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1、学校开展劳动教育工作总结劳动教育是中国社会主义教育制度的重要内容，直接决定社会主 义建设者和接班人的劳动精神面貌、劳动价值取向和劳动技能水平。 为构建德智体美劳全面培养的教育体系，我校根据关于加强中小学 生劳动教育的实施方案，结合学校实际情况和不同年龄学生的劳动 能力及劳动现状，开展了一系列劳动教育，总结如下：一、高度重视、精心组织、广泛宣传、营造氛围我校将劳动教育作为践行核心价值观的重要载体，结合学校实际, 按照各项教育活动要求，迅速安排部署，抓好落实，充分调动少先队 员的积极性，发动大家积极行动起来、参与到学习活动当中。同时充 分发挥班级群、校园网等舆论阵地，通过新闻报道、等形式广泛宣传
2、教育成果，积极营造劳动氛围。二、具体开展的劳动教育内容（一）以班队会为平台，深化劳动意识利用班队会课时间，各班开展“我劳动、我快乐”主题教育。树 立学生正确的劳动观，注重学生劳动习惯的培养，让学生在劳动中找 到乐趣，在劳动中学会自立自强，达到知劳动、惜劳动、赞劳动的教 育教学目标。（二）以班级值日为阵地，锻炼劳动能力各班明确班级值日目标，完善值日安排和分工细则，让每个学生 都有属于自己的“劳动场”，每天进行有目标、有范围的劳动体验， 并采用小组竞赛、班级评比、年级考核的评价手段，促进学生劳动能 径。为深入做好学生良好习惯养成教育工作，制定本方案。二、教育活动安排（一）植树节：1 .学校在国旗下
3、讲话中向全体老师和学生发出号召：人人参与植 树节护绿、养绿系列活动，为美化、净化环境尽一份力。2 .五、六年级开展护树活动各校组织开展在校内植树、 除草、松土、浇水、修枝等活动。（二）自理劳动、家务劳动教育：1 .一年级自己洗漱，自己整理研究用品。2 .二年级在一年级的基础上，自己整理衣服、整理行礼。3.三年 级在二年级的基础上每周做一次力所能及的家务。4.四年级在校开 展绿化片区的护绿工作（主要工作除草）每学期体验父母工作不少于 一天。5 .在校种植庄稼园6 .承担学校零时性劳动任务。（三）班级劳动1 .好班级值日等日常劳动指导，确保每位学生参与班级劳动，劳 动到位。2 .展每月一次的学校大
4、扫除活动，增强学生的劳动意识，对学生 进行劳动技巧的指导。（四）课堂教学三到六年级综合与实践教师认真落实劳动与技术教育目标, 开展必要的综合实践活动，积累活动材料并上交德育处。（德育处根 据上交材料情况，拟进行“综合实践活动”实录评比。）（五）节日教育各班在五一劳动节期间，开展“谁是最可爱的人”主题班队会, 学唱劳动最光荣，诵读粒粒皆辛苦等活动。三、家庭、学校教育做到“八不要”1 .不要把劳动作为一种惩罚手段，如“不按时交作业，罚做清洁工2 .不要用“免劳”来奖励孩子，如“今天作业全对，扫地任务免了“3 .不要再孩子面前蔑视劳动，如“现在不好好研究，将来就要捡 垃圾”。4 .不要因为干不好就“
5、不用”，如“你洗不干净，不用你洗”。5. 不要因为一次失误而训斥，如“怎么把碗打破了，真够笨的二6.不要用大人的标准来要求孩子，如“10分钟了，一件还没做完， 我都做3件了二7、不要否定孩子的劳动成果，如“看你洗的袜子，跟没洗有啥 两样二8.不要在孩子面前说一些“厌恶劳动”的话，如“居委会让大家扫雪，我才不去呢”。根据总结情况,德育处评选“劳动好少年”。每年5月份，开展一次劳动好少年评选活动，每班民主选举2名。在升旗仪式上国旗下荣誉时间由校委会统一颁发奖状和奖品。学校劳动教育实施方案为深入贯彻落实学校“新生活教育”理念，丰富“恪勤-日新” 校训的精神内涵，践行“自主、合作、实践”的德育模式，注
