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1、2022一年级下册体育教学计划和教案2022一年级下册体育教学安排和教案 本文关键词：教学安排，下册，教案，体育2022一年级下册体育教学安排和教案 本文简介：一年级下册体育教学安排及教案一：学情分析一年级的学生，年龄较小，接触的东西也少，什么对他们来说都是簇新的，什么对他们来说也是从零做起的，喜爱接受新学问，但对某些难度教大的学问接受较慢，特殊是对某些协调性要求较强的东西，力气也比较差，男女生活泼好动，组织纪律性观念不强，但表现欲强；女生和男生一样活泼，2022一年级下册体育教学安排和教案 本文内容：一年级下册体育教学安排及教案一：学情分析一年级的学生，年龄较小，接触的东西也少，什么对他们来
2、说都是簇新的，什么对他们来说也是从零做起的，喜爱接受新学问，但对某些难度教大的学问接受较慢，特殊是对某些协调性要求较强的东西，力气也比较差，男女生活泼好动，组织纪律性观念不强，但表现欲强；女生和男生一样活泼，应多以嬉戏为主，在其中进行组织纪律性教化，养成学生良好的习惯。二：教材分析小学一年级的教材较为简洁，本册教材内容有：体育基础学问（看图学习体育学问每天进行身体熬炼）、韵律体操及舞蹈（在快乐的日子里）、田径类的跳动（单脚跳双脚跳跳绳跳高）和投掷（轻物掷远抛接球）、体操（团身前后滚动分腿跪撑后仰蹲撑往低处滚翻团身前滚翻蹲撑前滚翻抱腿起）、队列练习、走跑练习（30米跑高抬腿跑300-500跑走交
3、替）、步法练习（跑跳步踏跳步踏点步后踢步小碎步小跑步）。内容简洁，但全是基础的东西，所以肯定要让学生养成良好的动作习惯，体操难度较大，老师在留意平安的前提下适当降低动作难度，多加以引导，给学生打下良好的基础，养成终身体育的好习惯。三：教学目标及重难点1、驾驭基本的体育基础学问，明确体育熬炼的作用，在熬炼中运用学到的学问。并不断巩固和提高。2、进一步增加体质，特殊是耐力素养和力气素养。3、通过体育熬炼，培育集体主义精神，进行爱国主义教化，增加自信念，为终身体育打下坚实的基础。教学重点：重点是田径的各种跳动和投掷动作。教学难点：各种体操动作。五：教学措施与教改思路小学低年级阶段的教学，要依据低年级
4、学生自制力和理解离较差、心情改变较大，而身心发育快的特点，多采纳主题教学、情景教学等方法，充分发挥嬉戏的作用，激发学生参加体育活动的爱好。上好小学一年级体育课，就要因势利导，富趣味于教学，寓嬉戏于教学，既能保证智力的发展，又能帮助学生培育手脑并用实力，一方面实现教学目标，完成学习任务，另一方面也培育了学生酷爱体育活动的习惯，为终身体育熬炼思想打下基础。小学一年级体育课是学生上体育教化课的入门阶段。有其自身的发展特点。有些小学一年级体育教学存在模式僵硬、成人化色调浓，或教学直奔主体等缺陷，阻碍着小学生全体参加。用嬉戏教学法，可避开以上缺陷，较好的完成小学一年级教学。教学进度表周次时间教学内容第一
5、周2.263.2队列练习走和跑其次周3.53.9迎面接力跳动第三周3.123.16绕物接力跑看谁先起跑第四周3.193.23投掷轻物前后、左右滚动第五周3.263.30立定跳远沿着线走跑第六周4.24.4（4.54.7清明放假）踏石过河投掷羽毛球第七周4.94.13跳动嬉戏排球比多第八周4.164.20蹦跳步迎面接力第九周4.234.28前滚翻持轻物掷远第十周5.25.4（4.295.1劳动节）篮球活动踏跳步第十一周5.75.1130米绕物跑前滚翻第十二周5.145.18玩短绳S型绕柱跑迎面接力第十三周5.215.25小鸭子夺旗嬉戏：拍球比多第十四周5.286.1前滚翻快速跑第十五周6.46.
