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1、2023年五年级美术教学工作总结篇五年级美术教学工作总结1回顾这学期所从事的五年级美术教学工作，基本上是比较顺当地完成任务。在工作中我收获喜悦也存在一些不足。现将本学期工作总结如下以便以后的教学水平更上层楼。一、教学安排贯彻状况学期初，仔细制定了教学工作安排，明确了学期工作的目标和任务。二、教学状况：1、仔细备好课，写好教案，努力上好每一节课。2、在美术课教学中有的放矢，有重点有难点，留意美术课内容的调整，教学中留意体现民族特点，充分发扬中华民族、民间优秀的.艺术传统，增加学生的民族骄傲感。美术教学中体现时代精神，适应社会发展的趋势。充分利用本地区的美术资源，查找课外的内容,丰富美术教学的内容
2、。美术教学中留意适合学生的心理和生理特点，留意按部就班和趣味性。贯彻理论联系实际的原则，教学内容的选择留意到联系学生生活的实际。通过美术教学，培育学生对美术的爱好与爱好；学习美术的基础学问和基本技能，培育学生健康的审美情趣、初步的审美实力和良好的品德情操；提高学生的视察实力，想象实力、形象思维实力和创建实力。3、在教学之余，我也注意自身发展进步。参与教研组教研活动，取长补短。三、阅历和教训1本学期我虽然遵循开学初的安排来进行课程进度支配，但是由于没有考虑到学生基础问题，安排实施的进程比安排更慢，下次制定安排时肯定会考虑细致，更加严谨。2、要充分发挥美术教学情感陶冶的功能，努力培育学生健康的审美
3、情趣，提中学生的审美实力。3要贯彻启发式原则，实行多种教学形式，充分调动学生的学习主动性，使他们生动活泼地学习，大胆地进行艺术表现和创建。4老师应加强示范，并充分利用展示图片、美术作品、录像片等教学手段和现代教化技术进行直观教学。总之，本学期工作顺当圆满完成，通过总结反思，我将在下一学期的工作中，戒骄戒躁，以饱满的热忱，取长补短，以待来年教学水平更上一层楼。五年级美术教学工作总结2回顾这学期所从事的五年级美术教学工作，基本上是比较顺当地完成任务。在工作中我收获喜悦也存在一些不足。现将本学期工作总结如下以便以后的教学水平更上层楼。一、教学安排贯彻状况学期初，刚上任五年级美术教学工作，参考了吴芳老
4、师的教学方法，仔细制定了教学工作安排，明确了学期工作的目标和任务，结合学生的现状和特点，本学期新课起先之前即已制定了周密详尽的教学安排。教学中仔细遵照教学大纲要求，仔细贯彻党的教化方针，坚持思想教化和技能教化，大力推广素养教化，按时按质地完成了本期的教化教学工作。二、教学状况：1、根据学校工作管理规定，仔细备好课，写好教案，努力上好每一节课。美术科学校支配的每周一节，这对于学生来说的很重要的一节课，所以怎么上好每节课对老师对学生都是很关键的。除了备好课、写好教案外，还通过上网查找相关材料来上好课。2、在美术课教学中有的放矢，有重点有难点，留意美术课内容的调整，教学中留意体现民族特点，充分发扬中
5、华民族、民间优秀的艺术传统，增加学生的民族骄傲感。美术教学中体现时代精神，适应社会发展的趋势。充分利用本地区的美术资源，查找课外的内容,丰富美术教学的内容。美术教学中留意适合学生的心理和生理特点，留意按部就班和趣昧性。贯彻理论联系实际的原则，教学内容的选择留意到联系学生生活的实际。通过美术教学，培育学生对美术的爱好与爱好；学习美术的基础学问和基本技能，培育学生健康的审美情趣、初步的审美实力和良好的品德情操；提高学生的视察实力，想像实力、形象思维实力和创建实力。3、在教学之余，我也注意自身发展进步。比如听课，评课，参与教研组教研活动，取长补短。三、阅历和教训1、本学期我虽然遵循开学初的安排来进行
6、课程进度支配，但是由于没有考虑到学生基础问题，安排实施的进程比安排更慢，有些一节课能上完的课用了两节课，直到二十三号才考完试，没有学生全面拓展的时间。下次制定安排时肯定会考虑细致，更加严谨。2、要充分发挥美术教学情感陶冶的功能，努力培育学生健康的审美情趣，提中学生的审美实力。3、要贯彻启发式原则，实行多种教学形式，充分调动学生的学习主动性，使他们生动活泼地学习，大胆地进行艺术表现和创建。4、老师应加强示范，特殊是对于基础比较薄弱的班级，并充分利用展示图片、美术作品、录像片等教学手段和现代教化技术进行直观教学。5、要关切美术教学的改革和发展，主动进行教学改革试验，努力提高教学质量。6、美术教学要
