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1、有关幼儿园班务工作计划范文汇总九篇幼儿园班务工作计划篇1本学期是这批孩子在幼儿园的最后一学期，也是最关键的一 学期。再过几个月，他们将离开幼儿园这片让他们开心、难忘的 地方，在小学的天空里自由飞翔。如何使他们永远记住幼儿园的 快乐时光、如何使他们顺利过渡并尽快适应、如何使他们充满自 信地走进小学的课堂等话题，将是本学期的工作重点，本班将针 对班况及本学期的工作重点拟订学期工作计划。一.幼儿情况分析：本学期班级幼儿29名，男女人数均等。本班幼儿活泼好动, 喜欢参加激烈的竞赛活动，他们有着良好的生活、卫生习惯；基 本能遵守活动规则，有良好的自我意识，良好的学习、行为习惯； 能积极主动参与科学活动，
2、有强烈的好奇心和探索科学的兴趣； 能用多种形式表达对美的感受，有一定的审美能力。在语言表达 能力方面，通过上学期的多途径培养，孩子们的语言表达能力有 了很大的提高，但仍有部分性格较为内向的幼儿不能连贯地讲述、 大胆地表达。部分幼儿做事拖拉、欠缺责任意识，收玩具、做值 日生、料理班级植物角等工作常常需要别人提醒；部分幼儿在学 习活动中注意力分散，没有耐心；部分幼儿自控力欠佳，喜欢玩 平时的生活中也表现出了一定的责任感。在性格方面，有个别幼 儿胆子较小，不善于与人沟通，不懂自我保护，有事放在心里不 愿向他人述说。在倾听习惯上，幼儿在学习活动中有随意讲话、 插嘴的现象。在语言方面幼儿喜欢讲述与表达，
3、但在用适量的声 音谈话上有较大的问题，有的幼儿声音说话过大，有的却小的无 法让同伴听到。由于年龄差异和能力的强弱，个别幼儿的动作发 展和动手能力不够理想，学习思维不够积极，完成的速度较慢。 针对这些问题我们还将继续加强培养幼儿生活、学习的良好习惯 激发幼儿的学习兴趣作为工作重点。二、保育工作做好班级卫生保健和生活常规工作，是一切工作的前提，幼 儿只有在良好的卫生环境下才能得到身心健康的发展。因此，本 学期我班还是会注重幼儿得身体健康，严格按照我园的卫生消毒 制度做好常规工作，卫生程序规范化，加强幼儿的体能活动，增 强幼儿的体质，使每位幼儿在拥有健康体质的同时拥有健康的心 理。本学期我们从以下几
4、个方面来开展：1、搞好班级卫生，教室物品摆放整齐，定时清洗、消毒幼儿 的生活用品和教玩具，保持室内外环境的清洁等。2、做好春夏两季传染病的预防工作，保证幼儿的身体健康。 3、每天做好四个时间段的检查：即早上入园、中午饭前、午 睡起床后、离园前等。4、密切观察幼儿在园表现，发5、保证幼儿有充足的户外活动时间，促进幼儿身信健康发展。6、在日常生活环节中做好幼儿常规训练，培养幼儿良好的生 活习惯和作息习惯。7、教育幼儿要注意个人卫生，不要随便吃脏东西，随便把东 西塞在鼻子、耳朵里等坚决杜绝传染病。三、教育教学本学期我们根据本班幼儿年龄特点及以五大领域为中心制定 初了合理得教学计划，促进幼儿个性全面的
5、发展。（一）蒙数：1 .通过“年历转盘”让幼儿了解一年有个月，每个月有多少 天，并能在日历表上按顺序把日历缺少的日期补充完整，找出各 种节日及自己的生日。2 .幼儿认识时间，整点及半点。3,幼儿学习100以内顺数、 倒数并感知数位个、十、百，进行数与量的对应关系练习20以内 加、减法，10以内连减联加，整10加、整10减的练习。4,运用除法板，让幼儿感知平均分配的概念，并进行二等分、 四等分。5 .认识形与体得概念及它的特征。6 .认识货币让幼儿能进行对换尝试自己去用钱买东西。（二）分阅：1 .幼儿感受阅读带来的乐趣，能积极主动地进行书面阅读认 真阅读根据画面之间的前后变化猜测故事内容。2 .
