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1、 2023教师线上教学总结反思（12篇） 本学期九年级思想品德备课组工作，在学校及各班班主任的支持和帮忙下，顺当完成了教育教学任务。在学期完毕之际，对这一学期工作进展总结反思 一、努力及收获 1、支持学校工作，积极完成任务。 这一学期里，我们备课组积极听从学校安排，仔细准时制定教学规划，按时进展集体备课，注意集体备课的实效性，积极落实各级各类教学观摩和教学讨论活动，一丝不苟地完成教学常规工作。 2、坚持集体备课，不断钻研教材教学。 备课组的成员仔细钻研教学大纲和教材，仔细学习新课程标准，努力做到细心备好每堂课。由于我组成员较少，所教班级较多，教学任务较重，我们充分利用集体备课这一时机，大家共同
2、分析每单元、每一颗甚至每一框题的教学重、难点，通过个人谈想法，讲教法，其他人提建议，相互间沟通研讨，互通有无，最终确定每单元详细内容的授课方法，从而到达事半功倍的效果。 3、发扬团体合作精神，注意相互学习。 由于我组成员少，任务重，因此在日常工作中，我们相互合作，互帮互助。无论哪位教师在网上或其他渠道得到有用的教学资料，大家都能做到资源共享，这就大大提高了我组备课效率，从而为课堂教学效率奠定了一个好的根底。其次，我们还坚持组内相互听课、评课，为同组成员提出中肯的建议。另外，我们还利用课余的点滴时间相互争论问题，准时解决教学中消失的问题，排解教学中的困惑，相互切磋，共同进步。 4、积极参与各种教
3、研活动 听评课是一种很好的提高方法，因此我们每一位教师不仅听本组成员的公开课，还跨区、跨学校、跨年级、跨学科去听课，学习积极性主动性极高。“他山之石，可以攻玉。”通过参与此类活动，让我们不至于坐井观天，准时发觉别人的特长，弥补自己的短。 二、存在的问题 1、由于各种缘由，参与科研活动的深度不够，无视教学反思、教学体会的撰写。 2、教学中，不能有针对性地开展教学；课堂上还是较多地采纳传统的教法，给学生主动探究和思索的时间、空间时机不多；平常对思品题目的训练和学法教法的指导不够，对学生应试指导不够，高分低能现象依旧存在。 三、今后的努力 1、更严格地抓好备课组建立，不满意于小小进步，做到“没有，只
4、有更好”。 2、连续学习新课程标准，充分利用各种资源，合理利用资源为教学效劳。 3、使备课组内的教研气氛再深厚一点，消退本组成员的惰性，鼓舞本组成员多学习专业理论学问，多看多写，注意教学反思，积极写体会心得和教学论文。提升本组成员整体的教学科研水平。 面对课改，我们的路还很远，我们将始终抱着严谨、仔细的态度，不断创新，努力将工作做得更好！ 一学期来，本人仔细备课、上课、听课、评课，准时布置学生搜整信息资料，做好课前后指导工作，广泛涉猎各种学问，形成比拟完整的学问构造，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教育教学任务。回
5、忆本学期的工作，有胜利的喜悦，也有失败的教训，为使今后的工作做得更好。 线上教学个人总结反思 篇二 时间如梭，春天已到，校园的樱花已开，本周是开学的第六周了，虽然我们和孩子目前仍没有方法在校园相聚，但是网络学习将我们紧紧相连，突破空间限制。线上教学不仅能让孩子们在家学习新学问，也让我学到名师们的“精华”来促进自己的成长。 凡事预则立，不预则废，教师讲课要备课，学生上课更要备学，这样才能为学习新学问扫清障碍做好预备，所以我们肯定要做好预习。网络课堂缺乏互动，教学过程进展较快，所以为了学生能更好地听课和把握学问，避开听课时被动、忙乱。我会在群内通过发送“镇江好教师”的预习视频，要求学生在晚上做好预
6、习：熟读课文和字词，大致了解课文和课后题。做好预习，听起课来就会主动，课堂笔记就有了重点，对教师的启发性问题的反响就快，学习就会轻松些。 一年之计在于春，一日之计在于晨。每天我和学生们一起早读，通过视频会议准时查看每位学生的学习状态，通过先领读课文、生字等照看到“学困生”，再抽查提问学生应背诵的古诗、课文等，从而了解学生的把握状况，催促准时完成学习任务。通过早读不仅调动学生学习状态，还可以提高学生学习积极性，更有利于一天的学习效果。 日常授课以观看名师课堂为主。每天的名师课堂时间，我都会3分钟提前提示孩子：预备好课文、练习本、笔等学习用具；调整正确坐姿；准时坐在电视机前宁静等待上课；能依据讲课
