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1、 2023幼儿园春季教研计划（通用5篇） 一、指导思想 依据园务工作规划的要求，以幼儿园教育指导纲要为准绳，以先进的教育理论为指导，以提高教师的教科研水平为目的，坚持理论联系实际，坚固树立以人为本的教育思想，开展集体备课、定期进展课题研讨和教学阅历沟通活动，提高教师的教育技能。加强课题讨论，凸现我园的特色教育。本学期教研工作主要有以下几点： 二、教研重点 1、加强理论学习，提高教师理论水平 教师在工作之余，要坚持学习，准时转变观念，以先进的教育理念武装头脑，以科学的教育方式组织学习，以饱满的教育热忱对待孩子。为此本学期我们通过有目的地定期开展教科研学习活动和自学相结合，提高教师理论水平。详细如
2、下： （1）积极借阅幼教刊物，学习新的教育理念和新的教学方法，做好理论学习笔记，并且要学以致用，把所学理论与自己教学实践相结合，同时，积极参加本园观摩活动，努力提高自身教育理论及授课水平。 （2）进一步学习幼儿园教育指导纲要，对纲要进展深入理解、积极探究、切实落到实处。积极参加教师再培训教育。 2、注意业务培育，提高保教质量 每位教师要仔细对待教育各个环节，从备课到上课再到活动延长，努力提高课堂教学质量。详细内容有： （1）每周由年级组长组织本级教师共同探讨制定主题活动规划、活动目标、活动过程及教学方法。各教师仔细备课，做到先教案后行课，格式统一，目标明确，层次清楚。幼儿园教科研工作规划（2）
3、观摩沟通，主要观摩本园教师的公开课，借鉴别人的教学模式、教学方法以及保教手，段，课后组织全体教师进展评，由开课教师就这堂课的有关问题作介绍，然后大家畅所欲言，共同争论，并从中寻求最正确教育途径。 （4）开展评比活动，适时开展两操评比、教育随笔、教玩具制作等各种评比活动，激发教师教育热忱，努力营造我园良好的教育气氛。 （5）实行随机查课。 3、扎实开展教研活动，真正发挥其辐射作用 （1）建立教研活动轮值制。轮番主持，充分制造时机让教师主动积极参加，形成教学互助，让教师既当学员，又当教员（英语（王录音）音乐（江平）珠算（李萍、何得群）美术（刘露、张雨）。 （2）研讨，是调动教师主动参加培训的重要形
4、式，它能为每个人供应较充分的表达思想、观点的时机，让思想和观念在不断沟通的过程中得到提升，本学期我们实行的研讨方式有： a、分年级组研讨。本学期各班对各主题的教学活动要深入开展，对在教学活动中消失的问题要提出来，大家相互争论，找出解决方法，并适时做好资料积存（备查），避开以后在教学中走弯路，到达事半功倍的效果。 b、集中研讨。本期我园将实施半日开放日活动，每周四由我带着全体教师共同争论开放日的实施规划、实施方案、实施手段，并组织大家一起共同寻求解决问题的方法，并做好各项记录，切实保证明施质量。 4、进一步兴起岗位练兵活动，抓好师资队伍建立 师资队伍建立是一切工作的根本，不仅关系教师自身的成长，
5、更是关系教育能否顺当开展的重要环节。本学期依据上级指示，针对我园实际状况，我们将进一步兴起岗位练兵活动，有目的有规划做好师资建立工作。 （1）连续加强教师根本功训练。主要是绘画（每月两次字画展现）、舞蹈、音乐、手工制作、计算机网络学问学习、课件制作、活动过程的设计等教学根本功的训练。 （2）不断反思，擅长总结。反思是教师的一种自我提高的有效形式，在幼儿在一日活动中，教师仔细组织幼儿深入观看幼儿一日生活中的行为和反响，进展分析，并不断调整规划，改良教育行为，最终促进幼儿的学习和进展，做好教育心得笔记。 （3）开展教师相互结对活动，相互听课每月不少于2节，并做好听课记录。 （4）每月一篇心得体会、