6、知道一本书的组成部分及其不同的功能，能在成人的帮助 下制作图书。3 .在理解作品人物、情节或画面情境的基础上，学学习理解 作品的主题。4 .乐意欣赏不同文学体裁、不同风格的文学作品。5 .能理解画面内容，会用恰当的扩句和缩句进行说话练习。6 .幼儿在集体面前讲话态度自然大方，能根据场合的需要调 节自己讲话的音量、语调和语速。7 .尝试独立续编、创编故事、诗歌。8 .掌握基本的书写姿势，会按正确笔顺写自己的姓名。9 .能有表情地进行表演故事、诗歌等，并在阅历中伴随认识 110个汉字。拼音：L学习18个复韵母，及16个整体认读音节和四个声调。10 幼儿了解复韵母和整体认读音节的结合特点能读准音，认
7、 清形。11 幼儿能以标调儿歌学会音节标声调并认读。（四）生字：1 .让幼儿养成良好的书写习惯，培养幼儿对书写的兴趣让幼 儿学会基本的书写技能。2 .认识汉字及汉字笔画顺序的书写。3 .注重幼儿的坐姿、握笔书写姿势，发现幼儿书写姿势不对 时及时纠正。（五）日常：1.培养幼儿基本的文明礼仪及让幼儿学会照顾环境，如：叠被 子，擦桌子、浇花等。2,培养幼儿的团结合作精神，责任感及道德信等。3.培养幼儿的自我控制能力及耐心、自信心。（六）感官:1.通过视觉让幼儿来分辨颜色、形状的对比度及对颜色进行 配对。2通过嗅觉了解生活中存在的气味，体会气味与味觉之间的 关系。3通过触觉认识几何图立体组的特征和性质
8、，培养逻辑思考 能力。4.通过味觉来辨别基本味觉的能力及了解各式各样的味觉促 进幼儿的灵敏性。（七）自然人文：1.萌发幼儿热爱大自然的情感，懂得珍惜资源和保护环境。 具有初步的环保意识了解热爱我们生存的环境，树立环保意识和 责任。2,了解家乡、祖国得自然景观、人文景观、主要物产、传统 节日及重大变化等，萌发幼儿热爱家乡、爱祖国的情感。3 .初步接触不同地域、不同种族的人，了解其不同的风俗和 文化特点。4 .了解社区及城市的设施、景观，掌握简单的标志和文字， 尝试用文字、符号等形式表现自己都意思。（八）艺术:1 .能积极参与音乐活动，形成对音乐的敏感及其表演并在 活动中学习与他人默契合作、互相欣
9、赏。2,喜欢听音乐和观看美术作品，能借助动作、表情、语言， 表达对艺术作品的感受，学会表现物体的基本部分和主要特征。 3.能有目的地安排画面，表现一定的情节，喜欢使用各种材料、 工具、方法进行拼装、制作，喜欢想象、创造活动。4.学习用正确 的姿势和自然的声音唱歌，用身体动作自由地进行歌表演、做律 动，并能创编歌曲和动作。四、安全工作：队与安全防范教育，我们要从身边的小事着手，结合幼儿自 身的生活经验和安全教育计划有目的有步骤地开展有利于幼儿的. 各种活动，时刻提醒幼儿意外就在身边，提高幼儿的安全意识， 让幼儿学会西些必要的保护措施，知道简单的身体保护方法，尽 量避免事故的发生。使幼儿意识到“要
10、玩的开心，但更要玩的安 全”。在平时生活中告诉幼儿不攀高、远离电、火、车辆等不安 全因素，不把异物放入口、耳、鼻内。不玩尖锐的物品等。知道外 出时不擅自离开成人，不接受陌生人得食品和礼物。幼儿意外就 在身边，提高幼儿的安全意识，让幼儿学会西些必要的保护措施， 知道简单的身体保护方法，尽量避免事故的发生。使幼儿意识到 “要玩的开心，但更要玩的安全”。在平时生活中告诉幼儿不攀 高、远离电、火、车辆等不安全因素，不把异物放入口、耳、鼻 内。不玩尖锐的物品等。知道外出时不擅自离开成人，不接受陌 生人得食品和礼物。五、家长工作：家园共育是扩展教育时空发挥各种教育资源的一种幼效手段, 要做到家园统一是很重
11、要得工作，我们老师在一天中要关注幼儿 的表现，并及时和家长进行交流。L利用早晨来园和家长互相交流孩子在园、在家的表现，并 有针对性性的进行指导。2 .定期或不定期进行家访，了解幼儿在家情况。3 通过躲种渠道与家长沟通，如：打电话、半日开放、家长会 风方式和家长交流，同时我们让育儿有经验得家长为班级的家长 提供好的教育方法、办法及建议，丰付富我们的家园联系。4 .办感我门的“成长足迹”丰富版面内容，定期向家长宣传 新信息，让家长了解每月、每周的活动安排、并请家长主动、积 极地参与到我们的教育教学活动中，形成良好的家园共育氛围。5 .积极带动“家长代表”发挥他得作用，促进我班的各项工 作，并及时地
