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1、2023年初中体育教学总结(篇)初中体育教学总结1人至今已在本校工作X年，期间我始终坚持实事求是、以身作则，各方面严格要求自己，工作中仔细努力，现就本年度的教化教学工作做如下总结：一、思想道德方面在工作和学习中能够仔细学习、贯彻党和国家制定的各项教化方针、政策。酷爱党的教化事业，酷爱本职工作，加强自我修养，做到学高为师、身正为范，酷爱学生，真诚对待学生。努力地学习政治理论，主动参与学校组织的一系列政治活动，将学到的理论学问切实运用到工作实践中。二、教化教学方面1、本年度担当7个班级的体育课程教学工作，上半年的主要教学任务是初三体育中考及新广播操的推广，下半年的主要教学任务是新广播操的普及和体育
2、达标工作。本学期的体育教学工作受到团委吴老师的表扬。2、本学期起先担当初一X班的班主任工作，严格要求自己基本上做到，早上7点前到校管理学生早读，中午XX：XX前去班级管理午自修。三、科研论文方面主动参与各级各类案例、论文等竞赛，同时踊跃的向各个杂志社通稿。1、文章XX发表在XX杂志XXxxxx年第X期、第XX页。2、文章XX发表在XX杂志XXxxxx年第X期、第XX页。3、文章XX发表在XX杂志XXxxxx年第X期、第XX页。4、文章XX发表在XX杂志XXxxxx年第X期、第XX页。5、文章XX发表在省级杂志XXxxxx年第X期、第XX页。6、嬉戏XX发表在XX报纸XXxxxx年X月X日、第X
3、版。四、竞赛辅导训练方面1、广播操竞赛，同另两位体育老师及全校老师的共同努力下获得学区第一名、县二等奖。2、同另两位体育老师组织训练、带队参与学区运动会取得1个第一名、多个其次名的较好成果。县运动会上本人指导的学生XX获得铅球第X名、XX获得跳高第X名。3、指导班级黑板报工作（班主任），获得校年级段第一名，县初中组三等奖。五、个人实力提高方面1、常年订阅XX、XX杂志，定期阅读XX等网站。时常阅读班主任工作书籍。2、常常参与篮球竞赛，同时通过羽毛球、跳绳等项目熬炼自己。并参与了xxxx年X月XX日实行的县体育老师基本功竞赛获得X等奖，被教研员举荐参与xxxx年X月XX日实行的XX体育老师基本功
4、竞赛，并获得X等奖。3、主动参与县、学区组织的各类各期教研活动，并每学期至少开一节校级公开课。日后我将再接再厉总结自己工作中的阅历和不足，努力提高自己来适应新形势下的教化教学工作。初中体育教学总结2惊慌而又繁忙毕业班教学最终结束了，在这一学期来，我酷爱本职工作，仔细学习新的教化理论，广泛涉猎各种学问，构成比较完善的学问结构，严格要求学生、敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自我的教学水平和思想觉悟。为了下一学年的教化工作做得更好，把本学期的教学阅历和教训总结一、坚持政治理论学习，提高思想相识的先进性在一年来，进取参与先进行教化活动，仔细学习有关教化理论，全面贯彻党的教
5、化方针，一如既往地进取落实素养教化，对工作表现出剧烈的事业心和高度的职责感，关切爱惜学生，刻苦钻研业务，把满腔的热忱和爱心倾注到学生身上，倾注到党的教化事业上。到处、事事、时时严格要求自我，在平凡而繁琐的教学工作中，脚踏实地，埋头苦干，切实起到模范带头作用。二、潜心教化教学，不断开拓进取初四体育教学工作开展的好坏干脆影响着毕业班体育成果，以至于影响学生中招总成果，所以我从开学之初就制定了严密的教学安排，规划好每一次的体育教学与训练任务，对自我也提出了更高的要求：1、体育课保证质量为了上好体育课，缓解学生惊慌的学习压力，为了使学生对我们的体育课有一种憧憬，一种期盼，我专心“经营”每一节体育课：课
6、前仔细备课，在每堂课前我都要对学生有一个也许的心里目标；在课堂上用我的.爱心、细心和职责心使每一个学生都能受益，要求学生之间相互帮忙，相互视察指导，做到课课有提高，堂堂有提高，使学生们在提中学体验体育课的精彩和乐趣；每一次课后我和学生都要进行刚好的总结和反思，写出心得与体会，增加了信念，提高了本领。活动课支配条理：每周两节活动课八个班支配的资料两周一轮换条理清楚，由体委带领，体育老师巡回指导，活动课开展得有条不紊。每一次课后我们体育老师和体委都要进行刚好总结和反思，不仅仅大大提高了体委的指导训练本领，也使学生整体体能和自我训练本领提高很快，对他们课余时间自我熬炼有很大的帮忙。培优课保证提高：每