7、内容，做好课堂笔记，下课后准时上传听课照片和笔记。在课程完毕之后，我会准时查看全班听课状态和学习状况，发觉不按时听课的孩子准时和家长沟通，特殊关注家长复工的学生进展访问，如有网络不佳或不能准时上课的状况下，我会通过大象直播间等方式让学生观看课程回放，保证每个孩子都不落伍。 在此同时，我会提前完成备课并和我的学生们一起观看当天的教育内容，做好听课记录，写好教学反思，总结当天的教学重点、难点、易错字词等内容发至微信群内帮忙学生理解做好笔记。课程完毕后我会准时给学生合理布置作业，力求作业少而精，到达稳固训练的目的。对于学生的每日作业，要求上传到钉钉家校本中，每日我都会准时进展批改、反应，对于作业完成
8、好的学生，选为优秀作业并在群内表扬孩子与家长并发放“优秀学生”电子奖状；对作业有明显进步的学生，我会在群内发放“进步小标兵”电子奖状；对作业没有按时完成学生，我会准时和家长沟通，保证每个孩子都不落伍；对作业书写潦草的学生，我会准时与家长反应指出缺乏，催促改正，确保在家期间也能工整书写。最终，我通过批改作业了解学生整体把握状况，对错误较多的字词或练习题，我会语音讲解发到群内帮忙学生真正理解准时订正。 阅读是重要的语文要素。于是我利用钉钉进展“好书日日读”的阅读打卡，要求学生制作读书卡把自己每天阅读的书名和页码记录下来，并摘抄自己喜爱的句子和词语。对于阅读完成较好的学生，我会共享阅读视频或朗读语音
9、和摘抄本到群里，赐予大力表扬。为了提高学生的阅读积极性，我会通过发放小红花等方法，表扬每日坚持阅读的学生，同时在群内发放“阅读小标兵”，鼓励全班学生参与阅读，积存摘抄，展现自我！ 为了能准时查漏补缺和检测学生的学习效果，我会在周六上午进展试卷检测，通过录视频或录语音的方式讲解试卷中的难题和写话，在学生按规定时间完成试卷后家进步行批改和提交，同时我会再次进展试卷评改，针对个别错题准时联系家长给学生进展分析讲解。 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！在教书育人的道路上，在线上教学过程中，我会连续向老教师和名师们学习，努力成长！ 疫情教师线上教学总结反思 篇三 疫情为令速防控，学校师生“一盘棋”。为坚决
10、贯彻落实党中心、国务院决策部署，全力做好新型冠状病毒的疫情防控工作，我校依据上级党委和主管部门对疫情防控工作的要求和安排，仔细组织开展科学防控疫情工作。 一、学校领导班子身先士卒。成立了以校长为组长的学校疫情防控工作领导小组，明确人员职责，校长亲自部署，亲自指挥。以班级为单位，仔细组织师生状况排查、统计和上报，开展宣传教育，落实“停课不停学”措施，确保全校师生的生命安全和学习学问有保障。 二、启用多个网络平台保障信息通畅。通过钉钉信息平台进一步提高政治站位，强化教师思想熟悉，统一思想，便于指挥。通过、微信平台加强对师生的亲密联系，确保第一时间把握师生及家庭动态，利于传达防控学问，宣传党中心的政
11、策。运用多种网络工具向学生直播授课，做到“停课不停学”。同时运用移动通信电话直接联系师生，保证24小时亲密关注和联系广阔师生。 三、学校全员参加科学防控疫情。做到：一是在学校疫情防控领导小组统一部署，职责分工，协调、精确、准时完成各项工作，不麻痹松懈。二是不造谣，不传谣，不信谣，不转发微信非官方信息。三是坚持每日各班学生状况上报制度，不漏报，不瞒报。四是强化学校值班制度，带班领导、教师，门卫人员做好值班工作与记录。五是定时对学校的教室、食堂、卫生间、宿舍进展消毒处理。六是严格执行不出门，少出门，不窜门，不聚会，不聚众赌博，不戴口罩不出门的疫情工作要求，对违反一级响应的教师，一经查实，予以严惩。
12、七是利用班级信息群，准时宣传教育主管部门的相关信息，做到小手拉大手，全校一盘棋。 四、全体党员教师到防控第一线。学校支委在疫情防控的关键时期，准时发出工作要求通知，要求党员不忘初心、牢记使命，勇于担当、冲锋在前，听从指挥，听从安排。主动请战值班，参与志愿效劳队，开展学校社区文生治理，积极参加做群众的思想慰问工作，为学生和家长制造和谐稳定的思想环境。 线上教学个人总结反思 篇四 诚发于德，责启于心。再次面对突如其来的疫情，我们学校体育科组各位教师结合学校特色和自己的特长积极开展线上教研，确定教学方式，让学生居家抗疫，学习熬炼两不误。 体育科组依据学校的线上课程表，结合我校的体育教学规划、教学内容
