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1、 2023年春季学期期中教学质量监测 八年级语文试题卷 本试题卷共 8页，全卷满分.120分，考试用时 150分钟。祝考试顺利 注意事项：1.考生答题全部在答题卷上，答在本试题卷上无效。密 2.请认真核对监考教师在答题卷上所粘贴条形码的姓名、准考证号码是否与本人相符合，再将自己的姓名、准考证号码用 0.5毫米黑色墨水签字笔填写在答题卷及本试题卷上。3.选择题的作答：每小题选出答案后，用 2B 铅笔把答题卷上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。4.非选择题用 0.5毫米黑色墨水签字笔将答案直接答在答题卷上对应的答题区域内。5.考生不得折叠答题卷，保持答题卷的整洁
2、。考试 结束 后，请将本试题卷 和 答题卷 一并 上 交.一、知识运 用（每小题 2分，共 10分）1.下列词 语中 加点 字注 音 全部 正确 的 一 项是（）A.宽慰（wi）劫难（n n）忌惮（d n）海枯石烂（l n）B.羁（j）绊 沟壑（h）纠葛（gu）熙熙（x）攘攘 C.怅惘（w ng）龟（jn）裂 狩（sh u）猎 戛（ji）然而止 D.褶（zh）皱 绒（ji n）默 脑畔（b n）销（xi o）声匿迹 2.下面词 语 书 写 完 全 正确 的 一 项是（）A.怠慢 喧嚷 辐射 添衣 无 缝 B.眼眶 枯躁 褪 色 人 情世故 C.晦暗 雾蔼 帷幕 虚 无 缥缈 D.燎原 凋零 沙
3、砾 目 空一切 3.下面各 项中 加点词 语 使 用不 恰当 的 一 项是（）A.晚 上，我悠闲地 在 公园散步，突然明亮 的 路灯戛然而止，四周一片漆 黑，原来 是 停电了。B.青 春 须早为。一定要等到大彻大悟，或许青 春 早已逝去。C.曾几何 时，世风剧变，道义 的 信誉一落千丈，真 君子销声匿迹，伪君子原 形 毕露。D.江 水 透迤、红叶烂漫、峡谷幽深走进巴东，就像发现了世外桃源，让 人 心旷神怡，令 人 流连忘返。4.下列各句 中，没有 语 病 的 一 项是（）A.为了创设 整洁、文 明、祥和 的 社 区 环境，提升居民 生 活 质量，业主委员会讨论并通过了 小区 居民 文 明公约。
4、B.通过观看央视播放 的 舌尖 上的中 国节 目，让我 对中 国 文 化有了一些了解。C.“闪送”创立同城速递新样 本。据统计，去 年 闪送服务已覆盖 全 国逾 157座城 市以 上。D.据公 安 部 交 管局 统计，截至 15日，浙 江 共 查处酒 后 驾驶 事 件 1100起，较 去 年 同 期 下 降 了一 倍多。5.下列句子 排序最 恰当 的 一 项是（）如 何 对 待英烈，折 射 出 社会 的文 明 程度，体 现 出 民 众 的 道 德 水准。一 个 有 希望 的 民 族 不 能 没有 英雄，一 个 有 前途 的 国 家 不 能 没有 先锋。崇尚英雄才 会 产 生 英雄，争做英雄才能
5、英雄辈 出。英雄者，国之干，族之魂。在全社会营造纪念、缅怀、崇尚、学习英烈的浩然正气和浓厚氛围，才会有更多英雄挺身而出，我们的国家才会更美好，社会才会更和谐。A.B.C.D.二、文化积累（8分）6.诗文默写（每小题 1分，共 8分）（1）_，亲山亲水有亲人。（贺敬之回延安）（2）八月湖水平，_。（孟浩然望洞庭湖赠张丞相）（3）溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，_。（蒹葭）（4）渔人进入桃花源后受到了热情款待，临走时，桃源人嘱咐渔人：“_。”（5）王勃送 杜少府 之 任蜀州 中“_，_”与高适 别董大 中“莫愁前路无知己，天下谁 人 不识君”意境 相 似，慰藉自己，也激励友 人。（6）“饥 者 歌其
