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1、2023年学期教学工作计划范文锦集九篇学期教学工作安排 篇1一、教学基本状况概述：1、学生状况分析今年我共教四个班，一班52人，二班50人，三班49人，四班48人。总的特点来讲，同学们爱学习，对学习物理有着深厚的学习爱好；学生们的思想实力已由详细的形象思维向抽象思维过渡，由表象向内部延长；分析问题的实力也在不断提高，他们能懂得一个问题、一种现象不单从一个方向去思索，而是多角度、多侧面去寻求答案。其他学科成果都很不错，但由于学生思维维实力、相识水平、学习基础等发展不平衡，导致有些学生的有些学科成果不很志向，有的的考试成果都不及格，这就给教学增加了肯定的难度。但是，做为一名老师，应当要看到学习的主
2、动的一面，对于消极的一面要扬长避短，实行有效措施努力提高物理教学成果的同时，希望也能对其他学科产生主动的影响。二、教材分析：重点难点机械运动、测量的初步学问、速度的计算、声音的产生和传播规律、光的直线传播、光的反射、平面镜成像、光的折射、光的色散，凸透镜成像规律及应用、力、力的描述、弹簧测力计的运用、重力、摩擦力、牛顿第肯定律、惯性、力的合成、力的平衡和二力平衡的条件。各章节特点物理学问涉及的面很广，基本概念、理论更是体现在不同的教学内容中。学生要对每个部分中的学问，按学问结构进行归类、整理，形成各学问点之间的联系，并扩展成学问面，做到基本概念坚固驾驭，基本理论相互联系，这样才能在考试时思维灵
3、敏，得心应手。三、教学目标：1、每一个学生能将教材中的全部试验进行娴熟地操作，使他们基本上具有一般物理学问的操作实力；2、学生具有肯定的分析问题和解决问题的实力，对多各种类型的计算题目，能运用多种途径进行解答；3、学生能运用所的物理学问去解答生活和生产中的实际问题的实力要得到提高。四、教学措施：1、仔细学习新课程标准，领悟本科目在教学中的详细要求。新教材是然不同于过去的要求，因为新教材其敏捷性加强了，难度降底了，实践性变得更为明确了。老师必需仔细领悟其精神实质，对于每一项要求要落到实处，既不能拔高要求，也不能降底难度。2、注意教材体系，加强学生的实际操作实力的培育。新教材不仅在传授文化学问，更
4、注意于培育实力。老师要充分利用教材中已有的各类试验，做到一个一个学生过好训练关，凡是做不好一律重做，直到做到娴熟为止。每一个试验都要写好试验报告，写好试验体会。3、讲求教学的多样性与敏捷性，努力培育学生的思维实力。教学不能默守陈规，应当要时时更新教学方法。本期我要接着实践好爱好教学法，双向沟通法，还要充分运用多媒体，进行现代化的多媒体教学，让科学进入物理课堂，让新的理念武装学生头脑。使得受教化的学生：学习的观念更新，学习的内容科学，学习的方法优秀。4、严格要求学生，练好学生扎实功底。学生虽逐步懂得了学习的重要性，也会学习，爱学习，但终究学生的自制力不及成人。所以，老师在教学过程中，必需以学生严
5、格要求，不能放松任何一个细微环节的管理。做到课前有预习，课后有复习，课堂勤学习；每课必有一练，杜绝学生不做作业、少做作业，严禁学生抄袭他人作业；教化学生养成独立思问题的实力，使每一个学生真正做到学习成为自已终身的乐趣。5、开展好形式多样的课外活动，培育学生爱科学、用科学的爱好。课外活动是学生获得学问，提高实力的重要途径之一。老师在狠抓课堂教学的同时，要注意利用业余时间，组织学生参与一些有意义的课外教学活动。如本期要进行野外考察、下农村进行试验调查、到工厂去进行劳动实习等。以此达到培育学生的实力，巩固学生所学的学问。6、加强老师自身的业务进修，提高自己的教学水平。本期我在教学之余，要仔细学习高校
