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1、学校工作计划锦集六篇学校工作计划篇1首先它有明确的任务，比如对重大节目的宣传，这也是宣传 部工作的一个重要组成部分，在这些活动中，宣传部充当了发起 者和气氛渲染者的作用，这样的节目有很多，像教师节、国庆节 等等，都需要宣传部部内成员的协同策划。对于这种类型的宣传， 性质比较严肃、庄重。形式虽然不能拘泥于一格，可以有不同的 设计方案，但宣传部所要达到的效果应该是一致的，而不应该是 太活泼而忽略了其本质！其次，宣传部作为学生会众多部门中的一个，应该有效的融 入到这个大的总体上来。又因为宣传部本身的功能，决定了它不 仅要遵循团委及主席团的旨意，而且要配合其他部门开展各种活 动。所以不论怎样，宣传部总
2、是充当着一个鼓号手，一个开路先 锋的作用。一新形式的挑战宣传部，由于其工作的性质，本身就决定了这是一项重要但 完成起来特别是出色地完成确实不是轻而易举的事；而今没有了 秘书处，又少了新力量的融入，就显得特别困难。当然，这也不 只是宣传部，也是院学生会所面临的事情。但是对于宣传部来说， 期五下午一次教学研讨活动，艺体、科学、信息技术组机动灵活 安排教研活动时间。教研活动要内容充实、形式多样、全员参与、 讲求实效。学科组长要对本组教研工作的组织、检查、考核工作 全面负责，坚持活动考勤制度，活动要有计划、有实施、有检查、 有考核、有效果，有总结，并及时将教研计划、各种教研信息和 总结上传A6L每期活
3、动不少于七次，活动内容广泛、全面、丰富、 详实，选题要小，活动内容可以是：学习课改理论、钻研课标教 材、集体备课、听课评课、经验交流、分析教学案例、学情分析、 学生学案分析、教育教学反思、教法学法探讨、讨论解决教学实 践中的实际问题的方法、开展年级学科组小型教学竞赛活动等。 活动的宗旨是为课堂教学服务，为提高质量服务。各学科组长如下：语文刘玉琼，数学段华光，英语高蓉，艺 体陈科，信息技术与科学：张扬。2、各科教师按时参与每次教研活动，严格考勤制度，做好学 习笔记。3、积极参与教研室等上级主管部门组织的各类培训研讨活动, 并及时传达交流。4、积极开展片区四校（丰谷小学、石塘小学、涪城路小学、警钟
4、街小学）教学联谊活动，加强校际间的交流和学习，进一步 发挥校际间、年级间、教师间的互助作用。活动内容以“听一一评一一议课”活动或“集体备课”活动为主。片区教研活动负责 人：语文刘玉琼、唐雪梅；数学段华光、张勇。5、开展年级学科组“集体备课”活动，做到一课三备，（一 备：个人独立备课，二备：集体研究备课；三备：根据个人实际和 研讨情况进行调整）并将优秀的集体备课教案及时上传A61,每期 每个年级学科组上传集体备课教案不少于一次，6、积极参与A61网络论坛、学术沙龙学习研修活动，开展网 络讨论每周每人不少于1小时。7、充分发挥组内教师团结协作精神，强化团队意识，加强教 研组凝聚力。8、借助业务部门
5、的引领，倡导教师将新课程理念回归到课堂 中，努力在教学实践中探索，促进教师专业化成长，成立以学带、 骨干教师为首的同伴互助小组。9、加强青年教师队伍建设与管理，以点带面促进良好教风的 形成，锤炼青年教师教学基本功，提升教师业务素质。五、工作行事历：九月：1、各学科教师制订教学计划，超前备课二周，学校进行第一 次教学常规全面检查。2、召开学科教研组长、年级组长、年级备课组长会议，布置本学期教学教研工作。3、做好市级督导检查迎检工作。4、做好实习教师的管理工作，制订实习教师管理制度，规范 实习教师教学行为。5、启动学带教师读书活动。6、学校行政、教研组长、学带骨干教师不定时随堂听课。7、各学科教研
