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1、 2023年教研主任个人工作述职报告7篇（全文完整） 2023教研主任个人工作述职报告（推举）7篇 在学习、工作生活中，我们都不行避开地要接触到报告，可以猎取更多信息，我们在写报告的时候要留意涵盖报告的根本要素。我们应当如何写报告呢？下面是收集整理的2023教研主任个人工作述职报告（推举），欢送大家借鉴与参考，盼望对大家有所帮忙。 各位领导、同事： 上午好！ 我担当学校教科室主任已经两年。在这两年的时间里，在领导的鼓舞支持下，教师们的支持下，我慢慢适应了新的工作要求，并逐步熟悉到，教育科研是学校的重要工作，要干好这项工作，必需付出努力，我是这样想的，也是这样做的。20_至20_学年度，本人担当
2、学校科研室主任，高三一个班的语文教学工作，并帮助贺校长组织学校图书、电教装备工作，一年来我本着对工作的喜爱，恪尽职守，竭尽所能地做好该做的事。作为一名学校中层干部，尽力成为校长的好帮手，为教师起到桥梁纽带作用。工作做到尽早思索，尽早安排，细致实施。现把一学年来本人的岗位任职状况向大家作简洁的汇报，请各位批判指正。 一、严格执行学校工作规划和本室工作规划，坚决不移地贯彻上级教育教研精神，以高考为指针，发挥教研在教学中的先导作用，积极为我校教学质量的进步进言献策。立足我校实际初步确立了有我校特色的“校本”教研思想，教研格局因而也初步形成。 二、积极履行教育教学治理职责，和教务处亲密合作，每学期完成
3、两次教学常规检查，对存在的问题进展准时反应。准时听评青年教师的上课状况，每学期根据要求完成听课任务，了解我校教师的教学状况。组织并指导各教研组开展工作，落实了组长工作职责及详细工作内容并全程跟踪催促实施，保证了教研组工作的有效开展。 三、深入推动了以集体备课为主题的“教研活动日”活动，组织并坚持教研组和备课组集体备课。注意了教研形式和质量，注意了实效，做到了活动事先有筹划，有预备，有书面安排表； 活动中有考勤记录，有活动过程记载，有活动结果反应等。每次活动每个教师都动手收集材料在会上沟通，有学术性。 四、确定了以“优化课堂，提高课效”为主题的课堂教学讨论目标，积极稳妥地开展了汇报、沟通课、优质
4、课竞赛以及各科教学观摩课活动，在肯定程度上形成了一些教师深钻教材，改良教学，取长补短，相互学习的良好局面。教师的听课行为也变成了一种自觉和渴望。查阅教师的听课记录，便不难看出，教师们的听课次数增多了，评课力量增加了，同时通过组织两次青年优质课大赛，有规划有组织地熬炼大批教师，使他们在最短的时间内快速成长起来，勇挑我校教学重担，为我校中高考连年取得好成绩打下了肯定的根底。 五、加强课题引领，明确科研方向。回归课堂、关注课堂是学校科研的根本原则，也是我努力尽职的指导思想。我校的课题讨论主要立足于学校实际条件、立足于高考备考的实际要求，以解决实际问题、提高课效为目标，以校本课题为主，走个人创新与集体
5、协作相结合的道路。 六、开展形式多样的师生活动，营造科研气氛。 （一）教师活动 1、教科研专题学习。 2、教研、备课组长培训。 3、专家讲座（高主任） 4、骨干教师培训 5、外出及校际教研 6、优质课竞赛 7、四优评比 8、进展了网上教研。 各位领导，教师们： 20_学年度，我担当学校教研主任和年级组长，同时担当高三2个班级数学教学工作，现就一年来工作汇报如下： （一） 年级组与教学工作 担当高三年级组长以来，治理上实行集体决策，强化措施落实，狠抓课堂教学与治理。落实中等生包抓工作。加强学生练考、回家作业、分科题型强化训练。连续落实教师集体备课工作。每周至少听课不少于两节，听完就评。每周周二召
