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1、体育教育调查报告范文（精选多篇）第1篇：体育教育调查报告体育教育调查报告090940427张鼎辉 2012年9月7日至11月30日是我们体育教育实习的时间，我被分到咸丰县民族中学实习小组，并按要求进行了教育实习，取得了良好的成效。通过实习，我对老师职业有了更为感性和理性的熟识，提高了教学力气，娴熟把握了一些教学基本技能，并且向实习学校呈现了我院体育系学子良好的精神风貌，受到了实习学校领导、老师的全都确定。下面就此次实习工作，分别从以下几个方面进行总结。 一、基本状况 (一)见习预备阶段 我到达实习学校后，准时请任课老师介绍有关状况，了解实习学校的体育教学工作及相关的教学设施，并对我上课提出要求
2、。在学校体育组的指导下，我争论争辩体育教材，跟原班听课学习，向老老师“取经”，了解教学进度和班级同学状况，修改整理自己的教案并进一步生疏教案，并在试教前将教案交实习学校指导老师和带队指导老师批阅，获得同意后，在小组中作试讲，准时发觉问题，确保顺当上好课。在这一点上我做了准时的调整，咸丰县民族中学班容量不均衡，有的班50多人，有的班则80多人，这对我无疑是一个巨大的挑战。因此我准时修改、调整教案和教学方式、方法，以适应大班量教学。同时，依据学校要求和实习老师的具体状况，我支配了班主任工作，深化班级工作，了解同学学习爱好，保证正常的教学工作。 (二)实习阶段 1、教学工作： 见习结束后，我正式进行
3、教学工作，实习课程大多数围绕跑、跳和篮球，开放教学。中学体育课强调一些比较简洁的基本技术、技能的把握，我实习面对的主要是学校生，他们活泼好动，教学要从他们的实际动身，结合这个年龄的生理心理特点，寻求一条让他们感到简洁理解和接受的教学方法，对于初为人师的我，是有确定难度的。由于刚从高校课堂同学角色进入中学课堂老师角色，会有意无意的把高校老师的教学方法、模式带入中学课堂。并没有考虑到教学对象及环境的不同致使中学的教学方法与高校有很大的不同，所以一开头并不适应，总是有意无意地习惯于高校老师的教学模式，同学练习的少，老师讲的很多，一节40分钟的课堂要讲一半多的时间，同学还没练习几次就下课了，所以同学的
4、学习效果并不高，很多动作教完了，同学还是没有把握。当然，我们也建立了听课评课制度，相互之间听课评课，学习好的教学方法和组织，改进教学过程中的不足，准时进行教学总结，在不断的实践中，我慢慢适应了中学的教学方法、模式，教学效果也明显提高。实习将近尾声时，学校支配我们进行全校的公开课教学，在体育组以及指导老师的支配下，我进行了公开课教学，获得了学校的确定，同时也提高了我的教学技能。 2、班主任工作： 在教学的同时，我深化学校班级工作，关心原班主任管理好所在班的日常工作。在同学工作上，我获得了班主任的大力支持，原班主任几乎将全部工作放手给我，让我充分得到熬炼。如组织同学早读、自修、读报、编黑板报、做劳
5、动、主持班会活动等。我每天六点就起床到班上组织早读，始终到晚上九点晚修结束才能休息。每周的班会课是最精彩的，我先设计好班会主题，同学们畅所欲言，既增加师生之间的沟通，也渗透了同学思想教育工作。对经常旷课的同学，在原班主任及同学的协作下我准时进行家访工作，加强学校与家庭的联系，对同学进行双重教育。乐观组织同学参加校内的各种活动。 (三)总结阶段 (1)实习生做好总结：实习教学工作结束后，我准时检查自己在实习中的态度和表现、成果及问题所在，提出努力的方向。在个人总结的基础上，实习小组进行评议，整理出小组的书面总结和实习生的初步鉴定。 (2)实习学校的领导、体育组组长和任课老师对这次实习做总结。指出
6、实习生的优、缺点，供应合理建议。并在实习鉴定上做了看法，确定了这次实习取得的成果。 (3)回校后系实习指导小组作总结报告。 二、主要收获 1、我系实习指导老师认真负责和乐观指导实习工作。一方面认真做好实习前的各项预备工作，关怀同学解决各种困难。另一方面严格要求同学，端正态度，教育同学认真对待实习工作，结合实习学校同学的特点，提出更高的教学要求，培育他们的责任感和使命感。 2、各实习同学的教学力气得到极大地提高，能较好地把握教材内容、把握课堂气氛，教态自然大方，课堂气氛活跃。 3、生疏班级工作，能依据不同的同学实行不同的教育方法，具有改革和创新意识。 4、绝大多数实习同学对教育实习比较重视，目的
