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1、2022年云南省昆明市社会工作者职业资格社会工作综合能力（初级）模拟考试（含答案）学校:班级:姓名：考号:一、单选题（10题）1 .互动模式希望通过个人、小组和（）之间的互动达到增强个人和社会功能的目的。A.社区B.工作者C.社会环境D.政策体系2 .社会工作专业伦理是对从事社会工作的人员所提出的（）和道德理想。 A.职业水平评价标准B.专业资格标准C.社会标准D.行业标准E.行为 标准3 .在小组运作初期和结束期，社会工作的角色主要是（）。A.弓|导者B.资源提供者C.治疗者D.协调者E.中介者4 .企业社会工作者在公司举办员工能力建设小组。活动中，社会工作者 发现大部分组员都主动谈论自己与
2、他人交往的经历，王某则一直默默地 坐在一个角落，始终没有表达自己的想法.这时社会工作者应采取的技巧 是（）。A.倾听B.体谅C.对焦D.鼓励A.生存权B.受保护权C.发展权D.受教育权39 .在社会工作研究领域中，起源于第二次世界大工业战时期、目前己 成为实务工作研究重要方法的是O oA.定量研究和定性研究B.问卷调查与实验研究C.个案研究D.行动研 究40 .农民张鸣在地震中失去了亲人，房子也被毁坏，于是张鸣到北京打 工，由于没有学历也没有经验，在求职过程中屡屡碰壁，最后只能以 拾荒维持生活。张鸣向北京救助站求助，他可以得到的帮助为（）OA.提供住宿B.提供现金支援C.提供教育机会D.进行入
3、职培训五、单选题（2题）41 .以下属于纯民间组织的社会服务机构是（）。A.中华慈善总会B.上海自强社会服务总社C.北京星星雨教育研究所D.中国社会工作协会42 .社会工作研究中的非干扰性研究的现存统计资料可能存在（）问题。A.权利和广泛性B.资料的代表性C.效力和可信度D.干扰性和发展性六、单选题（2题）43 .当被督导者由于服务工作带来挫折、不满、失望、焦虑等各种情绪时,应该给予的督导类型是（）oA.行政性督导B.教育性督导C.支持性督导D.劝说性督导44 .小组活动开始后，组员间有下面一段对话：成员A： “听说你闺女离家出走了，是为了什么”成员B： “这个”成员A： “因为早恋?”成员B
4、： 不是”成员A： “因为学习压力太大?”成员B： “不是成员A：“我猜,是不是”在此情景中，社会工作者最适合运用的技巧是（）。A.中立B.面质C.限制D.沉默参考答案 1.C2.E3.A4.D 社会工作者要鼓励组员积极表达自己的感受，特别是运用“此时此地” 的技术让组员表达自己的感受，接纳他人的感受。尤其是对沉默的组 员要加以鼓励，对说得太多的组员适当加以阻拦，以给其他人更多的 表达机会。题中，社会工作者应采取的技巧是鼓励。【命题点拨】本题考查的是小组工作中促进组员沟通的技巧中鼓励组 员相互表达的技巧，沟通是小组得以进行的一种重要动力，是小组组 员互动的基础，在小组活动中，应促进组员相互沟通
5、。5.B6 .D妇女的劳动权益表现在妇女在岗位录用、薪酬、晋升晋级、专业技术 职务评定等各方面享有与男子平等的权利：各单位在录用、晋职、 晋级等方面，应当坚持男女平等的原则，不得歧视妇女；各单位应 根据妇女的特点，依法保护妇女在工作和劳动时的安全和健康，不得 安排妇女从事不适合妇女从事的工作和劳动；妇女在经期、孕期、 产期、哺乳期受特殊保护，任何单位不得以结婚、怀孕、产假、哺乳 等为由，辞退女职工或者单方解除劳动合同。7 .C职能式组织结构是职能部门化在特定工作范围内可以直接对其他管理 人员下达命令的结构。职能部门具有较大的权力，不仅收集信息和提 供意见，而且可以作决定和执行。8.B推动家庭生
