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1、体育二年级上教学计划7篇体育二班级上教学方案篇1 一、学情分析 二班级的同学年龄在7岁左右，对一切东西的概念还不是很清晰，身体素养较差，意志力比较薄弱，针对这些特点，着重对同学进行入门教育和纪律性教育。 学校二班级的同学处于生长发育的初期，运动系统发育还不成熟，处于进展期，运动力气较低，身体各部分肌肉进展不平衡，上下肢协调性差;好动喜玩，想象制造力丰富;学习爱好易激发。四个班级各有千秋，因此在教学中依据班级的特点进行因材施教。 二、教学目标及重难点 (一)教学目标： 1、把握基本的体育基础学问，明确体育熬炼的作用，在熬炼中运用学到的学问，并不断巩固和提高。 2、每节课进行确定时间的队列练习，对
2、其进行组织纪律性的教育。 3、进一步增加体质，特别是柔韧素养和力气素养。 4、通过体育熬炼培育集体主义精神，进行爱国主义教育，增加自信念，为终身体育打下坚实的基础。 (二)教学重点： 1、结合教学常规，进行队列队形教学。 2、二班级的体育教学重点侧重于短跑、投掷、跳远等项目，因此在教学中要有意识地进行这些方面的练习。 (三)教学难点： 二班级的同学理解老师要求相对较慢，在进行一些协调性方面的练习时，同学可能不简洁接受。 三、教材分析 本学期学习主要内容 走和跑: 能知道自然快速跑的动作方法; 会做出两臂曲肘前后摇摆的自然快跑及前脚掌着地沿直线进行快速跑动作。 跳动： 能了解在踏跳区内起跳的重要
3、意义 能做出快速助跑、起跳快速有力、起跳后向前上方跃起、两腿屈膝上提的跳远基本动作;做到在踏跳区内精确起跳。 投掷： 能知道投掷的正确动作方法。 能把握巩固肩上屈肘、自然挥臂的投掷动作。 技巧： 知道前滚翻的动作方法和要求 能做出连续前滚翻的动作，几个前滚翻之间的连接紧密，方向正，翻滚动作正确。 韵律活动： 知道节奏操的名称和动作方法。 能随音乐节拍将全套操连贯起来练习。 体质测试： 身高、体重、视力 坐位体前屈、50米跑、1分钟跳绳 四、二班级同学的生理、心理特点 (一)生理发育特点 1、二班级同学一般为 7-8 岁，在生理上有所进展。骨骼肌肉健壮成长，特别是下肢骨骼的增长，比身体增长还要快
4、。 2、二班级同学肌肉发育尚不完全，含水份多，肌肉纤维较细，肌腱宽而短，关节的软骨较厚，关节囊韧带薄而松弛，关节四周肌肉较瘦长，关节的伸展性活动范围较大，结实性较差，简洁发生脱臼。因此在体育活动和熬炼时不易进行猛烈运动。 3、二班级同学神经系统调整心脏活动的功能已进展完成，血液循环比较快，心跳较快，应防止心脏负担过重和体力活动过度。 (二)心理进展特点 1、二班级同学心理水平还停留在不任凭性和具体形象阶段;心理活动的任凭性和目的性虽有所进展，但仍以不任凭性为主。 2、二班级同学参加集体活动时的集体意识比较模糊，还不能清楚地意识到自己和集体的关系;意识到班级是一个集体，意识到班级的荣誉。 3、二
5、班级同学还不具备自我评价力气，对活动的成功与失败不会放到心上，但宠爱听表扬的话，对批判的话语不放在心理，一会就恢复到原始状态。 五、德育渗透 德育是教育的灵魂，育人是教育的本质。把德育改革与课程改革紧密结合起来，以新课程改革为契机，激活教学，优化课堂，使每一堂课都成为德育的有机组成部分，使每一个老师都成为德育工作者。因此，作为一名体育老师，在课堂中渗透德育是我们义不容辞的责任。体育课教学应从增加体质动身，加强课堂教学，经常对同学进行思想品德教育，有意识地培育同学爱国主义、集体主义精神及社会公德、家庭美德、恳切守信等各种优良品质。 六、体育课教学常规 为了充分发挥老师和同学两个方面的乐观性，不断
