信息技术教学计划_3.docx

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1、信息技术教学计划信息技术教学方案1 一、指导思想 以中学校信息技术课程指导纲要（试行）(下称指导纲要)为依据，以技术课程标准为参照，在充分体现指导纲要各项要求的基础上，给合我省信息技术教育的实际，把开设信息技术课程作为实施义务教育课程改革的一个重要环节；教材以信息处理为主线，面对现代社会的进展，从学问层面、意识层面、技术层面上培育同学的信息素养，留意培育同学创新精神和实践力气，着力引同学负责任地使用信息技术猎取信息、处理信息、呈现信息，以及协作学习。 二、同学基本状况 三班级同学对计算机的爱好高于信息技术课的爱好，上学期的学习基础上，同学已经基本把握了计算机基础操作，但是同学的接受力气的差异，

2、把握水平的参差不齐，对相关学问点的把握还不能完全应用于实际，这学期加强引导同学做到即学即用。 三、教材分析 1、教材内容。本册教材共有15课，分别是：用键盘符号构图、击同一个键，输不同的字母、看图片，输文字、看图片，输字符、熟识文件、熟识文件夹、管理文件、欣赏与构思、菁菁校内、温馨提示牌、鱼儿悠悠、荷塘美景、太空之旅、欢快小熊、亲亲家乡。分为三个单元即键盘操作、文件管理和画图。 2、教材特点。 （1）以培育同学爱好为主，不强求把握学问与操作技能； （2）以活动为重心，通过活动，体验、了解信息技术的应用； （3）活动过程是同学尝试、实践的动手过程； （4）动手过程以同学为主体、老师为主导，突出同

3、学自主探究； （5）以学科整合为平台，鼓舞同学利用信息技术探究其他学科学习； （6）充分体现新课改精神。 四、教学目标 1、巩固键盘的基本学问与基本操作。 2、学会用键盘输入符号。 3、能用键盘符号组成好玩的图形。 4、熟识Caps Lock键以及指示灯。 5、学会通过Caps Lock键切换英文字母键大小写状态。 6、学会输入有大小写英文字母的文稿。 7、学会用Shift键切换英文字母大小写输入状态。 8、学会切换中英文输入状态。 9、学会中英文混合输入的方法。 10、熟识电脑键盘的小键盘区的.功能。 11、学会用电脑键盘的小键盘数字键输入数字。 12、学会用电脑键盘的小键盘数字键输入算式。

4、 13、了解电脑文件图标。 14、能够识别常见的文件类型。 15、学会用画图软件建立图形文件。 16、熟识文件夹。 17、学会建立文件夹并给文件夹命名。 18、学会将文件保存到相应的文件夹中。 19、了解分类整理文件的方法。 20、学会复制、剪切、粘贴文件。 21、学会移动文件。 22、学会删除文件。 23、学会欣赏各种主体画，领悟作者创作思想。 24、学会捕获生活中的点点滴滴，选择作品的主题。 25、学会依据选定的主题进行创作前的作品构思。 26、学会综合使用直线、矩形、椭圆和刷子等工具。 27、学会用图形的复制、粘贴命令快速生成图形。 28、把握文字工具的使用方法。 29、学会使用颜色填充

5、工具修改文字颜色。 30、学会设计简洁的校内提示牌。 31、把握用曲线工具绘制单弧曲线与双弧曲线的方法。 32、学会用各种曲线线条进行构图，绘制美丽的曲线图形。 33、能够有创意地运用曲线线条。 34、用曲线工具绘制闭合曲线。 35、运用闭合曲线创作图形。 36、会借助放大镜工具，进行图形细节的绘制与修改。 37、合成图像。 38、学会使用多边形工具、喷枪工具。 39、学会组合图形、修改图形。 40、学会如何快速复制图形。 41、学会快速绘制基本图形的技巧。 42、学会用翻转/旋转、拉伸/扭曲命令，制作图形特效。 43、学会设置画布大小。 44、学会构思作品。 45、综合运用画图工具。 46、