6、重在实 践劳动中培养学生的动手能力和劳动习惯，引导学生在劳动生活中发 展个性，从而帮助学生创造新生活。二、参加对象高一年级三、实施方案（一）承包责任田1、以班级为单位申请承包责任田。学校按面积平均划分好实践 基地责任田，班级成立责任小组进行承包，每班承包1块田。2、种植计划。班级制定栽种计划，并将责任小组分组情况和详 细栽种计划于9月17日之前上报团委，审批通过后，授予田地标识 牌，并分发劳动工具。建议班级每个责任小组成员数不超过10人。3、松土播种。在9月底之前各责任小组应该根据本小组的计划 完成除草、松土、施肥、栽种。（开垦仪式时间将另行通知）（二）结对农工田1、除草等过程管理。与农工结对
7、后，分配到各班固定的1块田， 负责人提前与农工协调好，定期到田地中进行除草等过程管理。2、收获季采摘。田地的农作物到了可以收成的时候，按照农工 的要求进行作物采摘。1、小组栽种方案中种子选择适合本季节的，比如：小白菜、大 蒜、萝卜、菠菜、油菜、小麦等。学校将提供萝卜、油菜、小白菜的 种子，涉及其他的种子、肥料等由班级（小组）自主购买，建议在班 主任或者家长的指导下购买优良品种。从劳动基地收获的农作物由班 级支配，鼓励学生通过义卖等方法资助社会弱势群体或做其它有意义 的事。2、凡申请承包的小组，都必须严格按照小组计划进行栽种，并 做到定期维护、适时保养，建议小组自主聘请有经验的老师进行实地 指导
8、。凡空有计划却不栽种者，学校将收回田地，并予以严肃批评。3、承包小组必须设有小组长，同时要有清晰的组织结构，有完 善的栽种计划，要有明确的任务分配方案，要责任到人，落实到事。五、活动评价学校将专门成立劳动实践基地监督领导小组，随时监督田地栽种 和过程维护情况，在期末组织劳动实践基地活动成果评比，根据班级 小组栽种计划、过程养护情况、劳动成果情况、活动资料（文字、 影像）等方面，评定学分，评出优秀劳动实践小组并给予奖励。中心小学劳动教育实施方案一、指导思想劳动教育是小学教育不可缺少的重要组成部分，是全面贯彻落实教育方针，实施素质教育、提高学生总体素质的基本途径。学校将开 展劳动教育作为塑造学生人
9、格的重要手段，构建起学校、家庭、社会“三位一体”的劳动教育大环境，从“自我服务”“班级劳动”“家务 劳动”和“公益活动”四方面培养学生劳动教育观念，建立劳动教育 的机制，开展常态化劳动教育活动。二、建立劳动教育机制（一）学校制定了劳动教育实施方案，明确劳动教育的目标与途 径，各班根据学校实施方案及班级实际情况制定班级劳动方案。（二）注重学科XX,科任教师根据语文、数学、道法、美术等 学科的特性，在教学中加强学生劳动观念和劳动态度的培养，传递正 确劳动教育观念。三、开展常态化劳动教育活动（一）自我服务。结合“人人有事做，事事有人管”班级精细化 管理，从班级实际物品分工管理，让学生人人参与，如：合
10、理、有序、整齐摆放教室物品，卫生清扫后及时整理劳动用具； 主动维护黑板、课桌、讲台、教学仪器；普及环境美化知识，让学生 认领绿植并进行养护。在劳动中享受快乐。（二）班级劳动。学生以组为单位，成立劳动小组，做好每天两 次打扫环境区和教室卫生工作，班主任或者家长亲自到场指导教给学 生基本的技能。学生将平日学会的劳动技能运用到班级值日中，在劳 动中锻炼自己。（三）家庭服务。引导学生以实际行动践行“孝亲、敬老、爱幼” 的美德思想，从家庭小事做起，从身边小事做起，参与家庭劳动。一 是让家长和学生共同确定孩子每天适当的常规家务劳动量，由家长负 责督促检查，形成固定的家务劳动岗位。二是利用线上教学期间，为学