7、一天午时的非常千米跑和每个周六午时的两节训练课由我亲自带领，使年级前100名学生的运动量和运动强度能得到保证，由于学生相对较少，对学生个别指导训练也很到位，学生的成果逐步提高。特长生训练针对性强：体育特长生应是中招的一个重点，所以在课余时间我对有体育特长的学生的进行了系统的和针对性的训练，使他们发挥自我的特长，拓宽了升学渠道，提高了升学的信念。课后老师与学生刚好总结分析得失，写训练日记。课后反思是一种有益的思维活动与再学习方式，是老师与学生成长和提高的有效手段。每一次课后我都刚好总结分析，也要求学生总结分析自我的得失与体会，并要求每个同学都要有一个记录自我成长的体育日记簿，这也是我和学生沟通的
8、一个平台，能刚好得到教学反馈，经过一年的积累，我和学生都受益匪浅，我的教学本领又提高到了一个新的高度，学生们不仅仅提高了自我的体能与成果，更重要的是学会了一种学习方式，对他们的学习和生活有了很大的帮忙。牺牲个人休息时间，保证每一天午时下学后课外活动时间向学生供应技术和器材帮忙。三、模范履行职责，创建辉煌业绩在履行职责方面，严格要求自我。坚持出满勤，干满点，从不擅离工作岗位，爱校如家，爱生如子，把“爱学生”当作做好一切教化教学工作的根本动身点。在平凡的岗位上，靠着对工作的热忱和执著，不断地创建着新的业绩：我所带领的初四年级中招体育成果又上了一个新台阶，比历年成果都要好；特招有很大收获，特长生石晓
9、钦和李振胜由于篮球特长被市二高提前录用，打破了我校的特长生录用的记录，对学生升学的自信念和鼓舞士气起到了很大的作用；在我校其次届田径运动会上我被评为优秀裁判员；我们体育组辅导的大型秧歌表演在市第23届中学生运动会开幕式上表现优秀，获得了巨大的胜利，受到市领导的一样赞扬；我所带领的老师女子排球队在市首届教职工运动会上取得了第八名；教职工广播操获得二等奖的好成果，并获得优秀组织奖。四、增加自蓄本领，对教化做长期投资教学活动是一个困难的智力活动、社会活动，更应当与时俱进，展望将来。这就要求老师具有终身学习的观念，培育终身学习的本领。时刻要留意精神充电，不仅仅须要业务理论学问的更新、教化理论的更新，更
10、需须要教化技能的训练。在这一年中，有成果，也有不足，在新的一年里，我将接着仔细学习党的方针政策、新的教化教学理论和国家的法律法规，进取参与老师培训，接着努力学习现代教化技术和科学教化理论，在优化课堂教学，教化教学探讨和班级管理方面，不断学习，不断提高，争取在今后的教化教学中，逐步构建自我独特的教化模式，为党的教化事业做出更大的贡献。初中体育教学总结3这一学期我担当的是九年级的体育教化教学工作，在本学期我仔细较好地完成了体育教化教学工作。现将我这一学期体育教化教学工作总结如下：一、教化教学工作：我首先依据年级体育教化教学大纲，体育教材，初中上升中又起先加试体育了，学校的体育器材，场地，以及年级学
11、生身体素养状况，制定出合理的可行性的教化教学安排。每周能够按教化教学安排，仔细备课和上课。（1）、对学生进行体育课的常规教化：即、建立病事假制度，必需穿运动鞋，穿的衣服必需宽松有利于体育运动，要学会正确的自我爱护和平安意识等。（2）、在教化教化中，严格要求自己，注意“身教重于言教”，要求学生做到的自己首先做到，到处做学生的表率。（3）、在教化教学中，留意面对全体学生，留意学生之间的个别差异，留意在教化教学过程中的重难点教学，采纳讲解、示范、对比的方法，引导学生大胆地尝试和体会，充分发挥了每一个学生学习的主观能动性，激发了学生学习的爱好。（4）、在课堂上做到精讲多练，同时留意培育学生说话的实力。
12、培育他们的创新意识，激发学生的情感，使他们产生开心的心情，营造良好的课堂气氛。（5）、在教化教学中留意差学生的教化，对他们实行耐性细致的工作和看法，找出学生差的缘由，刚好找他们谈心，树立短期目标和长期目标，在早操、课间操、体育课上，略微有发光点就进行表扬和激励，使差学生都有不同的进步和提高。（6）、在课堂上做到说练结合，让学生问老师，只要你把老师问住了，使老师回答不上来，你才是好学生。大大激发了学生说练的爱好，充分激发了学生的创新意识。培育了学生的自觉性，组织纪律性，相互帮助，合作意识，集体主义荣誉感，坚韧拼搏精神等。在学校要求每一位老师都要帮扶一名学困生，我帮扶的学生是七年级学生曾，我实行与