6、月小节，两月一篇幼儿观看日记。月末仔细拟订月规划（每月28日前交） 幼儿园春季教研规划2 20xx年春学期，我园的教科研工作将连续以幼儿园教育指导纲要为指南，仔细实施幼儿园综合课程，加强学习和讨论，发挥好教科研的先导作用，不断提高教育教学水平和科研力量，提升教师的专业素养，进一步提高我园的教学质量，提升办园品位，使我园的教育真正成为适合幼儿进展需要和促进幼儿安康成长的盼望摇篮。 一、工作目标 1、以理论学习为抓手，促进教师吸纳信息，反思水平的整体提高。以课堂教学讨论为载体，抓实各层次的教学研讨活动。以优质课的评比为契机，营造积极互动的研讨气氛。 2、以课题为立足点，做好课题的讨论工作。以点带面
7、，积极走“以科研促教研，教学科研相长”的道路，深入开展教育科研，凸显我园特色。 二、详细措施 1.加强学习，促进教师专业化进展 教师是实施纲要和促进幼儿进展之间的桥梁和纽带，建立一支高质量的教师队伍，是全面推动素养教育的重要保证，也是提高教育质量的关键。本学期我们将从教师进展需要动身，推行丰富多样的学习形式，把教科研与教学讨论有机结合起来，切实提高教师的科研力量和业务水平，努力促进教师队伍的专业化成长。 丰富学习形式 本学期我们将连续开展每周推举“一篇好文章”学习活动，每位教师仔细阅读推举文章，并做好学习笔记，在此根底上，以读书沟通、主题研讨、专题评议、学术沙龙等多种形式加强理论学习。讨论主题
8、一方面依据当前的教育进展与改革的形势来确定，另一方面依据教师自身教学实践中的问题或困惑提出主题，集中研讨、探究解决的思路与方法，鼓舞教师畅所欲言，发表见解，在思维的碰撞中产生创新的灵感和火花，将研讨的内容准时进展提升和总结，确保每次教研活动有质量、有效果。 注意教学反思 一个优秀的幼儿教师必定是一个讨论型、反思型的实践者。为了切实提高教师的实际教学活动，我们在学习新理论、新观念的同时，要加强对自我教学实践的反思。在讨论理论、讨论别人阅历、讨论自身教育行为的过程中，提高发觉、分析讨论和解决问题的力量。不同层次水平的教师应不断查找自己的“最近进展区”，在讨论中学习，在学习中成长。本学期，每位教师要
9、积极参加理论学习与研讨，要深刻反思自己的教育行为，根据要求仔细撰写每周的活动反思或教学活动反思或撰写教育叙事。 培育教学骨干 为了健全一支师德高尚、业务精湛、创新力强、富有活力、具有辐射作用的幼儿园中坚力气。本学期，我们将开展各类竞赛、评优活动，为教师的成长搭建平台，并鼓舞教师主动申请上研讨课、课题实践课等，从各类活动中发觉好苗头，在活动中熬炼培育教学骨干，形成各具个人特色风格的教师骨干队伍。 2.深化课程改革，促进幼儿全面进展 我园使用的教材是xx省教研室主编的幼儿园综合课程，它可以帮忙我们更好地落实新纲要精神，将先进的教育观念落实到教育行为中去。在稳固已有的实践阅历的根底上，我们要全面分析