7、尽量留意学科间的联系。如在讲到点、线、面等概念时，可联系数学中的相关概念来说明。总之，本学期工作顺当圆满完成，通过总结反思，我将在下一学期的工作中，戒骄戒躁，以饱满的热忱，取长补短，以待来年教学水平更上一层楼。五年级美术教学工作总结3回顾这个学期所从事的美术教学工作，基本上是比较顺当地完成任务。作为一名老师，我在工作中享受到了收获的喜悦，也在工作中发觉一些存在的问题。现对一学期的工作总结如下，一、仔细学习学校工作安排和教育处工作安排。明确了学期工作的目标和任务，结合本教研组工作的现状和特点，根据二期课改美术教学的要求和精神，本学期新课起先之前即已制定了周密详尽的教学安排。教学中仔细遵照教学大纲
8、要求，大力推广素养教化，按时按质地完成了本学期的教化教学工作。二、仔细备好课，努力上好每一节课。本学期在担当美术教学任务时，美术课时并不太多，但如何保证课的质量，让五年级的学生喜爱上美术课，除了备好课，我平常还查阅各种资料，上网找寻好的教学材料，教学课件，把它们和我所从事的工作结合起来，为我所用。五年级学生学习任务是相当繁重的，各门功课都要兼顾，所以在平常优化课堂教学，提高课堂效率，是特别必要的。老师要擅长敏捷地运用教材，创建性地运用教材，对教材中一些多余的或深浅度不适合学生的内容进行缩减，也可以依据自己的阅历适当地增加一些学生感爱好的内容。如在课中增加了手工课，依据学生的爱好在临摹的基础上，
9、增加学生感爱好的内容，让学生自己创作有特性的手工作品，并教学生进行简洁的作品装裱，这种在原由基础上的拓展大大提高了学生的动手实力，也提高了学生的爱好。三、在美术教学中。我还注意面对全体学生，以学生发展为本，培育他们的人文精神和审美实力，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面发展奠定良好的基础。因此，我选择了基础的、有利于学生发展的美术学问和技能，结合过程和方法，组成课程的基本内容。同时，依据课程内容的层次性，适应不同素养的学生，使他们在美术学习过程中，逐步体会美术学习的特征，形成基本的美术素养和学习实力，在教学中，依据教学内容，运用故事、嬉戏、图片等艺术质料，创建一个宽松、和谐、活跃的课堂气氛
10、。不仅可以丰富和深化教学内容，而且可以调动学生的心情，引发学生主动主动探求学问的爱好，增加学习意识。如在上冷色、暖色一课时，我课前收集了很多冷色和暖色的图片，并制作了大量的范画，课上又让学生结合现实生活中的内容探讨色调的运用和构图。使学生感受到色调的魅力，提兴奋趣。四、经过一个学期的教与学总得来说取得了以下的成效：1.教学过程中，能不断注意学科间的联系，教学过程中贯穿德育教化。2.学生对美术活动爱好深厚，表现大胆主动。3.在教学过程中能与学生建立同等、宽容、和谐的师生关系。学生有较强的自主学习实力与肯定的创建实力。4.教学过程中，调整和改进教学方法，培育学生敏锐的感受创建实力。五、存在问题：1
11、、部分教学内容较为分散和繁琐。2、学习内容的多样性给学习材料打算上带来了肯定的困难。3、部分学生作业迟交和拖拉现象比较严峻。六、改进措施：1、加强教化，改进评价方法增加部分学生对美术活动的爱好与责任感。2、适当调整单元内教学内容。五年级美术教学工作总结4本期我有的放矢的进行了形式多样的绘画教学，着力提高学生感受美、表现美和创建美的实力。贯彻加强基础学问，开发智力，发挥学生的特性和创建性的原则，重视审美教化和加强工艺设计教化，力图把学问性、趣味性和科学性融为一体。一、激发爱好，培育学生的“美”感爱好，是做好每一件事的前提。为了提高学生的爱好，我通过让学生观赏一些中外儿童题材的优秀美术作品，让学生
12、联系生活感受大自然的美妙，从而激发他门的表现欲望。二、培育正确的绘画姿态，相识构图美画画，必需有良好的姿态(包括坐姿、站姿和握笔的姿态)。在教学中，我时刻提示、订正学生的姿态。一幅画从整体看上去美不美，构图的处理是关键。如：一个物体摆放在画面中，画得太大就显得拥挤;画的太小就显得小气;画得偏上或偏下、偏左或偏右都会使画面不美观。如何恰当的处理好物体在画纸中的关系呢?构图很重要。我用直观的正误图例让学生进行对比，让学生理解什么是构图饱满。三、培育学生对色调的感知、运用五彩缤纷的世界吸引着我们用手中的画笔去描绘。我依据儿童对簇新事物的深厚爱好，和当地的实际条件，提倡学生运用铅笔、彩色铅笔、水彩色笔