6、有关的物理课程，扩大自己的学识范围，学习有关教化教学此文转自初中化学资源网理论，丰富自己的教学阅历，增进教学艺术。多听课，吸取他人教学之长，全期力争听课达20节以上，还要上了一堂教学观摩课。7、充分利用教材中的德育因素，加强对学生的政治思想教化。教材中有很多科学家、爱国人士、唯物论者，他们是学生学习的榜样，老师应当在教学过程中，因势利导对学生进行思想品德教化，使学生从小就具有高尚的道德情操，爱科学、爱祖国等优秀品质。五、教学进度：第一周：第一章打开物理世界的大门第24周：其次章运动的世界第56周：第三章声的世界第79周：第四章多彩的光（14节）第1012周：第四章多彩的光（57节）第1315周
7、：第五章熟识而生疏的力第1618周：第十六章力与运动第1920周：复习、期末考试学期教学工作安排 篇2一个学期已经结束，取得的成果还算比较满足，四年级期末考试取得乡下十四个学校平均分其次；五年级期末考试是全县统考，网上统一阅卷，取得全县平均分第三的成果。反思自己上个学期的表现，心想假如再努力一点，方法再正确一点，那会取得更好的成果。于是起先琢磨该怎么开展下学期的教学工作。没有规则，不成方圆。明确的奖惩机制，专心的教学，信任这个学期会取得更好的成果。从课前预习起先，每一个细微环节落实到位。课前预习，小组长要检查，没有预习课文的同学，上课要仔细听讲，课后到小组长那里读书，并要求说出中文翻译。早读制
8、作了签到表如下，在开学第一个月，是学生收心的时候，督促好学生养成习惯。作为班主任老师的我，要勤去班上，发觉没来早读的同学，多沟通，和学生沟通好，和家长沟通好。没来早读，上课就多要那些学生起来读书；对于连续一个月来早读的同学，嘉奖一把尺子或者橡皮。上个学期期末要求每一个学生到我这里来背书，竟然发觉有学生一个学期下来，还有许多书本内容都不会读，这是作为老师的一个很大失误。所以这个学期要求学生下课后到小组特长读书，签好已读、日期和签名。遇到不会读书的同学，小组长要帮助同学读。每节课和每个单元结束后要检查学生的状况。除了读，还须要练习写，总会遇到个别学生很懒的，老师语重心长的劝告已经练就了他们的铁石心
9、肠，所以和家长沟通好，等他们抄完了再让他们回家，适当的时候可以让他们去劳动下，做点好事。英语作为一门语言，很强调语感，读和背是一个很重要的环节。背书的规则如下：一个单元至少背指定的四个内容，可以嘉奖一把尺子或橡皮；一本书六个单元全部背完要求背的内容，嘉奖一本本子和一只笔；没背完的，按单元处理，一个单元罚一本本子。奖罚都不是目的，只为了督促学生，提示学生要背书。和读一样，背书每个单元都要检查。检查背书还可以通过听写，上个学期一开学交代过听写本和抄写本要分开，但是学生交过来的本子还是将听写和抄写混在一起，这个学期一开学就重复告诫学生，要将本子分开。听写后不及格的名单登在本子上，然后写一遍在黑板上，
10、可是细想，写在黑板上是不是会让学生觉得很没有面子，假如学生能够刚好订正，可以给机会不将名字写在黑板上。给学生一天的时间订正，没有订正的刚好督促好。六个单元的听写都是一百分的话，嘉奖一本本子。除了这些规则之外，平常还需在实际的工作中发觉改正的。下面是这个学期的工作安排。五年级下学期英语教学工作安排春乏秋困，这个学期利用多媒体上课，吸引学生的留意，赶走学生的困意。这个学期的时间比较短，课文朗诵大赛时间不够，就利用平常的早读时间朗读课文，英文单词听写大赛在期末的时候实行。这个学期有个关于英语的课题要探讨，还想试着引入英语绘本。愿学生爱上英语，越学越棒。学期教学工作安排 篇3一、班级状况分析七（12）
