《2023年度陕西省勉县幼儿园事业单位招聘工作人员考试《保教知识与能力》真题及答案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年度陕西省勉县幼儿园事业单位招聘工作人员考试《保教知识与能力》真题及答案.docx（8页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、一、推断题1. 3-6岁儿童学习与进展指南中，能“生疏常见的安全标志，能遵守安全规章”是对中班幼儿的要 ()2. 稳定性较强是学前儿童性格的典型特(点。)3. 为幼儿的学习和进展，供给丰富的玩具材料，表达的是学前教育的目(标性原) 则。2023年-2023年度陕西省勉县幼儿园事业单位聘请工作人员考试保教4. 幼儿宠爱拟人和夸大的作品，也很留意故事内容的真实性，常常被活生生的艺术形象所吸引，童话有这样的特点，所以幼儿最喜(爱。 )学问与力气真题试卷及标准答案(有解析)5. 前苏联教育家加里宁说：“一个教师必需好好检点自己，他应当感觉到他的一举一动都处在最严格:号 题之下孩子们的几十双眼睛盯着他”
2、,这句话说明教师要忠( 于职)责。6. 幼儿科学学习的核心是把握系统的科学学问，积存( 阅历)。7. 大班幼儿能双手抓杠悬空1吊5秒起左右。()8. 玩耍的进展价值表现在两个方一面是：情感进展的价值，二是认知进展的(价值。)9. 在感知运动阶段，婴儿以各种感觉和活动来适应(环境)。考10.在幼儿进展评价中，档案袋评价法常承受个别测验的方法，测量幼儿智能(进展)水平。答留意事项11. 幼儿园4-5岁的幼儿，随着年龄的增长，他们手工活动的无意性渐渐增加，既能表现物体的根本形态1. 总时限为150分钟。各局部不分别计时，但都给出了参考时限，供答题时参考。能表现物体的细节(。)要2.将姓名与准考证号在
3、指定位置上用黑色字迹的钢笔、签字笔或圆珠笔填写，并1用2.幼儿的神经系统发育最早，呼吸系统发育最( 快。)不2B铅笔在准考证号对应的数字上填涂。13. 做好安全工作的重要措施就是准时觉察日常生活中的潜在危急，尽早消退安全隐患，以防范意外伤3. 请将题本上的条形码揭下，贴在答题卡指定位置。没有贴条形码的答题卡将按的作发生。()内废处理，成绩计为零分。4. 题目应在答题卡上作答，在题本上作答一律无效 。封5.待监考教师宣布考试开头后，你才可以开头答题。14. 幼儿夏季宜穿深色衣物，冬季宜穿浅色衣服吸阳(补钙。)15. 幼儿园教师要有安康观念，进展幼儿身体的同时更要重视幼儿的(智力发) 展。16.
4、诞生后第一年是头围增长最一快年的。()6.监考教师宣布考试完毕时，你应马上停顿作答，将题本、答题卡和草稿纸都翻1过7.一般状况下，4岁半的幼儿经过一年的幼儿园的教育，在与家长或亲人走散的状况下，能够向警察或:来放在桌上，待监考教师确认数量无误、发出离开指令后，方可离开考场。姓密名7.试题答错不倒扣分。8.严禁折叠答题卡!停!请不要往下翻!听候监考教师的指示。弟1页/(共14页)人员说出自己和家长的名字、 号码等简洁( 信息)。18. 前运算阶段的儿童认知特点是“以自我为中心”去生疏和感知(世界的) 。19. 假设养分素摄入缺乏，将会导致幼儿消灭养分不良、生长缓慢等状态，因此吃的营( 养越)多越