12、反馈老师的配合、要求和家长的建议及意见，帮助 老师实施各项活动。以上是本学期的班务计划，在实施的过程中，我们将对班务 计划进行补充和修改，业余之外我们会充分利用挖掘各种资源， 发动家长收集废旧材料，投入活动区。同时我们会不断学习，积 极探索，胖每一个幼儿在原有的水平伤富有和性地打展。幼儿园 班务工作计划篇4一、班况分析。本班的幼儿工27名。有20名是由原小一班升上来的，有7 名幼儿是插班进来的。这七名幼儿中有2名是由中二班转过来， 1名是小一班转过来，1名美国幼儿，3名由别园转来的。幼儿之 间最大的幼儿个最小的幼儿年龄向差1岁半。虽然已适应幼儿园 的生活，但幼儿之间年龄差距比较大，加上7名新生
13、。要做好班 级幼儿的适应工作和习惯的培养。本班的教保组合是由本人（老 师）、一老师、老师和外教组成，经开学的三周教师间、幼儿间、 幼儿与教师间的沟通。了解有部分的幼儿体能锻炼还不够，抵抗 力较差，自我保护能力意识不够强；另外有三份之一的幼儿在语 言表达方面还不够大方；有三份之一的幼儿就非常大方，两极分 化叫大；还有几名个别幼儿。现在是一个班级了所以必须形成一 定的常规要求。二、班级特色，体现班级经营管理合作意识。本班一老师在英语方面比较擅长，经本年级讨论及刘主任、_ 博士的指导，本班一老师配合外教进行英语方面的加强。对幼儿使 用全英日常生活组织用语，开设英语角，对幼儿进行集体和个别 的一对一权
14、外教口语教学。这些都有利于幼儿提高幼儿英语的口 语，使口语生活化。充分调动外教教英语及幼儿说英语的积极性，争取在英语狂欢夜上让本班幼儿一展 风姿。本班的另一特色是美术，本班老师在美术方面很有造诣, 配合南色美术教学，本班幼儿更方便快捷的感受南色美术的乐趣。 本学期继续优化半日活动，提高自主活动和组织活动的质量。班级经营不是班长个人的工作，班级内每个分子与班级互动 的所有人都要参与班级经营，在经营中自我管理，体现个人的价 值和创造力。在本学期的教学工作中，班级成员体现出尊重、和 谐、温暖、信赖；班级的合作是主动的、默契的，班级运作是流畅 的、互补的。各人的价值得以发挥，需要大家互相了解，因此每
15、周必开一次中文教师及外教都参加的班会，每周一次集体中文备 课和英文备课。以便沟通了解班级经营中出现的各种问题，总结 中英教学的经验与不足。使问题得到更快的解决。三、建立幼儿园、家庭、社区互惠互动关系，提供广泛的多 向沟通渠道。幼儿园、家庭和社区三位合一的教育是现代教育的需要。幼 儿园是对实施幼儿园教育的主体；家庭成员、尤其是父母与孩子 的教育对孩子的学习和成长具有非常重要的意义；幼儿园与社区 的密切合作，利用社区资源来开发幼儿园课程，是教育的生存和 发展与社区、社会紧密结合起来。每周一次外出参观游玩活动， 孩子们的眼界变得更加开阔了。（一）、幼儿园与家庭。1、开展丰富多彩的家园活动，促使家长了
16、解幼儿园教育。如：建立幼儿园网站和班级网页，本班家长都很重视对幼儿的家庭教 育，因此本班留给家长班级的邮箱，是沟通工作更加快捷。还有 家长开放日、幼儿家园运动会、圣诞狂欢夜等活动。2、利用家长学校，以电访、家访面谈的方式宣传幼儿园教育。每周末给每位幼儿打一次电话，更加拉近的孩 子、家长和老师的距离。3、家长参与课程设置与实施。如：家长对课程设置提意见和 建议、利用家长的职业技术，为幼儿施教、助教、家长帮助收集 信息与材料、家长与幼儿共同完成对主题活动探索与研究，这次 的“中秋月儿园”主题活动得以顺利开展也全靠家长提供了很多 资源。四、加强自身培训与班级成员培训。在影响幼儿园教育品质的诸要素中，
17、教师的专业成长显得格 外关键，教师专业素养既是幼儿园教育品质的体现。因此我们应 加强自身的学习，把握每次学习机会。在费博士和刘主任的带领 下每周一次业务学习和外出其他园交流学习如：在教师相互学习 中提出见解、在活动中找寻理论依据、在外出学习中吸取精华。五、做好卫生保健工作。生活老师老师是个很有经验的保育老师，每天认真的做好清 洁核消毒工作。本学期第一个月，张老师每天早晚接送园车的幼 儿，卫生及消毒的工作就落在了李老师和袁老师的身上。每天下 班后老师们一起全面清洁卫生和消毒，争取为幼儿创造安全卫生 的环境。重视安全工作，各环节的安全工作务必精心到位。危险游戏，自我保护能力有待加强。本学期，我们将