10、，抓准主题活动开展过程中存在的问题。 本学期，为了发挥各教师的教学优势，更大限度地挖掘每位教师的教学潜能，确保教育效率，我园实施课程规划中的分科教学形式，这一形式更表达出班级集体的作用，既要分工又要协调，在实施过程中，我们要做到以下几点： 一是围绕每个主题的目标，目的性，针对性要强，内容的选择具有可行性，组织活动的开展要具有系统性、整合性，削减随便性。 二是实施课程过程中，要强化课堂教学效率，不流于形式，不浮于外表，每节教学活动的开展手段、方法要适合幼儿，让孩子喜闻乐见，在玩中学，学中玩。两位教师亲密协作，共同提高课堂教效果。 三是发挥集体备课作用。各备课组对每周的教学内容逐个进展研讨，对一些
11、课程内容中的难点、疑点问题共商讨，找出解决的方法、对策，班与班之间要常常相互听课，每位教师要时常对自己的备课、上课等教育行为进展反思，将自己的感受在备课组里与他人沟通。 四是注意反思。每周五召开班会，对一周课程实施状况及班级各方面的状况进展总结，重视各领域内容的整合，依据幼儿的兴趣、需要及进展状况，端详教育过程，强调环境与主题的亲密协作，注意家庭、社区资源的利用，使反思既具有小时间段的细腻，又有大时间段的提炼和概括。 五是师徒结对。在课程实施过程中，发挥师傅的引领作用，徒弟虚心请教，师徒相互听课、评课。 3.立足课题讨论，走科研提高之路 本学期，我园将全面启动一个国家级讨论课题和两个市级讨论课
12、题，课题人员已根本到位，近期将召开课题人员会议进展合理分工，确定试验班级，各课题进展试验前的相关调查，收集整理有关资料，分别形成三个课题的调查试验讨论报告。为了标准过程治理，有效保证课题正常进展，本学期将在课题担当者中开展“六个一” 活动，并形成制度贯彻执行。 学期初制定好课题讨论阶段规划。 每月参与一次教科研例会，汇报沟通课题讨论状况。 完成一篇质量较高的课题教育叙事或课题讨论论文。 围绕担当的课题上一节讨论课，并进展自我评析。 期末写好课题阶段小结及论文，并积极向各专业刊物投稿。 写好幼儿观看记录。 三、月份工作安排 2月份 1、各班级制定班务规划、专题规划、个人成长规划。 2、课题组活动
13、，形成各课题的调研报告。 3、通过幼儿园教科研规划。 4、师徒结对活动，签订责任协议书。 3月份 1、开展小学高级教师上示范课活动。 2、分组沟通“分科教学”课程实施状况。 3、园本培训：班级治理、课题讨论专题讲座。 4、中班向家长开放半日活动。 5、教师专项根本功展现活动。（朗读或讲故事） 6、围绕“绘本阅读”开展读书沙龙活动。 4月份 1、开展小学一级及以下职称教师教师上优秀课、合格课活动。 2、沟通个案记录、活动反思。 3、小班、大班向家长开放半日活动。 4、课题组活动，沟通汇报课题组讨论状况。 5、教师专项根本功展现活动。（写、弹唱） 6、师徒沙龙。 5月份 1、实行“请进来、走出去”
14、方法，指派局部教师外出学习、听课，邀请专家来园讲座。 2、教师专项根本功展现活动。（舞蹈、绘画、手工） 3、庆“六一”活动预备。 4、课题组活动，沟通课题组研讨状况。 5、开展首届文化节。 6月份 1、结对教师上汇报课。 2、沟通备课笔记、幼儿成长档案。 3、课题组活动，沟通课题组研讨状况。 4、做好幼儿的复习、测评工作。 5、撰写学期总结、教学论文、课题阶段性小结。 幼儿园春季教研规划3 依据 20xx年园务工作规划 的要求 ， 以 幼儿园教育指导纲要 为准绳， 以 3-6岁儿童学习与进展指南为指导，以提高教师的教科研水平为目的，加强课题讨论，探 索园本课程，凸显特色教育，打造幼儿园品牌。目