6、组长参加教研室组织的学科教研组建设专题研 讨及校本研修工作交流活动8、全体英语教师参加区小学英语跨文化知识交流活动9、英语教师参加市小学英语教材培训。10、科学教师参加区教材培训。11、音乐教师参加省音乐优质课展评活动12、美术教师参加区集体备课活动。十月：1、继续做好省督导检查迎检工作。2、各年级开展集体备课活动。3、开展“互听互评”活动。4、开展片区教学研修联谊活动。5、新教师上见面课。6、启动以骨干教师为首的“同伴互助”活动。7、语文、数学教师分别参加区年级教研室主题研讨活动。8、英语教师参加省英语教材培训。9、英语、实践与创新、科学、体育、信息技术学科教师分别 参加区级学科教研活动。1
7、0、积极参加涪城区第十届校园歌手比赛。H 月：1、进行第二次教学常规全面检查。2、继续开展片区教学研修联谊活动。3、请校外学者专家来校指导教学工作。4、积极参加省思品赛课观摩活动。5、积极组织教师参加信息技术课堂教学比赛。6、科学教师参加片区教学研讨活动。7、音乐教师参加区级集体备课和集体备课展示活动。十二月：1、开展学带教师读书沙龙活动或读书心得文章展示活动。2、英语教师参加区级英语课堂教学游戏展示活动。3、进行第三次教学常规全面检查。4、搞好期末复习工作，迎接期末质量检测。20_年元月： 1、期末教学质量检测。2、收齐各种教学资料。3、进行学期教学工作考核。具体时间以临时安排为准，未尽事宜
8、，另行通知。学校工作 计划篇3作为教师，我们要努力探讨如何在数学教学中进行素质教育 和培养学生的创新精神，如何为学生的终身发展打好基础。学生 的智力发展水平不一，要想大面积提高教学质量，全面创新数学 课堂，就要切实抓好班级的培养补差工作。一 .思想方面的培优补差。做好学生的思想工作，经常和学生谈心，关心他们，关爱他 们，让学生觉得老师是重视他们的，激发他们学习的积极性。了 解学生们的学习态度、学习习惯、学习方法等。从而根据学生的 思想心态进行相应的辅导。二 .有效培优补差措施。利用课余时间，对各种情况的同学进行辅导、提高，“因材 施教、对症下药”，根据学生的素质采取相应的方法辅导。具体 方法如
9、下：1 .课上潜能生板演，中等生订正，优等生解决难题。2 .安排座位时坚持“好潜同桌”结为学习对子。即“兵教兵”。3 .课堂练习分成三个层次：第一层“必做题”一一基础题， 第二层：“选做题”一一中等题，第三层“思考题”拓广题。 满足不同层次学生的需要。4 .优化备课，向课堂40分钟要质量，尽可能“耗费最少的必 要时间和必要精力”做好培优补潜工作。备好学生、备好教材、 备好练习，保证培优补差的效果。精编习题，习题设计注意：有 梯度，紧扣重点、难点、疑点，面向大多数学生，符合学生的认知 规律，有利于巩固“双基”，有利于启发学生思维；习题讲评要增 加信息程度，围绕重点，引导学生高度注意，有利于学生学
10、会解 答;解答习题要有多角度，一题多解，一题多变，多题一解，扩展 思路，培养学生思维的灵活性，培养学生思维的广阔性和变通性; 解题训练要讲精度，精选构思巧妙，新颖灵活的典型题，有代表 性和针对性的题，练不在数量而在质量，训练要有多样化。5 .布置好习题，注意学生学习情况的反馈，建立学生学习档 案。三 .在培优补差中注意几点：1、不歧视学习有困难的学生，不纵容优秀的学生，一视同仁 2、根据优潜生的实际情况制定学习方案，优秀生可以给他们一定难度的题目让他们进行练习，潜能生则根据他们的程度给与 相应的题目进行练习和讲解，达到循序渐进的目的。3、专研教材、讲究教法，认真上好每一节课，上复习课时, 把知
11、识进行比较，把知识系统，便于学生掌握；上习题评讲课时, 做到既评又讲，评有代表性的学生答题情况，讲知识的重点、难 点。做到师生互动，生生互动，极大的调动学生学习积极性4、对于学生的作业完成情况及时地检查，并做出评价。不定 期地进行所学知识的,小检测，对学生知识的掌握情况进行及时的 反馈，随时调整教学方案。5、经常与家长联系，相互了解学生在家与在校的一些情况, 共同促进学生的作业情况，培养学习兴趣，树立对学习的信心。四 .重点对象及其特征优等生的情况及提高措施：许多优生成绩发挥不稳定，时好时坏，关键还是基础知识掌 握不牢固。根据上述情况，本学期计划做好以下工作：1、课堂教学中，鼓励优等学生自主探