6、活教育的目的是预防家庭解体及其引发的相关社会问题。通常是运用讲座、展览、小组及宣传活动，灌输给居民家庭沟通和人 际相处的态度和方法。这些宣传和教育活动应能够有效地吸引那些面 临家庭解体或正在经历各种困难的家庭参加。【命题点拨】本题考查的是社区教育。考生要了解社区教育的具体内 容。9.A根据未成年人保护法审理涉及未成年人犯罪案件和未成年人权 益保护案件，应当照顾未成年人身心发展特点，尊重他们的人格尊严， 保障他们的合法权益，并根据需要设立专门机构或者指定专人办理。讯 问、审判未成年犯罪嫌疑人、被告人，询问未成年证人、被害人，应当 依照刑事诉讼法的规定通知其法定代理人或者其他人员到场。n10.B针
7、对妇女暴力的干预原则包括：(1)接纳受害妇女的问题而不是责 怪受害者。(2)尊重受害妇女的人格独立，提升她们的自信心。(3)关 注受害妇女安全。(4)与受害妇女建立信任、真诚的专业关系。题中， 应为小谭母女提供庇护所并确保其安全。故选B。11.B这道题考查对伦理层次划分的记忆。12 .C我国社会服务机构中的群团组织包括共青团、妇女联合会、工会、老 龄工作委员会、残疾人联合会和红十字会，除了红十字会外，其他都 是以各类人群为服务对象的。13 .A定量研究的逻辑方法是演绎法。首先通过文献回顾和实地探索，归纳 提炼出研究问题和研究框架，然后进行研究设计，再依托问卷、统计 表等工具收集资料。它追求研究
8、资料和研究结论的精确性。定性研究 的研究问题、研究计划和内容可以根据当时当地的情况适当修订，并 在资料收集过程中同步分析资料。14 .C人本治疗模式是由美国心理学家卡尔罗杰斯在总结自己的临床辅导经 验后提出的。15 .D16.B17 .C18 .D访问员的综合素质直接决定了问卷调查质量。一般而言，访问员应 该有一定文化科学知识，诚实、谦虚、勤奋、友善、健谈，有一定社会 经验和较好应变能力。访问队伍应该既有男性又有女性，以中青年为主, 还要考虑知识结构、能力结构等因素。n19 .A社会工作是复杂的帮助有困难的人及群体的活动，与一般助人活动 相比，它有许多特点，主要表现在：专业助人活动：注重专业价
9、值； 强调专业方法；注重实践；互动合作；多方协同。20 .C服务对象或受助者的存在是社会工作得以发生的基本前提。故答案选Co21 .C22 .A1岁左右时孩子可能出现害羞、骄傲和负罪感等情绪，母婴依恋的 形成是儿童情绪社会化的重要标志。在婴幼儿自我意识发展的过程中， 依恋被认为是一个重要的原因。依恋产生于婴儿与其照顾人的相互作用 过程，是一种感情上的连接和纽带。n23 .A社会工作者对全社会的伦理责任主要包括：促进社会福利，公众参 与，参与解决公共危机事件，参加适宜的社会行动等方面的要求。24 .C “价值介入与客观性的矛盾”是社会工作者面临的突出伦理难题之 -o社会工作是一个价值主导的专业和
10、职业，有很强的价值关怀。这也 要求社会工作者需要主动地将一系列价值观运用于助人的实践中，以影 响服务对象，帮助其解决问题,提升能力最终其社会功能的改善。然而， 社会工作又是一种科学实践，需要通过有效的方法并结合可信的证据来 实施服务计划。因此，社会工作者还应强调方法与资料等的客观性，尽 量减少个人主观上的判断，并多倾听服务对象的声音与诉求，尊重服务 对象的价值选择。因而，这里可能存在难以避免的矛盾。n25.C学校保护的内容之一是确保健康与安全。学校应当与未成年学生的 父母或其他监护人互相配合，保证未成年学生的睡眠、娱乐和体育锻炼 时间，不得加重其学习负担;学校应当建立安全制度，加强对未成年人的
