《2023年安徽省滁州市幼儿园事业单位招聘工作人员考试《保教知识与能力》真题及答案(解析).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年安徽省滁州市幼儿园事业单位招聘工作人员考试《保教知识与能力》真题及答案(解析).docx（7页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、一、推断题1. 保教人员自制玩教具起到了节约、制造、勤劳和自主动手玩教结合的(教学目) 的。2. 师德的灵魂是爱国守法(。)3. 幼儿喝完水后，教育幼儿将水杯递给同( 伴。)4. 道德是通过权利和义务来调整和协调人们之间的关( 系的)。2023年安徽省滁州市幼儿园事业单位聘请工作人员考试保教学问与能5. 呼吸道传染病的主要传播途径是空气飞沫(传播。)力真题试卷及标准答案(解析)6. 个人本位论儿童观认为儿童就是国家的财( 富。)7. 教师职业道德是一般社会道德在教师职业中的特别( 表达)。8. 假设早餐没有谷类食品，只喝牛奶、吃鸡蛋，时间久了就会影响幼(儿的健) 康。9. 幼儿心脏血液排出量少
2、，所以幼儿心脏每分钟跳动次数比(成人少) 。10. 幼儿园的教育活动是幼儿教师有目的无打算引导幼儿组织的教( 育活)动。号:题考答留意事项11. 进展幼儿语言的关键是父母常常打断幼儿的表述，教授他们各种(语法句) 式。12. 患有传染病的人员，可以从事有关幼儿教育(事业。)13. 儿童期多动综合症是一类以交往障碍为最突出表现，以多动为主要特征的儿(童行为) 问题。14. 思维缺乏可逆性和相对性是三岁儿童心理的显著(特点)。1. 总时限为150分钟。各局部不分别计时，但都给出了参考时限，供答题时参考。15.条件反射是在无条件反射的根底上建立(的。)要2.将姓名与准考证号在指定位置上用黑色字迹的钢
3、笔、签字笔或圆珠笔填写，并1用6.全班儿童活动状况包含活动完成情(况。 )不2B铅笔在准考证号对应的数字上填涂。17.成人教育幼儿玩小型玩具时，应提示幼儿不要将其放在鼻和耳中，但可以(放在)口中。3. 请将题本上的条形码揭下，贴在答题卡指定位置。没有贴条形码的答题卡将按1作8.幼儿园教师评课首先要评教育内容的处( 理。)内废处理，成绩计为零分。4. 题目应在答题卡上作答，在题本上作答一律无效 。线5.待监考教师宣布考试开头后，你才可以开头答题。19. 一个将职业视为天职的人，未必会对职业活动特别( 投入)。20. 动机是在需要的根底上产生的，而人的生理需要是最根本、最低层(次的需) 要。二、单
4、项选择题6.监考教师宣布考试完毕时，你应马上停顿作答，将题本、答题卡和草稿纸都翻过封来放在桌上，待监考教师确认数量无误、发出离开指令后，方可离开考场。:名7.试题答错不倒扣分。姓 密8.严禁折叠答题卡!停!请不要往下翻!听候监考教师的指示。弟1页/( 共14 页)21. 婴幼儿用盐水漱口时，保育员(应 )。A、规定漱口时间，满3分钟方可离开B、敷衍C、认真检查，避开敷衍D、放任不管，凭幼儿自觉22. 以发生生疏论为根底构建学前儿童教育观( 的是) 。 A、卢梭B、裴斯泰洛齐C、蒙台梭利D、皮亚杰23. 从需要动机发生气制角度动身，孩子为了获得奖赏去学习，“奖( 赏”)属于 A、内驱力B、兴趣C