6、沟通、点评作品。 五、教学措施 1、任务驱动思想。中学校信息技术课程指导纲要（试行）中确立了任务驱动的教学原则，明确指出：学问及技能的传授应以完成典型的任务为主。这个原则突出了在做中学的思想。任务驱动教学策略对主体性教学，发挥同学乐观主动性，乐观参与学习活动，培育制造性力气具有乐观性作用。 2、课程整合思想。（1）与相邻学科的课程整合（2）与德育整合。 3、趣味性思想。（1）语言的趣味化（2）内容趣味化。 4、培育同学信息素养。（1）结合实例进行应用介绍（2）贯穿网络学问。 5、教学面对全体同学，充分考虑到同学的共性差异，接受因材施教、螺旋上升的方式，设置了适合不同层次、不同水平同学的学习任务

7、，教学时可依据实际状况进行取舍。 6、教学以活动为重心，通过活动，呈现基础学问和基本操作，让同学在活动中体验信息技术应用的全过程.同时，在教学范例的选择上，留意贴近生活，渗透人文精神，引导同学在信息技术的学习与应用过程中，提高思想道德素养，培育同学的社会责任感，提高同学的人文素养。 六、教学进度 每周一节课 信息技术教学方案2 教学目标： 1、通过信息技术手段的运用，来综合学习自然科学与社会科学学问，培育同学的创新精神与实践力气。 2、了解机器人的一般学问，激发同学学科学、用科学、爱科学的意识。 3、以枉络中的各种实际应用为主线，突出枉络在生活中的实际应用，体现枉络对生活的转变以及枉络的实际应

8、用价值。 4、能够运用搜寻引擎查找自己需要的资料。 5、INTERNET：扫瞄枉页。 教材分析： 选用的教材是，浙江摄影出版社的学校信息技术六班级下教材。此册教材分两个单元，第一单元是“学习好帮手”，其次单元是“与机器人零距离，本册教材有以下特点，从内容上看： 1、学问点介绍重点突出，有详有略，适当分散、更易入门。 课文涉及学科学问信息技术手段 汉字的进展历史和汉语言制作电子幻灯片 世界之最历史、地理文化枉络搜寻、使用WORD制作小报 房间的布置数学Word中的综合文档处理 铺地砖数学Word图片处理 编制古诗集语文Powerpoint制作幻灯片 周历制作历法枉络搜寻、幻灯片制作 我们的生活变

9、化多综合实践活动学科WORD中的综合文档处理 二十年以后综合环保类Word中的综合文档处理 毕业留念册综合Powerpoint制作幻灯片 2、学习方式为同学构想，更多样。课本中涉及同学的学习方式主要有自学、争辩、动手实践、小组合作等 3、与学科结合更紧密，体现学问的综合运用。如房间的布置、周历的制作、编制古诗集等。 教学措施： 1、加强信息技术基础教育。班级同学中运用信息技术的基本力气普遍较差，文字输入、排版、制作幻灯片等把握得不扎实，所以要利用有限的课堂时间，加强这方面的练习，切实提高全体同学驾驭信息技术的力气。 2、留意直观教学，充分利用“痰物”、图片、视频等教育手段，吸引同学的学习留意力

10、，提高课堂学习效率。 3、充分敬重同学的共性，教学中更多地赐予同学表现自己，呈现自我的机会，留意教学民主，激发同学主动学习的乐观性。 4、要跳出信息技术来教信息技术，留意学科间的有机融合;拓宽同学的思维空间，培育同学发觉问题，分析问题，并运用信息技术解决实际问题的力气。 教学进度表： 一、汉字的进展 1.学问目标：同学能针对主题收集资料，并能将资料分类保存;娴熟地运用PowerPoint制作相关的幻灯片。 2.力气目标：培育同学猎取信息、分析信息和处理信息的力气。 3.情感目标：通过制作汉字进展过程的作品，培育同学的爱国主义情感。 教学重点：“汉字的进展”幻灯片的制作。教学难点：资料分类保存的

11、习惯培育。 二、世界之最 1.学问目标：同学能针对主题收集相关资料，并将资料分类保存。 2.力气目标：娴熟地运用Word制作相关的小报。 3.情感目标：培育同学猎取信息、分析信息、处理信息的力气。 教学重点：相关主题小报的制作。教学难点：信息的收集与整理。 三、房间的布置 1.学问目标：进一步把握自选图形的画法以及精确把握图形大小的方法。 2.力气目标：让同学把握依据比例学问来画图的方法，培育其设计力气和空间想像力气。 3.情感目标：培育同学利用信息技术来解决实际问题的力气。 教学重点：设计房间。教学难点：选用适当的比例，将家具的平面图绘制出来。 四、铺地砖 1.学问目标：进一步巩固自选图形的