13、和学生的实际状况，细心预备好各种体育教学视频，如把戏跳绳、足球、篮球教学，通过钉钉直播或推送，学生可以定时观看学习，同步熬炼，也可以在线提问，教师进展答疑、纠错等。课后，学生通过钉钉、“每天跳绳”app提交体育作业，教师通过学生提交的照片、视频准时赐予指导和评价，把握学生的学习状况。 除了根底的体育教学内容，为了提高学生的熬炼兴趣和熬炼热忱，我们学校注意开展把戏跳绳运动，要求学生每周练习一个动作，每天练习半小时。依据学生和家长反应，学生熬炼的积极性和主动性很高，而且常常练习能使学生心情更加愉悦。 足球社团的居家训练主要是依据场地条件限制等客观因素，以球性、球感、根本个人技术、身体素养的有氧、协
14、调性、力气、爆发力的居家训练为主要练习内容。按每周为一个周期进展安排布置，搜寻相关练习的训练视频进展剪辑公布到足球队群，要求观看视频，来学习训练方法，训练动作。 武术社团制定了居家训练任务并制定了相应的奖惩制度。武术社团队员每天完成一个小时以上的熬炼，在武术群以小视频或图片的形式进展展现，孩子们通过这种自我展现的方式，形成了良好的竞争气氛。 冲锋号角随风起，盼望疫情早日散去。我们能相约实小运动场上踢球、奔驰、灌篮，展我实小风采，澎湃着青春悦动的气息，激荡着蓬勃向上的热忱。 教师线上教学总结反思 篇五 一场突如其来的战役到来，我们看不见它，却深受其害。这场没有硝烟的战役，打乱了我们的生活。这对于
15、马上要开学的我们来说，更是不知所措，就在我们一筹莫展的时候，教育部提出的“停课不停学”让我们有了头绪。 在看到“停课不停学”的文件后，学校就通过钉钉直播给我们培训如何操作，怎么样去开展直播，学校也就疫情防控时期停课不停学做出了详细的安排，各个年级、教研组也纷纷召开会议，仔细对如何落实“停课不停学”进展了研讨。 “停课不停学”目的在于通过先进的网络手段，借助智能手机、平板、电脑等多种媒介，让学生在居家隔离的这段时间，由任课教师通过网络授课的方式，限度的削减由于延期开学对学生带来的不良影响。对于大局部教师来说，在线授课确实是一个很大的挑战。 通过一周紧锣密鼓地预备，在开头直播之前我们进展了线上测试
16、，确保孩子能够顺当收看。直播的优点在于：可以通过互动区域和学生进展适时的互动，便于教师准时调整教学进度。一开头用手机发起直播，发觉用手机直播，画面晃动厉害，特别影响听课效果。为了给学生供应更好的学习方式，我改为使用钉钉直播课进展线上教学，我也在几次试播中渐渐有了一些阅历，总结如下： 1、双击需要进展直播的钉钉班级群； 2、在发消息的区域有一排图标，当光标移动到“发起直播”时点击，在群最上方就会消失“发起直播”的一排图标，点击“开头直播”; 3、选择“屏幕共享”模式，将钉钉最小化，翻开桌面上保存的ppt，点击放映，就可以授课了； 4、在讲课的过程中，教师要留意关注互动区域，学生假如有疑问，教师要
17、适时进展答疑讲解，准时和学生互动； 5、课程完毕，鼠标移动到电脑上方，就会消失刚刚发起直播时的一排图标，点击“完毕直播”，直播课完毕。我在发起直播时选择了保存，这样大家就可以在群里看直播的回放，电脑和手机观看直播的翻开方式略有不同：手机观看直播或回放，需要翻开群页面右上方的“”图标，点“直播回放”，就可以看到观看直播过的内容，也可以自己发起直播；电脑上观看回放时，要点击钉钉群右上方“直播回放”的图标，选择自己需要的视频进展回放。线上发起直播还可以进展多群联播，这也意味着一个教师授课，同年级的全部班级学生可以同时听课，其他教师则可以参加学生的互动。这样的讲课方式，不但熬炼了教师的力量，对学生来说
18、也是特别感兴趣的一种学习方式。 线上直播给我们带来了便利，也给孩子们的学习制造了时机。线上教学在连续，教师学生的学习在连续，盼望疫情赶快过去，期盼与学生见面。 初中政治线上教学总结与反思 篇六 本学期九年级思想品德备课组工作，在校教研室、教学处及政治科组的支持和帮忙下，顺当完成了本学期的教育教学工作。在学期完毕之际，对这一学期工作进展总结反思如下： 一、工作的收获： 1.开学伊始，我备课组教师结合课程目标结合学情，仔细制订学期个人教学工作规划。 2.坚持集体备课，不断钻研教材教学 我备课组的成员根本上都是第一次教七年级政治，对教材内容较生疏，所以对教学大纲和教材较仔细钻研，仔细学习新课程标准，
