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1、2023年九年级第一学期物理教学计划九年级第一学期物理教学安排1九年级是初中学生在校的最关键一年，在“以学生为本”，这样一个教学理念下，对本学期的物理教学作出如下的安排：1.在教学中体现“以学生为本”在课堂教学中要有意识地教给学生“怎样发觉问题”、“怎样提出问题”、“怎样探讨问题”、“怎样分析问题”、“怎样反思”、“怎样沟通”等等。使学生成为学习的主子，而老师则变成学习的组织者和引导者。2.课堂教学中留意“三基”的训练由于初三的内容相对初二来说较难，因此，在教学中就更要突出“三基”的训练，要狠抓基础学问、基本技能、基本方法。要在基础学问的训练基础上，进行基本技能的训练，进行基本方法的渗透。对基
2、本技能的训练要贯穿于整个物理教学的全过程，要针对不同的学生进行不同的训练，同时要帮助学生总结物理学的基本探讨方法，如：“限制变量法”、“等效法”、“类比”、“模型”等。3.加强演示和学生试验初中物理教学以视察、试验为基础。视察自然界中的物理现象、进行演示和学生试验，能够使学生对物理事实获得详细的明确的相识，视察和试验，对培育学生的视察和试验实力，实事求是的科学看法，引起学习爱好都有不行替代的重要作用。因此，教学中要加强演示和学生试验4.重视物理概念和规律的教学物理概念和规律是物理学问的核心内容。要培育学生关注物理现象，引导其从现象的视察、分析、试验中形成物理概念，学习物理规律，继而对规律的发觉
3、过程产生爱好。初中物理中的概念和规律，多数是从物理事实的分析中干脆概括出来的，因此在教学中要留意培育学生的分析概括实力。九年级第一学期物理教学安排2九年级是初中学生在校的最关键一年，每个学生都想在最终能考上一个志向的高一级学校，作为老师就是要尽可能的帮助他们走好这一步，在“以学生为本”，这样一个教学理念下，对本学期的物理教学作出如下的安排：1、在教学中体现“以学生为本”在课堂教学中要有意识地教给学生“怎样发觉问题”、“怎样提出问题”、“怎样探讨问题”、“怎样分析问题”、“怎样反思”、“怎样沟通”等等。使学生成为学习的主子，而老师则变成学习的.组织者和引导者。2、课堂教学中留意“三基”的训练由于
4、九年级的内容相对八年级来说较难，因此，在教学中就更要突出“三基”的训练，要狠抓基础学问、基本技能、基本方法。要在基础学问的训练基础上，进行基本技能的训练，进行基本方法的渗透。对基本技能的训练要贯穿于整个物理教学的全过程，要针对不同的学生进行不同的训练，同时要帮助学生总结物理学的基本探讨方法，如：“限制变量法”、“等效法”、“类比”、“模型”等。3、加强演示和学生试验初中物理教学以视察、试验为基础。视察自然界中的物理现象、进行演示和学生试验，能够使学生对物理事实获得详细的明确的相识，视察和试验，对培育学生的视察和试验实力，实事求是的科学看法，引起学习爱好都有不行替代的重要作用。因此，教学中要加强
5、演示和学生试验。4、教学进度支配第一周 第十一章多彩的物质世第一节和其次节 其次周 第十一章多彩的物质世界 第三节第三周 第十一章多彩的物质世界 第四、五节 第四周 第一次月考第五周 第十二章运动和力 第一、二节 第六周 第十二章运动和力 第三、四节第七周 第十二章运动和力 第五、六节 第八周 第十三章力和机械 第一、二节第九周 第十三章力和机械 第三节 第十周 第十三章力和机械 第四、五节第十一周 其次次月考（期中考试） 第十二周 第十四章压强和浮力 第一节第十三周 第十四章压强和浮力 其次、三节第十三周 第十四章压强和浮力 第四、五节第十三周 第十四章压强和浮力 第五、六节 第十四周 第三
6、次月考第十五周 第十六周复习 第十一、十二章内容第十七周复习 第十三章 内容 第十八周 、十九周 复习压强和浮力 其次十周 复习 第一学期期末考试九年级第一学期物理教学安排3一、指导思想：物理课是中小学生必修的一门基础课程，物理课要贯彻“教化面对现代化、面对世界、面对将来”的精神，使学生驾驭物理学基础学问和基本技能，培育学习物理学的爱好和实力，为他们进一步学习文化科学学问打下必要的基础。“试验是科学之父”，“爱好是最好的老师”。要培育具有高素养的人才，成为跨世纪的建设者和接班人，就要求教化不脱离社会生产和实践活动，而有效地利用好现有的教学手段，进而培育学生的实践实力是不容忽视的，试验室就是为了