11、 安全教育，采取措施保障未成年人的人身安全;学校应当根据需要，制定 应对各种灾害、传染性疾病、食物中毒、意外伤害等突发事件的预案， 配备相应设施并进行必要的演练，增强未成年人的自我保护意识和能力; 当未成年学生在校内或者本校组织的校外活动中发生人身伤害事故时， 应当及时救护，妥善处理，并及时向有关主管部门报告。26.C27.A问题认识和需要评估是社会服务方案的首要基础，一个全面性的问题 认识和需要评估过程主要包括认识社区问题、寻求解决这些问题的资 源，根据问题的严重性和服务的重要性排列优先次序，以及开展方案 策划和提供服务。问题主要是要认识需要解决的社会问题。认识问题 的方法有两种，一是“问题
12、认识工作表”，二是“分支法九28.C29.E30.B青少年的需求是一个复杂多元的概念。从发展的角度，我们可以对青 少年个体发展性需要做以下概括：（1）接纳自己的身体与容貌，表现符 合社会规范的性别角色需求。（2）个体与同伴发展适当的人际关系。（3） 追求独立自主，少依附父母及他人。（4）自食其力，寻求经济独立。（5） 为未来的生涯做准备。（6）发展符合社会期望的认知技能和概念。（7）努 力表现负责任的行为，追求理想和抱负。（8）为未来的婚姻和家庭做准 备。（9）建立个体的价值体系，符合现实世界的需求。由此可知，社会 工作者准备介入的主要角度应是帮助卫玲接纳自己的身体和容貌。【出题点拨】本题考查
13、的是青少年的需要。考生需要了解青少年的特 点和需要。31.B方案发展策划的主要过程是：需求评估一目标制定一考虑机构的总目 标一方案目标的修订一探索各种可行方法一认识机构的局限性一选择 可行性方法一方案活动的详细发展。32.B这种沟通方式属于正式沟通和语言沟通。正式沟通是在组织内部依据 明文规定的原则而进行的信息交流。语言沟通包括口头语言沟通和书 面语言沟通。33 .C观察记录可以采用空间地图、时间地图和社交地图等方法。时间地 图显示人、物品、服务、沟通的动向和流程，帮助立体地记录观察现场 的人员分布和人际关系。社交地图是显示在场的人数与类型，以及他们 之间的权利、影响、友谊和分工等关系。空间地
14、图是依据物体的地理空 间，定出入、设备及其他事物的位置。34 .C此案例中老蔡为小吕示范接触体弱老人的技巧，正属于教导有关工 作过程的知识。故选C。35 .C收集完服务对象的资料之后,社会工作者就需要依据收集的资料对 服务对象的问题以及形成原因和发展变化过程进行分析，整理出服务对 象问题的形成和变化的逻辑。通常，社会工作者需要从横向和纵向两个 方面进行分析纵向就是分析服务对象问题发展变化的过程，包括服务对 象的问题从什么时候开始的，其中经历了哪些重要的影响事件以及服务 对象曾经做过什么样的努力等。n36 .C任务中心模式在运用任务实现目标的过程中，非常关注服务对象的自 主性。任务中心模式认为，
15、服务对象的自主性包括两个方面的主要内 容：（1）服务对象具有处理自己问题的权利和义务；（2）服务对象 具有解决自己问题的潜在能力。37.D对受虐儿童的辅导是儿童社会工作介入的第一步，进而协助儿童沟通 及表达他们的感觉。它优先考虑的是儿童的安全。本案例中，小明经 常遭到父亲的打骂，并想要离家出走，在这种情况下，缓解其焦虑， 并联系儿童保护中心提供庇护，无疑是社会工作者应该做的。【命题点拨】本题考查的是对受虐儿童的社会工作介入。在此需要注 意的是对受虐儿童的社会工作的介入方法。38.C未成年人的发展权即享有足以促进其生理、心理、精神、道德和社会 发展的生活水平的权利。故选C。39.D第二次世界大战