7、明确，态度端正。能虚心请教、能按指导老师的看法修改教案，细心试讲，认真记听课笔记，大胆评议。工作任劳任怨、踏实肯干，具有较强的自觉性和组织纪律性，这一切赢得了实习单位领导的全都好评，在社会上为我们体育系树立了良好的形象. 第2篇：体育教育实习调查报告体育教育实习调查报告 导语：人生，没有永久的伤痛，再深的痛，在切之时，伤口总会痊愈。以下为大家介绍体育教育实习调查报告文章，欢迎大家阅读参考! 体育教育实习调查报告1 我实习所在的学校是京郊的一所乡村学校。实习的基本内容包括三部分：课堂教学、班主任工作和教育调查。基本状况如下： 1、课堂教学：完成教案数为五份，试讲次数为五次，上课节数为五节。 2、
8、班主任工作：组织一次迎奥运主题班会观摩课。 3、教育报告：完成一份教育调查报告。 这次实习令我感受颇多。一方面，我深感学问学问浩如烟海，使得我不得不昼夜苦读;另一方面我也深深地体会到教学相长的深刻内涵。比如在我从事教育教学活动时。在出国留学我第一次深化课堂时，我就遇到了许多师范学校里没学过、没想过的难题。即当自任口才出众的我绘声绘色地讲完一节课后，我问同学：“你们听完课，印象最深的是什么?”同学面面相觑，茫然无语。同学何以如此呢?在我看来主要是由于同学没有学习的爱好。 古人云：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”爱好对于一个同学的学习来说是一个至关重要的条件。爱好是学习入门的阶梯爱好孕育着
9、愿望，爱好溢生动力。那么如何才能激发同学的学习爱好呢? 在班主任实习工作中，我在班上开展了“迎奥运”主题班会活动。起初，我遇到了许多困难：比犹如学的不协作就常常令我痛心疾首。当时，有人建议我使用强制方法。比如说罚站、罚蹲等。诚然，这种方法可以牵强维持班级秩序。然而，这也无疑加深了老师与同学之间的隔阂，甚至会使同学产生厌学的心理。作为教育工作者，就要想方设法创设民主和谐的教学气氛，在教学活动中建立公正的师生关系。而且，老师要把自己当成活动中的一员，是同学活动的组织者、参与者、引发者，是同学的学习伙伴、知心伴侣。 通过和同学的接触也使得我对班上的一些同学有了确定的了解。班上有几个同学家庭相当困难，
10、于是有人向我提议：在主题班会上为这些同学献爱心为他们捐款。可是，经过我的再四考虑，我还是把他否定了。由于，为贫困生捐款献爱心动机特殊好，可是这样做却很简洁损害同学的自尊心。同学没有了自尊，也就很难再有猛烈的学习爱好了。最终，我还是把班会主题敲定为一个特别时尚的主题迎奥运。 为了办好这个班会，我努力为每一个同学制造呈现自我的机会，供应呈现自我的平台，使每一个同学都能够体验到成功的愉悦，感觉到自我的价值，品尝到其中的乐趣。结果，在预备班会的过程中，同学们都很乐观。班会的节目花样繁多，唱歌、跳舞等应有尽有，而且还组织一次辩论会。论题为：体育是否可以制造友情。辩论中双方各执异词，辩论深刻到位。另外，为
11、了普及奥运学问，我还在班会上进行了一次声势浩大的“奥运学问有奖抢答活动”。每个同学的乐观性都很浓烈、热忱也很高涨。最终一曲笛子独奏唱歌祖国将班会推向了高潮。 当然，在开展班会活动过程中，我也发觉了一些问题。我曾经问过班上的同学一个问题：一斤棉花和一斤铁哪个重?尽管我一再“放水”，可是人有为数不少的人回答：“当然是一斤铁重了!” 最近，我还在同学的习作中发觉这样的句子：“除夕之夜，深蓝色的天空中挂着一轮金黄色的圆月。”除夕之夜，天空中又怎么可能消逝一轮金黄色的圆月呢?严峻失真，近乎荒谬。其实，这仅是一个常识性的问题，这样简洁的问题都回答不好，问题似乎就变得简洁了，值得我们教育工作者深思了：不懂得
12、这些常识的同学，又怎能拥有完整的人生?这样的教育能被称作素养教育吗? 此外在一些观摩课上，还常常呈现表演的风气。一个同学回答了一个很简洁的问题后。老师说：“讲得真好!”其余同学立即“啪、啪、啪”地鼓起掌来。另一个同学回答了另一个简洁的问题，也得到了同样的“殊荣”。一节课下来，表扬不断，掌声此起彼伏。这就是明显的弄虚作假，这种现象很值得我们去深思。 针对以上问题，我也想提出一些看法和建议： 1、老师应当坚持客观的原则。弄虚作假对同学的影响是特别深远的。由于从老师的职业道德，从老师在同学、家长的心目中的形象以及从老师的高尚责任来看老师都不应当弄虚作假。而应当坚持客观的原则。只有这样，教育才能更富于