12、绘制、旋转、移动与大小调整，激发同学学习和使用信息技术的爱好。 2.力气目标：通过图形的拼砌，培育同学对几何图形的感知力气。 3.情感目标：通过同学相互交琉，培育同学合作与交往的力气。 教学重点：地砖方案的设计与选择。教学难点：学会用Word的绘图工具精确地绘制出自己需要的图形。 五、编制古诗集 1.学问目标：理解超级链接的概念，明确超级链接的作用。 2.力气目标：能利用跳络收集相关古诗的背景资料并进行整理与分类;娴熟运用PowerPoint制作一份包含古诗、作者简介的幻灯片;把握在PowerPoint中设置超级链接的方法。 3.情感目标：通过编古诗集，培育同学对古诗这一中国传统文化的深厚爱好

13、。 教学重点：PowerPoint演示文稿的整体构思和布局。教学难点：超级链接的设置。 六、台历制作 1.学问目标：了解周历的制作方法，通过制作周历，了解有关历史大事。 2.力气目标：能利用跳络收集每一个日期发生的历史大事，并对其进行分类与整理;综合运用PowerPoint制作一份周历;进一步把握超级链接的设置。 3.情感目标：通过周历的制作，让同学了解历史、关怀历史。 教学重点：周历的设计及制作。教学难点：合理选取有用的资料。 七、我们的生活变化多 1.学问目标：了解统计图的相关数学学问。 2.力气目标：培育同学猎取信息、分析信息和处理信息的力气;能利用计算机绘制统计图，能利用数学学问更精确

14、地分析和解决问题。 3.情感目标：激发憾琏强同学使用计算机的爱好;培育同学的爱国主义情感。 教学重点：绘制统计图的方法。教学难点：学会看统计图，能依据数据的进展变化趋势做出适当的推想，并提出自己的建议。 八、二十年以后 1.学问目标：了解统计图的相关数学学问。 2.力气目标：学会看统计图，能依据数据的进展变化趋势作出适当的推想，并提出自己的建议;能娴熟地使用计算机绘制统计图。 3.情感目标：激发憾琏强同学使用计算机的爱好;培育同学良好的环保意识。 教学重点：学会看统计图，能依据数据的进展变化趋势做出适当的推想，并提出自己的建议。教学难点：学会看统计图，能依据数据的进展变化趋势做出适当的推想，并

15、提出自己的建议。 九、毕业留念册 1.学问目标：了解和使用扫描仪、数码相机、话筒、摄像机等设备及其基本学问。 2.力气目标：能利用扫描仪、数码相机、话筒、摄像机等设备采集所需的素材;能综合运用PowerPoint制作一份毕业留念册;培育同学利用信息技术解决实际问题的力气。 3.情感目标：在信息技术课堂教学目标中结合理想教育，整合德育的教学目标，以激发同学珍惜友情的情感，培育同学建立良好人际关系的力气。 教学重点：毕业留念册的构思、创意。教学难点：毕业留念册所需素材的收集和整理。 十、熟识机器人 1.学问目标：了解机器人的产生、现状和进展。 2.力气目标：收集有关机器人各个方面的资料，以小组为单

16、位，进行编辑整理。 3.情感目标：激发学习热忱，从小树立爱科学的志向。 教学重点：机器人的进展史。教学难点：能较快地、有针对性地收集有关机器人的资料。 十一、走近机器人 1.学问目标：了解机器人各部分的功能和组成;了解机器人编程的环境和界面。 2.力气目标：学习操作和把握机器人的一般过程。 3.情感目标：培育同学的想像力气和对学习机器人的爱好。 教学重点：学习把握机器人的一般过程。教学难点：程序的编写、下载、调试憾缢行。 十二、机器人邮递员 1.学问目标：通过机器人的组装，让同学进一步了解机器人;初步学会挨次结构的程序设计方法。 2.力气目标：初步学会把握机器人，能让机器人走直线。 3.情感目