6、食，劳 者 歌其事”，式微 即是经典，诗 中 写道：“微君 之 故，_；微君 之 躬，_？”（7）寓 情 于景，抒 情 委婉蕴藉。桃花源 记 中，为 写 心 情美 丽，而写桃花 林景 美“_落 英 缤纷”：兼 葭 中，为 写 心 情 凄 美，而写 芦苇苍苍“_，白露未晞”。（8）“雨”是大自 然的 精灵，是 诗人 笔下 的 宠儿。如：“_，微风燕子斜”（杜甫 水 槛遣心 其一），“_，青草池塘处处蛙”（赵师秀 约客），“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河 入 梦来”（陆 游 十一 月四日风丽大作）。三、诗文 阅读（46分）（一）阅读下面名著选 文，回 答问 题（每小题 3分，共 6分）三礼 儒 家有 拿
7、礼来包罗万象 的 野心，他 们 认礼为治乱 的 根本，这种思想可以叫做礼治主义。怎样叫做礼治呢？儒 家 说初 有人的时 候，各 人有 各 人的 欲 望，各 人 都要满足自己 的 欲 望，没 有 界限，没 有分 际，大 家 就争起来 了，社会 就乱起来 了。那 时的 君师 们 看 了 这种 情 形，就渐渐给定 出 礼来，让各等 人有 各等 人的 界限 和分 际，若是只顾自己，不管别 人，任性儿贪 多 务得，偷懒图快活，这种 人 就得 受 严厉 的 制裁，有时 候保不住性命。这种礼，教 人 节制，教 人和平，建立起 社会的 秩序，可以说是政治制度。天生万物，是个很古 的 信仰。这个天是个能视能听
8、的 上帝，管生杀，管赏罚。在 地上 的 代表，便是天子。天子祭天，和 子孙祭祖先一样。最普遍 的 还是祖先 的 信仰。直 到我们的时 代，这个信仰还是很 有 力 的。儒 家 信仰“报本返始”，但这里不单是 怀 德，还 有 畏威 的 成 分，儒 家 却只 从 感恩一面加以说明，看作礼 的 一部 分。但这种礼教 人 恭 敬，恭 敬 便是畏威 的 遗迹 了。儒 家的 丧礼，最主要 的 如三年 之 丧，也建立 在 感恩 的 意味 上；却 因 思 谊 的亲 疏，又 定 出 等等 差 别来。这种礼，大部 分 可以说是 宗 教 仪 式。居 丧一面是 宗 教 仪 式，一面是普 通 人 事。普 通 人 事包 括
9、 一 切 日 常 生活。日 常 生活都 需 要秩序 和 规矩。按着尊卑 的分 际，各 守 各 的道 理，君 仁臣忠，父慈 子 孝，兄 友 弟 恭，夫妇朋 友 互 相敬 爱，才 算 能做 人；人人能做 人，天下便治 了。就是一个 人 饮 食 言动，也都 该 有 个 规矩，别叫 旁 人 难过，更 别 侵犯着旁 人，反 正 诸 事都记得 着 自己 的 份 儿。这 些 个 规矩 也是礼 的 一部 分；有 些因固 然 含着宗 教意 味，但大部 分 可以说是风 俗 习惯。这 些 风 俗 习 惯 有 一 些 也可以说是生活 的 艺术。从来礼乐并称，但乐实在是礼的一部分；乐附属于礼，用来补助仪文的不足。乐教人
10、平心静气，互相和爱，教人联合；乐有改善人心、移风易俗的功用，所以与政治是相通的。按儒家说，礼、乐、刑、政，到头来只是一个道理；这四件都顺理成章了，便是王道。这四件是互为因果的。礼坏乐崩，政治一定不成；所以审乐可以知政。“治世之音安以乐，其政和；乱世之音怨以怒，其政乖；亡国之音哀以思，其民困。”吴公子季札到鲁国观乐，乐工奏哪一国的乐，他就知道是哪一国的；他是从乐歌里所表现的政治气象而知道的。歌词就是诗；诗与礼乐也是分不开的。孔子教学生要“兴 于诗，立 于礼，成于乐；”那时 要 养 成一个人 才，必需 学 习 这 些。（节选经典常谈，有 删 改）7.“不学礼，无 以 立。”选 文 段 分 层阐述