13、魅力。 2、针对同学所犯的常识性的错误。老师应当科学地因材施教，使同学的德、智、体、美、劳等方面得到综合的进展。 3、为了激发同学的学习乐观性，我们很有必要把教育的着眼点放低一些。让他们发觉爱其实很简洁;爱就在身边;爱就在儿女亲情里;爱就在柴米油盐中。为此，我给孩子们布置了一道别开生面的作业亲情作业。即让孩子在吃饭时给他的父母夹夹菜、在晚上睡觉前为他的长辈们洗洗脚。 总之，出国留学教育是一个互动的过程，老师只要认真投入教学，孩子就会乐观协作。这种过程是很欢乐的! 体育教育实习调查报告2 怀着对教育的幻想，我捧着一颗火热的心于XX年8月踏上了神圣的讲台。在这一年里，我深深地体会到做老师的艰辛和欢
14、快，我把自己的青春倾注于我所钟爱的教育事业上，倾注于每一个同学身上。 作为一名老师，我在思想上严于律己，宠爱党的教育事业，全面贯彻党的教育方针。认真履行岗位职责，严格遵守学校规章制度，坚持早到校，晚离校，兢兢业业，尽忠职守。乐观参加学校组织的各项活动，如抗冰救灾、抗震救灾等献爱心活动。信任在以后的工作学习中，出国留学在学校领导的关怀下，在同事们的关怀下，我将更加努力工作，勤学苦练，使自己能尽快成为一名优秀的人民老师。 本学年，我担当班级体育教学工作，深感肩负责任之重大，虽工作繁杂，但不敢懈怠，生怕有负家长和同学。 在教学过程中，教学进度和教学内容的支配，依据由易到难，由简到繁的原则，实行多次重
15、复练习，使学习内容在同学头脑中留下较深刻的印象，有利于同学对技术动作的把握和运动表象的形成。运动负荷由小到大，满足了不同类型同学的要求，同学上课乐观性高，能在老师的要求下乐观熬炼，对同学本身体质的增加起到了很大的作用，从而较大地提高了同学的体育成果。 整个体育教学，突出了有用性和趣味性的原则，既保证了同学得到乐观熬炼，又使同学在学习过程中感到快乐，养成了熬炼身体的习惯。在教学过程中，在要求同学完成动作或训练时，有必要降低难度或要求，使身体素养较差的同学也能在运动中体验到成功。对待同学方面，既要求严格留意素养的培育，提高他们的自信念方面，还多赐予鼓舞和表扬，坚决他们克服困难决心，也培育他们吃苦耐
16、劳，坚韧拼搏的体育精神。 在努力提高教学质量的同时，我还充分利用教材中的好的内容进行思想教育，培育同学爱祖国、爱社会的情感，力争做有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。 自己还狠抓运动队管理，全面提高运动水平。在运动员管理上，既要体现“严”字，又要有爱心。学年初，我就针对各队的实际状况，制订了一套各队考核嘉奖制度对运动员的出勤、训练状况及竞赛状况进行全面考核，每周一进行总结评比，全面提高了训练效率，平常，我能关心各运动队沟通，谈心，关怀他们的学习和生活，不放过任何一个可以教育的机会。针对队员们的学习成果下降，训练时间不能够保证等现象，乐观做好与班主任、任课老师的沟通，极力争取他们对训练工作
17、的支持。在我的不懈努力下，训练工作慢慢走上了正轨，并取得了骄人的成果。 教书育人是塑造灵魂的综合性艺术。在课程改革推动的今日，社会对老师的素养要求更高，在今后的教育教学工作中，我将立足实际，认真分析和争论好教材、课程标准，因材施教，争取学校领导、师生的支持，制造性地搞好体育课的教学，使我们的工作有所开拓，有所进取。更加严格要求自己，努力工作，开拓进取，为奇妙的明天奉献自己的力气。 两个多月的实习生活即将结束，在学校领导和各位体育老师们的指导和关怀下，我完成了由同学向老师的华丽转身。这一路走来,颇多留恋,诸多感慨。在实习期间，我既是同学，又是老师。出国留学作为同学，我虚心求教，不耻下问; 作为人
18、师,我兢兢业业，倍感高傲。我付出了很多，收获了更多。下面我将这两个多月的实习做简要的汇报总结。 在实习期间，我系统的了解和学习了体育新课标。在课余时间，我阅读教育书籍，学习教育战线中先进人物的事迹，时刻鞭策激励自己。我宠爱教育事业，宠爱我的同学。在工作中能够求真务实、开拓进取、大胆创新、乐于奉献，努力教好每一堂课，带好每一次训练，圆满地完成本职工作。我能够师德规范严格要求自己，以身作则，时时处处做同学表率，凡是要求同学做到的，我自己首先做到。此外，我还能够敬重领导，团结同事，乐观参加学校的各种活动，遵守学校的一切规章制度。 体育课教、学、练三者之间的统一。俗话说：施教之功，贵在引导。老师的教学