5、、强化D、诱因24. 皮疹呈心性分布(即躯干多，面部，四肢较少，手掌，脚掌更少)的疾病是( )。弟2页/( 共14 页)A、 麻疹B、借调合同B、水痘C、录用合同C、手足口D、以完成确定的工作为期限D、 猩红热32.36岁幼儿的进展任务是培育() 。25. 世界上第一所幼儿园成立于(A、1837年) 。A、信任感B、自主感B、1838年C、主动感C、1839 年D、勤奋感D、1836年33.某幼儿园“六一”节庆祝活动要求每个幼儿都要参与环境布置，都有上台表演节目的时机。这种做法表达26. 幼儿园教育是() 的奠基阶段。了组织教育活动要留意() 原则。A、 根底教育A、消遣性B、 学前教育B、制
6、造性C、终身教育C、经济性D、 社会教育是D、参与性27.36岁儿童学习与进展指南指出：无视幼儿() 培育，单纯追求学问技能学习的做法是短视而34. 以下故事中适合小班幼儿的是()。古有害的。A、 白雪公主A、 学习方法B、 卖火柴的小女孩光B、 学习力气C、 拔萝卜C、学习习惯D、 学习品质D、 城里来了恐龙35. ()是人的心理活动中比较稳定的、独特的动力系统。小28. 在教育孩子问题上，父母观点发生冲突时，应在敬重孩子想法的根底上，私下沟通好，避开孩子无所适A从、，力气这表达了家庭教育的( A、全都性B、科学性) 原则。B、性格C、气质D、心境C、指导性D、适度性36. 儿童开头用简洁完
7、整句进展表达的年龄是()。A、1岁29. 幼儿美术教育是一种以培育幼儿( ) 为核心的教育。A、 制造力气B、认知力气C、仿照力气D、 想象力气30. 智力包括观看力、留意力、记忆力、思维力气、想象力和制造力等要素。其中， 是智力进展的核心。A、制造力B、记忆力C、想象力D、 思维力气B、2 岁C、3岁D、4岁37. 幼儿园教育活动的特点包括( ) 。A、整合性、生活性、趣味性、动态性B、整合性、生成性、趣味性、动态性C、预设性、整合性、生活性、社会性D、行为性、趣味性、整合性、动态性38. 对于初生2、3个月的婴儿，应供给的玩具和玩耍材料有(). A、手工、绘画材料B、用手穿的大木珠31.
8、中华人民共和国劳动法中对于劳动合同的分类有很多种。依据劳动合同期限的不同，可分为有固定C、期颜色鲜亮的小球限的劳动合同、无固定期限的劳动合同和() 的劳动合同。A、 聘用合同弟3页/(共14页)D、不倒翁、拨浪鼓39.课程的内容选择应留意儿童的生活环境，以大自然和大社会为中心，表达( 了弟4页/(共14页)的思想。A、张雪门的行为课程B、陈鹤琴的活教育理论C、陈鹤琴的五指活动课程D、陶行知的生活教育理论C、颖黄花菜D、没炒熟的四季豆46. 幼儿园教育指导纲要规定儿幼教育的目标设计要包括三个方面内的容，即学问、力气(和) A、世界观40. 假设某种行为受到教师表扬或自己做成功一件事受到其他小朋友
9、的赞扬时，消灭微笑、得意表情B是、过程、方法( )。A、自尊心较强的表现B、自信念较强的表现C、好胜心较强的表现D、独立性较强的表现41. 幼儿园班级治理工作的组织与实施，主要包(括 ) 。班级状况分析C、情感、态度D、技能47. 教师要依据幼儿园的个体差异进展教育，以下现象中不属于幼儿个体差(异的是)。A、某幼儿寻常吃饭很慢，今日为得了到教师的表扬，吃的很快 B、有的幼儿吃饭快，有的幼儿吃慢饭C、某幼儿动手力气很强，但语言力气弱于同龄儿童D、男孩通常比女孩表现出更多的体身攻击行为对幼儿进展编组合理规划幼儿活动空间合理安排好幼儿在园时间班级物品的安排教师间要有明确的分工A、48. 学校为学生承