11、了儒家“礼”的 内容，包括 政治 制度，_，_等；选 文 第 段划线句，论述 了 _观 点。（3分）8.结 合 整本书阅读，说说 作者创作 这 本书 的思 想目 的。（3分）（二）阅读下面 一 篇散 文，回答问题（每小题 3分，共 12分）母亲 的 小院（孙荣）父母住 在国道 旁边 的 小镇 里，一 直 不 肯进城，考虑 到 父亲 的就 医问题，家人 及亲戚多次劝 说 无 果。原因是 多方面 的，我猜想，一个 重 要 原 因，可 能 就是 母亲放 不 下她每年种植 的 那 个 小院。母亲 在这个属于 自己 的 空间 里 下 了不 少 功 夫。她将小院划 分为 两大 功 能区。靠近墙及院中间 的
12、部分，用 水泥硬化 了 出 来，便于 晾晒、放置物品，也便于 进出行走。很 平 常 的 水泥路面，既解决 了 雨天 的不便，也显得干净整洁。东西靠墙种 了 红葱、高钙菜、韭菜，这成了 小院中别样 的风 景。春天，三种植物偷偷冒出泥土，竞 相 争绿，长势显眼，直 到 晚秋初冬时才 相 继凋零，使 人在 初冬时 都不 会觉得荒凉 和 沉寂，时时 都 给 人以生 机。春天，母亲 便 把各种蔬菜 和 花 的 种 子 撒进泥土 里。而 后，母亲娴熟地收拾着菜园，定 时浇灌，等着种子的 萌发。一 夜春 风 过境，各种花次第 开 放，院落中纷纷攘攘百花争艳，就 好似落 了一 场花雨。白 的 像雪、红 的 像
13、火，蕃瓜 的 花很小，颜色白黑透黄，给 人一 种很素净 的 感觉。我每次 从 城 里 回 到家 中，总会 有不 少时间 在 院 里 徜徉，心 旷神怡，菜园 里的 内容更加丰富多彩 了，青椒、茄 子，豆角，西红柿，黄瓜几乎同时登场，菜花 在 早晨 的 阳光下 开 放出 来，姹紫嫣红，挂着露珠，晶莹闪亮。淡淡 的 芳香醺 醉蜜蜂，蝴蝶 也成了 菜园 里的 常 客。院 子里的 玉米，最 能沉得住 气了，不 急 不 躁，不 争春 夏，默默 地 拔 高。夏末 秋初 之 际，各种植物 开 始绽 放 生 命 的 魅力，争 相 爬 高。园中 茂密 不通 透，满 眼 都是果实。豆角 叶蔓沿 着 架杆盘旋、延展，
14、一 直 触 及 到 窗台。南 瓜挂 在 架上，像 一 盏盏 小 灯笼，很亮 堂，很显眼。小院 披上 了一 层绿色 的 外套，成了一道 独特 的风 景。邻居对 母亲 的 菜 因 赞叹 不 已，母亲 也乐在其 中。母亲 的 小院 虽然 不大，但功 劳 不 小，地 里 种出 的 蔬菜，不 仅 足 够 自己 食 用，几 个 舅舅 和 我 们弟兄 几 个都 跟 着 沾 了 光，这是 让 人放 心的 绿色 食 品。萧瑟 秋 风四 起，绿色 的 瓜 蔓渐渐没 了生气，黯 淡 和 枯 黄 开 始疯狂 地 在 植 株 中 蔓延 开来。收 获完最 后 的一 茬 秋白菜，趁 着 周末 的 闲暇，我 们帮 着母亲 清
15、 理了 菜园 里的所有 枯枝败叶，院落 里 又恢复 了 往日 的 姿态。初冬 的 阳光 冰 凉 而 又纯 净，直直地 通 过 窗户 透进 屋 内，不 再 有 菜 叶 的 斑驳身影。我 便开 始怀念 那 片片 绿色，母亲 安 慰 说，种 子 已 经 准备 好 了，来 年 的 院 子里 还 是一 片 绿 前。在这 春 华 秋 实的 变换 中，我 们 也 跟随 母亲 体味 了 辛勤耕耘 之 后收 获 的乐 趣，而 当 母亲将 不 同 季 节 的 瓜果 烹 制 成可 口 的 美味佳肴 时，我 们亦 安 然享受 着大自 然带 来的 最质朴 的 馈赠。这 些 味 道，似乎 已 经 超越 了果实 本 身 的