19、艺术在很大程度上就是他引导水平的体现。只有老师正确而奇异的引导，才能在同学的学习中起到“引爆”作用，实现认知、情感、行为三者的统一，获得教学最佳效果。 传统的教学组织和教学程序是以老师为中心的教学组织形式，以行政教学班为主的组织形式、分项教学的组织形式等，还有一成不变的课堂教学程序。既严峻束缚了老师的手脚，也影响了同学参与体育活动的心情和乐观性。用比较坦诚和理性的思想来思考一下，当在教室里久坐的同学来到操场上的时候，他们需求的是什么?不就是想舒散一下禁锢着的筋骨，放松一下绷紧的大脑。有那位同学想一来到操场就“立正、稍息”，面对体育老师的讲解示范等，同学能宠爱这样的教学法组织形式吗?答案是否定的
20、。依据新课程标准的内容，结合同学的年龄特征，我在实习期间有针对性的教学，出国留学充分调动同学的学习爱好，提高体育运动技能，培育同学坚韧拼搏的意志品质。 经由过程近一个月的教学实习，所教学的班级同学根基理解和把握了跨越式跳高。在教育教学中，运用前进前辈的教育理念和科学(教学案例，试卷，课件，教案)的教学体例，全力培育同学的合作和竞争意识，选择的教学体例能激发同学的进修乐趣和促进同学的思维勾当，能留意因材施教、因人施教，有用的调动了同学进修的自动性，使同学在课堂上慢慢养成了当真进修的精采习惯，让每一位同学都能够在“乐”中练，在操练“乐”，课堂空气布满活力，有用地提高了课堂教学质量。我在高二班级同学
21、查询访问中，几乎人人都能做到从激情上、步履上自动介入教学勾当，做到人人介入勾当，人人健康成长。 在体育教学中，有意识地融入德育教育，不仅能磨炼同学的意志，更主要的是培育同学的爱国主义和集体主义精神，培育同学从命组织遵守纪律，狡猾、机智、乐观进去的心理道德。经由过程教学实践，为此，我在教学，“跨越式跳高”首要从以下几个方面进行摸索的，并受到了精采的下场下面就环绕这个问题谈谈我自己的一些陋劣的观点。 1、用尊贵的精神去塑造同学 老师的言行直接影响和传染着同学。作为老师必需增加自身涵养，提高自身素养具备一种昂扬向上，乐观进取的敬业精神，老师精采的言谈举止，会给同学树立一个好的形象，再加上老师规范的动
22、作手势，行走坐卧、外在仪表和丰硕内在，是同学在潜移默化中受到陶冶，模拟中批阅自己，从而获得周全教育。 2、用正确的体例去指导同学 体育教学中，老师最能影响同学的是简明简要的讲解，正确无误的示范和行之有用的教育，让同学对此内容发生浓密的乐趣。在操练中同学，同学不敢做的动作，由老师示范，同学不会做的动作，老师应手把手教。老师要用自己健康的体魄，精采的专业素养去影响指导同学宠爱体育行为。 例如我在跨越式跳高教学时这样放置的，第一个操练，用激励的口号庖代传统的“一二一”口号，在跨越式跳高操练前热身勾当中，我用激励口号鼓舞激励同学，我自傲，我成功、我介入、我孤高、我勇敢，操练跨越式跳高我能行!然后要肄业
23、生独立操练跨越式跳高过竿动作，几回后经由过程体会去考虑。a若何才能保证操练时的平安?b操练跨越式跳高能使身体哪些部位获得磨炼?获得的谜底是：对于平安，年夜部门同学回覆是按跨越式跳高动作体例去做;对于磨炼的好处有的同学回覆可以磨炼下肢的力气，有的同学说可以磨炼自己的胆子，有的同学回覆好玩，有的同学回覆可以磨炼自己的身体，同学回覆几乎包含了操练的意义。老师实时加以指导，经常操练可以使人下肢更有力，关节更矫捷，可以使人勇敢，但操练时留意平安，留意自我呵护。 其次个操练，我设计几组分歧高度的跳高架，让同学自己选择高度操练，并提出问题：当别人跳不外去时你该怎么办?年夜都学(教学案例，试卷，课件，教案)生
24、回覆我们要辅佐他，老师立即提出呵护与辅佐的体例，操练中发扬合作精神。不管在哪组上操练，我老是用鼓舞激励性的说话对同学进行鼓舞激励和指导，尤其是对进修上有困然的同学，几回操练后同学慢慢向有难度的跳高架挨近。 3、用师生间精采激情去传染同学 在体育教学中，向同学进行思惟道德教育，关头在于老师的上行下效，而身教更胜于言传，体育老师的工作性质选择了年夜部门时刻在室外，和同学的直接接触最多。我们非论起风下雨，仍是寒冷盛暑都率领同学去完成身体磨炼使命。在这种艰辛的情形中老师的影响是最年夜的。盛暑中，我们所站的位置是面临太阳;冬风中我们所站的位置是面临风口 这种无形的教育体例，化为浓浓的师生激情和对夸姣事物
