体育教学工作计划_9.docx

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1、体育教学工作计划体育教学工作方案 篇1 本学期，我将依据健康第一的指导思想，努力探究新课程标准，乐观改进自己的授课方式，提高自己的授课水平。在教学中严格贯彻以同学为主体，以老师为主导的教学思想，努力使每一位同学都能乐观的上好体育课，学好体育学问，增加体质。为更好的开展好自己分担的各项工作，特制定本学期体育教学方案。 一、同学状况分析 本学期七班级共三个班，同学人数为126人，每个班人数在40人左右，经过一个学期的学习与熬炼，同学的身体素养有很大的提高，但在上一学期测试的结果来看，部分同学身体素养还比较薄弱，初一的男生在上肢力气比较差，女生的速度和爆发力不够好，在耐力方面，有一小部分同学部能达标

2、。在学习爱好方面，同学的乐观性都很高。 二、教学内容分析 本学期的教学内容以教材为主，主要涵盖了体育与健康的理论学问以及田径中的走、跑、跳、投，体操中的技巧，篮球、排球、足球、乒乓球、羽毛球等。在这些教学内容中，有的同学比较生疏，如体操技巧、足球等，在学的过程中会有点难度。 三、教学目标 1、加强同学的体育与健康理论学问学习，培育同学终生体育意识。 2、促进同学身体健康进展，把握基本的体育技能与熬炼的方法。 3、激发同学的学习爱好，陶冶情操，让同学全面进展。 四、教学方法和措施 1、适时了解、分析同学的学习信息。 2、营造符合同学年龄特征的、有利于同学学习的运动环境。 3、依据同学年龄特征，接

3、受爱好化和多样化的教法和手段，充分发挥玩耍、竞赛的能动作用，让同学在自主玩耍中练习，充分体现同学的主体地位。 4、依据同学实际，不断变化练习方式，不断激发同学的练习爱好。 5、进展同学共性，培育勇敢、坚韧、朝气勃勃和进取向上的精神，启迪思维，培育同学的主动性、制造性。 五、考核项目及方法 本学期将对同学进行体育健康学问、专业技能、身体素养方面的测试，测试以笔试和达标测试为主。 体育教学工作方案 篇2 一、指导思想 始终坚持“健康第一”的指导思想，以同学进展为本，重视同学的主体地位。为了孩子的身体健康，全面贯彻教育方针，落实中共中央国务院关于加强青少年体质的看法和学校体育工作条例为全面贯彻落实教

4、育部、国家体育总局、共青团中央提出的“健康第一”的指导思想，全面增加学校生的综合素养。充分培育同学的体育爱好和参与运动的乐观性，真正做到进展同学体质，促进同学身心健康。 二、目的要求 使同学在思想上正确熟识到健康的重要性，提高同学的体质健康水平。留意对每一个同学的健康教育，培育他们自觉参加体育熬炼的意识。是在学校形成浓郁的校内体育熬炼氛围和全员参与的群众性体育熬炼风气，共同实现“每天熬炼一小时、健康工作五十年、幸福生活一辈子”的目标！ 三、主要措施 1坚持教育与趣味性相结合，提高同学的爱好，符合一班级学校生的身心特点，寓学于乐，寓练于乐。 2坚持大课间和课外活动相结合，乐观开展欢快体育活动，不

5、断丰富同学课外体育活动的形式和内容。开展好走和跑的教学、玩耍的教学等多种教学，避开枯燥。 3.加强平安教育和平安管理，防止意外体育平安事故。加强宣扬营造阳光体育运动的.良好舆论氛围。充分利用板报、宣扬栏等各种宣扬手段，开设专题栏目，大力宣扬阳光体育运动，广泛传播健康理念，使“每天熬炼一小时，健康生活一辈子”的理念深化人心，唤起师生对健康的关注。 4.开展阳光体育活动，就是希望同学们能够乐观参加体育熬炼，慢慢养成终身体育的习惯，希望在这股力气的推动下，在大家的共同努力下，共同实现“每天熬炼一小时、健康工作五十年、幸福生活一辈子”的目标，大家一起动起来吧！ 体育教学工作方案 篇3 一、同学状况分析

