中有特色、有创意的东西还不够多，教学教化方法还持续以前的水平，今后还要努力找出一些自己在语文教学的特色点，为开创语文教学的新天地而努力。4、工作的主动性不够高，主动性不够强，有惰性思想。特殊在网络教研和教科研上，有应付了事倾向，不去主动主动的争取进步。这也有待于今后工作中的进一步改正和加强。 其
30、他的有些工作也有待于精益求精，以后工作应更加兢兢业业。五、继往开来，开创新的天地。鉴于自己在本学期的各方面表现以及在工作中存在的诸多不足，我今后的努力方向是：1、加强自身基本功的训练，特殊是课堂教学实力的训练。课堂上做到精讲精练，注意对学生实力的培育。课后多学习，多请教，特殊是加强自己网络教研实力的提高。2、对后进生多些关切，多点爱心，再多一些耐性，利用各种方法训练学生集中留意力，使他们在各方面有更大进步。3、加强学生行为习惯方面的教化，使学生不仅在课堂上集中留意力学习，课下也要能严格约束自己。4、在教学上下功夫，努力使班级学生的成果在原有的基础上有更大的进步。一份春华，一份秋实，在本学期的工
31、作中，我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充溢，那沉甸甸的情感。在以后的工作中，我将接着努力，用我的心去训诲我的学生，用我的情去培育我的学生。老师的工作总结 篇5一、思想方面进入六年级下学期后，学生思想波动较大，很多男生变得更加淘气，常常违反课堂纪律，不完成作业。针对这一状况，我多视察，多了解，刚好对有这种现象的同学进行沟通。有必要时还和家长联系，共同帮助孩子端正思想，明确学习是自己的首要任务。另外，六年级的学生处于青春萌动期，个别男孩女孩萌发了过早的“好感”。平常，我就留意视察，并多方面了解，发觉有这种状况存在，我就与其沟通，帮助其明辨是非，避开“早恋”的苦恼。二、常规管理方面我在
32、班级里制定了一套严格的制度，并对学生的表现量化评估。主要是从早自习起先，到下午离校这一段时间内，学生的课间纪律、课堂表现、课间操等方面进行量化评估。主要是积分制，一个月一总结，并对表现突出的学生进行表彰嘉奖。早读支配五名优秀的学生参加管理，每天早晨到校后带领全班同学做好晨读，真正利用好早晨的珍贵时间，让学生懂得“一日之计在于晨”的道理。充分抓好每一个课间。课间时间许多孩子会在教室或走廊内追逐打闹，严峻影响了教学楼的.秩序。这个时间段，我会不定时检查同学们的课间活动状况，真正做到有序而不乱。课间操、体育课都是学生们比较乐于参与的，但天气燥热时，有个别同学会找各种理由不上操。这个时候，我就以严查为
33、主。不定时地抽查学生的上操出勤状况。教化学生体育熬炼的重要性，多方面地做好学生的课外熬炼。三、学习方面六年级下学期，是学生学习的关键时期，这一阶段，我们主要是教化学生明确学习看法，学会学习方法，复习时不急躁，科学制定复习安排，合理支配复习时间。尤其是对一些后进生多了一些关注，对于学习上有困难的学生，我对他们放低了要求，只要求他们学会最基础的学问，脚踏实地，搞好复习。面对全体同学，以激励为主，严格要求，使他们都能以优异的成果进入中学。四、其他方面最终一个学期，学生的素养教化报告书的填写，我主要以祝愿、激励为主，希望他们每一个人都有一个美妙的前途。老师的工作总结 篇6我于20xx年9月参与工作，在