19、注意新课改的教学理念，力做到细心备好每堂课，既备教法又备学法，既备教师又备学生，注意学生的主体作用。由于我组成员较少，所教班级较多，教学任务较重，我们充分利用集体备课这一时机(星期二上午是我科组活动时间)，3位教师共同分析每单元教学重、难点，通过个人谈想法，讲教法，相互间沟通研讨，互通有无，尽可能实现有效教学。如在教学有关法律法规的学问点时，我们三位教师想方设法以通俗易懂的语言解释法律专业术语，以典型案例帮忙学生把握相关学问点民事违法、行政违法和刑事违法等等。 3、作业的布置和批改较仔细负责。依据七年级思想品德的特点和有关部门的要求，确定每班每周作业2次，每上完一堂课做一次课后作业。为实现有效
20、教学，七年级组科任教师对习题精选、精练、精讲；同时各位教师对作业做到了全批全改，在批改作业过程中尤其注意学生书写和答题的标准性培育。 4、努力抓好师徒结对工作和年轻教师的公开课活动。傅文玉教师拜杨小虹教师为师，开展帮扶教学工作。在帮扶中，师徒集体备课，相互听课、评课，不断地总结反思教学工作中的方法和技巧，相互促进，彼此都得到了极大的提高。同时，傅文玉、杨小虹教师本学期均完成了组内的汇报课，获得科组教师的好评。 5、积极参加了海南省、海口市、本校及其他兄弟学校的教研、教学活动，抓住一切时机学习和提高自己。本组先后组织参与了海口市网上教研活动，还观摩了海口市的中招政治调研课。“他山之石，可以攻玉。
21、”通过参与此类活动，让我们不至于坐井观天，准时发觉别人的特长，弥补自己的短处，以提高自己的综合素养水平和力量。 二、存在的问题： 1.参与科研活动的深度不够，如只注意公开课的开展，无视教学反思、教学体会的撰写。 2.教学中，不能有针对性地开展教学；平常对思品题目的训练和学法教法的指导不够，学生对思品的关注度不多，对学生应试指导不够，高分低能现象依旧存在。 3.新课改理念运用于实践较少。虽然受新课改春风的熏陶，大家思想上、观念上发生了较大变化，但是对于新课改理念落实的还较少，课堂上还是较多地采纳传统的教法，给学生主动探究和思索的时间、空间时机不多。 三、今后的努力 1.更严格地抓好备课组建立。
22、2.连续学习新课程标准，充分利用各种资源，合理利用资源为教学效劳。 3.使备课组内的教研气氛再深厚一点，消退本组成员的惰性，鼓舞本组成员多学习专业理论学问，多看多写，注意教学反思，积极写体会心得和教学论文。提升本组成员整体的教学教研水平。 我们将始终抱着严谨、仔细的态度，不断创新，努力将工作做得更好！ 线上授课教学反思 篇七 突如其来的疫情，使得线上上课成为了必要方式。到现在，线上上课已经差不多一个月了。 关于线上的授课，和实际上的接触学生上课的确有许多不同。 反思一：趣味性吸引学生。丰富多彩的资源：图片、视频、动画，短、小的课，教学情境，和学生有网上互动，如：连麦发语音条，教师课堂上点名表扬
23、鼓励学生等，对学生来说，现在还是新颖的有吸引力的。 反思二：培育乐观的心态，面对疫情要乐观英勇。上课前后给学生反响目前疫情的现状，我们应当怎么做，如何防护，做好心理安康建立。身心安康是第一位的。 反思三：转变心态。积极面对。线上授课是一种挑战，直播也是一种挑战，我们教师只能积极应对，用最好的状态，拿出最好的方法，以目前最好的状态应对，给学生供应最好的条件学习。 争取家长的支持和协作！争取在疫情期间让学生不落伍！ 疫情教师线上教学总结反思 篇八 疫情不退，责任和担当不退，为落实停课不停学，保障学生学习，我校开展线上教学已有一段时间，说到网课，那就不得不说一说我的“主播”经受。 一、心态 说实话网
24、课一开头我心里是特殊抵触的，极度不情愿。“言传身教”的上课模式已经在我心里根深蒂固。尤其听到年级主任刘兴春给我打电话说：“恩，咱们体育课可不能停啊。”那一刻，我感觉自己都懵了。我心里不住的想：“体育课上网课应当怎么上？没有场地？没有器材？训练强度该是多少？动作幅度大了会不会扰民？这些问题该怎么解决？”结果年级主任刘兴春说：“没事，恩，哥信任你，你肯定能干好。”就这么一句话，心里瞬间就燃起斗志，体育人什么时候被困难战胜过？有困难，那就克制困难。没有器材咱们就徒手训练，没有场地咱们就做室内训练。从这一刻开头，心态上完成了转变，由一开头的抵触变成积极预备并期盼着体验一把当“主播”的感觉。 二、教学理