10、受、把握、消化学问供给了良好的客观条(件 ，重要环境。A、自然B、教室C、家庭D、社会)是学生最终实现对学问深刻内化的:号考题答要不内线封:名姓密B、 C、 D、42. 园长全面关心体弱儿的生活、保健、()治疗、教养工作。A、护理B、饮食C、卫生D、学习43. 玩耍活动中，()是教师作用于幼儿的重要影响手段。 A、活动效率B、沟通C、指导D、言语44. 桌面上一边摆了三块积木另，一边摆了四块积木，教师问：“一共几有块积木?”。从幼儿的以下表来 现看，数学力气进展水平最高的(是)。A、把前三块积木和后四块积木放在一起，然后一个一个点数B、看了一眼三块积木，说出“3”,暂停一下，接着数“4,5,6
11、,7” C、左手伸出三根手指，右手伸出四根手指，暂停一下，7块说出D、幼儿先看了3块积木，后看了4块积木，暂停一下，说出7块45.以下可以吃的食物有()。A、 发芽的土豆B、发芽的黄豆弟5页/(共14页)49. 以一个假想的无忧无虑的儿童自然成长来提示教育规律的教育著( 作是) 。 A、 爱弥儿B、 教育漫话C、 人的教育D、 母亲读物50. 幼儿园教育评价工作主要是由() A、治理人员为主，教师自评为辅B、治理人员为主，家长、幼儿为辅C、教师自评为主，园长及治理人员等为辅D、教师自评为主，家长和幼儿等为辅三、多项选择题51. 保育员的工作机构一般包括(). A、家庭B、社会福利机构C、托儿所
12、D、幼儿园52. 以下几种玩耍中，() 不属于制造性玩耍。 A、智力玩耍B、角色玩耍C、构造玩耍D、音乐玩耍53. 以下属于表演玩耍的是( )。弟6页/( 共14 页)A、制作道具61.简要答复口服补盐液的用法。B、桌面表演C、影子戏 D、木偶戏54. 培育婴幼儿良好盥洗习惯的方法有()。A、教育形式灵敏多样B、发挥典范作用C、留意行为强化D、创设良好的盥洗环境和气氛55. 幼儿园教学活动内容选择应遵循哪些原? 则() A、既适合幼儿的现有水平，又有确定的挑战性B、既符合幼儿的现实需要，又有于利其长远进展C、即贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题，又有助于拓展幼儿的阅历和视野D、敬重儿童
13、的人格尊严和合法权益的原则62.某幼儿园活动场地上，孩子们自由地选取各种材料，和自己的伙伴一起构建玩耍场地，器材的组合一变。 使用的方法一变、活动的伙伴一变，活动的内容与形式也随之而转变，时而是孩子们的“滑雪场”,时而是“勇 敢者之路”,时而是“地雷区”,时而又成了“大森林”,在不同的情境里孩子们方法越来越多，玩法各式各样，玩得也越来越拘束尽兴。教师在旁边自如地进展指导。请谈谈幼儿教师如何使教学玩耍化。并在课程开展中恰当地使用语言法。思56. 以下选项中，关于幼儿园课程内容选择的正确说法( 是 )。A、满足幼儿全面进展的整体需要B、符合幼儿的进展规律与特点，择选必要和有效的学习内容告C、结合幼
14、儿的实际生活阅历，不必关注幼儿学问构造的形成 D、适合幼儿进展需要，对幼儿的习学具有挑战性57. 观看法中所说的“有目的”是指保育员在观看前首先要(明确) 。 A、我是谁B、观看什么C、怎样观看D、解决什么样的问题58. 以下属于中班幼儿心理进展特点的(是)。A、爱玩、会玩B、思维具体形象C、爱仿照D、开头承受任务59. 幼儿心情调控的进展趋势主要表现(为)。A、心情的冲动性渐渐削减B、心情和情感从外显到内隐C、心情的稳定性渐渐提高D、心情和情感从内隐到外显60. 肥胖儿由于体形不均匀，动作不灵敏，常常( 会A、不情愿参与集体活动B、遭到小伙伴的赞扬和戏弄C、对自己的身体不自信D、简洁发生自卑