6、8自然快跑单脚跳接力第十六周6.116.15打球嬉戏律动组合：邀请小司机第十七周6.196.22（6.18端午放假）测试第十八周6.256.29测试第十九周7.27.6测试第1课时：队列队形练习学习目标：主动参加各项活动，乐于进行反复练习，能与同学合作开展活动。学习内容：队列队形练习嬉戏：快快集合学习步骤：一、复习队列队形老师活动：1、集合学生，进行课堂常规教化，明确课堂要求。2、排体育课队形，调整学生站位，并组织学生进行队列练习稍息、立正、向右看齐。3、学生留意力集中较短，在练习中穿插小嬉戏集中留意力练习。4、复习学过的稍息、立正、向右看齐，动作规范，留意力集中，反应快。5、刚好订正练习中出
7、现的错误，邀请学生上台展示动作，并点评。6、老师刚好激励学生，提高学生的主动性，对于个别学生耐性地指导。学生活动：1、集中留意力听讲，遵守课堂常规，不讲话打闹。2、主动参加队列练习活动。3、主动投入小嬉戏活动，明确嬉戏方法，思想集中，反应快速。4、能娴熟做出稍息、立正、向右看齐的动作。5、对自己充溢信念，勇于订正同学的错误动作。6、学会坚持，加强自我限制实力。组织：ooooooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxp二、沟通合作老师活动：1、组织学生分组自主练习队列（重点：原地踏步），老师巡察指导。2、组织学生进行队列展示，引导学生进行评价。3
8、、再次分组练习。学会活动：1、主动参加队列练习活动，能与队员和谐相处，相互协作，仔细完成任务。2、仔细做好动作，大胆展示自己，能主动发言评价。3、乐于反复练习，相互指导帮助。组织：散点三、欢乐嬉戏：快快集合老师活动：1、嬉戏的规则要求讲清晰，让学生听明白。2、组织学生投入到嬉戏活动中去。3、对嬉戏中出现的问题，马上订正。4、引导学生正确参加嬉戏。5、以小组进行相互竞赛，评价优秀的小组，加以表扬，激励，提高学生的主动性。要求“快、静、齐”。学生活动：1、细致听明白要求，按要求完成嬉戏。2、主动参加，严格要求自己，进一步提高自我限制实力。3、刚好订正自己错误。4、培育团队意识，学会相互沟通，体验集
9、体活动和个人活动的区分。组织：四列横队四路纵队四、总结评价老师活动：1、对课堂进行整体评价，课中出现的问题，刚好订正，课堂常规剧烈要求。2、师生互动评价。学生活动：1、记住老师的要求。2、师生互动评价。组织：四列横队ooooooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx第2课时学习内容：走和跑：自然走，前脚掌走嬉戏：老鹰和小鸡学习目标：乐于参加各种活动，在活动中提高学生学习的爱好，展示简洁的动作。学习步骤：一、运动参加老师活动：1、组织学生进行队列练习。2、小嬉戏看看谁反应快。3、老师讲解示范正确姿态的自然走，前脚掌走。上体正直，自然挺胸，脚尖朝前
10、，走成直线。4、组织学生进行练习，通过场地上的标线行走。学生活动：1、仔细投入地进行队列练习。体验“静、齐、快”。2、留意看和听，反应速度快。3、学生边看边仿照。4、主动参加活动，敢于展示自己体验正确与错误动作的感觉。组织：ooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxp二、展示自我老师活动：1、与学生一切参加嬉戏老鹰和小鸡。2、提示启发学生怎样才能不被老鹰抓到。3、给学生发标记性饰物，引起学习爱好。学生活动：1、以小队为单位，选派一位同学扮演老鹰。2、开动脑筋，主动思索，敢于创新。组织：oooooooxxxxxxxoooooooxxxxxxx三、沟通评价，“
