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1、2022-2022学年度德育工作计划2022-2022学年度德育工作安排 本文关键词：学年度，德育，工作安排2022-2022学年度德育工作安排 本文简介：德育工作安排20222022学年度第一学期为进一步加强和改进学校德育工作，提高学校德育工作的针对性和实效性，现制定本学年度第一学期德育工作安排。一、指导思想：新学期、新形势、新要求，在我们全面做好教学提质教学工作的同时，也要做好德育工作。只有这样才能让学生既学了学问又学了做人，才是教化的胜利。因此2022-2022学年度德育工作安排 本文内容：德育工作计划20222022学年度第一学期为进一步加强和改进学校德育工作，提高学校德育工作的针对性
2、和实效性，现制定本学年度第一学期德育工作安排。一、指导思想：新学期、新形势、新要求，在我们全面做好教学提质教学工作的同时，也要做好德育工作。只有这样才能让学生既学了学问又学了做人，才是教化的胜利。因此本学期，德育室的工作有了如下目标：即做到三手抓，三手都要硬！二、详细目标1、抓老师，落实德育教化。2、抓学生，开展德育教化。3、抓活动，体现德育教化。三、详细措施抓老师（一）、抓全体老师，强化全体老师共抓德育的意识。让全部老师无论在授课还是在课下都有德育意识。授课时结合本学科特点适时进行德育渗透教化，做到润物无声。课下，全体老师在行为上也要做学生的德育表率。除了仔细做好老师职业道德规范的要求外，楼
3、内轻声交谈，看到学生不文明的现象，要予以制止。只要全体老师有了德育意识并付诸行动，学校的的德育工作肯定会迈向一个新台阶。（二）、抓全体班主任，加强班级管理，培育德育新人。班主任是一个学校最干脆参加学生管理的人。德育教化中班主任是关键。这就要求班主任首先要有较强的德育意识。1.首先，要强化班级管理。班主任本学期要进一步做好班级管理工作。努力使班级纪律卫生工作更进一步。要努力培育学生的集体观念，让学生自觉地爱班级，爱集体。2.其次，做好学生行为习惯养成的教化。班主任要利用班会、晨会等途径进行教化，让学生明确走出班级以后应当怎样做。本学期德育室要重点检查学生的行为习惯养成，加大力度进行定期检查和抽查
4、。力求学生行为习惯有更大的进步。3.本学期还要接着做好班主任考评工作。从诸方面对班主任工作进行考核。抓学生：（一）充溢大队长，强化学生自我管理。六年级学生离校，一年级新生入学，学校学生管理上出现了一个新的盲点。本学期我们要扩充大队长，这须要班主任老师的协作，要举荐有实力且能自我管理的好学生到大队长，并且在值周时予以时间上的大力支持。（二）强化学生行为习惯养成教化。1、本学期，值周老师要加大力度检查学生的行为习惯，标记佩戴等。初步做法是每周一至周五早晨定时定期检查：个人卫生、书包桌兜、班级卫生、标记佩戴、自习纪律等，并纳入班级考核。2、加大力度强化学生出班级门、上下楼的管理。让学生养成出门不拥挤
5、，上下楼靠右行的好习惯。3、对孩子进行有益活动的教化。让孩子们在操场活动时做有意义的嬉戏，并学会留意平安，学会爱护自己。4、教化学生爱惜学校的一草一木。5、另外，本学期我们要在学生当中开展一个新的活动，也作为学校的特色活动，将在这一两年内形成特色。就是“好孩子好学生”活动。让学生在家是个“好孩子”，在校是个“好学生”。德育室将“好孩子、好学生”评比条件，下发到各班，本学期要求学生理解，并按要求做，下学期进行评比，以后每学期进行评比，使其成为我校的德育特色。强化学生的养成教化，形成学生的文明行为。抓活动：（一）持续老活动。1.持续传统，接着利用特定节假日开展德育活动。本学期利用老师节、国庆节、老
6、人节等传统节日开展德育活动，对孩子进行爱祖国，爱家人，爱他人的感恩教化。2.校内接着开展广播站，展板，黑板报等宣扬活动。利用一切方法对学生开展教化。3.接着开展班队会活动，文明班评比等。4.接着开展平安、法制、心理健康等方面的讲座。（二）开展新活动。1.本学期德育室将接着大力支持学校的各项活动，班主任也要全力协作，给学生训练开绿灯。2.结合学区要求以及本校实际，开展一些有本学期特色的新活动：诗歌朗诵、讲故事竞赛等活动。3.接着开展守则规范的评比活动，加强养成教化。其他（一）做好心理健康教化。1.广泛开展心理健康学问的宣扬活动。让老师人人明确对学生进行心理健康教化的重要性，驾驭心理健康教化的方法
7、。2.加强心理健康教化。结合健康教化、品德与生活等学科的教学活动，结合学生的日常学习、生活，多渠道地了解和驾驭学生的心理问题，常常性地通过板报、讲座、询问、问卷调查等形式进行心理健康教化，刚好帮助学生订正心理偏差、解决心理障碍。3.接着利专心理询问室，对有心理问题的学生刚好进行疏导，同时做好保密工作。做好特别学生的转化工作，把心理健康教化与“特别学生”转化工作有机结合，提高转化率。4.依据学生的心理特点和身心发展规律，做到面对全体与关注个别相结合，有针对性地开展教化，排解学生的心理困扰，健全学生的人格情操。（二）留意三方合作，结成育人网络。1.提高家教水平。接着按规范化要求办好家长学校，做到目
8、标明确，安排落实，规范严格，内容针对性、好用性强，并且仔细做好资料收集、积累工作。做好与学生家长的联系工作，特殊重视做好后进生家长的常常性联系。2.召开学校、班级、家长座谈会，沟通状况，沟通家教阅历和体会，促进家长与老师间的情感沟通，进一步听取家长对学校、班级管理和教化教学的看法。3.营造良好环境。加强对周边环境的综合治理，努力营造良好的育人环境。充分发挥家长、德育基地的作用，开展共建活动，形成齐抓共管的局面。4.主动协调开展各种共建活动。要主动与交通、公安、司法等部门协作，加强对学校周边和校外教化场所的整治，加强对学生的法制教化，预防和削减中小学生违法犯罪。主动与部队、公安干警开展共建活动等。5.“关爱留守孩子”，教育处要负责对留守孩子的状况统计上报工作，并建立档案，为他们的健康成长创建有利条件；少先队要结全学校的实际状况，开展“手拉手”、“结对子”活动。2022年9月5日5第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页