16、 含义，成了 对 生 活独 有的 追求。小小 的果实 却又 包 含 了 太 多 的 滋味，只因从 养 育它 的 泥土 开 始 便 注 入了母亲的情感，还有餐桌上父母带给这个家最真挚的温暖。农家小院，平常的小院，但也是许多人向往的地方。这有花有果、有香有色的感觉是每个对泥土、对种子心存一份期待的人共同的情感。久居城里，享受精彩生活的人们，多么渴望有一处属于自己的小院，修身养性，颐养天年。母亲的小院，是自给自足农耕生活的缩影，是农民毅力和恒心的体现；是一种淡泊心态，一种不为外力所动的定力。母亲的小院，作为栖身之所，是母亲勤劳的象征，是一种朴素简单生活的象征。看似简单，却享受着一种世外桃源般的 怡然
17、 之 乐。生活 在 农家小院，是许多人一种 美好而又遥远 的 梦想。（选 自 思维与智慧，有 删改）9.开头说，“母亲 放 不 下 小院”，原因 有 哪些？请用 简 洁 的 语言概括。（3分）10.请从 修 辞 的 角度赏析第段中 的 划线句。（3分）11.作 者借 母亲的小院 抒发 了 怎样 的情感？（3分）12.请结合文章内容 和自身体 验，说说你 对 第 段“淡泊”一 词 的 理解。（3分）（三）阅读下面 一 篇说明文，回答问题（每小 题 3分，共 12分）为 什 么 说月亮 是地 球 的“女儿”（欧阳 自 远）为 什 么地 球边 上有个 月亮，它 是 怎 么 来 的 呢？40 多年 来
18、，科学 家 提出 了多种 假说。现 在大 多 数科学家 比较支持“大碰撞说”。大约在 45亿 年 前，一个 火星大 小的天体 撞 上了地 球，两 个天体 相撞产 生了 很 多 碎块，这 些碎块就绕 着地 球运行，最 后慢慢聚集起来，形成 了 月球。月球既要 自 转，也 围绕 地 球公转，月球 是地 球 的“女儿”。地 球携 带“女儿”在 身 边，月球伴随 着“母亲”经历 了 45亿 年 漫长而荒古 的 岁月。科学 家 提取 了地 球 和 月球 的“基因”做“亲子 鉴 定”。这 些“基因”就 是地 球 和 月球 的 各 种 化学元 素的同 位 素 组成，全部测 定 结 果 确证月球 是地 球 的
19、“女儿”。月球在 一 场惊 天动地 而悲壮 的“太空婚礼”之 后诞 生，月球 是地 球 的“女儿”。月球 是地 球唯 一的 卫星，是 距离 地 球 最 近 的天体，平 均距离约 38万千米。它 的 表面积约 3800万 平方 千米，约等 于 4个 中国陆 地 版图 的 面积。月球太 小了，没 有 能 力 把空气“抓”在它 的 周围，因此月球表面是 超高 真 空 的 环境。月球表面 不 刮风、不 下雨，空中没 有 云层没 有 任何 天 气变化。不 论 是 白昼 还是 夜晚，月球 的天 空 一 直 是 漆黑 的。月球表面没 有 大气，温 度 不 能传导，声音 也 无法传播.同 时，太阳 一 出来，
20、月球表面 的温 度骤升至 110到 130，晚 上 则骤降至零下 150到零下 180，昼夜 温 差高达 300左右，是一个死寂 的世 界。月球表面没 有 水，也 没 有 任何 生 命，但是 矿产资 源 极其丰富。月球表面 有一 层 土 壤，这 些 土 壤长 期 接收太阳风粒 子的 注 入，我国 的 嫦娥 一 号探 测 了 月球 土 壤层 的 分 布、厚 度变化 以及氨-3 的 资 源 分 布 与资 源 量。氨-3 是人 类未 来 实施核 聚变发 电 的 重 要 燃料，它 将 来能 满 足人 类社会 持 续 发 展 1万 年 以 上的 能 源 需求。月球 自 西 向 东以逆 时 针 方向自 转