34、老师这个既平凡又崇高的岗位上我静默耕耘。任职以来，我在教化教学工作中刻苦钻研教材、大纲，主动协作学校的整体教学工作，虚心学习，主动参加教研活动，不断提高自己的业务水平，做到既教书又育人，大胆进行课堂教学改革，力争在平凡的工作岗位上做出自己应有的贡献。我自工作以来，进一步增加教书育人的使命感和责任感，以坚决的志向信念和较高的政治素养投入到教化工作中。作为一名一般的教职工，我酷爱本职工作，团结同事，关切学生，努力上进，刻苦勤奋，兢兢业业。现将任职以来的工作总结如下：一、课前仔细备课，课后刚好反思总结。上课时力求每一堂课都上得生动、活泼、高效，力争通俗易懂、深化浅出，耐性对待每一个学生提出的问题，并
35、做到耐性指导学生，努力做到让学生都喜爱上我的每一节课。二、注意老师形象的修炼。老师活动以各种有目的、有安排的教化措施影响学生，而且也以自己全部的特性心理品质影响着学生的心灵。因此在工作中我严格要求自己。为人师表，严格执行，师德规范，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业，重视对每个学生的全面素养和良好特性的培育。三、严中有度，互敬互爱。小学阶段的课程要求形象，浅显易懂，尤其注意实践操作，这就要求老师要充分了解课程特点，并结合学生年龄特征，有效组织教学。可是在教学中难免有些学生不能听从老师的指挥简单造成课堂秩序的混乱，所以在教学中我对学生提出严格的要求，而且我也以身作则让学生们心服口服。我把学生当作一
36、个小大人来对待，和他们同等的沟通沟通，我信任敬重和信任都是相互的。而且，在严要求的同时，我对他们充溢关爱与耐性，指导他们的学习并对他们进行集体主义的教化，同时要求他们时刻谨记爱惜学校的公共财物，自觉遵守学校纪律。四、终身学习，逐步提升。在教化教学实践中，我能仔细务实地参与接着教化的学习，主动参与各种专业技术教化培训，充分利用现代教化技术平台来提升自己的教化教学水平。不但如此，我还大胆尝试、不断吸取阅历，主动投身各种教研活动。课后我仔细研读教研读本，学习他人的阅历，弥补自己的不足。我听从学校领导的支配，兢兢业业。不论是常规教学工作，还是极具挑战的任务，我都竭尽所能，仔细、高效的把工作完成。在以后
37、的工作中，我将一如既往，脚踏实地，我会更加主动地协作学校领导完成各项任务，为学校的美妙明天而努力。五、科学管理，有效引导。在担当班主任期间，本人始终树立民办法识，充分发挥学生的主动性和创建性，起着调控、引导、服务的作用，总是擅长发觉每位学生的闪光点，切实加强后进生的转化工作，并通过科学评价、榜样塑造和自我激励等方式，增加班集体凝合力，帮助学生树立正确的人生观、价值观，引导他们开拓视野，净化心灵，提高自己。我所任教的班级，学生在思想素养和学业成果上不断提高，上进心特别剧烈，昂扬的精神状态得到了充分的发挥。宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。通过不断学习，不断实践，从而让我不断的进步、不断的成长，使我
38、的工作实力也有了大大的提高。回顾成果，展望将来，我时刻感受到肩上担子的沉重，但始终对教化事业充溢信念，决心；通过虚心求教，加强改进，发扬成果，努力克服工作中的不足；解放思想，与时俱进，开拓创新，为教化事业的辉煌明天贡献自己的光与热。老师的工作总结 篇7回首走过的20xx年繁忙中也认为无比地足够而有意义。工作中还有些许的不够和不尽完备之处，展望20xx年有压力同时也有动力。回首20xx年特别教育工作的种种，主要有如下方面：一、小结1、所带班级及人数：20xx年我带买办，上半年我们班有8-9人，20xx年下半年由原来的8，9人增加到15人，这将会对我是一个极大的考验。2、在教授教化上：每月月末会依
