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1、1 八年级语文下学期期中考试（总分： 120 分 时间： 120 分）姓名： _班级： _考号： _ 一、语文知识积累与运用（34 分）1. 下列各组词语中加点字读音正确的一项是（）（ 3 分）A诘责（ ji ）朔方（ shu）睥睨（n）深恶痛绝（ w）B绯红（ f i ）觅食（ m ）污秽（hu）广袤无垠（ m o ）C炽热（ zh）胡髭（z）胆怯（qi ）颔首低眉（ h n）D禁锢（g）执拗（ni ）迸射（ b ng）正襟危坐（ j n）2下列词语中没有错别字的一项是（） （3 分）A、粗制滥造正经危坐头晕目炫剽悍B、冥思暇想甜言密语鞠躬尽瘁矍铄C、长吁短叹眼花僚乱迫不急待斑斓D、黯然失色
2、明知故犯喧宾夺主窥伺3下列句子中标点符号使用正确的一项是（） （3 分）A、中日两国和则两利；斗则俱损，我们应该从战略高度和长远角度看待中日关系。B、杭州孩儿巷98 号是一幢普通的晚清民居，因为历经“保”与“拆”之争，这幢古宅已成为一幢名宅。C、清朝禁烟英雄林则徐有这样两句诗：“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”。D、到底哪里是安徒生写作的地方？哪里是他父亲的皮鞋作坊？已经没法弄清了。4 依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（） （ 3 分）读书不能一味贪多，要抓住有价值的文章和著作不松手，把它读熟， 读透， 读出自己独到的感受，这样它才会化作你生命的基础。全国青年歌手电视大奖赛上设置的
3、综合素质考查，只有一分，但意义却很重大，参赛选手在复习备考时不应掉以轻心。在这件事情上，我们一定要遵守我们的，不能出尔反尔。A、坚实纵然 / 固然允诺 B 、坚固纵然 / 当然承诺精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 8 页2 C、坚实虽然 / 当然承诺 D 、坚固虽然 / 固然允诺5. 下面句中加点的词语使用恰当的一项是（）（ 3 分）A目前家电市场硝烟弥漫，空调降价大战一触即发。B在学习遇到困难的时候，我们要善于虚张声势把大家的自信心树立起来。C日本军国主义所发动的侵华战争给中国人民带来了深重的灾难，可是日本文部省却别出心
4、裁地一再修改日本中学历史教科书，掩盖战争罪行。 D听到有儿童落水了，正在江边消夏的人们纷纷忘乎所以地跳入水中去营救。6. 下面句子没有语病的一项是( ) （3 分）A各级政府积极采取措施，保证校车安全，防止校车安全事故不再发生B 卫生部要求各级各类医疗机构立即暂停使用和购入相关企业生产的所有胶囊剂药品。C开展“无烟日”活动，可以增强人们的自我健康保护。D从 20XX年春季学期开始，国家对 160 个试点区县的中小学生，每人每天给予3元钱伙食补助。7填入下面句子空缺处的语句，与上下文衔接最恰当的一项是（） （3 分）那霏霏的春雨，像蚕丝儿那么柔和，给人一种清新、神爽、舒适之感。烟雨迷蒙，使所有的
5、景色若隐若现，若幻若真， ! A 、飘在脸上，凉沁沁的恐怕没有哪位国画家能挥洒出如此飘逸的笔墨 B 、凉沁沁的，飘在脸上就像哪位国画家画出来的一幅优美的水彩画 C 、软绵绵的，飘在脸上恐怕没有哪位国画家能挥洒出如此飘逸的笔墨 D 、飘在脸上，软绵绵的就像 哪位国画家画出来的一幅优美的水彩画8. 下列文学常识表述不正确的一项是（）（ 3 分）A藤野先生作者鲁迅，本名周树人，我国现代伟大的文学家、思想家、革命家，本文选自散文集朝花夕拾。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 8 页3 B名人传中法国作家罗曼罗兰着力刻画贝多芬、米开朗
6、琪罗、高尔基在忧患困顿的人生征途上历经苦难而不改初衷的心历路程C假如给我三天光明以一个身残志坚的柔弱女子的视角，告诫身体健全的人们应珍惜生命，珍惜造物主赐予的一切。D海燕作者高尔基，苏联作家，代表作童年在人间我的大学。9名著阅读。 （共 4 分，每空1分）水浒传是中国古代优秀长篇小说之一，以刻画精彩的情节和生动的人物形象著称。其中第七回“林教头刺配沧州道，鲁智深（情节）” 、第十五回“杨志押送金银担，吴用智取” 、 第三十七回“及时雨会神行太保，黑旋风战（人物绰号） ”和第四十九回“吴学究双掌连环计，宋公明三打（地名） ”等均是脍炙人口的经典故事。10. 古诗文名句默写填空（共6 分，每句1