11、班现有学生40人，男生18人，女生22人。学生英语水平参差不齐，从上学期的期末考试状况来看，学生整体水平还可以，在整个年级处于中等水平，平均分和及格率处在中等偏上。但是优秀率和高分数段学生数较少，尖子生不尖。从卷面来看，阅读理解和听力部分失分较多，作文几乎没满分。常规选择题错误也较多。说明学生基础不扎实，分析问题解决问题的实力还欠缺，审题和答题技巧还有待提高。二、教学目标本学期完成7Bunit1-Unit6的教学任务。三、教学重点和难点重点：1.完成1-6单元常用单词和习惯用语2.驾驭语法一般过去时。3.介词的用法4.情态动词的用法5.祈使句的用法难点：1.动词的过去式改变。2.表示实力的用法
12、。3.基数词和序数词的用法以及序数词的改变形式。4.名词全部格的用法。5.冠词的用法四详细措施为了提高本班级的英语学科成果，缩小学生之间的差距，针对本班级的实际状况，实行下列措施：1.加强阅读训练，坚持课课读和课课练，提高学生的阅读实力。2.狠抓基础薄弱的学生，利用课后时间进行补差活动。缩小学生之间的差距。3.注意优秀生的培育，对学习实力较强的学生相应提高教学难度，提高学习要求。扩高校生学问面。4.从现在起先，注意学生写作实力的培育，注意学生口语训练，能用地道英语来表达自己的情感和生 活。为今后的发展奠定基础。5.贯彻新课改理念，培育学生自主、合作、探究的实力，为学生的终生发展给力。6.因材施
13、教，正确看待学生的成果，只有更好，没有最好。学期教学工作安排 篇4详细工作安排如下：一、加强教学常规管理，强化质量意识1、在学习大纲，吃透教材的基础上，仔细备课。在了解学生的基础上，明确了了解每课时的重点、要点，条理清楚，使学生驾驭每课的内容，并把每课的心得体会，反馈在教学后记中，有助于以后更进一步地改进自己的教学水平。2、仔细组织好课堂45分钟的教学，因材施教，在传授学生学问的同时，教给学生科学的学习方法，努力改进自己的教学方法，融入到自己的教学中，探究英语教学新模式，打破旧框架，形成自己的教学风格和特色。3、对学生的作业要适量。自身深化题海，然后精选题目，做到少而精，切实减轻学生的负担，提
14、高教学质量。每次作业，老师仔细批改，并刚好发放，重视讲评。4、充分利用午自修、双休日时间，做好学生的拉差补缺工作。做好尖子生的辅导工作，并对差生刚好做好扶差工作，以提高合格率。5、对于每次月考，各备课组仔细进行质量分析，并填写好质量分析表，拉出差距和存在的问题，刚好实行相应的措施，通过找差距，强化老师的责任感和质量意识。6、加强老师间的相互听课，以取长补短，提高老师的教学水平。听课时作好详实笔记，并在课后交换看法，以相互学习，共同进步。二、加强教学探讨，落实课改方案1、进一步课改方案，加深对课改精神的理解。并通过学生，了解现代的教学思想、教学观念，从而提高教化理论水平。2、主动参与教学评优活动
15、，读一本教学专著，并写心得体会。3、作为英语老师坚持养成听英语新闻，看英语节目，阅读英语报纸和杂志的习惯，以不断提高自己的英语水平，适应新时期对英语老师的要求。利用各种信息丰富学生的头脑，是他们对英语产生爱好。班级网络不行，我可以制作各种小课片，充分利用各种生活中的资源，来使孩子们的外语得到提高。不要忘了上面说的抓学生，因为到考试的时候，不是自己考，最重要的还是学生会才行，假如老师讲的再好，学生听不进去，记不住那也是白搭，所以教学安排上，我要着重强调，要了解学生，而且，还要抓好学生。学期教学工作安排 篇5一、教学内容：1.分式2.反比例函数3.勾股定理4.四边形5.数据分析二、课程学习目标（一