12、索、自我尝试，使他们 的创造思维能力得到不断增强。2、作业练习既要面向全体学生的，又要兼顾提优补差。对于 书本、随堂练习、小灵通等作业，可分层要求。如一号题，有些学 生要做，有些学生不要做。有些要求用一种方法就够了，有些学 生要求用多种方法解答。培优辅差计划和主要措施：1 .培优重在拔尖，辅差重在提高2 .课堂上有意识给他们制造机会，让优生吃得饱，让差生吃 得好。3 .课外辅导，利用托管，自己课的时间，组织学生加以辅导 训练。4 .发挥优生的优势，指名让他带一名差生，介绍方法让差生 懂得怎样学，激起他们的学习兴趣。5 .对于差生主要引导他们多学习，多重复，在熟练的基础上 不断提高自己的分析、解
13、决问题的能力，尤其是学习态度的转变 和学习积极性的提高方面要花大力气。6.优生要鼓励他们多做创新的事情，在知识的运用上多下功 夫。学校工作计划篇4一、指导思想以国家中长期教育改革和发展纲要(20_-2020)和全国教 育工作会议精神为指导，以课程实施过程中学校所面对的各种具 体问题为对象，以教师为研究的主体，通过校本教研，深化教育 教学改革，努力提高教育教学质量，不断提升学校办学理念和办 学水平，促进师生和谐发展。二、工作要点围绕县教研室确定的“课程实施推进年”，确立以“全面落 实课程方案、努力提升课程实施水平、全面提升教育教学质量” 为工作总目标开展工作。1、以新课程理念为指导，以课堂教学研
14、究与作业教学改革为 切入点，以系列课型达标活动为抓手，深入开展教学方法和学习 方法研究，努力提升教师专业素养，努力提高课堂教学效益，全 面提高课程实施水平。2、加大对薄弱课程（综合实践课程、地方课程、学校课程）的 研究力度，力争有所突破。三、主要工作及措施（一）狠抓薄弱课程建设，全面落实课程方案。薄弱课程建设是我校落实课程的瓶颈，教师对薄弱课程开设 的意义认识不够，不能很好的掌握课程开设的策略。在课堂教学 上多数按照国家课程中传统文化课的策略上课，不能很好的体现 薄弱课程的学科特点，教学效益低。针对以上问题在新学期将努 力做好以下几点：1、加强研究与培训。新学期伊始召开薄弱课程研讨会，结合 上
15、学期县薄弱课程建设研讨会会议精神引领教师明确课程设置的 意义和目的，理清课程课程开设的策略、课堂教学模式及可操作 性的评价形式。2、学期中在综合实践课程中劳动技术与研究性学习课程的教 学过程中注意积累优秀的课题研究方案、教学设计，形成资源库， 实现资源共享；在地方课程的教学上重在明确课程开设的、意义、 目标、策略、课堂教学模式及可操作的评价方式。在学校课程方面将进一步规范课程开发程序，完备必要的手 续，构建套餐式课程体系。（课程体系见后图）2、结合县教研室工作扎实开展薄弱课程课程理念演讲、教学 设计评选、论文评选、优质课评选等活动，尽最大努力调动薄弱 课程任课教师的工作积极性，引领教师加大对薄
16、弱课程建设的研 究，力争在县级活动中取得好的成绩。（二）规范教研流程，使“1+2”校本教研走上精细化轨道。 （“1”即教学中所生成的问题、“2”即依托问题所进行的组内教 研与集体大教研两中教研形式）1、“1+2”校本教研流程：引导教师将教学中的问题转化为 研究课题在有效教学理念指导下进行教学设计利用两 种教研形式进行教学实践，在实践中进行再创造一一引导教师在 实践中反思、在讲述自己的教育教学故事中反思（反思自己的设计 是否有效），研究进一步改进的措施 收集教学案例，充分发 挥其效益。通过规范教研流程，力争在教研形式和教研的实效性 上有所突破。这就意味着原来由十几个人共同协作的事情要由七八个人去