17、标：培育同学团队合作精神，通过课堂中的小形竞赛，学会如何分析问题、解决问题。 教学重点：进一步把握机器人编程步骤，学会挨次结构的编程方法。教学难点：让机器人尽可能地走直线。 十三、机器人导游 1.学问目标：理解机器人产生转弯的原理;知道如何让机器人转弯和如何把握机器人转弯的方向;知道通过设置机器人转弯延时来把握转弯角度。 2.力气目标：会编写机器人转弯的程序，能依据机器人运行状况，调试出转弯的精确时间。 3.情感目标：感受到模块化解决问题的思想，体会将一个简洁的问题分解成几个问题分别来解决的思想方法。 教学难点：机器人转弯的原理。 十四、机器人卫士 1.学问目标：了解循环的基本原理;了解哪些状

18、况下需要用循环的方法设计程序。 2.力气目标：初步学会使用循环的方法解决实际问题，完成机器人巡逻一周和不停巡逻的任务。 3.情感目标：通过相互关怀，共同解决问题，进一步培育同学的合作学习力气。 教学难点：理解什么是循环。 十五、机器人避障 1.学问目标：熟识机器人的传感器，初步了解机器人的传感器是如何工作的;初步学会分支结构的程序设计方法。 2.力气目标：能把避障的实际问题转化成一个机器人信息处理的过程，能编写一个简洁的程序来实现这个任务。 3.情感目标：体会到机器人的智能性，进一步培育对机器人学习的爱好。 教学难点：传感器的工作原理。 信息技术教学方案3 依据教研室工作方案和我校本学期教育处

19、及教科研制定的工作要点及精神，依据信息技术教研组特点特制定本学期信息技术教研组工作方案如下： 一、落实课改理念，组织全组人员深化地学习新教材，把握新教材的教学方法，推动我校信息技术学科课堂教学的改革与进展，探究基于现代技术环境下的教学模式和教学方法，认真争论信息技术与学科整合中的问题，努力为教学服务。 二、认真开展教研活动。严格围绕我校学习、实践、反思、写作的教科研主题，用心参加教研室组织的各项教研活动，共性是联片教研和中心备课组活动，协作区教研室开展网上教研活动，加强信息技术老师个人的博客管理。经常持续与校外的沟通和联络，解决教学中存在的问题，提升教学争论的水平。组织全组老师参加信息技术学科

20、的新教材培训、区市级优质课、校本课程的呈现、综合实践活动课优质课等，在活动中学习借鉴全区各校优秀老师的阅历，提高自身教学潜力。并做好相关资料的整理和积累。 三、加强常规管理，严格要求以大纲为依据，结合同学的实际状况，制定出切实可行的信息技术教学方案。规范本组老师的教案书写、反馈、导言、板书设计等环节，使教案充分的为教学服务，提前备课，提前设计，严谨教育教学。 四、加大本组老师的业务理论拓展学习，在本学期之内提高本组人员的多媒体软件应用技能，为学校制作多媒体宣扬片和老师的课程设计以及同学其次课堂辅导服务，同时也提高本组老师的业务水平。 五、进一步完善学校校内网建设，加强校内网站的维护与更新，使网

21、站成为我校特色教育的宣扬窗口，成为学校管理的平台。连续丰富学校教育教学信息资源库，为宽阔老师开展信息技术教学带给资源保障。加强全校各室及班机微机设施的维护和管理，满足正常信息技术教学，落实各项电教设备的管理制度，并做好学期工作小结。 六、协作办公室、教务处等相关部门做好材料打印工作。 七、组织高中同学信息技术会考的考试辅导。 信息技术教学方案4 一、指导思想 在高二班级的领导下，以提高教育教学质量为核心，以“三自一新”课题为抓手，以提高高二学业水平考试优良率为奋斗目标，扎实开展新教材的课堂教学争论，提高组内老师专业化水平，提高同学综合素养力气。结合本备课组实际，制造性的开展各项工作。 二、工作

22、目标 1、以高二学业水平考试为目标，探究适合我校的信息技术教育教学方法和管理模式，努力提高本学科的教学质量。 2、大力开展信息技术教育教研活动，互帮互学，共同提高。 3、建立群争辩组，大力开展网上教研活动，乐观进行教育争论。 三、工作要点及措施 1、认真学习各类教育文件，转变观念。要潜心争论了解课程改革背景、指导思想、改革目标，生疏课程标准的目标、内容和要求。要连续努力将教改基本理念转化为教学过程的具体行为，整合优化教学过程。 2、严格依据班级教学常规要求,认真抓好教学工作要加强教研组成员之间的紧密协作。从备课、上课、听课、评课等各个细节严格要求组内老师， 3、协作好高二级部，严格教学管理，相