25、的判定，使同学在潜移默化中受到教育，从而提高同学对夸姣事物的追求。 4、用祖国的呼叫去鼓舞同学 青少年都有神驰夸姣将来的愿望，都有为祖国进献自己青春的使命感，都想有健康的体魄和精采体育手艺。在道德理想与专业进修中，辅佐同学树立只怀孕体好，将来才能更好地为祖国工作的思惟，在各类规章轨制的约束下，使同学磨炼身体成为自觉的步履，并使这种自觉步履表此刻体育课的进修和磨炼中。 在实习期间，我遇到了困难，也对体育教学进行了确定的思索： 1、老师对同学的过高要求也是不利欢快体育的实施。老师在要求同学完成动作或训练时，有必要降低难度或要求，使身体素养较差的同学也能在运动中体验到成功，如我在单足跳的练习中，可允
26、许同学换一次脚，这样就使同学尝到了成功的味道，有了很大的成就感。对待同学方面，既要求严格留意素养的培育，提高他们的自信念方面，还多赐予鼓舞和表扬，坚决他们克服困难决心，也培育他们吃苦耐劳，坚韧拼搏的体育精神。 2、每一堂课教材合理支配，使同学得到全面的身体熬炼，进展同学各方面的素养。讲解动作要领和爱惜方法，突出重点、难点，示范动作正确，每堂课分组练习，既有秩序，又有队形。 3、上课期间，在留意终结性评价的同时也应留意过程性评价，告知同学期末体育成果=运动参与+运动技能+上课行为+身心健康+社会适应。出国留学让同学真正体验到主体地位。同时，这种评价方法对进展同学的体能，增进健康，消遣身心，调整心
27、情，削减压力，乐于接爱不同观点，共享自己和他人的欢快，会评价他人和自己所获得的成功感，对进一步促进完善新课标的评价方法起着乐观的意义。 4、乐观虚心请教有阅历的领导和老师，使自己在理论和实践相结合，钻研教学大纲，努力地培育体育尖子，辅导差生，提高同学整体素养。 第3篇：农村体育现状教育调查报告浅析农村学校体育教学现状 体育系 09 级 本科 1 班 学号 091001317 姓名 笑嘻嘻 摘 要：学校体育是实施素教育的重要途径之一，其进展是特殊快速的。然而农村体育教育的进展却受到了很大的限制，特别是农村地区的体育教育面貌与现代的要求还在有很大的差距，为了贯彻落实国家颁发的学校体育工作条例，的确
28、需要对农村学校体育作更大的转变。 关键词：农村学校体育 体育教学 前言：中国的体育事业正飞速的进展着。改革开放为中国经济、体育等的进展带来了生气和活力，经济的进展必定带动体育事业的蓬勃进展。学校体育作为全面进展教育的一个重要组成部分，在理论与实践上越来越受到人们的关注和重视。但是，由于历史的、传统的和主观的缘由，人们对这个问题的熟识程度深浅不一，对学校体育的本质观、目的观、价值观和质量观的熟识，目前仍还处在较低水平的社会意识层次上。这样就制约了农村学校体育的实施，致使农村学校体育就存在了诸多问题。在如今，全民健身是重要课题，学校体育作为教育的重要组成部分，肩负着提高同学体质，培育合格人才的重任
29、，农村学校体育教育现状的确令人担忧。 一农村学校体育的现状及其存在的问题 1、体育不被重视 衡量一所学校强弱不仅仅在于升学率，评判一位老师教学效果的好坏不仅仅在于考试成果，但事实上，升学率和考试成果始终是全社会和学校管理者的指挥棒，这种观点在农村尤其突出，考得好的学校既得名又得利。在这种强势压力下，学校管理者不得不狠抓升学率，抓宽阔老师的考试业绩。只重考试成果的指挥棒下，体育教学就成了可有可无的课程了。体育老师也就成了副科老师，家长更不会重视，甚至有家长怕累着孩子，不让他们上体育课。这就严峻抑制了体育老师的教学爱好，他们也就敷衍了事，更谈不上花心思让同学的身心得到有益的熬炼。久而久之，在同学的
30、眼里，体育课就是玩的代名词。再加上一些老师为了考试出成果，不惜大量占用体育课的时间。所以，在不少农村学校，体育课已经不规范了。 2、体育观念滞后 观念较为陈旧， 领导重视程度不够农村中学校的体育教育没有得到根本改善的缘由是教育部门包括从事一线体育教学的老师们没有真正转变关于体育教学的陈旧观念。表现为，只留意体育成果的单方面的提高，不留意同学运动力气的培育，只留意少部分体育特长生的培育，为学校在一些运动赛事竞赛中取得好成果而增光添彩，而忽视了对全体同学的运动力气的进展，目光仅放在了短期的体育成果，而忽视了长期的对同学身体素养的提高和养成良好体育熬炼习惯。体育学科的教学特点是：有德育、智育、美育、
