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1、2023年实用的大班健康教案汇编五篇大班健康教案 篇1设计意图：我发觉现在的幼儿吃东西不合理，往往是想要吃的东西吃东西，不喜爱吃的东西就一点也不吃，不懂得什么食物吃了有养分什么没养分，所以我抓住这一现象上一节大班健康活动养分设计师。目的是让幼儿初步了解养分与人成长的关系，让幼儿理解合理、科学的搭配。这次活动我分了三大环节去完成的。活动目标：1、初步了解养分与人成长的关系，让幼儿理解合理科学的搭配。2、尝试为自己设计一份养分中餐，对食物的搭配感爱好。3、知道人体须要各种不同的养分。4、了解吃饭对身体健康的影响，能按时吃饭，不挑食。活动打算：各种食物图片、一次性纸盘、健康笑脸贴纸。活动过程：一、我
2、最喜爱吃的食物1、导入主题：（大家好！欢迎进入欢乐食物王国，在这里有各种各样的食物，请你们随意选择，尽情吃吧！）2、幼儿选择自己喜爱的食物，老师出示图片。二、养分宝塔1、你们都有自己喜爱吃的食物，假如让你随意吃，想吃多少就多少，你一次吃多少？2、你平常有像这样吃过吗？引导幼儿依据自己的生活阅历大胆表达。3、你觉得哪些食物可以多吃点，哪些食物应当少吃？为什么？引导幼儿探讨。4、我们来听听食物王国的养分博士是怎么说的。（我们吃的食物就像一座养分宝塔）5、师幼共同谈论对养分宝塔的相识。三、我是养分设计师1、假如让你来做养分设计师，为自己设计一份中餐，你觉得怎么选择食物才更有养分，更健康？2、供应各种
3、食物图片，幼儿选择食物，制作一份养分中餐食谱。选取几份比较典型的食谱，引导幼儿探讨设计得是否合理，是否利于健康，给设计合理的中餐食谱加盖健康笑脸。小百科：养分，指人体为了维持正常的生理、生化、免疫功能及生长发育、代谢、修，补等生命活动而摄取和利用食物养料的生物学过程。大班健康教案 篇2认知目标让幼儿爱吃常见的几种养分价值高，但有特别味道的蔬菜技能目标了解几种蔬菜在人体中的特别作用情感目标 初步培育幼儿不偏食的良好习惯熬炼幼儿的反应实力，提高他们动作的协调性。引导孩子乐于接受治疗。激励、培育小挚友不怕打针的英勇精神。活动重点引导幼儿不挑食，爱吃蔬菜活动难点让幼儿了解各种蔬菜的养分价值活动打算前阅
4、历打算：生活区初步了解过各种蔬菜物质打算：胡萝卜，芹菜，香菇和蒜头活动过程1、引发爱好，了解四种特别味道蔬菜的名称（1）今日，我们请来了几位小客人，这些小客人常常在我们的饭桌上出现，来看看它们是谁？（2）依次出现：胡萝卜，芹菜，香菇和蒜头，启发幼儿与蔬菜宝宝相互问好。（3）小挚友，你们喜爱这些蔬菜宝宝吗？我们用小鼻子去闻一闻它们身上有什么味道。（幼儿四散闻一闻，老师问幼儿：你闻到了什么味道？）小结：小挚友都用鼻子闻了闻，知道这些蔬菜都很香，但每一种菜的香味都不一样，你们喜爱吃这些菜吗？2、让幼儿了解四种蔬菜的养分价值（1）老师：这些蔬菜宝宝常常到我们的饭桌上来。有的小挚友喜爱吃，有的不喜爱，它
5、们可喜爱小挚友了，你们想不想知道它们在说些什么？（2）一边看实物木偶表演一边提问，让幼儿了解四种蔬菜在人体中的特别作用。胡萝卜宝宝说：我是胡萝卜宝宝，小挚友要和我做挚友，吃了我以后，我们的眼睛会变得更加光明。胡萝卜宝宝刚说完，香菇宝宝跑上去说：我是香菇宝宝，我身上有很多的养分，吃了我，身体会更加健康。芹菜宝宝也抢着说：我是芹菜宝宝，小挚友吃了我以后，就可以每天大便了。蒜头宝宝头抬一头说：可别忘了我，吃了我以后，我们就少生病。老师边看边提问：吃了胡萝卜宝宝，我们的眼睛会怎样？吃了芹菜宝宝，会怎样？香菇宝宝身上有什么？吃了香菇宝宝身体会怎样？吃了蒜头宝宝，会怎样？小结：我们知道了这些蔬菜有很多养分
