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部编版三年级语文下册第9课古诗三首-九月九日忆山东兄弟课堂精彩片段案例一、讲解诗意。师：今天我们来一块儿来学习这首古诗。（出示幻灯片）师：谁能来读一读。（师范读、生齐读、生个别读）师：你们再小声读一读，共同讨论一下，看能不能借助注释来理解诗的意思。遇到问题可以提出来讨论一下。（四人一小组）生1：“独”字是什么意思？ “异”是什么意思？ “逢”什么意思？ “倍”什么意思？ “遥”是什么意思？（板书）生2： “独”是指独自，“异”字是不同，别的，其他的，“逢”是遇到，“倍”是加倍，“遥”是遥远的意思。（板书）生3：答。师：补充不懂得，问懂得整首诗的意思吗？生4：答。师：谁还要补充一下。生5：答。师:讲得好，谁还有意见？生6：逐句讲解。案例二、分析古诗所表达的思想感情。师：你们小声读读，诗人写这首诗的目的是什么?生L答。师：分析得很好，你是从什么地方体会出来的呢?生1:答“每逢佳节倍思亲”。师：分析得很好，诗人借“九月九日”来抒发自己的思乡之情。这句话千百年一直被人们引用。你们有亲人在外地工作吗?生2：有。师：你们是以什么方式联系的呢？生2：寄信、打电话。师：谁来演一演？师：请大家齐读古诗，看看谁能很快背下来。