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1、2023年中班语言胖胖减肥教案中班语言胖胖减肥教案1目标：1、理解故事内容，知道运动能使身体健康。2、能讲出各种运动的方式。3、学习有序、细致的视察图片，理解图片，并用较清晰的语言描述图片内容。4、通过多媒体教学，初步理解故事内容，记住故事的主要情节。打算1、皮球每人一个，投篮框(可将塑料圈悬挂起来做成篮框)若干。2、挂图，胖胖兔的图片。3、故事磁带。过程1、帮胖胖兔减肥。-出示胖胖兔图片。它是谁？它看起来怎么样？肥胖有什么麻烦？-胖胖兔想减肥，你们有什么好方法吗？-引导幼儿分组探讨，然后将探讨结果告知大家。-胖胖兔后来减肥胜利了吗？让我们听听胖胖兔减肥的故事。2、理解故事内容。-出示挂图。请
2、幼儿完整观赏故事一遍。-胖胖兔为什么一走起路来就呼哧呼哧喘粗气？-袋鼠帮胖胖兔想了个什么减肥方法？-胖胖兔是怎样学会拍球的？-帮助幼儿理解胖胖兔克服困难、坚持减肥的过程。3、学打篮球。教学反思：教学过程中，幼儿主动协作，仔细尝试，在自主练习里获得了阅历，又在集体练习里感受到了欢乐和喜悦，达到寓教于乐的目的，教学目标也得到了圆满的完成。中班语言胖胖减肥教案2活动目标：1. 能理解故事，并清晰地说出故事的内容。2. 能说出运动的好处，乐意参与各项体育熬炼。3. 通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。4. 引导幼儿在故事和嬉戏中学习，感悟生活。5. 能自由发挥想像，在集风光前大胆讲解并描
3、述。活动打算：故事挂图，胖胖的单张图片。活动过程：1.出示胖胖的单张照片。提问：这个男孩子叫胖胖，你知道他为什么叫胖胖吗?为什么他会这么胖呢?2.讲故事的前半部分。提问：你有什么好方法可以帮胖胖减肥吗?3.讲故事的后半部分。提问：胖胖减肥胜利了吗?他用的是什么方法?4.看挂图完整听故事。提问：胖胖为什么会长得那么胖?肥胖给他带来了哪些麻烦?小结：胖胖经过自己的努力，坚持运动、熬炼，最终最终减肥胜利了。5.幼儿边看挂图，边和老师一起讲故事。6.探讨运动的好处。提问：胖胖通过坚持运动胜利地减肥了，运动除了可以帮助我们减肥，还有哪些好处呢?活动建议：1. 在语言区接着供应挂图及幼儿用书，供幼儿讲解并
4、描述。2. 利用该活动可以对班上的肥胖儿进行教化，激励他们多多参与运动，变更他们的身体状况。3. 在日常活动中，激励幼儿多熬炼，让身体更健康。故事：胖胖减肥胖胖今年5岁了，他特殊爱吃肉，而且每天都要吃肯德基、麦当劳。胖胖最厌烦运动了，他觉得又累又不好玩。结果他变成了个小胖墩!胖胖有多胖呢?让我来告知你吧。胖胖的班级在幼儿园的三楼，他要是想从楼下走到楼上，得花半个小时的时间，因为他太胖了，爬不动，每上一层楼梯，都要休息好一会儿。小挚友都去玩滑滑梯了，胖胖也想玩，可是他太胖了，爬不上去。小挚友和老师一起帮助他，推的推，拉的拉，好不简单上去了。可是谁知道他从滑梯上滑下来的时候，被卡在了滑梯中间，上又