6、，常常吃，对我们的身体有好处。3、幼儿品尝四种蔬菜，激励幼儿吃完。老师：你们看，胡萝卜宝宝，香菇宝宝，芹菜宝宝，蒜头宝宝又到班上来了，我们一起来尝一尝吧。激励幼儿用牙齿咀嚼食物。教学反思：本次教学活动，也作为我们小班行为跟进式的研讨课。在第一次的教学活动后，我们小班组的全体老师都帮我出谋划策，所以在其次次的教学活动中，孩子们的思维更活跃了，整个教学活动也比较流畅。总之，通过这次教学活动，使我有了更深的感悟。要上好每一堂课，幼儿的课前阅历打算是特别重要的，在今后的教学中，自己要不断的努力，不断学习，形成自己的教学风格。大班健康教案 篇3活动目标1了解吸烟对人体的危害和对环境的污染，知道公共场所应
7、当禁烟。2尝试想出各种禁烟的方法并大胆进行表述。3懂得关爱家人，爱护自己和家人的健康。活动打算1阅历打算：简洁了解吸烟对人体健康及环境的危害。2材料打算：一支香烟、PPT、幼儿操作材料活动过程一、感知烟对身体健康和环境的污染1出示香烟，了解幼儿家庭成员吸烟的状况。激励幼儿结合自己已有阅历，讲解并描述吸烟对人体健康的危害。师：“你们家有人吸烟吗？爸爸吸烟的时候，你有什么感觉？那你觉得吸烟好吗？为什么？”2观看试验视频，了解试验的危害。（1）师：“老师做了一个试验，能让我们看到吸烟的危害有多大，我们一起来看看。（2）拿干净的餐巾纸进行对比引导幼儿讲解并描述（3）出示图片，了解吸烟对身体的危害。二、
8、了解禁烟的意义，知道公共场所不能吸烟。师：“吸烟有这么多危害，那我们可以用什么方法提示四周的人不吸烟？”1相识禁烟标记。2了解公共场所禁烟的意义。师：“你在哪里见过禁烟标记？为什么那里要禁烟？”三、尝试想象各种禁烟的方法并大胆表述。师：“现在知道吸烟的危害原来这么大，我们肯定要帮助爸爸（爷爷）戒烟，让他们和家人的身体都健健康康，有什么好方法帮助他们戒烟吗？”四、嬉戏“禁烟小卫士”师：“让我们一起做个禁烟小卫士，帮助吸烟人戒烟。你可以画一些禁烟宣扬画，也可以制作戒烟产品，我们一起起先行动吧。五、幼儿操作。师：“现在我们把自己绘画的禁烟标记贴在幼儿园内，提示大家不要在幼儿园内吸烟，把制作的禁烟产品
9、一起去送给吸烟的人。”大班健康教案 篇41、了解自己胆怯的事物。2、学习变英勇的方法。3、学习敬重他人。4、学习限制自己的心情，难受或难受时不哭。5、体验嬉戏的欢乐。回收的空白纸、油画棒、垃圾桶或大纸箱。1、老师与幼儿共享一件自己胆怯的事，例如：昨天晚上睡觉的时候，我望见一只蟑螂，觉得好胆怯呀！因为我最怕蟑螂了，害得我都不敢睡！2、老师提问：小挚友，你们也和我一样有胆怯的东西或事情吗？3、请幼儿想想，再轮番发表与大家共享。4、老师说：原来大家都会有胆怯的时候，所以感到胆怯也没关系，但是假如可以变英勇会更棒喔！你们想变英勇吗？5、激发幼儿想变英勇的意愿后，老师介绍变英勇的方法。6、再问幼儿自己都
10、是怎么变英勇的，有没有其他的方法要共享。可记录在页面中的空白框里。7、进行绘画活动：（1）发给幼儿空白纸，请幼儿在纸上用笔画出自己胆怯的东西或事情。（2）画好后，相互展示自己的作品。（3）请每位幼儿拿着自己的作品，老师问怕不怕？幼儿要大声回答我不怕，老师反复问数次，带动气氛。（4）幼儿排好队，前方放置垃圾桶或大纸箱。（5）依排队依次，幼儿把手上画好的作品揉一揉，将胆怯包在纸里头。（6）大家一起数一二三，该幼儿就把手上的纸团往前丢进垃圾桶或大纸箱里。（7）换下一位幼儿。（8）活动结束后，大家一起整理整理掉在地上的纸团及垃圾桶或纸箱。8、共享进行活动前后的心情变更。幼儿能够表达自己胆怯什么，也能说