13、本人交谈找出学习差的缘由和比较差的学科，制定相应短期目标和长期目标，并进行家访，实行学校和家长双方面进行督促，加强管理，经过一个阶段的努力，使学生在原来的基础上进步了六位，并得到了学校的表彰即进步奖。在教化教学中，我还不断学习新的教化教学理念，新的教学方法。仔细学习探讨“三疑三探”的教化教学模式在体育中的运用。例如：在队列队形教化教学中运用的就特别好。在这一学期，召开的我校“第十届田径运动会”中，我实行及早动手，在老师节前就对各班主任和学生进行宣扬，下发“大水头学校第十届田径运动会竞赛规程”让各班主任和学生尽早做好打算，进行程序的编排，运动会打算充分，使运动会寂然有序。二、两操：“两操”是反映
14、学校整风光貌的一个窗口，是学校推行素养教化的体现，抓好“两操”是学校管理的体现，更是促进学校全民健身的开展。我们学校进行了狠抓“两操”的建设，首先召开了班主任会议，要求班主任在周会课强调“两操”的重要性，有各个班级的体育委员带队，要求：体育委员的口令，短促，嘹亮。每一个班级要有自己班级的独特的口号或班级的班询，经过学校的要求，班主任的协作，体育老师在体育课上的训练，使我们学校的早操，课间操发生了巨大的改变。早操：有体育委员带队，体育委员的口令，坚决有力，短促，嘹亮。班级走、跑的节奏队列整齐，各个班级都有自己独特的口号，喊起来给人一种气吞山河的气概。每天早操，给人一种又在开运动会的感觉，每一个班
15、级都特别有精神，有朝气。给人一个簇新感。课间操：学生以来到运动场，体育委员就根据学校划分好的区域进行整队，喊口令，学生进行原地踏步整齐后，体育委员在班级的前面做操，学生们在队伍中做操，每个班级都比以前做的整齐多了，做完以后，体育委员在进行原地踏步喊口号，学生们又秩序地进行疏散。通过现在上的早操，培育了体育委员组织实力和喊口号的实力。班级的学生齐声喊口号，使学生的学习压力得到了释放，缓解了学生学习压力，使学生能够更好地学习。又培育了学生的自觉性，组织纪律性，合作意识，集体主义精神的体现，使学生成为学习和活动的主子，值得我们提倡和坚持下去。初中体育教学总结4坚持“健康第一”的指导思想，体育场教学要
16、面对全体学生。因此，在课堂上，力求人成为学习的主子，让每一个学生都主动地参加到体育活动，享受学习体育的欢乐。一、激发学生自办法识和创新思维。少年儿童的“新奇”心理特别强，但当愿望已经满意，就会很快产生“心理上的饱和现象”，针对学生这样的心理特点，要求老师在体育课堂上来激发他们的自主行为，让学生们带着问题去学习。、情景教学依据教学内容，在体育场，器材上求新求异，激发学生创新的激情，把运动场地设计得美观大方，线条划显明夺目，器材布置整齐，新奇，给学生对本次课产生“我要学”的欲望。、创建民主、同等、和谐的课堂教学氛围。体育老师首先摆正自己的位置，不能总以一副高高在上的姿态面对学生，让学生不么亲近，要
17、以挚友的心态去接近学生，去解决问题。例如，每次课前、课中、课后的整队，不一非要以几列几横队站立，那样比较肃穆，可以在指定地点，自由集合的形式站立，其次，老师应重视感情投资，把自己真挚的爱传递给学生，用亲切，激励，信任，敬重的情感信息，使学生产生不怕错误，敢于训练的良好学习心理，点燃学生渴望求知和勇于表现的星星之火，再者，老师应留意自己的教学语言充分调动学生学习，探究的主动性，从实际动身，满意特性发展的须要，让人人拥有体育熬炼。二、培育爱好，树立终身体育理念有人认为,爱好来自多体验，中国很多学生对乒乓球很有爱好，这不公因为它是“国球”，而且因为他们自幼就从地上打到小桌子上，由水泥台打到木台子。接
18、触多了，学生就会越来越理解乒乓球，爱好便会产生。有人认为，爱好来自新奇。在许多事情上，孩子比成年人爱好高，国为他存有丰富的新奇心。“呼拉圈”、“溜溜球”、“抖空竹”等体育项目与器材一问世，学生主掀起一股“热”，爱不释手，这就是因为新奇的原因。有人认为，爱好来自胜利的激励。有的学生对田径项目并不喜爱，经过熬炼，他们战胜了一个又一个的困难，品尝到了果实的味道，爱好就越来越大；特殊是很多人以崇拜的目光凝视着他，赏识他时，他从事田径的爱好就更浓了。因此，爱好不能压制，压制是爱好的最大敌人。爱好靠志向支持，志向靠爱好引路。打个比方：人们在山间闲逛，爱好使他们接着爬山。当爬到半山腰时，人们感觉腰酸腿疼就没