13、或蜡笔，运用形与色的学问，进行临摹、写生、记忆画、想象画的练习。通过这些绘画活动，使学生懂得了本学期的美术基础学问，驾驭造型技能，也增加了学生的审美情趣、爱国情感和良好的品德、意志，发展了他们的视察实力、形象记忆实力、想象实力和创建实力。真正让学生在全面发展的基础上发展自己的特性特长。四、经过一个学期的教与学总得来说取得了以下的成效1、教学过程中，能不断注意学科间的联系，教学过程中贯穿德育教化。2、学生对美术活动爱好深厚，表现大胆主动。3、在教学过程中能与学生建立同等、宽容、和谐的师生关系。学生有较强的自主学习实力与肯定的创建实力。4、教学过程中，调整和改进教学方法，培育学生敏锐的感受实力和大
14、胆的创建实力。五、存在问题1、部分教学内容较为分散和繁琐。2、学习内容的多样性给学习材料打算上带来了肯定的困难。3、部分学生作业迟交和拖拉现象比较严峻。六、改进措施1、加强教化，改进评价方法增加部分学生对美术活动的爱好与责任感。2、适当调整单元内教学内容。五年级美术教学工作总结5回顾这学期所从事的美术教学工作，顺当地完成任务。在工作中我收获喜悦也在工作中发觉一些存在的问题。对于工作中值得确定的教学方法我会始终改进，我所遇到的问题我要仔细反思改进。现将本学期工作总结如下。一、 教学安排贯彻状况学期初，任美术教学工作，参考了同学科老师的教学方法，仔细学习学校工作安排和教务处工作安排，明确了学期工作
15、的目标和任务，结合学生的现状和特点，本学期新课起先之前即已制定了周密详尽的教学安排。教学中仔细遵照教学大纲要求，仔细贯彻党的教化方针，坚持思想教化和技能教化，大力推广素养教化，按时按质地完成了本期的.教化教学工作。二、 教学状况：1、根据学校工作管理规定，仔细备好课，写好教案，努力上好每一节课。除了备好课、写好教案外，还通过上网查找相关材料来上好课。2、美术课教学中有的放矢，有重点有难点，留意美术课内容的调整，教学中留意体现民族特点，充分发扬贵州黔南民族、民间优秀的艺术传统，增加学生的民族骄傲感。 美术教学中体现时代精神，适应社会发展的趋势。充分利用本地区的美术资源，查找课外的内容,丰富美术教
16、学的内容。美术教学中留意适合学生的心理和生理特点，留意按部就班和趣昧性。贯彻理论联系实际的原则，教学内容的选择留意到联系学生生活的实际， 通过美术教学，培育学生对美术的爱好与爱好；学习美术的基础学问和基本技能，培育学生健康的审美情趣、初步的审美实力和良好的品德情操；提高学生的视察实力，想像实力、形象思维实力和创建实力。三、 阅历和教训1要充分发挥美术教学情感陶冶的功能，努力培育学生健康的审美情趣，提中学生的审美实力。2要贯彻启发式原则，实行多种教学形式，充分调动学生的学习主动性，使他们生动活泼地学习，大胆地进行艺术表现和创建。3老师应加强示范，并充分利用展示图片、美术作品、录像片等教学手段和现
17、代教化技术进行直观教学。4要关切美术教学的改革和发展，主动进行教学改革试验，努力提高教学质量。总之，本学期工作顺当圆满完成，不足之处也是在所难免的，通过总结反思，我将在下一学期的工作中，戒骄戒躁，以饱满的热忱，取长补短，以待来年教学水平更上一层楼20xx年1月五年级美术教学工作总结6本学期，是我第一年担当美术专职老师，我在承当三年级的美术教学的同时，又担当了五年级的美术教化教学工作。现对一学期工作总结如下：依据教材要求，本期我有的放矢的进行了形式多样的绘画教学，对学生进行美的熏陶，对学生尽早进行艺术培育着力提高学生感受美、表现美和创建美的实力。贯彻加强基础学问，开发智力，发挥学生的特性和创建性
18、的原则，重视审美教化和加强工艺设计教化，力图把学问性、趣味性和科学性融为一体。一、激发学生学习美术的爱好爱好是学习美术的基本动力。老师应充分发挥美术教学特有魅力，使课程内容呈现形势和教学方式都能激发学生的学习爱好，并使这种爱好转化成长久的情感看法。同时将美术课程内容与学生的生活阅历紧密联系在一起，强调了学问和技能在帮助学生美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。二、培育正确的绘画姿态，相识构图美。作画，必需有良好的姿态（包括坐姿、站姿和握笔的姿态）。在教学中，我时刻提示、订正学生的姿态。一幅画从整体看上去美不美，构图的处理是关键。如：一个物体摆放在画面中，画得太大就显得拥挤；