6、提高教学质量。我将做到以下几个方面： (一)老师方面： 1、认真备课，细心写好教案。 2、认真学习和贯彻教学大纲，钻研教材，明确教材目的与任务，把握教材重点、难点，明确本课的教学任务及为教学方法，组织措施等。 3、依据教学任务，提前预备和布置好场地、器材及教学用具。 4、在教学中留意对同学力气的培育。 5、教学原则、教学方法的运用，要从增加同学体质动身，依据青少年的心理生理特点及同学的实际状况，科学地支配好密度和运动量。 6、老师要留意仪表洁净，举止大方，教态自然。 7、认真做好同学的学期、学年体育成果的考核和评定，重视资料的积累和保管，并不断改进教学工作，不断提高教学质量。 8、教学中要充分
7、发挥体育委员，小组长及乐观分子的作用，并且经常做好对他们的培育和训练工作，使他们真正起到老师助手作用。 9、教学中要有严密的组织纪律，严格的平安爱惜措施与要求，严防损害事故的发生，一旦发生损害事故要准时向领导汇报并作好妥当处理。 (二)同学方面： 1、学习目的明确，乐观自觉的上好体育课。留意听讲，乐观学习，把握必要的体育基本学问技能与科学熬炼身体的方法，逐步养成自觉熬炼的习惯。 2、上体育课，着装要轻松，整齐，做到穿轻松运动鞋上课，不带钢笔，小刀等危险物品，提前按老师要求，在指定地点等候上课。站队时要做到快、静、齐。 3、有事有病要请假，不得无故缺课，不迟到、不早退。 4、在课堂上要留意平安，
8、严格执行老师的各项要求，不经允许不得任凭移动器材教具，严格执行老师规定的各项爱惜措施。 5、同学之间友好相处、团结协作，制造性地完成老师布置的任务。 6、要疼惜体育器材，不得有意损害各种体育设备和用品，课后要按老师的要求如数送还各种器材。 七、教学措施及留意事项： (一)教学措施： 在教学过程中老师乐观引导同学，充分发挥同学的主体作用。让同学在玩的过程中主动学习、主动探究，培育同学的自学、自练、自评的力气。多接受情景法主题法进行教学，让同学乐于其中。 (二)留意事项： 1、同学年龄较小，在教学中应多接受玩耍教学。 2、同学年龄小，好胜心比较强，可以利用这个机会进行一些教学竞赛，增加同学熬炼的效
9、果。 3、因材施教，增加同学的自信念。 体育二班级上教学方案篇2 一、同学状况分析： 二班级同学在有留意时间短，无意留意时间占主导地位；对老师枯燥的讲解与练习会产生厌倦心情；好动、多话是低班级同学的天性；对老师作动作仿照力气强。针对这些特点，在教学中要加强对同学的纪律教育，并在此基础上要加强启发诱导，以提高同学的留意力和同学的爱好。 二、教材分析 体育教学内容分基本运动、玩耍、韵律活动和舞蹈三部分，基本运动以进展基本活动力气技能，为进一步提高打基础，在玩耍中运用所学的学问，全面熬炼身体，培育制造思维力气，满足儿童宠爱玩耍的心理要求。韵律活动和舞蹈学习简洁的舞步和身体部位动作，培育节奏感和协调性
10、。 三、教学目标 1、运动参与领域目标；使同学具有乐观参加各种体育活动的态度和行为；使同学能勇于向他人呈现自己的运动动作，加强同学的主观观看和简洁评价同伴的运动动作的力气。 2、身体健康领域目标：培育同学在日常生活和学习中保持正确的身体姿势，进展灵敏、跳动、柔韧力气、增加体能并关注同学青春期的健康。 3、心理健康领域目标：加强同学在体育活动中努力呈现自我的力气和信念，消退因身体问题可能产生的自卑感，了解不良心情对体育活动的影响及体育活动对身心健康的作用。 4、社会适应领域目标：培育同学在集体中能与他人合作的精神，敬重与关爱身心障碍者，建立和谐的人际关系。 5、运动技能领域目标： a、田径：提高