11、生布置适合学生身心年龄的实践活 动，规定时间内学会做某一件事，一学期安排一张劳动项目表，确定 每个月新学的一项劳动本领，由家长作指导，让孩子月月有所收获， 要求按照时间节点完成，并在每一项完成后有简短收获或感悟，如在 低段独立完成买菜任务、学会正确扫地、叠被子等，高段完成做一顿饭的任务、洗碗、洗衣服等，在实践中进行劳动教育，让学生在劳动 中磨炼、成长，在劳动中体悟个人的幸福生活。（四）公益活动和简单的生产劳动。学校以“研学旅行”为载体,组织公益活动，创造机会让学生积极参加学校、家庭、社区组织的助 老助残、绿化美化公益劳动。每年寒暑假，父母要创造机会让学生走 进新农村一次，体验劳动人民的智慧与文
12、化，让家长对活动进行及时反馈。U!、宣传评价学期末，班级要以图文并茂总结性的形式汇报班级学生的劳动情况，每一学生将自己一学期的几项劳动情况以图文形式（A4纸）或者在班级钉钉群展示。在学生建立起正确的劳动观念的同时，应教育他们懂得劳动的果实来之不易。劳动光荣，不劳而获是可耻的，每一个人都应该劳动, 不仅用脑来劳动，而且要动手。因此，不能轻视体力劳动。让孩子在 与父母共同承担家务劳动的过程中，逐步建立劳动观念，养成劳动习 惯。力的提升和劳动效果的展现。例如：二年级开展了 “一平方米的故事”劳动教育主题活动，学生每人准备一块抹布，认领自己课桌周围的“一平方米”，利用课余 时间随时进行清理，保持教室一
13、天的整洁。在活动中，每个学生都积 极行动起来，乱扔纸屑的学生少了，自觉整理卫生的学生越来越多, 增强了学生的爱护环境的责任感，体现了 “守土有责、守土尽责”（三）以各类节日为载体，丰富劳动形式1 . “浇水护绿，助苗成长”一一植树节劳动教育利用劳动课，开展环境保护人人有责的倡议，用实际行动践行“青 山绿水就是金山银山”，结合学校实际情况，开展主题为“浇水护绿， 助苗成长”主题教育。具体劳动课上，男生负责抬水，女生对花池、 树坑的杂草进行清理；随后互相配合给小树浇水。做到人人参与，宣 传与实际行动相结合，增强学生们爱护树木、保护环境的意识，以达 到为班级、为学校增添绿色，净化、美化环境的目的。2
14、 .“发扬劳动精神，做时代先锋”一一五一劳动节劳动教育（1） 一、二年级：做一件力所能及的事在家人的指导下，帮爸爸妈妈做一些力所能及的家务活，如自己叠被子、叠衣服、扫地、洗碗、洗自己的袜子、整理自己的书桌、书 柜等。通过参加家务劳动，体会劳动的乐趣，感受父母的辛苦。（2）三、四年级：小手拉大手 变废为宝和家人一起将家中的废旧物，如衣物、书报、玩具等重新组合, 变废为宝。结合生活实际，设计制作一件简单的工艺品或科技小作品, 体会劳动的快乐。（3）五、六年级：最美厨神疫情让我们少出门，不出门，队员们居家学习厨艺，请用自己的 智慧和巧手进行美食创意活动，相信最美厨神非你莫属！（5）七、八、九年级：讲
15、抗疫劳动者的故事通过采访你身边的人或看新闻，了解劳动者在本次抗疫过程中感 人的故事。以“致敬抗疫劳动者”为主题写一篇习作。（四）以实践活动为契机，激发劳动兴趣1. “劳动在金秋、助农收果实”一一秋收研学教育10月18日，天气晴朗，秋高气爽，第十一中学组织开展了 “劳 动在金秋、助农收果实”秋收研学活动，活动地点为史口镇新高村， 劳动主要内容是协助村民收地瓜。学生们以小队为单位，分片进行助 农秋收。整个劳动持续了三个多小时，帮助村民把一大片地瓜地全部 收获完毕。这样的秋收活动，让同学们在劳动中建立了更加深厚的友 谊，充分体验田间劳动的乐趣。2. “小小环卫工、劳动志愿行”系列环卫教育此项劳动教育
16、是我校一直坚持进行的系列环卫教育活动，自2019 年开始，每周一下午3:30-4:30固定进行，每次一个班级，循环开展。 活动开始，同学们带着大扫把、小扫把、垃圾桶、簸箕等卫生工具来 到东校门外，在班主任的带领下，大家按分好的小组，分工清理了校 门外的卫生。这边几个同学把树坑里的落叶、食品包、烟头等清扫完 毕，那边几个同学将墙角的食品包装袋、纸屑等扫在一起，随后就有 同学把垃圾桶提过来，进行垃圾收集。同学之间相互配合，将东门外 主公路清扫得干干净净。同学们用实际行动自觉践行文明行为条例, 将文明环保接力棒班班相传，共建和谐文明卫生家园，也在劳动中进 一步传承和发扬了无私奉献、艰苦奋斗的雷锋精神