19、有了爱好，回头下山了。有人怀着“欲穷千里目，更上一层楼”的信念，接着攀登，志向把他们带入一个新的境地。这就是志向的力气。恒久的目标，恒久的爱好，造就了恒久向前的人。由此看来，“爱好爱好习惯志向发展”是一种递进的关系。所以，我们体育老师须要做的就是在学校体育教学中，通过各种体育活动，去发觉学生对运动的新奇心，去培育学生学习的爱好，去激励他们主动参加，从面使学生驾驭一些运动技能，使其爱好爱好转变为良好的熬炼习惯。三、丰富教学内容每个学生都有自己的志向，自己的爱好，自己的特长。学生之间存在个体差异和不同的爱好爱好，要求老师细心选择多种教学内容。例如，素养练习上肢力气中，选择学生装一起做俯卧撑，这不利
20、于特性的发展和主体的发挥，那么，可以之样支配内容：1俯卧撑2高支撑俯卧撑3拉哑铃4合作俯卧撑等，运动量达到自己最大强度的百分比多少来确定，学生装选择自己喜爱的练习项目进行练习，运动量让学生自己驾驭，其爱好和熬炼的实效将会大大提高。在教学中可经，激励学生自己创建练习。“萝卜青菜，各有所爱”，为适应学生装的个别化需求，将来建设者必需适应社会的需求，要求学生自己选择练习内容，自己打算经济实效的器材，使教与学的内容具有开放性，放眼社会，着眼将来。四、自评与互评相结合，优化评比结构。自我评价和相互评价在体育教学中的应用能刚好，精确的学习信息反馈作用，体现了学生装的主华丽性，对改善教学效果，提高教学质量起
21、到重要的作用，学生在参加体育活动，主动思索主动熬炼，自我相识，自我提高方面都要有显著的提高，在促进学生之间的合作与交往，形成良好的竞争意识，发挥个人及团体的想象力和创建力，增加自尊心，自信念和坚毅的意志品质方面同样具有明显的作用。互评和自评相结合华丽了学生学习的主体性，在肯定程度上解决了学生学习中“要我学”和“我要学”的冲突，变更了学生被动学习和评价的状况。在体育教学过程中，通过自我评价和学生间的相互沟通，评价老师获得了学生单元教学过程中学生个体生理，心理的来源，有利于激发学生的主动思索，发挥创建力。改进教学方法和组织方法，对学生进行针对性指导，提高教学质量。初中体育教学总结5在充溢、劳碌和愉
22、悦中，一学年的工作即将划上圆满的句号，本学期我担当初一体育教学工作。在学校各级领导的正确指导、体育教研组的大力支持及本人的辛勤努力下，基本顺当地完成了教学任务。现主要对本学期的工作总结如下：一、教学方面：一提到初一体育立即就能联想到体育中考，在应试教化的惯性下，这已成了检验初一体育教学胜利与否的重要标准。所以我依据教学大纲的要求满课时、满资料、保质量的完成了所教教室的教学任务。学生体育技术，体育技能考核资料等，从未出现丢课、缺课、上课松散无资料及体罚学生的现象。结合新课程改革要求，教法上不断改善创新，使体育课在宽松、活跃的气氛中，教室中留意学生组织纪律性、思想品质等方面素养的培育，异样针对刚刚
23、升入初中的学生特点，以加强学生身体素养为目的，利用嬉戏，武术等项目促使学生尽快完成中学体育活动，以构成优良的行为规范。并在每一节课中仔细积累组织教法、阅历进行组内科研课题的探讨。教案、团体备课，听课等全部按学校要求完成。二、培育学生优良的行为习惯初一是整个初中学习打基础的阶段，那么如何构成优良的行为习惯是基础中的基础，首先，抓集合训练：包括课前、课中、课结束前的集合。经过严格的队列、队形练习，让学生了解正确站姿、走姿、跑姿及其动作要领。在强化训练中，逐步让学生构成优良的姿态。其次，教会学生器材运用方法。在教学中能够有目的、有组织地支配小组长布置、整理器材等，培育学生爱惜场地、器材的习惯。这也是
24、学生自我教化的一个过程。三、培育处理意外事务的本领作为一名体育老师，对于学生的运动技能学问传授只是基础部分，如何培育学生处理意外事故的本领才是教学的关键点。在体育教室当中或多或少会出现一些意外事务。例如：在学生进行慢跑热身的时候，跑道上遇到突发事务堵住了。在这时，学生大多会停下来。老师就应当在此时进行语言引导，教会学生处理这次事务的方法，然后还可提问：“假如跑步过程中有学生摔倒了，我们其他学生应当怎样办？”在学生进行思索的时候，其实他们就有了对突发事务的处幻想法，老师再进行适当总结，学生处理突发事务的本领便会一点点提高。四、培育团结协作的精神在体育教学中有相识培育学生团结协作的精神，不仅仅能够