7、学生们供应良好的教学实践的基地。二、试验目的：对学生进行物理学基本技能的训练和实力培育。物理学是一门试验科学，试验操作、视察物理现象、数据的记录和处理等在物理教学中占有非常重要的地位，这些教学对于培育学生学习物理学的爱好，更深化地驾驭理解物理学基础学问，驾驭试验基本技能，发展他们的智力和培育实力，都有重要作用。老师肯定要主动创建条件，尽可能让学生亲自动手、多实践，教会学生视察和操作等技能。通过教学的各个环节和课外活动，努力培育学生的自学实力、视察实力和分析实力，科学地分析和说明一些物理现象。三、思想品德教化：通过试验课的教学手段，使学生受到辩证唯物主义和爱国主义教化，初步建立物理学的基本观点，
8、培育实事求是的.科学看法，不断探求新学问的精神，渐渐形成正确的审美观、人生观，高尚的品德和情操。四、试验室的管理制度：加强试验室的教学管理是搞好试验的关键，制度就是准则，也是胜利的保障。1、试验室仪器要登记记录簿。2、试验室物品要登记上簿。3、学生分组试验要有记录，并列表安排上墙。4、演示试验的安排。5、借还仪器有记录。6、仪器损坏有记录，并按情节轻重赔偿。7、要有试验报告单，如任课老师上试验课所用仪器、药品等预先通知试验员打算试验仪器及用具，清点清晰交给任课老师，试验完毕后，清点好入库。每次试验结束后都要彻底清扫一次卫生，保持室内清洁干净。五、试验内容试验课以老师为主导，学生为主体，重在组织
9、指导学生完成好试验，启发诱导学生解决试验中的详细问题，培育学生操作技能，提高视察和动手实力。在课堂教学中要培育学生动手、动口、动脑的实力。本学年试验课支配如下：周次日期试验内容19月1日-9月2日第十一章 从水之旅谈起演示试验1、探究冰的熔点分组试验1、探究水的沸点29月5日-9月9日第十二章 温度与内能演示试验1、温度计的运用2、压缩气体做功压缩空气引火仪39月12日-9月16日演示试验1、探究试验物质的比热容49月19日-9月23日演示试验1、汽油机、柴油机工作原理59月26日-9月30日第十三章 了解电路分组试验1、摩擦起电2、探究两种电荷的作用规律演示试验1、验电器的运用610月4日-
10、10月8日假期（国庆节）710月10日-10月14日演示试验1、组成简洁的电路2、通路、开路、短路分组试验1、连接串联电路和并联电路810月17日-10月21日分组试验1、电流表的运用2、探究串联和并联电路的电流3、电压表的运用4、用电压表测电池的电压和串联、并联电路的电压910月24日-10月28日第十四章 探究电路演示试验1、电阻的大小与哪些因素有关2、电流与哪些因素有关1010月31日-11月4日分组试验1、“伏安法”测电阻演示试验1、探究串联电路总电阻与各部分电阻之间有什么关系2、探究并联电路总电阻与各部分电阻之间有什么关系1111月7日-11月11日分组试验1、用测电笔辨别火线与零线
11、2、安装模拟家庭电路1211月14日-11月18日第十五章 从测算家庭电费说起演示试验1、探究电流做功与哪些因素有关1311月21日-11月25日演示试验1、探究影响电流做功快慢的因素1411月28日-12月2日分组试验1、测量小灯泡的电功率1512月5日-12月9日第十六章 从指南针到磁悬浮列车演示试验1、磁体四周有什么2、奥斯特试验3、通电螺线管的磁场周次日期试验内容1612月12日-12月16日演示试验1、磁场对通电电流的作用2、探讨电磁铁分组试验1、自制电磁铁2、安装直流电动机模型1712月19日-12月23日第十七章电从哪里来演示试验1、怎样产生感应电流沟通发电机模型演示1812月2
12、6日-12月30日分组试验1、制作和探讨小发电机演示试验1、探究高压输电2、跨步电压的演示九年级第一学期物理教学安排4一、学生状况本学期，初三有12个班，这12个班的学生在上学期期末考试中学习成果差别较大，完全处在不同的层次，这给本组教学工作提出了新的挑战。二、教学策略针对班级间的巨大差异，在教学中将实施差异教学。课堂教学中，在教材、考纲的基础上，适当进行调整。单号班以毕业考为基本目标，力争通过盯人战术提高合格率。双号班依据中考要求，力求绝大部分同学物理学科成果成为优势学科，为其考入重点学校打下基础，同时在可能的状况下，插入部分竞赛内容。同时在作业和考试上也有所区分，以期在原有基础上有较大提高
13、。三、教学措施1。 在教学中体现*在课堂教学中要有意识地教给学生*等等。使学生成为学习的主子，而老师则变成学习的组织者和引导者。2 在课堂教学中留意的训练由于初三的内容相对初二来说较难，因此，在教学中就更要的训练，要狠抓基础学问、基本技能、基本方法。要在基础学问的训练基础上，进行基本技能的训练，进行基本方法的渗透。对基本技能的训练要贯穿于整个物理教学的全过程，要针对不同的学生进行不同的训练，同时要帮助学生总结物理学的基本探讨方法，如：*等。3。 加强演示和学生试验初中物理教学以视察、试验为基础。视察自然界中的物理现象、进行演示和学生试验，能够使学生对物理事实获得详细的明确的相识，视察和试验，对