11、我显我特性”老师活动：1、组织学生进行沟通走的方法。2、师生评价，老师激励。学生活动：1、学生个人表演走的姿态。2、体会胜利的喜悦。组织：沿篮球场线走四、评价放松老师活动：1、组织学生进行放松练习。2、刚好对本课的学习内容进行评价，表扬优秀，激励后进。3、宣布下课。学生活动：1、进行放松练习。2、学生相互评价。3、师生再见。组织：四列横队第3课时学习内容：走和跑：迎面接力学习目标：了解迎面接力嬉戏的规则和方法，能做出右手传接棒的动作，能主动参加嬉戏，与同伴相互合作。学习步骤：一、统一规章，身体力行老师活动：1、集合队伍，宣布本节课的主要学习内容。2、组织学生进行队列练习。3、分组自主练习踏步、
12、向左、右转，老师巡察指导。4、组织学生进行集体演练，老师刚好点评。学生活动：1、仔细投入地进行队列练习。体验“静、齐、快”。2、由组长带领队员练习，组长喊口令，相互协作，仔细完成练习。3、主动参加活动，敢于展示自己，体验正确与错误动作的感觉。组织：ooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxp二、主动参加，仔细完成老师活动：1、带领学生做好跑的打算活动。2、讲解嬉戏方法和规则的同时，请两位学生试做，重点提示右手传接棒的方法及跑的规定路途，避开相互冲撞。3、组织学生进行迎面右手传接棒的练习，练习中不要求学会上跑快，着重强调传接棒过程中两人的动作协作。4、请出传
13、接棒较好的一组示范表演，老师点评后，分组进行嬉戏竞赛。5、刚好点评竞赛状况，并提出要求。6、再次组织学生竞赛，依据学生实际状况调整竞赛次数。学生活动：1、在老师带领下，仔细做打算活动。2、细致视察同伴的试做动作，结合老师的讲解、示范，了解迎面接力嬉戏的方法和规则，并在老师指导下进行传接棒的练习。3、分组在小组长带领下，进行两人传接棒的动作协作练习，相互观摩，相互指正。4、通过视察谈判的示范表演，学习好的做法，力争在嬉戏竞赛中战胜对手。5、相互沟通评价。6、乐于反复进行嬉戏竞赛，能与同学主动协作完成任务。组织：八路纵队ooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxooooooooooo
14、oooxxxxxxxxxxxxxx三、活跃身心，欢乐嬉戏老师活动：1、组织学生进行橡胶圈嬉戏活动，引导学生进行嬉戏创编，老师巡察指导。2、邀请比较有特色的小组进行活动展示，促进学生之间的沟通。3、组织学生进行滚圈接力竞赛，讲解嬉戏方法及竞赛规则。4、先请学生示范，后组织学生进行尝试练习一次。5、对学生联系状况进行刚好总结，并提出要求，组织学生进行竞赛。学生活动：1、主动参加嬉戏创编活动，发挥自己的想象，能与同伴合作开展。2、大胆展示自己的创编成果，能相互学习。3、驾驭嬉戏的方法，仔细进行练习。4、主动参加竞赛，遵守竞赛规则，队员之间相互指导帮助，团结协作，有序开展。组织：同上四、主动放松，总结
15、评价老师活动：1、组织学生进行“感觉进圈”放松练习。2、刚好对本课的学习内容进行评价，并提出要求。3、宣布下课。学生活动：1、主动参加放松练习。2、学生相互评价。3、师生再见。组织：八小组分散四列横队ooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxp第4课时学习内容：跳动：跳单、双圈学习目标：能驾驭用前脚掌蹬地起跳、灵巧落地的连贯动作；相互合作，练习中能体现不怕苦、不怕累的精神。学习步骤：一、统一规章，身体力行老师活动：1、集合队伍，宣布本节课的主要学习内容。2、组织学生进行基本队列练习。3、引导学生进行“反口令”练习，讲解示范，并刚好点评。学生活动：1、快速、
16、宁静、整齐地排好队伍。2、反应快、动作规范，声音洪亮。3、明确各个数字代表的动作，反应快速。组织：四列横队ooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxp二、主动参加，仔细完成老师活动：1、组织学生利用橡胶圈开展活动，自主创编嬉戏，老师巡察指导。2、组织学生练习单脚用前脚掌在原地轻轻向上跳，体会前脚掌起跳的要领。3、讲解示范跳单、双圈的动作，指导各组学生创编花样跳。4、组织各组进行花样跳圈展示、并点评。5、组织学生分组进行跳单、双圈的接力竞赛。6、再次组织学生竞赛，依据学生实际状况调整竞赛次数。学生活动：1、发挥自己的想象，充分利用橡胶圈开展活动，主动创新