23、互听课、评课，相互沟通、探究，做到听课必评，促使组内老师擅长在教学实践中学习、争论，准时对自己的教学进行反思，通过业务练兵，提高业务力气。 4、从每周一次的教研活动入手，要求每一次活动由不同老师轮番主持，有主题，有内容，有记录，从教学的点滴进行反思，从个人的教学心得进行沟通，从管理的方法进行切磋。 5、以“三自一新“课题争论为校本教研的切入点，认真搞好组内课堂教学的争论，探究信息技术课堂最佳教学模式，尝试高效课堂的教学模式，做好课题的相关资料，争取不断创新，共同搞好教学。 6、发挥网络优势，合理利用沟通平台和网络资源的共享，使大家共同进步。 7、留意老师专业进展，从教学教研、组织参与竞赛、管理

24、技能技巧等多方面为自己确定进展方向或侧重点，提高备课组的整体水平。 8、加强学校上机课的管理，以切实的措施管理好同学的上机，进一步这生的动手操作力气，进一点规范上机实践课的课堂秩序。 四、信息化关心工作 1、合理运用多媒体教学软件，进行师生互动，提高教学质量，并严历杜绝Internet无功教学，用屏蔽过滤软件，检索有益资料，培育同学健康学习。 2、关注学校办公室、班班通多媒体教室、机房的计算机正常运行状况，准时排解故障，保障正常开展信息技术教学活动。 3、为老师供应技术性指导和服务工作。 4、协作学校做好临时支配的工作任务。 信息技术教学方案5 一、指导思想: 以教学大纲,考试说明,教材为依据

25、进行教学。信息技术课程是一门学问性与技能性相结合的基础工具课程,不能和其它课程一样上课,而应以提高同学的信息素养为目标,以提高同学的计算机应用水平为重点,把计算机作为本门课的工具,让同学学会使用这个工具来处理日问题,可让 结合其它学科来学习,并让同学在争论性学习中加深对信息技术这门课的理解,提高学习爱好,培育信息素养。在此基础上,完成上级和学校下达的各项任务。 二、基本状况分析: 由于上学期已经学完高中信息技术必修课程,本学期主要任务是学习完选修课程(网络技术应用),并在学业水平测试中取得好成果。高中信息技术必修部分的内容主要由网络能为我们做什么、因特网的组织与管理、网络是如何工作的、新建主题

26、网站、动态网页制作这五部分组成,其中每一部分都有同学要重点把握的学问点,而建立主题网站和动态网页制作是难点,在考试中也是重点,因此,在教学中,必需花大时间,大精力来学习和练习。对于网络能为我们做什么、因特网的组织与管理等内容,只需要做几个专题练习就可以了。依据各班状况,适当给同学分类讲解一些难点。 三、提高教学质量的措施: 1、 让同学系统把握所学学问,并能灵敏运用,实行学问题目化,任务驱动的方式,把各学问点以练习题的方式体现出来,让同学在练习过程中把握学问。 2、并在同学过程中培育同学的学习爱好。 3、重点关注后进生。 四、时间支配： 时间 复习内容 第1周 跨时空的服务；因特网信息沟通与网

27、络平安 第2周 因特网信息资源检索 第3周 域名与域名的管理；IP地址及其管理 经典哦第4周 如何将计算机接入因特网 第5周 网络的功能与构造 第6周 网络通信的工作原理 第7周 网络的规划设计 第8周 动手组建小型局域网 第9周 规划网站 第10周 网站设计 第11周 期中考试、复习 第12周 网站设计 经典哦第13周 网站实现 第14周 网站实现 第15周 发布、管理网站 第16周 熟识动态网页 第17周 理解HTML ，20xx年学年度第一学期高二信息技术教学方案 第18周 应用动态HTML 第19周 应用动态HTML 第20周 ASP脚本的应用 第21周 ASP脚本的应用 第22周 期