15、标措施： 一、文化环境 目标：整合丰富资源，进展细心构思，着力创立有利于幼儿和谐进展、特色鲜亮、彰显 我园园所文化的环境， 以其独特的物质文化形态影响幼儿，使环境成为一个培育精神的世界。 措施：1.公共区域环境。做好“教师微笑墙”，展现我园教师安康、积极、饱满的精 神状态。完成局部公共区域的环境更新和美化，充分利用空间，以幼儿的参加为主线， 强调幼儿的亲身参加感受，创设特色鲜亮的园所环境，让幼儿身处其中，承受艺术美的 熏陶，真正使幼儿感受到幼儿园是生活的校园，孩子的乐园。 2.工作室环境上学期，幼儿园克制了空间狭小、用房紧急等实际困难，开拓了相对 独立的幼儿园艺术工作室， 本学期我们将重点改造
16、工作室环境， 把工作室打造成我园特 色展现的陈设室。 二、课题讨论 目标：依据实施方案开展扎实、有效的课题讨论，注意过程资料的积存，做到课题讨论 与课程建立相结合，课程讨论与特色讨论相结合。通过剪纸课题讨论，来进一步完善我 们的园本课程建立，形成鲜亮的办园特色。 措施：1.子课题幼儿剪纸教学策略的讨论讨论小组要连续加强剪纸课堂教学的研 究， 在组内开展人人一堂好课活动，主要探讨园本课程内预设的教学内容是否符合本年 龄段幼儿的特点，活动的设计和教学方法幼儿是否感兴趣。通过讨论完善园本课程，提 高教师组织特色课堂教学的力量。 2.子课题剪纸艺术课程中区域活动的开发讨论小组本学期的讨论重点落在区域的
17、 推广及资料的收集上， 各年龄段的剪纸区域要在年级组推广，各班依据主题开设固定的 剪纸区域，注意在区域活动中材料的投放以及照片、影音资料的收集。 3.子课题探究剪纸与其他艺术形式的有效融合讨论小组连续探究剪纸与版画相融 的有效途径，创作一批好作品。做好幼儿园手指操的拍摄工作，并在全园推广。 三、特色建立 目标：紧紧抓住幼儿园的办园目标和办园理念，以“手脑并用，和谐共进”的园训为核 心， 充分发挥合作共同体的工作职能， 遵循从活动中促提高， 从沟通中促进展的大方向， 供应优质的艺术教育资源，供应良好的艺术展现舞台，创立良好的艺术文化气氛，使师 幼感受美、观赏美、制造美的品位得到提高，同时推动幼儿
18、园其他各项工作，使学校整 体办学水平得到提高，提升学校内涵品质。 措施：1.剪纸版画工作室。由工作室特长教师定期对中、大班孩子进展全面授课，并 通过考核在大班组招收 20名工作室小成员，定期授课，培育一批有特长的孩子。本学 期要组织工作室成员外出采风，结合本地的民俗特色、标志建筑大胆创作，争取创作出 一批优秀的作品，积极投稿并参与各级各类竞赛。 2.班级特色。各班开展好班级特色活动，创设表达班级特色的活动环境，定期更换班 级特色橱窗，表达班级的共性亮点。进展班级特色评比，从实施过程和电子备课稿两方 面进展综合评价，选出特色建立优秀班级。 3.共同体活动。依托镇江市“园本课程建立共同体”和“剪纸
19、教育共同体”活动，建 立学习沟通、互助共进、成果共享的组织文化，促进幼儿园园本性个体讨论和共同体专 题讨论的扎实开展，扩大幼儿园特色宣传，提升幼儿园特色建立水平。 4.实施评价治理。依据小、中、大的剪纸技能目标，每学年进展考核，考核过关的幼 儿颁发“剪纸技能达标证”。创设“剪纸小苗苗”、“剪纸小明星”递进式的评价考核 制度，制定评价标准，每学期进展评比，颁发证书。 四、电教宣传 目标：做好电教设施设备的维护工作，加强校园网站和资源库的建立，加强多媒体课件 制作的培训，努力提高教师信息技术与学科整合的力量。扩大幼儿园在信息网、丹阳日 报等媒体的宣传和报道，提升我园的社会声誉和社会影响力。 措施：