25、念 心态上的转变让我行动付出实践，我心里想：“新型冠状病毒感染的肺炎疫情形势严峻，长时间宅在家里，大人无聊透顶，更别提孩子了。有没有可以让家长跟着一起做的运动？有没有能够提高家长与亲子之间感情的嬉戏？带着这个想法我制定了这次网课的教学理念家长学生一起动起来。 三、教学预备 为了当好“主播”，让家长和学生运动起来，我细心预备了四种课：太极拳、散打、身体各部位的体能训练、亲子协作熬炼嬉戏。为什么选择太极拳呢？考虑到家长朋友身体因素，可能不适合猛烈运动，所以选择修身养心的太极拳。初始想法是特别时期学生学会太极拳，教授给家长，既熬炼了身体，又促进了家庭关系，这对于青春期叛逆的孩子来说意义的大于本身的熬
26、炼。为什么选择散打呢？我想最近新闻许多报道校园暴力，能不能让学生学一点防卫防身术，增加自己爱护自己的力量，避开患病校外凌辱。身体素养熬炼不用多说，中考体育工程确定用的着。 四、上课状态 细心预备了几种课后，我也不知道学生喜爱上什么课。由于中学体育多数是以篮球、足球、跳绳为主。所以我采纳让学生自主选择的方式上课，让他们从中选择，然后我在开头上，这样他们也有兴趣，我也能更精确的把控课堂，课上效果比我预期的还要好，家长们动起来了，学生们动起来了，学生告知我她的家长特殊喜爱我，我感觉预备的是值得的。再后来上课，在我爱人的鼓舞下，我穿上了道服，学生们更加火爆，纷纷开头跟着训练。虽然我看不到他们但是我能感
27、受到他们的热忱。 五、课堂抽查 同学们热忱的熬炼，让我觉得上课效果确定特殊好，然后我满怀盼望的开头对学生进展连麦抽查，结果大失所望，学生学不会，这让我感到很绝望，我无法订正错误动作，看不到动作，也就没有方法再连续下去，我演练了一遍又一遍，学生还是不会，看我看来小学生都可以看明白的东西，他们学不会，我想这可能就是网课的弊端吧。体育不同于其他学科，你可能脑子会了，身体还学不会。所以后面上课我就换了上课方式。 六、总结 这场疫情，打乱了我们的生活，对于教师、对于学生都是一个巨大的挑战。让我们一起携手共度难关，让我们彼此信任、彼此守望。没有哪个寒冬不行逾越，没有哪个春天不会降临，期盼阴霾消散、繁花似锦
28、的时候，我在校园等你们回来。 线上授课教学反思 篇九 疫情当前，全民宅家，开学接近，教育局部提出“停课不停学”，各个学校，各个教师摩拳擦掌。找设备，下软件，查资料。虽然有些手忙脚乱，但是依旧做好了“十八线女主播”的预备。从慌乱和各种卡顿开头，到现在各种手段协调协作，教师们已经能够敏捷的适应网上教学，并且教学效果大大提升！ 我就自己的做法和感悟做以下汇报： 一、课堂教学沉着应对 和大多数人一样，我经受了开头的各种慌乱，对直播软件一窍不通，各种操作，各种转换让我头疼欲裂，但是面对现实，我告诫自己，这正是自己跟上时代的时机，发动家庭全部的力气帮忙我，物质支持，技术支持必需一呼即应，家里解决不了的，就
29、询问同事，在心惊胆战中第一节课还算顺当，我松了一口气，其次天就消失了严峻的卡顿现象，导致我“仓皇脱逃”。又是不停的整改。最终连续流畅的上了几天课。课件、提问、学生练习能沉着转换，这一胜利还让我喜爱上了上直播课。 二、借力同步课堂，学会使用暂停键 “停课不停学，停课不停教”期间，省教育厅投放了一些名师的同步课堂，这是一个很好的资源，学生们能近距离的听到名师的课，我们也能很好的向名师学习。当打算借助名师课堂的时候，又有一个问题困扰我，名师平常面对的是根底较好的孩子，而且这次录播课是无生授课，我们的孩子要怎么跟得上？我自己先试着听了一节，觉得肯定要协作我们的讲解才能适应我们的学生，暂停键就帮上了大忙
30、，需要做练习的时候、需要提问的时候、需要强化学问的时候、需要补充学问或习题的时候。停并不是慢，而是让孩子们不流于上课形式，把根底打扎实。 三、每日教研稳扎稳打 新的教学形式，我们每个人都是新手，群策群力是我们适应并进步的做好方法。小组的线上教研每天集中一次，然后就是有问题随时教研，半个小时，甚至是一个小时的教研时间，我们不但讨论授课内容：本节课的重点、难点、考点还一起精选同步习题，也解决我们遇到的技术问题。“一个人可以走得快，一群人才能走得远”，特别的环境我们更加团结，有爱，携手带着孩子们学好学问。 四、班会课与课堂教学比翼齐飞 作为班主任，除了上好课，还要时时关注学生的生活和思想状态，并引导
31、他们积极的面对生活，正确的对待疫情并能获得正能量的感悟。直播班会课就应运而生，在学校的安排下，我们进展了一次线上的社会实践汇报，两次班会课，主题都是围绕这次疫情绽开，目的在于让孩子们静下心来思索，从不同的途径获得正能量的感动，进而引导自己的行为。这次疫情，在给我们带来灾难的同时，又何尝不是一次生命教育、一堂人生大课。班主任要利用活生生的教材，引领孩子们上好这一人生大课。 五、专业成长不停滞 这次教学模式的新体验，让我意识到一个教师，不仅仅要“站好讲台”，还要与时俱进，“十八般武艺，样样精通”。从开展直播教学至今，我不但上好自己的数学课，还坚持和学生一起听其他教师的课，做到取长补短；每天再累也要