6、开学习委员，班长座谈会，了解班级状况。每周五晚自习通过谈话、填写表格，对中等生练考、回家作业月考试卷的面批进展检查。 教学工作，仔细备课，严格要求自己，做教师的表率，高三4次月考教学成绩三次获得一档嘉奖。 本年度被_县委、县人民政府评为县级知名教师。_年再次被咸阳市教育局命名为市级专家组成员。 （二）教研处工作 一、抓好课程改革，促进学校的进展。 1、加快“名师工程”的实施，发挥名师的辐射带动作用，促进全体教师业务水平的全面提高。本年度主持教研工作，推举市级知名教师2人，学科带头人6人。 2、改革教案编写。本学期课改试验重要举措就是进展教案革命，全面落实学校提出“专人执笔集体争论分层修改实践反
7、思”的单元组设计教案的形式，做到“四有”：即走进教室“有目标”； 讲起课来“有步骤”；导起学生“有层次”；上完课后“有反思”。打破了以往备课即写教案，为写教案而搬、抄教案集，教师通过分工协作，到达资源共享，即能削减教师编写教案的负担，并能保证教师有足够时间进展备课与做好课前预备。 3、本学年申报国家级课题1个，省级语文、生物课题各1个，除做好以往课题讨论以外，加强新报课题的讨论。课题讨论实现讨论常态化， 4、5月30组织实施了市级生物课题的结题仪式。本次活动，获得结题证书1份，治理人员、讨论人员荣誉证书21份。 4、20_学年度上学期还开展了_中学教学能手、教坛新秀赛教活动、推举教师参与市教学
8、能手、教坛新秀赛教活动，其中上学年数学组刘妮、语文组袁鑫娟、本学期音乐组王绒获得市教学能手。 5、积极教师发表论文搭建平台，教研处组织教研组长、教研员仔细对教师的论文进展评审，积极向咸阳教研、师院学报推举，本年度推举出版教师论文24篇，促进了教师业务的提高。 二、抓好校本培训，促进教师转型。 1、每周定期开展教研活动。我校的教研活动以备课组为单位，采纳专题讲座的形式，组织全体教师进展教研活动。 2、组织教研员编写泾中校本教材10本，出版泾中教育2本 3、组织与实施高一、高二年级新课程展现周，高一年级新课程公开课、观摩课活动。 4、9月11日至13日分九科召开了近三年高考备考得与失座谈会，对近三
9、年高考备考的得与失进展了沟通研讨。 5、胜利的进行了“高三一轮、二轮复习研讨课活动”，10科20名教师进展一轮、二轮示范课教学，通过评课，形成高三复课模式，优化学科教学模式，以提高课堂教学效益。 5、组织并实施高三年级复习课、习题课、公开课活动。 6、组织实施学校、县教研室赛教活动，39位教师参与了初赛，实施18位教师县赛教活动。其中6人获一等奖、14人获二等奖。 7、胜利组织教师多媒体培训，我校254名科任教师参与为期3周多媒体课件制作培训。 8、组织中级及以下教师的连续教育暑期培训。 9、组织教师16人次的西安高考研讨会。 10、组织安排并实施200名教师参与的网上连续教育学习，目前，教师
10、学习积极主动，正在进展。 三、青年教师培育工作 对青年教师采纳了师带徒活动，今年学校指定了有丰富阅历的师傅23人，青年教师28人，通过师徒之间的相互学习，提高了教师的业务素养，年轻教师仔细的听好师傅的三种课，即概念课、习题课和单元讲评课。为青年教师的成长供应了平台。 一年来还组织了青年教师培育工作的各项活动，通过“高考试题微机测试”、“说课竞赛”“课件竞赛”“根本功竞赛”、“试题命制竞赛”，增加了青年教师的参赛意识，提高了理论水平，收到了良好的效果。 _-_学年度下学期6-9周，举办青年教师师带徒汇报课评比活动，高一高二年级组积极组织，仔细听课、评课，提高教师的素养 四、开展有益活动，促进学生
11、进展。 1、组织学科竞赛活动，强化教学质量监控。本学期为了提高教学质量，学校通过组织各种学科竞赛活动。 为了丰富学生课外生活 本学期在教研处安排下，在我校高一、高二开展了高一物理竞赛、高一数学竞赛、高一化学竞赛、高一诗歌朗读会、高一历史竞赛、高二书法竞赛、高二数学竞赛、高二物理竞赛、高二化学竞赛、高二生物竞赛教研处准时嘉奖获奖学生，收到了良好的效果。其中高一年级举办的作文竞赛，学生参加热忱高，经过评委教师层层筛选，出展板2个。 2、开展了丰富多彩的其次课堂活动 本学期根据教研处的工作安排，组织实施的一系列学生其次课堂活动，在高一、高二年级开展了为期四周学生讨论性学习活动。共收到讨论性学习报告册