20、1.效劳工作 听从和效劳工作大局，听从教学需要，正常做好各班级及各部门 的电教设施设备的维护工作， 尽可能在第一时间为教师们解决相关技术问题，以确保电 教设施设备的正常使用。 2.宣传工作 协作幼儿园以及各部门的各项活动进展拍摄、录像、信息采集等工作， 争取在第一时间猎取相关信息， 准时撰写活动报导进展投稿。做好幼儿园网站和资源库 的建立，做到定期更新和维护，让幼儿园网站成为我园对外展现与宣传的窗口。 3.课件小组活动 成立幼儿园课件制作小组，由刘春艳担当组长，选拔年轻有特长的教师，定期进展制作多媒体课件的培训，提高教师信息技术与学科整合的力量，培育一 批课件制作能手。 4.班级博客 班级博客
21、是我园对外展现的窗口，也是教师与家长亲密沟通的一个良好 媒介，鼓舞教师做好班级博客，准时上传更新内容，本学期将进展班级博客的评比，注 重过程与结果，每月月底进展检查、汇总，学期末评比出优秀班级博客。 5. 作品发表规划 2月份结合马上到来的“三八妇女节”创作作品投稿； 3月份结合“春 来了”创作作品投稿； 4月份创作“我们去春游”投稿； 5月份结合马上到来的“六一 儿童节”创作作品投稿； 6月份结合夏季特点创作作品投稿。 五、工作安排 二月份： 1.召开课题组会议，制定本学期课题实施方案。 2.制定班级特色规划。 3.组织教师参与省教育厅“教海探航”征文竞赛。 三月份： 4.剪纸培训讲座（汪
22、xx ：剪纸画教学） 。 5.课件小组活动。 6.“剪纸版画工作室”正常开展活动。 四月份： 7.剪纸课堂教学研讨。 8.工作室”指导教师外出培训活动。 9.课件小组活动。 五月份： 10.“剪纸版画工作室”作品展现（或现场剪纸活动） 。 11.课件小组活动。 12.手指操拍摄。 幼儿园春季教研规划4 一、 指导思想： 随着教育事业的改革进展，幼儿教研工作是幼儿园工作的一项常规性活动，要与幼儿园保教工作同步相融，在幼儿园工作中占有非常重要的地位。它是实现促进教育理论同教育实践转化的根底，是加强日常保教工作治理的有效措施，是提高教师队伍素养的理论依据。教研是教学的源泉，是教改的先导，是教育深化进
23、展的内部机制，教研要有新思想、新观念，要有超前意识和创新精神，本学期我园的教研活动以保教为中心，以纲要精神为指导，以让每位幼儿安康、欢乐、聪慧、能干、自信、友爱成长为主要工作目标。在教研活动中遵循“求真务实”的工作原则，坚持“以“爱心献孩子、放心给家长”的思想，从我园实际状况动身，充分发挥教研工作职能，开展多向互动讨论，扎实有效地深入贯彻纲要。 二、工作回忆： 在上学期中，教师们能结合本班幼儿年龄特点，创设主题活动，进展课题试验，积极参与各种活动，通过不断的实践、反应、总结，在各个方面取得了肯定进步。教师们在理论和实践上有了较大的提高。但也还存在着许多缺乏，如：教师之间的协作精神不够，对实践工
24、作的反思和总结力量还较弱；局部教师的业务水平较弱；环境创设还不能真正表达为孩子效劳的目标，幼儿的自主参加性也不够；教研活动中教师的参加性不强，缺乏自我专研的精神。针对这些缺乏之处，这学期我们要不断反思调整工作中的.缺乏，努力使我园教研工作再上新台阶。 三、工作重点： 1、深入学习领悟纲要精神，更新教师观念，以现代化的教育观念指导保教工作，鼓舞教师积极开展教学讨论，全面提高保教质量。 2、实施教研治理措施： （1）重视教研工作的过程治理，形成规划实施检查总结的一个完整周期。 （2）丰富教研组教研活动内容和形式。 （3）连续实行每两周一次教研、学习教研活动制度；开展“互动式”教研活动：专题研讨、案