16、）：1、以描述实际问题中的数量关系为背景，抽象处分式概念，体会分式是刻画现实世界中数量关系的一类代数式。2、类比分数的基本性质，并了解分式的基本性质，驾驭分式的约分和通分法则。3、类比分数的四则运算法则，探究分式的四则运算，驾驭这些法则。4、结合分式的运算，将指数的探讨范围从正整数扩大到全体整数，构建和发展相互联系的学问体系。5、结合分析和解决实际问题，探讨可以化为一元一次方程的分式方程，驾驭这种方程的解法，体会解方程中的化归思想。（二）：1、理解反比例函数的概念，依据实际问题中的条件确定反比例函数的解析式y=（k为常数，k0），能推断一个给定的函数是否为反比例函数。2、能画出反比例函数的图象
17、，会用待定系数法求反比例函数的解析式，进一步理解函数的三种表示方法，即列表法、解析法和图象的各自特点。3、能依据图象数形结合地分析并驾驭反比例函数y=（k为常数，k0）的函数关系和性质，能利用这些函数的性质分析和解决一些简洁的实际问题。4、进一步理解常量与变量的辩证关系和反映在函数概念中的运动改变观点，进一步相识数形结合的思想方法。（三）：1、体验勾股定理的探究过程，会运用勾股定理解决简洁问题。2、会运用勾股定理的逆定理判定直角三角形。3、通过详细例子，了解逆命题、逆定理的概念，知道原命题成立其逆命题不肯定成立。（四）：1、驾驭平四边形、矩形、菱形、正方形、体形的概念，了解它们之间的关系。2、
18、探究并驾驭平行四边形、矩形、菱形、正方形、等腰梯形的有关性质和常用判定方法，并能用这些学问进行有关的证明和计算。3、探究并了解线段、矩形、平行四边形、三角形的重心的物理意义。4、进一步培育学生的合情推理实力、逻辑思维实力、推理论证实力。（五）：1、进一步理解平均数、中位数和众数等统计量的统计意义。2、会计算加权平均数，理解权的意义，能选择适当的统计量表示数的集中趋势。3、会计算极差和方差，理解它们的统计意义，会用它们表示数据的波动状况。4、会用样本平均数、方差估计总体平均数、方差，进一步感受抽样的必要性，体会用样本估计总体的.思想。5、能用计算器统计功能进行统计，进一步体会计算器的优越性。6、
19、从事收集、整理、描述和分析数据得出结论的统计活动，经验数据处理的基本过程，体验统计与生活的联系，感受统计在生产和生活中的作用，养成用数据说话的习惯和实事求是的科学看法。三、教学进度表四、改进的方法措施1、教学中始终要培育和激发学生的学习爱好，使其爱学乐学。2、驾驭好每章节的学问点并加强练习巩固，发展实力。3、每章进行小结性检测，分析学问技能驾驭状况并进行插缺补漏。4、每月进行一次月考，有目的地进行部分重点学问技能的巩固、训练。5、与学生拉近距离，进行心理沟通，进行学习目的、志向且为之而奋斗。学期教学工作安排 篇6一、指导思想遵循课改的基本思想与要求，从学校的办学理念和发展目标动身，进一步完善学
20、校课程体系、优化课程结构，不断增加课程的适应性；以加强学生学习品质的培育为切入点，主动探究并形成关注于学生学习经验与爱好、学习过程与方法、学习方式与实力的课程实施机制；夯实基础型课程，落实拓展型课程，整体提高二类课程实施的整体效益，使课程适应与促进每个学生全面而有特性的发展。二、工作目标1.以深化义教课程改革为导向，提高课程实施的.整体效益2.以提高教化科研水平为抓手，促进老师的专业发展3.以培育学生综合素养为宗旨，凸显学生的核心素养三、工作要点：1.以纲领性文件为导向，深化课堂教学改革（1）进一步学习与贯彻浙江省学科教学建议，以落实教学常规，提高课程执行力。（2）学习与贯彻浙江省教化厅关于深