16、时期，美国社会工作者柯立尔、社会心理学家勒温等 人通过对社会科学研究方法的反思创立了行动研究。其主要原理是： 被研究者不再单纯地作为研究对象，而是和与问题有关的所有其他人 员一起参与研究和行动。这一方法目前已成为实务工作研究的重要方 法。40.A救助管理办法规定，救助站主要提供以下救助服务：提供符合 食品卫生要求的食物；提供符合基本条件的住处；对在站内突发 急病的，及时送医院救治；帮助与其亲属或者所在单位联系；对 没有交通费返回其住所地或者所在单位的，提供乘车凭证；救助站 为受助人员提供的住处，应当按性别分室住宿，女性受助人员应当由 女性工作人员管理；救助站应当保障受助人员在站内的人身安全和
17、随身携带物品的安全，维护站内秩序。41.C纯民间组织是完全依靠社会捐助和收费服务支持的社会服务机构，因 此属于纯民间组织的是选项Co选项AD属于由政府支持的民间组 织，是由政府推动成立，并享有政府的行政动员力量的持续支持，但 没有国家公共财政的固定拨款支持。选项B属于契约型社会工作服务 组织，是在政府购买服务改革趋势下成立的组织，由政府提供场地、 社会工作者上资，部分机构政府还提供服务经费。42.C社会工作研究中的非干扰性研究的现存统计资料可能存在效力和可信 度问题。前者即资料是否反映了研究对象的真实信息，后者即资料在 不同时间和地点是否接近或一致。现存统计资料也可能并不覆盖研究 者感兴趣的内
18、容，测量手法可能并不有效代表所测的变量和概念。因 此，研究者必须首先对资料进行审核，以保证分析的质量。43 .C协助被督者适应和处理服务工作中所带来的挫折、不满、失望、焦 虑等各种情绪，帮助被督导者增强自我功能，属于支持性督导的工作内 容。故选C。44 .D主持小组讨论时，社会工作者的沉默技巧主要包括两方面：可以适 时在小组中形成真空，使组员自己进行判断；在接受意见和建议 后，请组员自己进行判断。5 .社会工作行政要为社会政策的执行和落实制定行动方案，其中包括确 定具体执行该社会政策的责任者、他们所拥有的权力和资源、他们落 实政策的社会动员系统和方法、确定政策落实情况和评估标准等。通 过这一系
19、列的操作，社会政策才会变为提供服务者的具体行动，因 此，社会工作行政发挥着重要的（）功能。A.解释B.规划C.领导D.管理6 .任何单位不得辞退哺乳期妇女，这体现了妇女享有与男子平等的（）OA.政治权利B.人身权利C.财产权利D.劳动权利7 .（）是职能部门化在特定工作范围内可以直接对其他管理人员下.达命令的结构。A.直线型组织结构B.直线参谋式组织结构C.职能式组织结构D.直线 职能式组织结构8 .现阶段我国社区教育的内容有很多，其中对居民进行居室布置、家庭 关系及家庭沟通，生活理财等与家庭生活有关的教育属于（）教育。A.社会公德B.家庭生活C.生命健康D.文化科学9 .当公安机关、人民检察
20、院讯问未成年犯罪嫌疑人，询问未成年证人、 被害人时，（）。A.应当通知其法定代理人到场B.应当通知学校组织人员到场C.应当通知未成年人所属社区组织人员到场D.应当由未成年人决定是否通知监护人到场10.小谭结婚5年了，自女儿出生后，就留在家里照顾孩子。近来，丈夫 经常因一点小事就对她拳脚相加。万般无奈之下，小谭带着孩子离开了 家，向社会工作者求助。社会工作者首先应提供的服务是（）。A.协助小谭联系律师，与丈夫商议离婚B.与庇护所联系，为小谭母女提供暂时住所C.帮助小谭找工作，以实现经济独立D.从增能视角出发提升小谭的自尊和自信二、单选题（10题）11 .伦理包括专业伦理、社会伦理以及（）三个层次