15、感和无能感四、简述题)以致影响到婴幼儿的心理安康。弟7页/(共14页)弟8页/(共14页)2023年安徽省滁州市幼儿园事业单位聘请工作人员考试保教学问与力气真题试卷及标准答14. 【答案】正确案(解析) (参考答案)【解析】三岁儿童的思维大多由行动引起，往往会先做后想，或者边做边想，不会思考好以后再做。他们的一、推断题1. 【答案】正确识很具体，只能依据外部特征来生疏与区分事物，思维缺乏可逆性与相对性。故正确。15. 【答案】正确【解析】保教人员自制玩教具起到了节约、制造、勤劳和自主动手玩教结合的教学目的。故正确。【解析】条件反射是人诞生以后在生活过程中渐渐形成的后天性反射，是在无条件反射的根
16、底上，经过确定2.【答案】错误过程，在大脑皮层参与下完成的，是一种高级的神经活动，是高级神经活动的根本方式。故正确。16. 【答案】正确【解析】关爱学生是师德的灵魂。中小学教师职业道德标准指出，“关心疼惜全体学生，敬重学生人格，公正对待学生。对学生严慈相济，做学生的良师益友。保护学生安全，关心学生安康，维护学生权益【。解不析讽】全刺班儿童活动状况包含活动完成状况，故正确。挖苦、卑视学生，不体罚或变相体罚学生。”故错误。3. 【答案】错误【解析】教师要教育幼儿将水杯放回原处，故错误。4. 【答案】错误【解析】一个社会的道德的性质、内容，是由社会生产方式、经济(即关物系质利益关系)打算的。故错误。
17、5. 【答案】正确17. 【答案】错误【解析】保育员应告知幼儿活动和玩耍的规章，玩小型玩具时不要将其放入口、鼻、耳中。故错误。18. 【答案】错误【解析】幼儿园教师评课首先要评教育教学目标。故错误。19. 【答案】错误【解析】一个将职业视为天职的人，必定会对职业活动特别投入。故错误。20. 【答案】正确【解析】呼吸道传染病是一种传染性强、发病率高的传染病，空气飞沫传播是主要的传播途径。故正确。6. 【答案】错误【解析】个人本位论儿童观认为儿童享有生存权、进展权与教育权。故错误。7. 【答案】正确【解析】动机是在需要的根底上产生的，而人的生理需要是最根本、最低层次的需要，故正确。二、 单项选择题
18、21. 【答案】C【解析】教师职业道德则是从事教师职业的人应当遵循的行为准则和标准的总和，是一般社会道德在【教解师析职】业日托园展检后，保育员应提示婴幼儿用盐水漱口。指导幼儿小口喝盐水，仰头，将水放在噪子眼多动几次，然后吐出。同时监视幼儿真认漱口，避开其敷衍了事故。选C. 中的特别表达。它的特别性表达在教书育人。它是教师行业的特别道德要求，是调整教师与学生、教师与学校、教师与国家、教师与社会相互关系的行为准则：它从道义上规定了教师在教育过程中应当以什么样的22思. 【想答、案情】D感、态度和作风去待人接物、处理问题，屋行教书育人的职责，为社会尽职尽责。正是由于教师职业【具解有析的】皮特亚杰是瑞
19、士著名的心理学家，发生生疏论的创始人。皮亚杰在其发生生疏论的根底上提出了迄今殊性，也就打算了教师职业道德的根本特性：导向性、全局性、高层次性和进展性。故正确。8.【答案】正确止极具影响力的儿童认知进展理论，并提出教育要符合儿童心理进展的阶段、水平，进展儿童的主动性等 教育原则。应选D。23. 【答案】D【解析】假设早餐没有谷类食品，只喝牛奶、吃鸡蛋，养分搭配就不合理，会影响幼儿的安康。故正确。【解析】外部动机是人们由于外部诱因所引起的动机，如物质嘉奖、荣誉地位等。所谓诱因，是指能够激发9.【答案】错误有机体的定向行为，并能够满足某种需要的外部条件或刺激物。题干所述的“奖赏”属于D。诱因。应选【