25、提高学生学习的爱好，还能使学生为了团体的荣誉而努力拼搏。比如分成几个小组，选择须要互助合作才能完成的竞赛或嬉戏让学生竞赛，竞赛完后分析获胜或失败的缘由，让学生明白仅有听从团体利益才能取胜，即使自我吃亏也是光荣的。要使学生能更好的树立团结协作精神，必需先让学生明白团结协作精神的内涵。“团结协作的精神”就是奉献精神。举例说明：篮球场上的传球者，人们为什么会赞扬他，就是因为他的传球能够为团队带来成功。五、注意德育教化德育教化是学校教化的重要组成部分。加强对学生的思想品德教化，是体育课的重要任务。在体育教学中有相识地融入德育教化，不仅仅能熬炼学生的意志，更重要的是能培育学生的爱国主义和团体主义精神，培
26、育学生听从组织、遵守纪律、主动进取的心理品质。例如：针对学生跑步过程中，在弯道上的偷跑行为进行教化，把这种行为灌输到学生的做人方面及思想品德方面，既改善了学生的偷跑现象又教会了学生做人。教化工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的改变。作为有职责感的教化工作者，必需以高度的敏感性和自觉性，刚好发觉、探讨和解决学生教化和管理工作中的新情景、新问题，驾驭其特点、发觉其规律，尽职尽责地做好教化教学工作。我想在今后教学中我会更加关注每一位学生，尽量让他们能够得到更多的关爱，在学生的体质得到提高的同时，也能够健康快乐地发展。随着中考体育加试的结束，本
27、人本学期的体育教学任务也接近了尾声。纵观整个学期，九年级的体育教学工作，主要体此刻两个方面，一是课堂教学，二是中考体育训练工作。下头就本学期所开展的教学、训练工作进行相关反思总结。一、针对课堂教学进行如下总结：1、依据“健康第一、突破中考”的指导思想，进行课堂教学工作的全面实施。九年级下学期是九年制义务教化的最终一个阶段，既是高峰也是尾声，应对升学压力的负担，大部分学生都没有本领进行自我约束，即兼顾体育熬炼，往往都是在老师的引领下进行有目标的体育训练。针对我校实际情景，本着仔细负责的看法，每节课以中考项目为主线，支配以课课练及专项技术动作的学习为主要资料，让学生利用有限的体育课堂驾驭中考项目的
28、动作技术。今年本地区中考体育项目的支配为：男子1000米跑，女子800米跑，坐位体前屈、结合项目特点，制定课课练资料，主要以跑练习为主，中间为督促学生仔细完成学习目标，本人会定期对学生进行技评达标考核，为最终集训任务做好铺垫。2、以学生发展为中心，努力缔造融洽的师生关系，确保学生在和谐的氛围中自觉主动地去学习。就自我学生时代已有的阅历来说，学生往往会对自我比较喜爱的老师的相关科目感爱好，所以，教学过程中，在坚持教学原则的基础上，本人往往是以挚友、同学的身份去进行沟通，常常和学生们一齐探讨着他们的流行元素，或快乐说笑一阵，或幽默一把，久之，便消退学生的芥蒂心理。在建立相互信任的基础之后，学生的学
29、习行为会变得简便主动，即使老师约束、严厉的指责也不会造成心理隔阂。3、关注个体差异，保证每一位学生受益。在教学中，我们不乏有体育优秀生，体育后进生，甚至是体育“障碍生”，应对形形色色，不一样体育层次的学生，发挥教学本领，解决现有问题是首要。本学期本人在制定教学目标的同时对那些理解本领较慢甚至有障碍的学生进行了课前预设，进行了“特别的照看”降低要求、疏通思想、培育运动自信，渐渐地进行引导，不能让其在承受太大压力的情景下，再次受到体育运动的打击，而彻底灰心。我班一女生就是一典型的特例，其性格极其内向，对体育的看法，经过视察本人认为是一种“狂羞症”，平常任何体育运动其一概不参加，问其缘由只是摇头。为
30、此，每次上课练习时，我都异样关注，常常站到她身边用温柔的语气“邀请”其加入，一些简洁动作在受到“邀请”后牵强参加，动作稍难点儿，她便“稳如泰山”地立在了那里，应对一脸难色的她，我便走进告知她：“某某同学，回家好好练，我信任下节课，你会做得非常棒的，对不对？”在我一再强调重复与她沟通后，她才羞涩地点点头。我理解那种不自信状态下的运动行为表现，所以，给学生一个自我突破、提高的独立空间很重要。4、将德育教化融入体育教学，让学生的全面素养得以提升。体育教学中，为了给学生更多的自信，本人在实际教学中，会把每个学生的优点最大化，对于他们“破罐子破摔”、不和谐的行为赐予正确的分析，让他们明白做人首先得有仁，
31、自信才是基础，团结才是力气。在年级组中以张满、方跃为典型代表，从起先的桀骜不逊到应对面沟通，再到做事说话，谦逊有礼，足以证明德育教化是我们教学工作中的重中之重，不行忽视。二、在中考训练工作中的一些思索总结1、应以提高学生成果为目标，不惜一切物质精神利益。本届九年级学生整体素养不是太高，即便是这样，我们照旧没有放松训练工作，反倒应当加大训练工作的力度。应对一百多号人的四项训练工作（各个选项学生人数不均衡），我与张老师（其他年级体育老师）有些力不从心。2、体育训练工作的支配，应当科学合理，不行太随意。对于训练工作从一起先本人便尽职尽责，统一制定训练安排，统筹支配，即使遇到天气缘由也会刚好调整安排，