12、，高一123册，高二131册。教研处经过评比，高一获奖讨论性学习报告论文26篇，高二获奖讨论性学习报告论文28篇.已编辑成册。“高一、二英语即兴作文竞赛”等，这些活动的开展极大的丰富了学生的其次课堂活动，提高了学生的自主讨论和英语读说力量以及学生的课外学问，高一高二学生参加的热忱极大，教研处对优秀学生准时进展嘉奖，在学生中引起了极大的反响。 五、狠抓常规教学工作，提高教学质量。 1、本学期抓好教研组工作的同时重点抓好备课组工作，使得我校的教研组、备课组周周有规划、有专题、有中心发言人、有纪录，为此我们制定了教研组、备课组工作要求，编制了教研组备课组工作纪录表。 2、教研处仔细做好期中、期末教案
13、检查工作，准时总结和表扬优秀教案的教师，坚决杜绝无教案上课，抓好常规教学的落实工作。 3、教研处准时做好高考信息搜集整理工作，组织和实施各段次质量分析会，适时组织专题讲座和学生的心理询问工作。 总结一年来的工作，虽然取得了一点成绩，但我深深的感到，教研工作、年级工作千头万绪涉及面广，在今后的工作中，要将重心放在新课程的培训方面，青年教师的培育，和年级组工作的深入进展方面，努力开创各项工作的新局面。 一年的时间里，在领导的鼓舞支持下，我渐渐适应了新的工作要求，并逐步熟悉到，教育科研也是学校的重要工作，要干好这项工作，就必需从以下三个方面来努力。 一、增加两个意识责任意识;在其位，谋其政。 既然学
14、校让我负责教育科研的工作，我就要以开展好教育科研为己任，把这项工作时时放在以上，努力做到;两早一细即：尽早思索，迟早安排，细致实施。依据学校过去在教育科研方面的胜利阅历，我在去年十月份就完成了学校教育科研的近期规划，对学校最近几年的教育科研工作进展了比拟细致的思索。一是连续开展好现有的立项课题，预备小学生潜能开发试验课题申报省级成果奖，预备在新课程中促进学生进展的多元化评价讨论课题的资料结题工作;一是从学校的实际动身，思索筛选新的课题，把学校课程改革分为若干个小的课题来讨论，以全面推动课堂教学的改革。表率意识;中层干部虽然是不入品不入流的芝麻官.但是，他也受到教师们的高度关注，我们的一言一行有
15、时会对他们产生消极或积极的影响。我要求自己努力做勤奋工作的表率，做喜爱学习的表率，做讨论探究的表率。做勤奋工作的表率，那就是要做到早出晚归，任劳任怨，既干好教育科研工作，还要搞好自己的教学工作和班务工作，学校其他部门需要协作，我也从不推诿。做喜爱学习的表率，就是要学习新的教育思想，学习教育科研的理论文章，学习现代教育技术，既是为了提高自己的个人素养，也是为了能在教师中发挥引领作用。 二、提高三种力量 1、提高学习的力量现代社会早已进入信息时代，新思想、新学问、新技术、新方法层出不穷，我们假如老是束缚于过去的阅历中，不用新的学问来充实自己，就不能与时俱进，就不能制造性地开展好自己负责的工作。依据
16、工作的需要，我坚持自学了创新教育模块化路径，中小学教研与科研，从中获得教育科研的一些专业学问;还学习了多元化智能教与学的策略，卡尔.威特日记美国中小学教学技巧_则学习的革命等书，从中把握了潜能开发的最新理论。 2、提高讨论的力量由于要详细负责学校的教育科研，假如自己没有较强的讨论力量是很难开展好这项工作的。所以，为了增加讨论的意识，我把自己的学校教学治理制度行为都纳入讨论的范畴;为了把握讨论的方法，我既注意书本学问的学习，还留意向教育科研方面的专家询问，向学校和射洪教育界的内行请教。市教科所的殷教师、县教科室的领导以及学校的钱校长都给了我很多有益的指导。 3、提高治理的力量中层干部是学校方针、