20、解析】幼儿陈代谢旺盛、心脏容量小，心肌收缩力较弱，故每搏输出量比成人少，因而只有提高搏动频率才能适应机体组织的需要。因此，幼儿的心脏每分钟跳动的次数比成人多。故错误。24. 【答案】B10. 【答案】错误【解析】题干中疾病的呈现形式为水痘的表现。麻疹是一种呼吸道传染病，前期会发热，出疹期幼儿先是耳颈部等后普及全身。手足口病是以手、足、口消灭水疱为特征，病情轻而短暂，儿童多见。猩红热出疹在【解析】广义的幼儿园教育活动包括了幼儿在园的一切活动，狭义的幼儿园教育活动是指幼儿教师在确定时间内有目的有打算引导幼儿特地组织的教育活动。故错误。11. 【答案】错误皮肤充血发红的根底上散布着针帽大小，密集而均
21、匀的点状充血性红疹，手压全部消退，去压后复现。还现杨莓舌。应选B。25. 【答案】A【解析】常常打断幼儿的表述不利于创设自由、宽松的语言交往环境，不利于幼儿言语力气的进展。成人要尊重和接纳幼儿的说话方式，无论幼儿的表达水平如何，都应认真地倾听并赐予乐观的回应。故错误。【解析】世界上第一所幼儿园是1837年由德国教育家福禄贝尔在勃兰根堡设立的专3收7，岁儿童的教育机12. 【答案】错误【解析】患有传染病的人员，不得从事有关幼儿教育事业。故错误。构。1840年，福禄贝尔把这个机构命名为“幼儿园”。A故。选26. 【答案】C13. 【答案】错误【解析】幼儿园教育是指儿童在幼儿园所承受的教育。幼儿园是
22、对三周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的:号考题答要不内线封:名姓密【解析】儿童多动综合症(简称多动症),又名“略微脑功能失调(M错误D)” 或“留意缺陷障碍”,是一类以留意障碍为最突出表现，以多动为主要特征的儿童行为问题。故错误。弟9页/(共14页)构，是根底教育的有机组成局部，是学校教育制度的根底阶幼段儿。园教育指导纲要明确指“出幼：儿园教育是根底教育的重要组成局部，是我国学校教育和终身教育的奠基阶段C。. ”应选27. 【答案】D弟10页/(共14页)【解析】36岁儿童学习与进展指南指出：重视幼儿的学习品质。幼儿在活动过程中表现出的乐观与态环度境、场所方面的表达。 (3)趣味性。颖、好玩，
23、是幼儿探究和参与活动的最直接的缘由，幼儿园教育和良好行为倾向是终身学习与进展所必需的贵重品质。要充分敬重和保护幼儿的奇异心和学习兴趣，活帮动助的幼主儿要活动对象是幼儿，因此，教育活动的生动好玩和丰富多样自然就成为其显著的特点。趣味性在活 逐步养成乐观主动、认真专注、不怕困难、敢于探究和尝试、乐于想象和制造等良好学习品质。无视动幼内儿容学及习形式上的表达。趣味性在活动环境和材料的丰富多样上的体(现4)动。态性。20世纪70年月，品质培育，单纯追求学问技能学习的做法是短视而有害A、的B。、C 三项与题干不符。故此题D选。 应选D.28. 【答案】A英国课程专家斯腾豪斯对目标模式提出了一种“生成性”
24、目标取向的课程，即“不应以事先规定好了的结果为 中心，而要以过程为中心”。他认为，幼儿的行为结果是无法推想的，因此，课程和教育活动应是广泛的、动【解析】家庭教育的全都性要求家长在对孩子的教育问题上，不管在父母之间，还是在祖父母之间，态或的者。在父动态性首先反映在活动过程上的动态。动态性也表达在幼儿园教育活动环境上的A。动态。应选母和祖父母之间都应保持高度全都。A故.选29. 【答案】A38. 【答案】C【解析】初生至3个月内的婴儿适合玩一些颜色明媚夺目的玩具，由于明媚的颜色能够吸引婴儿的留意力，引【解析】依据36岁儿童学习与友展指南,也是表达自人类感受美、表现美和制造美的惠要形孔己年发衣婴儿伸
