《高中历史教学：课时练有答案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高中历史教学：课时练有答案.docx（3页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、中华文明起源与早期国家课时练选择题（20分）1、下列原始社会遗址中，地理位置最靠西的是A.元谋人 B.半坡人 C.北京人D.河姆渡人2、以姜寨遗址未代表的仰韶文化是我国新石器时代母系氏族公社发展的重要阶段。下列关 于我国母系氏族公社繁荣时的特征，表述正确的一组是按血缘关系组成社会集团开始使用磨制石器妇女掌握统治权力过着定居生活A. B. C.D.3、新石器时代，人类迎来了第一场重大的经济革命，其标志是（）A.农耕逐渐取代采集B.采集逐渐取代狩猎C.狩猎逐渐取代驯养D.渔猎逐渐取代采集4、下列史料中，反映我国原始社会最终被奴隶制的国家夏朝所取代的是（）A.国语中记载的“防风后至，禹杀而谬之”B.
2、越绝书中记载的“禹穴之时，以铜为兵”C.左传中记载的“茫茫禹迹，划为九州”D.礼记中记载的“天下为家大人世及以为礼”5、斯塔夫里阿诺斯在全球通史中是这样描述他认为的中国“第一个王朝”的：兴起于 黄河流域北部。那时，中国人已经学会织造丝帛，发明了他们独特的文字系统，掌握了制造 美观的陶器和青铜器的技术。依材料推断，作者认为的中国“第一个王朝”应是A.夏B.商 C.周D.秦6、殷商后期，兄终弟及制为父子相承制代替帝乙的长子启，因母亲身微，非正妻，因 此启虽为长子却不能承袭帝位。帝乙的小儿子辛（即纣王），因其母是正妻，嫡出，故继承了 殷商的帝位。这说明（）A.殷商末期嫡长子继承制已经确立 B.商朝嫡
3、长子继承制尚未确立C.商朝大力推行嫡长子继承制D.商朝政治上实行内外服制度7、有学者把文字的发明作为文明出现的标志之一，作为史料，下列所选取的一组甲骨文主 要反映了中国古代的（）A.分封制 B.宗法制C.郡县制 D.内外服制8、“分封从本质上来说，仍是社群自治的延续。同商朝相比，很多西周封国的中下层社会结 构并未发生改变，但是出现了上层的并获得天子承认的管理者材料主要强调西周的分封 制度A.强化了周天子对地方的控制B.主要依据血缘 来分封诸侯C.实质上仍是原始社会氏族公社制D.促使中央对地方形成垂直管理9、历史学家认为：井田制“必须实行于浅耕农业时代，以浅耕农业，不致因用力多寡而影 响收获量的
4、悬殊。若在精耕时代，则沟涮灌溉之利及用力多寡皆足以影响收获的丰歉”。提出这种观点的理由是A.农民缺乏耕作公田的积极性B.井田授予各级贵族世代享用C.井田制是一种国有土地制度D.铁器牛耕促进了公田的开垦10、司马迁的史记记载了商王的世系，但长期以来并不能确定该记载是否真实。19世纪末20世纪初殷墟甲骨文的发现，证实史记的记载基本上是正确的。这说明A.考古资料比文献材料更有价值B.历史记载不存在纯粹客观性C.历史记载必须经过考古发现证实D.二重证据更有利于还原历史真相非选择题QO分）11、甲骨文的发现以及对安阳殷墟的考古发掘，证明了商王朝的存在。这给了中国学者以 极大的鼓舞，他们希望能从考古学上寻
5、找夏王朝的文化遗存。材料一 如果你对尧舜的盛世给予过多的颂赞，好吧，拿出你的 证据来。如果你论及公元前3000年大禹在工程上的伟绩，证据也得拿 出来。我们得先记住，在这种怀疑的精神之下，单纯的文字记载已不 复被认为是有效的佐证了。中国著名考古学家李济（1955年）材料二 二里头遗址平面示意图（右图）（1 ）结合材料一和所学知识，指出探索夏王朝文明所面临的困境。并分析探秘夏王朝文明 遗址有哪些可行性条件？（ 5分）Q）困境：文字记载少；遗存片段而零散；缺少成熟的文字。条件：疑古思辨的推动；学者 对夏朝遗存位置的预测；借鉴新的史学方法（传说材料与考古实物相印证）；借用西方现代科 学方法）。（2）据材料二，概括二里头遗址表现出的文明特点。（2分）特点：文化遗存丰富（遗迹、遗物和墓葬等）;有一定经济、政治管理水平。(3)联系材料一与材料二，结合所学知识，概述探寻夏王朝遗址学术领域有着怎样的定论和争论？对二里头遗址奥秘进一步科学解读，需要继续使用什么方法？( 3分)(3)XEib : 一里头遗址用事实证明了夏朝的真实存在。争论：二里头遗址与夏文明的时期、 范围是否完全吻合等。方法：考古成果与文献资料相互印证。