5、好。20. 能量和养分素缺乏会导致幼儿养分缺乏，能量过剩，会导致幼( 儿发)胖。二、单项选择题21. 对文字感兴趣，能在成人的启发下认读最简洁的文字，在活动中以描画图形的笔方画式，练属习于根本 ()教学目标。A、托班B、小班C、中班D、 大班22. 小朋友又想吃糖，又可怕受到教师的惩罚，这种冲(突属)于。 A、双趋冲突B、双避冲突C、趋避冲突弟2页/(共14页)D、 多重趋避冲突C、表达的规律性渐渐提高23. 设计“视觉陡崖”来争论婴儿的深度知觉，这属(于)。A、 试验室试验法B、 自然试验法C、观看法D、 测验法24. ()有助于教师与幼儿建立良好的社会关系。A、 提出期望和要求B、 表扬与
6、奖赏C、乐观的社会强化D、 外部强化25. 以下哪项不属于幼儿园家长工作的原?则() A、 敬重家长的原则B、相互监视原则D、渐渐把握言语表达技巧31. 以下描述中，不属于幼儿教师职责的是()。A、观看和了解幼儿，制订和执行教育工作打算，合理安排幼儿一日生活B、创设良好的教育环境，供给丰富的玩具和玩耍材料，开展适宜的教育活动C、与家长保持常常联系，了解幼儿家庭的教育环境，相互协作共同完成教育活动D、做好幼儿养分、生长发育的监测和评价32. 构造短小、内容紧凑、形象生动集中、音乐表现手法简洁的歌曲，如小老鼠其唱歌教学最适宜的方法是 ()。 A、识谱教唱法B、整体教唱法C、分句教唱法D、歌词先行教
7、唱法33. 儿童在玩耍中玩出玩法，这表达玩耍可以促进儿童(的)。是C、要求适度原则D、 双向反响原则26. 以下关于幼儿园户外空间创设的表述正确的选项是()。A、制造力进展B、语言进展C、身体进展光A、幼儿园的人均户外活动面积是3平方米D、情感进展B、幼儿园房舍按功能分有活动用房和效劳用房两种C、幼儿园的沙水区是一种固定构造材料设施D、迷宫属于眩晕类的设施34. 学会安静地听同伴说话，不插嘴是对() 幼儿的要求。A、小班B、 中班27.让幼儿对已学过的生活技能、动作行为等进展反复练习，加深理解，形成稳定的技能和良好行为习惯的C、方大班法是() 。A、 培育动作B、动作与行为练习法C、复习法D、
8、重复练习法28.()是自我意识的认知成分，是自我意识的核心及首要成分，是自我调整的心理根底。A、 自我生疏B、 自我体验C、 自我调整D、 自我评价29. 身体熬炼和把握饮食应( ), 长期坚持。A、 科学制定B、循序渐进C、 明确方法D、 马上开头30. 以下不属于幼儿口语表达力气进展特点的是( ) 。A、从独白言语渐渐过渡到对话言语D、 以上都是35. 肥胖是养分过剩使脂肪在体内进展积存而产生的，正常人体内脂肪含有量为体重( 的 )。A、10% B、20% C、30% D、50%36. 以下有关交通安全的教育中，错误的选项是()。A、学会生疏交通车辆的安全标识B、过大路走斑马线C、不翻越栏
9、杆D、不在大路上追赶玩耍37. 心理学家() 通过“生疏情境”试验，争论了婴儿的分别焦虑和生疏焦虑，把婴儿的依恋分为性质不同的三种模式。A、布朗芬布伦纳B、 格塞尔C、皮亚杰D、艾斯沃斯B、从情境性言语过渡到连贯性言语弟3页/(共14页)38. 幼儿园进展的“蒙眼猜物”“听声音猜东西”“气味真正多”等活动，其目的是让幼儿增加( 对 )弟4页/(共14页)的了解。A、人体的感觉器官及其功能B、个体的生命过程C、人体的心理活动D、 人的审美情趣B、冷处理法C、权利剥夺法D、公正教育法45.教师反复教了五遍字母“A”,3 岁幼儿所产生的记忆为() 。A、感觉性记忆39.幼儿园纸工活动是以不同性质的纸