11、同学的反应力气，进展同学的奔跑、跳动和投掷力气，增加同学的身体素养。 b、球类：提高同学的球性，把握其单个或组合动作并能运用到频践中去。 c、体操：使同学把握好单个或组合动作，增加与树立爱惜与自 我爱惜的意识和力气。 四、教学重难点 （一）、重点： 1、结合教学常规进行队列队形练习。 2、二班级的体育教学侧重于短跑、跳远、投掷等项目， （二）、难点： 二班级的同学理解老师的要求相对较慢，在进行协调性方面的练习时，同学可能不简洁接受。 五、教学措施 1、准时了解、分析同学的学习信息。 2、制造符合同学年龄特征的、有利于同学学习的运动环境。 3、依据同学年龄特征，接受儿童化、爱好化和多样化的教法和
12、手段，充分发挥玩耍、竞赛的功用作用，让同学在自主玩耍中练习，充分体现同学的主体地位。 4、依据同学实际，不断变化练习方平。如增缩练习的距离，对器材的摆放，分组的形式等进行变化，以不断激发同学的练习爱好。 5、加强自身业务学习，改进教学方法。 6、多培育体育骨干和同学组织力气，开展多种多样的活动。 体育二班级上教学方案篇3 一、学术条件分析 经过一年的体育教学和体育活动，我们了解了同学的基本爱好和身体特征。经过一年的学习，我们让同学了解了运动的基本队列形成，把握了基本的常规训练，提高了同学的运动力气。二班级同学宠爱跑步、跳动、投掷、跳绳、玩玩耍等活动。然而，由于肥胖等身体缘由，一些同学的学习动作
13、似乎很僵硬。 新学期又开头了，新学期有了新的氛围。这学期首先要明确同学的学习目标，乐观自觉地上好体育课。重视倾听，乐观学习把握必要的体育基础学问和技能以及科学的体育熬炼方法，逐步养成自觉熬炼的习惯。上体育课的时候，衣着要轻松洁净，上课穿轻松的运动鞋。 二、教材分析 二班级体育课的内容从一开头就转变了运动技术体系是目标的方式，每一个教材内容都为运动技术的进展奠定了基础。而是以同学为中心，选择以基础活动进展为重点的熬炼活动和玩耍。教材内容强调同学爱好，能有效落实学校体育教学目标。具体教学内容以玩耍为主，分为基础活动和玩耍。基础活动中有一些简洁的技术动作，大多是以玩耍作为教学的手段和方法。这些包括：
14、运动健康常识(了解自己的身体，如何形成正确的身体姿势)；基本体操(走路、跑步、跳动、投掷、平衡、徒手等。);玩耍(队列、跑步、跳动、投掷、球类等。). 三，教学目标和难点 教学目标： 1、让同学熟识自己的身体，把握简洁的体育熬炼学问和方法，学习一些体育保健和平安学问，培育认真熬炼身体的态度。 2.学习田径、体操、小球类、民族传统体育和舞蹈的基本技能，把握简洁的运动技能，进一步进展同学素养，提高同学的基本身体活动力气。 3.“以同学为本，健康第一”是我们的目标。在学校里，你会得到有助于你强身健体、熬炼心智和健康学问、有助于你在各种小玩耍和团队活动中成功地与人互动、有助于你感受体育玩耍的成功和欢快
15、的体育项目和方法。去操场，去太阳，去大自然！乐观参加体育竞赛，你会获得更多的新学问，发觉更多。新的方法，找到更多新的答案：在体育竞赛中尝试体验、实践思考、相互学习、相互评价，你会感受到体育运动带来的乐趣，你会发觉体育运动带来的额外好处，你会体验到克服困难、取得进步的成功喜悦。同时可以不断进展和宣扬自己的共性，充分呈现自己的特长 用你的聪慧，让你的童年生活更加丰富多彩！让你的学校学习生活更好玩更奇妙！ 教学重点： 1.由于运动会有排队竞赛，所以每节课都要进行确定时间的排队练习。 2.高二体育课的重点主要是投掷和跳动，以及节奏活动。因此，在教学活动中，要有意识地练习投掷、跳动等投掷、跳动项目。在课