18、根据他们的 具体情况，有针对性地制订班级计划，因材施教，努力培养他们 成为一名合格的、受欢迎的小学生。二.主要工作与具体措施：_开展各项竞赛活动，激发幼儿积极向上的良好情感。良好的 学习习惯对一个小学生来说是至关重要的，也是终身受益的。本 学期我们将围绕“幼小衔接”这一重点来开展工作，通过开展 “比一比，谁能坐端正”、“我的作业最整洁”、“最爱动脑的 好宝宝”等竞赛活动，培养幼儿良好的学习习惯，通过开展“跳 绳、拍球比赛”、“词汇比赛”、“讲故事比赛”等多种活动， 激发幼儿积极向上的良好情感。_开展多种活动，促进幼儿发展抓住一日活动的有利时机，多与幼儿孩子沟通，了解他们的 内心世界，增进师生情
19、感，促进内向幼儿大胆表达的能力。本学期继续根据幼儿的意愿进行主题活动，及时抓住幼儿的 兴趣点，为下一步的活动提供依据，更多地体现幼儿的参与性和 主体地位，培养幼儿的主动性学习和探究性学习。在幼小衔接方面，我们重点培养幼儿的社会性，适当地布置 作业培养幼儿的任务意识，活动之中加强幼儿的规则意识。另外， 请小学教师来园讲述小学生活规则，参观小学，调整座位，适当1）保持高度的安全意识。2）落实安全责任制。3）活动中保护幼儿的安全。在活动在活动前我们务必检查活动场地的安全性，如果有村 危险性的地方我们得及时把危险物撤离或改变，有隐性危险地但 不能改变或不需撤离的，我们回即使告知幼儿，并让他们懂得防 范
20、的方法。在生活中老师能用心眼去观察幼儿，遵守自己的岗位。4）提高幼儿自身的安全意识。幼儿对自身保护缺乏认识就容易发生危险。所以我们通过故 事、谈话录象、讲解，让幼儿掌握一些自身保护知识。我们还通 过一次全园火灾的安全演习，提高幼儿的安全保护意识。5）落实来园、离园、大型活动、外出安全制度。六、创建优美绿色环境，养成绿色行为和文明生活方式，普 及传播绿色行为。环保教育已经成为一个世界性的话题与问题，因为人们已越 来越意识到地球的承载力是有限的，资源不是无止境汲取财富的 源泉。特别是我们生活在这个绿色的社区中，我们尝试着用一种 新的生活化观念，培养幼儿对他人、对社会的责任感。首先，在本学期我们注意
21、加强环境意识教育，培养大家热爱 自然、保护自然的高尚情操。幼儿通过自己的眼睛了解了什么叫“千山鸟飞绝”什么叫“水一生命的源泉”。我们建立了环保丛 书书库。在众多的活动中孩子们接受的不是老师的说教，而是活生生 的事实，所以这种爱焕发的是孩子心底的爱，这种责任感将是持 久的。当孩子们心底的责任感被激活之后，他将具有不竭的动力 源。做到不随便倒保，不浪费水，不折花木、不踏草坪，全都做到 人走地净。真可谓绿色教育育新人。在创绿色文明中中我们 深深感到绿色教育大有可为。幼儿园班务工作计划篇5本学期是孩子在幼儿园学习的最后半年，是幼儿发展极其关 键的半年，为了让孩子们养成一个正确合理的学习习惯，适应小 学
22、学习环境，我们将从以下几方面入手做好幼小衔接工作，让孩 子能在愉快而快乐的状态中进入小学。因此本班将针对班况及本 学期的工作重点拟订学期工作计划。一、幼儿情况分析：本学期班级幼儿31名，男幼儿19名，女幼儿12名，新生2 名。本班幼儿思维活跃，语言表达能力强，想象力、创造力都较 强。幼儿自理能力也逐渐增强。我班幼儿的倾听能力有所欠缺， 这与我班幼儿过于活泼，自控能力差有关，行为习惯还有待培养。二、班级管理目标1.培养孩子间的相互学习、自主性和决策的能力，建立一个共同探讨的团体。2,营造一个充满爱的班级氛围，让幼儿有安全感，培养幼儿 的责任感，并形成初步升小学的意识。3 .继续认真学习新纲要，树
23、立正确的教育观，统一教育思 想，并转化为教育行为。4 .帮助家长具备正确的儿童观、教育观、知识观，明确幼儿 期教育重心是个性能力的培养，使家长认同熟悉我们的教育宗旨、 目标和课程形式，并支持参与幼儿园的教育活动，形成良好的家 园互动。三、班级管理措施1 .家长工作建立与家长联系的多层桥梁，做好幼儿园与家长的沟通作用。 通过家园宣传栏、家园联系手册，使家长及时了解幼儿在幼儿园 的表现以及了解一些与时代相符的教育思想、观念。充分利用社 区、家长资源优化教育活动，让家长为我们的教育工作出谋献策， 主动、积极参与我们的教育教学活动，形成良好的家园共育氛围。2 .环境创设。创设和建立和谐的生活环境和学习