21、化义务教化课程改革的指导看法，引导老师加强课程建设，落实蕺山新书院国学课程和其他学科拓展性课程，引导老师进一步改进课堂教学方法，营造民主同等、互动对话的课堂文化，引导和激励学生独立思索、主动探究和合作沟通，运用所学学问分析和解决生活实际问题。2.以团队建设为抓手，提升老师专业水平（1）组织好研修三班中的青年老师新秀班的研修活动，以活动为平台，碰撞思想，传递方法，让青年老师尽快地成长。（2）加强对学术团队工作的指导，提倡教研组成员合作互助，养成良好的探讨氛围，主动开展有效备课，分学科组织每月一次的听课评课活动，学术团队组写好相关报道上传校内网。（3）搭建老师沟通和展示平台，通过“蕺麓之春”教学节
22、活动，开展教学比武、论文评比、课题结题评比等活动。3.以常规工作为基点，确保校本研修质量（1）规范教研活动流程，保证活动质量。做到活动前打算充分，活动后有反思和总结，刚好整理活动资料，刚好反馈活动信息。（2）做好英语、科学、音乐、体育、美术、信息技术等学科的信息技术应用实力提升工程的相关工作，完成“一师一优课”晒课指标，推动教化技术与学科教学的深度融合，营造“技术常态用”的良好氛围，以促进学科教学质量的提高。4.以竞赛活动为载体，提升学生学科素养接着实行校魅力绍兴故事竞赛、英语故事竞赛和科学试验操作竞赛，调动学生课内外学习的爱好和主动性，丰富校内文化生活，提高学科素养，开阔眼界。5.探究多元化
23、评价方式，深化评价改革（1）建立科学的教化质量评价体系。树立科学的教化质量观，推动学校教化质量综合评价改革，完善学校教化质量管理制度。探究推广过程性评价、表现性评价和发展性评价，依托信息技术注意成长轨迹，探究形成多形式、人本化的学生发展评价机制，全面、真实、客观地评价学生的学业成果和综合素养发展水平。（2）规范校内考试评价。学校不组织期中考试或考查，期末考试仅限语文、数学两门学科，其它学科只组织期末考查；一二年级期末考试和考查推广非纸笔测试形式。考试和考查要求与课程标准相一样，突出学科基本素养。拓展性课程在期末或课程学习结束时进行考查，运用等级和评语报告考试和考查成果。6.夯实艺术教化，搭建展
24、示平台（1）落实课堂教学常规，仔细执行教学安排和音乐、美术课程标准，开齐、上好课程，抓好学校艺术教化的课堂常规教学，主动探究音乐、美术课中所能采纳的新式教学模式，主动打算教研室组织的小学音乐和美术学科的观赏与实践实力调测活动。（2）举办艺术节活动，张扬学生特性。本学期学校将接着在5月举办艺术节，为学生搭建展示的舞台。（3）培优社团，形成艺术特色。接着扶持有学校特色和优良传统的越城区西乐分社团、书画分社团和合唱分社团以及学校舞蹈队等社团。力争在区少儿艺术团专场作品展演和省艺术节竞赛中有精彩的表现。学期教学工作安排 篇7一个寒假在孩子们欢快的笑声中即将结束，转瞬又要绽开新的学期教学工作。本学期我接
25、受了学校交给的日常工作教育处干事，新的学期，新的起先，学校呈现出一派生气勃勃的新面貌。为了搞好本学期工作，兹制定个人教学工作安排如下：一、思想政治本学期我将主动参与学校组织的政治学习，始终如一地酷爱祖国，拥护党的领导，酷爱本职工作，关切国家大事，坚持政治学习，记录政治笔记，提高觉悟和意识。注意个人道德修养，为人师表，严于律己，关切学生的学习、生活，做学生的良师益友。加强团结，与同事相处融洽，合作开心，心往一处想，劲往一处使，组成一个团结协作的大家庭。新学期里，我还将主动接受学校安排给自己的各项教化教学任务，以剧烈的事业心和责任感投入工作。遵纪遵守法律，遵守学校的规章制度，工作任劳任怨，刚好更新