32、读专业的书籍；每周三、周六听名班主任讲座，记笔记，写感悟。还参加了班主任联盟公众号的编辑工作，并胜利编辑出第一篇公众号推文。我们常常说“言传不如身教”，我的自律或多或少的对学生是有肯定影响的。 天使在前线，教师是后盾，教育青少年，科学抗疫情。停课不停学，读书又熬炼，师生同努力，战役必成功。家校携手，积极主动，我们既要面对现实，更要面对将来，尽我们所能做我们想做的事情。 祝愿武汉，祝愿湖北祝愿我们宏大的祖国！ 初中政治线上教学总结与反思 篇十 本学期，我自始至终以仔细、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作，使教学工作有规划、有组织、有步骤地开展，圆满地完成了教学任务。 作为科任教师，
33、能仔细制定规划，注意讨论中学教学理论，仔细备课和教学，积极参与科组活动和备课组活动，上好公开课和平衡课，并能常常听各教师的课，从中吸取教学阅历，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以的精神状态站在教坛，以和气、轻松、仔细的形象去面对学生。根据初中思想政治课程标准进展施教，让学生把握好科学学问。还留意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培育现实良好的品德和高尚的人格。教育是爱心事业，为培育高素养的下一代，我时刻从现实身心安康，依据学生的共性特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间屡次倾谈，鼓舞其确立正确的学习态度，积极面对人生，而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉
34、，再创佳绩。通过现实生活中的典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去进展自己的观念，树立崇高远大的抱负。在工作中，我主要作好了以下几个方面： 一、仔细备课 教学就是教与学，两者是相互联系，不行分割的，有教者就必定有学者。学生是被教的主体。教学中，备课是一个必不行少，非常重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严峻影响课堂气氛和积极性，曾有一位前辈对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。”我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认仔细真钻研教材和教法，不满足就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。 备课，不但备学生，而且备教材、备教
35、法。依据教学内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序准时间安排都做了具体的记录，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，并制作各种利于吸引学生留意力的好玩的教具，课后准时对该课作出总结。 一堂预备充分的课，会令学生和教师都获益不浅。备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的力量，由于学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课肯定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。上课内容丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照看全部，就自然能够吸引住学生。所以，教师每天都要有充分的精神，让学生感受到一种
