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1、 2023年度寒假家里学习心得范本（完整） 寒假家里学习心得范文 寒假有些人选择虚度，但是有幻想的人们选择提升丰富自己，让自己更加强大，进而为以后的成长打下根底，这里给大家共享一些关于寒假学习心得，供大家参考。 读书，选书，肯定要买名家、名出版社的经典著作，这样阅读收获才大。在读研时候，妈妈就告知我要多读那些出名气的教授的文章。网购书的时候，假如某大家的著作许多，先少量购置阅读之后，的确对某某感兴趣，在把他其他的论著买来或下载看看，甚至可以精读与研读。比方说，我慕名而买托马斯库恩的科学革命的构造一书，顺便买了他的导读书托马斯库恩，而他的其他几本出名的著作，如必要的张力我就没有买了。缘由有：第一
2、，对于我讨论的高等教育学专业及领域作用不大，其次，读懂它你花掉的时间太多，临时没有必要。就读读这两本，我采纳的先细读局部章节，其余不感兴趣的篇章就比拟简单阅读，这样大致对他的观点有所知晓，至少和别人谈及的时候有所了解。通过现在渐渐阅读，就收获了一些读书的阅历，不像以前那样傻读，收获甚微。读书要得法，才会兴趣增加。 向瞿葆奎学习，记住他的这些话。 瞿葆奎具有严谨的治学精神和豁达的人生态度。他主编的教育学文集积十年之功，汇合150位讨论者的心血，共26卷，30册，总计1800万字。编著期间不畏寒暑，没有周末、节假日，从未在零点以前休息。瞿葆奎常常鼓励身边的青年学子：“觉少睡一点，天少聊一点，影视少
3、看一点”。 多读书，留意总结、思索和准时记录。 书非读不买也，但需讲究读法。 写作和讨论要逐步聚焦在高等教育学这个专业，在这个专业领域中查找属于自己的讨论方向，凝练适合自己的讨论矿区，这样假以时日，才能挖到富足的矿产资源。 做人方面，要多观看、思索、倾听、行动，少说，别人的事情少说，人多的时候少说，背后不要去说别人，自己的事情要严格要求，做好做实。 要坚持熬炼身体，多劳动，勤奋，勤劳，饮食要清淡，多喝白开水。 节省，节省，克制，保持对父母的关怀，努力积存和制造更多物质财宝。 保持激情、共性、幽默和内心无愧的精神，融入生活与教学之中，让本科生有收获。 欢乐而短暂的寒假生活已经完毕,新的学年新的学
4、期马上开头。同学们在寒假里表现良好，无重大安全事故发生全部平安返校。现将学生假期生活总结如下： 一、合理安排时间引导学生做时间的仆人 “凡事预则立，不预则废。”拟定一份适合自己的规划，我们就会成为时间的仆人。在寒假最终两天，问问自己在假期中有哪些新的收获，那时，我们会对自己说：“这个寒假我过得很有规律、很充实。” 二、提倡精神文明引导学生做新时代的学生 寒假期间，引导同学们要始终牢记自己是一名新时代的学生，树立作为学生良好的社会形象，明礼树新风，诚信做真人。提倡新的过年方式，反对超前消费和铺张铺张，坚持每天收看新闻节目，关怀国家和社会大事。 三、参与社会实践引导学生了解社会 学校会或多或少地布
5、置一些寒假社会实践活动，学生都要主动参与社会实践，利用假期这一大好时机调查社会热点，以肯定的组织形式慰问军烈属家庭，帮忙孤寡老残。在实践中，可以将书本学问学以致用，同时也能学到很多书本中没有的新学问，何乐而不为呢? 四、不要遗忘学习引导学生按规划完成学习任务 引导学生每天都应当按规划完成肯定的寒假作业，养成每天学习的习惯，通过温习进一步提高学习力量。假期中，每个人都来多读几本书，比方十万个为什么中华传统美德等，固然这些书宜精读则精读，宜泛读则泛读，读书时不要忘了做札记，写一点读后感。通过假期的学习和阅读，我们可以积存词汇和信息，始终牢记“学习是学生的天职”。假如有兴趣，还可以就近参与一些兴趣小