5、上不去，下又下不来，急得胖胖直哭。最危急的是有一次，胖胖和妈妈上街玩。妈妈看到是绿灯就牵着胖胖过公路，谁知胖胖太胖了，走起路来就特殊慢，绿灯都变成红灯了，他们才过了一半公路。要不是警察叔叔刚好让全部的车子停下来，胖胖和妈妈就要被车撞了!肥胖给胖胖带来了太多的麻烦，于是他确定减肥。他到医院去看医生，医生爷爷告知他得多吃蔬菜、水果，少吃肉，什么肯德基、麦当劳都不能再吃了。最重要的是每天都要运动，坚持熬炼身体，这样才能胜利的.减肥。于是胖胖每天都坚持早早起床，跑步、跳绳熬炼身体，在幼儿园也主动地参与各项运动，不再偷懒了。现在已经没有人再叫他胖胖了，你猜，他减肥胜利了吗?活动反思：幼儿期是语言发展，特
6、殊是口语发展的重要时期。幼儿的语言实力是在沟通和运用的过程中发展起来的，应为幼儿创设自由、宽松的语言交往环境，激励和支持幼儿与成人、同伴沟通，让幼儿想说、敢说、喜爱说并能得到主动回应。幼儿的语言学习应在生活情境和阅读活动中引导幼儿自然而然地产生对文字的爱好。中班语言胖胖减肥教案3目标1.理解故事内容，知道运动能使身体健康。2.能讲出各种运动的方式。打算1.皮球每人一个，投篮框(可将塑料圈悬挂起来做成篮框)若干。2.挂图，胖胖兔的图片。3.故事磁带。过程1.帮胖胖兔减肥。出示胖胖兔图片。它是谁?它看起来怎么样?肥胖有什么麻烦?胖胖兔想减肥，你们有什么好方法吗?引导幼儿分组探讨，然后将探讨结果告知
7、大家。胖胖兔后来减肥胜利了吗?让我们听听胖胖兔减肥的故事。2.理解故事内容。出示挂图。请幼儿完整观赏故事一遍。胖胖兔为什么一走起路来就呼哧呼哧喘粗气?袋鼠帮胖胖兔想了个什么减肥方法?胖胖兔是怎样学会拍球的?帮助幼儿理解胖胖兔克服困难、坚持减肥的过程。3.学打篮球。引导幼儿学习胖胖兔，自由在场地上练习拍球。引导幼儿分别站在1米、1.5米、2米的线后投篮，比一比谁投进的球最多。请班里的肥胖儿讲讲运动后的感受。激励幼儿今后酷爱运动，加强熬炼，使自己的身体更加健康。建议1.由于养分过剩和运动量不足，如今肥胖儿已越来越多。老师通过这一活动有针对性地引导幼儿在缺少熬炼与肥胖间建立联系，使其情愿参与日常体育
8、熬炼，让自己的身体更健康。2.激励、帮助班上的肥胖儿合理限制饮食，加强熬炼。附：胖胖兔减肥胖胖兔从来不运动，长得越来越胖，走起路来都呼哧呼哧喘气。这一天，它要去篮球场运动运动。袋鼠惊奇地问：“胖胖兔，你来干嘛?”胖胖兔说：“打篮球呀!”袋鼠说：“打篮球先要学会拍球。”“啊，这么简洁。”胖胖兔学着袋鼠的样子拍起篮球来。可是，刚拍了一下，篮球就滚跑了。再捡起来一拍，篮球又滚跑了。袋鼠在地上画了一个圈：“你站在里面，不许拍到圈外，每次连着拍10下。”“1、2、3，我累死了!”胖胖兔拍了三下，就拍得手发软，腿颤抖。其次天胖胖兔拍了5下，就累得一屁股坐在地上。袋鼠说：“坚持，快起来，不能偷懒。”胖胖兔站
9、起来接着拍。拍着拍着，篮球听话了，不会到处乱滚了。一下两下三下，胖胖兔可以连着拍10下了。胖胖兔越拍越好玩，每天都来拍球。几天以后，胖胖兔变成了运动员小兔，走起路来再也不会呼哧呼哧喘粗气了。中班语言胖胖减肥教案4活动目标：1、理解故事内容，知道运动能使身体健康。2、能讲出各种运动的方式。3、通过倾听老师对图书书面语言的朗读，提升依据画面绽开想象并用较丰富的语汇进行表述的实力。4、借助图文并茂，以图为主的形式，培育孩子细致阅读的.习惯，激发阅读爱好。活动打算：1、皮球每人一个，投篮框（可将塑料圈悬挂起来做成篮框）若干。2、挂图，胖胖兔的图片。3、故事磁带。活动过程：1、帮胖胖兔减肥。出示胖胖兔图