21、，同 时 也 围绕 地 球 以逆 时 针 方向 公转。由 于“潮汐锁 定”，月球 自 转一 周 的 周 期 与围绕 地 球公转 一 周 的 周 期 相等，约 为 28个地 球 日。这最 终 形成 了 月球 始终以“正 面”朝 向地球、以“背 面”背 向地 球 的 状 态。由 于 月球 的“天平动”，在 地 球 上 能 看 到 59%的 月面，几乎整 个 月球“背面”难觅 真 容。月球 对地 球 十 分 重 要；它表面 布满 了 密密麻麻 的 撞 击坑，直 径 大 于 1 千米 的 撞 击坑 有 3.3 万 多个，直 径 大 于 10米 的 撞 击坑 有 1亿 多个，这是 月球 以 它 微弱 的
22、身 躯 为地 球 抵挡难以计 数 的小天体 撞 击 时 留 下 的。月球的引力导致地球产生了潮汐，这对生物从海洋迁徙到陆地发挥了巨大作用。同时，它还像一个巨大的“剥车片”，不断为地球自转减速。很早以前，地球的一天只有 16小时，更早的时候只有 6小时。正是由于月球的作用，地球自转周期才减缓到现在的一天 24小时。（选自百科知识）13.试分析文章标题为什么说月亮是地球的“女儿”的妙处。（3分）14.第段中的画线句主要运用了什么说明方法？有什么作用？（3分）15.第段划线句中的加点词“几乎”能删去吗？为什么？（3分）16.月球对地球有什么作用？请简要概括。（3分）（四）阅读下面一 首古诗，回答问
23、题（每 小题 3分，共 6分）关雎。关关雎鸠，在 河之洲。窈窕淑 女，君子好逑。参差荇菜，左右流之。窈窕淑 女，寤寐求之。求之 不 得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗 转 反侧。参差荇菜，左右采之。窈窕淑 女，琴瑟友之。参差荐菜，左右芼之。窈窕淑 女，钟鼓乐之。17.主 人公 的 情感可谓 一 波三折，请简要说说是 如何变化 的。（3分）18.请从 写 作 技巧 的 角度赏 析“悠哉悠哉，辗 转 反侧”的 表达效果。（3分）（五）比较 阅读下面 两篇 文 言 文，回答问 题（每 小题 2分，共 10分）【甲】从小 丘西行 百 二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之.伐竹取道，下 见 小 潭，水尤清冽
24、.全石 以为 底，近岸，卷石底 以 出，为 坻，为 屿，为 嵁，为 岩.青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭 中 鱼可 百 许头，皆若空游无所依，日光 下 澈，影布石上。佁然 不 动，做尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明 灭可见.其岸势犬牙差互，不 可 知 其源。坐潭上，四面 竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃.以 其境过清，不 可久居，乃记之而 去。同 游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄，隶而 从 者，崔氏二 小生：曰恕己，曰奉壹。【乙】地 接城堙，富家园亭，一 带比列，箫鼓游舫，过无虚日。溪流 转处，一 桥高挂如虹，谓之“虹桥”。自 阮亭先 生宴集后，改字曰“红桥”，而桥始