39、据买办孩子环境，订定单元主题，依照单元主题订定周安排，大活动课程和活动疗愈。本学期新增的语言课和生活技能，语言课上我们以富厚的讲堂嬉戏如：吹皮球、吹气球等演习孩子们的气息。生活技能课上，重点以熬炼孩子的着手才能为主，如：洗手技能的晋升，学习如何折叠衣物，如何很好的处置惩处本身的心情等。3、规则方面：除了开展日常的教授教化外，规则是然和学习的一个重点。每天早上上课前都邑让孩子们演习2-3分钟的规则，如：上课规则，听到先生说上课了，要回到本身的座位上。桌面规则，听到先生说我们要起先了，要双手交叉叠放好，等等。观似很繁琐的演习，但也让孩子们有了很大的提高。当然现在的规则比上学期有了必定的提高，但还必
40、要尽力，让他们更能常态的生活。4、孩子们的提高与变更：买办的个别孩子在生活自理、规则、大活动方面都有很大的提高与变更。比如石亮亮，刚来的时候，喜爱乱跑，不乐意坐凳子，也不愿与其他小挚友打仗，现在的他在讲堂上能宁默坐下来。不会表达的他，总是会用肢体语言来引起我的留意。胆怯大活动的他，在大活动课上不乐意共同做活动，霉畚都是逼迫做仰卧起坐，现在也能独自做交替半跪，深蹲起了。总是一刻也闲不住的晨海，总是会带给我惊喜，霉畚犯差错最主动，认错也是最主动的那个，当然油滑，然则在后半学期的上课规则傍边，提高也是最好最快的，在和他人沟通方面有很大的提高。5、与家长沟通：在日常工作中，呈现问题实时与家长沟通工作也
41、是非常惊慌的，中心的每一项工作都离不开家长的支持与共同。老师会应用每天家长送孩子的光阴，会因不合环境和家长必要把个别孩子 在学校生活方面的环境实时与家进步行沟通沟通。家长也会微信扣问，孩子本日表现怎么样，上课有没有闹等。霉畚都邑按孩子们的实际环境去奉告他们，孩子本日很乖(或是有点小小的闹心情)。孩子本日可能不舒适，没好好吃饭，晚上多留意察观等等。勉励孩子本身的事情本身做，本身端水杯，本身放水杯，让他们相互帮助，从生活方面对他们进行指导。曩昔的一年最大的劳绩是孩子们对我的信任和每一位孩子的提高。喜爱黏人的她们间或会在我怀里撒娇或是拉着我的手用肢体表达他们的学习需求和想法。也会有个别孩子不听话、上
42、课乱跑、乱发脾气，有时会不知所措，然则在格外大声的感动事后就是我岑寂和反思历程，因为他们也有本身小小的心情，通过本身小小的世界去发泄。获得我们的关注，格外是想到孩子们天真的笑脸和许多趣事，心态就会自然调剂过来，继承把精力投入到工作中去。在岑寂事后考试测验去渐渐的和他们沟通，去缓解他们欠好的心情，一个小小的触摸，一个轻轻的拥抱都能让我和孩子们更走近一步，要让每个孩子都感到到先生的关切，这样孩子才不会阔别你，排斥你。二、然和学习理论及学习1、自闭症谱系课程核心理念及教授教化看念。(如何让孩子成为一个好相处的人)(让孩子学会以常态的模式进行沟通，表达和沟通)2、标准课程的操作3、教授教化运动的设计-
43、上课规则23课。4、看观教授教化视频。5、和孩子的建构关系。(老师和孩子在教授教化中，必需先要和孩子建构关系，只有好的关系，孩子才乐意和我们一起学习。)6、然和理论考试。三、本身的不够：1、自身的主动学习不敷，必要增加。2、和家长的沟通方面比照欠缺，必要更大的提高。四、20xx年安排1、每月月底订定下月单元主题和月安排。2、在教授教化方面，进步教授教化质量，多学习然和方面的学问。3、多向其他先生学习，进步本身在然和方面的专业学问。老师的工作总结 篇8一学年来，我从各方面严格要求自己，主动向同事们请教，结合本身的实际条件和学生的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作取得更大的进步，个人教学水平