26、教化观念，实施素养教化，全面提高教化质量，保持严谨的工作看法，工作兢兢业业，一丝不苟。酷爱教化、酷爱学校，尽职尽责、教书育人，留意培育学生具有良好的思想品德。不敷衍塞责，不传播有害学生身心健康的思想。二、个人业务作为一名老师，除了要具备良好的思想品德，高尚的道德情操；还须要具备较高水平的业务技能。本学年我将注意开拓视野，阅读教学网页，随时登记可借鉴的教学阅历、优秀案例等材料，以备参考。不断为自己充电，每天支配肯定的时间扎实提高基本功，努力使自己成为能随时供应学生一杯水的自来水。三、考勤制度在工作中我肯定要做到不迟到、不早退，听从领导安排，不挑肥拣瘦讲价钱，平常团结同志，尊老爱幼，做到相互关切，
27、相互爱惜。作为一名老师，我肯定自觉遵守学校的各项规章制度，以老师八条师德标准严格要求自己，工作肃穆仔细，一丝不苟，决不应付了事，得过且过，以工作事业为重，把个人私心杂念置之度外，按时完成领导交给的各项任务。四、关切和爱惜学生小学生在家长心目中是将来的希望，在我们的教化培育中是祖国的将来和希望。关切爱惜全体学生，敬重学生的人格，同等、公正对待学生。对学生严格要求，耐性教育，不讽刺、挖苦、卑视学生，不体罚或变相体罚学生，爱护学生合法权益，促进学生全面、主动、健康发展。加强师德建设和修养的提高，争取让师德水平再上一个新的台阶。总之，我将主动学习，仔细工作并虚心地向优秀老师学习，要在备课、讲课中不断进
28、步。以上就是我在本年度工作安排，希望在今后的工作中能得到不断的完善。学期教学工作安排 篇8一、指导思想以学校德育教化的思路为指导，班主任的中心工作为重心，认准班级发展的方向，结合学生的实际状况，开展注意实效、富有情趣的教化活动，培育学生良好的行为习惯和道德意识，增加学生遵规守纪、自我教化、自我管理的实力，主动探究提升华蜜教化指数的途径，促进每个学生在班集体中的发展。二、班级状况分析我们班上学期共61人，今学期会再转入几名同学，所以平稳度过一段时间的磨合期是很有必要的。原有的同学和刚转入的同学之间须要磨合，新同学和新环境、新老师的教化教学方式须要磨合。另外，很重要的一点是，全部的同学都须要和新学
29、段的要求产生磨合。这六十几名同学呈现出许多特点，比如家庭教化背景悬殊很大，学生之间综合素养和性格脾气差异很大，等等。在过去的两年时间里，班集体经验了许多次的磨合，形成了乐观向上的心态、重视班集体荣誉、家长主动协作学校班级工作等班级品质。在三年级，班集体将面临着许多的考验和挑战，须要经验许多的磨炼，须要不断积累，须要来自老师、家长、学校和社会的引导和支持，从而实现进一步的突破和发展。三、新学期工作目标1、进行常规教化，提升自我管理意识，解决班级在秩序方面累积下来的问题，改进班级纪律状况。2、结合实际状况的须要，对学生进行生动、有实效的思想品德教化。3、适时调整班干部，结合实际进行培训，增加对班务
30、的熟识程度，培育独立处理问题、协调合作、勇担责任、实心酷爱班级的品质。4、以课堂教学为主场，严格细致要求，促进良好学风的形成，带动班级的成长。5、与班级各任课老师常常沟通沟通，刚好了解各科课堂学习状况和学生的个体表现，实施全面教化。6、关爱学生心理健康，针对存在的心理问题，深化调查导致的缘由，有针对性和艺术性地开展工作，改善部分学生的心理状况。7、师生共同创设丰富多彩、有内涵、有特色的班级文化，让班级文化教化人，让班级文化熏陶人，让班级文化彰显学生素养。8、刚好了解和发觉导致学生之间产生冲突、冲突的因素，指导学生公允对待他人，妥当处理与同学之间的关系。9、把平安工作放在首位，常说常抓，常常排查