17、做， 原来要结合十几个人智慧结晶的方案要由七八个人去定夺，而且 平心而论，我们部里的精英并不是现在留下的几个（当然也包括 我），这对于一个依靠人才前进的部门来说可是万分不利的局面。二应对措施首先，耐力的重要性是无与伦比的。面对困难，我们只有具备了坚持下去的信念，才能有战胜困 难的可能性。如果这个组织缺乏这样的人，它早就运转不下去了， 同时，我也相信，留下来的同志都是非常有耐力的，能够将学生 会维系下去。但注重耐心的同时，我们也不能忽略了策略。就比 如说我们如何处理同副部们之间的联系上，我想应该做到两点：一是要用以前建立起来的同事关系解决各种问题，而绝不能 过分依赖行政关系去强制命令。在我们铭记
18、自己是一部之长记住 自己责任的同时，我们也不能忘了，所有副部都是同我们一样经 过一年努力而坚持到今天的，所以单纯的命令是绝不能解决问题 的。二是我们应该在工作中建立自己的威信；就个人来说就是干 各种事情我们一定要走在最前头，对于任务一定不要滥加推脱， 从而使副部们能够从内心里接受；就副部来说，对他们应该采取 牵制而不是压制的策略，我们要积极引导，并且不要总是整天一 些鸡毛蒜皮的小事就把他们叫来，这样她们会很反感的，我想与2、加强课题研究的力度，注重过程管理，加快课题研究成果 的转化速度，使课题研究更好的为教学实践服务。本学期课题研 究的目标是校级课题研究实在化，县级课题研究规范化；引导教师 研
19、究教学中有价值的小问题，杜绝大而空。在原先只写课题记录 的基础上，充实课题研究的原始积累材料，使课题研究彰显价值。 在县级课题中请专家直接参与课题组织、研究。落实课题责任制， 表彰教科研积极分子，形成参与教科研的激励机制。通过常态调 研的形式对课题开展情况进行监控。3、鼓励“闲聊式”教研方式，提倡同伴互助风气。同事间要 善于利用课余时间，就某个教学问题或教育现象，进行闲谈，发 表评论，并努力获取有价值的教育教学经验。另外，就个别教师 工作中碰到的难题，提倡同伴积极协助，共同解决。4、注重“1+2”校本教研活动的资料管理。学校要求教研组 和个人严格按管理制度完成好自己的各项工作，注意做好校档案
20、和个人档案资料的积累工作，做到有计划，有总结、有反馈、有 整改、有实效，学校将组织评选新课程活动优秀教案、教学反思、 典型案例、心得体会，编辑成册。5、组织好上级部门安排的各种论文、优质课、教学能手等活动，协助教师在各项活动中取得优异成绩。（三）以活动促发展，造就睿智、博学、儒雅之生。1、以构建“书香校园”为抓手，深入开展“同心悦读、多位 延伸”大阅读活动培养学生读书兴趣，具体分三步实施：第一步：硬件建设，筹建六个“读书吧”，容阅览、展示、藏 书予一体，打造师生最好的阅读场所。购置图书，分年级配备每 种图书的树木能保证一个班级读书活动的开展。第二步：以课题为先导，开展阅读实验。成立课题研究项目
21、 组，由校长直接督导，确保顺利进行。制定可行的课题研究方案， 融入新教育理念和学校发展愿景。每个班级每周设立2节大阅读 课，在低年级阶段以图画书为阅读重点，更重要的是进行海量识 字实验。在中高年级以童话故事、儿童小说等为主，经典与现代 相结合，人文与科学相结合，读书课上通过“读写绘”，“讲读 书故事”，“精彩故事”，“激情诵读”等形式的教学活动为孩 子打开一个神秘的心灵世界，在一次次童书穿越生命的历程中， 在老师、家长、孩子情感、思想的互相编制中，让孩子获得宝贵 的童年财富。语文教师每人一个特色读书项目，开展“晨诵、午 读、暮醒”生活方式，从细微处着手，激发学生浓厚的读书愿望。 相信只要行动就
22、有收获，只要上路，就会遇到隆重的庆典。第三步：开发低学段海量识字、中学段海量阅读、高学段海量写作校本教材。并辅以学校文化节进行学生的展示交流活动。 尝试语文备课改革实行主题阅读备课。2、开展“特长超市”活动：根据学生兴趣爱好开设学科类、 艺术类、科技类、制作类等如乒乓球、足球、篮球、演讲、课本 剧、经典诵读、竖笛、合唱、电子琴、绘画、书法、精彩写作等选 修课程，把它命名为“特长超市”，学生全员参与，自主选修， 以发展学生的个性特长。3、阳光大课间“一级一品”整体推进：下午阳光大课间调整 为30分钟体育活动。实行“一级一品”，一年级小跳绳形成绳操, 二年级呼啦圈，力求有造型设计，三年级竹竿舞形成