10、为主要材料，运用折、剪、撕、贴等各种技能进展造型活动。有关纸B工、规律性记忆活动，以下说法错误的选项是()。C、第一记忆A、 小班儿童的纸工活动主要以培育兴趣为主D、其次记忆B、 中班的折纸多是用单张纸进展简洁的平面折叠46.5岁儿童有意留意时间为() 。C、为中班儿童设计的活动主要是折纸和剪贴A、10分钟D、 大班剪贴课题的设计主要让孩子自剪自贴，重点在“剪”40. 以下关于幼儿园教育活动内容选择原则的表述，正确的(是)。B、15分钟C、20分钟 能反映时代进展特征，有利于幼儿后续学习和长远进展D、25分钟:号 能符合幼儿的年龄特征、幼儿的生活阅历和认知水平考 答能对应和掩盖教育活动的目标要
11、求，能引发和满足幼儿的兴趣和需要能考虑季节、节日及周边环境资源等因素能表达科学精神与人文精神的A、B、 C、内不D、47. 依据教学评价的主体，幼儿园的教学评价可划分为() 。A、宏观评价、中观评价、微观评价B、内部评价、外部评价C、确定性评价、相对性评价D、定性评价、定量评价48. 一个孩子消灭打人行为，因此父母规定他一个月不准吃肯德基。这种做法属( 于 )。A、正强化B、消退41. 美术活动中，康教师对绘画力气强的嗜嘟关爱有加，对无从下手的齐齐不理不睬，康教师的行为违反了C师、负强化线德标准要求中的()。A、公正公正对待学生封B、敬重学生人格:密名C、 语言标准姓D、 不挖苦、挖苦、卑视学
12、生42. 幼儿的外形知觉的进展挨次为() 。A、圆形正方形长方形半圆形三角形八边形五边形梯形萎形B、圆形正方形半圆形长方形三角形五边形八边形梯形菱形C、圆形正方形半圆形长方形三角形八边形五边形梯形菱形D、圆形长方形半圆形正方形三角形八边形五边形梯形萎形43. 以下选项中被称为感觉运动玩耍的是()。A、玩沙和玩水的活动B、与视觉、听觉相关的活动C、 与嗅觉相关的活动D、与味觉相关的活动D、惩罚49. 保证幼儿每天睡(), 其中午睡一般应到达2小时左右，午睡时间可依据幼儿的年龄、季节的变化和个体差异适当削减。A、8-10小时B、10-11小时 C、11-12小时 D、12小时以上50. 防止婴幼儿
13、消灭梦魔的有效措施是()。A、陪伴婴幼儿入睡B、睡前不让婴幼儿吃得过饱C、 睡前安抚婴幼儿的心情D、 睡前提示婴幼儿小便三、 多项选择题51. 信息加工心理学的学习理论提出幼儿有三种长时记忆，(即)。A、情景记忆44.小朋友们都在各自的兴趣小组玩，唯独小强一个人懊丧地坐在一边。原来小强太霸道，小朋友们都不喜B欢、语义记忆和他一起玩。教师看在眼里并没有实行任何措施。教师的这种教育方法属( 于 ) 。A、自然后果法弟5页/(共14页)C、形象记忆D、程序记忆弟6页/(共14页)52. 以下关于学前儿童留意的进展的说法，正确的( 有 A、定向性留意随年龄的增长而占据越来越大的地位 B、定向性留意的发
14、生先于选择性留意的发生C、无意留意的进展早于有意留意发的展D、选择性留意的范围扩大53. 婴幼儿起床后，保育员需要做的工作(有)。A、照看婴幼儿穿衣、小便、喝水B、将婴幼儿的被子翻转过来摊晾C、拉开窗帘，开窗通风D、整理床铺54. 以下属于制造性玩耍的是()。A、构造玩耍B、音乐玩耍C、角色玩耍).60.以下有关学前儿童动作进展规律的描述，正确的( 有 ) A、从上到下进展B、手指的进展先于手臂的进展C、从远到近进展D、头和躯干的进展先于四肢的进展四、简述题61. 试述幼儿园安康教育的内容与要求。62. 造成小儿维生素D 缺乏性佝偻病的缘由有哪?些思D、表演玩耍55. 以下有关学前儿童动作进展