25、例分析等教研形式。 四、主要工作措施： 本学期我园的教研工作要从以下几个方面来开展： 、强化自身建立，努力提高教研整体水平。 怎样提高教师素养？怎样抓好幼儿教育教研工作？这些问题成了迫切需要解决的问题。本着精干高效，结合实际的原则，我园制定完整的教研规划，确定每一次参与教研活动的教师，都能提高教师们的教研水平。与园领导共同商议，努力安排好各位参研的教职工的工作，让参与活动的教职工全心投入到教研活动中。 2、抓好学习，努力提高教师的专业素养。 师资队伍建立是一切工作的根本，不仅关系教师自身的成长，更是关系教育能否顺当开展的重要环节。本学期依据上级指示，针对我园实际状况，我们将有目的有规划做好师资
26、建立这一项工作。 （1）教研组作为教师学习的阵地，提高保教水平的重要手段之一，恰当的教研活动方法，能使讨论更为深入、准确，因而教研组也制定出相应的学习制度，形成一种学习气氛。组织教师进一步开展学习幼儿园教育指导纲要活动，深刻领悟和把握纲要的根本思想，将纲要中的先进理念运用于教学实践中，并沟通争论，准时总结和推广阅历。 （2）对教师做到分层治理，分步培育，有规划地组织青年教师评优和竞赛活动，为各位教师供应更多时机，为她们的成长制造一切机遇。 3、加强教育教学常规治理，提高教育教学质量 （1）依据我园实际，针对性的制定教育规划、周规划和班务规划，切实把科学的教育理念转变为日常的教学行为。 （2）充
27、分发挥备课的作用，努力提高教师自身的素养，促进教师间的互研互学，强化教研教改的意识，鼓舞教师勤于探究、着力创新。 4、开展家园合作讨论，促进家园的更好协作 教师与家长要亲密联系，时常与家长多沟通。各班准时布置好家园联系栏，让家长了解幼儿在园学习内容，向家长宣传家教学问，注意家园联系表的每一个细节，真诚地与家长合作，共育幼儿。 5、每月活动的详细安排 二月： 1、 严格执行幼儿一日活动作息安排时间，强化常规训练，逐步培育幼儿养成良好的学习习惯，行为习惯，卫生习惯。 2、全园结合本班实际学习纲要内容，领悟纲要精神，做到活学活用。 3、制定班级教学活动规划。 4、检查各班教学工作开展状况（包括活动室
28、环境，主题墙等）。 5、做好期初家长会。 三月： 1、强化常规训练。 2、把握好各班上课状况，课程进度。 3、教学常规和幼儿一日常规、卫生常规检查。 四月： 1、以“清明节”为主题，开展活动。 2、 和家长做好沟通工作。 五月： 1、 做好六一儿童节的预备工作。 2、 保教工作的提高。 六月： 1、“我们的节日”开展主题教学“儿童节”活动。 2、“赛龙舟、吃粽子”开展主题教学“端午节”活动。 3、本学期自我反思。 4、 庆“六一”活动。 5、 幼儿期末力量进展水平测试。 6、 各班评比“红花幼儿”。 7、 学期完毕资料整理。 8、 毕业典礼。 幼儿园春季教研规划5 一、工作指导思想： 以幼儿园
29、工作规程和幼儿园教育指导纲要精神为指导，在教育局规划的引领下，围绕幼儿园三年进展规划的目标，全面有效的开展幼儿园工作，切实转变观念，以适应当前改革的需要，从而更好的效劳家长，促进全体幼儿全面均衡的进展。 二、状况分析： 通过对上学期工作的反思和总结，对工作有了深的熟悉和理解： 1、教育教学方面：如何促进教育教学手段的多元化，提高教师使用现代教学媒体的力量，发挥现代教育教学手段的作用，和谐高品质的教育，突显幼儿园教育的优势是一个值得努力的方向。 2、家长工作：在课程的实施过程中，需要家长的理解和积极协作，如何建立一个有效的家园共育的桥梁；挖掘家庭方面教育资源成为我们讨论的课题之一。 3、教研工作