6、组、培训班等。 五、增进同亲人的沟通和大人谈谈心 寒假期间免不了走亲访友，这是我们和亲人之间增进沟通的好时机。坐下来和亲人谈谈心，沟通感情，汇报学习，也可以和亲人争论社会热点，加深对社会的理解。寒假期间，还可以和家人一起去逛逛书店，和亲人一起充实自己的大脑。 六、增加自我爱护意识牢记安全在我心 提倡不要玩烟花爆竹，防止火灾;同时要留意家中电线开关，防止发生触电事故。提高自我爱护意识，开心度过寒假，安全每一天。 总体来看，学生的寒假生活比拟丰富，我认为孩子们的这个寒假是文明、开心而充实的! 在今日这个和平的年月，幸福感是当今走红的话题。新学期的第一个例会上白校长安排本学期工作一个重要的思想就是创
7、“和谐校园，幸福校园”，让教师享受校园生活，感受职业幸福。他的一番话让我感同深受，引人深思。如何做幸福的教师呢? 首先学会感受幸福，幸福是一种生活状态，一种生活过程，是一种令人满足的生活。那么怎样才能叫生活得幸福呢?幸福并没有一个肯定的衡量标准，各人对幸福的感受各有不同。对于幸福教育的教师来说，教育不是牺牲，而是享受;教育不是重复，而是制造;教育不是谋生的手段，而是生活的本身。教师的一生不肯定要干成什么惊天动地的伟业，但它应当如百合，绽开是一花，分散成一枚果;但它应当如星辰，远望像一盏灯，近看是一团火。当意识到生命的蜡烛在“照亮”学生的同时，也应“照亮”自己时，我们是不是应当投入到自我进展、自
8、我完善的境地中去，寻求一种生命的意义、追求的乐趣呢? 积极把握幸福，做一个幸福的教师，立足点是培育学生。学生幸福，做教师的才倍感幸福。所以，作为一个好的教师应当常常这样问自己：当学生精神不振时，能否使他们振作?当学生兴奋过度时，能否使他们归于安静?当学生茫然头绪时，能否赐予启迪?当学生没有信念时，能否唤起他自信的力气?能否从学生的眼睛里读出渴望?能否听出学生答问中的制造?能否用不同的方式让学生感受关注?能否使学生觉得你的精神脉搏与他们一起欢跳?能否使学生在课堂上学会合作，感受和谐的欢愉、发觉的惊喜? 总之，做一个幸福的教师，首先要具有以教育为乐的职业境地，喜爱教育生活，把教育活动当作幸福体验。
9、由于教育的境地之一是教师把教育当作幸福的活动，真正做到以教育为乐，这是实现教师幸福乃至教育幸福的动力源泉。孔子毕生诲人不倦，成就了“万世师表”;孟子以“得天下英才而教育之”为人生幸事，被尊为“亚圣”。以及当代名师，无不表现出对教育的喜爱，无不以教书为乐、以育人为幸福。只有真正做到以教育为幸福的教师，才会不断挖掘教育生活的内在魅力，不断引发教育生活的诗意，把教育中的全部人引向对诗意人生的超越之途，引向幸福的人生之路。这样一来，就使得教师真正熟悉到教育是以人的幸福为目的，而“为大多数人带来幸福的人是最幸福的人”。 其次，做一个幸福的教师要具有制造的激情和力量,能够在制造性的教育活动中不断进展自己的
10、本质力气。教育是一个富含制造的过程，教育情境的营造、教育内容的选择和组织、教育方法和手段的运用、教育机灵和才智的酝酿、教育理念的升华等等无不包含着教师内在的自我实现、自我超越的精神力气。一个幸福的教师，必定具有精彩的制造力量，并能帮忙学生培育制造力量，正如第斯多惠所说，“一个坏教师奉送真理，一个好的教师则教人发觉真理”。在教育实践中，教师不仅通过“解惑”，而且通过“生惑”获得意义和价值感，体验教育之乐。与全部人一样，教师追求人生幸福是天经地义的事情。就教师自身而言，需要教师在职业生涯中能够将外在的诉求与内在的需求，教书育人的使命与自我价值的实现有机结合起来，更好地完善自我，实现自我，超越自我，
11、表达生命的价值和意义，只要我们每个教师幸福的工作生活，校园能不和谐吗? 寒假里我看了我国四大古典名著之一罗贯中著的三国演义，它是集政治、军事、民生与一体，文字颜色特殊浓郁的一部长篇小说。三国演义刻画了近200个人物形象，其中最为胜利的当属诸葛亮、曹操、关羽、刘备等人。三国演义以三国时期魏、蜀、吴三个统治集团相互斗争为主要描写内容。它叙述了从东汉末年时期到晋朝统一之间发生的一系列故事。 曹操的诡诈,刘备的谦逊,孔明的慎重,周瑜的狭隘都成为了后世经典,每一个人物都具有不同的性格,刻画的淋漓尽致,细细品尝,让读者仿佛进入了一种境地。曹操一生都属于非常大胆型的人物，固然也是非常奸诈的。与曹操截然相反的