15、的规律，表述正确的( 有 ) 。 A、由上到下告B、由远到近C、无意识动作到有意识动作D、由整体到局部内56.学生心理进展的根本特征包括()A、连续性与阶段性线B、定向性与挨次性C、不平衡性D、差异性57. 幼儿教育的意义包括()。打A、促进生长发育，提高身体素养B、开发大脑潜力，促进智力进展C、进展共性，促进人格的安康进展D、培育美感，促进想象力、制造的力进展58. 幼儿社会学习的特点有哪些?() A、仿照B、同化C、强化D、体验59. 布鲁纳认为任何学问构造都可以用表象形式呈现，以下属于他提出的呈现方(式的有)A、动作表象B、图像表象C、符号表象D、情感表象弟7页/(共14页)弟8页/(共
16、14页)2023年-2023年度陕西省勉县幼儿园事业单位聘请工作人员考试保教学问与力气真题试卷及标准答案(有解析) (参考答案)一、推断题1. 【答案】正确【解析】3-6岁儿童学习与进展指南安康领域的“生活习惯与生力活”能的目标3提出，对中班幼儿的要求之一是：生疏常见的安全标志，能遵守安全规章。故正确。但不能表现物体的细节。故错误。12. 【答案】错误【解析】幼儿神经系统发育最早，淋巴系统发育最快。故错误。13. 【答案】正确【解析】把危急消灭在萌芽状态，消退安全隐患，是安全工作的重要措施。故正确。14. 【答案】错误2. 【答案】错误【解析】幼儿夏季宜穿质地轻薄、宽松和浅色衣物。冬季幼儿要留
17、意保暖，宜穿深色衣服，能使身体多获得些热能。故错误。【解析】学前儿童性格进展的年龄特点包括活泼好动、宠爱交往、奇异好问、仿照性强、好冲动等，其中仿照性强是学前儿童性格的典型特点。故错误。3. 【答案】错误15. 【答案】错误【解析】幼儿园教育指导纲(要试行)其次局部“安康领域”的指导要点指出，幼儿园必需把保护幼儿的生命和促进幼儿的安康放在工作的首位。树立正确的安康观念，在重视幼儿身体安康的同时，要高度重视【解析】目标性原则是进展活动时要符合教育要求，促进幼儿的全面进展。题干表述表达了材料投放的丰富性的心理安康。故错误。原则。故错误。4.【答案】错误16. 【答案】正确【解析】诞生后第一年是头围
18、增长最快的一年。故正确。【解析】幼儿宠爱拟人和夸大的作品，不大考虑故事内容的真实性，而是被活生生的艺术形象所吸引，童话正是具有这样的特点，所以幼儿最宠爱。故错误。5. 【答案】错误【解析】强调的是教师要言行全都，以身作则，为人师表。故错误。6. 【答案】错误17. 【答案】错误【解析】3-6岁儿童与学习进展指南规3定-4岁幼儿在公共场所丧失时，能向警察或有关人员说出自己的名字、家庭地址、家长的名字或 号码。故错误。18. 【答案】正确【解析】前运算阶段的儿童思维的特点之一是自我中心，即儿童只会从自己的立场与观点去生疏事物，而不【解析】36岁儿童学习与进展指南“科学”领域指出，“幼儿科学学习的核
19、心是激发探究兴趣，体验探究过程，进展初步的探究力气”。故错误。7.【答案】错误从客观的、他人的立场和观点去生疏事物。日常生活中我们可以觉察很多幼儿有自我中心思维的特点。故19. 【答案】错误【解析】养分不是吃的越多越好，要平衡膳食，合理养分，清淡，杂食，故错误。【解析】3-6岁儿童学习与进展指南安康领域动作进展中目标有2“一具定的力气和耐力”指出，大班幼儿能双手抓杠悬空吊起20秒左右。故错误。20. 【答案】正确8. 【答案】正确【解析】能量过剩导致幼儿发胖，这在现阶段很普遍。故正确。二、单项选择题【解析】玩耍的进展价值表现在两个方面一：是情感进展的价值，表现为情感补偿和心情宜泄；二是认知进展