17、制度的执行者，所以，提高自己的治理水平是特别重要的。我在治理中奉行治理就是效劳人，治理就是帮忙人”的指导思想。在治理中淡化所谓的领导形象，强化参加的形象，把治理和被治理这对冲突统一到相互理解、相互支持和共同进步中。 三、融洽三类关系 1、贯彻集体打算要坚决作为学校治理队伍的一员，必需维护集体领导的权威，坚决贯彻统一讨论的打算。有些意见是我们赞成的，有些意见是我们不同意的，或许我们站的角度不同，或许是没有站到全局的高度，但我们坚持个人听从集体的原则，不在教师中散布不利于团结的谈论，以免给学校工作造成被动。 2、协作部门工作要主动中层干部都有自己重点负责的工作，但是，这种分工是相对的，更多的时候是
18、需要相互协作，相互支持。我虽然详细负责教育科研，但校长办、教育处、德育办的工作也总是积极参加，都是当作分内事来做。 3、团结教师要真诚教师完成自己的教学任务就需要花不少的功夫，还要挤出时间业搞教育科研，就已经增加了他们的工作量。所以，在需要教师协作开展工作时，我尽量避开用生硬的、命令式的口吻布置任务，而是向教师讲清要求，争取他们的支持，让他们能开心地参加到工作中。总之，话对了，气顺了，心情喜悦了，工作的效率也高了。这近半年的工作，还让我有一个很深的感受，那就是苦;。作为学校的中层干部，既要带好一个班，又要做好自己的分管工作，还要帮助开展学校的其他工作。有时候真是疲于应付，甚至觉得力不从心。长期
19、下去，既伤身体，又影响学校的工作。所以，调整好自己的心态，用一种更积极的心理投入到工作中，是非常必要的。我的方法就是换一个角度去思索，换一种心态去面对坚持工作就是生活，工作质量就是生活质量的信条，力求在工作中实现自我提高，在工作中效劳他人，在工作中完善自我。 2022年度，始终在思想上和学院党委保持全都，喜爱本职工作，仔细履行教研室主任职责，以德治教，以身立教，关怀同志，尽职尽责，爱岗敬业，现将工作报告如下： 一、个人思想和组织纪律方面 坚决拥护中国共产党的领导，坚持党的教育方针。严格要求自己，努力地提高自己，解剖自己，分析自己，正视自己，仔细学习新的教育理论，准时更新教育理念。积极参与学校各
20、活动，并准时做到反思和小结。严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系、对人真诚、喜爱学生，到处以一名人民教师的要求来标准自己的言行，毫不松懈地培育自己的综合素养和力量。 立党为公、执政为民、廉洁奉公是对一名党员的根本要求。严格遵守党中心关于领导干部廉洁自律的有关规定，清正廉洁，以身作则，自觉承受群众监视。没有私自从事经营活动的行为，没有假公济私、化公为私的行为。严于律己，清正廉洁，坚守党员的无私奉献精神。 二、教研室工作治理 做好教学常规工作。组织完授课任 务、监考工作，试题拟订和批改工作，所在专业的人才培育方案的编写和各门主
21、干课程的教学大纲的编写工作并 根据学院的要求，每学期进展了期初、期中、期末三次教学检查，并针对发觉的问题 进展了整改。要求每位教师在授课过程中严格遵守学校有关加强课堂秩序治理的要求，树立 责任意识，强化课堂治理，避开违纪现象发生。 开展形式多样的教学讨论活动，促进广阔教师业务力量的不断提高。一是进展教材 分析，对教材的学问构造、重点难点、规律方法进展剖析、概括和总结;二是进展教法、学 法的教科研学习，准时把搜集来的先进的教改信息反应给教师，用先进的教学理论指导教学; 三是开展相互听课活动，探究课堂教学最优方式，提高课堂教学效率，渗透以人为本的教育 理念，培育学生的思想道德素养和法律意识。 开展