10、片。它是谁？它看起来怎么样？肥胖有什么麻烦？胖胖兔想减肥，你们有什么好方法吗？引导幼儿分组探讨，然后将探讨结果告知大家。胖胖兔后来减肥胜利了吗？让我们听听胖胖兔减肥的故事。2、理解故事内容。出示挂图。请幼儿完整观赏故事一遍。胖胖兔为什么一走起路来就呼哧呼哧喘粗气？袋鼠帮胖胖兔想了个什么减肥方法？胖胖兔是怎样学会拍球的？帮助幼儿理解胖胖兔克服困难、坚持减肥的过程。3、学打篮球。教学反思：此次活动圆满结束！活动前我为幼儿创设了宽松自由的活动氛围，让幼儿在宽松自由的氛围中轻松获得熬炼与提高。活动过程中，幼儿表现的主动主动，都能用较完整的语言回答老师提出的问题，并能主动与同伴沟通。中班语言胖胖减肥教案
11、5一、活动目标1理解故事内容，知道运动能使身体健康。2能讲出有益于减肥的多种运动方式。二、活动打算1胖胖兔的挂图2故事磁带三、活动过程(一)引入胖胖兔，设疑问探讨师：今日我请来了一个小挚友，大家看他是谁？(出示胖胖兔图片)幼：兔子，小兔子师：对，那他看上去怎么样啊？幼：很白，很胖的师：是的，他看上去很胖。所以森林里的小动物们都叫他胖胖兔，那么小挚友知不知道胖胖兔有什么麻烦呢？幼：走路很累师：就是因为太胖了有许多不好的.地方，所以啊，胖胖兔想减肥，我们一起来帮帮他，想一想有什么好方法可以帮他减肥？小挚友分成小组来探讨，然后告知老师你们的探讨结果。(幼儿探讨)师：现在谁到前面说一说，你想到的是什么
12、好方法？师：大家帮助胖胖兔想了这么多的好方法，那么你们想不想知道胖胖兔最终究竟有没有减肥胜利啊？幼：想师：好的，那我们一起来听听胖胖兔减肥的故事。要仔细听，老师要提问的哦。(二)看听故事，了解故事内容出示图片，幼儿看着挂图听老师讲解并描述故事的内容。师：胖胖兔为什么一走起路来就气喘吁吁呢？幼：因为兔子胖师：袋鼠说假如要学会打篮球要先学会什么呢？幼：拍球师：好，那么胖胖兔最终有没有学会拍球？他减肥胜利了吗？幼：学会了，他变瘦了。师：胖胖兔在减肥时遇到了几次困难？让我们再来听一遍故事。(三)再听故事，加深理解故事内容师：胖胖兔在减肥时遇到了几次困难？生：两次，三次师：胖胖兔在减肥时遇到了困难，但是
13、他最终都克服了。小挚友你们有没有遇到过困难呢？你们是怎么做的呢？师：胖胖兔变瘦了，我们就不能叫他胖胖兔了。那么请你们帮他想个好听的名字？四、延长活动胖胖兔通过拍球减肥胜利，小挚友们刚才也想了许多的运动方法，有游泳，跳绳，这些运动可以让我们的身体更加健康。我们要多参与运动，才能比胖胖兔健康。下次我们再来组织拍球竞赛，看看有没有小挚友进步了？中班语言胖胖减肥教案6活动目标：1.理解故事内容，知道运动能使身体健康。2.感受运动中的乐趣，学会熬炼身体，坚持运动。活动打算：胖胖兔减肥课件。活动过程：一、引入胖胖兔，设疑探讨。(1)今日我请来了一个小客人，大家看它是谁?(出示课件图片) 你们看，那它看上去
14、怎么样啊?(2)你们觉得长得太胖好不好?为什么呀?(3)肥胖呀也给胖胖兔带来了麻烦，以前呀，它跑起来可快了，可是，现在一走起路来就会呼哧呼哧喘气，胖胖兔心里可难过了。我们一起来帮它吧，想一想有什么好方法可以帮助胖胖兔减肥呢?(4)你们真会动脑筋，给胖胖兔想了这么多的好方法，现在我们就一起来听听胖胖兔减肥的故事。二、理解故事内容。1.(运用课件，讲解并描述故事开头至拍一下就滚跑了，再捡起来一拍，又滚跑了)提问：胖胖兔一走路就怎么样啊?谁来做做看呼哧呼哧喘气是怎么样的?胖胖兔为什么一走路就呼哧呼哧喘粗气呢?可是现在它要去干什么?它在篮球场遇见了谁?(出示袋鼠图片)袋鼠怎么说?胖胖兔会拍球吗?它拍球