17、。2、主动仿照，仔细练习驾驭要领。3、细致看，仔细仿照，相互探讨，主动合作。4、各小组主动参加，相互观摩，学习。5、通过接力竞赛和相互观摩，进一步驾驭用前脚掌蹬地起跳，灵巧落地的连贯动作。6、乐于反复进行嬉戏竞赛，能与同学主动协作完成任务。组织：ooooooo0000xxxxxxx0000ooooooo0000xxxxxxx0000三、活跃身心，欢乐嬉戏老师活动：1、引导学生进行放松嬉戏“看谁反应快”。2、各小在规定区域进行，老师巡察指导。3、点评各组的活动状况，并提出要求。4、再次组织学生进行嬉戏。学生活动：1、明白嬉戏方法，按要求进行。2、相互指导帮助，主动合作。3、沟通评价。4、乐于反复
18、嬉戏，相互协作，有序开展。组织：小组之间面对面ooooooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx四、主动放松，总结评价老师活动：1、组织学生进行“感觉进圈”放松练习。2、刚好对本课的学习内容进行评价，并提出要求。3、宣布下课。学生活动：1、主动参加放松练习。2、学生相互评价。3、师生再见。组织：八小组分散四列横队ooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxp第5课时学习内容：走和跑：绕物接力跑学习目标：能驾驭变向接力跑的方法；能克服困难，乐于和同学合作。学习步骤：一、统一规章，身体力行老师活动：1、集合队
19、伍，宣布主要学习内容。2、引导学生进行自主练习队列队形，老师巡察指导。3、组织学生展示，评出最佳小组。学生活动：1、快速宁静集合队伍，以饱满的精神迎接上课。2、在队列练习中，集中留意力，以自己最好的状态来完成练习。3、主动参与展示活动，能相互视察学习沟通。组织：四列横队ooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxp二、合作探究，驾驭技能老师活动：1、讲解示范嬉戏的方法、规则，重点提示变向跑的方法及要求。2、组织学生分组尝试练习，可以先曲线绕物慢跑一次，明确跑的路途后，再逐步加快速度。3、嬉戏中，提示学生起跑前，不能踩踏起跑线或超出起跑线，跑的过程中不能遇
20、到小垫子，也不能从小垫子上方跨过去。4、组织学生进行嬉戏竞赛。5、刚好总结学生的竞赛状况，并提出要求。6、再次组织学生进行竞赛。学生活动：1、通过老师的讲解示范，知道变向跑的方法和要求，跑动过程中必需绕过每个障碍，遇到障碍塑，原地扶起。2、通过练习，体会变向跑时如何保持身体平衡，驾驭变向绕物跑的动作。3、嬉戏时，能与同学团结合作，相互激励，不违反嬉戏规则，体验嬉戏的乐趣。4、主动参加竞赛，相互协作，努力完成任务。5、依据老师提出的要求，刚好订正错误方式。6、乐于反复竞赛，遵守竞赛规则。组织：四路纵队ooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx三、活跃身心
21、，欢乐放松老师活动：1、引导学生进行放松活动，双人自主放松，老师与学生一起放松。老师讲解、示范。2、组织学生成体操队形。3、在学生放松时，老师巡察指导。学生活动：1、细致视察，仔细听老师讲解，明白放松方法。2、按老师的要求进行放松练习。组织：体操队形四、沟通评价，总结阅历老师活动：1、老师通过学生的练习状况，总结出他们还存在的不足，激励学生要不断努力。2、宣布下课。学生活动：1、在老师语言的启发下，鼓足干劲，下定决心。2、师生再见。组织：四列横队ooooooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxp第6课时教学内容：看谁先起跑教学目标：能完成自然