20、21. 【答案】B的价值，表现为自发探究，自发练习。具体来说，包(括1)游：戏促进幼儿身体进展。(2)玩耍促进幼儿认知进展。玩耍促进幼儿感官进展；玩耍促进幼儿语言进展；玩耍促进幼儿想象力和创(3造)力进展【。解析】小班语言教育目标中的早期阅读活动的目标包括以下几点： (1)宠爱看书，知道看书的根本方法，玩耍促进幼儿社会性进展。玩耍有助于抑制幼儿的“自我中心游”戏;有助于幼儿亲社会行为的进展。能初步看懂单幅儿童图画书的主要内容； (2)能用口头语言将儿童图画书的主要内容说出来，开头感受语言和其他符号的转换关系；(3)对文字感兴趣，能在成人的启发下认读最简洁的文(字4)在；活动中以描画图 (4)玩
21、耍促进幼儿心情情感的进展。玩耍可以使幼儿产生更多乐观的心情情感；玩耍能够帮助幼儿转移与宣泄消极心情。故正确。9. 【答案】正确形的方式练习根本笔画。故B选。22. 【答案】C【解析】感知运动阶段的孩子，主要是感知动作思维，通过感觉和活动生疏环境，适应环境。故正确【。解析】小明的这种冲突是趋避式冲突。趋避式冲突即对含有吸引与排斥两种力气的某一目标予以选择的冲10. 【答案】错误会使人产生两种动机态度一：方面好而趋之，另一方面则恶而远之。所谓“想吃鱼又怕鱼剌”就是这种冲突表现。所以小明又想吃糖又怕惩罚就是这种冲突的表现C。 选【解析】幼儿园档案袋评价是利用档案袋的形式有系统、有组织、有目的地收集幼
22、儿在真实的情境中表现出的信息(例如幼儿的照片、录像、作品以及成人对幼儿所做的观看记),并录附等带幼儿自评、教师及家长的评23. 【答案】A语和同伴间互评的相关资料，以此来反映幼儿在一段时间内的进步或缺乏，呈现幼儿的成长历程。是【一解种析发】实展验室试验法是在严密把握试验条件下借助于确定的仪器所进展的试验。试验室试验的优点是争论性的过程型评价方法。故错误。11. 【答案】错误对试验情境和试验条件进展严密把握，试验结果客观、准确、(实可验靠的内部效度较高),便于进展定量分析。应选A,24. 【答案】C:号考题答要不内线封:名姓密【解析】幼儿园45岁的幼儿，随年龄的增长，他们手工活动的有意性渐渐增加
23、，能表现物体的根本形态，【解析】乐观的社会强化有助于教师与幼儿建立一种良好的社会关系，促进幼儿猎取各种的社会交往的技弟9页/(共14页)弟10页/(共14页)稳固已形成的正确的行为习惯。在幼儿教育中，教师往往宠爱运用微笑、爱抚、拥抱、赞扬等形式，对幼5儿0%进以上是重度肥胖。应选B. 行乐观的社会强化，以利于教师与幼儿彼此沟通，友好往来，促使幼儿形成有礼貌、关心人、宠爱参与、3能6.与【答案】A别人合作等社会行为。应选C。25. 【答案】B【解析】学会生疏交通信号灯。应选A。37. 【答案】D【解析】幼儿园家长工作的原则包括敬重家长的原则、要求适度原则、双向反响原则等。家庭是幼儿园重要【的解析
24、】心理学家艾斯沃斯通过“生疏情境”试验，争论了婴儿的分别焦虑和生疏焦虑，把婴儿的依恋分为性合作伙伴，二者之间是相互协作的关系，而非监视关系。故B。选26. 【答案】B质不同的三种模式：安全型依恋；回避型依恋和抵抗型依恋。故D。选38. 【答案】A【解析】幼儿园的户外活动场地使用面积平4均平方米及以上。幼儿园房舍按功能分有幼儿生活用房和效劳用【解析】题干中幼儿园进展的“蒙眼猜物”“听声音猜东西”“气味真正多”等活动，是让幼儿生疏自己身体房。幼儿生活用房包括活动室、寝室、乳儿室、配乳室、喂奶室、卫生(包间括厕所、盥洗、洗浴)、衣帽贮存室、音乐活动室等。幼儿园的保健室、隔离室和消毒室属于效劳用房。B