16、堂上使用更多的音乐来培育同学的节奏感 u节奏感。 教学难点： 二班级的同学理解动作比较慢，在进行一些协调性的练习时，可能接受比较慢，所以韵律舞蹈和儿童的一些基本舞步同学接受起来会比较困难，另外对投掷的动作要多加引导，不要盲目施教。 四、教学措施及应当留意的事项 教学措施： 1、据时了解、分析同学的学习信息。 2、造符合同学年龄特征的、有利于同学学习的运动环境。 3、据同学年龄特征，接受儿童化、爱好化和多样化的教法和手段，充分发挥玩耍、竞赛的作用 4、让同学在自主玩耍中练习，充分体现同学的主体地位。 5、据同学实际，不断变化练习方式。如增缩练习的距离，对器材的摆放，分组的形式等进行变化，以不断激
17、发同学的练习爱好。 留意事项： 1、老师多加引导，难度要求小，留意平安 2、学校生好胜心强，可接受一些教学竞赛，以增加同学熬炼身体的效果。 3、因材施教，以增加同学的自信念，在运动中享受到熬炼的乐趣。 五、教学进度表： 周次教学内容 12体育常识：课堂常规 23玩耍：快快集合 45跳动：双脚连续跳上跳下 67走和跑：各种姿势的走 810基本体操：广播操;期中考试 1112投掷：持轻物掷远 1416基本体操和广播操 17体验性内容跳动：立定跳远 18跳绳 19期末考试 体育二班级上教学方案篇4 一、教学的总体目标： 1、使同学初步熟识自己的身体和把握熬炼身体的简洁学问及方法，学会一些体育卫生保健
18、和平安常识，培育认真熬炼身体的态度。 2、初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、舞蹈等项目的基本技术，把握简洁的运动技能，进一步进展同学素养，提高身体基本活动力气。 3、“以同学为本，健康第一”是我们的目标。 4、初步了解体育熬炼对身体健康的良好作用，懂得一些爱惜自身健康的简洁常识和方法，初步养成良好的习惯。 5、了解一些基本动作、玩耍和韵律活动的方法，能保持正确的身体姿势，具备初步的进展身体素养的基础和基本活动的力气。 6、能感受和体验参加体育活动的乐趣，在体育活动中能促进同学体质健康进展、激励同学乐观进行身体熬炼的教育手段，是同学体质健康的个体评价标准。 二、本学期学习主要内容： 走和
19、跑： 能知道走和跑的正确方法和正确姿势。 能做到眼看前方标志物前脚掌着地的自然快跑。 乐于反复练习，并在练习中获得心理上的满足。 跳动： 能知道前脚掌起跳、双脚同时轻松落地的跳动方法。 能做出前脚掌用力蹬地起跳、双脚轻松落地的动作，做到正确、娴熟、协调。 同学练习灵敏、坚决，能克服困难。 投掷： 能知道肩上屈肘、自然挥臂的动作要领。 能做出肩上屈肘、自然挥臂的投掷动作，做到挥臂动作正确、协调同学在练习中表现出勇敢坚韧和克服困难的品质，具有确定的自我爱惜意识，通过观看能发表自己的见解，相互沟通，相互关怀。 韵律活动和舞蹈： 能了解新学舞步和集体舞的动作方法。 能把握蹦跳步、踏跳步两种舞步，能乐观
20、参与集体舞的学习并对练习有深厚爱好。 体质测试：身高、体重、立定跳远 三、教学的重点、难点： 教学重点： 1、每节课要进行确定时间的队列练习; 2、二班级的体育教学的重点主要侧重于投掷和跳动，还有韵律活动，所以在教学活动中要有意识地进行投掷方面和跳动项目的练习，譬如投准投远练习和跳上跳下练习。上课多运用音乐，培育同学的韵律感和节奏感。 教学难点： 二班级的同学理解动作比较慢，在进行一些协调性的练习时，接受比较慢，所以韵律舞蹈和儿童的一些基本舞步同学接受起来会比较困难，另外对投掷的动作要多加引导，不能盲目施教。 四、同学状况分析： 通过一年时间的体育教学活动以及体育活动，从中了解到一班级的同学的