19、画的太小就显得小气；画得偏上或偏下、偏左或偏右都会使画面不美观。如何恰当的处理好物体在画纸中的关系呢？构图很重要。我用直观的正误图例让学生进行对比，让学生理解什么是构图饱满。三、培育学生对色调的感知和运用。五彩缤纷的世界吸引着我们用手中的画笔去描绘。我依据儿童对簇新事物的深厚爱好，和当地的实际条件，提倡学生运用铅笔、彩色铅笔、水彩色笔或蜡笔，运用形与色的学问，进行临摹、写生、记忆画、想象画的练习。通过这些绘画活动，使学生懂得了本学期的美术基础学问，驾驭造型技能，也增加了学生的审美情趣、爱国情感和良好的.品德、意志，发展了他们的视察实力、形象记忆实力、想象实力和创建实力。真正让学生在全面发展的基
20、础上发展自己的特性特长。经过一个学期的教与学总得来说取得了以下的成效：1.教学过程中，能不断注意学科间的联系，教学过程中贯穿德育教化。2.学生对美术活动爱好深厚，表现大胆主动。3.在教学过程中能与学生建立同等、宽容、和谐的师生关系。学生有较强的自主学习实力与肯定的创建实力。4.教学过程中，调整和改进教学方法，培育学生敏锐的感受实力和大胆的创建实力。存在问题：1、教材水墨画内容增多，部分内容一课时难以完成教学任务或达到较好的教学效果。2、部分教学内容较为分散和繁琐。3、学习内容的多样性给学习材料打算上带来了肯定的困难。4、部分学生作业迟交和拖拉现象比较严峻。5、上课纪律难以限制，学生太兴奋，有些
21、散漫。改进措施：1、加强教化，改进评价方法增加部分学生对美术活动的爱好与责任感。2、适当调整单元内教学内容。3、学生课前收集整理材料的实力，难打算的材料由学校统一打算，课前提前布置学习用具和材料。五年级美术教学工作总结7顾这个学期的美术教学工作，我在工作中享受到了收获的喜悦，也在工作中发觉一些存在的问题。今在此作一番总结，以便择优汰劣，取长补短，以便今后的教学水平能更上一层楼。一、在思想素养上我主动参与各种学习培训，深知要教化好学生，老师必需先身先之率，时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生。在工作中，我主动、主动、勤恳、责任性较强，乐于接受学校布置的各项工作;我还
22、注意文化学习，在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务实力都得到较快的提高。二、在教化教学上1.本学期新课起先之前即已制定了详尽的教学安排，教学中仔细遵照教学大纲要求，仔细贯彻党的教化方针，坚持思想教化和技能教化，大力推广素养教化，按时按质地完成了本学期的教化教学工作。2.本学期我担当五年级四个班和六年级四个班的美术教学工作，为了保证每节课的质量，除了课前备好课外，我还查阅各种资料，上网找寻好的教学素材，教学课件，敏捷地、具有创建性地运用各类教材，对教材中一些多余的或深浅度不适合学生的内容进行缩减，依据自己的阅历适当地增加一些学生感爱好的内容，丰富课堂，满意学生的求知欲和新奇心。如
23、在课中增加了手工课，依据学生的爱好在临摹的基础上，增加学生感爱好的内容，让学生自己创作有特性的手工作品，并教学生进行简洁的作品装裱，这种在原由基础上的拓展大大提高了学生的动手实力，也提高了学生的爱好。3.在美术教学中，培育学生对美术的爱好与爱好；学习美术的基础学问和基本技能，培育学生健康的审美情趣、初步的审美实力和良好的品德情操；提高学生的视察实力，想象实力、形象思维实力和创建实力。在教学之余，我也注意自身发展进步。主动参与校内其他老师讲课，向老老师学习教学阅历，同时课外上网查阅关于儿童绘画技能培训的方法。4.本学期末，学校重新制定了对学生的考核方案，更全面，更详细了，但是，对老师的工作量更大
24、了。面对将近六百学生的试卷考试和综合分项考评，都得真实，详细的做出评价，才能真正反映出学生一个学期的表现。这就要求老师在一个学期的教学中须要更扎实的完成基础学问和基本技能的教学工作。这个学期下来，学生都有收获，我也发自内心的喜悦。三、文化宫活动上本学期，我负责的学校文化宫手工制作活动班，还持续上个学期的活动内容，以剪纸为主，在驾驭一些基本技能的基础上，本学期，要求学生制作一些胜利作品，能够利用我们的作品，装饰学校的文化墙，为学校的艺术氛围增色增彩。学生都做到了，制作出了很多作品，得到了大家的好评和认可，这还须要我们再接再厉，创作出更优秀的作品。四、其他本学期，在学校艺术节活动中，制作的一些版面