32、进行相关练习，但在训练过程中，年级组长不能刚好地与体育老师做好相关沟通，时间上更是自行自定，导致训练安排的混乱，更有因天气缘由便擅自解散训练，导致训练的系统性遭到破坏，给本人造成了不必要的心理负担，探讨到“一切为了学生，为了学生的一切”，仍旧克服了种。种心理障碍，坚持了下来，并努力适应着这种突如其来的改变。3、学校领导应当对考试的相关事宜进行详尽的解说。由于本地区今年第一次运用电子仪器测试，在时间支配上一向没能提前告之，导致学生一向在焦虑地等待着考试的现象，不能安心地进行训练，更不能有一个很好的复原期调整安排，这些都是影响考试的种。种因素。另外，上头在召开电子测试仪的相关培训中，学校领导未能指
33、派相关体育老师前往学习，导致我们对仪器的运用以及考试的相关规则事宜，都是模糊状态。以上所述，无论是体育课堂教学，还是体育训练工作都存在着很多有待改善的不足之处，但信任，只要在不断的反思与学习之后，本人会做的更加突出。初中体育教学总结6转瞬一个学期的教化教学工作就要过去了，在这一学期里我担当初中一年级（1）和（2）班得体育教学，作为体育老师我仔细学习“新的课程标准”的精神实质，从思想上、政治上、工作上、严格要求自己，仔细备课、刻苦钻研教材、努力上好每一堂课，完成了体育教学的目的和任务，培育了学生德、智、体全面发展的好风习，进一步提高了体育课教学质量，调动了学生学体育、爱体育的主动性、推动了我校的
34、体育活动的发展，为我校的精神文明建设起到了优良的作用，同时也变更了我校体育课的教学过程。我仔细学习新的课程标准和先进的教化教学理论，用人才观、质量观、学生观去分析已经陈旧教学模式，变更和探讨新的教学思路，力图变更学生的学习方式，引导学生主动参加、乐于尝试、肯于熬炼，逐步提高学生的各项运动实力。本着学生的爱好、须要、情感和特性，通过学生亲身体验，参加活动，自主学习，促进学生的特性发展。激励学生在“玩中学”、“做中学”提倡学生自主“创意”、设计“聪慧玩”的方案，提倡学生共同嬉戏，把“玩”作为教化的一种形式和手段，培育学生的创新精神和实践实力。教室教学是老师向学生传播学问的主要途径，搞好教室教学是我
35、们的神圣职责。体育教学也是同样，首先要向阅历丰富的老师学习，实行别人之长，补自己之短的方法。来提高自己的教学实力，并把握住教材的重点、难点、关建、易犯错误等，进行策化奇妙的按排所学的内容，为了动作的精确性、课前仔细练习了每一个示范动作，使学生能得到正确的仿照和学习。并结合学校体育工作安排，抓住学生求知的迫切心理、刚好而精确地讲授有关内容。例如；学校运动会讲竞赛规则，球类竞赛讲裁方法等，由于学生们迫切须要了解这方面的学问，因而学习起来特殊主动主动，较轻松的达到了目的.。完成了教学任务，使学生体质与理论得到了较好的结合。本学期本人能够仔细备课，坚持无备课不上堂的原则，并把“新的课程标准”的实质要求
36、贯穿在教学和备课之中，刚好的学习报刊、杂志、来提高和补充自己的业务水平，还参与了学校派出的为期两个月的进修学习。本学期的成果是值得确定的，但也存在着不足之处，我会接着努力的。初中体育教学总结7时间如梭，转瞬这学期结束了，在本学期我较好的完成了体育工作，现在我将本学期的工作状况总结如下:一、教学工作。首先，我特殊重视人体生理机能改变规律在教学过程中的运用。运用这个规律可以削减损害事故的发生，使学生科学的熬炼身体并健康的成长。在教学过程中培育学生科学熬炼身体的方法。其次，我在教学过程中特殊重视人的认知规律的培育。这样，可以使学生尽快的学好技术，形成技能，使体育老师真正实现精讲多练，为体育教学探讨科
37、学的教学方法和组织方法奠定基础。最终，我在教学中特殊重视学生的思想教化，利用体育教材的特点结合详细内容，向学生进行思想教化。培育学生的自觉性、组织性、纪律性、集体荣誉感、不怕苦、不怕累、英勇坚韧的精神等。我坚持做到让孩子们在玩中学，在学中乐。这三点的有机结合会使体育教学工作起到事半功倍的作用。二、广播操工作。在开学初我重点抓了广播操，因为学生经过一个暑假，对广播操有些生疏，如不刚好抓紧复习，一旦学生养成坏习惯，在订正就困难了。因此，我主要是通过以下几点对广播操进行教学的。第一，加强对学生的思想教化，使学生真正相识到做操的重要性和必要性，培育学生重视做操、自觉做操、坚持做操、仔细做操的良好习惯。
