《部编版三年级语文上册第五单元交流平台与初试身手（教案）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编版三年级语文上册第五单元交流平台与初试身手（教案）.docx（4页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、交流平台与初试身手（教案）教学目标1 .能结合课文内容，进一步体会作者观察的细致，梳理总结留心观察的好处。2 ,初步了解可以调动多种感官进行观察。3 ,能尝试写一写自己的观察所得。（教学重点、难点）教学准备多媒体课件教学课时1课时教学过程I游戏引入，揭示课题L课前，我们先做个游戏，名字叫“找不同”。2.过渡：法国雕塑家罗丹曾经说过：“生活中不缺少美，只是缺少发现美的 眼睛。”让我们用眼睛来观察周围的世界，寻找有趣的现象吧。这节课我们将通 过“交流平台” “初试身手”板块，把你在生活中观察到的现象和同学们一起交 流。（板书：交流平台初试身手）【设计意图】通过游戏和引用名人名言，旨在激发学生的学习
2、兴趣，引导学 生初步体会用自己的眼睛观察周围的事物，发现有趣的现象。II回顾课文，受到启发1 .师：回顾本单元我们学过的课文，说一说作者都观察了身边的哪些事物。 （1）学生汇报，交流第一部分的内容。课件出示课文搭船的鸟的插图，小结：一次平常的探亲之旅，因为留心 观察，作者认识了一个可爱的新朋友一一会“搭船”的翠鸟。课件出示课文金色的草地的插图，小结：窗前的草地对作者来说再熟悉 不过了，但作者梢加留意，就发现了奇妙的变化。（2）小结：留心周围的事物，我们就会有新的发现。（板书：留心周围的事 物）2 .师：这两篇课文中作者观察到的什么给你留下了深刻的印象？作者是如何 进行细致观察的？我们该如何学习
3、？（1）学生汇报，交流第二部分的内容。课件出示搭船的鸟的第2、4自然段，学生朗读、交流后，小结：翠鸟 的美在于它有着色彩艳丽的羽毛和敏捷的身手。课件出示金色的草地第3自然段，学生朗读、交流后，小结：草地的色 彩会发生奇妙的变化，原来是因为蒲公英的花有时张开有时合拢。(2)小结：细致的观察可以让我们对事物有更多更深的了解。(板书：细致 观察)【设计意图】回顾课文内容，意在引导学生在回顾课文中了解留心观察的重 要意义。m总结方法，学以致用1 .观察要有顺序。它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的 长嘴。小结：作者细致地观察了翠鸟不同部位的颜色，启发我们要按照一定的顺序
4、(从远到近、从近到远、从整体到局部、由外到内等)观察事物。(板书：观察 要有顺序)2 .观察时要加入自己的思考。(1)它什么时候飞来的呢？它静悄悄地停在船头不知有多久了。它站在那 里做什么呢？难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗？引导：看到美丽的翠鸟，作者内心发出一系列的疑问，你们有答案了吗？(2)雨停了，我和妈妈去买菜，在路上看到好几只小蜗牛正慢悠悠地过马 路引导：看到好几只正慢悠悠地过马路的小蜗牛，你心中会产生哪些疑问呢？(3)小结：细致的观察离不开内心的想法，我们在观察时要加入自己的思 考。(板书：观察时要加入自己的思考)3 .观察要调动多种感官。观察不仅要有序，而且还要抓住事物的特征
5、，调动多种感官，这样才能将事 物写得具体生动。表姐送给我一个芒果。它的皮是黄色的，摸上去很光滑。放到鼻子边闻，有 一股淡淡的香味。剥开皮尝一下，是一种很特别的香甜的味道引导：这个片段中作者是怎样观察的？找出表示作者在观察的词。梳理作者观察的方法：用眼“看”，用手“摸”，用鼻子“闻”，用嘴“尝二（板书：观察要调动多种感官）4 .小结：生活中要善于观察，通过观察我们可以发现许多不曾注意到的东西。 掌握观察方法，能更生动具体地把观察到的事物写下来。IV尝试观察，初试身手L师：之前布置了作业，让同学们去观察周围的事物，并将自己的发现拍下 来或者画下来，完成观察记录单，大家说一说都有什么发现，让我们在小
6、组内交 流一下。（1）小组合作要求：每人轮流用几句话告诉大家你发现了什么。其他同学 认真聆听发言，评出小组内最有趣、最与众不同的发现。（2）小组派代表介绍。其他小组进行补充，给同学提建议。5 .尝试写话。写作提示：（1）借助之前交流讨论的内容，用几句话写一写自己观察到的事 物或场景的某个方面或变化。（2）能用看、摸、听、闻、尝等多种感官观察事物。（3）还可以写一写自己观察时想到的问题。6 .全班交流，引导评价。评价标准：是否对事物或场景进行了细致观察，是 否调动了多种感官观察，是否加入了自己的思考等。【设计意图】此环节的目的是创设良好氛围，组织学生交流彼此的发现，激 发学生观察的兴趣，为习作服
7、务。7 .课堂小结：同学们，我们不仅要有一双善于发现的眼睛，还要有留心观察 的好习惯，学会记录观察的好方法。生活因为你们的留心观察而变得更美好。我 们在生活中要继续留心观察，进一步丰富观察记录单的内容，随时记录下自己的 观察结果，积累素材。板书设计留心周围的事物交流平台观察要有顺序初试身手 细致观察1观察时要加入自己的思考、观察要调动多种感官教学反思成功之处：教学中，我从本单元的课文入手，引导学生留心观察周围的事物 并从中有所发现。同时，我对学生进行了观察方法的训练。在“初试身手”中， 我引导学生交流自己在生活中观察到的事物。由于给学生布置了课前进行观察的 任务，所以学生交流的内容比较丰富，有观察身边的小动物的，有观察植物的， 有观察活动场面的等。学生能够主动进行观察，并把自己的发现说具体。不足之处：在教学“初试身手”时，学生“初试”的成果展示不够，没有充 分发现学生观察中存在的问题。