6、 （一）生理发育的特点 1、四班级同学一般为910岁，属于xxx发育的童年时期，总的说来，身体发育处于相对平稳阶段，身高、坐高、体重、胸围、肩宽、骨盆宽等指标男生均自910岁开头突增，女生均自89岁开头突增，女生均早于男生。四班级同学相对比较是属于身体发育最快的时期。 2、四班级同学安静时脉搏均值比三班级相对削减；女生血压指标10岁时增长快速；肺活量均值男女生都有递增但差异不大，男生稍大于女生。 3、四班级同学身体素养指标均有提高，50米、立定跳远和50米乘8来回跑男生优于女生，差异不明显；立位体前屈女生优于男生且差异明显；速度、腰腹力气、柔韧、速度耐力素养指标为四班级同学的敏感期，既关键进展

7、时期。灵敏素养进展也极为敏感，学习和把握技术动作较快。 4、四班级同学骨骼成分中胶质较多，钙质较少，可塑性比较大，富弹性，牢固性较差，不简洁骨折，且简洁弯曲变形、脱臼和损伤，因此，要特别留意身体姿势的培育和练习前的预备活动。 5、四班级同学肌肉中含水率较高，肌肉瘦长而且柔嫩，大肌肉群66f发育比小肌肉的发育要早因此，要多支配跑、跳、投等基本活动力气的练习，在留意进展大肌肉群的同时，也要留意小肌肉群的进展。 6、四班级同学的心脏容积和血管容积之比小于高班级，因此，不易进行过分猛烈或耐久性过大的练习活动。 7、四班级同学的其次信号系统活动慢慢占有主要地位，为抽象规律思维力气的进展供应了可能性，因此

8、，要有意识地将体育教学的五大领域目标有机的结合起来进行教学。 （二）生心理进展的特点： 1、四班级同学感知觉的无意性和心情性比较明显。身体练习时简洁被新颖的内容所吸引，经常遗忘练习的主要目的。爱好特别广泛，几乎那项体育活动都宠爱，感知动作的要领比较笼统，简洁把相近的动作混淆起来，时间和空间感较差。 2、四班级同学留意力不够稳定，不易长期，有意留意虽有进展，但还很不完善。集中留意力的力气较好，交换练习的时间应把握在20分钟内。 3、四班级同学无意记忆还占相当优势，因此，讲解不宜过长，叙述动作要领和练习方法要提纲挈领。 4、四班级同学的情感简洁外露，爱争论问题，简洁感动，动不动就提出批判看法，但仍

9、情愿依靠老师，希望老师来做主。 5、男女生之间开头消逝界限，男女生之间简洁保持确定的距离，站队时的间距都比低班级大了，不情愿站的很近。 6、自我评价意识开头形成，担忧自己体育成果不佳、担忧自己在练习中影响集体。开头能辨别同学中体育力气的凹凸及学习态度的好坏。情愿听表扬，要求老师实行公正态度，老师批判不当，就不情愿，特别是女生。 二、教学目的 在大纲中，明确地规定了学校体育的目的：“通过体育教学，向同学进行体育卫生保健教育，增进同学健康，增进体质，促进德、智、体全面进展，为提高全民族的的素养奠定基础。” 1使同学初步熟识自己的身体和把握熬炼身体的简洁学问及方法，学会一些体育、卫生保健的平安常识，

10、培育认真熬炼身体的态度。 2初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动和舞蹈等项目的基本技术，把握简洁的运动技能，进一步进展身体素养，提高身体基本活动力气。 3培育学习各项基本技术的爱好和乐观性，以及勇敢，坚韧，胜不骄、败不馁，自觉遵守规章，团结协作等优良品质。 体育课教学常规 体育课教学应丛增加体质动身，加强课堂的“三基”教学经常对同学进行思想品德教育，有意识地培育同学各种优良品质，充分发挥老师和同学两个方面的乐观性，不断提高教学质量。 （一）老师方面： 1、认真备课，细心写好教案，不备课，无教案不准上课。 2、认真学习和贯彻教学大纲，钻研教材，明确教材目的与任务，把握教材重点、难点

11、明确本课的教学任务、几为完成任务而实行的教学原则、教学方法，组织措施等。 3、依据教学任务，提前预备和布置好场地、器木才、及教学用具、老师不准旷课、丢课的因故不能上课，必需经学校领导同意，并做好妥当支配。 4、在教学中，加强与重视“三基教学”同时要留意对同学力气的培育，努力完成体育三个方面的任务。 5、教学原则、教学方法的运用，要从增加同学体质动身，依据青少年的心理生理特点及同学的实际状况，科学地支配好、密度和运动量。 6、老师要留意仪表洁净，举止大方，教态严峻、自然、留意精神文明的建设，并在课前三分钟前换好服装。在上课现场等候上课。 7、认真做好同学的学期、学年体育成果的考核和评定，重视资料