24、环境。让幼儿主动、自信 的成长。班上的环境的布置，以“环保教育”为核心，让孩子主 动的创设生活和学习环境。同时，也让家长参与到环境创设中来。3 .卫生保健。做好班级卫生保健，生活常规工作，是一切工作的前提，幼 儿只有在良好的卫生环境下才能得到身心健康的发展。结合本班 级特点，我们将做好以下几方面工作：（1）合理安排幼儿户外活动的时间和内容，保证每天2小时 的户外活动时间。（2）努力创造条件，利用社区及家长资源，采用阳光、空气、 水等自然因素，开展丰富多彩的户外体育游戏活动。（3）开展心理健康教育关注个性化幼儿，与家长一同商讨有 效措施。（4）根据幼儿需要完善科学的生活常规，鼓励幼儿多吃、细 嚼
25、慢咽。（5）定期清洁、消毒幼儿生活用品和玩教具，保护室内外环 境的清洁。（6）幼儿对天气的变化有初步的感受，并学会主动增减衣物， 照顾自己。（7）幼儿进行安全防范教育，时刻提醒幼儿意外就在身边, 结合幼儿自身的生活经验进行安全、营养的保健教育，提幼儿自 我保护意识和能力。如牙齿主题进行中让幼儿探索保护牙齿的秘 密。（8）定期在家长园地上，宣传卫生保健知识，家园共同做好卫生保健。4.区域活动。区域活动是孩子喜欢的活动，要建立良好的区域制度和管理 制度。坚持贯彻区域活动时进区人数和插卡制度。做到自由、自 主地进行活动，有不影响别人的良好习惯。四、教育教学目标健康领域（1）有良好的生活自理能力和良好
26、的生活、卫生习惯。（2）有积极参加体育活动的兴趣和习惯，能熟练、协调、灵 活、快速地进行走、跑、跳跃、钻爬、攀登等活动，能大胆地玩各 种大型体育活动器械，会用球、绳、棒、圈及利用其他废旧材料 独立地、创造性地进行活动，有良好的整理习惯。（3） 了解日常生活中的安全常识，有自我保护的简单常识和 行动。能主动遵守必要的规则。语言领域（1）能互动、有礼貌地与人交谈；能集中注意力倾听别人讲 话，理解讲话的内容。（2）能用较完整的语句表达自己的意思。（3）喜爱看书、对文字认读有兴趣，能围绕一定的话题谈话，会用轮流的方式交谈。喜欢欣赏多种体裁的文学作品，能有感情 地朗读和讲述并乐意创编。科学领域（1）好奇
27、、好问，能积极参加探索、操作活动。（2）能综合运用多种感官感知事物特征，能主动参加科学活动，寻求答案，能用适当的方式表达、交流探索的过程和 结果。（3）会进行数和量的比较，理解其相对关系。会进行分类排 序，初步懂得数的守恒。感知集合，形成10以内数的概念，掌握 10以内数的组成及加减运算。（4）在老师的引导下，能注意和发现周围环境中物体量的差 异、物体的形状、以及它们在空间的位置，初步掌握时间概念和 空间方位。社会领域（1）热爱和尊敬周围的人，有爱集体、爱家乡、爱祖国的情 感。（2）能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感。（3）能主动地参与各项活动，有自信心。（4）有与他人交往的愿望
28、，初步学会与他人合作，初步学会 同情和关心他人，初步会评价自己与同伴并勇于承认错误，改正 缺点。艺术领域(1)能从物体形态、结构、色彩、空间、位置等方面感受自 然景物、环境设施及艺术作品美。(2)积极主动地参加艺术活动，能大胆地表现自己的情感和 体验。(3)体验音乐活动和美术活动的乐趣，能比较准确地按音乐 的节奏唱歌和跳舞，能大胆绘画，初步学会合理构图，培养幼儿 感受美、表现美的能力和情趣。五、家长工作。本学期，我班级将根据班级发展情况展开家园网络平台联系 工作，将家园同步做好幼小衔接工作的教育作为工作重点。实现 家园共育，教师和家长必须建立平等合作的伙伴关系，家园对话 则是建立这种关系最基本
29、的精神。我们只有与家长保持一致的教 育目标和要求，才有可能获得较好的教育效果，否则孩子们就会 无所适从，而导致教育作用的相互抵触，甚至起到反作用。六、具体工作分月安排：二月份：1、进行招生报名工作。2、大环境进行大扫除，各班玩具进行消毒清洗工作。3、做好各班入学前的各项准备工作，如：环境卫生、环境布 置等。4、针对存在的安全、卫生问题进行整改。5、制定各类计划。三月份：1、一周家访活动。2、组织后勤人员学习工作职责及对后勤管理提出意见和建议。3、加强春季消毒、防病工作，做好清洁卫生工作。4、检查各类户外活动器械的设备安全。5、家长学校课堂授课、召开班级家长会。6、制定活动课计划，开展活动课程。