28、末复习与考试 高二信息技术组 20xx年2月 信息技术教学方案6 一、学术条件分析 六班级同学有确定的计算机学习基础，对基础学问和技能的把握还是比较理想的。但是大部分同学在计算机应用方面还是太狭隘，对windows系统的基本操作不娴熟，不规范。少数同学没有养成正确使用电脑的习惯。考虑到这学期六班级同学的班级特点，这学期将连续激发同学学习计算机的爱好，提高同学使用计算机的力气，努力让每个同学都为计算机的下一阶段学习学问。有必要加强和巩固需要把握的信息技术的概念和操作要点。 二、教材分析 1.本学期教材的学问结构体系分析和技能训练要求。 学问结构体系分析：本学期14节课。用PowerPoint制作

29、多媒体是学习的重点，主要是：用PowerPoint制作、设置、播放多媒体作品。 技能训练要求：通过学习PowerPoint，利用多种媒体(文字、图片、声音、视频)合成制作简洁的多媒体作品，并设置幻灯片放映模式。 2.本学期教材在学科教学中的地位和作用。 这学期的学问是制作多媒体作品的基础学问，为进一步学习流行的计算机软件打下了坚实的基础。PowerPoint是一个简洁有用的多媒体制作软件，对于教学、广告、宣扬都特殊有用。教材中涉及的学问是计算机应用中的一个热门话题，同学的爱好是学习信息技术的关键。只有培育同学具有猎取信息、传递信息、处理信息和应用信息的力气，才能适应日新月异的信息社会，具有终身

30、学习和自学的力气。 三，教学目标 学问目标，力气目标。 (1)学问和技能 所需的具体学问点如下： 会从网上收集图片和音频资料，了解PowerPoint的启动和退出，PowerPoint界面的构成；把握演示文稿的建立、打开和保存；把握设施模板的应用和幻灯片背景的设置；把握PowerPoint五种视图模式的切换；主插入文本框和编辑文本；把握图片文件的插入和编辑；把握看幻灯片，设置放映方式；把握幻灯片演示效果(动画、声音、切换)的设置。 (2)工艺和方法： 培育同学对信息技术的爱好和意识，让同学了解和把握信息技术的基本学问和技能，了解信息技术的进展和应用对人类日常生活和科技的深刻影响。通过信息技术课

31、程，同学具备猎取信息、传递信息、处理信息和应用信息的力气，教育同学正确理解和熟识与信息技术相关的文化、伦理和社会问题，负责任地使用信息技术；培育同学良好的信息素养，将信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为在信息社会中学习、工作和生活奠定必要的基础 4.插入图片并调整对象之间的层次结构。 5.艺术字的基本操作。 6.编辑幻灯片的背景。 7.绘制和编辑简洁的图形。 8.给幻灯片配音。 9.将对象动画化。 10.制作并美化幻灯片中的表格。 11.在幻灯片中设置超链接。 12.发布网页。 V.教学措施 1、实施教学的具体措施。 在教学中，以教学大纲为关键环节，从教材和同学实际动身，在学年开头时制

32、定切实可行的教学方案。认真落实具体措施： (1)认真备课：努力集体备课，明确教学重点和难点，探究和争论难题，分析同学状况，统一教学要求，做到每课必上，写好教案。 (2)认真听课：以启发式教学为原则，以操作训练强化概念，形成技能和技巧，体现以同学为主体、老师为主导的教学思想，说话和练习要认真，前后连接，板书要有明确的标准，接受多种适合同学实际的教学方法和手段，调动同学的学习乐观性，留意同学的力气培育，准时总结，做好教学后记。 (3)细心支配作业：要求同学在每节新课前做好预习，有利于巩固教学重点，克服薄弱环节，有利于加强信息技术术语、信息技术基础学问和基本技能的训练。 (4)认真组织信息技术操作考

33、核：对所学的每个单元，准时进行分析、订正、检查、填空。 2.工作目标和方案。 乐观开展信息技术课堂教学模式的争论，通过争辩和学习总结得失，将自己的实践活动转化为理论。学期结束时，至少要写一篇阅历总结或论文。 信息技术教学方案7 华师大版五班级信息技术第六册教学方案 一、指导思想 人类社会已进入信息时代，日新月异的信息技术在不断地转变着四周的世界。为了推广计算机信息技术，提高全民族的科学文化素养，进展学校信息技术教育。依据教育部制定的中学校信息技术课程指导纲要，确定本课程的教学任务。 二、同学基本状况分析 我在本学期连续担当五班级信息技术课，该班共有同学25人，其中男生12人，女生13人。所任班