12、的积累和保管，并且定期进行科学的分析和归纳，指导和改进教学工作，不断提高教学质量。 8、教学中要充分发挥体育委员，小组长及乐观分子的作用并且经常做好对他们的培育和训练工作，使他们真正起到老师助手作用。 9、教学中要有严密的组织纪律，严格的平安爱惜措施与要求，严防损害事故的发生一旦发生损害事故要准时向领导汇报并作好妥当处理。 （二）同学方面： 1、学习目的明确，乐观自觉的上好体育课。留意听讲，乐观学习把握必要的体育基本学问技能与科学熬炼身体的方法，逐步养成自觉熬炼的习惯。 2、上体育课，着装要轻松，整齐，做到穿轻松运动鞋上课，不带钢笔，小刀等提前按老师要求，在指定地点等候上课。站队时要做到快、静

13、、齐。 3、不得无故缺课，不迟到、不早退，听从领导，听从指挥，遵守课堂各项规定。 4、在课堂上严格执行老师的各项要求，不经允许不得任凭移动器木才教具要严格执行老师规定的各项爱惜措施。 5、要疼惜体育器木才，不得有意损害各种体育设备和用品，课后要按老师的要求如数送还各种器木才。 6、目的明确，乐观自觉的上好体育课。留意听讲，乐观学习把握必要的体育基本学问技能与科学熬炼身体的方法，逐步养成自觉熬炼的习惯。 三、教学进度 周次 方案进度 一 引导课，体育常识，玩耍是儿童的良师益友。 二 1、队列队形； 2、玩耍：穿过小树林； 三 1、基本体操； 2、玩耍：保卫红旗； 四 1、基本体操； 2、玩耍：报

14、数竞赛 五 1、基本体操； 2、玩耍：春种秋收； 六 玩耍课： 1、穿城门； 2、夹球接力； 七 1、技巧：前滚翻起立接球； 2、玩耍：绑腿接力； 八 1、技巧：不同开头姿势的前滚翻： 2、复习前滚翻 九 玩耍课： 1、端水平衡： 2、障碍赛跑 十 1、技巧：复习前后滚动； 2、玩耍：绕木棒接力 十一 1、韵律活动； 2、走：各种姿势的走 1、用各种正确姿势的走； 2、玩耍：迎面接力 十二 1、队列：报数； 2、复习各种姿势的走 1、韵律活动； 2、队列：报数 十三 1、技巧：前滚翻； 2、玩耍：跳垫子玩耍 1、技巧：前滚翻； 2、玩耍：换物接力 十四 1、劳动仿照操； 2、玩耍：迎面接力 1

15、、劳动仿照操； 2、玩耍：换物接力 十五 1、队列：齐步走立定； 2、复习劳动仿照操 玩耍课： 1、蹦蹦跳跳； 2、猎人xxxx老虎 十六 1、队列：走圆形； 2、十字接力 1、技巧：立卧撑； 2、玩耍：换物接力 十七 1、队列；行进间走； 2、复习韵律操； 1、韵律操； 2、玩耍：单脚跳接力； 十八 1、玩耍课： 1、踏石过河； 2、攻关； 1、技巧；仰卧起坐； 2、玩耍；快跳快跳； 十九、 二十 考核 体育教学工作方案 篇4 一、学情分析：经过五个学期的学习熬炼，同学体质有了确定的提高，但是很多 同学还是不能顺当通过健康标准的考核，所以本学期在完成模块教学的同时，连续加强身体素养的练习，重

16、点是男生的“引体向上”、女生的“仰卧起坐”和耐力跑两个方面的内容。以学校工作目标为准绳确立个人工作目标和工作方案，具体如下。 二、工作目标： 1、加强教学大纲的钻研，努力完成教学目标，更好的拓展教材内容，提高教学质量。 2、加强自身的专业修养，提高教研力气、学习把握先进的教学策略、教学方法和评价方案，更好的提高课堂效率。 3、编制一堂高质量的优质课或一篇原创论文。 4、组织好“两操一课”和校内外(包括市区两级)体育活动，教研活动。 5、组织好体质健康的测试和统计工作，写出统计报告和工作总结。 6、搞好体育课和体育活动的平安预案和应急预案。 三、具体措施： 1、认真学习教学大纲和教材，依据学校、