30、7、新教师见面课。四月份：1、清明节对幼儿进行革命传统教育。2、开展集体备课、说课、评课的公开课。3、开展生成课教学。4、开展体智能活动。5、走进春天，开展春天主题活动。五月份：1、结合节日进行教育，“五一”劳动节开展幼儿讲故事比赛。2、幼儿膳食营养调查活动并召开膳委会。3、进行“六一”系列活动的准备工作。组织好家长开放日活 动。4、加强卫生安全工作检查。六月份：1、开展庆“六一”暨大班毕业典礼的庆祝活动。2、幼小衔接活动。3、开展幼儿评价工作，填写幼儿评价报告单。4、各班、清点财产、资产、资料归档。5、做好防暑降温工作。6、组织暑假班工作。幼儿园班务工作计划篇6一、班级状况分析（一）班况简介
31、本学期本班人数总共41个幼儿，新添6名新生，其中男幼5 名、女幼1名，他们大多来自私立幼儿园。（二）幼儿在园状况1、知识技能的发展经过中班上学期的教育，幼儿对音乐，语言，计算等等学科 产生了浓厚的兴趣。在语言方面：幼儿能大胆的向同伴或老师表 达自我的意愿或简单的事情，能朗诵诗歌，复述简单的故事等等; 在艺术方面：幼儿能根据曲调进行简单的歌词创编，学会用歌声 的速度，力度及变化表达感情。能分辨进行曲和睡眠曲。绘画时 能大胆图色，构图比较丰满，能正确辨别颜色，涂色较均匀，学 会初步的构图技能，能用简单的线条勾画出简单人物或失误，学 会用剪，折，粘等方法进行制作；在健康方面：懂得了许多健康知 识，喜
32、欢参加体育活动，个性在跑、跳、钻、滚等身体动作上有明 显进步，还掌握了单手拍球、踩高跷等技能。在计算、科学等方 面也有很大提高。但是也存在一些问题：常规不稳定，多数幼 儿喜欢大声讲话，插嘴现象严重，自控潜力较差，对自我物品的 保管不当，学习生活习惯不够良好。大多幼儿能用心、集中注 意力参加各种活动，但缺少主动性，比如不喜欢动脑举手，或有 问题不会去主动探究等。很多幼儿缺乏自信。2、创造性的发展经过一学期有计划的培养和幼儿自身年龄的成长，幼儿的创 造力发展地个性快，不管在艺术还是语言上，幼儿创造力的发展 都有了质的飞跃，能在各科教学中开动脑筋，发挥想象力，在各 个领域中发挥出特有的创造性。如在创
33、造性活动中从独自地玩耍 到此刻能和别人一齐游戏并设计出独创的生活情节。在语言诗歌 创编，即一些艺术活动上，如歌唱、舞蹈、绘画都有必须的创造 性。延长活动时间等等，为幼儿进入小学打好基础。培养幼儿良好的学习习惯：注意培养孩子良好的坐姿和握笔姿势；学习认真的倾听，注重 注意力的培养；结合教学和日常生活中渗透环境与人类关系的教 育内容，培养幼儿从小树立环保意识，引导他们在力所能及的活 动中掌握保护和改善环境的初浅知识和简单技能，初步确立保护 环境的责任感和光荣感._班级活动创新一个班级的活力，就在于 它所开展的活动是否符合幼儿的发展，是否有新意，是否有创意。本学期，我们在开展各项活动时，将注重创新：
34、A.注重区域活动的创新本学期我班将根据班级特色丰富美工 区域，提供大量的操作材料，让幼儿通过画、拼、贴、剪、折、 捏、摆等形式培养动手操作能力，提升美感；创设适合幼儿认读 的阅读识字区，通过摆摆、认认、读读，培养幼儿对认读汉字的 兴趣，以及早期阅读的能力；根据主题活动内容，随时创设游戏 区域，运用多种形式、多种材料进行综合的、多元化的活动，让 孩子在玩中乐，玩中思、玩中求发展，在指导中做到月月有重点， 月月有发展。B.注重环境创设的创新环境是孩子的第三位老师，美丽的环 境不再是一成不变，而是在不断更新、不断丰富。在我班的主题 墙面上，将根据每个主题内容，及时更换，及时展示幼儿的作品。3、社会性
35、的发展幼儿的生活自立潜力有了很大的提高，绝大部分幼儿能做到 自我的事自我做。同伴之间能友好相处，讲礼貌。能遵守幼儿园 一日生活规则，学会用礼貌用语与别人沟通。有必须的辨别是非 潜力，能简单的评价自我和别人的行为。但新生的自制力较差， 不受群众纪律约束。有几个幼儿较孤僻，不大喜欢参与群众活动; 有些幼儿在家与在幼儿园性格完全相反；多数幼儿还极缺乏与同 伴合作及解决困难的潜力，培养自信心，这些都是本学期教育重 占O 八、O4、幼儿实践潜力本班幼儿的实践潜力提高很快。我们透过秋游，上山散布等 等活动，让幼儿接触自然。经过分析，针对本班状况及实际状况，特制定以下具体措施： 二、幼儿园方面环境创设1、结
36、合我园创办环保幼儿园的宗旨，我们将继续维持上学期 的绿色主题，根据季节的变化适当地进行调整环境布置，在区域 角中渗透环保教育。利用各种废旧物品进行小制作装饰教室，体 现师生共同创办教室的精神，培养幼儿动手、动脑潜力及从小树 立环保意识。2、各科培养目标本学期我们继续将环保教育渗透在各科教学中，使我园园本 课程更加完善。同时树立市级示范性幼儿园更佳形象。健康：1、学习用适当的方式表达情绪。情绪安定，愉快活泼。2、生活有规律，构成良好的饮食、睡眠、排泄、盥洗、整理 物品的.习惯，构成基本的生活潜力，注意公共卫生。3、进一步认识身体的主要器官及基本功能和保护方法，会对 自我的身体进行适当的保护。4、