31、室内外的平安隐患，指导学生了解各种平安学问，驾驭必要的逃命本事，教化学生仔细对待各种逃命演习。10、培育良好的卫生习惯，教化学生搞好个人卫生，仔细做好值日扫除，爱惜室内外和公共场所的卫生，驾驭一些劳动技能，维持整齐的环境。11、接着实施与家长建起沟通的桥梁的策略，采纳有效的方式，与家长建立沟通的途径，促进双方的理解和支持，并充分敬重和发挥学生家长在职业资源、专业学问资源、爱好特长等方面的优势，使教化力气最大化。12、不断学习和探究，促进自我发展和提高，为做好班级工作奠定基础。四、重点工作9月份：第一周：检阅暑假作业，评比优秀作业。第一至四周：入学常规教化，参与学校的常规教化月活动。第一二周：“
32、感念师恩”主题教化活动第三周：第一次家长会第四周：班干部评比10月份：第五周：国庆活动，班级文化建设第六周：关切老人重阳节活动第七周：学做学长，参与一年级入队仪式第三至十周：视察秋天、体验秋天活动第八周：家长委员会会议第九周：全面健身系列竞赛活动11月份：第十周：平安教化第十一周：班级民主会第十三周：法制教化第十四周：参与班主任工作阅历沟通12月份：第十五周：评比优秀家长第十六周：其次次家长会第十七周：期末复习第十八周：元旦联欢会第十九周：家校沟通评比和班级博客评比其次十周：评优选先召开假前家长会第一至二十周：每周主题班会学期教学工作安排 篇9制定日期：20xx年7月学生基本状况分析：本班共有
33、学生人，他们分别为郑听听、刘瑶、付晓红、袁池、何友湾（已学珠心算一年）、彭磊、张志强、李慧辉（已学珠心算半年）、这八名学生年龄悬殊大，学习基础大不相同。成果好的同学已经学完了三位数10笔加减混合珠算题，心算已达两位数笔，乘法已学完乘数为、的“一口清”。而成果差的同学仅仅学会定数连加减，且速度慢。中间还有部分同学，故在教学中存在些许困难。下学期聋班珠心算教学工作安排-工作安排1、能娴熟地进行个100以内的两位数连加、连减和加减混合的珠心算。2、熟记的乘法口诀，能在算盘上进行的口诀二档、三档练。3、会用的乘法口诀求商，能在算盘上进行的口诀乘除二档、三档练。4、能心算被乘数为三五位数，乘数为一位数的
34、乘法题，并能做到一笔清。探讨的详细课题：将珠心算教学与发展学生潜能结合起来实行的详细方法与措施：1、加强珠心算训练，提高100以内加减心算实力。2、注意操作训练，数珠互译等基本功训练3、突出实拨、空拨和想拨。4、充分利用聋生的视觉功能，发挥直观教具的作用。5、培育学生勤学苦练的良好学习习惯。6、实行分段教、分步练与综合练相结合的.练习方法进行乘法“一口清”的教学与巩固练习。7、尽量保证每天的练习时间。 完成探讨课题的时间支配和各阶段的详细要求：100以内的加法和减法10课时能娴熟地进行35个100以内两位数连加连减和加减混合的珠心算。26的乘法口诀10课时熟记26的乘法口诀，能在算盘上进行26的口诀二档、三档练，由实拨到想拨，逐步达到脱口而出。用26的乘法口诀求商10课时会用26的乘法口诀求商，能在算盘上进行26的口诀乘除二档、三档练。乘法“一口清”6课时对一位数乘三五位数的心算乘法能脱口而出。试验教学工作的时限与进度：9月（14周）100以内的加法和减法10月（69周）26的乘法口诀11月（1115周）用26的乘法口决求商12月（1719周）心算乘法“一口清”20xx年元月复习、测试注：5周、10周、16周为月假，每周两课时新授，共36课时。