7、分）念天地之悠悠，_。（陈子昂登幽州台歌），欲上青天览明月。（李白宣州谢朓楼饯别校书叔云），草色遥看近却无。（韩愈早春呈水部张十八员外）行到水穷处，（王维终南别业）同窗好友将随父去西藏就读，请你用古诗名句赠别留念, 以示万水千山隔不断真挚的友谊：，。（王勃送杜少府之任蜀州）二、语文实践活动。（ 6 分）11. 街道，是一座城市最为传神的地方，何况是一条临河的小街。“君到姑苏见，人家尽枕河”， 这是古老苏州的不朽记忆，也是现代苏州的水乡情结。保护好 “小桥流水人家” ，也就能保住古城的那份神韵。假设：你家附近新修了一条临河的小街，环境幽雅恬静。请你为这条小街起个街名，要求与“枕河”的意境相吻合(
8、1 分) ；请你给临河的人家 写一句话，提醒他们保护好身边的小河，语言要委婉。(2 分) 12下面是一份对200 名初中生课外阅读情况的调查，请根据这个调查统计表，回答后面的精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 8 页4 问题。 （ 4 分）初中生课外阅读情况调查统计表（1）从统计表中数据可以得出这样一个结论(2 分 ) （2）根据上述统计结果，你对同学们的建议是(2 分) 三、阅读理解（一）阅读下文，回答问题。（18 分）（1）中国是弱国， 所以中国人当然是低能儿，分数在60 分以上， 便不是自己的能力了：也无怪他们疑惑。但
9、我接着便有参观枪毙中国人的命运了。第二年添教霉菌学，细菌的形状全是用电影来显示的，一段落已完而还没有到下课的时候，便影几片时事的片子，自然都是日本战胜俄国的情形。但偏有中国人夹在里边，给俄国人做侦探， 被日本军捕获，要枪毙了，围着看的也是一群中国人：在讲堂里的还有一个我。“万岁！”他们（ A）都拍掌欢呼起来。这种欢呼，是每看一片都有的，但在我，这一声却特别听得刺耳。此后回到中国来，我看见那些闲看枪毙犯人的人们，他们（B）也何尝不酒醉似的喝采，呜呼，无法可想！ 但在那时那地，我的意见却变化了。（2）这一学年没有完业，我已经到了东京了，因为从那一回以后，我便觉得医学并非一件紧要事，凡是愚弱的国民，
10、即使体格如何健全，如何茁壮，也只能做毫无意义的示众的材料和看客，病死多少是不必以为不幸的。所以我们的第一要着，是在改变他们的精神，而善于改变精神的是，我那时以为当然要推文艺，于是想提倡文艺运动了。13 （1） 段中第句话 “所以”连接的两个分句之间有因果关系吗？作者为什么要这样说呢？阅读内容人数百分比卡通漫画112 56% 时文杂志32 16% 武侠小说30 15% 文学名著26 13% 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 8 页5 （3 分）14 （1） 段中的第句 “那时那地” 指的是，“我的意见却变化了”指的是：（2分
11、）15作者为什么感到“这一声特别听得刺耳”？（2 分）16“何尝”对表达句意起什么作用？（3 分）17 “呜呼，无法可想！ ”的含义是什么？（3 分）18（ 2）段中“那一回”指的是: （2 分）19从（ 1）中看“我的意见都变化了”的原因是什么？（3 分）（二）阅读鲁迅雪中的几段文字，完成后面问题。（8 分）暖国的雨， 向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花。博识的人们觉得他单调，他自己也以为不幸否耶？江南的雪，可是滋润美艳之至了；那是还在隐约着的青春的消息，是极壮健的处子的皮肤。 雪野中有血红的宝珠山茶，白中隐青的单瓣梅花，深黄的磬口的蜡梅花；雪下面还有冷绿的杂草。蝴蝶确乎没有；蜜蜂是否来采山
12、茶花和梅花的蜜，我可记不真切了。但我的眼前仿佛看见冬花开在雪野主，有许多蜜蜂们忙碌地飞着，也听得他们嗡嗡地闹着。但是，朔方的雪花在纷飞之后，却永远如粉，如沙，他们决不粘连，撒在屋上，地上，枯草上，就是这样。屋上的雪是早已就有消化了的，因为屋里居人的火的温热。别的，在晴精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页，共 8 页6 天之下，旋风忽来，便蓬勃地奋飞，在日光中灿灿地生光，如包藏火焰的大雾，旋转而且升腾，弥漫太空，使太空旋转而且升腾地闪烁。在无边的旷野上，在凛冽的天宇下，闪闪地旋转升腾着的是雨的精魂是的，那是孤独的雪，是死掉的雨，是雨