12、一个人物就是刘备了，他以仁义领先，他喜爱百姓。刘备一生的所为都与曹操相反，曹操奸诈，刘备仁义。刘备在落难时，还带着百姓逃命，他治理一个新野，或是徐州，都是布施仁政，得到百姓的爱戴。但不管是曹操还是刘备，他们都有一个特点，那就是特别注意人才。国家的统治需要忠臣，需要一个能够鞠躬尽瘁、死而后已的忠臣，这就是诸葛亮。我特别观赏诸葛亮,他熟知天文地理，能文能武，足智多谋，而且一生慎重，鞠躬尽瘁。他火烧新野，借东风，草船借箭，三气周瑜，智料华容道，巧摆八阵图，骂死王朗，七擒七放孟获，空城计，七星灯，以木偶退司马懿，锦囊杀魏延，这些是常人所想象不到的，他以自己过人的才智制造了这部文学作品的精华。 三国演义
13、中的人物各具其态，有长有短。总的来说，读过这本书之后我大开眼界，而以上几人也给了我很深的感受，他们很值得我学习。 一个好教师还必需非常重视“言传”外的“身教”，要以自身的行为去影响学习，真正成为学生的表率使学生从教师身上懂得什么应为之，什么不行为，所以学习对于教师来说很重要，以下学习心得体会范文通用版教师寒假学习心得体会由学习心得体会频道为您细心供应，欢送大家阅读参考。 今年寒假的学习，令我受益匪浅。 班主任首先是一个教师，如何扮演好教师是班主任的首要职责。班主任是学校德育的中坚和骨干，搞好班级治理、实施有效的教育是班主任的重要职责。其次，班主任要学会开拓新课程专业进展之路。最终，班主任还要会
14、解决教育难题，寻求德育力量之路。 班主任工作在现代社会中面临着新环境的考验：1.学生的生存环境发生了深刻的变化。生活的环境变美了，吃的好了，穿的好了，住的好了，总之，一切都变好了。所以学生的求学要求也变了。2.教书育人的文化环境在发生着深层次的变化。3.学生的学习环境正在进展广而博的变革。班级的学习环境正在向人性化、理性化的转变;班级的学习环境也正在向着到处表达“自尊”和“他尊”转变;学生和家长以及教师们都盼望班级学习中布满理解和信任。4.班主任本人的工作环境正面临着专业化的要求。 在面对新的考验的同时，我们班主任也面临着新的挑战： 1.我们的班级工作必需面对将来。 2.班级工作必需面对学生的
15、进展。 我们新时代的班主任必需要有面对考验和挑战的决心。新时期的班主任要经得起考验和挑战就必需塑造我们班主任的新形象。班主任必需要有先进的教育观念，要有过硬的专业素养。 班主任要有抱负，有追求：具有组织和治理的力量;丰富的学科专业学问;心理安康教育的力量和把握执行教育政策法规的素养。班主任还必需具有一颗爱心。爱是现代教育的第一法则。没有爱便没有现代教育;没有爱便没有真诚。班主任应当有高尚的品行。 一名优秀的班主任应有扎实的教育理论根底，教育学、心理学是班主任工作艺术的理论依据，应熟知并能敏捷运用教育学、心理学学问。优秀的班主任要注意学问的日积月累;注意总结阅历教训。一句话，优秀班主任的工作来自
16、不断的学习。肯定要做一个乐观开朗，安康的人，只有这样才能有足够的时间和胆识做好班集体的各项工作，使我们的班集体安康,向上。班级治理是一项艰难繁杂而意义重大的工作。在实际工作中，班主任应着重处理好以下四个重要关系。 一、实与虚 班主任工作是多方面的。它既要求班主任立足现实，努力搞好实际工作，又要求班主任着眼长远，加强学习、讨论与探究。所以，班主任要做到既务实又务虚。 班主任工作的务实，要求班主任必需从当前做起，从详细的事务做起，扎扎实实搞好班级治理。班主任必需深入学生中去，仔细了解、讨论学生，把握班级的详细状况，有针对性地开展工作。班主任既要做学生的导师，又要做学生的朋友与助手。学生心情波动，班