34、级同学的学习状况不一。 三、教材分析 （1）教材特点 教材以浅显易学的实例带动基本学问的学习和应用软件的操作。各课大都从完成某一任务着手，提出问题或目标，通过示范操作或阅读课本完成任务，从而激发同学的学习爱好，培育同学发觉问题和解决问题的力气。教材以信息处理为主线，留意培育同学的信息意识以及猎取、分析、处理、传递、运用信息的技能，培育同学自主学习和合作学习的力气，培育同学创新精神和实践力气。主要教学同学制作简洁网页的操作技巧。 （2）过程与方法： 培育同学对信息技术的爱好和意识，让同学了解和把握信息技术基本学问和技能，了解信息技术的进展及期应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。通过信息技术课

35、程使同学具有猎取信息、传输信 息、处理信息和应用信息的力气，教育同学正确熟识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术；培育同学良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习手手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。 （3）情感态度与价值观： 通过对计算机的演示操作，激发同学对信息技术的学习爱好，培育同学的科学态度和科学的学习方法，培育同学宠爱科学以及关怀社会的情感，从而使同学熟识到自己肩负的重任，从而激发同学的学习爱好，为祖国的富强昌盛而努力学习。 四、改进教学的措施 1、以课改理念设计、教学，乐观发挥同学的主体参与作用。 2、发挥信息技术的工具职

36、能，整合学科教学。 3、发挥“小能手”的帮学作用，提高课教学效率。 4、组织同学合作学习，培育团队精神，增加合作意识。 5、组织多形式、多层次的竞赛活动，培育同学的学习爱好和适应时代新潮的竞争意识。 6、加强学法指导，乐观制造自主学习的机会。 五、教学进度（教学进度表附后） 教学进度表 信息技术教学方案8 一、指导思想 以计算机技术、微电子技术和通信技术为特征的现代信息技术,在社会各个领域得到了广泛应用,并且慢慢转变着人们的生活方式、工作与学习方式。开展以提升同学信息素养和信息技术操作力气为主要目标的信息技术教育,正是全面推动素养教育,培育具有创新精神和实践力气的高素养人才和劳动者的重要举措。

37、结合本校实际状况,以同学为本,重在实践、重在操作、重在进展的宗旨,在教学过程中要加强对同学自学力气、信息处理力气和制造力的培育。 二、同学状况分析 通过七、八班级的学习,同学对办公软件例如word、excel、powerpoint、flash、photoshop有确定了解,但是由于每一学期信息技术课时比较少,同学的遗忘性大,大多数同学学后没有留意巩固,同学把握的状况不是很理想,参差不齐。有条件的同学家中有电脑,上机时间相对多一些,操作较娴熟,有大部分同学纯粹是上课时间听课,课后根本没有练习巩固的机会,同学对所学学问遗忘较大,操作生疏。 三、教材分析 本学期教材是使用河北教育出版社出版的信息技术

38、一、二册,内容在七、八班级都以讲完,九班级的任务是复习并做好迎考预备,复习内容包括:信息与信息技术,多媒体世界、EXCEL、图像处理、FLASH、网页制作等。学问点:用Word制作作品、用Excle管理数据、用powerpoint软件制作多媒体作品、dreamweaver制作网页是重点,用flash制作动画和photoshop制作图片是难点。复习完后九班级的同学能运用自己所学的学问完成一个作品。 四、教学目标 1、了解信息技术的应用环境和硬件的基本组成,学会安装和卸载软件。 2、学会使用计算机猎取和处理文字、图象、声音、视频的 技能,娴熟把握其中的一些主要功能。 3、使同学了解并把握一些学习方

39、法和技巧,培育同学的学习乐观性和主动性,鼓舞同学之间相互沟通,进行某些创新设计。 五、教学措施 1、主要实行老师指导方式、同学自主方式和动手操作三种方式进行学习。 2、使用一些小竞赛及课堂评价的方式进行教学。 信息技术教学方案9 在高科技、信息快速进展的今日，信息技术已渗透到教育领域的各个方面，信息技术课程是培育同学信息意识、提高信息素养的重要途径，而七班级的信息技术尤为重要，针对这种状况，现制定本学期教学方案如下： 一、班级状况分析： 经过一个学期的信息技术学习，同学对计算机学问有了确定的了解，也把握了确定的操作技巧，同学对信息技术这门学科感爱好。但还有部分同学的操作娴熟程度还有待提高，各人