25、手触摸这些玩具，从而促进他们肌肉的伸展C。 选身己对四周世界的生疏和心情态度的独特方式。因此，艺术中的美术教育是一种以培育幼儿制造力气39为. 【核答心案的】B教育。应选A.30. 【答案】D【解析】陈鹤琴于1923年创办了我国最早的幼儿教育试验中心南京鼓楼稚嫩园，创立了“活教育”理论，主见依据儿童的环境自然的环境和社会的环境作为稚嫩园课程系统的中心，让儿童能充分地与实物和人接【解析】智力是人生疏事物的力气，包括观看力、留意力、记忆力、思维力气、想象力和制造力等要触素，。获其得中直，接阅历。故B选。思维力气是智力进展的核心。故D.选40. 【答案】A是31. 【答案】D【解析】自尊是自我意识中
26、具有评价意义的情感成分。自尊心是指个体对自己所持有的评的价是，一它种表达【解析】依据劳动合同产生的方式来分，可分为录用合同、聘用合同和借调合同。依据劳动合同的期肯限定来或分否，定的态度，说明个体在多大程度上信任自己是有力气的、重要的、成功的和有价值的。幼儿渴望同伴 分为有固定期限的劳动合同、无固定期限的劳动合同和以完成确定的工作为期限的劳动D合. 同。应选 接纳自己，期望自己得到教师的表扬，是幼儿自尊心进展的表现。教师应对幼儿好的行为表现赐予具体、有针32. 【答案】C对性确实定和表扬，让他对自己的优点和特长有所生疏并感到满足和骄傲，从而增加其自尊心。因此题干中某光【解析】依据埃里克森的人格进
27、展的八阶段理论，第三阶段：学前期或游(戏3期6岁)。本阶段的进展任务为：获得主动感，抑制内疚感，体验目的的实现。应选C。33. 【答案】D种行为受到教师的表扬或小朋友的赞扬而消灭微笑的表情，表现了幼儿对自己的满足和确定，反映了幼儿自尊心的进展。应选A.41. 【答案】D【解析】“六一”儿童节活动的内选容择要留意消遣性、留意教育性、留意安全性、留意参与性。题干中【让解每析】幼儿园班级治理的环节：(1)幼儿园班级工作打算的制订。对班级根本状况进展分析；制定班内个幼儿参与环境布置，都有表演时机，即符合参与性的要求D。应选34. 【答案】C【解析】适合小班幼儿的故事应当是构造简短、篇幅小、主题简洁明白
28、、情节简洁、词句有反复重叠的故事。 故事拔萝卜符合这一特点。故C.选级本学期工作的主要目标；提出具体要求和措施(2。)幼儿园班级工作的组织与实施。教师之间要有明确的分工；对幼儿进展编组；合理规划幼儿活动空间；合理安排好幼儿在园的时间；班级物品的安排。(3)幼儿园班级工作的总结与评估。对班级工作打算的实施状况进展全面检查与评估，觉察成绩和缺点，总结阅历和教训。总结的过程也是一个对以往工作进展全面检查、分析和争论的过D.程。应选才35. 【答案】C【解析】气质是人的心理活动中比稳较定的、独特的动力系统。应选C.36. 【答案】B【解析】儿童从2岁开头用简洁完整句进展表达。故B选。37. 【答案】A
29、【解析】幼儿园教育活动的特点包括： (1)整合性。所谓整合，是指把不同类型、不同性质的事物组合在一42. 【答案】A【解析】园长全面关心体弱儿的生、活保健、护理、治疗、教养工作。选故A.43. 【答案】D【解析】玩耍活动中，言语是教师作用于幼儿的重要影响手段。应选D。44. 【答案】D【解析】幼儿数概念的形成过程从感知动作开头，幼儿计数，不但要用眼睛看，而且还要动A手BC去选数，起，使它们成为一个整体。幼儿的进展包括身体、认知、行为、情感等方面的进展，而各个方面的发项展中又都相体互现了幼儿动手数数的过程。D只选有项进入到了数的概念，拜托感知直接进展口头计算了D 选，故联系、相互制约，形成了一个