17、主任要找他谈心;学生参与义务劳动，班主任要领先垂范;学生生病住院，班主任要照前料后班主任的工作是如此详细而微小。只有具有务实精神，班主任才能在学生中树立威信，才能具有很强的感召力和分散力，班级治理工作才能取得实效。 在务实的同时，班主任还要务虚。班级工作需要理论的指导，需要不断地总结阅历、吸取教训，以不断地提高治理水平。班主任要擅长从繁杂、琐碎的工作中解脱出来，树立班级治理的整体观、进展观、理论指导观。班主任自身也需要加强学习，参加教育治理理论的讨论与探讨，努力提高自身修养与素养，以适应教育进展的需要。班主任务虚的更高要求在于班主任要有开阔的眼界，长远的光，广泛关注国内外教育进展动态，大胆创新
18、，用自身的实践丰富和进展教育理论，推动教育的改革与进展。 只务虚不务实的班主任，工作难见实效;只务实不务虚的班主任，很难成为一个优秀的班主任。 二、管与放 班级治理工作的对象是活生生的成长进展中的学生。实际工作中，班主任要“管”的方面许多，小到学生的坐立行走、穿着装扮，大到学生的思想动态、前途命运，以及班级的建立与进展。很多班主任满腔热忱，事必躬亲，早晚跟班，无所不管，甚至充当着“管家”、“警察”或“保姆”的角色。这种治理的其利，但弊大于利。管得过多过死，简单造成学生依靠性强，制造性、独立性差，缺乏自我教育与自我治理力量，也简单使班主任陷于杂务，疲乏不堪，不利其自身的完善与进展。 陶行知说“教
19、是为了不教”。魏书生认为“管是为了不管”。其思想从根本上说，是要充分挥学生在教育治理中的主体作用，做到“管放结合”。 详细而言，班主任要管的方面主要包括：制定班级的长期目标，把握班级工作的整体思路;培育一支强而得力的干部队伍，并加以指导监视;做好个别学生及全体学生的思想工作，增加班级分散力、向心力;协调多方面关系，形成教育合力。 学生能干的，班主任坚决不要干。在做好以上工作的同时，班主任要大胆放手，把一些详细事务派下去，建立层次清楚的立体型治理体系，如公物修理、书刊保管、活动组织、班干部选换、班规制定等等。班主任要充分调动学生积极主动性，分工授权，引导学生参加治理，逐步熬炼和培育学生的自我教育
20、和自我治理力量。 管大放小，管主放次，授权负责，分层治理，既有利于班级的建立与进展，又有利于学生共性完善、力量的提高。 三、严与宽 在教育过程中，班主任必需对学生严格治理，严格要求。但“严”不是严峻、严酷。治理过严，简单造成学生共性压抑、自卑感重、自制力差、胆小怕事，甚至会造成学生的逆反心理，导致师生关系僵化。这既不利于学生身心的安康进展，也不利于班级工作的进一步开展。因此，班主任要正确把握严格治理的尺度、严中有宽。 严格治理班级，我认为应从以下方面做起。一是要引导学生制定合理的规章制度，做到纪律严明，“以法治班”。二是要公正公正，不要感情用事。对违纪违规者，无论是干部还是一般学生，无论是优秀
21、生还是后进生，都要一视同仁三是要注意“首因效应”，要仔细对待、正确处理“第一次”之类的事情。四是要持之以恒，避开犯“冷热病”，时紧时松。同时要狠抓养成教育，使学生养成良好的行为习惯。严还必需与宽有效结合起来，敏捷处理。班主任要私下做好被惩罚学生的思想工作，使其正确熟悉错误，并努力改正。同时，对学生违纪惩罚的方式要多样化，要寓教育于惩罚之中。魏书生同志对学生犯错误的惩罚是：唱一支歌，做一件好事，写一份关于错误的说明。他把惩罚变为生动的自我教育的做法，对我们是一个很好的启迪。 工作实践中，严和宽是对立统一的。严不是冷面铁心，宽也不是迁就纵容。只有做到“严中有宽，宽中有爱，爱中有教”才能到达预期的教育效果。 四、堵与导 在实际治理工作中，由于受多种因素的影响，一些班主任实行“堵”的方式较多，照实行“全封闭治理”以避开学生受校外不良影响，制定严峻的惩处措施以掌握学生越轨行为等等。实行“堵”的方式，减小学生犯各种错误的可能性，在肯定的环境和条件下是必要的、有利的。它有助于形成良好的“小气侯”，从而有利于学生的成长。