25、，作品展示墙等一些工作，我也是尽量去和各位美术老师合力完成，任劳任怨，努力做到最好。在教学之余，我也注意自身发展进步。向老老师学习教学阅历，同时能团结组内其他老师一起探讨教学方法等问题。总之，本学期工作顺当圆满完成，不足之处也是在所难免的，通过总结反思，我将在下一学期的工作中，戒骄戒躁，以饱满的热忱，取长补短，以待来年的教学水平更上一层楼。五年级美术教学工作总结8五年级学生由于接触美术作品和阅历的增加，有了空间深度的感觉，渐渐摆脱了儿童画的大胆、泼辣的作画风格，绘画讲究“象”，在表现对象时，绘画风格倾向拘谨、工细、对于色调的配置仍旧比较大胆、总的来说处于眼高手低阶段。回顾这一学期的工作和思想，
26、应当说是收获多多，但是也有好多缺憾。现在总结如下：1、深化细致的备好每一节课。在备课中，我仔细探讨教材，力求精确把握难重点，难点。并注意参阅各种杂志，制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。留意弱化难点强调重点。教案编写仔细，并不断归纳总结提高教学水平。2、仔细上好每一节课。上课时注意学生主动性的发挥，发散学生的思维，注意综合实力的培育。3、主动参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。4、培育多种爱好爱好，到图书馆博览群书，不断扩宽学问面，为教学内容注入簇新血液。5、组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反馈，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情
27、感，使他们产生愉悦的心境，创建良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克服了以前重复的毛病，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学美术的爱好。6、学期成果考核，重在学习看法及对学问技能的驾驭理解。在教学过程中，老师仅仅把学生教会还不行，还要教活，并渗透思想品德教化，培育学生全面发展，这才是素养教化所企盼的。这就要求我们老师把学生放在首位，不断充溢自己，努力钻研教材，提高自己的教学水平，才能真正落实素养教化。7、抓好课外美术爱好小组的活动，发展学生的特长，定期展出学生的优秀作业。8、金无赤足，人无完人，在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂语言平缓，平常考试较少，语言不够生动。五年级美术教学工作总结9惊慌而
28、劳碌的一学期教学工作即将结束，回顾这一学期，感觉特殊充溢。这一学期让我更加相识到一份耕耘一份收获。我勤勤恳恳，扎扎实实，脚踏实地地做好一个老师的本职工作，仔细完成学校领导交给我的任务，虚心向各位老老师和优秀老师学习先进的教学阅历，并留意不断阅读有关教化教学理念和实践的书籍，充溢自我。现就这一学期的教学工作做一个简洁的总结。一、自身素养的提高1、主动学习教化教学理论。自己虽然从教已有两年时间，但接触到美术教学是这学期。在学生时代出于对美术的酷爱，也曾参与过相应的学习，但已歇笔多年。面对美术教学，我还是比较茫然。要从哪里入手教好美术呢？我把理论学习放到了首位。我主动参与学校、组内组织切实有效的学习
29、探讨活动，学习新课标，通读教材，自学相关的理论书籍。把新课标的理念渗透到教学中，教学注意以培育学生的合作沟通意识和实践创新实力为主，注意敬重学生的须要，培育学生的自学实力。2、虚心请教在美术教学方面，我是新老师。于是我利用各种机会不断向同组老师学习。开学一段时间，坚持听课，以便尽快驾驭新的教化教学的方法，把握好课堂教学。自己遇到不够明白的地方虚心向其他老师请教。向有阅历的老师请教教学方法，努力提高自己的教学水平。3、充分利用各种资源，上好每一节课：充分利用资源，为自己上课作好打算。同时，我常常上网找寻有关的教学资源，如：课件、教案、教学实录、教学阅历论文等，与同组老师共享，从而不断为自己的教学
30、水平充电。二、求实创新，仔细开展教学、教研工作教化教学是我们老师工作的首要任务。本学期，我努力将所学的教化教学理念应用到课堂教学实践中。力求让我的美术教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现素养教化的要求，提高美术教学质量。我任教五年级的美术课每周共计12节课。在日常教学中，我坚持切实做好课堂教学十环节。课前仔细作好充分打算，细心设计教案，并结合各班的实际，敏捷上好每一堂课，课后细致批改学生作业，不同类型的课，采纳不同的批改方法，使学生对美术更有爱好，同时提高学生的美术水平。另外，授课后依据得失刚好写些教后感、教学反思，从短短几句到长长一篇不等，目的是为以后的教学积累阅历。同时，我还主