15、的时候是怎么样的?2.(接着讲解并描述故事至其次天，胖胖兔拍了五下，就一屁股坐在地上。)提问：袋鼠为胖胖兔想了一个什么方法?(出示图片)依据袋鼠想的方法，胖胖兔练习得怎么样?(第一天，拍了三下，拍得手发软，腿颤抖;其次天，拍了五下，就一屁股坐在地上;并依据幼儿的回答，出示相应图片)引导幼儿揣测：胖胖兔在练习拍球的时候练得这么辛苦，遇到了这么多的困难，你觉得胖胖兔还会接着练习拍球吗?3.(接着讲解并描述故事至结尾)提问：袋鼠怎么说?(学说句子：坚持，快起来，不能偷懒。)最终胖胖兔变成了什么?(出示图片)小结：胖胖兔在袋鼠的在帮助下，克服困难，坚持熬炼，最终它减肥胜利了没有啊?三、完整讲解并描述故
16、事一遍。(1)故事好听吗?故事的题目叫什么?我们再来完整地听一遍，会讲小挚友一起来讲一讲，学学袋鼠和胖胖兔说的话。(2)提问：听了这个故事以后，我们小挚友在熬炼的时候，应当怎么样做，才能像胖胖兔那样使自己的身体变得更加健康啊?(3)老师小结：只要坚持，不偷懒，每天熬炼，肯定能使我们的身体更加健康。四、结束活动：跳兔子舞做运动，出活动室。中班语言胖胖减肥教案7设计意图：最近中班都在跨拍球，我班有部分孩子对运动特别不感爱好，拍了一会就觉得很累，抱着球在地上玩。任老师怎么激励，怎么表扬他们都觉得跨拍球太难了。本周的主题是欢乐运动每一天，其中有一个故事胖胖兔减肥，故事中的胖胖兔特别的胖，而且他从来不运
17、动，走路都会喘气，后来袋鼠老师帮助他，胖胖兔也遇到了许多的困难，但是他没有放弃，坚持究竟，最终胜利了。胖胖兔这个形象恰恰隐射了我班幼儿。结合我们中班孩子的年龄特点和这个故事的教化内涵，我设计了这节中班语言活动胖胖兔减肥，我通过图片引导视察，集体探讨，让孩子理解故事内容，遇到困难不服输，坚持究竟。活动目标：1、视察图片理解故事内容，感受胖胖兔克服困难的过程。2、遇到困难不服输，坚持熬炼会使身体更健康。3、通过多种阅读手段理解图画书内容，了解故事，感受故事诙谐幽默的情节。4、运用已有生活阅历，依据画面大胆想象、推想并表达自己对故事情节的理解。活动打算：胖胖兔减肥课件;一段兔子舞音乐;故事胖胖兔减肥
18、视频。活动过程：一、引入胖胖兔，设疑探讨(1)出示课件图片胖胖兔。它是谁?它长的怎么样?长得太胖好不好?为什么?(2)视察胖胖兔喘气图片。胖胖兔怎么了?为什么会这样?你有什么好方法?二、视察图片，理解故事内容(1)视察ppt1、2胖胖兔去干什么?你从哪里看出来?它遇见了谁?袋鼠老师说什么?(播放录音)(2)视察ppt3、4袋鼠老师给胖胖做示范，胖胖兔也拍起来球来，你举得胖胖兔会拍球吗?它拍的怎么样?你有什么好方法不让球到处乱跑?(3)视察ppt5袋鼠老师给胖胖兔想了一个什么方法?(播放录音)袋鼠老师对胖胖兔说什么了?(4)视察ppt6、7胖胖兔拍了几个球?它拍的怎么样?你从哪里看出来?看到胖胖
19、兔这样，你想对胖胖兔说些什么?学学袋鼠老师说的话“坚持，快起来，不能偷懒”。(5)视察ppt8、9听了袋鼠老师的话，你觉得它会放弃吗?他会怎么做?胖胖兔真的没有放弃，他坚持究竟，最终他胜利了，变成了运动会小兔。三、观赏故事，体会内涵。(1)提问：听了这个故事以后，我们小挚友在熬炼的时候，应当怎么样做，才能像胖胖兔那样使自己的身体变得更加健康啊?(2)老师小结：只要坚持，不偷懒，每天熬炼，肯定能使我们的身体更加健康。(3)结束活动：听兔子舞音乐做运动，出活动室。教学反思：教学过程中，幼儿主动协作，仔细尝试，在自主练习里获得了阅历，又在集体练习里感受到了欢乐和喜悦，达到寓教于乐的目的，教学目标也得