36、自然气氛。这样，授课就事半功倍。回看自己的授课，我感到有点内疚，由于有时我并不能很好地做到这点。当学生在课堂上无心向学，违反纪律时，我的心情就受到影响，并且把这带到教学中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。我以后必需努力克制，讨论方法，实行有利方法解决当中困难。 二、增加上课技能，提高教学教学质量 在课堂上特殊留意调动学生的积极性，加强师生沟通，充分表达学生学得简单，学得轻松，觉得开心，留意精神，培育学生多动口动手动脑的力量。 为提高每节课的进展效果，教学质量，我除注意讨论教材，把握好根底、重点难点外，还采纳多媒体教学，如：投影、幻灯、漫画、录音等多样形式。通过培
37、育学生学习政治的兴趣，调动学生学习的积极性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。 三、仔细批改作业，布置作业有针对性，有层次性 对学生的作业批改准时，仔细分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程消失的问题做出分类总结，进展透切的讲评，并针对有关状况准时改良教学方法，做到有的放矢。 四、做好课后辅导工作，留意分层教学 在课后，为不同层次的学生进展相应的辅导，以满意不同层次的学生的需求，同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导，并不限于学生学问性的辅导，更重要的是学生思想的辅导，提高后进生的成绩，首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。这样，后进
38、生的转化，就由原来的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。 五、积极推动素养教育 积极推动素养教育。为此，我在教学工作中留意了力量的培育，把传授学问、技能和进展智力、力量结合起来，在学问层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新力量。让学生的各种素养都得到有较的进展和培育。 一份耕耘，一份收获。良好的成绩将为我今后工作带来更大的动力。不过也应当糊涂地熟悉到工作中存在的缺乏之处。教学工作苦乐相伴，我将一如既往地勤勉，务实地工作，我将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。 线上教学个人总结反思 第十一篇 开心的寒假因新型冠状病毒的肆虐，变得忧心而沉重。
39、或许是由于这个特别的时期，这个“躺着就能为国家做奉献”的时期，由于在宁静而温馨的家里宅了太久，心竟然没有以前那样急躁，感觉这个曾经认为的喧嚣的社会宁静下来了。在这个宁静的大背景下，怀着一颗真诚又感动地心情听了讨论生时期一位最敬重的教师的导师的直播王蔷教授的直播和钱小芳，王琦两位教授的直播，从三位教授的直播中，感受到英语教学的魅力，觉得本人的教学之路“渐渐其修远兮，吾将上下而求索”。真的是深受感受，那么我就从一下几方面探讨我的观后感。 我们都知道，自从一般高中英语新课程标准自公布以来，包括国内闻名的英语界大咖王蔷在内的知名教授都对其新的地方进展了解读，那么课程之新在哪呢？王蔷教授曾经说过，新课标
40、首先是对课程的定位，就是课程宗旨发生了重要的变化，过去的课程是一学科为本，强调学生的综合运用语言的力量；而现在则是从学科育人的角度探讨，强调语言力量，文化意识，思维品质和学习力量。而在王蔷教授的在主题意义探究中，促进学生“得意与得语”协同进展的直播中，也同样透露了同样的内容。课程标准将主题语境分为三大块：人与自我、人与社会、人与自然。在三大主题语境里又包含32个子主题，并且给出了子主题语境内容要求。教师要有意识地围绕这些主题，整合各个主题可能涉及的词汇。而在词汇的教学中，怎么避开传统的枯燥的乏味的机械的教学，如何在词块和语篇背景下，让学生学会输出。 在三个教授的直播中，最令我印象深刻的是，王蔷
41、教师提出了如何将“得意”和“得语”协调进展。在听的过程中，王蔷教授首先提出了几个常见英语教学中的错误方法，说有的教师认为学生学习状况不太良好的状况下仍旧使用传统的教学方法专注于词汇教学，而缺少语篇的教学。这时我的脑海就想到了我寻常的教学方法。在从别人的评价和对学生的学情的分析中，我认为市一高的学生的学习水平和学习力量都处于不错的状态，那么我为什么要抛弃讨论生期间承受的先进的教学方法，而退而求其次的使用枯燥的乏味的机械的传统的教学方法呢，一味地追究输入，而没有考虑输出，没有从学生的角度，因地制宜的实行学习方法和教学手段来提高学生的实际的输出，这是最值得我思索的地方。 明白了王蔷教师提出的“得意”