30、：全面引领幼儿园的教学质量与园所文化建立是本园工作重点。另外，如何把教研活动朝着为教师教育教学效劳、提高实效方向努力也是思索内容。加强文明礼仪教育，是提高幼儿教师职业力量，塑造良好师德、师表形象的重要载体，为此本学期连续加强教师礼仪培训，推动幼儿礼仪教育的进一步稳固，彰显沧州市文明礼仪示范校的文明风貌。 三、主要工作与措施： (一)师资队伍 依据幼儿园三年进展规划中师资队伍目标，提高师德修养，帮忙教师树立目标意识，加强骨干教师队伍与新教师的治理与培育。促进大专教师的培训，提高教师科研力量和运用现代教育信息技术力量。 目标： 1、通过“为人、为师、为学”师德系列活动，强化教师礼仪和职业道德，激发
31、教师发觉与学习高尚师德的积极性。 2、通过磨、炼、推，把有不同专长的教师朝有利的方向引导，连续开展传帮带结对活动，以“聚焦课堂”为园本培训手段培育新教师、熬炼阅历性教师的专业水平，在实践操作指导中提高保育教育工作质量。 措施： 1、依据上一年的师资队伍培训规划，进展有效完善并实施； 2、3月份开头，全园以教研组为单位，开展“示范课、仿照课”业务培训活动； 3、加强师资队伍的技能技巧的催促，开展美术绘画竞赛、手工竞赛等活动； 4、加强教师对教育现象、教育教学的反思力量，进行教育笔记评优活动； 5、加强四段制保教轮岗模式的实践和治理，并进展操作规程再学习活动。 (二)课程开发 以保教并重为讨论前提
32、，全面开展幼儿早期阅读阅读、欢乐儿童英语、礼仪教育等特色课程的实践与讨论，注意加强课程开发与讨论的过程治理，逐步完善科研小组的制度建立。 措施： 1、 新课程的教师培训、实施及讨论活动，通过多渠道的园本课程培训，聘请课程研发机构入园培训，为不同阶层的教师供应不同的培训时机，促其进步。主要形式实行：师徒帮教结对、“示范课、仿照课”活动；不同范围开放观摩活动； 2、 抓教研小组长队伍建立，促她们学习、思索力量，详细表现在发觉问题与解决问题上； 3、 结合“四段制”保教常规模式，在日常环节中的渗透保教并重的理念。 (三)教育教学环境 逐步改善教育教学环境，创设童真、童趣、童乐校园环境，为幼儿供应安康
33、、丰富的生活和活动环境。 措施： 1、完成幼儿园整体教育特色环境的创设，表达先进的教育理念； 2、以适合幼儿年龄特点的墙面设计和文明礼仪格言、教育格言为主题，创设美观的室外走廊环境； 3、创设幼儿园美术区、手工区、科学区、种植区、图书区等活动区，丰富区内材料资源，为区域或活动走进班级做好预备； 4、努力创设相宜教研活动所必需的物质条件。 (四)信息技术 1、配备幼儿园教学音像设备； 2、利用园所现代化教育技术资源，对教师进展多媒体教学课件制作的培训，让教师学会利用电脑制作课件，并进展课件制作评比活动。 (五)家园共育 加强家长与幼儿园的互动，实现家园共育。 措施： 1、 以全园、年龄段、各班、