20、到了圆满的完成。小百科：减肥属于以削减人体过度的.脂肪、体重为目的的行为方式。适度减重可降低患肥胖症的风险，也可提高有肥胖并发症的患者的健康水平。市场上有各类不同的减肥理念、减肥产品，请审慎选择。过度、过快减肥会对身体有不良影响。接受科学的正确的减肥方式，警惕对于假设阶段、未经证明的减肥观念。中班语言胖胖减肥教案8活动目标1、理解故事内容，知道运动能使身体健康。2、能讲出各种运动的方式。活动打算1、动画片-可爱的小兔子2、图片-胖胖兔故事挂图3、皮球每人一个，投篮框若干。活动过程一、观看动画片-可爱的小兔子通过观看动画片，引起幼儿对小兔子的爱好。老师：这些小兔子可爱吗?可是有一只小兔子却和它们
21、不一样?你们想知道是哪里不一样吗?二、帮胖胖兔减肥。1、出示胖胖兔图片，让幼儿观看。2、提问：(1)它是谁?它看起来怎么样?肥胖有什么麻烦?(2)胖胖兔想减肥，你们有什么好方法吗?(3)引导幼儿分组探讨，然后将探讨结果告知大家。(4)让我们听听胖胖兔减肥的故事吧。三、理解故事内容。1、请幼儿完整观赏故事一遍。老师边讲故事，幼儿边看图片。2、提问(1)胖胖兔为什么一走起路来就呼哧呼哧喘粗气?(2)袋鼠帮胖胖兔想了个什么减肥方法?(3)胖胖兔是怎样学会拍球的?3、帮助幼儿理解胖胖兔克服困难、坚持减肥的过程。4、幼儿看着挂图，结伴相互讲故事。四、集体活动-打篮球。1.老师：小挚友想不想有一个健康的身
22、体呢?要怎样做呢?(激励幼儿坚持熬炼身体，不让身体发胖，多参与体育活动。)2.激发幼儿爱好老师：你们想不想去打篮球呀?我们出去活动活动好不好?组织幼儿到院子里打篮球。中班语言胖胖减肥教案9活动目标：1、理解故事内容，知道坚持运动能减肥。2、能讲出各种运动的方式，树立主动熬炼，身体才能健康的意识。活动打算：胖胖兔减肥PPT活动过程：一、出示胖胖兔，引出课题。1、它是谁？它看起来怎么样？所以它的名字叫胖胖兔。2、你们觉得胖了好不好？肥胖有什么麻烦？3、胖胖兔想减肥，你们有什么好方法来帮助它减肥呢？（引导幼儿分组探讨，然后将探讨结果告知大家）4、那胖胖兔后来究竟用的什么方法减肥的？减肥胜利了吗?让我
23、们一起来听听胖胖兔减肥的故事。二、倾听故事胖胖兔减肥，通过提问，帮助幼儿理解故事内容。1、老师完整地讲解并描述故事一遍。2、胖胖兔为什么一走起路来就呼哧呼哧喘粗气?3、袋鼠帮胖胖兔想了个什么减肥方法?4、胖胖兔是怎样学会拍球的?三、再次倾听故事胖胖兔减肥，理解胖胖兔克服困难，坚持减肥的过程。1、老师完整地讲解并描述故事一遍。2、胖胖兔一起先不会拍球，袋鼠是怎样帮助它克服困难，学会拍球的？学习胖胖兔和袋鼠之间的对话。3、胖胖兔通过拍球熬炼自己的身体，你会在原地连续拍10下吗？拍球运动后，你有什么感受？4、胖胖兔用拍球这个运动方法来减肥，那还有什么运动方式可以减肥？5、在熬炼身体时，是不是运动一两
24、次就能健康呢？6、探讨：除了不运动会使人发胖，还有哪些状况会使人发胖？使幼儿知道运动量不足和养分过剩，都能使小挚友肥胖，知道要合理进餐，不挑食、不偏食，常常参与运动，加强熬炼，才能使自己的身体更加健康。中班语言胖胖减肥教案10设计思路：这节活动来源于我们的主题活动“运动身体”。现在的孩子，高热量的食物吃得多，导致肥胖儿越来越多，给健康带来不利。而且身体一发胖，就不爱运动，这就更简单生病。春季已经来临，这个季节是疾病的好发季节，我班孩子就有咳嗽、感冒、发烧的现象。预防的最好手段就是增加反抗力，这就是多加运动。孩子们对运动还是很感爱好的，也能讲出一些的运动项目，因此，依据我班的实际状况，我设计了这