42、和“得语”之后，接着听了王蔷教师讲的两个详细的案例，真的感受颇深，真的再次觉得“教学是门技术，而教育是门艺术”。然后又听了钱小芳：在高中英语教学中，依托文本分析，做好新教材教学设计和王琦：在高中英语教学中，优化课堂提问策略，提升教学实效。其实对于钱小芳教授在直播中讲到的依托文本分析，做好教学教材设计，这个提议，我们在研一中其实受过这方面的培训，当时是由我们的一个教授给我们指导的，说在写教案时，对于文本分析可以从what， how， when， why， where， who 也就是我们常常说的5“W”1“H”这六个方面全面考虑，将对教学很有帮忙。今日，听了钱小芳教授的直播课后，感受更深，理解更
43、深刻，以后会依据学到的理论，加上一线教学的优势，好好教学的。而在王琦教授的在高中英语教学中，优化课堂提问策略，提升教学实效直播中，王琦教授则提出了如何有效的进展课堂提问，以及如何优化课堂提问的策略，以及这些策略是如何提高教学实效的。 就像我刚刚说的，教学是一门技术，而教育是一门艺术。如何基于一般高中英语新课程标准，在明白英语是一门语言，一种沟通工具的大前提下，提高学生的实际输出。基于核心素养，明白学生是制造性的人，那么处在一线教育的教师们就要制造性的教育学生，以德树人，以德育人，提高学生的英语学习力量；另一方面学生也是具有差异性的，在新时代下，不能搞一刀切，那么就要因地制宜，因人而异的实行不同
44、的方法教育学生，使学生能够扬长避短，长善救失的全面和谐的进展。 教师线上教学总结反思 第十二篇 原本应在光明的教室里学习的莘莘学子滞留家中。然“学不行以已”。为落实“停课不停学”的政策，我校打算开张线上教学。对于我说线上教学一如空白，怎样进展，如何开展，怎么监视一个个问题，犹如巨石一般压在心口，喘不过气。 我教授的是一年级语文。一年级的学生自律性差，留意力时间短，小动作频繁，在课堂上就有许多同学交头接耳，一个问题需要来来回回重复许多遍，更何况看不到教师直接听视频讲课，这样的结果显而易见。 一个偶然的时机看到了邓教师发的朋友圈，上面有优秀的作业展现，红字的批注，甚至可以进展考试，这么一个虚拟的课
45、堂是怎么做到的呢？我连忙询问邓教师，在与邓教师沟通后，原来是一个交作业的小程序“每日交作业”。真的是“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。” 连忙摸索引导家长使用，有许多家长不会使用，也有些排斥。我觉得这也是人之常情，学习一样东西，远远比遗忘一件事情困难的多。然而正是这些困难让我们成长。让会使用的家长教给不会使用的家长，在群里准时给家长朋友解疑答惑。于是催促学生的难题解决了。 再有一个困难便是如何进展讲解，让学生更明白，使问题深入浅出，使学生更好的承受。通过和其他教师沟通，我打算采纳看空中课堂和语音讲解结合的方式进展，将当节课的学问点先讲给学生，学生再自己看空中课堂，我再针对本节课的重点进展当堂检
46、测，对于学生未把握的准时给与讲解，使学生能更好的稳固提升。对于课后的作业，因一年级的学生年纪尚小，不宜留书面作业。所以，我多以诵读作业为主，对于诵读作业，我也多是让学生预习为主。 日积月累，厚积薄发。在一次一次的磨合中，我不断调整我的授课方式，使学生更好的承受，同时我的学生也在成长也在收获。 进步最大的是刘家乐同学，刘家乐同学在上学期学习时，作业是很潦草的，考试成绩也马马虎虎。但是自线上教学开展以来，进步却非常明显。书写变得非常仔细，答题的正答率也很高。有时候会一遍一遍的想“真的是，没有学不会的孩子，只有不会教的教师。”刘家乐同学就是最好的证明。最自律的同学是巨正硕同学，每天都会早读并且将自己背诵的内容发送给我，他的自律让我觉得惭愧。更有学习标兵刘慧琳、王一萌等同学。 “行而后知缺乏”，在线上教学过程中有收获确定也有缺乏，但我会竭尽所能去解决，让学生得到更多的教育资源，让他们能收获的更多。没有一个冬天不能跨越，没有一个春天不会到来，期盼讲台下那一张张笑脸。 三人行，必有我师焉。上面这12篇2023教师线上教学总结反思就是山草香为您整理的线上教学总结与反思范文模板，盼望可以赐予您肯定的参考价值。