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1、 2023年政治培优补差工作计划,菁选3篇政治培优补差的工作规划1 本学年度依据学校教育处工作安排，本人主要担当初三年级三个班政治课教学。现将本学年度初三年级思想政治课教学规划拟定如下： 一、教育教学目的和要求 本课程的教育和教学总的目标要求是：力求表达加强根底学问、培育力量和提高思想觉悟的统一。 详细目标是： 1、加强对国情、国策教育的要求，使学生知道只有社会主义才能救中国，只有建立有中国特色社会主义才能进展中国，了解党在社会主义初级阶段的根本路线和国家的根本国策。 2、知道社会主义代替资本主义是社会进展的必定趋势，理解中国走上社会主义道路的根本缘由。 3、要求学生初步懂得用生产的观点、阶级
2、的观点、群众的观点观看社会。 4、教育和引导学生运用所学的理论学问来提高思想觉悟并贯彻到实际行动中。 二、教材构造状况和特点 初三思想政治课，主要是对学生进展社会进展常识和我国根本国情的教育。这两个方面的内容并不是彼此孤立的，而是有着内在的联系、一脉相承的。该教材适应了进展的要求，突出了对我国国情、国策方面的教育。把我国的国情、国策教育作为重点，这样加强了思想教育的时代性，又突出了针对性必实效性。 本教材的主要内容包括，前言、第一（第一课）、二局部（其次至四课）和三局部（第五课） 教材的构造： 1、前言局部是全书的总论，主要讲了三个问题： 一、为什么要学习这门课程； 二、本课程的主要内容是什么
3、； 三、怎样学习这门课程。 2、第一局部（1课），主要讲人类社会的进展历程，本局部包括了原始社会、奴隶社会、封建社会和资本主义社会四种社会制度，其重点是资本主义社会。 3、其次局部（24课），主要讲社会主义是中国人民的历史选择；中国正处在社会主义初级阶段；建立有中国特色的社会主义。同时也是本教材的重点。 4、第三局部（5课），主要讲当代青年的历史责任。 三、学生状况分析和主要措施 1、初三学生刚开头接触对我国国情、国策的了解和熟悉，在理解一些根本概念和法律术语上有肯定难度。 2、学生思想观念转变（即从过去的思想道德，纪律观念转向法律观念）有一个过程，对于接触新的学问（法律学问）存在肯定困难。
4、3、我校初二年级政治实行的是开卷考试，往往开卷考试难度较大，题量较广，学生信念缺乏，加之初一学年统考中政治成绩又不抱负，这样可能会导致学生的厌学心情。 4、针对上述学生状况，我主要在教学中，加强“三基”学问的把握和运用，尽量以例说法的方式。特殊是贴近学生生活中的事例和现象，对学生进展法律教育，让学生了解自己身边的事，从而调动学生的学习兴趣，给学生一个宽松的学习环境。从实处提高学生的法律意识和法制观念。 政治培优补差的工作规划2 一、学生根本状况 八年级四个班。从上学期的教学和期末考试的状况看，学生学*品德课的积极性还算比拟高，但根底较差，对开卷考试的适应性也比拟差。本学期在抓好各项教学常规工作
5、的根底上，应加强力量素养教学，努力提高学生运用所学学问分析问题、解决问题的力量，真正把教学工作落到实处。 二、教材分析 广教版思想品德八年级上册共有四个单元。 第一单元主要从道德情操方面，对处于青少年时期的学生做了一些其本的要求和指南。做人，首先要有剧烈的自尊自信品质，要洁身自好，有耻辱心。其次，在与他人交往时，必需明辨是非，有正确的选项是非观，弘扬正气，除此之外，还要有责任感，对他人。对社会敢于担当应担当的责任。 其次单元学习做人的另外一个根本道德准则诚信。这是美妙道德的核心，是各种良好品行的根底。必需了解诚信的根本原则和重要性。明白只有诚恳守信才能得到他人的信任。也才能取得事业的胜利。 第
6、三单元学习如何敬重、理解他人，同时要熟悉合作与竞争的关系。在理解与宽容他人时。 首先要善解人意，积极地接纳他人，擅长与他人沟通、互助、合作。建立和谐的人际关系。 其次，要学会宽容，以谅解和包涵的言行对待他人。 最终要正确熟悉竞争与合作的关系。 第四单元学习如何培育爱国情操，积极并擅长汲取外来文化。 首先了解中国的先进文化，包括过去的独特的思想和科技文化。 同时了解现在的中国国情，与兴旺国家相比，我们还有很多的缺乏。 作为青少年，必需冷静思索，树立忧患意识，并自觉参加到各方面建立中去，积极做一些力所能及的社会公益活动。做一个对国家、对社会有责任的人。 其次，培育一种爱国情怀，明白个人的一切都离不
7、开祖国。 再次，还要明白，除了中国文化外，世界上还有很多先进的文化，我们要擅长学习外国文化，汲取人家的对我们有用的先进文化。 三、教学目标 通过本册的“教学应到达以下目标： 1、熟悉自尊是安康人格的基点，懂得要有耻辱之心，洁身自爱，才能确立自尊；正确对待自己的优点和缺点，克制自卑，树立自信，摈弃自负和虚荣，维护自尊的人格；懂得区分是非善恶是做人的良知，铸就心中良知的标尺；学习对简单的社会现象作出正确推断，对自己的行为作出正确选择；明确做人必需有责任感，要对自己的行为后果担当责任，谨言慎行，避开不良后果的发生。 2、懂得诚信是人的高尚品性，是重要的交往品德；只有诚恳守信才能得到他人的信任，才能取