25、节活动。但是，我班孩子的语言表达实力很稚嫩，听故事的理解实力也一般般，因此我设计的提问都是一步步深化的。语言活动就是要创设平台让幼儿去大胆的说，我在设计时，想到了这点，预设了一些让幼儿有话去说的问题，希望孩子们能大胆地去讲。教学目标：1 理解故事内容，知道运动能使身体健康；2 能讲出各种运动的方式。教学重难点：幼儿理解胖胖兔如何学会拍球的活动打算：胖瘦不一的兔子、各种胖动物若干、皮球一个、字条活动过程：1、今日有二只小动物要到我们班级来做客，你们猜猜会是谁呢？（请幼儿说一说）2、（出示二只兔子），看看谁来做客了？他们长得怎么样？3 、你们知道他们为什么要到我们这里来？（请幼儿猜一猜）我告知你们
26、，他们俩始终在争辩一个问题，一个说自己长得胖好，一个说自己瘦好，今日请小挚友作裁判，请小挚友来说说看，你觉得胖好还是瘦好？为什么？（请幼儿发表自己的观点）4、那你们知道，胖胖兔为什么会变的这么胖？你有什么话要对他说？5、胖胖兔听了你们的话，他想减肥了，你想想看，他减肥会胜利么？他会用什么方法减肥呢？6、小挚友说得都很好，那胖胖兔究竟为什么会变得这么胖？他又是用了什么方法减肥的？减肥是不是胜利了？我们来听故事“胖胖兔减肥”，听完你就知道了。7 老师边讲边表演故事提问：（1）故事的名字叫什么？（幼儿讲出，老师贴好打有故事名字的字条）（2）胖胖兔是怎么变得那么胖的？（3）胖胖兔用什么方法来减肥的？（
27、4）你听到，胖胖兔减肥胜利了么？（5）胖胖兔是怎样学会拍球的？（先请幼儿说说，然后老师再把这段表演一下，帮助幼儿理解）（6）在这个故事里，你还有不懂的地方么？（请幼儿提问，懂得幼儿回答）（老师小结：小挚友讲得很好，胖胖兔是一天二天坚持拍球，不是不会拍就不拍了，他每天坚持练，就学会了。那我们小挚友遇到困难应当怎么做？）8、胖胖兔通过运动减肥胜利了， 我们小挚友该怎么做？9、请班级里的二个肥胖儿说说自己该怎么做？请小挚友给他们提些建议。（ 老师小结：小挚友说得真好，运动可以减肥，运动可以使我们健康，那我们小挚友可 要多多运动。）10、二只兔子在森林里开了一个减肥俱乐部，去的小动物太多了，人不够用了
28、，请你们帮忙，你们情愿么？过会你想用什么方法帮助他们减肥，请你画下来，然后到那个动物那里去，告知他们：(如)胖猩猩，我来帮你减肥，你和我一起踢足球吧！11、幼儿画画，画完后找喜爱的动物说一句话。（老师留意倾听幼儿的语言，并请讲得好的幼儿当场示范）12、 结束。中班语言胖胖减肥教案11设计意图：胖胖猪感冒了讲解并描述了胖胖猪感冒了，他的好挚友松鼠豆豆、小鸟菲菲、蝴蝶丽丽都来探望他帮助他，最终他的感冒竟然奇妙般的好了起来。幼儿们几乎都有过感冒的阅历，话题的内容特别贴近生活实际。这个故事虽然比较简洁，但是传递的正是一种挚友之间深厚的友情。从小动物们身上发生的故事中，可以让孩子明白挚友之间是须要关切和