22、学生座谈会，准时进展教学反应。本学期教研室为了更好的反应教师教学真实 状况，特殊对每位任课教师的教学状况，组织相关学生进展了教学调研活动，组织学生座谈会使每位学生对自己 任课教师都有了客观评价，使教师都能针对学生反应意见进展整改，使教与学不断互动，极 大的提高了教学质量。 组织教师仔细学习有关教学文件和各项规章制度。使每位教师都能遵照学院的教学 实施规划，并结合学科教学内容和学生的实际状况制定了标准的学科授课进度规划，增加了 课堂教学的目的性和规划性。为使各项教学活动有目的地按步骤进展，从而保证教学质量的 提高，做到规划在先，活动在后。仔细落实规划的实施，不让规划留于形式。 三、个人教学工作状
23、况 喜爱党的教育事业，仔细负责，态度严谨，仔细对待教学的各个环节，关怀学生成长。特殊是公共治理专业停顿招生之后，一方面自己努力适应新的教学任务，另一方面又关怀公共事业治理专业在读学生的各方面工作，担当了很繁重的教学任务和其他工作，任劳任怨，力争让公共治理专业的各项工作善始善终。 四、存在的问题和努力的方向 虽然在长期以来，自己努力工作，尽职尽力，但仍旧存在许多问题，第一，进取心不强，对工作和生活状况简单满意，自己的学问和力量提升方面有待加强。其次，在实际工作中，被动性比拟强，听从院里领导的工作安排，领导安排的仔细完成，很少积极主动的考虑各方面的工作，把工作做在前面。第三，工作中有肯定的畏难心情
24、，假如遇到一点工作中的难题，简单急躁，不是积极主动的想方法克制困难，制造性开展工作的力量有待加强，教学治理水平有待提高，第四，由于种种缘由，没有重视科研工作，对科研的重要性熟悉缺乏，热忱不够。在今后的工作中肯定克制以上问题，不断提高思想政治觉悟和工作力量，适应新形势进展的要求，使自己的工作和学习能够再上一个新台阶。 各位领导、教师： 根据年初制定的工作规划，在学院和党委领导领导下，在各系、科室和同事的支持帮忙下，以德治教，以身立教，关怀同志，尽职尽责，爱岗敬业，严格执行各项规章制度，圆满地完成了教学治理工作。现汇报下： 一、提高政治觉悟，增加党性修养 积极参与学院的各项活动，仔细学习党的文件精
25、神、深化主题教育，严格要求自己，努力提高觉悟，仔细学习教育理论，更新教育理念。并准时做到反思和总结。严格遵守学校的各项规章制度。在工作中团结同志，喜爱学生，到处高标准来标准自己的言行，毫不松懈地提高自己的综合素养和业务力量。 立党为公、执政为民、廉洁奉公。严格遵守廉洁自律的有关规定，以身作则，严于律己，坚守党员的无私奉献精神。 二、爱岗敬业，仔细履行岗位职责 做好常规教学工作。组织完成授课任务、监考工作，试题拟订和批改工作，现代教育技术课程教学大纲的不断完善。春秋学期分别进展了期初、期中、期末三次教学检查，并针对发觉的问题进展了整改。要求每位教师在授课过程中严格遵守学校有关加强课堂秩序治理的要
26、求，树立责任意识，强化课堂治理，避开违纪现象发生。严格执行试验教学规划，培育近900名学生现代教育技术实践力量，应用移动媒体进展微格教学，培育学生教师技能。 开展形式多样的教学讨论活动，促进教师业务力量的不断提高。一是进展教材分析，对教材的学问构造、重点难点进展剖析、概括和总结;二是进展教法、学法的教科研学习，准时把先进的教改信息反应给教师，用先进的教学理论指导教学;三是开展听评课活动，教学督导听评看课60学时，探究课堂教学最优方式，提高课堂教学效率，渗透以人为本、课程思政的教育理念，培育学生的专业执教力量。 开展学生座谈会和答疑活动，准时进展教学反应。有了客观评价，使教师都能针对学生反应意见
27、进展整改，使教与学不断互动，极大的提高了教学质量。 组织教师仔细学习有关教学文件和各项规章制度，重点开展课程思政改革。严格实施规划，并结合学科教学内容和学生的实际状况制定了标准的学科授课进度规划，增加了课堂教学的目的性和规划性。为使各项教学活动有目的地按步骤进展，从而保证教学质量的提高，做到规划在先，活动在后。仔细落实规划的实施，不让规划留于形式。 理论指导实践，根据学校部署，有目的有规划的实施教科研活动。 三、个人教学工作 喜爱党的教育事业，仔细负责，态度严谨，仔细对待教学的各个环节，关怀学生成长。特殊是信息时代飞速进展的时代，一方面自己努力适应新的教学前沿，执行课程思政改革，获得了教学设计