8、得事业的胜利；学会做一个诚恳的人，过诚恳的生活；懂得每个人生而*等。法律地位*等；学会正确对待人们之间的差异和现实中的不*等现象；懂得敬重他人、*等待人是高尚的品德，也是现代人应具备的根本素养；领悟和善是博大无私的爱心，是美妙品德的基石；培育与人为善的品质，在助人和奉献中提升自己的精神境地；体会己所不欲、勿施于人的道理。 3、懂得宽容他人，以敬重和蔼意积极地与他人交往；懂得宽容他人，拓展自己的眼光和胸怀，化解人际冲突和冲突；学会观赏他人，擅长发觉别人的优点，感受他人身上的美妙闪光之处，体会真诚的相互观赏和确定对于营造良好的人际环境的作用，使我们的生活布满热忱、乐趣和盼望；熟悉竞争的作用和合作的
9、力气，学会将竞争的压力变为动力，熬炼合作的力量和技巧，懂得重视集体荣誉，为集体作出奉献。 4、树立忧患意识，培育关爱社会的态度和亲社会的行为习惯，熬炼参加社会公益活动的力量。学习做一个有社会责任感的人；培育爱国情怀，体会祖国命运与个人情感的关系，增加对民族文化的归属感，做一个立志报国、有民族文化素养的人；开拓世界视野。熟悉世界文化的丰富性和多样性，懂得与各国各民族人民相互敬重、相互理解、友好相处的道理；体会和*的珍贵，懂得避开冲突与战斗、世界各国各民族*等协商、和*共处的重要意义。树立维护世界和*与开创人类美妙将来的使命感。 四、教学进度规划 略 政治培优补差的工作规划3 本学期里本人担当九年
10、级的政治课教学工作，为了精彩的完本钱学期的工作，顺当完成毕业班的教学，特将本学期的教学工作规划如下： 一、学生现状分析： 作为毕业班,就教材内容来说，与社会国家生活联系亲密，理论性较强，课堂容量较大，学生心理压力较大,就学生来看，有一局部学生根底比拟差,存在厌学心情，没有明确的奋斗目标,缺少学习动力，上课的留意力不集中。针对这些状况，教学的时候需要留意加强分层教学,让每个学生体验胜利,在备课中增加趣味性，以提高学生的学习兴趣。注意学生学习行为的养成。 二、课程理念： 我们要建立起“适合学生的教育才是最好的教育”的理念，学生有收获的课才是好课!面对全体学生、注意学生的全面进展和终身进展；提高学生
11、的道德素养；提倡探究性学习，在全面贯彻国家教育方针的根底上，依据学生身心进展特点和教育规律，重视对学生进展全面的科学素养教育，表达国家对学生在学问和技能、力量以及情感态度与价值观等方面的根本要求，着眼于培育学生终身学习的愿望和力量。最好的教育是自我教育。本学期对学生加强自成教育，把学生的内化的学问转化为外在的行为。培育学生良好的思想品德的心理品质。 三、指导思想 本学期将连续深入贯彻根底教育课程改革纲要精神，深化教育改革，构建“双思三环六步”课堂教学模式，努力提高课堂教学的有效性和实效性。“双思”是指教师反思教学、学生反思学习；三环就是定向、内化、进展；“六步”分别是指：供应资源(入境生趣)、
12、了解学情(自学生疑)、弄清疑难(学习释疑)、点难拨疑(练习解难)、反思教学、引导实践(迁移创新)。 教师要在反思中成长，学生要在反思中进步；教师要反思的主要内容是怎样优化“三环六步”教学设计，不断提高课堂教学效率；学生要反思的主要内容学习积极性、学习策略和学习方法运用是否得当、不断提高学习效率。 四、教材分析： 教材的编写注意从生活实践动身，避开了从理论到理论；注意创设问题情景，引导学生探究；给学生更多的自主学习空间，学生生活情景图片化；进一步加强了可读性。 五、提高教学质量的措施： 1、备课标、备教材 仔细钻研新课标和教材，明确教学要求，把握教学的重点和难点，明确本单元本节课在整册教材中的地
13、位，弄清学问的内在联系和规律，全面深入理解和把握教材内容。 2、备学生 (1)深入了解学生思想实际和学问、力量水*，充分估量学生承受新学问可能遇到的问题。 (2)依据学生的熟悉规律和心理特点，细心设计教学程序和教学方法。 (3)教师能在每一堂课上找到与学生能产生共鸣。 3、备教法、备学法 依据新课标，教材内容、学生实际、突出设计重点、突破(乡镇劳保所工作规划)难点，解决关键的最优教学方法和学生学习的方法。 4、备作业 作业与辅导是课堂教学的必要补充，是进展因材施教、分类指导、反应教学效果的重要手段。依据实际需要适量布置作业，仔细进展辅导。布置作业目的明确。作业设计要符合教学要求和学生实际，有利
14、于学生稳固和加深理解所学学问，把握和提高专业技能、技巧。作业难度相宜、份量适当。要精选习题，以消化、稳固当堂所学学问为根底，培育学生力量、开发学生智力。在教学过程中需要为探究性学习创设情景；鼓舞学生自己观看、思索、提问。作业内容符合大纲和教材要求，能找准关键，具有启发性、典型性、针对性和代表性。要指导学生先复习后做作业，讲求实效 在批改作业时有错要标记，质量评价实行等级加评语制，批语要表达鼓舞性原则，富有鼓励作用和指导意义，每次都加批改日期。 六、教研工作： 1、加强理论学习,提高业务理论水*,每个月学习固定的业务学习材料并撰写读后反思，力争做到实效性，让业务学习真正对教学起到促进作用。 2、运用现代信息技术效劳于教学,加强对计算机技术应用的学习，努力丰富自己教学的手段和方法，提高自己的教课水*和课堂效果。 七、教学进度： 略