17、同学实际状况制定选择针对性强 的教材内容，高三主要是排球战术和体操双杠和支撑跳动两个模块的学习。这两个模块对身体素养的要求都较高，所以，每节课添加课课练的素养练习，以便保证模块学习的质量和同学体质健康水平的提高。2、加强集体备课，充分发挥团队的力气，克服教学的重点和难点，特别是 同学对体育活动爱好培育的问题。同学的爱好是体育课熬炼效果的关键，也是同学自主熬炼和自发参与的关键因素，对于该问题，要通过调查和争论，选择同学感爱好的练习形式，评价方式以及认同同学自主创新的有价值的练习方式、方法和评价方式。 3、通过外出学习和网络资源，相互沟通成功的阅历，学习先进性强的教学 理念和教学方法。乐观参加市区

18、组织的培训活动和教研活动，不断提高教研水平、教学水平，更好的驾驭课堂，灵敏的处理教学难点和突发状况，增加课堂的流畅性、生动性、活泼性。 4、加强双基教学，提高同学对运动常识的把握和运用，把握相关体育竞赛 的规章和竞赛方法，培育同学参与的乐趣，调动同学的乐观性。同时，让同学了解相关运动项目易发生的运动创伤和运动损伤，教育同学竞赛前做好热身活动，尽量避开运动中消逝的意外创伤，做到平安运动，欢快运动。 5、组建业余训练队和爱好小组，乐观开展有意义的体育活动，参加市区举 办的各种体育竞赛，力争取得优异的成果，充分呈现同学体质的健康水平和对体育技能的把握。 四、教学进度： 1、排球模块 1)第2周第5周

19、攻击战术的学习。3号位近体快球、4号位的攻击、2号位的背飞; 2)第6周第9周防守战术的学习。中12、边12、心跟进; 2、体操模块 1)第10周第14周双杠跳上支撑摇摆;前摆分腿坐前进;前摆上;前摆下;后摆下; 2)第15周第18周支撑跳动侧腾跃;蹲腾跃(屈腿腾跃);分腿腾跃; 3、第1920周体能考核和技能考核; 五、活动方案 1、4月份校同学乒乓球赛; 2、4月份区中同学田径运动会; 3、5月份区中同学篮球赛; 4、5月份区中同学乒乓球赛; 5、6月份市中同学田径运动会; 体育教学工作方案 篇5 一、同学状况分析 本班级同学身体素养差异较大,各班同学的体质也不尽相同,形成有的同学不认真熬

20、炼也能得优秀的状况,而有的同学认真了却得不到好成果。这些在课上是要加以争论的问题,在评价机制上也要加以争论。 二、教学分析 在课标中,明确地规定了学校体育的目的:通过体育教学,向同学进行体育卫生保健教育,增进同学健康,增进体质,促进德、智、体全面进展,为提高全民族的的素养奠定基础。 三、教学目标 1. 使同学初步熟识自己的身体和把握熬炼身体的简洁学问及方法,学会一些体育、卫生保健的平安常识,培育认真熬炼身体的态度。 2. 初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动和舞蹈等项目的基本技术,把握简洁的运动技能,进一步进展身体素养,提高身体基本活动力气。 3. 培育学习各项基本技术的爱好和乐

21、观性,以及勇敢,坚韧,胜不骄、败不馁,自觉遵守规章,团结协作等优良品质。 4、初步了解青春期卫生学问,理解并把握体保常识,学会合理体育熬炼方法,指导自己从事体育实践。 5、学会走和跑的正确动作,形成走和跑的正确姿势,进一步提高走和跑的力气和身体素养,培育集体主义等精神。 6、初步学会助跑投掷沙包或垒球和推铅球动作,进展爆发力,初步养成组织纪律性和听从指挥的良好习惯。 7、学会攀爬,悬垂、支撑、倒立等动作,改进姿势,进展力气,提高素养,培育勇敢,坚决等优良品质。 8、学会篮球最基本的运球、传球、投篮动作,进行简洁的竞赛,进展走,跑,跳,投综合活动力气,初步具有竞争意识和奋勉向上的精神。 9、学会