38、其次，体育老师要正确运用示范。示范是体育教学的主要教学方法之一，通过示范能使学生建立正确的动作表象。因此，要求老师示范要清晰、精确、规范、美丽。第三，讲解要少而精。我在广播操教学时的讲解，主要是结合我的示范动作，让学生加深对动作的理解。第四，口令要清晰、嘹亮、精确。第五，订正错误动作要刚好。所以，使旧县小学的广播操质量，在很短的时间内有了很大的提高。在提高的基础上，全部老师都能以身作则，跟学生一起仔细的做操，给学生起到了示范作用。通过一学期的长抓不懈，学生在做广播操的时候做的相当的规范到位，得到领导的好凭与认可，这与我们集体的努力是分不开的!一年级的小学生，他们个个爱上我的课，一学期下来，他们
39、学会了不少的东西，队列队行，广播操，尤其是跳绳，有的小家伙竟然30秒跳90多下，好厉害哦!还有啊，有的.小家伙还敢跟我挑战扔沙包，可是不敢小瞧了他们，要是你稍不用力你就是后几名了。看着孩子们的张张笑脸，我也是喜悦的，华蜜的!以上是我本学期的教化教学工作总结。但在辛勤工作的同时，但也有不足之处，望领导指责指正。我会在今后工作的日子里，主动加努力的!一学期来，我依据体育与健康课程标准，突出“健康第一”的指导思想，与“人本主义”教化理念接轨，为使学生在运动参加、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应等各个方面得到全面的熬炼和发展，运用了“胜利教学法”，即在各项身体练习中，每位学生通过“胜利教学法”练
40、习，都有胜利的机会，来满意每位学生对“胜利”的渴望，从而向练习目标迈进。由于面临着中考体育的改革，体育课既要照看到学生的平安又要努力提高体育课的效率，在体育理论课上不断提示学生运动的重要性，在实践课程的设置上做到按部就班，以期不断提高学生的综合实力。一、要提高教学质量，首先要上好课，1、课前打算：备好课仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念都要弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，驾驭学问的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好；了解学生原有的学问技能的质量，他们的爱好、须要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施；考虑教法，解决如何把已驾驭的教材传授给学生，包
41、括如何组织教材、如何支配每节课的活动。2、课堂上的状况。组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反馈，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创建良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克服了以前重复的毛病。考虑到学生身体素养的差异，按实力分组，教学因人而异，让每位学生各需所求，各挥其能，各展其才。通过自己的细心设计，合理支配，使学生在轻松开心的教学气氛中完成体育教学任务。3、课后反思，对教材搭配，教学手段及方法，学生生理心理承受状况，实现体育与健康课程三维目标的状况等进行系统性地分析总结，发觉问题，找出解决问题途径，改进教学形式，完善教学模式。二、要提高教
42、学质量，还要做好课后训练指导工作本年段的学生体质和健康水平存在着个别差异，体育运动的基础学问和基本技术结构参差不齐，利用每周的一、三、五下午第四节在班主任的协作下，分层次教学，对于不同基础的学生实行不同的方案，教学中多用“激励教学”，坚决不放弃基础薄弱的学生，不断总结探究更有效的教学方案。主动参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。本着“健康第一”的指导思想，却实加强体育工作的精神，仔细备课、上课、听课、评课，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，形成比较完整的学问结构，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成