17、。3. “贴公益标语、发文明桌签”一一文明劳动教育9月15日，三年级组织开展“贴公益标语、发文明桌签”文明 劳动教育活动。活动主题为餐饮店、旅馆、理发店等张贴公益标语、 发文明用餐桌签。活动地点在西三路南一路-章丘路段和南苑小区。 此次活动共走进42家商铺，粘贴37张公益广告，38张志愿者牌子， 摆放200多个餐桌签。实施劳动素质教育，既可以培养学生的情操，锻炼学生的能力， 又可以发展学生的思维，促进学生的全面发展，是一项意义巨大、任 重道远的工作。我校将继续将此工作作为一项专题重点工作进行推进, 培养出有知识、有能力、爱劳动的高素质学生。学校劳动教育课程实施方案劳动工作历来是学校整体工作的一
18、部分。是全面贯彻党的教育方 针的重要内容。多年以来，教育主管部门都非常重视这项工作，下发 了很多指导性的文件。我校在人力物力及其它诸方面都加大了投入, 取得了很大的成绩。本学年，遵照相关指示精神，结合我校实际情况， 在广泛征求意见的基础上，经学校行政会研究，特制定我校劳动工作 计划。一、加强领导小组的力量。根据学校领导干部人员的调整，对学校劳动工作领导小组重新调 整。校长任组长，后勤校长任副组长，成员有办公室主任，后勤副主 任、政体处主任、团委书记。领导小组在学期之初要研究学校的劳动 工作，制定劳动工作计划。学期中要认真地对工作中的具体事项进行检查，进行落实。期末要对学校的已有工作进行总结，做
19、出成绩的个 人及处室学校要进行表彰。二、强化劳动思想教育中学生正处在由青少年向成人过渡这样一个特殊时期，加强思想 教育是促使其形成正确世界观、人生观、价值观的重要手段，因此不 可等闲视之。要加大力度加强学生的劳动思想教育，通过社会、家庭、 学校、班主任、任课教师几方面的结合，培养其正确的劳动观点，劳 动习惯和热爱家乡、热爱家长、热爱劳动人民的思想感情，使学生深 刻认识劳动的意义并积极主动地参加劳动和社会实践。1、在平时的各科教学活动中，任课教师要根据所教学科的特点， 有计划有意识地劳动教育，向学生灌输劳动光荣，好逸恶劳可耻的劳 动观念。2、学校利用主题班会、宣传板报、演讲比赛等形式，向学生宣
20、传加强劳动纪律的重要性。号召学生热爱劳动，投入劳动，以此促进 个人的德智体三方面都得到发展。3、学校通过致家长的一封信，家校联系本等方式，督促调查 家庭对学生进行的劳动教育情况。4、对具体劳动中出现的思想问题，教职工要有针对性地及时地 对学生进行思想教育。三、校内外劳动1、政体处负责组织校园卫生的清理和打扫。每个班级要按学校 所划定清洁区坚持每天四扫四洒。在规定时间打扫好班级及清洁区卫 生。政体处及学生会负责检查和公布检查的结果。2、每周二下午第四节全校大扫除。班级认真彻底打扫班级及清 洁区卫生。值周班级派人协助学校办公室、图书馆、实验室等处工作 人员打扫任务比较繁重的学校卫生区域。学校检查结
21、果将作为班级卫 生红旗评比和期末评选先进班集体的重要依据。3、组织好假期间的校园卫生打扫工作。并要有相应的制度做保 证。4、组织好校外劳动。根樨教育主管部门领导的指示精神，随时完成下达的校外劳动 任务。每月利用周末组织学生分年级参加社区服务和公益劳动。政体 处、团委要注意与办公室协调，安排好园护绿、广场、大学路、桃源 路、市场保洁及社区宣传，街头交通岗等活动。利用外出社会实践活动开展劳动教育。高二年级每年组织外出 进行社会实践活动时，无论是到实践基地宋碧村还是陈碧村等处，都 要做好这一部分工作。5、劳动工作领导小组成员负责校园特殊场所如宿舍、食堂及厕 所等处的卫生打扫工作。劳动技术课是传授学生