25、传。旧 有 花村 在 桥东，今已墟矣。傍花村者，花村之附庸也，岿然独存焉。一 酒旗出竹林，飘扬 有致。主 人爱 梅，红 白绿蕚，参差 种 之。花 时 与竹 篱茅屋 相 映，梅 之 精 神 倍 出，富 贵 家 不知 也。戊辰 正 二 月，多雪雨，逗留梅信，至 花 朝 方 盛。箫鼓游舫，皆集红桥，独留此数株老梅，为 冷落薄 游者 吟 诗 买醉 之所。余闻而 羡 之，遂醵 酒 钱、唤笙歌，作 竟 日 欢。（节 选自 孔尚任 傍花村 寻梅 记）【注释】堙：堆成 的 土山。阮亭先 生：即王士祯，号 阮亭，清 初杰 出诗人。蕚：同“萼”，花 萼，萼 片的 总称。包 在 花 的 底 部和外部。花 朝：传 说
26、 农历 二 月 十二日 为百 花 生 日，称 为“花 朝”。醵（j）：凑钱。19.解释 下 列 加点的词。（2分）（1）如鸣珮环，心乐之 乐 _（2）隶而 从者 隶而 从 _（3）至 花 朝 方盛 方 _（4）余闻面 羡 之 闻 _ 20.下列加点词的意义和用法相同的一项（2分）A.潭西南而望 余 闻而羡之 B.乃记之而去 诗买醉之所 C.如鸣珮环 一桥高挂如虹 D.不足为外人道也 为冷落薄游者 21.用现代汉语翻译下列句子。（2分）（1）坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人。（2）花时与竹篱茅屋相映，梅之精神倍出。22.选文中的划线句都用了侧面描写，其目的各不同，请简要分析。（2分）23.选文都运
27、用了托物寓意的写法，试说说作者分别借游山水、寻梅表达了怎样的思想感情或人生 追求？（2分）四、综 合 性学习（6分）24.某校准备开展“古 诗 苑漫步”系 列 活动，请 认真阅读以 下 三则材料，并按 要 求完成 相 应任务。材料 一：青青 子 衿，悠悠我心。纵我 不 往，子 宁 不 嗣音？青青 子 佩，悠悠我 思。纵我 不 往，子 宁 不 来？挑兮 达 兮，在城阙兮。一 日 不 见，如 三月兮。（子 衿）材料二：黄 四 娘家 花 满蹊，千朵万朵压枝低。留连戏蝶 时时 舞，自在娇莺恰恰啼。（杜甫江畔独步 寻花 其 六）材料三：风，跌倒 了，才有 了 美丽 的落 叶。云，跌倒 了，才有 了 滋润
28、大地 的 雨 水。太阳，跌倒 了，才有了 静谧 的 夜晓。所 以，我们 不 再害怕跌倒。让我们在跌倒 时，用 最美丽 的 姿势站起来。（牧 也 跌倒）（1）读材料 一，将 下面语句的 节奏 划分 补充完整。（每 句 限 划一 处）（2分）A.纵我/不 往，子 宁 不 嗣 音？B.一 日/不 见，如 三 月 兮。（2）读材料二，请 从修辞 的 角度赏 析 第三 句“留连戏蝶 时时 舞”。（2分）（3）读材料三，有 人说：“如 果跌倒 了，我会大笑着站起来，这就是我最美丽 的 姿势。”写一写，你会 用怎样的“最美姿势”站起来。（2分）五、个性 表达（50分）25.请 从 下面 两个题 目中 任 选
29、一 题 作文。文中不出现 可能泄露考 生 信息 的 真实 人 名、地名、校名等。字数在600字以 上。（1）命题 作文 许多东 西都 有保质期，肉罐头会过期，玫瑰 花 会过期，连保鲜纸 都 会过期 在这个世界 上，有什么东西 是 不 会过期 的？请 以永 不 过期 为 题，写一 篇 文 章。（2）话题 作文 星星；在晴朗 的 夏夜，不 畏惧月，不 在乎自己 的 微小，一点一点用 全力 去 发光。我们，或 许只 要一 踮脚，便能触摸到原以 为 遥 不 可及 的 梦，发 出 属于自己 的 光。请 以“发光”为 话题，自拟题 目，写一 篇 文 章。2023年春季学期教学质量期中监测 八年级语文参考答