30、有机的整体。这种整合和统一，反映在活动的目标、内容、资源以及活项动正确实方。法故、选D。形式、手段等各个方面、各个层次。教育活动目标的整合性。教育活动内容的整合.性同特一点活包动括 45. 【答案】B领域内的整合；不同活动领域间的整合。教育活动资源、方法、形式、手段的整合(2性)生特活点性。【解析】发青的西红柿、发芽的土豆、颖黄花菜、没炒熟的四季豆等含有自然毒素。应选B。纲要为幼儿园教育提出了“各领域的内容要有机联系，相互渗透，留意综合性、趣味性、活动性46，. 【寓答教案育】C于生活、玩耍之中”的实施原则。幼儿园教育活动作为反映幼儿园教育的一种根本和主要的活动，在【体解现析综】现合代社会智商
31、和情商都很重要，幼儿园教育指导纲要在幼儿教育活动目标设计方面特别强调情感 性、整合性的同时，也反映出了努力营造与幼儿生活相全都、亲热贴近幼儿生活世界的趋向，这便是和幼态儿度园的教目标，成人要从小就培育孩子进展乐观向上的情感C.。应选育活动生活性的表达。生活性在幼儿园教育活动的内容方面的表达。生活性在幼儿园教育活动的47实. 【施答途案径】A弟11 页/( 共14 页)弟12页/(共14页)【解析】幼儿力气差异的表现有类型差异，进展水平的差异，表现早晚A的项差不异属。于幼儿个体差异表现。【解析】中班幼儿心理进展特点有：(1)爱玩、会玩，活泼好动；(2)思维具体形象；(3)开头承受任务；应选A。4
32、8. 【答案】D(4)开头自己组织玩耍。“爱仿照”是小班幼儿心理进展的特点。AB故D。选59. 【答案】ABC【解析】学生在学校里学习学问、把握技能、培育共性与社会性，但是这些学习成果都必需在社会里【进解行析实】践婴儿期的孩子，不能意识到自己心情的外部表现，他们的心情完全表露在外，到幼儿晚期，儿童调 应用才能够内化为自己的阅历、力气，才能形成自己独立稳定的人格，因此，社会是学生最终实现对自知己识情深绪刻的力气已有确定进展，因此幼儿心情情感的进展趋势是由外显D到选内项隐错，误。应选ABC。内化的重要环境。应选D。49. 【答案】A60. 【答案】ABCD【解析】安康的精神离于安康的身。体应选AB
33、CD。【解析】卢梭的爱弥儿是以一个假想的无忧无虑的儿童自然成长来提示教育规律的著作。卢梭的四自、然简主述义题教育理论的宏大之处在于，第一次把儿童提升到教育的中心地位，实现了教育对象和过程主体转换。61卢. 【梭答认案为】，治疗腹泻，可用静脉补液，但绝大多数可用口服补液的方法。口服补液可以在家中进展。口服补教育的目的、内容及方法的选定，都要遵循儿童身心进展的规律。他关于儿童进展的思想，揭开了教盐育液历是史由发世界卫生组织推广应用的，每包口服补盐液含3食.5盐g,小苏打2.5g,氯化钾1.5g,葡萄糖20g,现展的心篇章，从而完成了教育史上“哥白尼式的革命”应选A。50. 【答案】C用现加凉开水或
34、温开1水000m溶l 化后给患儿分次服用。切忌用滚开水冲化。口服补盐液是经专家科学配制的， 不需再加糖或其他成分。已加水配制成的溶液不宜久置2，4小应时于内服完。如婴儿太小可将原包装粉剂再【解析】幼儿园教育指导纲(要试行)第四局部“教育评价”的第四条中指出，幼儿园教育工作评价分实假设行干份冲服。以教师自评为主，园长及有关治理人员、其他教师和家长等参与评价。应选C. 三、多项选择题51. 【答案】BCD【解析】保育员的工作机构不包括家庭，故不A项选。应选BCD。52. 【答案】AD62. 【答案】(1)实施玩耍化方法主要有两个途径一：是玩耍活动教育化；二是教育活动玩耍化。在玩耍过程中，融入教育目