21、基本爱好爱好和身体特点，从刚刚入学进校什么都不懂的一班级新生，通过一年的学习，让同学了解到体育的基本队列队形以及把握基本的常规训练，提高了同学的运动力气，一班级的同学宠爱跑、跳、投、跳绳、玩耍等活动，但有些同学因身体缘由如：肥胖等，学习动作显得僵硬呆板，缺乏基本的运动技能和体育技能，身体的协调性和灵敏性差，表现为动作笨拙，肢体支配力气差。新的一个学期又开头了，新学期新气象，本学期先要明确同学的学习目的，乐观自觉的上好体育课。留意听讲，乐观学习把握必要的体育基本学问技能与科学熬炼身体的方法，逐步养成自觉熬炼的习惯。上体育课，着装要轻松，整齐，做到穿轻松运动鞋上课。 五、教学的具体措施和关心手段：
22、 1、结合本校实际，努力钻研教材，创出教学新模式。 2、体育课中要以“健康第一”的指导思想，让同学乐观参与到活动中去。 3、加强同学的平安意识和自我爱惜。 4、据时了解、分析同学的学习信息。 5、营造符合同学年龄特征的、有利于同学学习的运动环境。 6、据同学年龄特征，接受儿童化、爱好化和多样化的教法和手段，充分发挥玩耍、竞赛的作用。 7、让同学在自主玩耍中练习，充分体现同学的主体地位。 8、据同学实际，不断变化练习方式。如增缩练习的距离，对器材的摆放，分组的形式等进行变化，以不断激发同学的练习爱好。 体育二班级上教学方案篇5 一、指导思想 以“陶行之”生活教育主流思想为指导，以教研组教学工作方
23、案为依据，认真学习“体育与健康教育”新课标，把“生活教育”的理念全面渗透到新课程实践中，并以学科生活化的“六个特质”全面引领教学工作;实施优质教育，进行教学改革，提高课堂教学质量。 二、总体教学目标 1、能知道体育熬炼对身体健康的好处，知道一些爱惜自身健康的简洁常识方法，能养成良好的卫生习惯。 2、知道并把握一些身体基本活动的动作和方法，学会学练的方法，能培育正确的身体姿势，具备确定的身体活动和运动熬炼的力气。 3、体验参加体育运动的乐趣，培育合作、创新、乐观的思想品质。 三、同学分析 所任教的二班级同学在学校属于低段阶段，他们年龄较小，稚气未脱、惊奇、好玩、宠爱仿照且仿照力气强，但对体育基本
24、活动的动作概念和方法了解甚少。因此，基本活动的教学，主要是让同学活动起来，学会一些简洁的动作与方法，培育正确的身体姿态，为以后进一步学习各种体育运动的技术和技能打下确定的基础。低班级的同学由于年龄较小，有意留意时间教短，依据这一特点，老师应接受多种教学方法进行教学，使同学真正感受到活动的乐趣、身心的愉悦。 四、重点单项教学内容分析 一走和跑 1、能知道正确的姿势对于提高奔跑速度的重要性; 2、能完成走和跑的学习任务，体验走和跑的正确姿势; 3、乐于走和跑练习，并在练习中获得生理和心理上的满足。 二跳动 1、能了解在踏跳区起跳的重要意义; 2、能做出助跑几步、在踏跳区起跳的动作，做到用前脚掌蹬地
