2023年幼儿园五一活动策划方案(3篇).docx

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1、 2023幼儿园五一活动策划方案(3篇) 活动目标: 1.知道五一国际劳动节是劳动者的节日。 2.懂得劳动是最荣耀的。 3.有参加劳动的热忱和兴趣。 4.让幼儿知道节日的时间。 5.知道节日时人们主要的庆祝活动。 活动预备: 1.劳开工具或替代物品。 2.教学挂图:劳动最荣耀。 3.歌曲磁带,录音机。 活动过程: 1.幼儿观赏歌曲劳动最荣耀。 (1)教师:歌曲里有谁?它们在干什么? 幼儿看教学挂图,再次观赏音乐。 (2)教师:你们想学习歌曲中的谁?为什么? (3)我们一起来学一学它们是怎么样劳动的。 幼儿随音乐做仿照喜鹊、蜜蜂等劳动的动作。 2.了解五一国际劳动节的含义。 (1)教师:人们为了

2、歌颂劳动者,将每年的五月一日定为节日,你们知道这是什么节日吗? (2)教师:你们知道有哪些人在这一天过节呢? (3)教师:为什么这一天是你们的爸爸妈妈、爷爷奶奶还有教师的共同节日呢? 3.嬉戏我也来劳动。 (1)教师:小朋友长大以后也会成为一个荣耀的劳动者,那么你想做什么呢? 幼儿自选一样能代表自己抱负的劳开工具或替代物。 (2)幼儿随劳动最荣耀的歌曲,手拿劳开工具或替代物,依据自己对相应职业的想象随音乐做动 2023幼儿园五一活动筹划方案2 “五一国际劳动节”接近,为了加强幼儿对“国际劳动节”的了解,让幼儿养成爱劳动的好习惯,明白劳动荣耀,学会敬重每一个劳动者,敬重他人的劳动果实,做一个喜爱

3、生活、珍惜生活的好孩子。_第一幼儿园开展了“爱劳动,献爱心”五一劳动节主题活动。 一、召开“五一国际劳动节”主题班会 教师口头叙述、视频讲解,让幼儿了解“五一国际劳动节”的来历;了解千千万万劳动者不同的工作状况;体会劳动荣耀,知道劳动辛苦,要敬重他人的劳动果实;培育幼儿爱劳动的好习惯,让幼儿明白全部的收获都离不开辛勤的付出。 二、进行“我是小小采访员”活动 活动要求幼儿扮演小记者,走出校园,了解不同劳动者的工作状况。_月_日上午9时,全园幼儿在班级教师的带着下,走上街头,采访了环卫工人、交通警察、个体户经营者等工作状况;孩子们还采访了教师、医生、护士等劳动者,通过采访,孩子们进一步了解到不同行

4、业的工作时间、工作地点,社会责任,体会到每种工作都有各自的特点,这些劳动者都以自己的方式辛勤地工作,效劳社会,制造价值。 三、组织“参加劳动奉献爱心”活动 _月_日上午_时,组织局部幼儿拿着工具跟环卫工人一起参与清扫大街活动。孩子们沐浴着早晨的阳光,手拿扫帚,仔细地帮环卫工人清扫着垃圾,不留一片纸屑,不落半片果皮,孩子们专注的神情,赢得了路人的喝彩。随后,孩子们又把事先预备好的毛巾、矿泉水等慰问品亲自送给了环卫工人。孩子们既参加了劳动,又奉献了爱心,一张张小脸洋溢着幸福的笑容,像一朵朵开放的花朵。 四、开展“我是辛勤小蜜蜂”全园大扫除活动 为了让每个孩子都能够体会劳动的辛苦和感受劳动的欢乐,_

5、月_日上午,各班都进展了大扫除活动,师幼齐动手,擦桌子,扫地、拖地板,清洗毛巾,给花草浇水,孩子们干得热火朝天,汗流浃背,但看到教室洁净整齐的模样,大家早已遗忘了辛苦。 通过这次“五一国际劳动节”主题活动的开展,让幼儿受益匪浅,同时,这次活动得到了家长的普遍好评,对该园品质的提升也起到了积极的作用。 2023幼儿园五一活动筹划方案3 筹备了近一个月的由_文化站和_镇_幼儿园联合举办的庆“五一”亲子运动会在2023年4月26日上午在_文化站内胜利举办,本次运动会的口号是:我运动,我安康,我运动,我欢乐。 本次运动会的目的是激发幼儿与家长对体育运动的喜爱之情,增加体质,培育幼儿英勇顽强的意志品质;

6、其次,通过玩嬉戏增进幼儿与家长之间的情感沟通。 在本次运动会中,幼儿收获了欢乐与胜利,家长们收获了童贞,教师们也从中获得了成就感本次活动是以孩子和家长为主体,主要表达了“运动欢乐”这个主题,所以我们各级部在体育嬉戏设计上,都符合各班年龄层次及幼儿生理和心理特点,特别好玩味性。活动当天,幼儿与家长们都玩的很快乐,让幼儿感觉到原来运动是如此的欢乐。为了筹备这次运动会,_文化站的职工与_镇_幼儿园的教师们都非常辛苦。由于运动会开场舞蹈展现,所以每天都努力练习,只为把孩子们和自已的一面呈现给家长们。运动会当天,教师们都拿出的状态,与孩子和家长一起嬉戏。很好的向社会展现了我园的体育特色活动成果和我园教师的的良好风采。 我们小班级部玩的嬉戏是森林探险袋鼠运球和接力云水,我们小班的嬉戏目标大多是熬炼幼儿的钻爬、投掷、蹦跳、平衡力量,在这些嬉戏中,家长与幼儿都积极协作,遵守规章,并牢记友情第一竞赛其次的原则,在会场上呈现了自己的风采。 此次运动会给了孩子们一个展现自我的时机,孩子们在运动会中学会了竞争,学会了坚持,学会了为别人喝彩。_文化站在以后会组织更多类似的活动,给孩子们更多的熬炼和学习时机,信任在以后的活动中,我们还会收获更多,孩子们也会收获的更多。

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