35、的，使玩耍活动教育化，如角色玩耍，它是儿童期最为典型的玩耍，是促进儿 会化、进展语言的重要玩耍构造玩耍，如孩子们在幼儿园可以搭积木、串木珠，从中让他们生疏物体的形 颜色、大小、轻重等特征，得到关于构造造型方面的学问技能；表演玩耍，即教学中让孩子们表演童话故 玩木偶，这些表演玩耍都属于一种制造性玩耍。可激发孩子的制造力；由成人编制的有规章的玩耍则可发【解析】制造性玩耍是幼儿以想象为中心，主动地、制造性地反映现实生活的玩耍，是幼儿期典型的童、的特动有作的、智力，培育其艺术审美力气。教育活动玩耍化，主要是在教育活动中充分利用儿童对玩耍的本一种玩耍。制造性玩耍包括角色玩耍、构造玩耍和表演玩耍A。D。应
36、选53. 【答案】BCD爱、满足儿童爱玩的天性，以玩耍的形式和方式开展相应的教育活动，它依靠玩具开展玩耍化活动，依靠开展玩耍化活动。【解析】表演玩耍是指儿童依据童话或故事中的情节扮演某一角色，再现文化作品的内容的一种玩耍因形此式，。为表使孩子成长为一个完整的人，在教育活动中应当全面承受玩耍化方法，这也是最为科学的育儿教演玩耍的常见类型：(1)依据表演玩耍中角色扮演形式的不同划分：(自幼身儿)表演、木偶表演、桌面表 法。演、影子戏。(2)依据表演玩耍中玩耍内容不同的划分：故事表演玩耍、歌舞表演玩耍。留意：制作道(具2)语不言法是儿童教师最常见和最普遍的教育教学方法，即教师以语言为主要工具对儿童进
37、展说教、劝告等属于表演玩耍。应选BCD。54. 【答案】ABCD以到达相应的教学目的。通常，语言法主要是指故事法和争论法。故事是儿童喜闻乐见的艺术形式之一，幼儿园教育教学中应运用故事这种手段向儿童进展教育，向儿童传 学文化学问、历史学问、自然常识以及首领、英雄、科学家的事迹或成长过程。争论也是儿童自我教育的【解析】多样的教育形式、安全的盥洗环境、行为强化和典范作用都是培育婴幼儿良好盥洗习惯的适宜方法。应选ABCD。55. 【答案】ABC方法，自己教育自己，主动承受教育，而不是被动承受教育。对于年幼儿童应先从谈论入手，以教师为主童为辅的谈论，再逐步过渡到运用争论法进展教育。这样，儿童就能乐观主动
38、参与争论活动，从而获得正确统一的生疏。因此，争论法在儿童教育中有着其他【解析】幼儿园教育指导纲(试要行)指出， “教育活动内容的选择应遵照本纲要其次局部的有关条款进展，同时表达以下原则：(一)既适合幼儿的现有水平，又有确定的挑战性(二。)既符合幼儿的现实需方法不行替代的作用，它有效提高了儿童生疏、情感意志与行为水平，教师应予以足够的重视。:号考题答要不内线封:名姓密要，又有利于其长远进展。(三)既贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题，又有助于拓展幼儿的阅历和视野”。应选ABC。56. 【答案】ABD【解析】幼儿园教育指导纲(要试行)指出，教育活动内容的选择应表达的原则包括既适合幼儿的现有水平，又有确定的挑战性：既符合幼儿的现实需要，又有利于其长远进展。既贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣 的事物和问题，又有助于拓展幼儿的阅历和视C野项。错误。应选ABD,57. 【答案】BCD【解析】 “我是谁”不是观看法中所说的“有目的”。58. 【答案】ABD弟13 页/( 共14页)弟14页/(共14页)