25、故. 选27. 【答案】B的主要器官，如眼睛、耳朵、牙齿、鼻子等，知道其名称、主要功能及初步的保护方法，促使学前儿童逐步形成关注安康的意识和习惯，为保证学前儿童生理的安康进展打下良好的根底。A故. 选39. 【答案】C【解析】让幼儿对已学过的生活技能、动作行为等进展反复练习，加深理解，形成稳定的技能和良好行为【习解惯析】为大班儿童设计的纸工活动内容主要是折纸和剪贴C，项说法错误。应选C.的方法是动作与行为练习法。应选B。28. 【答案】A40. 【答案】D【解析】幼儿园教育活动内容选择的原则主要有以下几点(：1)能反映时代进展特征，有利于幼儿的后续学是【解析】自我生疏是自我意识的认知成分，是自
26、我意识的核心及首要成分，是自我调整的心理根底A。. 应选习和长远进展； (2)能符合幼儿的年龄特征，符合幼儿的生活阅历和认知水平(；3)能对应和掩盖教育活动29. 【答案】B【解析】身体熬炼和把握饮食应循序渐进长期坚持。故B选.30. 【答案】A的目标要求； (4)能引发和满足幼儿的兴趣和需要；(5)能考虑季节、节日以及周边环境资源等因素(；6)能表达科学精神与人文精神的融合。故D选。41. 【答案】A光【解析】从交际的方式而言，口语可分为对话式和独白式两种。对话是两个人之间相互交谈；独白则是一个【人解析】 中小学教师职业道德标准的“关爱学生”中指出，教师要“关心疼惜全体学生，敬重学生人格，
27、单独向听者表达。幼儿前期的孩子，大多是在成人的陪伴下进展活动的，他们的交际多承受对话形式。同寻常等，公正对待学生”。题干中康教师的行为违反了师德标准中公正公正对待学生的要求。A.应选由于幼儿独立性的进展，活动范围的扩大，他们在和同伴或成人的交往中，需要独立向别人传达自己的思4想2.感【答案】C情、自己的学问阅历等，这就促进了独白言语的产生和进展。幼儿口语表达力气是从对话语过渡到独白语【的解。析】幼儿的外形知觉的进展挨次为圆形正方形半圆形长方形三角形八边形内应选A.31. 【答案】D【解析】D项是幼儿园卫生保健人员的工作职责。故D选.32. 【答案】B五边形梯形萎形。应选C。43. 【答案】A【
28、解析】感觉运动玩耍是学前儿童最早消灭的一种玩耍形式一，般发生在自诞生到2岁时期。儿童主要通过感知和动作来生疏环境，解决问题。在这一阶段，儿童主要以自己的身体为根底，渐渐地学会摆布与操作具体物才【解析】整体教唱法是指让学前儿童边完整而充分地倾听歌曲作品边整体跟唱，以把握歌曲的一方般法来。说， 构造短小、内容紧凑、形象集中、音乐表现手法相对单一的歌曲较适合整体教唱法。B。应选33. 【答案】A体，并反复练习已有动作，从简洁的、重复的练习中，尝试觉察、探究的动作。在反复的摆布和操作中，幼儿获得了快活的体验，也促进了自身的进展。感觉运动玩耍的主要表现形式为徒手玩耍或重复操作物体的玩耍。玩沙和玩水既可以
29、熬炼幼儿的感知觉力气，又能丰富幼儿的想象力和制造力，属于感觉运动玩耍A。. 应选【解析】玩耍可以促进幼儿体力、智力、制造力、情感、社会性和美感的进展。在玩耍中幼儿能变换各种4方4.式【答案】A来对待物体，通过对同一玩耍材料做出不同的设想和行为，或对不同的物体做出同一种思考和动作，就能【扩解大析】自然后果法是指当儿童犯了错误和过失后，不必直接去制止或惩罚他们，而让儿童在同自然的接触中， 幼儿与玩耍材料相互作用的范围，增加相互作用的频率，使求异思维得到充分的训练。儿童在玩耍过程中体，会基到自己所犯的错误和过失带来的自然后果。故A。选于原有规章进展出的玩法，说明幼儿的制造力在玩耍过程中得到进展。A故