34、个别为不同形式的组织形式开展丰富多样的家长会活动； 2、 召开家委会，并开展家长问卷调查、家长满足度调查工作； 3、 利用家长资源，开展家长家庭教育阅历沟通活动，丰富家长学校活动。 4、 举办“六一家园同乐”亲子运动会，丰富幼儿体育嬉戏活动内容，增进亲子感情，促进家园沟通。 四、月工作安排： 二月份 1、 做好招生宣传工作和各项收费工作； 2、 新生心情的稳定，班级安排，人员配置； 3、 幼儿心情稳定工作和各班常规的建立； 4、各年龄班结合实际研讨本学期园本教研内容。(教研组长) 三月份 1、 新学期环境的创设； 2、“为人 为师 为学”师德系列活动： 教师礼仪培训(金正昆教师礼仪第七集 课堂
35、礼仪、第八集 校园礼仪)； 教师职业道德学习； 英语教材的应用(教材研发机构入园培训)。 3、制订各类工作规划(园务、学期、班务、教研、月、周等)，并按规划执行； 4、进展安全疏散演练； 5、“三八”妇女节儿童主题活动； 6、幼儿美术活动检查评比； 7、教研组长会； 8、各班研讨课题及内容： 小班幼儿良好生活、学习常规的培育； 中班主课题：幼儿阅读力量的培育：幼儿阅读环境的创设。 问题研讨： 幼儿主动进展晨间区域活动习惯的培育； 针对班容量大的现状，研讨如何建立幼儿良好的上课常规； 如何培育良好的书写姿态。 大班幼小连接工作的讨论(幼儿学习兴趣、学习习惯和力量的跟踪调查)，确立跟踪调查讨论对象
36、，写出调研报告、讨论步骤及实施方案。(3-4年) 9、确定“师徒结队”名单，月底听课(新教师)。 四月份 1、教师技能技巧展现活动：教师自制玩教具评比活动； 2、教师礼仪培训：金正昆教师礼仪第九集 办公室礼仪、第十集 师生关系，(视频、文字讲稿)； 3、教师课件制作竞赛； 4、各班研讨课题及内容，教研组长详细负责； 小班观摩研讨教学案例(指定教师及课例，各教研组长参加)； 家长开放日，学习幼儿教育理论； 幼儿礼仪培育(按教材进度)。 中班怎样培育幼儿指读和正确阅读的习惯； 大班半日活动观摩； 四段制保教轮岗制度实践：保教结合，上好自己所任学科； 幼小连接工作的讨论：讨论工作的详细实施阶段。 五
37、月份 1、抓好与本月有关的教育教学活动，加强学习与研讨； 2、教师礼仪培训：金正昆教师礼仪第十一集 社会交往(一)； 3、庆“六一”家园同乐亲子运动会预备工作； 4、“母亲节”主题活动我爱妈妈； 5、家长学校活动：家庭教育讲座及家庭教育阅历沟通活动； 6、评比优秀安全教案； 7、各年龄班研讨课题及内容： 小班关于有效开展幼儿晨间区域活动的研讨； 中班幼儿阅读力量的培育：如何培育幼儿复述故事的力量； 大班幼小连接工作(参观小学、主题谈话，确定大班跟踪调查案例，进展深入调查讨论)。 六月份 1、优秀教育笔记评比； 2、我有一个好爸爸“父亲节”主题活动； 3、教师礼仪培训；金正昆教师礼仪第十二集 社
38、会交往(二)； 4、举办教师公开教学活动 5、各年龄班研讨课题及内容： 小班晨间区域活动开展状况的调查； 中班幼儿阅读力量的培育； 大班幼儿毕业月活动：毕业典礼；小学教师、一年级学生家长到园座谈。 6、教研活动总结，课题教研论文评比。 七月份 1、大班毕业典礼 2、各类规划的总结、归档工作和学期工作的规划的制定 3、各班级幼儿整体进展状况及每个幼儿的进展状况进展全面评估和分析。 4、做好幼儿园工作总结、教研、安全、卫生保健、班级保教工作总结、写好幼儿评语等。 5、整理幼儿园档案。 要求：各类活动要有组织、有规划、有记录、有总结，每个小课题研讨完毕要写出不少于800字的研讨心得或论文。月论文文字资料改为月末上交，从三月末开头，针对每月探讨课题写出相关论文。