40、接受水平不一，所以今后要做好培优辅差工作；同时，由于七班级的同学自控力气差些，心态好玩，自我把握力气比较低，所以在上课时，还要留意各班的上课纪律，让他们养成良好的上机习惯，保证上课顺当进行。 二、教材分析： 本套信息技术教材是青岛出版社出版的，教材中设有一些固定栏目。阅读与思考栏目是给同学供应了与学问、技情感和价值观相关的问题情境，引发大家进行思考，进而引出共性化的问题，以培育同学的问题意识，为下一步的学习做好铺垫。学习目标明确了本单元的学问目标、技能目标和情感、态度与价值观目标。学习与探究本栏目设置了范例精讲、加油站等是基本学问和技能学习的主要环节。实践与创新同学可在学习过程中灵敏运用基本学

41、问与技能、进行自我评价。我的收获本栏目是引导同学对本节课的学习进行总结。 教材接受主题活动和任务驱动的方式推动教学。主题的选择留意与同学的学习和生活紧密联系，力求把学习需要和生活需要、问题的解决和爱好的培育、学习过程和力气培育结合起来。 教材留意培育同学探究信息技术的爱好，通过一些同学感爱好的主题探究活动，培育同学信息收集、加工、分析问题、语言表达、与人协作等方面的力气。 三、教学目标及要求： 1、了解信息技术的应用环境和信息的一些表现形式。 2、培育同学对计算机的感性熟识，了解信息技术在日常活中的应用，培育同学学习、使用计算机的爱好和意识。 3、初步学会用计算机对数据处理、图像进行处理，并能

42、娴熟把握其技巧。 4、通过学习，使同学了解并把握一些学习方法和技巧，培育同学的学习乐观性，鼓舞同学之间相互沟通，进行某些创新设计，制作特别妙、自然的图像作品。 四、教学措施 本学期主要以同学实际操作为主线，多练，多操作。实行课堂老师支配任务点拨方式、同学自学互助合作方式和动脑动手操作方式进行学习，努力完成当堂教学任务。 信息技术教学方案10 一、指导思想和教学目标 培育同学对信息技术的爱好和意识，让同学了解和把握信息技术及其应用对人们日常生活和科学技术的深刻影响；通过信息技术课程，使同学具有猎取信息、处理信息和应用信息的力气，教育同学正确熟识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等方面的问题，

43、负责任地使用信息技术；培育同学良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息时代的学习、工作和生活打下必要的基础。 二、教材分析 本教材结合时代特色，介绍信息技总体目标,让同学了解计算机的组成,因特网的合用,及网上信息的搜寻,查询.引入简体中文Word*文字处理软件为教学内容，从建立个人文档、编辑修改文档、排版制作文档、编辑特色文档、制作应用文档等几个方面来指导同学学习和上机。 三、教学措施 1、理论学习与上机实践相结合。 2、接受任务驱动教学方法，在相关课时中，支配确定量的任务（项目），应用小组合作、分组沟通、作品呈现等形式组织同学学习和实践，引导和培育同学良好的学习

44、爱好。 3、利用因特网络资源，扩高校习空间，丰富课堂教学。 4、认真备课、上课，严格要求要求同学。 四、课时支配 教学内容-合计18课时 第一部分信息及计算机技术-共5课时 第1周：信息在我们身边-自读 综合实践课题（一）-1 第2周：、信息与计算机技术-自读 第3周：计算机的硬件-05 计算机的软件-05 第4周：初识Windowsxp操作系统-1 鼠标的用法-1 第5周：熟识Windowsxp窗口-1 其次部分信息的猎取-共1课时 第6周：信息的传递 信息社会向我们招手 信息工具漫谈 第8周：计算机网络简介 走近Internet 第9周： 如何扫瞄网页 第10周：信息查询一点通 第11周：下载软件高手-网际快车 第三部份文字信息的处理-共9课时 1、文字信息处理的进展-自读 2、熟识你的作文帮手-自读 第13周：生疏汉字输入法-1 第14周：写好你的作文-1 第15周：管理好自己的文件-1 第16周：编辑你的文档-1 第17周：综合实践课题（四）-1 第18周：美化你的文档（一）-05 美化你的文档（二）-05