25、起跳，快速抬腿，落地时屈膝下蹲，努力踏准起跳区; 3、乐于跳动练习，体验克服困难后心理上的满足感。 三投掷 1、能了解正确投掷方法; 2、能把握巩固肩上屈肘、自然挥臂的投掷动作; 3、在投掷的重复练习中，体验和建立坚韧、坚韧的品德。 四技巧 1、知道前滚翻的动作和要求; 2、能做出连续前滚翻的动作，几个前滚翻之间的连续紧密，方向正，滚翻动作正确。进展灵敏、柔韧等身体素养，提高动作协调性和把握力气; 3、体验重复练习的乐趣和体操的美感。 五、教学进度方案表 课 次教 学 内 容 1玩耍：大鱼网 选修内容 2走和跑：400-600米自然地形跑 玩耍：拍球比多 3走和跑：2分钟定时跑 玩耍：拍球比多
26、 4韵律活动和舞蹈：跑跳步、滑步 玩耍：黄河、长江 5走和跑：直线跑 玩耍：传递实心球 6韵律活动和舞蹈：集体舞猜拳玩耍舞 走和跑：30米加速跑 7投掷：持轻物掷远 玩耍：传球接力(顶上、胯下) 8投掷：持轻物对墙投掷 韵律活动和舞蹈：集体舞猜拳玩耍舞 9走和跑：30米加速跑 玩耍：看谁投的准 10走和跑：30米跑(考核) 选修内容 11韵律活动和舞蹈：集体舞儿童圆舞曲 投掷：持轻物投高 12投掷：持轻物投过2-3米的横绳 玩耍：搬运接力跑 13跳动：助跑几步，在踏跳区起跳 韵律活动和舞蹈：集体舞儿童圆舞曲 14投掷：持轻物掷远 玩耍：大鱼网 15投掷：投掷(考核) 选修内容 16技巧：前滚翻
27、 玩耍：迎面接力跑 17韵律活动和舞蹈：集体舞儿童圆舞曲 跳动：助跑几步，屈腿跳过30-40厘米高的横绳 18技巧：连续前滚翻 玩耍：迎面接力跑 19跳动：助跑几步，屈腿跳过30-40厘米高的横绳 攀爬：爬行通过低障碍 20技巧：连续前滚翻 玩耍：冲过“战壕” 21技巧：连续前滚翻(考核) 选修内容 22跳动：助跑几步，一脚起跳，双脚落入沙坑 攀爬：攀登联合器械 23玩耍：快快跳起来 选修内容 24攀爬：爬竿 玩耍：快快跳起来 25玩耍：播种与收割 选修内容 26攀爬：爬竿 玩耍：播种与收割 27体育常识：怎样搬运体育器材 室内活动：拍拍手 28健康常识：认真做眼保健操 室内活动：传球竞赛 2
28、9健康常识：养成良好的卫生习惯 室内活动：劳动仿照操 30健康常识：预防沙眼 室内活动：传口令 31平安常识：识别几种交通工具 室内活动：开火车 32养生之道：面要多擦，发要多梳 室内活动：猜人入座文章 体育二班级上教学方案篇6 一、指导思想 本次课依据体育与健康课程标准精神，遵循高中生身心进展规律，重视同学的情感体验。选择艺术体操作为教学内容，教学过程中留意对同学力气的培育，提高同学的想象力、表现力，促进同学身心和审美力气的进展。 二、教材的选择 本课依据高中课程标准和同同学理、心理特点选择艺术体操轻器械之一彩带作为教材内容。彩带操动作松软、流畅、漂亮，练习内容丰富多彩，能激发同学深厚的爱好
29、和对美的感受。通过学习可以培育同学良好的身体姿态，塑造衰弱的体型，培育动作的漂亮感，感受音乐的节奏感、韵律感，促进同学艺术素养的进展，达到全面熬炼身体的目的。 三、教学过程 （一）预备部分 1、艺术体操徒手基本动作组合练习：主要协作音乐练习徒手动作中身体的基本姿态、手臂的波浪以及基本步法中松软步、足尖步和华尔兹步。通过徒手练习训练身体协调性以及节奏感与表现力，培育形体美感，提高身体素养。 2、衰弱操：通过衰弱操并步、后交叉、“v”字步、恰恰等基本步法组合的练习进一步激发同学学习爱好，调动起同学学习的乐观性，从而达到热身及导入主课的目的。 （二）基本部分 1、彩带复习与学习：复习学过的彩带技术动