22、队列、队形,徒手操,少年拳等。 四、教学重点 1.坚持健康第一的.指导思想,促进同学健康成长。 2.激发运动爱好,培育同学终身体育的意识。 3.增进身体健康,提高心理健康水平。 4获得体育与健康学问和技能,增加社会适应力气。 五、教学措施 1.学习目的明确,乐观自觉的上好体育课。留意听讲,乐观学习把握必要的体育基本学问技能与科学熬炼身体的方法,逐步养成自觉熬炼的习惯。 2.上体育课,着装要轻松,整齐,做到穿轻松运动鞋上课,不带钢笔,小刀等提前按老师要求,在指定地点等候上课。站队时要做到快、静、齐。 3.不得无故缺课,不迟到、不早退,听从领导,听从指挥,遵守课堂各项规定。 4.在课堂上严格执行老

23、师的各项要求,不经允许不得任凭移动器材教具要严格执行老师规定的各项爱惜措施。 5.要疼惜体育器材,不得有意损害各种体育设备和用品,课后要按老师的要求如数送还各种器材。 体育教学工作方案 篇6 一、同学状况分析。 本班级同学身体素养差异较大，同学的体质也不尽相同，形成有的同学不认真熬炼也能得优秀的状况，而有的同学认真了却得不到好成果。这些在课上是要加以争论的问题，在评价机制上也要加以争论。 二、教学分析。 在大纲中，明确地规定了学校体育的目的：“通过体育教学，向同学进行体育卫生保健教育，增进同学健康，增进体质，促进德、智、体全面进展，为提高全民族的素养奠定基础。” 三、教学目标。 1、使同学娴熟

24、地把握队列队行，并且能灵敏地依据口令进行站队。 2、使同学娴熟把握50米、100米、200米、800米、立定跳远、实心球、跳绳、跳高等项目的技术要领和技巧。 3、 把握基本的体育基础学问，明确体育熬炼的作用，在熬炼中运用学到的学问，并不断巩固和提高。 4、进一步增加体质，特别是耐力素养和力气素养。 5、通过体育熬炼，培育集体主义精神，进行爱国主义教育，增加自信念，为终身体育打下坚实的基础。 四、方法措施 1、细心备课，认真上好每节体育课，按时完成体育教学常规。 2、加强体育课课堂教学的质量，使每一节课都上的有意义，同学有收获。 3、合理使用体育器材和体育设施，加强同学体育活动技巧的教学。 4、

25、留意对同学身体素养提高的训练，以强化同学的体质。 5、因材施教培育同学对体育的爱好爱好。 6、加强对体育课的平安教育和同学对自我爱惜意识的教育。 五、活动支配 二月 队列队行训练，复习基本的体育课学问 三月 跑的训练，主要是提高同学速度 四月 队列队行的训练，提高同学爆发力 五月 投的训练，提高同学臂力 六月 其它球类训练和期末总结 体育教学工作方案 篇7 一、指导思想 以体育与健康课程标准为教学准则，坚持“健康第一”的指导思想，促进同学健康成长，激发同学的运动爱好，培育同学体育熬炼的意识和习惯，以同学进展为中心，关怀同学学会体育与健康的学习，关注地区差异和个体差异，保证每位同学受益。 二、学

26、情分析 三、教学目标 1、运动参与 水平一:培育同学遵守体育课课堂常规，激发一二班级的同学乐观主动的参与体育活动。 水平二:乐观参加各项体育活动，丰富同学的课余生活。 2、运动技能 水平一：对体育的基本学问有所了解并对体育运动有初步的.体验。 水平二：学习体育运动的相关学问，对体育运动有基本的了解。 3、身体健康 水平一：初步了解个人卫生保健的学问，养成良好的个人卫生习惯。 水平二:对卫生保健学问的学习和把握，促进身体的健康发育。 4、心理健康与社会适应 水平一：把握基本的队列队形、广播体操及眼保健操，和同学和谐相处，培育良好的体育道德。 水平二：通过体育课让同学学会调整心情，在体育活动中让同学形成团结合作的意识，培育同学坚韧的意志。 四、教学措施 1、体育课堂常规的养成 2、队列队形的基本练习 3、体育与健康课学问的学习 4、广播体操和眼保健操的学习19