21、。A.家庭伦理B.个人伦理C.社会工作专业伦理D.普遍伦理E.服务伦 理12 .关于我国社会服务机构的类型，下列说法错误的是（）。A.中华慈善总会属于政府支持的民间组织B.福利院属于全额拨款单位C.红十字会是以各类人群为服务对象的D.高等教育院校属于社会公益类事业单位13 .定量研究的逻辑方法是（）。A.演绎法B.推理法C.实验法D.归纳法14 .人本治疗模式是由美国心理学家（）提出的。A.汉金斯B.莫瑞C.罗杰斯D.汉密尔顿15 .下面不属于社会工作督导的主要对象的是（）。A.初级社会工作者B.在福利机构实习的社会工作专业学生C.志愿者D.福利机构领导E.助理社会工作师16 .在心理社会治疗
22、模式中，直接对服务对象进行辅导、治疗的具体方 法被称为（）技巧。A.心理动力反映B.直接治疗C.直接影响D.支持E.探索一描述一宣 泄17 .（）是以“人在情景中”的理论为分析与治疗的框架的。A.一般（通才）介入模式B.问题解决模式C.心理社会模式D.功能模式18 .某机构就社区居民之间的交往状况展开了一次问卷调查，（）直接决定 了问卷调查的质量。A.问卷封面信B.问卷指导语C.问卷的问题和答案D.访问员的综合素19 .小明在家里一直娇生惯养，平时不喜欢与其他小朋友玩耍，性格非常 内向，上了小学后既不愿意与新同学接触，也不愿意受学校规章制度的 约束，经常闹着不肯上学。于是其家长向社会工作者小王
23、寻求帮助。在 了解情况后，小王在小明的学校、家庭以及社区之间不断协调，整合资 源，为小明制订了合理的介入方案。小王的工作体现了社会工作（）的 特点。A.多方协同B.强调专业方法C.注重专业价值D.专业助人活动20 .（）的存在是社会工作得以发生的基本前提。A.助人活动B.社会工作者C.服务对象D.社会工作价值观三、单选题（10题）21 .矫治服务是指（）。A.针对监狱中的犯人的社会工作B.针对社区中的犯罪人员的社会工作C.针对监狱和社区中犯罪人员的社会工作D.针对犯罪人员家属的社会工作22 .在人生发展的阶段中，容易形成“依恋”的重要阶段是（）阶段。A.婴幼儿B.学龄前C.青少年D.中年23
24、.社区工作者王玲玲为了改变社区的面貌，通过多种途径动员社区居民 参与讨论解决社区问题的途径和方法，而不是由社会工作者自己设计方 案去解决社区的问题。这体现了社会工作者对（）的伦理责任。A.社会B.居民C.专业D.自身24 .社会工作者在接到一起妻子殴打丈夫的家庭暴力投诉案例时，对其真 实性将信将疑，在聆听服务对象倾诉案情时，始终对男主人的说法提出 质问。小张这种欠妥的做法，集中体现了社会工作者面临的主要伦理难 题中的（）。A.保密问题B.人情与法制的冲突C.价值介入与客观性的矛盾D.自我 决定和家长制25 .某中学在课间操时段发生了踩踏事件，造成一些学生受伤，经调查发 现该中学没有制定应对意外
25、伤害突发事件的预案，也未配备相应设施并 进行必要的演练。根据未成年人保护法，该中学未履行（）o A.家庭保护B.社会保护C.学校保护D.司法保护26 .人本治疗模式是由美国心理学家（）在总结自己的临床辅导经验后提 出的。A.史华哲B.汉密尔顿C.罗杰斯D.霍利斯27 .进行社会服务方案策划时，需要开展问题认识和分析。其中，认识 问题的方法有分支法和（）。A.问题认识工作表B.调研法C.问卷法D.抽样法28 .从服务对象最害怕的开始，迫使服务对象直接面对最担心的处境， 经过不断重复让服务对象对害怕的处境变得习以为常。这种行为治疗 技巧被称为（）。A.放松练习B.系统脱敏C.满灌疗法D.厌恶疗法E