37、认识有关安全的标志，学习交通规则和用水、用电、用活 的安全知识。具有初步的安全意识和自我保护潜力。5、喜爱体育活动，逐步养成运动的习惯，动作协调，灵活, 有耐力。增强合作竞争意识，具有必须的勇敢精神和坚持性。语言：1、学习注意倾听，理解日常用语与其生活经验相关的语言。2、学习用普通话大胆，清楚地说出自我想说的事。乐意与人 交往，讲话有礼貌。3、学习欣赏文学作品，乐意表达自我的感受，理解作品资料， 感受文学作品的美。能口齿清楚的独立朗诵儿歌和学习复述故事。4、学习有顺序地看图书，乐意与同伴交流图书的主要资料。喜欢看电视、听广播，并乐于将熟悉的资料与同伴进行交流。5、对文学产生兴趣。社会：1、了解
38、不一样职业的成人及其劳动的的社会好处，尊敬他们, 珍惜劳动成果。2、学习参与社区的活动，体验病人使人与人相互交流、合作、 沟通、关爱的重要和快乐、乐于与人交流。3、学习尊重别人的需要、感受、意见，并作出适宜的反应, 有同情心。4、在活动中学习评价自我和同伴。5、理解并遵守群众生活的各项规则，增强规则意识。6、学习选取活动方案，学习认真、努力的完成活动，在活动 中表现出自信和职责感。7、了解家乡、祖国的自然景观、人文景观、主要物产、传统 节日及重大变化等，萌发爱家乡、爱祖国的情感。初步接触不一 样地域、不一样种族的人，了解其不一样的风俗和文化特点。8、了解成人的消费资料，尝试适宜的消赛活动。9、
39、初步了解小学生活，产生入学愿望。科学：1、对周围事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲。2、能运用多种感官探索周围环境，乐于动手动脑。3、感受信息的重要，学习多途径的收集有效的消息。4、愿意和同伴共同探索，能用适当的方式表达、交流探索的 过程和结果。5、在日常生活和游戏等多种活动中，加深对数量、形体、时 空实际好处的理解，学习简单的应用。能从多角度进行简单的比 较、测量、排序、分类、推理等认知活动。6、乐意亲近大自然，萌发热爱自然的情感，懂得珍惜资源和 保护环境。具有初步的环保意识。艺术：1、能多方面感受和发现周围环境中的美。喜欢欣赏艺术作品。 能大胆的用绘画、制作、舞蹈、乐器、语言等方式表达自我
40、的感 受和体验，学会表现物体的基本部分和主要特征。2、能有目的的安排画面，表现必须的情结。喜欢使用各种材 料、工具、方法进行拼装、拆卸、制作。喜欢想象、创造活动，有 独立制作潜力。3、能用自然、好听的声音较完整的表现歌曲。学习多种唱歌 形式，用心创编歌曲和动作。能较自然的随音乐作多种动作。喜 欢用打击乐器和身体动作来表现音乐的节奏、速度、力度等。4、懂得群众艺术活动的规则，喜欢和同伴一齐参与艺术活动, 享受群众艺术活动的快乐。三、家庭方面：家庭因素与幼儿的各方面潜力发展有着密切 的联系，本学期我们将加强家园联系，使家庭教育与幼儿园教育 协调一致。1、召开主题家长会2、请家长跟孩子一同参加幼儿园
41、及班级组织的各项活动，加 强家长与家长间的交流。3、丰富家园联系栏，并能灵活运用家园联系栏向家长及时反 映幼儿在园状况或向家长介绍一些教育方法。4、加强与家长进行电话或应对面地沟通，及时家访。5、向家长开课或家长为幼儿开课活动。6、带领家长，与家长配合一同实施班级课题中大班幼儿早 期家园同步教育的研究。四、社会方面幼儿的发展不仅仅仅在家庭和幼儿园中培养起来的，还和周 围的社会密切相关，因此本学期我们将带孩子走出幼儿园如秋游, 环保知识的宣传活动、国庆画展、元旦一活动等。幼儿园班务工作 计划篇7一、班级情况分析：本学期我班新增是新增的班级，共计36人，本班幼儿大部份还没有上过幼儿园。我们本班老师
42、共同协商，为了让幼儿尽快适 应幼儿园的生活，提高幼儿的自理能力，良好习惯逐渐养成，认 识能力有所发展。制订如下计划：二、班务工作重点：1、美化新教室，丰富家园联系栏的内容。2、加强早操训练，提高早操质量。3、提高幼儿生活自理能力，特别是自我服务能力：收拾餐具、 洗碗、折叠整理被盖。4、培养幼儿礼貌用语5、搞好九月份“家长开放活动”三、常规工作1、提前做好幼儿入园的一切准备工作，打扫卫生、编号、调 整座位和活动区，了解新生情况2、上洗手间要排队，养成的良好行为习惯。3、星期一与四穿园服回园4、做好接送、吃药、尿裤的记录。四、环境创设1、家园联系栏：周计划、家教小知识等外，还根据教学需要 设置了图