23、花样跳法， 四年级竹竿舞形成花样跳法，五年级校园韵律操，六年级花样跳 绳。（四）系列课型达标活动通过验收继续学习县教研室关于系列课型达标活动的实施意见，组织 教师进一步观摩立标课，研讨教学模式。以教研组为单位进行达 标初验活动，（此活动3月20日完成），协助教委进行达标验收, （3月底完成），组织未达标教师继续对立标课进行学习，研究，教 研组内对其课堂进行剖析，指导其改进课堂教学模式，提高课堂 教学水平，争取通过第二轮验收。（5月底前完成）协助教委进行第 二轮达标验收（6月底完成）。（五）加强教学常规管理，提高教育教学质量。1、加强教学流程管理，进一步修订完善纯化镇中心小学教学常规实施细则，每
24、位教师的备课、上课、作业批改都严格按照 所教学科的常规进行。2、实施有效的教学质量监控形成一整套切合学校实际的操作 性较强的教学监控措施。利用常态调研、随堂调研、集中调研等 形式进行监控。具体由教务处、教研组长、教师代表、学生代表 共同实施。3、加强考试命题研究、发挥评价激励作用。根据山东省普通中小学考试管理制度（试行）的要求，努 力引导教师加大对考试命题的研究，提高试题的命制能力。经过 研究力争做到命制的试题结构合理、题型灵活、难易适度、分量 适中，杜绝偏题怪题。力争在教研室组织的命题审查中顺利过关。 学校工作计划篇5一、指导思想认真学习上级人事精神，继续以区教育局人事科精神为指导, 贯彻党
25、的路线、方针和政策。认真学习以人为本的科学发展观， 根据新形势、新任务、新要求，理论联系实际，增强自我培训的 实效性，从而将本校的人事管理工作在原有水平上完成得更为规 范。二、工作目标（一）加强政治、业务学习，努力开创人事工作的新局面1、加强政治理论学习，用科学的理论武装头脑。以深入学习 党的十六大精神为重点，努力把握其解放思想、实事求是、与时 俱进的理论精髓，以科学发展观指导人事工作，探索规律，开拓 创新，增强工作责任感，强化服务意识，加强作风建设。2、加强业务学习，提升管理水平，认真学习有关人力资源管 理的相关政策、规定，开拓视野，丰富信息，全面提高管理水平， 建立办事高效、规范的工作管理
26、机制。（二）加强教师队伍建设，提高教师的整体素质1、继续推进用人制度改革，严格规范操作程序，一按核定的 教职工编制，规范设岗；二按教师自愿报名公开竞聘，学校考核， 决定聘用，签定聘用合同；三按双向选择的原则，学校为被聘教职 工提出聘任工作；四经双向同意，与被聘任的教职工签定聘任合同; 五是做好聘后的考核工作。2、加强青年教师“一二三培养工程”的组织实施工作。期初 制定青年教师成长的目标任务，要求每一位青年教师制定个人奋 斗目标及具体实施措施，期末对他们进行考核并提出意见和建议。（三）规范档案管理工作，使我校的档案工作科学化、规范化， 为学校的教育、教学及宣传工作服务。做好本学期学校文书的归 档
27、工作，严格按要求保管、借阅档案；协助有关部门做好创建工作 中资料的整理。（四）搞好职称评聘、考核、管理，积极推进职称改革1、强化岗位意识，搞好岗位设置。加强调研工作，学习兄弟学校职改工作的先进经验，推进专业技术职务科学设岗、按岗聘 任。加强聘后管理考核工作。通过岗位设置，形成专业技术队伍 合理结构，促进学科发展。2、做好专业技术的职称评聘工作，提高工作水平。大力宣传 职称改革等方面的方针、政策，继续研究制定切合我校实际的专业技术职务评审 条件，正确把握好职称工作的导向。把职称评聘工作作为学校人 事制度改革的有机组成部分，使其成为充分调动广大专业技术人 员的工作积极性、创造性的有效激励机制。（五