22、站立式起跑动作，听到各种突发信号即快速起跑；练习过程中留意力要集中，动作坚决。学习阶段：水平一学习步骤：一、统一规章，身体力行老师活动：1、集合队伍，宣布本堂课主要内容。2、分成八小组练习基本队列队形。3、带领学生绕圈慢跑，并进行听哨声变向跑。4、依据学生的慢跑状况，刚好总结，提出要求。学生活动：1、以饱满的精神迎接上课，做到“快、静、齐”。2、队员之间相互协作，仔细进行队列练习。3、反应快速，跑动时前后不能拥挤。4、比照老师的要求，刚好改正。组织：四列横队一路纵队ooooooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxp二、主动参加，仔细完成老师活
23、动：1、组织学生听各种突发信号的小嬉戏，练习自然快跑。2、示范自然站立式起跑动作，重点提示动作要自然放松、反应快速。3、组织学生原地练习自然站立式起跑。4、依据学生的练习状况，提出要求。5、集体听信号进行快速启动练习。6、分组练习自然站立式起跑动作，看谁先起跑。7、刚好总结学生的练习状况。学生活动：1、在嬉戏中，留意力要集中，熬炼快速反应实力。2、视察老师的示范，原地仿照练习，体会站立式起跑快速启动的完整动作。3、仔细参加练习，相互指导帮助。4、能快速反应，做出动作。5、练习中相互观摩，相互评比，相互指正，进而加深对快速起跑动作要领的理解。6、比照老师的要求，刚好订正自己的不规范动作。组织：横
24、队进行散点ooooooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx三、活跃身心，欢乐嬉戏老师活动：1、组织学生进行“官兵抓贼”嬉戏，讲解示范嬉戏方法及规则。2、在嬉戏中提示学会上留意平安。3、点评学生嬉戏状况。学生活动：1、细致视察，仔细听，遵守嬉戏规则，队员之间相互指导帮助。2、嬉戏中不能相互冲撞。3、相互沟通点评。组织：ooooxxxx四、总结评价老师活动：1、评价整节课，提出要求。2、宣布下课。学生活动：1、自我点评表现。2、师生再见。组织：四列横队第7课时学习内容：投掷：掷轻物（纸飞机）学习目标：能驾驭投掷的基本动作及方法；学会相互敬重以及如
25、何在活动中避开危急。学习步骤：一、基本常规老师活动：1、加强学生的队列队形练习及广播操，留意抓住学生的留意力。2、发觉问题当场解决，刚好与学生进行沟通。3、通过竞赛的方式和相互指导的方式，调动学生的主动性。4、刚好评比，让学生有榜样学习。学生活动：1、乐于反复练习，动作基本规范到位，练习时思想集中。2、学会提出问题，把自己的想法用语言表达出来或者肢体语言表达。3、主动参加活动，主动沟通，相互学习指导。4、留意视察，刚好沟通。组织：四列横队(体操队形)四路纵队ooooooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx二、欢乐学习老师活动：1、通过情景式倒
26、入主题，引导学生想象。把自己的纸飞机打算好。2、提示学生学习掷轻物，不限形式，根据自己的方式来进行，自由分散在规定的场地内。3、让学生比一比谁掷得最远。4、然后把飞机揉成纸团当作垒球，摆放固定架子，让学生对准目标投掷。5、刚好与学生沟通，并指导学生正确的投掷方法。学生活动：1、跟着老师去想象，充分发挥自己的想象力。2、用自己的方式来进行，想怎样投就怎样投，活动中注意平安，有序地进行。3、用自己的方法投掷。4、对准目标，驾驭方法进行投掷。5、刚好听取老师的看法或建议，提高投掷效果，让纸团投得更远。组织：篮球场散点三、轻松竞赛老师活动：1、组织学生进行掷远竞赛，分八小组，组内先进行竞赛，然后推选出