43、片。2、教室布置：在原有的基础上进行更换，让幼儿参与环境美 化，做到有班级特色，体现以儿童为本的教育目标，同时让幼儿 有温馨感和主人翁感。五、教育教学（一）健康领域1、强化幼儿良好的生活卫生习惯。和品德行为习惯继续2、培养幼儿自我服务能力：擦桌子、洗碗、整理床铺。3、加强幼儿安全教育，知道远离生活中不安全的地方，积累 “注意安全”的生活经验。4、开展丰富多彩的户外体育活动：游戏、玩皮球、踢键子, 培养积极参加体育活动的兴趣。5、练习投掷、滚球、平衡等动作。（二）语言领域1、能集中注意力，耐心倾听别人的谈话，不抢着讲，不乱插 嘴。2、乐意与同伴交流，能大方的在集体中说话。3、逐步学会理解图片表示
44、的事件顺序。4、学习用简单的反义词表示相反的意思。（三）科学领域1、尝试从不同角度观察物体，并用语言描述。2、获取探索事物规律的经验。3、巩固对几何图形的认识，发展幼儿的分析判断能力。4、正确认读数字110,感知5以内数的形成，比较5以内 数的数量关系。（四）社会领域1、学习适应新环境，体会到自己的.成长。2、愿意与同伴分享自己的东西。3、能遵守成人提出的规则，引导幼儿学会自我控制。4、引导幼儿了解周围的社会机构，激发幼儿爱家乡、爱家乡 人的情感。（五）艺术领域1、学习和着音乐节拍根据歌词内容进行歌表演。2、积极参加音乐游戏，体验活动带来的快乐。4、鼓励幼儿去感知线条的变化，并根据其变化进行大
45、胆的联 想。六、家长工作1、针对情况能主动及时地与家长沟通、联系，交流教育心得。2、办好家庭与班级的联系栏，宣传家教科学知识、指导方法、 争取家长对班级工作的支持、配合。3、面对面的与家长进行交流。4、邀请家长参加开放日活动，使家长以直观的方式了解幼儿 园的教育方法，了解教师工作情况，增进与教师的情感联系。七、措施1、积极参加园内各项业务学习，深刻领会纲要精神，认 真学习专业技能。2、班内两位老师密切配合的同时，明确责任，保质保量的完 成每天的工作。3、搞好家长开放日活动。4、设置“小药箱”。幼儿园班务工作计划篇8一、班级情况：本学期我带的是小班也是新生班，共计32名幼儿，其中男生 20名，女
46、生12名，经过开学第几周来教师与幼儿的共同努力全 班幼儿得到了长足的进步，孩子们很喜欢参加体育活动、做游戏， 也能主动参与自主性活动及其它活动，毕竟是小班孩子嘛。但还 有个别幼儿由于在家自由散漫惯了，所以自控能力较差卫生习惯 也不好，在上课时幼儿插嘴的现象较多，将在新学期中对幼儿进 行重点培养，激发幼儿积极探索和主动学习，足进幼儿健康和谐 的发展。二、教学目标：本学期为小班重在6点：（1）锻炼幼儿自己的事情自己做、提高主动性。（2）学会遵守一些公共秩序，懂得一些基本的,礼节。（3）学会尊重别人，懂得友好相处、互相谦让。（4）培养良好的饮食。睡眠，排泄等良好的生活习惯和生活 自理能力。（5）培养
47、幼儿学会与人分享。（6）学会初步自我评价和客观评价别人。三、安全卫生：（1）每天坚持晨检，保证幼儿不带危险物品入园，如有要收 回严格幼儿安全制度（2）保证教室通风干净定期玩具消毒（3）户外活动时教师认真检查活动场地到的安全性，确保幼 儿安全（4）培养幼儿的自我保护能力，与家长密切配合加强防范意 识。加强管理足进幼儿良好卫生习惯，让人人知道卫生恶重要性： 人人讲卫生要求穿戴整洁，勤洗脸、手、脚、洗头、洗脚、早晚刷 牙、不随地吐痰、等。四、家长工作：（1）积极主动与家长配合，多于家长沟通，听取并采纳家长 各种合理的意见，利用各种途径做好家长工作。（2）鼓励家长和积极参加离园活动，为教育活动提供资源。将根据幼儿的年龄特点，创设良好的心理环境，让孩子们在大一 班这个大集体里，愉快地生活，健康地成长，和谐地发展。C.注重家长工作的创新本学期我们将继续办好“家园联系专 栏”，不断增设新的栏目，不断丰富版面内容，并争取让每一位 家长都能积极参与到栏目中来，抒发感想，畅所欲言；坚持写好 家园联系册，及时发现每个孩子的闪光点，并把每个孩子的情况 真实地反馈给家长；抓住与每个家长的交流机会，帮助家长解决 困难，经常与家长换位而思，赢得家长的