28、）保质保量做好人事日常工作。1、人事调配、干部晋级、日常考勤、职工离退休、奖惩。2、工资调整、临时工管理、技工培训、劳动保护等。3、教师资格认定、教师职称培训、教师评优报奖。4、做好人事档案规范化、科学化、现代化管理模式工作；5、完善学校教职工信息库工作。三、大致工作安排：九月份：1、制定本学期工作计划。2、与教职工签定聘用、聘任合同，新教师签定雇佣合同。3、新教师填写干部履历表、建立个人业务档案。4、学校本学年基本情况上报。5、班主任津贴报批。6、上报教师高一层次学历进修奖励情况。7、对教职工信息库中人员的基本情况进行修改、完善。8、电子邮件的收发，上级来文登记、归档或分发到有关科室 阅办。
29、9、出缺勤登记、统计汇总。十月份：1、组织教师参加职称计算机考试。2、教师职称情况统计。3、对晋升职务的教职工进行调资。4、两年一次的正常工资晋升。5、填写教职工工资变动表。6、电子邮件的收发，上级来文登记、归档或分发到有关科室 阅办。7、出缺勤登记、统计汇总。H一月份：1、组织教师参加省职称外语考试及苏州市职称外语考试o 2、08年上半年职称计算机报名。3、教师个人业务档案整理。4、完成教育局每年一次的人事年报和工资年报。5、电子邮件的收发，上级来文登记、归档或分发到有关科室 阅办。6、出缺勤登记、统计汇总。十二月份：1、教师个人业务档案整理。2、全校教职工的年度考核及评优工作3、电子邮件的
30、收发，上级来文登记、归档或分发到有关科室 阅办。4、出缺勤登记、统计汇总。一月份：1、教师学期考核工作。2、电子邮件的收发，上级来文登记、归档或分发到有关科室 阅办。3、出缺勤登记、统计汇总。4、学期工作总结。5、教育、教学资料的整理、立卷、归档工作。学校工作计划艺术教育是学校实施美育的主要内容和途径，是学校教育的 重要组成部分，是加强社会主义精神文明建设、传承中华民族传 统文化、潜移默化地提高学生道德水准、陶冶高尚情操、促进智 力和身心健康发展的有力手段。通过艺术教育，使所有的学生都 能受到美的教育，陶冶他们的道德情操、增强他们爱祖国、爱人 民的情感，发展他们的发现美、表现美的能力。培养他们
31、高尚的 审美情趣和正确的审美观念，使学生成为全面发展的有用人才。一、基础工作要求：摆正位置，抓好队伍，落实课程（一）摆正位置：正确处理好三个关系1、艺术教育与素质教育2、面向全体学生与艺术特长生3、艺术素养与艺术技能（二）抓好队伍建设：1、建立校艺术领导小组成员，落实艺术教育工作分管领导: 杨玲李训桃成员：向琴向亚玲2、辅导员协助校分管领导搞好工作，起到参谋、管理及相互 沟通的联系作用。（三）落实课程:1、艺术必修课开齐、开足。其中，按国家恩施自治州义务 教育阶段课程实施计划表规定，本学期美术、音乐课一至四年 级每周每班各两节，五、六年级每周每班各一节。其余各科老师 不得占用或随意调换艺术课程
32、。其他教师不能随便不让学生上艺 术课，分管领导做好监督工作，确保每个学生都能受到公平、全 面的教育。2、领会落实本期课改的要求，进一步探索农村小学艺术课的 开展，并开展适合本校特点的艺术实践活动。六年级本期是进行 课程改革的最后一学期，继续做好课改的各项工作，特别是评价 工作要作为重点。（1）弘扬民族文化系列活动：音乐课尽量普及摆手舞的教学。（2）继续搞好特长生的辅导、展演工作。本期将结合乡、校级的艺术活动进行筹备。主要是“红五月” 的歌咏比赛，书画展览等。二、社团建设1、学校建立一组一队，即：美术组、舞蹈队并确保每周至少 保证一次的活动时间，并且在活动之前各组教师应作好各种的准 备工作，确保
33、活动的质量。2、所有的团队能够在本期向全校的师生展示其活动成果。提高全校师生的兴趣。其让她们带着抵触情绪干事，到不如“养兵千日，用兵一时”， 平时一些我们自己能解决的事情就不劳烦她们了，但一有需要他 们的时候，我要求她们必须要到，这样才能用最少的人解决最多 的问题。对于今年一年的活动安排，主席已经交代过让我们部将 年度重要日程记下来，然而重新确定其中几件重要的活动来力、, 以减轻我们宣传部的负担，在这我代表本部所有人员向上级的体 谅表示感谢，并且我们一定会以努力工作作为回报。另外，我会 结合本部情况，以及学生会事项进程开展一些自己部里的活动， 但因人力有限，我会请其他部同事予以帮助。三活动计划