27、最投得最远的一位，代表小组竞赛。2、刚好评价，要求学生相互学习沟通。学生活动：1、主动参加，仔细练习，争取做得最好。2、刚好沟通评价，有问题刚好提出。组织：ooooooooooooxxxxxxxxxxxxxx四、愉悦身心老师活动：1、带领学生做放松操。2、评价整节课，刚好解决课中问题并提出要求，要求学生回家练习广播操。学生活动：1、仔细地放松各部位。2、仔细完成练习任务。组织：四列横队第8课时学习内容：前后、左右滚动学习目标：学会保持身体团身姿态向前、向后、向左、向右滚动的法；通过多种滚动的自我体验，对垫上运动感爱好。学习步骤：一、统一规章，身体力行老师活动：1、集合队伍，组织学生进行队列队形
28、练习反口令。2、引导学生利用垫子创遍嬉戏：抢位置、跳动等。3、邀请特色小组展示，刚好点评。学生活动：1、快速宁静集合队伍，队伍整齐，动作规范，反应快速。2、发挥自己的创新意识，相互合作，主动开展活动。3、主动参与展示活动，能相互视察学习沟通。组织：四列横队散点ooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxp二、合作探究，驾驭技能老师活动：1、组织学生做好腕、肘、肩、头、颈等部位的打算活动。2、示范前后、左右滚动动作，提示学生视察老师滚动时身体的姿态，重点讲解前后滚动时团身要紧的动作方法。3、组织学生分组先练仰卧直体的左右滚动，再练仰卧屈体团身的左右滚动，后
29、练习坐势团身抱腿前后滚动，再练习蹲势团身抱腿前后滚动。4、老师巡察指导，刚好总结学生的练习状况，并提出要求。5、组织学生进行动作沟通展示活动。6、再次组织学生进行练习。学生活动：1、按老师提示的要求，通过视察老师示范的动作，说出不同滚动动作的身体姿态。2、各组分别由小组长带领进行自我仿照练习，练习中相互观摩，指出存在的问题。3、自由组成学、练小组尝试多种滚动的方法，相互比一比，看谁完成滚动的方法多。4、依据老师的指导，刚好订正自己的错误。5、主动参加沟通展示活动。6、乐于反复练习，驾驭动作方法。组织：散点八组ooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx三、活
30、跃身心，欢乐放松老师活动：1、组织学生“障碍接力”竞赛，讲解示范竞赛方法及规则，重点提示垫子摆放。2、老师刚好点评各组竞赛状况，并提出要求。3、接着竞赛。学生活动：1、细致视察，仔细听老师讲解，明白接力方法。2、按老师的要求进行竞赛。3、乐于反复进行竞赛。组织：四路纵队ooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx四、沟通评价，总结阅历老师活动：1、总结评价整节课。2、宣布下课。学生活动：1、相互沟通评价。2、师生再见。组织：四列横队ooooooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx第9课时学习内容：立定跳
31、远学习目标：能驾驭用力蹬地起跳和灵巧落地，做到动作连贯，他、协调；对练习有深厚爱好，勇于自我表现。学习步骤：一、统一规章，身体力行老师活动：1、集合队伍，宣布本课主要内容。2、组织学生进行基本队列队形练习。3、引导学生两人一组，“摸膝盖”竞赛。学生活动：1、快速宁静集合队伍。2、队伍整齐，动作规范，反应快速。3、主动参与活动，明确竞赛方法及要求。组织：四列横队散点ooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxp二、合作探究，驾驭技能老师活动：1、组织学生进行兔子跳、青蛙跳的小嬉戏，分组进行单脚跳接力。2、组织学生练习原地摆臂蹬地起踵，留意动作协调，集体练习