28、二等奖、课件评比二等奖、微课三等奖。另一方面又关怀师范类学生的心理状况，担当现代教育技术课程和社会心理学、公共关系心理学课程教学任务，参与网络学习超过五门课30余学时。 担当20级教育类专业、音乐学、美术学、英语（s）、化学（s）、数学（s）、生物（s）心理学等专业公共课、专业课教学。 四、存在的问题和努力的方向 工作尽职尽力，但仍旧存在问题，一是进取心不强，自己的学问和力量还要提高。二是工作中能严格听从领导的工作安排，仔细完成，主动性不强。三是工作中制造性开展工作的力量有待加强，教学治理水平需进一步提高。四是没有重视科研工作，热忱不够，努力不够。在今后的工作中肯定克制以上问题，不断提高思想政
29、治觉悟和专业力量，适应新形势进展的要求，使工作再上一个新台阶。 请领导和教师审议。 不知不觉，2022年已经过去。在进修学校领导的正确指导下，在同仁们的大力帮助下，我最终圆满的完成了校本兼职教研员的各项工作。下面我从三方面汇报一下我这一年的工作： 一、加强学习，努力提高理论修养和业务素养 随着做校本兼职教研员工作的不断深入，让我更加感到自己对于校本课程的了解很浅薄，这种不具备肯定校本专业学问的现状曾经一度让我很迷茫，没有理论做支撑使自己工作起来不解渴、不透彻、不深刻。为了更好的胜任这份工作，我利用业余时间从校本课程的含义、校本课程开发的程序、校本课程的优势、三级课程治理体系以及校本课教研等方面
30、入手，积极主动地走向校本课程、讨论校本课程、宣传校本课程，力求提高自己工作的主动性、前瞻性和积极性。在学习理论的同时，我能很好的与实际相结合，时刻关注当今校本教研的趋势和动态，并且结合我市、我校的校本课实际，积极努力地在本学校开展的校本教研中发挥着指导和带动作用。由于我们学校领导特殊注意校本课程开发与校本教材的使用，从2022年起就自主研发校本教材-读写序列训练。这些年始终踏实地做着。09年春季开头，学校把组级教研与校级教研的讨论主题定为如何上好校本课，组织校本任课教师，每学期每位教师上一节校本课，并选择优秀的课在校级教研上研讨。这期间，我听了教师上的每一节校本课，两个学期听校本课45节，这为
31、我能够做好校本兼职教研员工作奠定了坚实的根底。_年暑假，我们学校依据实际教学状况，重新修订了校本教材，使校本课程的内容逐步趋于完善。这个修订与研讨的过程，为我打造了一个将理论应用到实际得空间，因而积存了丰富的阅历，提升了专业力量。 二、协调协作，促进校本教研活动深入开展 一年来，我能够仔细履行兼职教研员工作职责，以市进修学校提出的校本课程讨论思路的为指导，以提高校本课堂教学质量为根本，以促进特色校办学为指针，根据综合教研室的总体要求，理清工作思路，强化工作措施，明确责任意识。工作中，我能亲密协作和帮助进修学校校本教研员做好教研与培训的各项工作。5月份，是学校最忙的一个月，要筹备全市运动会，要进
32、展期中教学质量抽测，要进展教案作业检查，还要进展组级教研，我们忙得不行开交。正在这时候，进修学校要在二小学组织开展校本课研讨活动，记得活动当天正好是我们学校期中教学质量抽测的日子。在这样的状况下，我克制了种种困难，参加其中，活动前与校本教研员争论、沟通，积极寻求适合当前校本课程实际的最有效的教研与培训方式，活动后能够准时与校本教研员进展教研活动的总结和反思，切实提高课堂教学效果，使校本课教研活动真正落到实处。 三、示范引领，发挥兼职教研员的帮带作用 为了扩大和优化教育资源，充分发挥校本兼职教研员的引领、辐射作用，进一步推动校校帮扶活动，在南片教研协作体活动中，我主动担当校本科主题教研的讨论教师