31、身体熬炼与增加体质的教育功能，其他学科只能具备前三方面的功能，不具备后一个功能。体育具有多功能的特点，具有确定的社会价值，不少人、包括相当一部分领导者，认为体育就是跳跳蹦蹦、玩玩乐乐，而没有从提高全民族素养的高度和深度去熟识。观念的滞后，极大地阻碍了农村学校体育的进展。农村同学身体素养好、好学、好动农村同学身体素养是好的可是没有得到开发，就部分同学来讲是特殊有进展情景的，乡村同学是特殊纯洁的，对体育课而言，他们好学，好动，只是有一些同学由于在家里父母太疼爱他们而埋没了他们自身具有的素养。 3、体育爱好不足 上课爱好不足， 热忱不够由于各种缘由，也导致了同学整体缺乏体育熬炼的意识，对体育课热忱不
32、够，能参与熬炼的仅仅局限在按部就班的广播体操和眼保健操，甚至在体育课堂上也懒得运动，应付了事，有的还以各种理由请病假，不情愿参加体育运动，这是由于农村中同学的体育爱好没有被培育起来，有的同学认为体育课就是自由活动，就是放羊了，任凭玩了，完全脱离了老师的教学，组织性差，任凭性强。 4、师资队伍薄弱 体育方面的师资力气欠缺，师资水平有待提高。由于学校的不重视，体育课根本没有专业老师上，都是带其他科的老师兼。老师教学手段单一，内容重复，无创新，体育课时严峻不足受陈旧观念、师资力气、教学器材等的影响，导致农村中学体育课堂从低班级到高班级教学内容基本没有什么转变，都是千篇1律的内容，没上课就已经知道今日
33、上课的内容，毫无新意，同学根本提不起爱好，或者是考什么就教什么，考跳远，那就节节课都练习跳远。再则，农村学校体育专职老师配备不够，在一个400多号人10来个教学班的学校就配置1名体育老师。 5、体育经费不足 经费不足，资金投入少，除了最简洁的体育教学器材，其他拓展运动需要的和教学不断更新需要的器材根本不具备经费选购，这就导致体育教学的配套器材特殊滞后，教学方式和项目受到教学器材的限制很大，老师也只能依靠现有的体育设施进行单一的重复的体育教学。农村学校每年每个学校用于添置新器材的费用不高，许多农村学校根本无力投资体育教学设施的改善。面对这些，农村学校体育工作的开展是特殊困难。 6、缺乏体育健康学
34、问 为什么原本有那么好的身体素养？可“手不能提篮”“肩不能挑担”的娇小姐、小先生还那么多呢？造成这一现象的直接缘由是父母和自己，在学校体育熬炼的不够，在家里父母什么也不让做，每天做千金小姐、小少爷。这样的状况再好的身体素养也会铺张掉。 7、把体育教学与竞技体育混为一谈 人们往往认为一个单位，一个人在体育竞赛中取得好成果，就是体育效果好，而对体育教学的质量问题不特别重视。当然，体育教学与竞技运动有联系，但也有区分。共同点都是为了增加人的体质，促进人的全面进展，丰富社会文化生活和促进精神文明和物质文明建设的一种有目的、有意识、有组织的社会活动。不同点是，体育教学主要是传授熬炼身体的学问、技能、技术
35、，培育道德和意志品质的教育过程。竞技运动，主要是通过训练和竞赛，提高运动成果。体育教学和竞技竞赛并不完全是一回事，概念不同，目的任务也不同，只不过体育竞赛简洁见到效果，由于这种功利主义的片面熟识，往往导致留意竞赛，忽视了学校体育教学的重要性。 8、管理不好 农村学校体育工作的管理体系没有形成，体育工作在整个教育工作规划中没有充分体现。组织机构流于形式，乡镇中学校表现尤为突出（特别是村小和村办联中），对于体育老师、课外体育活动、场地器材建设、体育教学等的要求仍处于目标模糊和“放羊式”的管理方式，缺乏宏观目标和微观管理意识，农村学校体育系列化、制度化和科学化还存在着许多问题。 由于上述问题的存在，
36、给农村学校体育的进展带来阻力和消极因素。 二解决现实问题的对策与建议 ： 1、建立严格的体育工作督导小组和评估体系 制定有关体育教学文件，以加强对学校体育工作的检查督促，保证学校体育教学质量，提高体育教学管理水平。 2、加大宣扬力度 通过板书、广播和竞赛等形式来宣扬体育让更多的人熟识体育，树立正确的学校体育指导思想。使更多的群体关注体育、支持体育，更重要的是有关领导和同学家长要更新观念支持体育工作，激励体育老师，提高体育老师的专业职能。 3、重视体育教育人才 要为体育老师制造施展才能的空间，还要提高老师福利工资，吸纳人才，利用人才，稳定高级人才的队伍，学校还应鼓舞现有体育老师参加连续教育，通过