44、也有所提高。现对本学年工作做出总结。一、自身的课堂组织与传授实力曾害怕过，曾胆怯过，曾担忧过，曾悲观过，但这半年来，多了几分惊喜，多了几分激情，多了几分感动，多了几分踏实。成果不能代表一切，但课堂效果却影响着学生的心情与对学问的欲望。首先，对学问的把握到位了，通过对教材的分析与大家的沟通，学问更完善了，重点更突出了。其次，课堂语言更严谨了，有了两年的基础，课堂很明显质量高了，密度大了！学生的学习欲望来了。最终，学问的连接自然了，课堂上学生的爱好更高了。二、关爱无处不在每天都在上课，每天心中都装着这60名学生，可真正走入他们内心深处的时间并不多！通过每一大洲的关爱方案，让我一次又一次的反思自己，
45、对60名同学的关切够吗？对优秀生的关切够吗？对学困生的关切够吗?熟识的学生，熟识的电视，始终想要每一个学生都有所进步，始终想看到更优秀的他们，无形中对他们的期盼更高了，无形中给他们带来的压力更大了！我经常问某个学生，你认为你这一周够优秀吗？你认为你今日专心学习了吗？你今日帮助同学了吗？你今日进步了吗？你今日仔细洗脸了吗？你今日吃饱了吗？等等，这些表面上的关切或许起到了一些作用，但特别的同学，须要老师更多的关爱。面对学习有困难的学生，我时刻关注着他们，时刻提示着他们，尽心给他们辅导，他们在进步，他们在专心，我信任他们肯定会更棒！我信任这些学生是会不负众望的。三、学科教研收获不少从孙春艳老师的备课
46、上我看到了她的细心与仔细，她发觉她们班学生简算不太好，她就每一节课前连三两个简算题，积少成多，问题在一每天的变少。在复习阶段她将简算，干脆写得数，解方程，列式计算这些最基本的题穿插在每天的复习中，在无形中检测了学生的学习看法，仔细、细心的程度，良好习惯渐渐形成，很值得学习。在每天的晨读教研中，我从樊晓妍老师身上学到了她的规范与细致，每讲一种类型题，她都能将每一步求的是什么，写在式子前面，以提示并帮助学生理解题意。当然，在教研中的点点滴滴都让我受益匪浅，从我个人来说，这半年的确有了不少的感悟。四、开放课异彩纷呈听了这么多老师的开放课，我收获了不少。恰到好处的激励性语言，细致入微的具体讲解，抑扬顿
47、挫的课堂语言，都让我受益匪浅。在此，我就说一说让我至今难忘的课堂组织吧！在学习年、月、日时，打算09与10年的挂历，有组织，有支配的让小组在一起视察发觉。组织：有组长组织，组长执笔。支配：一年有几个月，每个月都有几天，一年总共有多少天。学生顺着老师的思路，快乐又快乐的学会了本节课的主要内容。在学习条件统计图时，老师在黑板上的规范画图，学生在下面的仔细倾听与主动动脑；老师在课堂上的具体讲解，学生在下面的仔细思索与规范仿照，让整节课显得井然有序，充溢欢乐！像这样的课堂莫非不值得学习吗？五、与搭帮的协作从年轻老师身上我学到了不少，教室的布置，现在看着这简洁又美丽的教室，竟突然想起了开学时的那个下午，
48、我和大家劳碌地身影与充溢的剪贴。我设计了一个大框架，我们一起思索着，从这个大框架中，学生可以看到管理班级的看法，后面的“欢乐宣言”，告诫学生要时刻牢记，教室卫生，清洁区卫生，课堂表现，同学相处，班级集体意识，公共财物，生活用品，课间活动等等，都要遵守我们的宣言，给学生了一个目标，只要朝着这个目标，就肯定会优秀的！中间的“和”字由班级60名同学的笑脸组成，告知学生“面对笑脸，产生自信，放大笑脸，传播欢乐，留住笑脸，营造和谐”，希望我们班的师生欢乐工作，欢乐学习。前面“我们的约定”，告知同学们，我们师生是一家人，急事、大事、小事，没有的事，别人的事，自己的事，都要处理恰当。这几句话也让我在生活与工作中受益匪浅。当然每个班都有每个班的特色，但我越来越喜爱我们这个大家庭了。当然她的细，她