30、案及评分说明 一、知识运用（每小题 2分，共 10分）1.（2分）选 C。【解析】A.劫难（n n）；B.纠葛（g）；D.脑畔（p n）。2.（2分）选 D。【解析】A.天衣无缝；B.枯燥；C.雾霭 3.（2分）选 A。【解析】A.“戛然而止”形容声音突然中止，这里形容“光亮”不恰当。4.（2分）选 A。【解析】B.缺少主语，删去“通过”或“让”；C.成分赘余，删掉“逾”或“以上”；D.搭配不当，下降了一半多，注意“下降了”后不能出现倍数。5.（2分）选 B。【解析】这段话是围绕“崇尚英雄”展开论述的。句谈对英雄的 认 识，应 是 首 句；句中“一 个有希望 的 民族 不能 没有 英雄”紧承
31、句的 观点，故排在 句 之 后；从 句中“如何 对 待 英 烈”可 以 看出 其 明 显 是 紧承 句的。故 选 B。二、文 化积累（8分）6.诗 文 名 句 默写（每小题 1分，共 8分）（1）树梢树枝树根根；（2）涵虚混太清；（3）宛在水 中 坻；（4）不 足为外人道也；（5）海内存 知 己，天 涯若比邻；（6）胡为乎 中 露，胡为乎泥 中；（7）芳草鲜美，蒹葭萋萋；（8）细雨鱼儿 出（见“教 材补白”），黄梅时节家家雨。评分说明：1-4小题每 空 1分，5-8小题每 空 0.5分。错 一 字该空 不 给 分。三、诗 文 阅读（46分）（一）名著（每小题 3分，共 6分）7.（3分）内 容
32、：宗 教 仪式、社会风俗习惯；观点：“审乐可 以知 政。”（每 空 1分）8.（3分）摒弃“尊经”“崇 古”的 陋习，实事求 是 地审视传统 文 化精神；既 注 重 学 术 的 高度和深度，也注 重 学 术 的 广度，重视创作 的 普 及 性和 通 俗性；启发兴趣，指点门径，引导大众走向经典 的 大路，如作者所 说：“把它 当 作 一 只船，航到经典 的 海 里去。”评分说明：分 点给 分，意对 即可，答对 2点给满 分。（二）散 文（12分）9.（3分）小 院 里 有母亲种 下的 各种蔬菜和花；小 院 里 凝聚着母亲 的 劳动 成 果和劳动乐趣；小 院寄托着母亲 对 泥土 的 深厚感情；小
33、院 是 母亲 对 农村生活 的 精神寄托。评分说明：分 点给 分，意对 即可，答对 3点给满 分。10.（3分）划线 句运用了 比喻 的 修辞方法，将各种花竞相 开 放 的 情 形 比喻 成下了一 场花雨，表 现了小 院 里的蓬勃生机，表达 了对 母亲 小 院 的 喜爱和赞美之情。评分说明：方法 1分，赏 析 2分。11.（3分）对小 院美好环境 的 赞美；对 城市喧嚣生活 的 厌倦；对 乡村清静恬淡、简单朴素生活 的 向往；对 母亲勤劳品格 的 赞美。评分说明：分 点给 分，答对 3点给满 分。意对 即可。12.（3分）“淡泊”一 词 的 本义 不 看重名利，也指恬淡寡欲。在 文中，“淡泊”
34、即 是不 为外力所动 的 定力，犹如 文中的 母亲 一 直 不 肯离 开小 院 而 进城；“淡泊”即 是 远离城市喧嚣 而 单单追求清静自在、回归自 然的 生活轨迹，就像 文中的 母亲；“淡泊”即 是不 愿霓虹 闪烁 只愿简单朴素 的 生活方式。评分说明：示例仅供参考。围绕“淡泊”谈认识，言之成理即可。（三）说明文（12分）13.（3 分）运用设问，引发读者的思考，激发读者的阅读兴趣（1 分）；指出文章的说明对象（1 分）；拟人化的表达，生动形象（1分）。评分说明：分点给分，意对即可。14.（3分）列数字、作比较。运用具体的数据，并将其与“中国陆地版图”进行比较，准确说明了月球表面积的大小。评