31、动和班主任进行沟通，了解学生，改进教法，突破学法。着重培育学生的综合实践实力和创新思维实力。三、搞好学生活动，丰富学生课外生活学生活动是我们学校的一大特色。在本学期我胜利地在任课年级组织学生参与青羊区青少年科技创新大赛、成都市青少年科技创新大赛，有多人分获一、二、三等奖。也胜利的组织学生参与学校国庆、元旦画展、中美学生作品沟通、儿童漫画杂志投稿。对于每一项任务，我都以我最大的热忱把它完成好，与学生一起付出，一起体验。四、加强反思，刚好总结教学得失。反思本学年来的工作，在喜看成果的同时，也在斟酌着自己在工作中的不足。不足有以下几点：1、对于美术教化教学理论的学习还不够深化，在教学的实践中思索得还
32、不够多；2、在教学科研方面还应加大了学习的力度，仔细研读了一些有关教科研方面的理论书籍；3、美术教学中有特色、有创意的东西还不够多，今后还要努力找出一些美术教学的特色点。五年级美术教学工作总结10一个学期又在繁忙中结束，这一年对于五年级学生来说，收获是许多的。因为除了学习本学期的部分任务外，就是学习了我们学校好玩的校本课程学习，不但了解一些相关美术学问，进一步提高学生的观赏水平及创作实力，还在这些基础上学习了并在此基础上学习了版画、折纸等学生们喜爱的学问。在这里，首先先感谢学校给老师们和孩子们供应了一个良好的教学和学习平台，才能让老师们能将自己的特长和爱好点教给孩子们，让孩子们都有收获也有成就
33、感。下面总结如下。一、在教材方面：本册教材共有18课，分观赏、绘画、手工制作三种课型，主要通过学习色调学问、绘画技巧、造型技能，培育学生的动手制作实力、创建实力和丰富的想象力，由于美术课分了一半去上书法，一个星期才一节美术课，还有就是要上版画和折纸，所以我选择其中四节来上了。：（1）、观赏课阳光下的世界，对比感受了中外经典作品的造型，色调，艺术风格和主题内涵，从中体验与感悟自然美、生命美、创建美。（2）、童心、童眼、童趣，通过学生生活，让学生从“美术与自我”作为切入点，用艺术的眼光视察生活，让学生通过联想感知生活、表现生活、赞美生活，运用美术的语言表达自己心中的、眼中的、想象中的美。共上了漫画
34、刷牙家园小景童眼看世界这几课。二、在校本教材方面（1）、版画：版画以它独特的魅力让学生觉得新颖，因为五年级的孩子没有上过版画课，当我把观赏作品和制作过程呈现在学生面前的时候，学生各个都跃跃欲试。这个总共上了六个课时，其中五（2）班和五（4）班的孩子完成的作品比较多，较好。但是五（3）班的个别孩子的创意比较好，在四楼展览室里就有这一届五年级孩子的版画藏书票作品。当我把这些孩子带到展览室，他们看到自己作品时的兴奋让我记忆很深，也很感动。作为美术老师，我也感受到了获得胜利的喜悦。（2）折纸：因为本学期元旦的时候文化站有个折纸展，所以我就准备在课堂上了解一下这班孩子的动手实力如何，于是短暂先备了两节折
35、纸课。但是出乎我的意料之外，孩子们多折纸的爱好热忱很高，结果，我从简洁到略微有点难度的都让孩子们试了4个课时左右。后来我发觉，这些孩子都很棒，然后我就尝试教学生们看国际的折纸符号，然后尝试看图折，这个难度是比较大的，虽然孩子们不能全部折图都看懂，但是我发觉，学习了折图学问的比没有学习折图学问的孩子更简单上手，一教就会。上折纸课还让我发觉了一个特别有效的教学手段。因为孩子们的接受实力各不相同，通常我都会让孩子们先自学，再看老师示范，然后再看折图折，但是就是这样还是有孩子的学习比较困难的，我就让那些学会且驾驭地比较好的孩子自愿报名做小老师下去教。或者让四人小组合作，实行互帮的形式，这样几乎每个孩子
36、都能驾驭到本节课所交的学问，每个孩子都能体验到不同程度的胜利喜悦。说实话，我校的校本课程版画、折纸带给了学生很多的乐趣，也让学生体验到一张纸给孩子们带来胜利的欢乐。五年级美术教学工作总结11岁月如梭，转瞬一个学期过去了。在这一个学期中，依据我校的实际须要，我担当了五年级的美术课。我对一个学期中的美术教学工作总结如下：一、思想政治忠诚于党的教化事业，酷爱本质工作，仔细遵守学校的规章制度，听从领导的支配，工作上兢兢业业，爱校如家，对学生以身作则，言传身教。二、教学工作我对美术教学的宗旨：注意对学生审美实力的培育。在教学中，我遵循审美的规律，多给学生感悟艺术作品的机会，如在教学中放映大量艺术观赏课件