33、，并与大蒲柴基地校吕教师结对，5月份送教下乡到大蒲柴，通过送课、评课、座谈、研讨等形式，我们就校本课程的教学设计、教学方法进展了进一步探讨，这次活动使我们准时转变教学观念，转变教学方法，相互促进，得到共同提高。作为校本兼职教研员，我能够主动完成六个一活动：9月份在北片教研协作体活动中上示范课秋天的思念； 撰写的教学心得拨动学生情感之弦发表在吉林教育第6期上；一年来，我分管学校德育课题爱国主义与民族精神教育的试验讨论，目前本课题经过师生共同努力正在完成结题的各项工作。 回忆一年的校本兼职教研员工作，我深知自己所做的工作距离学校的要求和同仁们的期望还相差甚远，因此新的一年我会进一步帮助进修学校校本
34、教研员，立足各校校本实际，关注教师的专业成长，努力探求小而精、小而深、小而活的研讨培训形式，为彰显各学校办学特色而效劳。同时我将加强学习，不断完善，加倍努力、勤奋工作，为做一名称职的兼职教研员而努力！= 本人是中学地理高级教师，福建省永安市骨干教师，福建省永安市地理学会副理事长，福建省永安市第十二中学(漳州师范学院永安附属高级中学)教务副主任。2022年诞生于福建尤溪，2022年7月毕业于福建师范大学地理系地理专业，长期任教于永安第十二中学，2022年9月起至今担当地理教研组长(共2022年)。本人真心诚意为地理组的每位教师效劳，求真务实完成学校布置的各项任务。下面我主要汇报四个方面的工作。
35、一、 关于教研组的建立 在教研活动中，我们屡次学习争论并慢慢形成了以下三方面的共识： (1)群体意识：大家团结全都，心往一处想，劲往一处使，努力转变地理组的形象。假如我们是薄弱组，那么你水平再高也只是薄弱组的一员，反之，整体实力的提高，相应你也能得到认可。 (2)效劳意识：师德建立的的标准主要表达在教师对教学工作的投入程度及工作中表现出来的水平和效果，因此要求我们应全心全意为学生效劳。做教师是辛苦的，给予的责任也更大。作为地理教师就打算了你应当做一个工作上是严谨的、踏实的，人格上是真实的、正直的人，否则你不配做一个“地理人”。 (3)教研意识：校本教研和组内教研已越来越受大家的重视。尤其是在新
36、课程、新大纲、新高考这样的新形势下，一个不重视教研的教师必将被淘汰。针对我们组的实际状况，加强备课组的建立和教研更为重要。 二、教研活动的开展和教学常规工作的落实 (1)有规划：开学初制定好地理教研组规划，然后协调确定在一个学期中每周一次的教研组或备课组活动规划，并公布，使教师们做到心中有数，准时预备。 (2)有内容：教研活动的内容主要是围绕如何提高课堂教学效率为主题(地理教学小课题研讨)，开设实习教师的汇报课、青年教师的讨论课和老教师的示范课等，本学期共开出各类课型的公开课共计17人次。另外我们还非常重视对新课程的探讨和新课程体系下的考试方式和命题方向的讨论。 (3)有形式：公开课的开设，除
37、了上课、听课，还需要说课、评课，评课实行先集中争论，每位教师都要点评，最终由我总结点评，这样既热闹又融洽。 (4)重落实：开学初制定的规划都能不折不扣地执行，每学期都能分别开展18次左右的教研组活动和备课组活动。特殊是几位备课组长，工作都特别协作、负责，正由于有了他们，我的工作轻松了许多。 (5)重检查：积极协作教务处教和研室组织的各类教学常规检查，做好期中、期末常规检及平常抽查组织工作。 (6)重效果：流于形式、滥竽充数的教研活动不进展。 三、关于教科研 (一)、努力提高完善自己，提高业务水平和教学力量、治理力量 作为教务处副主任、教研组长和高三地理备课组长，建立和完善教研组常规工作，是教研