29、帮助的。活动目标：1.观赏故事，熟识故事中的角色关系，理解挚友间要相互关切的内容。2.依据幼儿以往的阅历，对小动物是如何帮助胖胖猪的进行大胆的揣测。并能一一对应地进行图卡匹配。3. 幼儿配对胜利后，激励其大胆运用语言来讲解并描述。4. 帮助幼儿体验和理解故事内容，尝试讲清简洁的事情。5. 依据已有阅历，大胆表达自己的想法。活动打算：1.胖胖猪的手偶一个。2.课件PPT。3.小动物匹配图卡。重点、难点：重点：理解故事内容。难点：理解故事的内涵：挚友之间要相互关切、相互帮助。活动过程(一)出示手偶，引起幼儿听故事的爱好。老师：小挚友们，今日我们老师来了一位可爱的挚友，你们想不想相识一下他呢?(老师
30、出示手偶，仿照胖胖猪的语气向大家打招呼)大家好!我是胖胖猪，很兴奋和你们见面。今日老师要讲一个关于胖胖猪的故事，小挚友要仔细听哦!(评析：(二)播放课件PPT ，1.老师：(图)看，胖胖猪他怎么了呀?(感冒了)你们是怎么看出来的呢?(流鼻涕、挂水、药片)2.老师：原来前几天胖胖猪感冒了，你们感冒过吗?感冒时会有哪些不舒适的感觉?身体会有哪些和平常不一样的症状?老师小结：感冒后会咳嗽、流鼻涕、发热。(边讲边出示这些症状 图)3.老师：当你们感冒的时候感冒后心里会觉得怎么样啊?会须要哪些东西呢?胖胖猪也须要挚友的关切和帮助。你们有什么好方法能帮帮胖胖猪呢?(引导幼儿结合生活阅历说说帮助胖胖猪的方法
31、：吃药、挂水、睡觉休息)老师小结：虽然生病很难过，但有了你们的关切，为胖胖猪想了那么多好方法，他心里舒适多了。这不，胖胖猪的好挚友也知道他生病了，瞧瞧，谁来了呀?(出示小松鼠、小鸟、蝴蝶图片) 原来是松鼠豆豆、小鸟菲菲、蝴蝶丽丽啊!他们来找胖胖猪玩，望见胖胖猪感冒了，心里很难受，于是确定为胖胖猪做一些事情，他们会怎样帮助胖胖猪呢?老师在你们身后的小桌子上放了一些图片，你们分别从小松鼠、蝴蝶、小鸟中找一个你最喜爱的小动物，猜猜看，它们会帮胖胖猪做哪一件事情呢?然后把你觉得他们会做的事情的图片贴在小动物的后面。(三)幼儿操作老师：哪位小挚友来说说你的想法?你觉得松鼠豆豆是怎么帮助胖胖猪的?小鸟菲菲
32、为胖胖猪做了件什么事情?蝴蝶丽丽又是怎样帮助胖胖猪的呢?(四)接着讲解并描述故事2.老师：故事里的小松鼠、蝴蝶、小鸟是怎样帮助胖胖猪的呢?我们一起来看看吧。(老师接着讲解并描述故事)5. 老师：松鼠豆豆望见胖胖猪生病了，家里灰蒙蒙、乱糟糟的，豆豆心里很难过。豆豆跳进屋里，挥起大尾巴掸落桌上的灰尘，又洗干净饭碗和菜碗。请选小松鼠的小挚友带上你们的卡片站到前面来，大家一起来看看，他们猜对了吗?看着干干净净的家，胖胖猪感觉怎么样呢?(心里舒适了一些)6.老师：小鸟菲菲望见胖胖猪生病了，心里真难过，她为胖胖猪唱起了歌。请选小松鼠的小挚友带上你们的卡片站到前面来，大家一起来看看，他们的答案和故事里的一样
33、吗?菲菲的歌声多好听呀!胖胖猪这次感觉又怎么样了?(心里又觉得舒适了一些)7. 老师：蝴蝶丽丽望见胖胖猪生病了，心里好难过。它和伙伴们飞到花园里，把各种各样的花香收进一只大大的信封里，然后和同伴们抬着往胖胖猪家飞。信封里会装着什么珍宝呢?我们来听听蝴蝶丽丽是怎么说的(出示蝴蝶图片仿照蝴蝶)我们要把各种各样的花香送给胖胖猪，让胖胖猪家变得香香的，这样它的病就会好了。请选蝴蝶的小挚友带上你们的图卡站到前面来，大家一起来检查下，他们做对了吗?现在家里到处都是花的香味，这次胖胖猪又是什么感觉呢?老师小结：真的感谢松鼠豆豆、小鸟菲菲、蝴蝶丽丽，他们的方法真棒!现在胖胖猪心里舒适多了，也变得更精神了!8.