34、及工作展望1 .负责本学期的学生会各部举办活动以及所有的其它学生工 作的具体时间、地点、内容的通知。2 .重大节日的宣传工作。在确定具体日期后，根据需要做好 文化节的对外宣传3 .在网上做好历史系重大事件的宣传工作。和网络信息部合 作，及时，完整地把历史系各重要活动粘贴到网上，使同学们能 了解活动的具体内容和进展过程。4 .配合主席做好对外联系工作，举办一系列的题宣传活动。5 .对本学期的各项宣传工作进行备案。尽量详细、完整地把 宣传工作记录保存下来做好重大事件的宣传工作，和各部.院播站三、其他工作1、开学初配合各班完成各班的教室后黑板报的布置工作，使 学生有一个好的学习环境。2、配合各班班主
35、任进行淹唱的练习，把“红五月”歌咏比赛 这一传统活动搞得有声有色，质量有所保证。3、指导五、六年级的学生办好校园里的黑板报，能按时、生 动地向全校教师和同学宣传一些知识。4、做好各级各类竞赛的准备工作，争取取得好成绩。5、积极认真地进行教学探索，迎接镇级的课堂研活动。四、教师的培训两位专职艺术教师，特点都有各自的特点，要在此方面多加 强自培，使自己的专业水平和教学水平不断地提高。积极参加各 种教学研讨活动，和各种培训活动，使自身素质不断地提高，能 更加胜任艺术工作。相信通过全体领导和教师的共同努力，一定会把我校的艺术工作开展得有声有色，真正发挥它的作用。以及院报密切合作，全方位多层次的开展宣传
36、工作。6 .做好重大事件的宣传工作，和各部.院播站以及院报密切合 作，全方位多层次的开展宣传工作。7 .提高自身的工作能力和素质，在提高工作质量的同时提高 工作效率，使宣传部的工作开展的更加顺利。8 .配合所有其他兄弟部门的不可预见的活动的宣传，确保我 院每项学生活动的顺利开展。由于我院本学期的工作多难免会有 我们宣传的冲突，所以为使宣传工作到位，希望其他部门提前通 知我部，以便我部有更充分的时间去设计，创作。9 .适时开展书法.板报.绘画等形式灵活的比赛，充分挖掘同 学们的宣传才华，加强校园文化氛围，开发出一片新的宣传阵地。 如：金秋书画展。金秋收画展是由院团委主办，院宣传部承，全 校学生均
37、可参与的文化活动。它以发掘艺术人才，丰富同学们的 课外生活为宗旨，极大地调动了同学们参加活动的积极性。信息中心前橱窗文化建设。为充分利用信息中心前的橱窗， 搜集一些有用的课外知识，在橱窗中展出，这对丰富同学们的知 识具有重大意义。节日贺卡设计比赛。为表达对父母和老师的尊 敬和感谢，在父亲节、母亲节和教师节前，在全校征集各类优秀贺卡。这不仅可以提高同学们的创新意识，还可以调起同学们对父母和老师们的感激之情，让他们自己敬一份 孝心。10 .保护我院宣传阵地，监督其它一些广告和其它海报的张贴 学校工作计划篇2一、指导思想：根据涪城区文教体局新学期教育教学工作会议精神，以区教 研室教学教研工作要点为核
38、心，继续规范教学常规管理，深化课 堂教学改革，严格把好教学质量关，全面推进课改进程。二、工作思路：规范教学管理，健全机制，完善制度，深入开展创新教学方 式和学习方式的研讨与实践；真正更新教师观念，促进骨干教师 的成长，全面提升教师的整体素质，强化教育科研，促进教学和 科研一体化；使我校教学工作科研化，教学研讨经常化，教学管 理规范化，全面育人个性化。三、工作重点：（一）强化教师培训，打造教育品牌我校师资培训的总目标是：使全体教师适应素质教育的要求, 具有现代化教育理念和适应课程要求的教育教学技能，具有创新 精神和开拓进取意识，乐于奉献，并使一部分教师成为学者型教 师。1、采取多种形式，强化教师