11、出一些让自己变英勇的方法。能够敬重别人，不随意取笑别人，能与人共享自己胆怯的事物和解决的方法。大班健康教案 篇5活动目标：1、在活动中体验、感知，了解和驾驭基本卫生、游泳平安学问，形成自我爱护和保健的基本实力。2、培育幼儿酷爱生命、珍惜生命的情感和看法。3、初步了解健康的小常识。4、了解多运动对身体有好处。5、熬炼幼儿的反应实力，提高他们动作的协调性。活动打算：创设去海边游泳的情境，水果、饮料、游泳衣、救生圈等。活动过程：一、创设情境，谈话导入1.谈话：燥热的夏天静静来到了，你最喜爱参与夏天的什么活动?2.创设情境，激发幼儿的爱好。播放海滩的游泳景象的录像，激发幼儿参与的热忱，创设一起外出去游
12、泳的情境。二、引导自主选择、辨析，学会饮食卫生1.创设情境：在途中大家口渴难忍，要购买水果、饮料。2.出示水果，幼儿自主选择、辨析。老师扮演水果店的老板出示两盘水果，(一盘洗过了的好的水果，一盘没有洗的还有点烂的)请几个小挚友选择。3.明确饮食卫生。组织幼儿探讨，沟通对夏天吃水果的相识，形成讲究卫生的意识。三、模拟游泳情境，学习游泳平安学问1.到达目的地，创设游泳氛围。老师扮演游泳教练，讲解并描述发生的溺水事故，引起幼儿重视。2.老师播放游泳片，让幼儿明白打算活动的要领和平安学问，以及留意事项。A：游泳时的平安很重要，不能单独一人去游泳。B：防止眼疾与眼痛我们眼睛是很娇嫩的，游泳池假如受到病菌
13、或化学物质的污染，最易传染给我们的是眼病。在游泳时如不当心，有可能引起红眼病。为防止传染眼疾，游泳时最好戴上护眼罩，每次游泳后应用清水洗头、洗脸;假如眼睛痒痛，上岸后还可滴上少许眼药水或滴眼剂。C：防止身体惊慌抽筋假如是刚起先学游泳，心里肯定惊慌胆怯，加上水凉、泡在水里时间较长，都可能导致身体抽筋，一般以小腿抽筋多见。为防止惊慌抽筋，下水前的打算活动应当充分。饿肚子时、很累时不要游泳，因为在饥饿时简单出现低血糖。在低血糖或疲惫状态下遇到冷水的刺激，就简单发生抽筋。假如抽筋了，马上停止游动，千万不要慌乱，仰面浮在水面上。如脚趾抽筋，那就立刻将腿屈起，用力将足趾拉开、扳直;小腿抽筋，先吸足一口气，
14、仰卧在水面，用手扳住足指，并使小腿用力向前伸蹬，让收缩的肌肉伸展和松弛。抽筋时，最好马上上岸，假如无法上岸，在自己处理抽筋的同时学会喊叫呼救。游泳馆游泳池的水温一般保持在26摄氏度左右，到了11月份以后，水温将渐渐达到29摄氏度，26-29摄氏度这个温度最相宜游泳。D：此外，游泳时间不宜过长。游泳时我们年龄小、体力弱，所以每次游泳的时间不能长。E：防止耳朵进水对于耳朵灌水的排水方法：将头歪向耳朵进水的一侧，用力拉住耳垂，用同侧腿进行单足跳;手心对准耳道，用手把耳朵堵严压紧，左耳进水就把头歪向左边，然后快速将手挪开，水即会被吸出。回家后请家长拿消毒棉花签送人耳道内轻轻将水吸出。四、学唱儿歌1.老
15、师小结：在燥热的夏天，不论是在家里还是在外边走要留意健康和平安，现在暑假快要到了，每一位同学小挚友都要留意这些问题，过一个健康、平安的暑假。2.师生一起伴着音乐学唱儿歌。附：儿歌夏天到，火辣辣，小挚友们乐陶陶。多喝水，慎饮食，出外活动要当心。健康平安要牢记，养成生活好习惯。活动反思：随着暑假的接近，暑期平安教化势在必行，我们小班的幼儿都很喜爱水，但对危急却没什么概念，所以我设计了本次教学活动。本次教学活动主要是通过老师课件演示、幼儿探讨、故事观赏等来完成教学目的，使幼儿相识到了在河道、水渠、池塘、水井、水池、水库中嬉水落水的危急;知道了在路上的井盖以及开放性水域无明显警告标记和隔离栏的地方危急性大;不会游泳，游泳时间过长，疲惫过度，在水中突发病尤其是心脏病，盲目游入深水漩涡很简单造成溺水事故。让小班的幼儿在情景化的图片及故事中有个初步的感性相识，同时，让幼儿驾驭了肯定的溺水自救与预防学问，达到了教化的目的。但是，平安教化不是几次教学活动就能达到预期的效果的，在教化教学工作中，我们要将平安工作细致化、常态化。