30、作 （1）体侧绕环； （2）半绕环接大绕环； （3）单手绕“8”字； （4）体侧螺； （5）绕环小组合； （6）蛇，在复习的过程中留意强调手臂状态、轴点、动作过程，使同学在练习中体会动作重点，从而能够更娴熟的把握技术动作，同时更好的协作音乐的节奏以及队形的变换完成动作。 学习双手绕“8”字和半绕环接360？翻转技术动作，通过徒手单手练习、徒手双手练习、以及分步练习，使同学循序渐进地把握技术动作的重难点，使身体各部位的动作都做到精确、规范。通过队形变换、小组合练习，提高同学学习参与爱好，从而更好地巩固，提高技术动作。 2、彩带的动作串联、创编组合：本单元使同学从易到难，循序渐进，逐步把握提高彩带
31、的基本动作。在此基础上，同学通过探究学习，将学过的体侧绕环、半绕环接大绕环、半绕环接360翻转、体侧螺、绕环小组合、蛇、绕“8”字等技术动作串联，创编小组合。老师在巡察指导的过程中，关怀同学解决学习中遇到的问题和困难，同时为同学供应自学，自练，动手动脑力气的空间和条件，通过互评、表演等多种方式激发同学学练动力。 （三）结束部分 放松舞蹈：在乐曲大长今悠扬舒缓的音乐中，使同学放松身心，恢复平稳的状态。 艺术体操彩带课时方案 授课对象：高二女生 同学人数：32人 运动负荷、练习密度、平均估量 练习密度估量：515 平均心率估量：1135次/分 对辽宁省沈阳市回民中学杨丹老师呈现课的点评看法： 彩带
32、操既具有健身价值，又具有塑造美、呈现美的价值，深受高中女生宠爱。但是，如何通过彩带操的教学既使同学把握运动技能，又使同学的身体得到有效的.熬炼，并使同学在学习过程中真正获得美的感受，提高塑造美的力气，对老师是一个不小的挑战。面对这种挑战，老师通过自身正确、漂亮的示范，教学激情对同学的感染，口令与教学语言的结合运用，有效地激发了同学的学习爱好与练习热忱，一步一步地教会了同学彩带操的动作，并在此基础上指导同学进行动作串联与创编，为同学制造了呈现美、感受美的机会，收到了较好的教学效果。但这种类型的课，如何把握适宜的运动负荷也是值得我们进一步争论的。 体育二班级上教学方案篇7 一、指导思想 以同学健康
33、为第一的思想为指导,一切为了同学，认真领悟体育与健康课程标准精神，解放思想、转变观念、勇于探究、深化改革、求实创新,在体育教学中以同学进展为中心，重视同学的主体地位,培育同学的竞争意识和合作精神，全面提高身体素养。 二、教学目标 1.增加体能，把握和应用基本的体育与健康学问和运动技能。 2.培育运动爱好和爱好，形成坚持熬炼的习惯。 3.提高对个人健康和群体健康的责任感，形成健康的生活方式。 4.发扬体育精神，形成乐观进取、乐观开朗的生活态度 5.培育良好的课堂常规 三、同学状况分析 同学们对体育课有着很深厚的爱好。对于刚刚接触体育课的一些新同学来说。当务之急就是培育他们的的爱好,发掘其潜力是首
34、当其冲要解决的问题。充分培育同学终身体育的意识。四班级同学正处在生长发育的初期，他们生性好动活泼开朗，留意力不集中，课堂常规还不大了了解。针对上述状况，本学期将因材施教，提兴奋趣，发觉体育人才，重点抓课堂纪律，强化课堂常规训练，为今后的学习打下基础。 四、具体措施 坚持“健康第一”的思想，重视让同学充分地参与体育课上的活动。利用体育运动玩耍项目，激发同学上体育课的爱好和热忱，提高同学的健康水平。依据同学的特点，选用不同的分组形式开展教学，以发挥最大的教学效益;重视同学的情感和体验，转变传统的教学方法，吸引同学上好每一堂课，使同学形成坚持熬炼的习惯。 1、重点培育课堂教学常规，狠抓队列队形、路队和两操; 2、针对同学在平常体育熬炼的弱项进行一些针对性的训练使每位同学的每个技术动作都能到位; 3、利用嘉奖措施来提高同学课堂学习乐观性; 4、重点训练同学的队列队形; 5、重点强化课堂常规。 五、教学进度23