30、. 选34. 【答案】A【解析】小班幼儿谈话活动的目标包括以下几点：(1)学会安静地听同伴说话，不任凭插嘴；(2)宠爱与同45. 【答案】C【解析】教师反复教了五遍字母“A”,3 岁幼儿对此产生初步印象，为第一记忆。故C选.46. 【答案】B伴交谈，情愿在集风光前讲话；(3)能听懂并情愿说一般话； (4)在教师的引导下，学习围绕主题谈话，能【解析】 5岁儿童有意留意时间为15分钟。应选B。用短句表达自己的意思； (5)初步学习常见的交往语言和礼貌用语。故A选,35. 【答案】B【解析】临床上诊断肥胖的标准有很多，常用的标准是以儿童身高相应体重超过相应身高标准体20重%作的为肥胖的诊断标准。超过
31、20%,可以诊断为肥胖。20%到39%之间是轻度肥胖，超过40%到50%,是中度肥胖，弟11页/(共14页)47. 【答案】B【解析】幼儿园的教学评价分类：(1)依据教学评价的主体不同，可以将课程评价划分分为内部评价和外部评价； (2)从课程评价的方法划分，幼儿园的教学评价可分为定性评价和定量评价(；3)依据评价的参照体系划分，可分为确定性评价和相对性评价；(4)依据教学评价涉及的层次与范围可分为宏观评价、中观评价弟12页/(共14页)和微观评价。应选B。48. 【答案】D57. 【答案】ABCD【解析】幼儿教育的意义包括：(1)促进生长发育，提高身体素养；(2)开发大脑潜力，促进智力进展；【
32、解析】惩罚是指当有机体做出某种反响以后，呈现一个厌恶刺激或撇销一个快活刺激，以消退或抑(制3)发此展类个反性，促进入格的安康进展(；4)培育美感，促进想象力、制造性的进展。总而言之，幼儿教育担应的过程。题干所述表达的是惩罚。故D.选49. 【答案】C负着促进幼儿体、智、德、美全面进展的重任，A故BC选D。58. 【答案】ABCD【解析】3-6岁儿童学习与进展指南“安康”领域“身心状况”局部“1目具标有安康的体态”的教育建【解析】学前儿童社会学习的主要特点随机性和无意性、长期性和反复性、情感驱动性、(实1)幼践儿性。议指出，“保证幼儿每天睡11-1小2 时，其中午睡一般应到达2小时左右。午睡时间
33、可依据幼儿的年龄、季节的变化和个体差异适当削减”。故C。选50. 【答案】C社会领域的学习与其他领域的最大区分就是它具有潜移默化的特点，它往往不是教师直接“教”的结果， 主要是通过在实际生活和活动中积存有关的体验而学习(的3)幼。儿社会学习的特点为仿照同化强化体验的学习方式。 (3)社会领域教育的留意事项：要留意活动中的体验，避开简洁说教。应选【解析】婴幼儿消灭梦魔的主要缘由是心理因素，所以保育员在睡觉前应留意安抚婴幼儿的心情，不A批B评CD、。训斥婴幼儿，不给婴幼儿讲恐惊故事或让婴幼儿看情节危急的动画片。尽量让婴幼儿保持稳定的心情入59睡.。【在答睡案】ABC眠过程中，当婴幼儿因梦魇而消灭大
34、哭大闹的行为时，保育员要准时地赐予安抚，或将婴幼儿抱起，【减解少析婴】布幼鲁纳在把握学科教学的根本原则“构造原则”下提出任何学问构造都可以用动作、图像和符号三儿的恐惊感，抚慰其平稳入睡。故C。选三、多项选择题51. 【答案】ABD表象形式来呈现。布鲁纳通过对儿童认知进展的争论觉察，人有三种表征系统，这三种表征系统也是人成 理解学问的手段。(1)动作表象是凭借动作进展学习的，无需语言的帮(助2)；图像表象是借助表象进展学习的，以感知材料为根底；(3)符号再现表象是借助语言进展学习的，阅历一旦转化为语言，凭借规律推导【解析】认知构造学习理论则有奥苏贝尔的意义学习理论、布鲁斯的觉察学习论；信息加工学