37、，引导学生绽开想像，进行比较。不用简洁的讲解代替学生的感悟和相识，努力提高他们的审美情趣。重视激发学生的创新精神和培育学生的实践实力，主动为学生创设有利于激发创新精神的学习环境。如美术学具统一管理和配发，保证学生能有所实现自己的愿望而所需的材料，引导学生在美术学习活动中，创建性地运用美术语言，开展探究性的学习。我校的美术教学从单纯的技能、技巧学习层面提高到了美术文化学习的层面。如我在美术教学中收集了大量的历史文物古迹照片给学生展示，创设肯定的文化情境，增加文化含量，使学生通过美术学习，加深对文化和历史的相识，加深艺术对社会作用的相识，树立正确的文化价值观，涵养人文精神。在教学中加强了和学生的双
38、边关系，既重视自己的教，也重视学生的学。确立了学生的主体地位，变更了课堂教学我是惟一主角的现象。如在美术教学中让学生戴上自己做的饰品表演节目等。在教学中激励学生进行综合性与探究性学习，加强美术与其他学科的联系以及与学生生活阅历的联系，如在美术课堂上可以听一些音乐、可以读一些诗篇、更可以把自己喜爱的一些好看的生活用品和玩具带进课堂，这样就培育学生的综合思维和综合探究的实力。在教学中重视了对学生学习方法的探讨，引导学生以感受、视察、体验、表现以及收集资料等学习方法，进行自主学习与合作沟通。如让学生采集秋天的树叶或鸟羽进行视察、绘画、拼贴、装饰、配诗赠友等。在教学中以各种生动好玩的教学手段，如电视、
39、录像、范画、参观,甚至故事、嬉戏、音乐等方式引导学生增加对形象的感受实力与想像实力，激发学生学习美术的爱好。在教学中尽可能尝试计算机和网络进行美术教学，引导学生利用计算机设计、制作诞生动的美术作品；激励学生利用互联网资源，检索丰富的美术信息，开阔视野。我仔细遵照教学大纲的要求，遵循美术教化原则，依据学校的实际状况以及学生的年龄特征制定出切实可行的教学安排。同时在课堂上仔细上好每一节课，把自己所学的学问尽心的传授给学生，使学生学到了肯定的基础学问，驾驭了美术的基本技能和技巧，同时也学会了推断美和创建美，提高了学生的审美实力。在教学中，我注意激发学生学习美术的爱好。我认为爱好是学习美术的基本动力，
40、我充分发挥美术教学的特有魅力，使课程内容形式和教学方式都能激发学生的学习爱好，并使这种转化成长久的情感看法。同时将美术课程内容与学生的生活阅历紧密联系在一起，强调了学问和技能在帮助学美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特军装价值。学生形成基本的美术素养。在美术教学中，我还注意面对全体学生，以学生发展为本，培育学生的人文精神和审美实力，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面发展奠定良好的基矗因此，我选择了基础的有利于学生发展的美术学问和机能，结合过程和方法，组成课程的基本内容。同时，要课程内容的层次性适应不同素养的学生，使他们在美术学习过程中，逐步体会到美术学习的特征，形成基本的美
41、术素养和学习实力，为终身学习奠定基础。三、教学改进学校本学期有家长开放日，将美术学科融入到家长开放日活动中使教学更加生活化。教学课件不搞形式、不哗众取宠、针对教学普遍好用。四、自身素养课堂之余，我仔细参与了学校以及教研组组织的各种政治业务学习外，还订阅了教化教学刊物从理论上提高自己，完善自己，并虚心向其他老师学习，取人之长，补己之短，从而使自己能更好的进行教化教学工作，能更快地适应二十一世纪的现代化教学模式。五年级美术教学工作总结12一、 本学期教学本学期我担当五年级的美术课，依据学生状况的不同，这就要求老师的教学要安排周密，因班而异，实行令学生易学、好学的途径去激发他们的求知欲，达到教学效果
42、的事半功倍。我根据美术新课程标准的要求，本学期新课起先之前即已制定了周密详尽的教学安排。在教学过程中，自始至终能根据安排进行教学，至期末考试前，本学期的美术教学任务已圆满完成。本学期来，本人仔细备课、上课、听课、评课，刚好批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，形成比较完整的学问结构，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并常常与同行沟通，互补有无，取长补短，以达美术教学的至臻完备，并顺当完成教化教学任务。1 美术学习的重要性很久以来一些家长与学生对美术课都不重视，之所以忽视美术学习，是他们认为只要文化课学好就行了，美术课学