43、教化教学任务。在教化教学工作中还存在很多缺点和不足，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为我们学校体育贡献自己的力气。初中体育教学总结8本学期在学校领导和老师们的支持领导下，聚精会神抓好课堂教学，业余训练、上好校本课程，现在我将本学期的工作状况总结如下：一、努力学习理论学问，紧跟时代步伐在飞速发展的当今社会，注意学习是使自己不被社会所淘汰的最有效的手段。平常，我能主动利用课余时间，仔细学习教化类刊物，从刊物中吸取养分，领会教化改革的趋势和方向，学习他人的胜利阅历，移植到自己的教学中去，促使自己彻底变更陈旧和落后的教化观念，达到事半功倍的效果。二、教学工作备好课。仔细钻研
44、教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点。了解学生原有的学问技能的质量，他们的爱好、须要、方法、习惯。教法，解决如何把已驾驭的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。课堂上，组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反馈，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创建良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克服了以前重复的毛病，课堂提问面对全体学生，留意引发学生的爱好，课堂上讲练结合。三、课下训练工作带领学生坚持业余训练、上好校本课程，并做到训练有安排、阶段有测验、测验有记录、带领学生科学系统的进行训练。四、工作中的不足。
45、1、教学中存在动作示范不到位，学生练习不精确。2、教学训练安排没有很好实施，没有更加严格要求自己。3、个人实力还跟不上时代的发展，教化的“日新月异”。总之，在以后的工作中我要注意个人的业务学习和提高，紧紧抓住课程改革这一契机，多向其他老师请教，多和学生进行沟通，更加努力工作。初中体育教学总结9本学期的教学工作即将结束，在这一个学期里我较好的完成了体育工作，但在教学过程中还存在一些问题。现在我将本学期的工作状况总结如下：一、教学工作我的体育教学主要从三点来进行总结。首先，我特殊重视人体生理机能改变规律在教学过程中的运用。运用这个规律可以削减损害事故的发生，使学生科学的熬炼身体并健康的成长。在教学
46、过程中培育学生科学熬炼身体的方法。其次，我在教学过程中特殊重视人的认知规律的培育。这样，可以使学生尽快的学好技术，形成技能，使体育老师真正实现精讲多练，为体育教学探讨科学的教学方法和组织方法奠定基础。最终，我在教学中特殊重视学生的思想教化，利用体育教材的特点结合详细内容，向学生进行思想教化。培育学生的自觉性、组织性、纪律性、集体荣誉感、不怕苦、不怕累、英勇坚韧的精神等。这三点的有机结合会使体育教学工作起到事半功倍的作用。二、课间操工作在开学初重点抓了广播操教学，由于旧的广播体操学生失去爱好，为了让学生利用课余时间熬炼好身体，我们刚好给学生教了新的广播体操。因此，我主要是通过以下几点对广播操进行
47、教学的。第一，加强对学生的思想教化，使学生真正相识到做操的重要性和必要性，培育学生重视做操、自觉做操、坚持做操、仔细做操的良好习惯。其次，体育老师要正确运用示范。示范是体育教学的主要教学方法之一，通过示范能使学生建立正确的动作表象。因此，要求老师示范要清晰、精确、规范、美丽。第三，讲解要少而精。我在广播操教学时的讲解，主要是结合我的示范动作，让学生加深对动作的理解。第四，口令要清晰、嘹亮、精确。第五，订正错误动作要刚好。另外，在广播操教学过程中还得到了学校领导和班主任的大力支持。所以，广播操质量，在很短的时间内有了很大的提高。在提高的基础上，我们体育组希望全部老师都能以身作则，跟学生一起仔细的做操，给学生起到了示范作用。三、训练工作我能够长期带领学生坚持业余训练，并做到训练有安排、阶段有测验、测验有记录、带领学生科学系统的进行训练。在训练时间上，为不耽搁学生的学习，我每天都是等太阳落山后天都大黑了才能回家。在训练过程中我努力做好学生和家长的工作，使家长能够让学生训练，使学生能够安心训练。在作学生和家长的工作中，学校领导也为我作了不少工作，支持了我的训练工作。因此，我