35、习论的就代能表进人行物。任何学问构造都可以通过这三种表象形式进展教学呈现，为了促进学生的学习，教师选用哪种 主要有加涅、斯腾伯格等人，信息加工心理学认为幼儿有三种长时记忆，包括情景记忆、语义记忆、现程形序式记应忆考。虑到学生的年龄、学问、背景和学科的性质。AB故C。选应选ABD。60. 【答案】AD52. 【答案】BCD【解析】儿童身体的动作和手的动作进展是有客观规律的，每个儿童动作进展的挨次大致一样，时间也大致【解析】学前儿童留意进展的趋势包括：(1)定向性留意的发生先于选择性留意的发生，定向性留意随着近年。其规律包括：(1)从整体动作到局部的、准确的、特地化的动作(2；)从上部动作到下部动
36、作；(3)龄的增长而占据的地位日益缩小。选择性留意范围的扩大，留意的事物日益(增2)无加意。留意的发生和发从中心局部的动作到边缘局部的动作(；4)从大肌肉动作到小肌肉动作；(5)从无意动作到有意动作。应选展早于有意留意的发生和进展。(3)留意的适应性渐渐增加。(4)留意把握的时间在延长，持续性留意在发AD.展。 (5)留意越来越有打算性。(6)留意安排力气在增加安排性留意在进展(。7)对留意的监控和调整在增加。应选BCD。53. 【答案】ABCD四、简述题61. 【答案】(1)建立良好的师生、同伴关系，让幼儿在集体生活中感到温顺，心情快活，形成安全感、信任感；【解析】婴幼儿起床后，保育员应先照
37、看婴幼儿穿衣、小便、喝水然后将每个婴幼儿的被子翻转过来晾(2一)与晾家，长协作，依据幼儿的要需建立科学的生活常规，培育幼儿良好饮的食、睡眠、盟洗、排泄等生活习将窗帘拉开，翻开窗户通风；最终将被子叠好，统一摆放整齐A。BC故D。选54. 【答案】ACD惯和生活自理力气；(3)教育幼儿爱清洁、讲卫生，留意保持个人和生活场所的干净和卫生；【解析】制造性玩耍是指儿童自主地、制造性地反映现实生活的玩耍。制造性玩耍包括角色玩耍、构造(4游)密戏切和结合幼儿的生活进展安全、养分和保健教育，提高幼儿的自我保护意识和力气；表演玩耍。音乐玩耍属于规章性玩耍。A故CD。选(5)开展丰富多彩的户外玩耍和体育活动，培育
38、幼儿参与体育活动的兴趣和习惯，增加体质，提高对环境的55. 【答案】ACD适应力气；【解析】动作进展的一般规律：儿童动作的进展有其自身的客观规律。每个孩子动作进展的挨次是遵循(6着)用客幼观儿感兴趣的方式进展本基动作，提高动作的协调性、灵敏性；规律的，每种根本动作进展的时间也大致一样(1。)从整体动作到局部的、准确的、特地化的动作(2；)从上部动作到下部动作(首尾规律); (3)从中心局部的动作到边缘局部的动作(远近规律); (4)从大肌肉动作到小肌肉动作(大小规律); (5)从无意动作到有意动作(无有规律)。所以，儿童生长发育的规律有首尾规律、近远规律、大小规律、从整体到局部和从无意到有意的进展规A律CD。应选56. 【答案】ABCD(7)在体育活动中，培育幼儿强坚、勇敢、不怕困难的意志品质和主动乐、观、合作的态度。62. 【答案】造成小儿维生素D缺乏性佝偻病有以下缘由： (1)接触日光缺乏；(2) 牛长过快；(3) 疾病的影响，影响了对维生D素的摄取；:号考题答要不内线封:名姓密【解析】心理进展指个体从诞生、成熟、哀老直至死亡的整个生命进程中所发生的一系列心理变化。学(4生)钙心的理吸取利用障碍。 进展的四个根本特征是：(1)连续性与阶段性；(2)定向性与挨次性； (3)不平衡性； (4)差异性。应选ABCD。弟13 页/( 共14页)弟14 页/( 共14 页)