14、培育学生的视察和试验实力，实事求是的科学看法，引起学习爱好都有不行替代的重要作用。因此，教学中要加强演示和学生试验4。 重视物理概念和规律的教学物理概念和规律是物理学问的核心内容。要培育学生关注物理现象，引导其从现象的视察、分析、试验中形成物理概念，学习物理规律，继而对规律的发觉过程产生爱好。初中物理中的概念和规律，多数是从物理事实的分析中干脆概括出来的，因此在教学中要留意培育学生的分析概括实力。四、总体目标1、引导学生学习初步的力学、热学的基本规律以及能量概念和能量守衡定律，并了解这些学问的实际应用。2、接着培育学生初步的视察、试验实力和初步的分析、概括实力以及运用物理学问解决简洁实际问题的
15、实力。4、接着结合教学进行辩证唯物主义和爱国主义的教化，接着培育学生学习物理的爱好、敬重事实的科学看法和初步的探究精神。5、接着培育学生良好的学习习惯。五、详细支配略九年级第一学期物理教学安排5一 指导思想：新学期又起先了，本人坚持;的教研工作方向，;的指导思想领导下，在仔细总结自己上学期工作得失的基础上，结合自己的教学工作实际，特制定如下一系列教学工作安排。二、教学目标：1、 使学生能将教材中的全部试验进行娴熟地操作，使他们基本上具有一般物理学问的操作实力；2、 学生具有肯定的分析问题和解决问题的实力，对多各种类型的计算题目，能运用多种途径进行解答；3、 学生能运用所的物理学问去解答生活和生
16、产中的实际问题的实力要得到提高；4、 学生的人平成果达40分以上，优秀率达6%，及格率达30%以上；三、工作措施：1、仔细学习教学大纲，领悟本科目在教学中的详细要求。新教材是然不同于过去的要求，因为新教材其敏捷性加强了，难度降底了，实践性变得更为明确了。老师必需仔细领悟其精神实质，对于每一项要求要落到实处，既不能拔高要求，也不能降底难度。2、注意教材体系，加强学生的实际操作实力的培育。新教材不仅在传授文化学问，更注意于培育实力。老师要充分利用教材中已有的各类试验，做到一个一个学生过好训练关，凡是做不好一律重做，直到做到娴熟为止。3、讲求教学的多样性与敏捷性，努力培育学生的思维实力。教学不能默守
17、陈规，应当要时时更新教学方法。本期我要接着实践好爱好教学法，双向沟通法，还要充分运用多媒体，进行现代化的多媒体教学，让科学进入物理课堂，让新的理念武装学生头脑。使得受教化的学生：学习的观念更新，学习的内容科学，学习的方法优秀。4、严格要求学生，练好学生扎实功底。学生虽逐步懂得了学习的重要性，但终究学生的自制力不及成人。所以，老师在教学过程中，必需以学生严格要求，不能放松任何一个细微环节的管理。做到课前有预习，课后有复习，课堂勤学习；每课必有一练，杜绝学生不做作业、少做作业，严禁学生抄袭他人作业；教化学生养成独立思问题的实力，使每一个学生真正做到学习成为自已终身的乐趣。5、加强老师自身的业务进修
18、，提高自己的教学水平。本期我在教学之余，要仔细学习有关的物理课程，扩大自己的学识范围，学习有关教化教学理论，丰富自己的教学阅历，增进教学艺术。多听课，吸取他人教学之长，全学期力争听课达10节以上，还要上了一堂教学观摩课。九年级的教学惊慌而繁杂，这些只是我的设想，在真正的操作中争取做到尽心，圆满。四、教学进度支配：周次内容课时备注12试卷讲评 13.1 分子热运动 13.2内能4课时313.3比热容 复习检测4课时4第十四章 内能的利用4课时515.1两种电荷 15.2电流和电路4课时615.3串联和并联、15.4电流的测量4课时715.5串、并联电路中电流的规律 16.1电压4课时816.2串
19、、并联电路中电压的规律、16.3电阻4课时916.4变阻器 复习检测 17.1电流与电压和电阻的关系4课时1017.2欧姆定律 中考复习4课时11中段考4课时12试卷讲评 17.3电阻的测量4课时1317.4欧姆定律在串、并联电路中的应用 18.1电能 电功4课时1418.2电功率 18.3测量小灯泡的电功率4课时1518.4焦耳定律 19.1家庭电路 19.2家庭电路中电流过大的缘由4课时1619.3平安用电 20.1磁现象 磁场 20.2电生磁4课时1720.3电磁铁 电磁继电器 20.4电动机 20.5磁生电4课时18其次十一章 信息的传递4课时19其次十二章 能源与可持续发展4课时20-21总复习 期末考希望同学们能够仔细阅读最新一年-最新一年第一学期九年级物理教学安排，努力提高自己的学习成果。