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1、高中言与行作文1000字言与行，常常联系在一起。下面一起欣赏言与行高中作文吧言与行，常常联系在一起。人们常说“言行一致”、“言行不一”， 就可见言与行的严密关系了。言，往往是行的先导；行，往往是言的实 践。有的人，喜欢“言”在“行”前。豪言壮语，意气风发，一派志在 必得，胸有成竹的气势，但是，却常常有言无行，使人只听到“雷声” 却不见“点”；或是眼高手低，不能行，落得个为难的结局，留下笑柄。 这一类喜言少行的人可谓是好形式，不重内容或是自负自傲之流了。但也有人常常是“行”在“言”前。他们行动前悄无声息，默默无 闻，只有孺子牛的干劲，却没有霸王的沽名钓誉，待正果修成，事物圆 满之后才放出言论，或
2、仍是一言不发，只留待他人评说。这一类喜行少 言的人可谓是实干家，脚踏实地，认真处世，他们的“言”可算是一字千金，货真价实。也有一些人，既“言”又“行”。他们志向明确，意志坚决，态度 认真，行动踏实，坚持言行一致，言出必做。可称之为说一不二，对自 己的言论认真负责的行动者，他们与那些“大炮”们形成极鲜明的比照。当然，还有一些人不“言”不“行”，甘于沉默，甘于退化。他们 毫无进取之心，冷眼观世界，恢恢欲睡，一副老朽垂死状，渐渐进入行 尸走肉的状态中。这类人只能被认为是在慢性自杀，沉沦。大千世界，芸芸众生，不同的人对于“言行”都有不同的理解，不 同的注释。从一个人对待“言”与“行”的态度就可以看到他
3、对于的态 度和对生命的理解，也就能看出他的人生的成败与否。“言”与“行”，永远值得人们深入思考。解剖：本文在围绕“言，往往是行的先导；行，往往是言的实践” 这一中心论点展开论述的过程中，分别对“言”在“行”前、“行”在 “言”前、既“言”又“行”、不“言”不“行”这四种类型加以分析 评价，所采用的正是并列式分层论述法，从而使文章显得条理清楚，思 路清晰。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。屈原的这一句话告诉我们: 人生之路漫漫长长，既有湍急的河流，又有陡峭的山峰，更添狂风暴雨。 纵使人生路上满是坎坷，我们都应该不屈不挠地向前行走。哪怕遍体鳞 伤，经历了磨难才会长大，历经了艰险才能成功。张大奎在幼年
4、的时候，因为高烧导致小脑瘫痪，在别的孩子疾步如 飞时，他站都站不稳，更别提行走了。父母帮助他屡次，万般无奈之下， 父母便在两颗树之间绑上竹竿，让他扶在上面练腿力。父母看到了他的 艰辛十分心疼，但路是孩子的，应该让孩子来走。自己的溺爱会断了孩 子的路。长期的训练，他的双臂磨出厚厚的茧，摔倒的次数足以使他伤 痕累累。他仍咬着牙，吃力地行走着。日复一日年复一年，孩子心智愈 加成熟，在练习的时候尽管他脸上会浮现出痛苦的表情，他依然坚持。几多艰辛几多痛苦，交织在日日夜夜的磨砺中。最后他学会了走路。 然而，在人生之路上，他没有就此止步，而是发愤图强，钻研。谁又能 想得到在几十年之后，他竟然走上了人生的巅峰
5、，成为了计算机博士！张大奎，从脑瘫患儿到计算机博士的成功蜕变，源自于他的执著与 坚韧。人生之路上他遭受重大的撞击，却没有因此而不思进取，去颓废 去哀怨，而是承受事实，脚踏实地一步一步困难地行走着。为他能成功？ 因为他勇于直面人生路上的挫败，与命运抗争，用“信念”行走。看别人的成功，想想自己。生活中的不顺遂，就使我们滋生无尽的 忧愁与烦恼。这些微缺乏道的绊脚石,就使我们停滞不前，我们又怎么 会成功呢？怨声载道不会解决任何问题。挫折是人生中不可或缺的必修 课，我们必须与之抗争。坚持下来的是勇者，半途而废的是懦夫。脍炙人口的故事，孙膑苦编孙子兵法。在人生之路上，他因人妒忌 贤能，而遭人陷害，被人砍去
6、了双膝。自己倾尽心血所编写的孙子兵法， 也毁于一旦。他装疯卖傻，用智慧逃过了 “狼牙之爪”，忍着剧痛与仇 恨，精心钻研孙了兵法。为后人带来了益处，他也因此而名扬千古。孙膑遭人陷害，受尽侮辱，最终却被后人所爱戴，敬重。是什么使 得他有这种殊荣？因为他在人生之路上蹒跚而行，为了完成编书的理想, 不惧粉身碎骨，终创辉煌。在人生的旅途中，经历挫折是为了让我们更好的前行。苦难使我们 成长，磨砺使我们收获，承受路上的险恶，是为成功打下坚实的根底。 人不可能防止人生路上的困难，就像第一次洗碗的时候,会摔碎盘子;第 一次做饭的时候,会弄砸;第一次走路的时候会摔倒。而我们要做的就是, 在一次次跌倒滚爬中重新站起来,不屈不挠的前行。才可能迎来胜利。人生之路漫漫长长，曲曲折折,我们要不畏艰辛，向光明前行，向未 来进发。