35、分说明：方法 1分，作用 2分。15.（3分）不能删。“几乎”是“差不多”的意思；这里并不是全部，删去后就成了“整个月球背面”，与实际不符；加点词体现了说明文语言的准确性，所以不能删。评分说明：表明观点 1分，分 析 2分。16.（3分）为 地球 抵挡 小 天 体的 撞击；月球的引 力使 地球 产 生了 潮汐 现象；不 断为 地球 自转减速。评分说明：分点给分，意对即可。（四）古诗（每 小 题 3分，共 6分）17.（3分）示例 一：爱恋（兴 奋、期待）相 思（苦闷、惆怅）梦幻（幸福、陶醉）示例 二：由初遇时 的 爱慕，到离别 后的思 念，再到想 象与 姑娘 成 婚 的 美好愿望。评分说明：分
36、点给分，意对即可。18.（3分）示例 一：运用 细节描写，生动形象地 写 出了 男子 思 念 这 位少女 的 状态、程度，也为下 文 男子 的 幻想 作 铺垫。示例 二：既有心 理 描写“悠哉悠哉”，写 其 绵绵情 意，思 念 不 绝；又有 动作 描写“辗转反侧”，突 出其 内心状态 的不 平静。形象生动地表现出 主 人 公 对“淑女”爱慕却求 之不 得 的 忧 思 和深深 的思 念 之 情。示例三：“悠哉悠哉”，运用 反复 的 修辞，把他长夜难眠，思 绪万千 的 相 思之 苦 表达 得淋漓尽致，把炽热 的 渴望 之 情刻画得入木 三分。评分说明：技巧 1分，赏析 2分。（五）文言文比较阅读（
37、每 小 题 2分，共 10分）19.（2分）（1）以 为乐；（2）跟随着同 去；（3）才；（4）听 说。20.（2分）选 C。【解析】A.表 修饰/表 承接（顺承）；B.代 词，代 这 件事/助 词，的；C.都译为“像”；D.介 词，对/动词，成 为。21.（2分）（1）坐在 小 石潭边，四 面 被竹子和树木 围绕 着，寂静寥落，没有一 个人。（2）花开时节，与 竹篱茅屋相互映衬，梅花 的 精神也 成 倍 地 显 现出 来。22.（2分）【甲】文 衬托 出小 石潭水清澈见底 的 特 点；（1分）【乙】文 衬托 出 赏梅 人之 少和梅花 的 高贵品格。（1分）23.（2分）【甲】文表达了作者 被
38、贬 后 无 法 排遣 的 忧伤凄苦 之 情；（1分）【乙】文表达了作者不 盲从、独立、高洁 的 美好品格。（1分）参考 译 文：地与 土山相接，富贵 人 家 的 园林亭子，像一条带子靠近排 列 着，吹着箫打着鼓 的 游船，每天 不 间断。溪流转弯处，一座桥高高矗立，像挂在天边 的 彩虹，称它为“虹桥”。自从王阮亭先 生 在此 设 宴集会 后，改名 字 叫“红桥”，而后桥开始出名传扬。以前，花村在桥东，现在已成为废墟。傍花村，是花村附属的地方，蔚然保存在那里。一面酒旗伸出竹林，随风飘扬。主人喜爱梅花，红的白的绿的，交叉栽种。花开时节，与竹篱茅屋相互映衬，梅花的精神也成倍地显现出来，富贵人家却不知
39、道啊。戊辰年的二月，多雪雨，在梅花间逗留，花期延后，一直到百花生日的时候才开得最盛。吹着箫打着鼓的游船，都聚集在红桥，唯独留下这几株老梅，成为失意落魄游 子吟诗抒怀、借 酒 浇愁 的地方。我听说感 到 很 是 羡慕，于 是 凑钱买 酒、听歌看舞，一整天 都 尽情、高兴。四、综合性学习（6分）24.“倡导低碳 生 活”综合性学习活动（每小题 2分，共 6分）（1）（2分）（1）A.纵我/不 往，子/宁 不 嗣音？B.一日/不 见，如/三 月 兮。评分说明：划对 一 处 1分，多 划 不 给分。（2）（2分）用拟 人的 修辞，写 花的 浓密、艳丽和香气扑鼻，表 现 诗 人 对 花的喜爱 和闲散、快乐 的 心情。评分说明：修辞 1分，赏析 1分（意 对即可）。（3）（2分）示例 一：我会唱 着 歌站起 来。示例 二：我会拍拍泥土站起 来。评分说明：示例仅供参考，意 对即可。五、个性表达（50分）25.评分参见 2022年 恩施州语文中考作文评分说明。