39、自我学习、自我提高的自觉性与 主动性。利用业务学习、“网络论坛”、集体备课、学术沙龙等形式 进行研讨学习，并组织观看优秀的教学录象课，要求教师结合自 己的教学实践，撰写教学反思，进行学习交流。2、进一步加年级学科教研组（集体备课组）建设，充分发挥 年级教研组的职能。备课组长要对本年级本学科的教教研工作、集体备课工作全面负责，制订好备课计划，抓好 教研管理，分学科进行教学专题研讨活动，开展相互听课，相互 评课活动，营造好良好的教研氛围，及时上传下载教研信息和成 果。3、分学科聘请各类专家，开展教学研究活动。借助业务主管部门和外聘专家的引领作用，倡导教师将新课 程理念回归到课堂中，努力在课堂教学中
40、实践探索，促进教师专 业化成长。4、加强学带教师、骨干教师、青年教师队伍建设与管理，以 点带面促进良好教风的形成。加强学带教师、骨干教师的培养、 管理、使用制度制订与落实，讨论通过备课组长考评条例、同 伴互助小组考评条理，奖励优秀，鼓励先进，切实发挥其辐射作用，使各学科备课组和同伴互助小组成员真正起到学校教学中坚 力量的带头作用。5、通过沙龙交流、学用结合座谈、读书笔记展评等方式大力 开展学带教师读书活动。（二）加强教学常规管理，完善各种教学制度，规范教师教 学行为。1、巩固义务教育示范县的成果，进一步做好省督导检查的迎 检工作，并以此为契机，规范教研工作管理、学籍管理，教学常 规管理。2、修
41、改完善教学常规管理制度，重点推进，逐项贯彻落实。强化教师课堂教学常规的贯彻落实与检查，加强常态课堂教学管理，分管领导和行政值周领导作到每日一巡, 切实做好教学巡视工作。3、加强对教师备课、上课、批改作业、辅导后进生等常规工 作的管理力度，每个学期进行三次全面的教学常规检查，做到有 分工、有记载、有反馈、有整改、有复查。4、大力推广“小黑板”工程，做到课前准备充分，教学手段 丰富。5、大力倡导实施“候课”制度，教师提前进课堂。（三）抓住“课改”契机，提升办学品位。1、全员听课：从第三周开始进行全校任课教师全员听课、评 课，达到相互学习，相互提高的目的。2、推门听课：实行学校听推门课的制度，了解掌
42、握教师教学 和学生学习的常态，进行有效的监督、监控、检查与指导，提高 课堂教学效率和学生学习效果。3、评优课：开展学校校内评优课，评选校级优秀课，进行表 彰。4、研究课：组织各学科教师开展同伴互助活动，上教学研究 课，人人参与互动，研究探索学科教学模式。5、练兵课：组织各学科青年教师开展钻研教材、探索新型教 法的练兵课。6、见面课：近一年新调入我校的教师在本学期内上一堂全校 性公开课，增进相互了解，促进相互学习和交流，提高教师素质。（四）强化质量意识，进行严谨、科学、循序渐进的质量监 控。教学是一所学校的生命线，涉及到一所学校的声誉甚至于生 存，新学期的教学管理将形成多层次、多方法、多途径、多
43、评价 的格局，有效促进教学质量的提高，本期我们将继续发扬过去在 管理教学工作的优良传统，扎实开展日常教学工作，力争从精细 处入手，从细微处深入，树立“质量第一”的意识。1、抓好培优补差工作，抓好学生良好学习习惯养成教育，教 师要全面关心学生，尊重学生，学会倾听，学会赏识。对一部分 学习上有困难的学生，更要尊重他们的人格，多一份爱心，教学 中要做到四优先：提高优先，激励优先，面批优先，辅导优先。2、做好单元检测工作，单元联系随教学进度，大致统一时间 进行检测，认真及时进行批阅，要认真进行试卷分析，指导学生 订正错误，科学使用检测结果，及时调整教学策略，补救方法进 行查缺补漏，弥补教学不足，各年级按教研室要求上传单元测试 题。3、控制作业量，鼓励实施开放性作业，使教学与生活相联系， 练习的设计要有利于学生创造思维和个性的发展，要努力提高图 书室的使用率，扩大学生课外阅读量，丰富积累。4、加强并进一步严格“教学工作考核制度”，将教学成绩、 各级各类教研活动、集体备课、网络研修、教学常规、教育科研、 特长教育、文章发表、竟教竞技、指导学生参赛获奖、教师工作 量等均要纳入考核，考核细则在分学科教研活动中进行学习。（五）重视学科教研组建设，发挥群体优势，提高教研的实 效性。1、进一步完善各学科教研组的建设，加强教师之间的学习交 流研讨，语文组间周星期四、数学组间周星期二，英语组间周星