26、.逐级放松29 .下列选项中，属于社会工作者的直接的服务的角色是（）。A.管理者B.资源争取者C.政策影响者D.研究者E.服务提供者30 .卫玲出生后，因为父母工作忙，把她送到乡下，由爷爷、奶奶照顾。 爷爷、奶奶一直希望有个孙子，就把卫玲当男孩养。8岁时，卫玲回到 父母身边。母亲开始没有在意。但在卫玲13岁进入初中后，母亲发现 了问题，开始刻意地改变卫玲的行为，母女间常为此出现冲突。学校里 的同学也对卫玲不一样的装束和行为表示不理解，有时甚至取笑她。 卫玲为此感到非常沮丧，主动来见社会工作者。社会工作者评估卫玲 的问题后，准备介入的主要角度应该是帮助卫玲（）。A.加强自我同一性B.接纳自己身体
27、和容貌C.改变人际间的冲突D.建 立个体的价值体系四、单选题（10题）31 .需求评估一目标制定一考虑机构的总目标一方案目标的修订一探索 各种可行方法一认识机构的局限性一选择可行性方法一方案活动的详 细发展。这种策划属于（）。A.问题解决策划B.方案发展策划C.战略性策划D.创新策划32 .松下公司通过出版旬刊和公布栏对获奖者进行宣传表彰，旬刊和公 布栏这种沟通方式不属于（）。A.正式沟通B.非语言沟通C.语言沟通D.书面语言沟通33 .社会工作者在进行A村的观察记录的时候，显示了人、物品、服务 和沟通的动向、流程，帮助记录观察现场的人员分布和人际关系。社会 工作者使用的是（）方法进行的观察记
28、录。A.空间地图B.社交地图C.时间地图D.虚拟地图34 .社会工作者小吕最近被机构安排到居家养老服务项目中，负责入户探 访体弱老人的工作。小吕的督导老蔡有十余年服务老年人的经验，在一 次督导会谈中示范了接触体弱老人的技巧，包括不时轻轻接触老人的手 和肩膀，表达肯定和关怀;说话时语速要慢。语调平缓，句子简单直接， 发问时只提一个问题等。上述督导内容属于教导被督导者有关0的知 识。A.服务对象B.社会问题C.工作过程D.工作者本身35 .在预估与诊断阶段，社会工作者赵某通过收集到的资料对服务对象杨 某进行分析。在分析问题时，社会工作者赵某首先分析服务对象的问题 发展变化的过程，有哪些重要事件影响
29、了服务对象杨某。社工赵某主要 采取()方式对杨某进行了分析。A.缘由诊断B.横向分析C.纵向分析D.历史分析36 .任务中心模式在运用任务实现目标的过程中非常关注服务对象的 ()OA.独立性B.个别性C.自主性D.能动性37 .小明是小学四年级学生，一向品学兼优，近来，老师发现小明不仅学 习成绩下降，而且变得沉默寡言，身上还常常青一块，于是把小明的情 况告诉了社会工作者。社会工作者了解到，小明父亲去年失业，最近母 亲又与父亲离了婚。父亲经常借酒浇愁，醉酒就打骂小明。社会工作者 在与小明的面谈中发现，小明害怕回家后再遭父亲打骂，已向同学借 了钱，查好了南下广州的列车时刻表，则社会工作者应该()。A.辅导小明提高与父亲沟通的技巧，降低被打的风险B.向小明的同学和邻居了解情况，对虐待事实进行确认C.与小明沟通，告诉他不要着急，以后会帮他处理这个问题D.缓解小明的焦虑，并联系儿童保护中心提供庇护38 .青少年享有足以促进其生理、心理、精神、道德和社会发展的生活 水平的权利，这是指未成年人合法权益的()。