13、的精魂。20第一段中划线句子在写法上有什么特点？请作简要分析。（2 分）21作者描写朔方的雪花“绝不粘连，撒在屋上，地上，枯草上，就是这样”，能否把句中的“撒”字改成“飘”字？（2 分）22雨雪本无生命，文中却用了“孤独”“精魂”等字眼加以描述，结合下面的链接材料，说说朔方的雪寄寓了作者怎样的精神品质。（4 分）【链接一】真的猛士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血。（鲁迅记念刘和珍君 ）【链接二】寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕（鲁迅自题小像）（三）阅读敬畏自然选段，完成后面问题。（14 分）大自然之所以创造出会思维的生物，也许是有深意的。 宇宙创造智慧生物是为了进行自我认识， 为了欣赏她
14、自己壮丽无比的美。人是自然发展的高级阶段，人的智慧是宇宙智慧的高级形态， 其高级之处就在于他会思维、能够理解、有自我意识。人的智慧与宇宙的智慧是同一智慧的不同阶段。宇宙（或者说自然）借我的眼睛来观看她自己，借我的嘴来表达她自己，说出她亿万年来想说而没有说出的话。从这个角度可以说，我的智慧却是自然的智慧，我对宇宙的认识即是宇宙对自己的认识，我思维即是宇宙在思维，我痛苦即是宇宙在痛苦，我欢笑即是宇宙在欢笑。所以， 人仅有的一点小智慧也是大自然所赋予的，并不属于他自己所有， 他只不过是宇宙自我认识的工具。因此，人对自然的种种误解，也许是自然对她自己的误解吧。这样看来， 我就只是宇宙机体上的一个部分，
15、一个器官， 就如同大脑是我们身体的一个器官一样， 人与宇宙本来就是一体的。宇宙是一个大生命，而我只是这个大生命的一个组成精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页，共 8 页7 部分。那么，让我们爱护自然就像爱护我们自己的身体一样吧。谁说宇宙是没有生命的？宇宙是一个硕大无比的、永恒的生命， 那永恒的运动、 那演化的过程， 不正是她生命力的体现吗？如果宇宙没有生命，怎么会从中开出灿烂的生命之花？这个宇宙到处都隐藏着生命，到处都有生命的萌芽，到处都有沉默的声音。你难道没有听到石头里也有生命的呐喊吗？你难道没有用心灵听到从那遥远的星系里传来的
16、友好问候吗？即使那些看起来死气沉沉的物质，也是宇宙生命的构成部分，也是生命的一种存在形式。那些高级的生命形态正是从这“死”的物质中产生的，换言之，包括我们人类在内的高级生命， 只是物质的另一种存在方式。在物质中， 有无数的生命在沉睡着，一旦出场的时间到了，它们就会从睡梦中醒来。因此，人类并不孤独，在宇宙中处处是我们的弟兄。23文中画线的句子用了_的修辞，改为陈述句为_。 （4 分）24解释文中“死”的含义。（2 分）那些高级的生命形态正是从这“死” 的物质中产生的，换言之， 包括我们人类在内的高级生命，只是物质的另一种存在方式。死： _ 。25分析下列句子的含义。（4 分）（1）这个宇宙到处都
17、隐藏着生命，到处有生命的萌芽，到处都有沉默的声音。（2）人类并不孤独，在宇宙中处处是我们的弟兄。26这部分主要运用了_表达方式。首先论述_ ，接着再论述 _，最后得出一个结论：_。 （4分）四、写作 （40 分）追求， 就是用积极地行动来争取实现某种目标。努力学习是在追求， 积极工作是在追求，帮助他人是在追求有的追求知识，有的追求高尚的品格， 有的追求远大的理想追求，会演绎出许多大大小小的感人故事; 追求，会碰撞出五光十色的思想火花。27请以“追求”为话题，自定立意，自拟题目，文体不限，写一篇文章，不少于500 字. 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页，共 8 页8 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页，共 8 页