37、各种形式的教育，提高老师学历水平和业务力气，以适应学校体育进展要求。 4、拓宽体育经费渠道 要依据农村的实践状况接受多元化的资金渠道来筹集资金，动员社会力气加快体育设施器材建设。因陋就简，因地制宜，自制为主，合理地使用体育经费，用以转变农村学校体育经费不足，器材设备简陋的状况。 5、有方案地开展体育活动 学校还应利用课余时间，有目的地组织同学开展丰富多彩的体育活动，保证课时，不得任凭侵占，按方案有秩序地进行体育教学、考核，大家都重视体育教育，为使同学进入自发、自由的体育熬炼境地而努力。 总而言之，从农村的实际状况看，要使田径、篮球、足球等这些竞技类体育项目尤其是体操项目类的器材达到标准，还需要
38、相当长的时间，我们可以大力进展一些易于开展的项目，还可以利用当地学校的地形地貌开展一些如：越野跑、定向运动等体育运动项目，鼓舞老师同学勤工俭学、自己制作简易器材，形成有农村特色的地方教材。 农村学校可开发教育资源可以弥补当地学校教育资源的短缺。充分发掘现有体育资源为学校体育教学服务，是进展农村学校体育的必由之路。 第4篇：张家界第三中学体育教育调查报告张家界第三中学体育教育调查报告 （一） 体育教育的现状及制约因素 体育教育现状：教育观念没有彻底转变，课改意识不 强，教材内容与教学实际内容不全都，上课形式单一，仍有“放羊式”教学现象。 制约因素：体育局没有重视永定体育教育，体育教育改革没有领头
39、羊；重城市学校轻乡镇学校的现象很严峻；区级市级的体育教研活动多年没有进行了，思想、理念上的不到更新；体育教学器材配备落后。 （二） 体育教育质量与分析 体育教育质量与分析：我校每年的初三体育毕业会 考都在永定区九至十三名左右，处在落后位置，除了本校同学体质较差外，同学训练时间上不足，器材配置不完整也是重要缘由。为了搞好体育训练，提高学校初三体育会考成果，我校体育组认真制定、落实训练方案，认真检查每一堂体育课，确保同学的身体素养全面提高。 （三） 运动场地的规划与体育器材的配置 运动场地规划：我校有一个300m的田径场地，两个篮 球场地。 体育器材的配置：体育器材较少，仍需要配置大量体 育器材。
40、 第5篇：体育旅游调查报告关于体育旅游 参与模型调查报告 组长：欧阳襄涛组员：刘时立、胡昭方龚显、陈玉立、李杨 名目 l 调查背景 l 调查目的 l 调查方法 l 调查对象 l 调查表格 l 调查结果分析和对策 调查背景 作为一名高校生，不仅要有丰富的文化学问和学习力气，更要留意人际之间的交往力气。 通过调查更深化的去了解体育旅游的有关学问。 调查目的 1.通过对体育旅游参与模型的调查和分析，更加深化的了解并把握有关体育旅游的学问。 2.通过对体育旅游参与模型的调查和分析，提高个人的人际交往力气。 3.通过对体育旅游参与模型的调查和分析，提高自己的自主学习和分析力气。 调查方法 问卷调查 问卷
41、调查是社会调查引的一种数据收集手段。当一个争论者想通过社会调查来争论一个现象时点击此处添加图片说明（比如什么因素影响顾客满意度），他可以用问卷调查收集数据，也可以用访谈或其它方式收集数据。问卷调查假定争论者已经确定所要问的问题。这些问题被打印在问卷上，编制成书面的问题表格，交由调查对象填写，然后收回整理分析，从而得出结论。 调查对象 青年人群 同学和非同学大约比例4：6 男女大约比例：3：7 具体关于调查对象比例数据 总：60100%总：60100% 男：4473.3%同学：2236.7% 女：1626.7%在职与无业：3863.3% 主导年龄区间：19-2 3调查表格 1.您认为您参与体育旅
42、游的决策态度是： a.未预备的b.不重要的c.待准备d.重要的e.特殊重要的f.必要的 2.您认为您参与体育旅游的因素是： a.有爱好b.假如便利的话c.宠爱额外的体验d.旅游经受的重要部分e.旅游经受的核心部分f.出游的唯一部分 3.您认为不参与体育旅游的因素： a.宠爱放松的非活动形式b.简洁强迫或者拒绝c.有建设性偏好d.金钱或者时间e.有确定的意义f.损害疾病的发生 4.您参与体育旅游典型的群体状况： a.家庭b.伴侣c.商务团体d.群体或者个人e.志同道合的群体f.职业团体或者个人支持 5.您认为体育旅游对于个人生活方式的意义： a.没什么意义b.体育活动是非根本的，但没有优先权c.