22、劳动知识并掌握劳动技能的重要环节，所 以不能等闲视之。要在时间上给予保证。学校后勤全力配合，保证物 资供应到位。学校劳动工作领导小组副组长具体安排劳技课各项工作 事项。各年级要根据学生实际课程要求进行劳技课的实践活动。无论 烹饪还是摄影、花木栽培等劳动技术，都要注意实践性，教务处要根 据不同年级学生的年龄特点，进行安排。五、家庭劳动教育中学生的培养离不开社会、学校和家庭三方的共同努力，劳动教 育及家庭劳动也是学校学生劳动的重要组成部分。班主任要根据学校 工作要求对学生进行教育，注意家校结合。并利用调查表、家长会、 家长意见反馈表等机会检查学生的家庭劳动教育及家庭劳动情况。这 些情况要和学生评先
23、等结合起来，显现其重要价值让学生提高对其重 要性的认识。小学劳动周实践活动方案我校劳动教育实践活动一直以来都能做到紧密联系学校与学生 生活实际，以课堂教学改革为突破口，以“实践育人”为基本途径, 坚持有计划、有组织、有目的地组织学生参加丰富多彩的劳动实践活 动，积极探索劳动教育在素质教育中的作用。为进一步增强学生的劳 动观念，培养学生的生活、生存技能，在动手动脑中培养学生创新意识和实践能力，使学生全面发展，特将5月1日一一5月7日定为劳动周。为让劳动周的活动达到预期效果，特制定如下活动方案。一、多渠道宣传，提高认识,形成良好的劳动教育氛【教育与生产劳动相结合，是我国教育方针的重要内容，是培养二
24、 十一世纪建设人才必须遵守的守则。对学生加强劳动观点和劳动技能的教育，是实现学校培养目标的重要途径和内容，是小学教育的重要 教学任务。我校重视劳动教育，组成以校长具体负责的领导小组，把 劳动教育作为德育工作的重要内容，紧密与少先队活动、班级活动挂 钩，保证劳动教育的实效性和多样性。我校还将通过家长会、家访等 形式对学生家长进行劳动教育重要性的宣传，引导家长认识劳动对培 养学生优秀的思想品质，养成良好行为习惯的作用，使家长能积极主 动配合各项校内外教育活动。二、以“劳动最光荣”为本次活动主题，开展劳动实践教育活动，与家庭教育相结合，拓宽课程资源，为学生搭建多元 的实践机会与成长舞台。从学生的认知
25、、情感规律出发，各班以“参 与劳动、体验过程、享受成果”为目标，与家庭沟通广泛为学生创建 劳动实践岗位，开展体验教育，引导学生主动参与到劳动实践活动中， 用自己的眼睛去观察，用自己的心灵去体验，用自己的理智去感悟生 活的意义和做人做事的道理，从而内化为健康的思想、品格，外显为 良好的行为和自觉习惯。三、各年级活动设想劳动参与后续过实践建议项目类别对象程管理1-6年穿衣服、系鞋带、系红领巾、居家级学扫地、擦桌子、摆碗筷、拖强化督促，生与地、擦窗户、叠被子、洗小长期坚持劳动家长件衣物、叠衣服、洗碗田间 浇水，施肥、三至六清理劳动场地，改良土壤，珑捉虫、收获劳动年级学士，种下种子或栽下秧苗，放生与家
26、土，施肥，浇水长U!活动要求:1 .班级、家庭为主体，人人参与活动。班主任利用家校联系平台，与家长周密筹划，各负其责。2 .充分挖掘学校、家庭、社区资源，积极营造“劳动最光荣”的氛围（包括班级黑板报、国旗下讲话、宣传横幅等）。3 .充分发挥班主任、社团辅导员、学生干部的积极性，以本次劳动周为契机，提高家长、学生热爱劳动、共建家园的意识。4 .充分发挥家长和学生的特长，提倡以家庭为单位，收集“最美劳动者”相关图相文字资料，精心编辑后上传到XX网 站“班队建设”栏目。小学劳动教育实施方案一、指导思想劳动和劳动技术教育是中小学教育不可缺少的重要组成部分，是 全面贯彻落实教育方针，实施素质教育、提高学生总体素质的基本途