43、好与否无所谓。其实，美术课是一门基础课，与其它课紧密相关。社会的不断进步，美术普及教化将会被人们从“内心”接受，而科学的学习美术也会提高到一个新的相识高度。美术的学习大致经过感觉、知觉、联想和想象三个阶段。凭借一般的直观艺术感觉，对作品做出“象不象”、“美不美”的主观推断是很不够的，还必需具有综合、推断、想象、联想的实力，并具有肯定的思想水平，相识水平，这些在很大程度上要靠学习美术获得。2 上好每一堂课 我仔细地分析了小学美术教材的编写特色及体系，明确了小学美术必需要求驾驭的学习内容，了解学生原有的.学问技能的质量，他们的爱好、须要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，然后就有的放矢地结合
44、学生的生活实际进行绘画、手工的练习。每次备课时，我都细心地备教材、用心地备学生。把学生分成若干个小组，课堂上穿插生动活泼的嬉戏活动，增加了学生美术学习热忱和爱好，使我的美术课成为学生的欢迎课。3 做好课后辅导加强了课后辅导工作，培育了一批美术上的小苗苗，通过他们的示范作用，带动其他学生学习美术的爱好，提高学生的课堂热忱。由于个别学生的基础差、起步慢，从外校转来，没有很好的系统的训练，故训练必需从零起先。我在课中着重抓基础训练，并依据各自的性格特点和驾驭基础的层次不同而采纳多种训练方法，使他们感觉到在欢乐的玩耍中驾驭技术和技能，即乐教乐学。并巧用启发思维，让他们能体会到举一反三，做到有所领悟和创
45、新，驾驭肯定的训练规律。特殊是儿童画学习与训练，以及手工作品的设计，使他们留下了很多优秀的作品，也留下了难忘的学习经验与记忆。4 美术作品竞赛活动的开展 本学期组织学生参与了学校实行的迎五一摄影竞赛、迎六一画展并取得了圆满胜利。二、 存在的问题在教学工作中难免有缺陷，例如，对一些课堂纪律较差的学生耐性不够，辅导上没有做到有针对性。在教学环节上没有细抠，没有细心设计，平常示范较少。因工作忙，没有更多的时间与学生沟通。总之，本学期工作已顺当圆满完成，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”在下一学期的工作中，我会不断总结成果，争取教学工作上一新台阶。五年级美术教学工作总结13光阴荏苒，消逝如箭，弹指一
46、挥间，一个学期就过去了。回首本学期，既劳碌，又充溢，在辛勤的努力和忘我的仔细工作下，我顺当的完成了本学期的工作，收获颇多，有很多值得总结和反思的地方。现将本学期的工作小结如下。（一）激发学生学习美术的爱好爱好是学习美术的基本动力。老师应充分发挥美术教学特有魅力，使课程内容呈现形势和教学方式都能激发学生的学习爱好，并使这种爱好转化成长久的情感看法。同时将美术课程内容与学生的生活阅历紧密联系在一起，强调了学问和技能在帮助学生美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。（二）使学生形成基本的美术素养在美术教学中，我注意面对全体学生，以学生发展为本，培育他们的人文精神和审美实力，为促进学
47、生健全人格的形成，促进他们全面发展奠定良好的基础因此，我选择了基础的、有利于学生发展的美术学问和技能，结合过程和方法，组成课程的基本内容。同时，要课程内容的层次性，适应不同素养的学生，使他们在美术学习过程中，逐步体会美术学习的特征，形成基本的.美术素养和学习实力，为终身学习奠定基础。（三）老师自身素养的培育教学之余，我除仔细参与学校及教研组组织的各种政治业务学习外，从理论上提高自己，完善自己，并虚心向其他老师学习，取人之长，补己之短。从而使自己更好地进行教化教学工作上能更快地适应现代化教学模式。本学期，我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，细心设计教案，细心制作课件并结合班级的实际，敏捷上好每一堂课。课后细致批改学生作业，使学生对美术更有爱好，让学生喜爱我的课，同时提高学生的美术水平。改进教法，突破学法。五