38、组工作正常运转的根本保证，是切实提高教研质量的前提条件。为此，每学期开学初我就带着全组同志仔细争论，讨论制定出清晰、标准、切实可行的教研活动规划。我们坚持开展每星期一次的教研活动，每月一次的教育理论学习，学习内容有中学地理教学参考地理教育地理教学中好的文章，研讨高中新课标及历年会考、中考和高考地理试卷。进展集体备课，每次教研活动都严格要求，务求做到有中心发言人和相关发言记录，每学期完毕有教学工作总结和本组的教研札记。 为了适应时代变化，中学地理教材不断换新的特点，我常常性的和三明教研员加强联系、和一中、九中、三中等学校开展教学讨论，进展教学活动沟通。在备课组里，与各位教师相互磋商教学方案，共同
39、探讨教学疑难，编写出了具有本组特色的电子教案和教学后记以及授课之后对教案的修订，这样既很好地发挥了集体的备课力气，同时又大大削减了各位教师的教学强度，大大提高了教学效果。 我还积极落实集体听课、评课制度，每学期至少听十五节课以上(本人超过3节)，常常听本组教师的课，仔细听好组内公开课、相关学科的公开课，听课有记录，开课后准时评课，实事求是，形成深厚的教研气氛。我把每一次公开教学作为提高熬炼自己的时机。在教学常规方面，要求大家必需做到“四个化”。备课教案要标准化;课堂教学要行动化;作业布置要适量化;课后辅导要常常化。并对这“四个化”进展多种形式的检查，以促进教学常规的落实。 (二)、积极参与课题
40、讨论，做到理论联系实际 科研水平是衡量一个组实力进展潜力的重要指标。因此我在加强教学改革的同时，注意教育科研，努力在组内营造人人都参加课题讨论的科研气氛，教科研意识不断增加，只有不断学习、讨论才能促进教育观念的更新和教育教学行为的改善。因此，我们组担当了永安市级课题如何增加地理多媒体教学实效性探讨，本人负责这个课题，其他成员能帮助完成中期检查。 (三)、积极开展其次课堂活动，激发学生兴趣 深入讨论课改精神，以丰富的其次课堂活动来激发学生的学习兴趣、思索力量、动手力量、合作沟通力量，实现素养教育。我们开展其次课堂活动的指导思想是：从教改教研的角度动身，从推动素养教育入手仔细组织，详细规划，抓好重
41、点，广泛开展。其次课堂活动的内容有：实地考察、社会调查、开展探究性活动如组织高一学生进展永安市喀斯地貌永安市丹霞地貌等讨论性学习;指导地理小论文写作;地理竞赛讲座等。其重点是结合教学内容开展社会实践活动和探究性活动。在教师的指导下，同学们以小组合作的方式，结合教材内容，从自己生活四周去发觉问题，确立探究专题，然后去探究问题的缘由，提出解决问题的对策、建议及措施。 实践证明，其次课堂活动的开展，既丰富了学生学习生活，培育了学习兴趣，拓宽了学问视野，又提高了学生的化学科学素养，培育了思维制造力、分析问题、解决问题的力量、自我教育力量、协作沟通力量，这样既更好地促进学生全面进展，同时也有力地协作了地
42、理课教学。 四、成绩和荣誉 1、胜利举办第四届“地球小博士”全国地理科技大赛。地理组除常常开展校内各种地理学科竞赛外，能积极查找各种竞赛渠道，下学期参与第四届“地球小博士”全国地理科技大赛中喜获丰收，参与竞赛学生达66人，获奖状况如下：全国一等奖有廖晓霞(高二(3)罗志析(高一(1)、全国二等奖赵晨等3人、全国三等奖王燕等3人、优秀奖、罗志列等4人。同时柯素贞、陈德旺和卓灿美教师在“地球小博士”全国地理科技大赛中荣获全国优秀指导教师一等奖，并授予“全国优秀科技辅导员”称号。 2、积极指导本组教师撰写教育教学论文，每至少发表或汇编一篇文章，其中本人2022年撰写的在地理新课程教学中如何进展地理试验发表在地理教育第六期上 3、地理组连续三年被评为“校先进教研组”。 4、高二地理睬考合格率连续三年一次性1通过。 5、参与永安市教学比武，地理组高中曾振宏教师和初中张美春教师都获得一等奖。 6、各年段期中期末地理考试取得不错成绩，其中高中各年段在五校联考中根本上都是第一或其次名。 7、地理组总共7个成员中有6人被评为校级以上先进工，其中2人为永安市先进。 下学期，本人将不再担当地理教研组长，盼望我的下任能发扬光大，把地理组带得更好。