34、老师：(图)看，胖胖猪爬起来了，他朝往哪里看?(伸长颈项朝窗外看)(图)他看到了什么?(他看到了挚友们那一张张熟识的笑脸)9.(图)看，这时胖胖猪的表情怎样?那么他的心里肯定是什么感觉?(很快乐) 胖胖猪笑了，现在他觉得更舒适啦!，小挚友们你们觉得他会跟好挚友说什么?(感谢你们)10.老师：这个好听的故事名字叫胖胖猪感冒了，现在让我们一起完整地听老师讲解并描述这个充溢爱的故事吧!老师小结：你们瞧，有了挚友细心、爱护地照看，关怀地问候，胖胖猪的感冒竟然很奇妙地渐渐好了!原来挚友们的爱，有时候也是一种治病良药哦! (四)谈话活动，引出话题：怎样关切生病的挚友?1.老师：小挚友们刚刚说了，感冒的时候
35、会很难过。哪位小挚友来说说生病时谁来关切你的呢? 假如你的好挚友或者爸爸妈妈爷爷奶奶生病了，你会怎么做呢?(幼儿沟通)(如开窗通风、多喝白开水、多吃养分食物、打针吃药)老师小结：不管是好挚友或者爸爸妈妈爷爷奶奶生病了，还是自己生病了，都须要我们大家相互关切、相互照看。常常熬炼身体可以预防感冒，在天气变冷或变热时要刚好增减衣服;我们平常也要多喝水，饭菜都爱吃，养分均衡，才能身体棒，不生病，做个健康欢乐的小挚友!好吗?故事：胖胖猪感冒了，鼻涕泡噗噗噗地朝外冒。松鼠豆豆来找胖胖猪玩。望见胖胖猪生病了，家里灰蒙蒙、乱糟糟的，豆豆心里很难过。豆豆跳进屋里，挥起大尾巴掸落桌上的灰尘，又洗干净饭碗和菜碗。看
36、着干干净净的家，胖胖猪的心里舒适了一些。小鸟菲菲来找胖胖猪玩。望见胖胖猪生病了，小鸟菲菲的心里真难过，她为胖胖猪唱起了歌，菲菲的歌声多好听呀!胖胖猪的心里又觉得舒适了一些。蝴蝶丽丽来找胖胖猪玩，望见胖胖猪生病了，丽丽的心里好难过。丽丽飞到花园里，花儿们都露出了漂亮的笑脸。丽丽把各种各样的花香收进一只大大的信封里，抬着往胖胖猪家飞。这时，胖胖猪躺在床上噗噗噗地冒着鼻涕泡哩。突然，胖胖猪闻到了一股浓浓的花香，这花香在房间里渐渐地散开来胖胖猪很惊异，他爬起来，伸长颈项朝窗外看。啊，他看到了挚友们那一张张熟识的笑脸!,胖胖猪的感冒好了，胖胖猪笑了，现在他觉得舒适多啦!活动反思：活动起先时，老师引导幼儿回忆已有阅历，幼儿对感冒时的苦痛症状记忆犹新：流鼻涕，咳嗽，脸红，心跳加快，去医院打针和吃药。接着，老师通过故事让幼儿了解治疗感冒的方法，渗透相互关切、相互帮助的主动情感，有利于幼儿在生活中迁移相关阅历。最终，老师通过小组活动让幼儿学习正确的擦鼻涕方法，使幼儿获得了一些卫生学问和技能。