32、立定跳远。3、分组练习立定跳远，提示学生用前脚掌蹬地起跳，着地时屈膝缓冲灵巧落地，蹬地起跳和摆臂动作协调。4、老师巡察指导，刚好总结学生的练习状况，并提出要求。5、组织学生进行动作沟通展示活动。6、再次组织学生进行练习。学生活动：1、分散仿照练习，比谁仿照得像。2、体验动作协调用力和前脚掌蹬地起跳动作。3、分组在跑道上的统一白线上进行立定跳远练习，通过互测互评，看谁跳得好、跳得远。4、仔细听老师讲解动作，刚好订正自己的错误动作。5、主动参加沟通展示活动。6、乐于反复练习，驾驭动作方法。组织：散点八组ooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx三、活跃身心，欢
33、乐放松老师活动：1、组织学生进行单脚跳接力竞赛，讲解、示范竞赛方法及规则。2、刚好点评学生的竞赛状况。3、再组织学生竞赛。学生活动：1、按要求进行竞赛，动作规范，遵守竞赛规则。2、比照自己的状况，刚好订正错误。3、主动投入。组织：四路纵队ooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx四、沟通评价，总结阅历老师活动：1、总结评价整节课，并提出要求。2、宣布下课。学生活动：1、相互沟通评价。2、师生再见。组织：四列横队ooooooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxp第10课时学习内容：沿着线走、跑学习目标：
34、体会沿直线走、跑的正确姿态，做到用前脚掌着地快跑；乐于反复练习，有进取精神。学习步骤：一、统一规章，身体力行老师活动：1、集合队伍，组织学生进行队列队形练习，集体练习后，一组组轮番做。2、组织学生进行反应练习，“1”原地不动，“2”蹲下，“3”跳，“4”拥抱同学。3、刚好点评学生的表现。学生活动：1、快速宁静集合队伍，队伍整齐，动作规范，反应快速。2、明白各个数字代表的动作，能快速做出反应。3、相互沟通。组织：四列横队ooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxp二、合作探究，驾驭技能老师活动：1、组织学生原地摆臂，前脚掌走，边做边提示动作要领。2、利用
35、“两臂弯曲，前后摇摆，踮起脚来，向前直跑”，的口诀，提示学生用前脚掌着地跑成直线。3、组织学生分组沿线直线跑，老师巡察指导。4、刚好总结学生的练习状况，并提出要求。5、组织学生分组进行“开火车”嬉戏的竞赛，看哪一组跑得直，学生相互观摩，相互评比。6、刚好总结学生的嬉戏状况，并提出要求。学生活动：1、在老师提示下练习，体会、改进前脚掌着地的要领。2、分组由小组长带领边念口诀边练习直线跑，体会直线跑的动作要领。3、主动参加练习，能按老师的要求去完成任务。4、依据老师的指导，刚好订正自己的错误。5、在“开火车”嬉戏中，遵守竞赛规则，相互激励。6、乐于反复嬉戏，驾驭方法。组织：散点四组oooooooo
36、ooxxxxxxxxxx三、活跃身心，欢乐放松老师活动：1、组织学生听指挥“进圈”放松练习，讲解并示范动作方法及要求。2、分成八小组，按排各组活动场地，开展活动。3、点评各组状况。学生活动：1、明白方法及要求，放松练习中，相互敬重，主动协作，顺当完成。2、队员之间相互指导帮助，主动与组长协作。3、相互沟通评价。组织：八路纵队ooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx四、沟通评价，总结阅历老师活动：1、总结评价整节课。2、宣布下课。学生活动：1、相互沟通评价。2、师生再见。组织：四列横队ooooooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxx
37、xxxxxxxxxxxxxxp第11课时学习内容：踏石过河学习目标：主动参加各项嬉戏活动，能驾驭各种“过河”方法，与同学合作开展。学习步骤：一、统一规章、身体力行老师活动：1、集合队伍，组织学生进行基本队列练习，重点练习：向左、向右转。2、发觉问题当场解决，刚好与学生进行沟通。3、通过竞赛的方式和相互指导的方式，调动学生的主动性。4、刚好评比，让学生有榜样学习。5、引导学生通过双人嬉戏活动，开展打算活动，老师巡察指导。双人活动：“石头、剪刀、布”、“炒黄豆”、“背对背”。学生活动：1、乐于反复练习，动作规范到位，练习时思想集中。2、学会提出问题，把自己的想法用语言表达出来。3、主动参加活动，主
38、动沟通，相互学习指导。4、留意视察，刚好沟通。5、主动开展双人嬉戏活动，把各个关节活动开。组织：四列横队(体操队形)散点ooooooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxp二、主动参加、仔细完成老师活动：1、讲解示范“踏石过河”嬉戏的方法和规则，重点提示以跨跳为主的多种形式过河的动作方法。2、组织学生针对大小距离不等的“石块”（报纸），进行尝试性练习，分成八组开展，老师指导学生利用双臂侧举摇摆来保持身体平衡的方法。3、依据学生尝试性练习的状况，进行点评，提出要求。4、组织学生再次进行练习“过河”。5、邀请学生进行动作沟通展示，引导学生相互视察、
39、相互学习沟通，对学生的展示刚好激励表扬。6、组织学生根据统一的“过河”方式，进行竞赛，提示学生，在竞赛中每一块“石头”都不能漏掉，不能踩在“石头”以外的地方。7、刚好评价学生的竞赛状况，并提出要求。8、依据学生的竞赛状况，调整竞赛次数。学生活动：1、通过听老师讲解和看老师示范，领悟用跨跳等多种踏石过河的动作方法。2、用自己的方式来进行，想怎样跨就怎样跨，活动中注意平安，在组长的带领下有序地进行。3、比照自己的状况，改正自己的错误动作。4、乐于反复练习，按要求去完成任务。5、主动参加沟通展示活动，把自己的动作大胆地展示给同学看。6、在竞赛中，按统一的跨跳方式进行，必需跨过每一块“石头”，没跨到算
40、失败。7、主动改进自己的不足，努力向目标跨越。8、乐于反复竞赛，相互激励加油，合作完成任务。组织：篮球场八路纵队（面对面站立）ooooooooooooooooooooooooooxxxxxxoooooooxxxxxxooooooo三、活跃身心，欢乐竞赛老师活动：1、组织学生进行“过河运输”竞赛，将垒球运输到对岸，老师讲解示范。2、组织学生进行尝试性练习一次。3、刚好评价学生的练习状况，并提出要求。4、组织学生进行竞赛。5、刚好激励表扬各组的表现。学生活动：1、明确竞赛方法及要求。2、练习时能仔细对待，按要求进行。3、比照自己的不足之处，刚好订正。4、遵守竞赛规则，相互合作，主动完成任务。组织：
41、八路纵队（面对面站立）ooooooooooooooooooooooooooxxxxxxoooooooxxxxxxooooooo四、欢乐放松，总结评价老师活动：1、带领学生做简洁放松操。2、评价整节课，刚好解决课中问题并提出要求。3、宣布下课。学生活动：1、主动投入到放松活动中。2、相互沟通评价。3、师生再见。组织：四列横队第12课时学习内容：投掷羽毛球学习目标：1、体验投掷的方法及乐趣，熬炼学生自主学习的实力；2、乐于反复练习，主动参加活动，并能在活动中展示自己。3、在集体嬉戏中能与他人友好合作，共同完成学习任务。学习步骤：一、激发爱好，活跃心情老师活动：1、创设情景导入本节课主要学习内容。2、组织学生与各种小动物玩嬉戏“比一比谁反应快”。讲解、示范嬉戏方法及要求，仿照各种小动物的行走，当猛烈的动物出现时，两个同学抱在一起“躲避”，没找到一起抱的同学做抱头下蹲动作。学生活动：1、明确学习内容和要求，主动参加各项活动。2、听清晰嬉戏方法及要求，在嬉戏时能按要求完成，主动投入，反应快。组织：四列横队跑成方形ooooooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxp二、培育爱好、驾驭技能老师活动：1、引导学生进行一对一“老鼠与猎手”嬉戏，讲解、示范嬉戏方法及