43、不是根本目的，但重要d.重要的e.是生活的一部分f.具有职业意义 6.您认为体育旅游的花费是： a.最小的b.零星的c.比例较高的d.相当可观的e.很高而且很稳固f.特殊必要的 体育旅游需求谱系附带的零星的间或的定期的忠实的被动的 特征总结 决策因素abcdef参与因素abcdef 非参与者因素abcdef 典型群体概况abcdef 生活方式abcdef 体育花费abcdef 体育旅游参与模型调查数据统计表 题号各项所占百分比（%） abcdef 1.40%10%38.3%8.3%1.7%1.7% 2.36.7%36.7%18.3%8.3%00 3.35%18.3%041.7%5%0 4.03
44、0%1.7%23.3%28.3%16.7% 5.26.7%30%15%15%11.7%1.7% 6.5%41.7%33.3%11.7%08.3% 附带的零星的间或的定期的忠实的被动的 特征总结 abcdef 23.9%27.8%17.7%18.1%7.8%4.7% 依据此数据结果可以得出： 1.青年人群对体育旅游的认知程度参与的决策度还不够。 2.青年人群对体育旅游的爱好还不错，但有待提高。 3.青年人群的在闲暇时间和金钱上对于体育旅游的要求相互有些不合，促使青年人群不能有充分的条件去选择体育旅游并且去了解它宠爱它。 4.青年人群对体育旅游的基础爱好和认知是好的。 5.青年人群对体育和体育旅游
45、认知和重视度不够。 6.青年人群对于体育旅游的花费还是情愿的 依据总体调查经过和结果分析得出： 我国人民对体育旅游的认知度总体是不够的，体育旅游在全国范围内的普及和推广也是不够的。 大多数人们对体育旅游的爱好是起源于对体育和旅游的爱好，及指的是对体育促进健康熬炼身体的爱好和旅游开阔眼界和陶冶情操和身心的爱好。 中国人口的简洁性和数量多以及中国是一个正在进展中的国家，大多数人们都是以先解决生活基础问题为基础，没有多余的闲暇时间和金钱去从事并去爱好体育旅游。 也正是我国正在处于一个进展中的阶段，国家对体育旅游项目的认知度，重视度和进展度还远远不够。在进展体育旅游方面往往只重视了体育或是旅游两个单方
46、面的问题。 总而言之，我个人认为中国是一个有着自己上下5000年文化的，每个地区之间，民族之间都有着自己所独有的特色，然而同事中国现阶段也是一个多元化，地区化，特色化的经济进展中国家，假如要走自己的体育旅游进展线路，也应当走地区性，特色性的体育旅游路线，开创自己的体育旅游进展道路，不要随着国外的潮流而去跟风，也不要使自己中国内部各个地区都被一个地区或者是汉族文化所同化，按着各个地区文化经济以及各地区少数民族特色的自己所独有的方面去进展各个地区的特色体育旅游。 调查结果分析的对策 1.加强对体育旅游学问的宣扬，普及“体育旅游”这个词概念。 2.让人们知道体育旅游的重要性和体育旅游所带来的好处。
47、3.留意培育青少年对体育旅游的熟识。 4.加强并完善体育旅游的相关法律法规，从而扶持体育旅游的进展。 5.加强并完善鼓舞进展体育旅游的相关政策，扶持体育旅游的进展。 6.进展当地特色的体育旅游业，并乐观推广和鼓舞体育旅游相关的连带产业的进展。 具体对策： 1.接受科学的方法对旅游区的客源市场进行调查，依据游客的爱好、爱好，充分利用当地的自然资源，设计出游客宠爱的体育旅游产品，以满足游客的需求，提高体育旅游的经济效益，避开造成一些旅游项目的市场冷清。 2.体育旅游经营者与政府有关部门联合，利用媒体、网络、电视、宣扬册等手段大力宣扬各个地方的体育旅游景点，提高体育旅游景区的知名度，实行适当的营销手段，增加对周边客源的吸引。 3.以政府为主导，多元参与，定期举办体育旅游的相关竞赛。 4.加强体育旅游基础设施投入，加快基础设施建设；优化硬件环境，主要